【實(shí)用】實(shí)習自我鑒定范文集錦6篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編收集整理的實(shí)習自我鑒定6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習自我鑒定 篇1
時(shí)間單位：江蘇華邦保險代理有限公司鹽城大豐分公司
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月24日~20xx年8月26日，共計33天
有時(shí)候，我會(huì )想象自己不是人，而是神。但是不知天高地厚的我絕對想不到世界上其實(shí)還真有被這樣比喻的角色，那就是可以堅持十年甚至二十年做保險業(yè)務(wù)的人。一個(gè)說(shuō)話(huà)支支吾吾含糊不清的我，根本不能和他們相提并論的。而暑假，我就決定去保險超市學(xué)習并培訓，其一是想讓自己可以站在大家的面前說(shuō)話(huà)可以滔滔不絕，內心毫無(wú)畏懼的感覺(jué)。其二就是多多看到這個(gè)社會(huì )，多多學(xué)到一些社會(huì )的潛規則，促進(jìn)自己的成長(cháng)吧。這只是初始的目的，然而在時(shí)間的過(guò)程當中，我發(fā)現保險這個(gè)角色在社會(huì )上的影響力真的不是很高，許多人對保險根本不了解，甚至有人是憎恨，認為要取締保險這一項內容。所以我便想要讓更多的人了解保險，讓更多的人知道保險是這個(gè)世界上最科學(xué)的發(fā)明。
我是每?jì)商斓脚R近的一個(gè)興化市合陳鎮去參加早會(huì )的，第一天去的時(shí)候我根本連招呼都不打，這是有原因的啊。很多人的年紀我不知道喊什么，阿姨不像阿姨，奶奶又不像奶奶的。加上我生性怕生，只是笑一下。我過(guò)去的第一天，剛開(kāi)始就是做廣播體操，其實(shí)我的實(shí)習到尾聲的時(shí)候他們的早會(huì )多了一項跳舞，據說(shuō)這是最初的熱身，每次早會(huì )都有的。之后，每一位開(kāi)早會(huì )的演講者都會(huì )說(shuō)：“華邦的家人早上，好!”然后下面一起喊：“好!我愛(ài)華邦�！比缓笕w的華邦家人都會(huì )齊聲朗誦公司訓導，這時(shí)才可以正式進(jìn)入早會(huì )。
我的第一次演講是在第二次的早會(huì )，早會(huì )上經(jīng)理讓我和各位講一下有關(guān)膽商的概念。和以前一樣，我全身都在發(fā)抖，在上面不一會(huì )兒就腦子空白了，什么都講不出來(lái)了。不過(guò)我堅持沒(méi)有退下來(lái)，一直到我把所有的內容都講完為止。不過(guò)下面的人睡覺(jué)的睡覺(jué)，開(kāi)小會(huì )的開(kāi)小會(huì )，我很是無(wú)語(yǔ)。我知道自己第一次的嘗試失敗了。之后，經(jīng)理決定從小處開(kāi)始，讓我就只是和他們講一些小故事，在臺上不過(guò)是一兩分鐘。為了不再讓自己緊張，在家里我會(huì )用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間站在鏡子前說(shuō)話(huà)。就這樣一直開(kāi)早會(huì )，一直講故事。經(jīng)過(guò)了5、6次吧，就這樣可以很隨便地在上面說(shuō)話(huà)了，不會(huì )再顫抖什么的。但是這些只是熱身，真正的演講不是單純的背誦一個(gè)又一個(gè)的小故事。我記得經(jīng)理對我講：“你的說(shuō)話(huà)，一定要注意語(yǔ)音語(yǔ)調和語(yǔ)速，還有用詞不需要華麗，但是要吸引人。在講的時(shí)候多使用一些類(lèi)比或其他修辭�！边@讓我想到了我做理科的時(shí)候特別喜歡類(lèi)比。原來(lái)天下學(xué)問(wèn)，殊途同歸，都是一個(gè)道理。
大概在8月的中旬，我終于被要求和下面的人談一談我對保險意義和公用的看法，那個(gè)晚上，我把一些從網(wǎng)上找來(lái)的保險公司的老總的博客進(jìn)行了一個(gè)匯總，把演講分為了投資的介紹、保險的起源、保險的意義、保險的誤區分析這四個(gè)部分。最后講了一下怎樣和富人做保險。我試著(zhù)在二十分鐘之內把這個(gè)講結束，但是我的演講依然很次，這不是講故事，我不能全篇閱讀，我要在適當的地方自己發(fā)揮，用形象的語(yǔ)言去描繪。然而就是在這些所謂的發(fā)揮點(diǎn)，我的頭腦一下子就卡住了，完全不知道該怎么說(shuō)下去。雖然不再緊張，雖然不再顫抖，可是頭腦依然會(huì )空白，最后的效果依然是大學(xué)教授的講課效果。嗚~~當時(shí)我挺傷心的。剩下的幾天，我都試著(zhù)去和別人交流，用流利的語(yǔ)言去說(shuō)，并且學(xué)習了保險的幾個(gè)險種，還和公司新人一起參加了培訓。公司的幾位前輩細心地講解了跑保險所具備的能力和方法，他們的語(yǔ)言是那么循循善誘。那么有吸引力。我極其羨慕。
后來(lái)我又進(jìn)行了幾次演講，我發(fā)現自己真的在某個(gè)人的影響下說(shuō)話(huà)快的像刀子，而其實(shí)我們?yōu)榱俗寗e人能夠聽(tīng)懂，很多時(shí)候不需要那么快的。我試著(zhù)去改正，注意自己的語(yǔ)音語(yǔ)調，用不是很快卻很清楚的話(huà)去和別人交談。
最后我依照公司的要求，我去和我的幾個(gè)親戚宣傳保險。我很耐心的給他們講解險種和保險的重要性，作了很多比喻。不過(guò)他們的態(tài)度都不好，根本不認真聽(tīng)我講。我知道，他們只是把我當成一個(gè)小孩子，然后當成大人說(shuō)話(huà)小孩子說(shuō)話(huà)不可以交叉的觀(guān)念來(lái)想的。還有就是有人對保險懷有憎恨的態(tài)度，居然勸我退出保險公司，不要和保險沾上一點(diǎn)關(guān)系。原因是他們受過(guò)挫折，需要賠付的時(shí)候因為不符合賠付要求，最后極度厭惡保險，連養老保險都不交了。
我沒(méi)有跑到一個(gè)保險，我這樣的初學(xué)者也不可能像老手一樣一個(gè)月跑十個(gè)八個(gè)。但是我提高了口才，在社交中知道了在別人面前應當是怎樣的姿態(tài)，最重要的是我知道了企業(yè)的一些戰略。
在社會(huì )的實(shí)踐中，我的收獲大致是這三大項：
第一是說(shuō)話(huà)的方式。我一定要知道自己應當成為一面鏡子，對什么樣的人，應當用什么樣的講話(huà)方式對待他們。說(shuō)話(huà)一定要注意語(yǔ)音語(yǔ)速和語(yǔ)調，關(guān)鍵是要讓別人聽(tīng)懂你在講什么而不是和別人比速度，要適當使用幽默比喻舉例等方式來(lái)吸引別人。說(shuō)話(huà)的時(shí)候要看著(zhù)別人，因為那樣可以讓你及時(shí)了解別人的想法，從而隨機應變。其實(shí)我發(fā)現自己還是讀了太少的書(shū)，經(jīng)歷了太少的東西，其實(shí)滔滔不絕與一個(gè)人的閱歷和知識是分不開(kāi)的，所以我一定要繼續讀書(shū)和實(shí)踐，增加可以交流的內容，這才是最重要的!
第二是一個(gè)企業(yè)的凝聚力。俗話(huà)說(shuō)，人心齊泰山移。我的企業(yè)有很強大的凝聚力，各個(gè)人的職位都是他們通過(guò)努力得來(lái)的，絕不是靠送禮什么的。而且收入的差距其實(shí)是能力的差距。另外，我的企業(yè)每一個(gè)人都充滿(mǎn)著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情，從我說(shuō)過(guò)的開(kāi)早會(huì )的情況就可以看出來(lái)。我們的企業(yè)經(jīng)常有勵志性的講座，讓每一個(gè)人都有激情對待我們的工作，一個(gè)企業(yè)的凝聚力真的很重要。我們經(jīng)理說(shuō)的真的很好，人與之間不存在管人，只存在協(xié)助。上司不是在管我們，是在協(xié)助我們，如果以這樣的思想去工作，我們的心不會(huì )存在不平衡，當然會(huì )更加有激情。
第三是如何對待客戶(hù)。借用一句話(huà)，給我一個(gè)客戶(hù)，我就可以撬動(dòng)地球。在拜訪(fǎng)客戶(hù)的時(shí)候，你可以將客戶(hù)按照要求分類(lèi)，然后根據情況采取相應的對策。其次是要養成良好的習慣，我的經(jīng)理的習慣就是每天七點(diǎn)到九點(diǎn)拜訪(fǎng)兩個(gè)客戶(hù)，最后一個(gè)月能成功的就至少有5、6個(gè)。所以良好的拜訪(fǎng)習慣也是很重要的。最后就是服務(wù)承諾，并且解決每一個(gè)客戶(hù)的問(wèn)題，消除他們的疑慮，這就是我們應當的態(tài)度。
實(shí)踐之中，有喜有憂(yōu)，不過(guò)還是增長(cháng)了不少見(jiàn)識，明白了自己努力的方向究竟是什么，應當去做什么樣的努力。希望這一次實(shí)踐，會(huì )讓我的明天更加美好
實(shí)習自我鑒定 篇2
一、實(shí)習目的：
進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識，培養獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年x月至xx月
三、實(shí)習單位：
湖北春天醫藥有限公司
四、實(shí)習主要內容：
按照老師的安排，我制定了相應的實(shí)習計劃。
主要實(shí)習情況報告如下：秘書(shū)工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開(kāi)秘書(shū)人員的協(xié)助。秘書(shū)工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好以下幾個(gè)方面：
第一，主動(dòng)做好領(lǐng)導之間、部門(mén)之間的協(xié)調工作，幫助領(lǐng)導有計劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過(guò)去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。
第二、檢查督促各種行政法規和本單位的各項決議、制度、辦法、規定的執行，驗證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導反映，防止并糾正偏差。
第三、組織起草本單位的工作計劃、報告、總結、規劃、決議和規章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進(jìn)行政策、文字上的把關(guān)。
第四、對上級機關(guān)的來(lái)文和下設部門(mén)的報告，要及時(shí)轉給有關(guān)領(lǐng)導，根據領(lǐng)導的批示，具體落實(shí)承辦單位和負責人，并負責催辦，如期上報辦理結果。
并注重掌握以下原則：
1、要有充分的政策依據和事實(shí)依據。
2、要有準確性。
3、要雷厲風(fēng)行。
4、嚴守紀律，保守機密。
實(shí)習階段我參與的`主要工作：
一是按照安排與布置，在組織召開(kāi)的各種專(zhuān)題及辦公會(huì )議中，認真做好各項準備工作，做到了會(huì )議通知及時(shí)、會(huì )議記錄詳細、會(huì )務(wù)準備周到。二是注意自己在辦公自動(dòng)化方面的鍛煉。三實(shí)習體會(huì )通過(guò)實(shí)習，我對文秘工作的重要性有了更深一歩的了解。
實(shí)習自我鑒定 篇3
12月30日，我們小組順利地完成到利川一中的實(shí)習。三個(gè)多月的實(shí)習已經(jīng)結束，從國慶前的準備階段，到正式講課，這一過(guò)程的收獲體會(huì )是很多的。透過(guò)這次實(shí)習(也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習)，我認為，不僅僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的潛質(zhì)，以及在生活中應盡的職責，為以后步入社會(huì )積累了必須的經(jīng)驗和教訓。
首先透過(guò)本次實(shí)習，我感覺(jué)到不僅僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì )生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。
其次，透過(guò)本次實(shí)習，與人交際的潛質(zhì)，我自認為上升了一個(gè)臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有，就是當偶爾講錯時(shí)，我會(huì )拿“太緊張”當借口，這樣會(huì )緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現與我的指導教師交流的也很順利，這除了認真、坦誠的態(tài)度外，也與實(shí)習一個(gè)月練出的“膽量”密不可分。
再次，實(shí)習期間，我用心參與了高一籃球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)聯(lián)上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結束后，我們負責球員的后勤工作(打開(kāi)水、買(mǎi)水)，雖然花錢(qián)不多，卻讓我們感到很快樂(lè )。最后，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔子不只是這一句話(huà)，而是語(yǔ)言無(wú)法表達得發(fā)自?xún)刃牡貙ψ约簩W(xué)生的呵護和關(guān)愛(ài)。
實(shí)習自我鑒定 篇4
本次實(shí)習為更好地施行本質(zhì)教育，執行教育方案，本著(zhù)理論與實(shí)踐相結合的準則，以學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)以致用為意圖。在短短一年的實(shí)習中，咱們與實(shí)習單位活躍聯(lián)絡(luò )、洽談，讓學(xué)日子躍著(zhù)手參加，親自實(shí)踐著(zhù)手操作進(jìn)行車(chē)輛的安裝、修補和保護，使廣闊同學(xué)拓寬了知識面，訓練了才干，歸納本質(zhì)得到了較大前進(jìn)。一起教育實(shí)習也推動(dòng)了我校與社會(huì )各轎車(chē)修補廠(chǎng)的聯(lián)絡(luò )與協(xié)作，互相進(jìn)一步加深了了解，親近了聯(lián)絡(luò )，為校企協(xié)作共贏(yíng)奠定了堅實(shí)的根底，為往后的教育實(shí)習與教育改革供給了豐厚的閱歷。
一、清晰教育實(shí)習的意圖與要求
(一)實(shí)習意圖
安排本次教育實(shí)習的根本意圖，在于經(jīng)過(guò)理論與實(shí)踐的結合、校園與社會(huì )的交流，使學(xué)生開(kāi)端具有轎車(chē)設備拆裝與修補、故障診斷與掃除的才干;具有必定的立異精力和實(shí)踐才干，并進(jìn)一步養成仔細負責的作業(yè)情緒和一絲不茍的作業(yè)作風(fēng);尤其是調查、剖析和處理問(wèn)題的實(shí)踐作業(yè)才干，以便把學(xué)生培育成為能夠自動(dòng)習慣社會(huì )主義現代化建設需求的高本質(zhì)的實(shí)用型人才。
(二)實(shí)習要求：
實(shí)習學(xué)生具有兩層人物。他們既是校園派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的作業(yè)人員。鑒于此，咱們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式作業(yè)人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格恪守實(shí)習單位的有關(guān)規章、準則和紀律，活躍爭奪和盡力完結實(shí)習單位交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向安裝工人或轎車(chē)修補工謙虛討教，要盡快習慣環(huán)境，不斷尋覓本身距離，拓寬知識面，培育實(shí)踐著(zhù)手實(shí)踐操作作業(yè)才干。
2、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習進(jìn)程中，學(xué)生往往被安排在某一詳細的崗位，作業(yè)或許很瑣碎單調。咱們要求學(xué)生自覺(jué)恪守實(shí)習單位的安排，做到靈敏把握，該著(zhù)手時(shí)不要閑
著(zhù)當作沒(méi)事，不應動(dòng)的當地不要隨意亂動(dòng);該說(shuō)的話(huà)要說(shuō)，活躍去問(wèn)，不應說(shuō)的必定不要胡說(shuō)。要充分體現咱們學(xué)生的本質(zhì)，給實(shí)習單位留下好形象。3、以“學(xué)生”的身份去實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前要仔細系統溫習所學(xué)習的知識，到實(shí)習單位要把教師所教授的知識與實(shí)踐操作相結合，多對照，多考慮，多問(wèn)為什么，謙虛討教，虛懷若谷。實(shí)習完畢時(shí)要完結實(shí)習陳說(shuō)并作為實(shí)習成果的重要組成部分。
二、精心安排，仔細做好教育實(shí)習
1、在學(xué)生實(shí)習前，咱們仔細研討擬定了實(shí)習方案。實(shí)習基地的選取為習慣專(zhuān)業(yè)方向與培育目標的需求，教育實(shí)習基地多選取離校園教近的一些轎車(chē)修補廠(chǎng)或安裝廠(chǎng)。
2、在學(xué)生實(shí)習前，讓每位學(xué)生提出實(shí)習請求，有必要讓學(xué)生家長(cháng)贊同才干去實(shí)習，而且和學(xué)生及其家長(cháng)簽定安全責任書(shū)。
3、在學(xué)生實(shí)習前，給實(shí)習帶隊輔導教師召開(kāi)了會(huì )議，著(zhù)重了紀律，談了要求，說(shuō)明晰本次實(shí)習的重要性，要求各教師仔細履行職責，并簽定了實(shí)習帶隊輔導教師責任書(shū)。
4、作好實(shí)習前的輔導作業(yè)。請了解實(shí)習單位作業(yè)的教師作講座或陳說(shuō)，清晰人物轉化的許多要求和留意事項。要求學(xué)生做好相應的知識預備和心思預備。知識預備包含：轎車(chē)的類(lèi)型、商標;轎車(chē)各專(zhuān)業(yè)科統與總成的稱(chēng)號、作用、根本結構和連接關(guān)專(zhuān)業(yè)科，轎車(chē)電氣設備的結構、作業(yè)原理及其運用、保護與修補的有關(guān)理論知識。還要了解轎車(chē)修補安裝企業(yè)作業(yè)的作業(yè)紀律和作業(yè)程序。心思預備首要是留意人物轉化，構成必要的心思預期，并根據詳細狀況隨時(shí)做出習慣性調整，力求以一個(gè)正式作業(yè)人員的身份投入實(shí)習進(jìn)程。
5、在學(xué)生實(shí)習時(shí)，科內一致和諧，分配車(chē)輛送學(xué)生，讓學(xué)生或座車(chē)或步行到實(shí)習單位。安排2名教師參加帶隊全程辦理。在實(shí)習期間，查看拜訪(fǎng)，雙向交流，并隨時(shí)到各實(shí)習單位去查看學(xué)生實(shí)習狀況和帶隊輔導教師履行職責等狀況。確保了實(shí)習作用。
6、參加實(shí)習的學(xué)生采納兩層辦理。一方面，作為在校學(xué)生，要承受校、科的辦理;另一方面，在實(shí)習單位，要恪守地點(diǎn)單位的各項規章準則。做到了辦理無(wú)縫隙。
7、為加強實(shí)習辦理，咱們還著(zhù)重實(shí)習學(xué)生的自我辦理、互相催促，把學(xué)生分為六個(gè)組，每組選出一個(gè)組長(cháng)，協(xié)作好帶隊輔導教師參加辦理。學(xué)生住在校園，早出晚歸，有科內一致調度，帶隊輔導教師全程辦理服務(wù)，做到了實(shí)習、學(xué)習兩不誤。
8、實(shí)習成果的鑒定：為調集實(shí)習學(xué)生的活躍性，確保實(shí)習作用，本專(zhuān)業(yè)對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行實(shí)習成果鑒定，每在一個(gè)實(shí)習單位實(shí)習完畢后，都要寫(xiě)出實(shí)習陳說(shuō)，實(shí)習陳說(shuō)從職業(yè)道德、知識的運用、技能的學(xué)習、安排紀律等其他體現全面進(jìn)行點(diǎn)評，輔導教師填寫(xiě)評語(yǔ)，最終并由地點(diǎn)實(shí)習單位對學(xué)生的歸納體現做出確定。
三、教育實(shí)習的作用與閱歷
1、教育實(shí)習促進(jìn)了我專(zhuān)業(yè)人才培育方案的完善和課程設置的調整。近年來(lái)，我專(zhuān)業(yè)為習慣學(xué)生的實(shí)踐需求連續展開(kāi)了一系列的學(xué)生實(shí)習，遭到同學(xué)的歡迎。學(xué)生實(shí)習是講堂教育的延伸和彌補，使學(xué)生能夠學(xué)習到講堂所學(xué)不到的許多知識，便于了解把握更多的修補知識。
2、教育實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教育的預期意圖。在兩個(gè)周的實(shí)習之后，學(xué)生遍及感到實(shí)踐操作水平有所前進(jìn)，更重要的是經(jīng)過(guò)實(shí)習，進(jìn)一步激發(fā)了咱們對專(zhuān)業(yè)知識的愛(ài)好，并能夠結合社會(huì )實(shí)踐修補存在的問(wèn)題在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深化的學(xué)習，一些學(xué)生還寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習陳說(shuō)。
3、教育實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生本身的開(kāi)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)端觸摸社會(huì )，培育了他們的環(huán)境習慣才干及發(fā)現問(wèn)題、剖析問(wèn)題、處理問(wèn)題的實(shí)踐作業(yè)才干，為習慣本質(zhì)教育的要求、為他們往后的開(kāi)展打下了杰出的根底。一些在實(shí)習中體現杰出的學(xué)生為往后結業(yè)時(shí)找到了較為滿(mǎn)足的單位奠定了堅實(shí)的根底。
4、教育實(shí)習協(xié)作了地點(diǎn)單位的作業(yè)。參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習基地活躍作業(yè)，從小事做起，參加修補廠(chǎng)家的作業(yè)，成為一支賦有奮發(fā)向上與生機的年青部隊，實(shí)習學(xué)生的精力風(fēng)貌及作業(yè)才干遭到了各單位領(lǐng)導與作業(yè)人員的遍及好評。5、經(jīng)過(guò)實(shí)習親近了校園和實(shí)習單位的聯(lián)絡(luò )，兩邊加強聯(lián)絡(luò )，親近協(xié)作，完成了互利共贏(yíng)。一方面企業(yè)為校園供給了很好的實(shí)習場(chǎng)所，為校園開(kāi)展、專(zhuān)業(yè)的強大供給了確保;另一方面校園的實(shí)習與開(kāi)展，給實(shí)習單位起到了很好的廣告宣傳作用，為企業(yè)和社會(huì )供給了杰出的專(zhuān)業(yè)技能人才，反過(guò)來(lái)處理了企業(yè)的招工難的問(wèn)題。真實(shí)完成了校企協(xié)作，共鑄光輝。
6、本次實(shí)習不可避免的也存在著(zhù)一些缺乏，例如有單個(gè)學(xué)生安排紀律性較差，實(shí)習活躍性不很高，有的實(shí)習單位安排的作業(yè)與咱們實(shí)踐講堂所教內容并不是很相契合，這說(shuō)明咱們對學(xué)生的教育程度還不行深入，與單個(gè)實(shí)習單位聯(lián)絡(luò )和交流還不行很親近，這都對咱們往后實(shí)習供給了很好的名貴閱歷。
總歸，本次教育實(shí)習在校園全體布置要求和領(lǐng)導下，咱們實(shí)習作業(yè)安排縝密詳盡，日常辦理及時(shí)而有用，對存在問(wèn)題及時(shí)處理、敏捷輔導并處理，取得了杰出的作用，使廣闊同學(xué)拓寬了知識面，訓練了才干，歸納本質(zhì)得到了較大前進(jìn)。一起教育實(shí)習也推動(dòng)了我校與社會(huì )各轎車(chē)修補企業(yè)的聯(lián)絡(luò )與協(xié)作，互相進(jìn)一步加深了了解，親近了聯(lián)絡(luò )，為校企協(xié)作共贏(yíng)奠定了堅實(shí)的根底，為往后的教育實(shí)習與教育改革供給了豐厚的閱歷。實(shí)踐證明，教育實(shí)習習慣本專(zhuān)業(yè)特色，契合教育規則與學(xué)生心思預期。它作為講堂教育有利彌補是專(zhuān)業(yè)教育系統的一個(gè)重要環(huán)節，不管對學(xué)生成才仍是對教育改革，都有極大的促進(jìn)作用。
實(shí)習自我鑒定 篇5
實(shí)習過(guò)程中我保持謙虛、認真的學(xué)習態(tài)度，這次寶貴的實(shí)習對臨床經(jīng)驗上十分欠缺的來(lái)說(shuō)就是雪中送炭。積極主動(dòng)的學(xué)習。對從醫者整體素質(zhì)也有比較深刻的解，為我以后的學(xué)習道路指明了方向。
學(xué)校的組織安排下我來(lái)到人民醫院外科為期一個(gè)月的實(shí)習。充實(shí)而緊張的實(shí)習轉眼間就結束了這次經(jīng)歷可謂收獲頗豐，本人是醫科大學(xué)臨床外科專(zhuān)業(yè)級的學(xué)生。使自己對醫學(xué)的認識有了質(zhì)的飛躍，下面就是對實(shí)習的個(gè)人鑒定。
進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度。使我對監護室有所了解，工作起來(lái)得心應手。特別安排專(zhuān)科疾病知識講座，即對胸心外科常見(jiàn)病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術(shù)后監護。使我解中心靜脈測壓的意義和重要性，直接反應左心功能和衡量血容量的客觀(guān)標準，指導補液速度和評估血容量。
往往把學(xué)習重心放在操作上，進(jìn)入臨床實(shí)習后。而對理論學(xué)習和臨床思維的訓練有所放松，胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習的主要目的手術(shù)后的病理生理會(huì )發(fā)生很大改變，必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。
使我對胸心外科術(shù)后監護有所了解，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習�；菊莆毡O護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書(shū)寫(xiě)，出入量的總結等監護技能。
實(shí)習自我鑒定 篇6
白駒過(guò)隙，兩個(gè)多月的試用期即將結束!從6月18號銀行工作至今，每天都過(guò)得很充實(shí)，我從剛進(jìn)來(lái)的陌生到現在的熟悉，這個(gè)過(guò)程，xx銀行的領(lǐng)導以及各位同事給了我很大的支持與鼓舞，他們的信任與教導使我不斷進(jìn)步。
對于一個(gè)非銀行業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的求職者來(lái)說(shuō)，能夠有這樣一個(gè)機會(huì )進(jìn)入農信銀行工作，對我來(lái)說(shuō)既是機遇又是挑戰。誠然，對于一個(gè)對銀行業(yè)務(wù)不甚了解的門(mén)外漢來(lái)說(shuō)，在銀行這樣的單位里，在完全陌生的領(lǐng)域中，我必須從頭學(xué)起。在我剛進(jìn)農信的幾天里，認識這里的同事，以及熟悉這里的銀行工作環(huán)境對我來(lái)說(shuō)是首先需要解決的問(wèn)題。在很短的時(shí)間里，我就已經(jīng)認識了大家，漸漸開(kāi)始熟悉了這里的一切……
為了熟悉農信的各種業(yè)務(wù)和基本知識，我看了不少如柜臺、信貸、稽核、會(huì )計準則、財務(wù)等方面的業(yè)務(wù)書(shū)籍，在接觸到一些不太熟悉的術(shù)語(yǔ)以及科目時(shí)，我就會(huì )在網(wǎng)上查找相關(guān)的解釋?zhuān)绻麑?shí)在不明白，我就向同事們請教，大家也都不厭其煩地給我講解，并且想方設法讓我去接觸更多我尚不熟悉的知識。
在上柜臺實(shí)際操作的這段日子里，由開(kāi)始時(shí)的緊張與生澀到現在的淡定與熟練，雖有自己的努力，更多的是與各位同事的鼓舞與支持離不開(kāi)的，在我做的好的時(shí)候，他們給與了我肯定，在我出錯的時(shí)候，沒(méi)有了責罵，而是理解與教導，他們用過(guò)來(lái)人的身份傳授給我切身經(jīng)驗，這樣的好同事，怎能不讓我加倍努力呢?
有了業(yè)務(wù)知識還不夠，還得過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習職(!)業(yè)道德規范讀本以及信社定期開(kāi)展的案件防控專(zhuān)項整治銀行工作以及會(huì )議精神， 我深知作為農信員工，一定得經(jīng)得起考驗，經(jīng)得起誘惑，做到蓮花般的純潔，微笑服務(wù)，舉止文明，切實(shí)做到“手握手的承諾，心貼心的服務(wù)”。
在同事們需要的情況下，我也會(huì )盡自己所能去給大家提供便利，每天我都準時(shí)上下班，回到營(yíng)業(yè)廳時(shí)做好各種開(kāi)展業(yè)務(wù)前的準備銀行工作，如泡茶、開(kāi)電腦或者是下班前的清潔……盡管這都算不上什么大事，只是我的舉手之勞，不過(guò)我覺(jué)得正是這樣一個(gè)良好和諧的辦公室氣氛，使我在一個(gè)祥和的環(huán)境中可以把銀行工作做得最好。
對于我這樣一個(gè)從大學(xué)走出來(lái)時(shí)間還不算長(cháng)的新人來(lái)講，在銀行工作中還是會(huì )遇到不少這樣那樣的問(wèn)題，包括銀行工作方式以及與人交際方面的，在這段時(shí)間中，我已經(jīng)在這些方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，而且自己的心理狀態(tài)已經(jīng)完全從學(xué)生狀態(tài)轉變成一個(gè)社會(huì )人了。
我想自己之所以能夠比較快地完成這種轉換，跟我們筠洲信社有著(zhù)的良好的銀行工作環(huán)境氛圍是很分不開(kāi)的，在這樣一種和諧氣氛中，我還有什么理由不在這里取得進(jìn)步和提高嗎?
總結這兩個(gè)多月來(lái)的日子，我自我認為取得了很大進(jìn)步，學(xué)到了很多，雖然也犯了不少錯。在此真誠感謝信社領(lǐng)導的關(guān)懷與個(gè)同事的教導，試用期的結束，并不是真的結束，而是新的開(kāi)始，是對我更嚴峻的考驗，我將加倍努力，用青春的汗水去灌溉農信社這顆茁壯成長(cháng)的大樹(shù)!
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