內科實(shí)習自我鑒定合集15篇

　　自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知，因此我們是時(shí)候寫(xiě)一份自我鑒定了。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的內科實(shí)習自我鑒定，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

內科實(shí)習自我鑒定1

　　工作的風(fēng)險：心內科是風(fēng)險較大的科室，醫生為救治患者經(jīng)常需要介入治療，介入治療過(guò)程中的風(fēng)險人人要面對，術(shù)中很多情況難以預測，對介入醫生來(lái)說(shuō)，不僅是技術(shù)的考驗，更是體力和意志的考驗，看著(zhù)很多主任一天工作在導管室中，飯沒(méi)時(shí)間吃、水沒(méi)時(shí)間喝，這是才體會(huì )到醫生的偉大。我由衷的敬佩他們。而且一旦患者發(fā)生猝死，很多家屬不理解，其實(shí)醫生何嘗不是想救他們呢？

　　總之，雖然我僅僅體會(huì )了xx個(gè)月，可能還有好多東西沒(méi)有真正體會(huì )到，但還是給我極大的激勵，我敬重心內科的全體醫護人員，喜歡他們高超的技術(shù)和敬業(yè)精神，這是我的寶貴財富，激勵我不斷進(jìn)步，有了前進(jìn)的目標，真是獲益匪淺。

　　心內科病人特點(diǎn)：進(jìn)了心內科才知道什么是生命的可貴，也體會(huì )到了救死扶傷的真正意義。我在心內科監護室，管5張床，多大多數是急性心肌梗死患者，來(lái)的時(shí)候患者癥狀劇烈，胸疼大汗，惡心嘔吐，這個(gè)時(shí)候作為住院醫師，處理速度是關(guān)鍵。我幾乎是小跑干活，每一個(gè)患者所作的第一件事就是生命體征，先看血壓、心率、血氧、呼吸如何，立即建立靜脈通道，止痛、吸氧治療，隨之立即1xx導聯(lián)心電圖了解梗死部位，用最短的時(shí)間問(wèn)病史，然后即刻下達醫囑，向家屬交代病情，下達病危通知單�？焖偻瓿墒状尾〕逃涗�，待主任決定再灌注治療策略。如果需要急診PCI，又要即刻完成術(shù)前準備，因為時(shí)間就是心跡我最快的一例患者從住院到進(jìn)手術(shù)室共用20分鐘。心肌梗死患者雖然病情重，但經(jīng)過(guò)快速、及時(shí)的治療往往恢復也快，很多患者轉天就像正常人一樣癥狀完全緩解。心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè )和成就感。體會(huì )到爭分奪秒的意義。但也有一些患者梗死范圍大，入院前幾天還活蹦亂跳的，轉眼間就死亡的，真正驗證了生命的脆弱，看到家屬悲痛的樣子心里也不是滋味。還有很多患者在恢復期間一直不錯，不知什么原因發(fā)生猝死。種種情況讓我體會(huì )到心內科患者沒(méi)有輕的，時(shí)刻應高度警惕，因為生命隨時(shí)可能轉瞬消失。

　　對醫生的要求：心內科的醫生有點(diǎn)像外科醫生，工作中一般都是急脾氣，雷厲風(fēng)行，沒(méi)有任何拖沓，因為他們知道時(shí)間就是生命。而且要求極高的敬業(yè)精神和奉獻精神，我在想心內科幾乎沒(méi)有能按時(shí)下班的，只要來(lái)的病人都是急的、重的，沒(méi)有奉獻精神是做不了心內科的。

內科實(shí)習自我鑒定2

　　我自年月來(lái)內科實(shí)習，實(shí)習過(guò)程中嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習醫生職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄。

　　實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，認真執行無(wú)菌操作規程；在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，對監護室的各種儀器能夠熟練應用，對心臟外科監護技術(shù)能夠基本掌握，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)上報，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向醫生長(cháng)及年資深的老師請教，積極參加各類(lèi)病例討論和醫院組織的各項活動(dòng)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識。望在以后的工作學(xué)習中能夠繼續努力，加強專(zhuān)業(yè)知識及操作技能，視病人如親人，做一名優(yōu)秀的監護醫生！

內科實(shí)習自我鑒定3

　　我到醫院的第三個(gè)月，腎內科，其最明顯的臨床征象是水腫，大多數患者都有不同程度的高血壓。其中一個(gè)病人給我的印象最深，在我夜班的時(shí)候，他屬于監護對象，因為血壓比較高所以硝普鈉是他輸液的不可缺少的藥。那晚在硝普鈉的作用下第一次的收舒壓在126，根據醫囑停掉此藥后患者的收舒壓飚升到200，我們再次給予硝普鈉以每分鐘二十滴給予靜滴他的收舒壓為90，我們又將滴數降到一半，總于使他的血壓又正常。這讓我知道了⒈硝普鈉的作用及其量適宜的重要性，⒉輸液泵的應用

　　檢查腎病最常見(jiàn)的有24小時(shí)蛋白尿的檢查，知道了這個(gè)標本留取的方法，從早上七點(diǎn)開(kāi)始，在那之后的尿液全留在固定的標本桶內直到第二天的七點(diǎn)，并在第一次留尿后將防腐劑甲苯倒入桶內。

　　在著(zhù)個(gè)科室我也少許的了解到血透和腹透。并且對胰島素也有了大致了解，他的最大作用是降糖，胰島數筆的應用也知道了，在打完后要保留七秒鐘。

　　著(zhù)里我遇到的老師非常好，真正的做到了放手不放眼的境界�，F在對自己靜脈輸液的技術(shù)也自信了很多。并且每個(gè)步驟都銜接的很好。在下個(gè)科室我希望自己對抽血的技術(shù)再加強。

　　在擺藥方面我知道了激素和消炎藥要先于其他藥先給病人輸注，在著(zhù)里病人經(jīng)常要推注利尿藥，不是因為病人沒(méi)有尿液的排出，只是因為腎臟的功能出現了問(wèn)題，我們通過(guò)利尿來(lái)排出體內的毒素。

　　另外，在腎內科工作中，我也學(xué)到了很多在大學(xué)里沒(méi)學(xué)到的知識，比如：

　　急性腎功衰及慢性腎功衰鑒別：⒈病史：水腫、浮腫、泡沫尿、高血壓，慢性表現更多⒉貧血：除外其他臟器出血，慢性腎功衰是中重度貧血，急性腎功衰是輕度。⒊腎臟大�。赫�常10*5*4，最具價(jià)值鑒別點(diǎn)，慢性是變小，急性是變大，⒋指甲肌酐：科研用，升高，提示慢性，因為它是顯示三個(gè)月前的肌酐水平。⒌電解質(zhì)：慢性呈現低鈣高磷，急性基本無(wú)表現。

　　查房其實(shí)也特別重要，在查房過(guò)成中我們應注意：⒈長(cháng)期臥床病人，注意：皮膚感染、呼吸道感染、靜脈血栓形成(加用血栓通)⒉腎萎縮時(shí)，濾過(guò)膜間隙縮小，無(wú)蛋白尿。⒊貧血病人處理：透析病人首選靜脈鐵，非透析為口服((右旋糖酐鐵片+葉酸片)+重組人促紅素注射液) ⒋男性尿路感染較少，尿白細胞升高，大部分考慮急進(jìn)性腎炎及間質(zhì)性腎炎。⒌腎穿三天內，應注意腎周有無(wú)血腫、血尿、尿量、尿色、血壓變化。

　　通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，在科主任和帶教老師的指導下完成了一定數量臨床患者的收治工作，圓滿(mǎn)完成了腎內科的實(shí)習任務(wù)，自己的專(zhuān)業(yè)技能又提高了一步。

內科實(shí)習自我鑒定4

　　在心內科的實(shí)習工作即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習工作期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

　　我在本科室實(shí)習工作期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導下，我基本掌握了心內科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習工作生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習工作，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。

內科實(shí)習自我鑒定5

　　中醫系

　　該系共有教師192人，其中正高12人，副高83人，中級59人，初級39人。

　　我院中醫系專(zhuān)業(yè)為全省唯一具有學(xué)士學(xué)位授予權的中醫學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，以中西醫臨床醫學(xué)、中醫學(xué)、國際交流等為主，使祖國傳統醫學(xué)特色與現代醫學(xué)新知識新理論相結合，把中醫學(xué)科與信息科學(xué)。生命科學(xué)。人文科學(xué)相融合，發(fā)展新興交叉學(xué)科，拓展專(zhuān)業(yè)口徑，優(yōu)化培育計劃。有較寬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和良好的科研基礎，有相對穩定的研究方向，分呼吸。腎病。消化。心腦。血液。內分泌。腦瘤及中西醫結合急診等7個(gè)三級臨床學(xué)科，其中呼吸。腎病。中西醫結合急診等三科室為國家藥品臨床研究基地。

　　中醫內科學(xué)為江西普通高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，中醫專(zhuān)業(yè)是江西省高等學(xué)校本科品牌專(zhuān)業(yè)。

　　科研項目共194項，其中國家中醫藥管理局8項，省級14項，廳級65項，院級83項。獲得省衛生廳技術(shù)創(chuàng )新一、二、三等獎各1項，南昌市科技進(jìn)步獎1項。

　　中醫學(xué)（國際交流方向）：

　�。ㄎ迥曛�、文科，授予醫學(xué)學(xué)士學(xué)位）

　　1、課程設置：

　　公共英語(yǔ)，醫學(xué)英語(yǔ)，中醫基礎理論，現代醫學(xué)基礎，中醫古典醫著(zhù)，中醫診斷學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，中醫內科學(xué)，中醫外傷科學(xué)，中醫婦科學(xué)，中醫兒科學(xué)，針灸學(xué)等。

　　2、特色與優(yōu)勢：

　　中醫學(xué)是祖國傳統醫學(xué)，為人類(lèi)提供了健康的保障，具有獨立的、科學(xué)的醫療體系和行之有效的診療技術(shù)。該專(zhuān)業(yè)既繼承保留了傳統醫學(xué)的理論方法，又教授現代醫學(xué)新成就、新技術(shù)。隨著(zhù)中醫藥學(xué)被世界各國所矚目和接受，順應中醫藥進(jìn)入世界醫療主流體系的趨勢，要求學(xué)生在學(xué)習中西醫理論的同時(shí)，著(zhù)重加強對英語(yǔ)的學(xué)習。

　　3、就業(yè)前景：

　　學(xué)生畢業(yè)后，能夠掌握中西醫學(xué)基本理論和基本技能，并有良好的人文素質(zhì)和社會(huì )適應能力，能在各級醫療機構、醫藥研究所、醫藥情報所從事醫療診治及對外交流工作或在高、中等醫藥院校任教。

　　中醫學(xué)：

　�。ㄎ迥曛�、理科，授予醫學(xué)學(xué)士學(xué)位）

　　1、課程設置：

　　中醫基礎理論，現代醫學(xué)基礎，中醫古典醫著(zhù)，中醫診斷學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，中醫內科學(xué)，中醫外傷科學(xué)，中醫婦科學(xué)，中醫兒科學(xué)，針灸學(xué)等。

　　2、該專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷了40多年的探索和發(fā)展，形成了獨到的專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、專(zhuān)業(yè)力量雄厚的師資隊伍，博士研究生導師4人，碩士研究生導師23人，高級職稱(chēng)教師占本專(zhuān)業(yè)教師60%。加入wto后，中醫學(xué)已被世界各國所矚目和接受，具有廣闊的發(fā)展前景。

　　3、就業(yè)前景：

　　學(xué)生畢業(yè)后，具備扎實(shí)的中醫學(xué)理論知識及特殊的中醫醫療方法，能夠到醫藥衛生行業(yè)從事醫療、科研、教學(xué)、社區保艦衛生防疫、衛生行政事業(yè)管理等工作。

　　中西醫臨床醫學(xué)：

　�。ㄎ迥曛�、理科，授予醫學(xué)學(xué)士學(xué)位）

　　1、課程設置：

　　中醫基礎理論，現代醫學(xué)基礎，中醫古典醫著(zhù)，中醫診斷學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，中西醫結合內科學(xué)，中西醫結合外科學(xué)，中西醫結合婦科學(xué)，中西醫結合兒科學(xué)，針灸學(xué)等。

　　2、特色與優(yōu)勢：

　　面向新世紀，該專(zhuān)業(yè)在傳授傳統中醫學(xué)理論的同時(shí)，加強了對西方現代醫學(xué)新成就、新技術(shù)的學(xué)習，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養，順應中醫藥進(jìn)入世界醫療主流體系的趨勢，以培養適應社會(huì )需要和醫藥衛生事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。

　　3、就業(yè)前景：

　　該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠掌握中西醫學(xué)基本理論和基本技能，并有良好的人文素質(zhì)和社會(huì )適應能力，可以從事醫藥衛生行業(yè)的醫療、科研、教學(xué)、社區保艦衛生防疫、衛生行政事業(yè)管理等工作。并且本專(zhuān)業(yè)碩士研究生招生量較大，可繼續求學(xué)深造。尤其是隨著(zhù)國民經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平提高，全面建設小康社會(huì )的奮斗目標的確立，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好，在廣闊的醫療市場(chǎng)中可大有作為。

　　護理學(xué)：

　�。ㄋ哪曛�、文理兼收，授予醫學(xué)學(xué)士學(xué)位）

　　1、課程設置：

　　正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、中醫學(xué)概論（中基中診）、中醫護理學(xué)、護理學(xué)基儲護理心理學(xué)、內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、社區護理學(xué)、康復醫學(xué)、營(yíng)養與保艦健康評估、傳染病護理學(xué)、醫學(xué)美容學(xué)等。

　　2、特色與優(yōu)勢：

　　掌握基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、護理學(xué)等基本理論知識、技能。具備常見(jiàn)并多發(fā)病護理知識和技能。熟悉急、難、重癥護理的基本原則、操作技術(shù)及監護技能。熟悉計算機基本操作技能，在實(shí)際工作中能夠熟練應用；學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，借助辭典能夠閱讀本專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)刊。掌握扎實(shí)的護理學(xué)基本理論和專(zhuān)業(yè)知識，具備護理實(shí)踐技能等方面能力，能在各級中醫院、綜合性醫院從事高級臨床護理、護理管理工作及衛生保健工作。

　　部分知名校友

　　呂愛(ài)平中國中醫研究院基礎所所長(cháng)

　　吳湞江西省藥監局局長(cháng)

　　劉曉莊江西省藥監局副局長(cháng)

　　陳明人江西中醫學(xué)院副院長(cháng)

　　左錚云江西中醫學(xué)院副院長(cháng)

　　何玉信美國澳斯汀東方醫學(xué)院教授（博士后畢業(yè)）

　　張躍榮美國紐約中醫學(xué)院院長(cháng)

　　管飛私營(yíng)企業(yè)總裁（個(gè)人資產(chǎn)超億元）

　　程昭擐中國中醫研究院教授。主任醫師

　　針灸骨傷系

　　該系共有教師57人，其中正高4人，博導1人，副高28人，中級20人，初級4人。

　　針灸推拿專(zhuān)業(yè)以針灸為住，結合各項先進(jìn)治療技術(shù)在痛癥。癱癥。功能障礙等方面形成了醫。教。研整體模式特色，是江西省衛生廳領(lǐng)先專(zhuān)業(yè)。

　　中醫骨傷學(xué)科是以中醫為主，中西醫結合的特色學(xué)科。其理論和學(xué)術(shù)即繼承了傳統中醫傷科的特色，又吸取了現代醫學(xué)理論�，F代科學(xué)技術(shù)及新的診療手段和方法，充實(shí)豐富了傷科學(xué)的內容，使之培養的學(xué)生更適合社會(huì )的需要，學(xué)生畢業(yè)后既能擔負臨床醫療工作，又具有一定的科研能力和出事學(xué)科理論研究能力。目前，為全省骨傷病治療中心組長(cháng)單位。

　　針灸推拿專(zhuān)業(yè)是國家中醫藥管理局的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，也是江西省高等學(xué)校的品牌專(zhuān)業(yè)�？蒲许椖抗�54項，其中省級7項，廳級25項，院級21項，獲得了國家中醫藥管理局科技進(jìn)步三等獎1項，省科技進(jìn)步三等獎2項。

　　中醫學(xué)（骨傷方向）：

　�。ㄎ迥曛�、理科，授予醫學(xué)學(xué)士學(xué)位）

　　1、課程設置：

　　中醫基礎理論，中藥學(xué)，方劑學(xué)，正骨學(xué)，中醫骨病學(xué)，針灸學(xué)，中醫內科學(xué)，創(chuàng )傷學(xué)急救，現代醫學(xué)基礎，西醫內科學(xué)，西醫外科學(xué)等。

　　2、特色和優(yōu)勢：

　　該專(zhuān)業(yè)充分利用附屬醫院即省骨傷醫院的臨床高地，理論與實(shí)踐相結合，培養了一大批骨傷科專(zhuān)業(yè)本科和碩士研究生專(zhuān)門(mén)人才。院系合一后，擁有一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)力量雄厚的師資隊伍，注重素質(zhì)教育及學(xué)生動(dòng)手能力的培養。依托附屬醫院4000余萬(wàn)元先進(jìn)的醫療科研儀器設備（螺旋ct、雙能x線(xiàn)骨密度儀、x線(xiàn)c臂機及閉路電視手術(shù)觀(guān)摩室等），可進(jìn)行直視手術(shù)教學(xué)及常規骨傷手術(shù)，還能開(kāi)展前沿的先進(jìn)骨傷手術(shù)。

　　3、就業(yè)前景：

　　學(xué)生畢業(yè)后，能夠在各級醫療機構、醫藥研究所、醫藥情報所從事醫療工作或在高、中等醫藥院校從事教學(xué)、管理工作。

內科實(shí)習自我鑒定6

　　轉眼間實(shí)習期馬上就要結束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，回想起實(shí)習的日子，收獲豐富，特別感受到的。以下是本人此次學(xué)習的一些實(shí)習的自我鑒定。

　　在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。

　　特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準確判斷�？傊�我覺(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

　　這段外科的實(shí)習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個(gè)不錯的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧

　　在老師的辛勤指導下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內科的實(shí)習很快結束，取得了很大成績(jì)。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法�？傊�。經(jīng)過(guò)在心內實(shí)習，是我對常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習進(jìn)步。

　　算算進(jìn)心內科實(shí)習的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過(guò)。感覺(jué)到現在，自己在心內科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。踏進(jìn)了科室，見(jiàn)識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話(huà)來(lái)說(shuō)，是不是實(shí)習，就代表了自己已經(jīng)開(kāi)始接觸半個(gè)社會(huì )了呢？

　　由于實(shí)習時(shí)間不是很長(cháng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內心世界及現有的學(xué)習狀態(tài)，對我來(lái)說(shuō)還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節問(wèn)題上，還不熟悉，尚待完善。

內科實(shí)習自我鑒定7

　　轉眼間兩周的消化內科實(shí)習生涯就結束了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)下個(gè)科室是心內，可以說(shuō)是我們醫院比較厲害的科室了，為期三周，希望能有個(gè)好的進(jìn)步。

　　這兩周在消化內科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒(méi)有一個(gè)出了問(wèn)題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很不好意思。我想到心內可能打針的機會(huì )要少，不過(guò)其他像搶救之類(lèi)的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒(méi)上過(guò)其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩定了，要么轉科了，要么就在床上掛紫外線(xiàn)燈了。

　　這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的`帶教，很有水平，雖然還比不上護士長(cháng)，但是可以預見(jiàn)她再熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過(guò)來(lái)，就又是組長(cháng)又帶新員工的，恩，有前途。雖然長(cháng)的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開(kāi)我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......

　　書(shū)到用時(shí)方恨少，以前舍友說(shuō)他在臨床上讀的書(shū)比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說(shuō)他在學(xué)校就沒(méi)有讀書(shū)，一直是在游戲中度過(guò)的�，F在看來(lái)我把書(shū)都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時(shí)候總是拿不出來(lái)，很郁悶。

　　所以今天我就在把明天在心內可能會(huì )用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時(shí)候看到內科樓下貼著(zhù)代理住院醫師名單，等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫師的稱(chēng)號，還是很羨慕的。心想如果我們表現優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱(chēng)號，也許也很能滿(mǎn)足下我的虛榮心呢。最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開(kāi)那個(gè)夾子，結果每次都被老師說(shuō)，我說(shuō)絕對不會(huì )有下次了。但是過(guò)了兩天還是忘記打開(kāi)了，結果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說(shuō)你不是說(shuō)不會(huì )有下次了么

內科實(shí)習自我鑒定8

　　腫瘤科這幾天下來(lái)，自認為狀態(tài)不是很佳，可能和這周是最后一周醫院見(jiàn)習有關(guān)。

　　在腫瘤科，印象比較深的仍然是那個(gè)肺癌伴液氣胸的老爺爺，從一開(kāi)始，肺部的水泡音就給人留下了極深的印象�？吹紺T片子，聽(tīng)周老師講解，使我們的印象更加深刻。但對整個(gè)病史及治療方案仍缺乏一定的了解。至于其他病人，更是知之甚少。每次出科，對病人的了解這塊總是不足，每次出科小結，都說(shuō)要好好改進(jìn)，但這次看，仍然沒(méi)有做到。

　　在腫瘤科并沒(méi)有干很多的活，貼化驗單仍然是老樣子，沒(méi)有腦子地貼，沒(méi)有仔細看指標結果。唯一覺(jué)得有些收獲的是，每次影像片子送來(lái)，我和昆總會(huì )先結合報告看一下片子。但這里的問(wèn)題還是不了解病人病情，沒(méi)有將片子和病人練習起來(lái)。

　　下午上課不同科室講的東西也不一樣，復習以前的知識可以讓我們對這些內容印象更加深刻。聽(tīng)老師介紹一些平時(shí)上課很少講的治療方法，能開(kāi)闊我們的視野，都很值得。

　　很快，六周的醫院見(jiàn)習就結束了，不同的科室都有著(zhù)各自的特色。而對我來(lái)說(shuō)，見(jiàn)習期間任然存在很多不足之處，具體在我的見(jiàn)習小結中敘述。這種長(cháng)時(shí)間的見(jiàn)習機會(huì )以后不在會(huì )有，迎接我們的，將是一年的實(shí)習，還有很多東西需要我們去學(xué)習。

內科實(shí)習自我鑒定9

　　在實(shí)習的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程：如測量生命體征；詢(xún)問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等，認真寫(xiě)好護理記錄，同時(shí)觀(guān)察病人的病容，配合老師的指導，了解抗生素對各種消化系統的基本應用。

　　在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著(zhù)想。同時(shí)坐到了理解家屬，正圈理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。

　　心內科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監測生命體征并規范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫生治療；嚴格執行三查七對；認真執行靜脈輸液……在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀(guān)察患者病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準確判斷。這段日子，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我接觸到了很多以前不了解的`專(zhuān)科知識和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無(wú)菌原則，氧氣的應用，以及搶救車(chē)的五定等。

　　總之我覺(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成。這只是實(shí)習之初，是一個(gè)挑戰，也是一種機遇。我一定要把學(xué)到的知識應用到下一實(shí)習科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話(huà)說(shuō)，病人就是老師。希望下一站，一切順利。

　　本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過(guò)學(xué)習使我意識到，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。

　　在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作（記上具體操作），嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

內科實(shí)習自我鑒定10

　　時(shí)光飛逝，無(wú)聲無(wú)息中結束了我的大學(xué)生活，我懷揣著(zhù)對陌生環(huán)境的恐懼和對未來(lái)的憧憬，開(kāi)始了我人生新的旅程——實(shí)習之旅，我第一站來(lái)到了腎內科。

　　對于從未下過(guò)臨床工作過(guò)的我來(lái)說(shuō)，完全脫離學(xué)校全身心的在醫院里學(xué)習、工作，還是有些恐懼的，我恐懼傳說(shuō)中惡劣的醫患關(guān)系，醫護不平等的對待，然而當我真正來(lái)到科室時(shí)，我發(fā)現一切不是我想象中的那樣，患者和醫護人員很和諧，醫生和護士也沒(méi)有等級之分，大家平等相處，在這和諧的環(huán)境里，我很快就融入進(jìn)去，適應了科室里的工作，在這里我也得到了鍛煉。

　　腎內科的病人大多由于病情因素導致其水腫嚴重，血管很難找，對于剛下臨床還沒(méi)有任何經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)嚴峻的考驗，所以，在腎內科，老師并沒(méi)有讓我做過(guò)幾次操作，每天只是幫忙換藥，做些零散的工作，剛開(kāi)始心里有些不服氣，我一個(gè)大學(xué)本科生就是來(lái)醫院打雜的嗎?在幾天的磨練中我漸漸明白了，工作并沒(méi)有好壞優(yōu)劣之分，每一項工作都需要有人來(lái)完成，現在做的工作都是基礎，逐漸我適應這種學(xué)習生活，積極努力，不斷進(jìn)取，在老師操作時(shí)我也學(xué)習的更加認真。

　　我的家距離實(shí)習醫院很遠，每天需要坐1個(gè)多小時(shí)的車(chē)，這種生活雖然很辛苦，但我一直堅信，有苦就會(huì )有甜，辛苦得來(lái)的甜會(huì )是最甘甜的，現在一切的付出都是值得的。

　　腎內科應用的臨床技術(shù)很少，只能涉及到尿管護理、灌腸、透析管的護理，并不是一些大的操作，在老師的幫助下我也進(jìn)行的嘗試，而且得到了患者的表?yè)P，這讓我對以后的工作、學(xué)習充滿(mǎn)信心。為我新的旅程書(shū)寫(xiě)了好的開(kāi)端，讓我更加有自信的在這條道路上揚帆遠航!

　　我用一顆善良的心、一張溫柔的笑臉對待每一位患者，用嚴謹認真的態(tài)度對待學(xué)習、工作，我相信我會(huì )學(xué)的更好，路走的更遠。

內科實(shí)習自我鑒定11

　　腎內科是一個(gè)相對而言沒(méi)有成就感的科室，因為面對的病人要么病情負責，要么治療周期長(cháng)，腎內科主要以腎功能衰竭病人多見(jiàn)，需要透析來(lái)維持生命，那些腎功能衰竭的病人腎病面容很明顯，總是給人一種感覺(jué)，病人臉沒(méi)有洗干凈，初去腎內科覺(jué)得很不適應，因為天天面對的都是一些疑難雜癥、一些一周要透析三次才能基本維持正常生活的病人，經(jīng)常遇到腎衰的病人沒(méi)有錢(qián)透析。

　　在腎內科實(shí)習的日子覺(jué)得日子很慘淡，覺(jué)得醫生沒(méi)有成就感，但慢慢的，開(kāi)始喜歡上了腎內科，因為在這里有很多腎衰病人在樂(lè )觀(guān)的生活，他們沒(méi)有因為每周要透析三次而對生活失去信心，他們都堅強的活著(zhù)，并沒(méi)有因為疾病而失去快樂(lè )，每次看到那些血液透析病人開(kāi)心的笑，心里覺(jué)得很有成就感。

內科實(shí)習自我鑒定12

　　我們開(kāi)始了為期兩周兒科的實(shí)習!這里的護理對象跟婦科一樣,都是特殊的人群.因為面對的是小兒,所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區別!在護患關(guān)系上也有變化,當今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,每一個(gè)治療都要跟家長(cháng)們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!

　　這里特殊的有三點(diǎn)：第一,特殊的護理人群;第二,特殊的治療護理原則;第三,特殊的護患關(guān)系.首先,小兒的生長(cháng)發(fā)育有一定的規律,如連續性、階段性、順序性還有各系統器官發(fā)育的不平衡性.

　　再之,因了小兒這特殊的體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著(zhù)其注意事項.在本科的老師精心指導下,我能夠初步掌握了兒科常見(jiàn)疾病的病因病機以及對癥護理,也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn),如肌注時(shí)應如何定位,注射時(shí)應捏起皮膚等.最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護患關(guān)系.總是可以從別人口中聽(tīng)到形容詞“小兒科”,語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味.但是在這里工作不只面對著(zhù)小皇帝們,還要跟把他們當心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是十分重要的,但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì),特別是心理的疏導及承受等能力.

　　在接下來(lái)的實(shí)習要再接再勵,以取得更好的成績(jì),過(guò)一個(gè)好年!同時(shí),祝愿兒科的全體工作人員新年快樂(lè ),萬(wàn)事順利!

內科實(shí)習自我鑒定13

　　本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過(guò)學(xué)習使我意識到，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

　　在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行……內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作（記上具體操作），嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

內科實(shí)習自我鑒定14

　　在結束的這一個(gè)月的臨床內科實(shí)習中，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。

　　在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度。認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習，以身作則，積極進(jìn)取。通過(guò)這一個(gè)月的認真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。

　　在實(shí)習的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程：如測量生命體征;詢(xún)問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等，認真寫(xiě)好護理記錄，同時(shí)觀(guān)察病人的病容，配合老師的指導，了解抗生素對各種消化系統的基本應用。同時(shí)，我也了解了　　月初轉科到了內科才開(kāi)始有點(diǎn)不適應，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺(jué)心有余而力不足，感覺(jué)自己好笨，反應遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì )不會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去，很怕遲到;有的時(shí)候覺(jué)得怕做不好什么事，然后想著(zhù)想著(zhù)感覺(jué)都實(shí)習不下去了，那只是在自己內心的話(huà)。

　　后來(lái)漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習慣，慢慢跟著(zhù)老師的腳步走，漸漸的我感覺(jué)我可以獨立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負責很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì )了很多東西，不管是什么操作老師都會(huì )讓我去操作，老師讓我去操作。我說(shuō)：“老師我不會(huì )”，老師沒(méi)有責備的一起笑著(zhù)和我說(shuō)：“沒(méi)事，我做一遍你看，下次都會(huì )了�！�

　　老師讓我學(xué)配藥，我感覺(jué)自己怪怪的，連藥都抽不好更不用說(shuō)配藥。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習。漸漸的我覺(jué)得我配藥沒(méi)有問(wèn)題了，我每次配完藥我都很高興的和老師說(shuō)：“老師我感覺(jué)好有成就感，我又學(xué)會(huì )了一件事!”

　　每天上班是我最開(kāi)心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候，老師總是提前把藥準備好讓我練習。我還記得上班第二天老師說(shuō)讓我學(xué)配藥，我說(shuō)老師現在我不想學(xué)，我想把今天學(xué)習到的知識先消化了在學(xué)習，給我一天時(shí)間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來(lái)。老師怕我不熟悉還給我特意寫(xiě)了一張紙，可惡的是不曉得誰(shuí)把我的紙丟了，我找不到它去哪了，那時(shí)候覺(jué)得好對不起老師啊，后來(lái)我就努力用心記著(zhù)工作流程。后來(lái)熟悉了，也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試，我拿起針就去給病人做皮試，當時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對我說(shuō)做的很完美，我當時(shí)心花怒放的，好高興啊，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望。打針的時(shí)候沒(méi)有打上，老師安慰我說(shuō)沒(méi)事以后熟能生巧，我當時(shí)安慰自己沒(méi)事，以后好好練習。

　　在科室里我很尊重老師們，不管老師們說(shuō)什么或者讓我幫忙我都很努力的去做到最好，不想讓老師失望。第一次抽痰的時(shí)候，老師說(shuō)我沒(méi)有把管入深，只是淺表面，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的，我模仿著(zhù)老師做，然后抽出來(lái)了，我很開(kāi)心，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現在沒(méi)事了習慣了，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針，抽痰，等等所有操作。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我覺(jué)得我每天很充實(shí)，實(shí)習一個(gè)月的日子馬上都要結束了，有點(diǎn)舍不得了，因為對那里熟悉了，又要走了，要去適應下一個(gè)科室，呆在內科的感覺(jué)很好，老師們都很好，做錯事了自己很擔心害怕老師責備，而老師只是笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，我想說(shuō)老師你辛苦了，讓你費心了!

內科實(shí)習自我鑒定15

　　不知現在這個(gè)時(shí)候是什么樣的心情，自己到底學(xué)會(huì )了多少?自己到底懂得了多少?有時(shí)候感覺(jué)自己做的似乎很好，可有的時(shí)候又感覺(jué)自己學(xué)的還微乎甚微，這種心情持續了一周左右，終于有一天總在老師得的勸解下，有些明白了。

　　神經(jīng)內科的患者大多都是腦梗塞，這樣的患者多數出現身體一側癱瘓、頭痛、噴射性嘔吐，作為一名護士我們不但要幫助解決肢體帶來(lái)的痛苦外，還要給予足夠的心理安慰，心理護理在這里體現巨大的作用。我也喜歡代教老師，她總能幫助我在技術(shù)上不斷進(jìn)步，在這里，我第一次下了一個(gè)胃管。其實(shí)多數患者是不配合的，良好的溝通、有效的開(kāi)導至關(guān)重要，在這里我學(xué)會(huì )了很多東西。

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