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幼兒師范生實(shí)習鑒定
幼兒師范生實(shí)習鑒定1
我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內,通過(guò)不斷地學(xué)習,團組織使我健康成長(cháng),使我認識正確的人生觀(guān),世界觀(guān)。在這繁忙的一年中在團組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟;蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià);叵胱约哼是學(xué)生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑并含著(zhù)熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路:
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子,而通第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前過(guò)7天軍訓生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上:如果考上中專(zhuān)是我人生的一個(gè)新的轉折點(diǎn),那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了,唯一能夠做的,而且作好的就是現在學(xué)習的目的異乎尋常明確,就是學(xué)習門(mén)類(lèi)繁多龐雜法律知識,學(xué)得一點(diǎn)知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián)。我深深明白學(xué)習的'重要性如何。面對二十一世紀這個(gè)信息知識爆炸的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去,以知識為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中專(zhuān)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的,我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機和機遇,用知識來(lái)武裝徹底自己的頭腦,知識是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí),合理安排時(shí)間,調整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結,具有很高的價(jià)值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jì),但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識需要學(xué)習。
幼兒師范生實(shí)習鑒定2
通過(guò)這次的幼兒園實(shí)地實(shí)習,讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,更加認識到自己的很多不足之處,原來(lái)它并沒(méi)有自己想象中的那么簡(jiǎn)單,才知道做老師難,做幼兒老師更難。
以前我總覺(jué)得做幼兒老師很輕松,就是帶著(zhù)一群小孩玩一玩,做個(gè)孩子王,真正參加到這個(gè)工作崗位,才發(fā)現 想當一名合格的幼兒老師,光靠現在所學(xué)的知識是遠遠不夠的,還需要很多很多的耐心、細心和愛(ài)心。
在實(shí)習的這段時(shí)間里,更深的了解到作為一名幼兒教師的工作性質(zhì),除了做好幼兒的教育工作之外,如何做好與保育員,其他教師以及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位,同時(shí)也了解和掌握了一些幼兒在不同的年齡階段其身心發(fā)展的特點(diǎn)以及所做的保教工作是有相對的區別的。
在實(shí)習的第一天來(lái)到幼兒園時(shí)真的很陌生,特別的緊張,對很多東西還不了解,很茫然的站在那兒不知道該怎么做,一是對那個(gè)環(huán)境很陌生;二是對幼兒的了解也很少,特怕幼兒在自己帶的時(shí)候弄傷了等等。其實(shí)我們都多慮了,幼兒園的園長(cháng)對我們都特好,園中的每一位的老師都像大姐姐一樣很照顧我們,使得我們沒(méi)有那么大的壓力。在園長(cháng)的帶領(lǐng)下,來(lái)到所實(shí)習的班級小三班,當聽(tīng)見(jiàn)所有小朋友開(kāi)口叫"老師好"時(shí),第一次感覺(jué)到"老師"這么得神圣,在心里暗暗下定決心,一定要做他們心中的好老師。
小朋友們都非常天真可愛(ài),我特別喜歡和他們一起聊天,一起玩,慢慢的和他們打成了一片,成了無(wú)話(huà)不談的好朋友?吹叫∨笥褌円巫臃诺貌徽R,我就會(huì )幫他們放好;吃飯的時(shí)候他們說(shuō)吃不完,我就叫他們不要吃了;吃點(diǎn)心的時(shí)候,我會(huì )幫他們把外包裝去掉;他們睡覺(jué)時(shí)不會(huì )脫衣服,我會(huì )主動(dòng)幫他們脫,然后疊好放在床頭等等。我一直以為把他們照顧的非常周到,而且是在幫助他們,可事實(shí)并非如此,經(jīng)過(guò)我的輔導老師的提示后,我才認識到自己的行為所造成后果的嚴重性,就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情自己做,不能養成良好的生活及行為習慣。我所做一切的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)護幼兒,給他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),但結果卻是嚴重性的溺愛(ài)他們,所以,經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實(shí)就是教育幼兒時(shí)要堅持的教則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。因此,在接下來(lái)的實(shí)習階段,我總是鼓勵幼兒,讓他們自己來(lái),學(xué)會(huì )穿鞋,學(xué)會(huì )上廁所。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,對于孩子們,學(xué)起來(lái)卻會(huì )很困難。為了激勵他們,主班老師還買(mǎi)了小紅花,誰(shuí)表現好都會(huì )貼到臉上,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒(méi)幾天,家長(cháng)們來(lái)了就會(huì )說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了,如何懂事了。家長(cháng)們高興,我聽(tīng)了,更像吃了蜜一樣甜。對于孩子們在常規方面做得不太好時(shí),我總是不舍得去責怪他們,我的輔導老師告訴我常規方面一定要對他們嚴格要求,不要怕破壞師生關(guān)系,常規不好對孩子以后的發(fā)展是很不利的,所有的計劃都去無(wú)法進(jìn)行,所以當孩子們的常規表現的不盡如人意時(shí),我都會(huì )理直氣壯的向他們提出我的要求,讓他們知道該怎么做。
幼兒的保育工作其實(shí)是很辛苦的,但也要很細心,比如:飯前便后用專(zhuān)配的消毒肥皂為幼兒清洗小手;在晴天,定期為幼兒晾曬被褥,周托的幼兒清洗拖鞋等。除此之外,還要整理好本班教室的衛生,減少幼兒與細菌接觸的機會(huì ),堅持每日用消毒毛巾將凡是幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細菌,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,教室、廁所的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑倒,給幼兒創(chuàng )造一個(gè)清潔、講衛生的環(huán)境,同時(shí)培養幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛生的好習慣。
實(shí)習期間,在學(xué)校領(lǐng)導的組織下給幼兒上了一節公開(kāi)課《雞寶寶餓了》,這節課設計的活動(dòng)目標一共有兩個(gè):1、聽(tīng)指令走、跑,鍛煉身體的協(xié)調能力;2、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。為這節課準備了大量的道具,教案各方面都準備的很充足,因為第一次給幼兒上課,而且還是校內的`公開(kāi)課,所以特別的緊張。在講的過(guò)程中感覺(jué)自己就像呆掉了一樣,就連結
束了都相信已經(jīng)講過(guò)了。所有的課結束之后,坐在一塊研討時(shí),讓我認識到自己的很多不足也學(xué)到了很多:一是上課時(shí)間的控制,不同年齡段的幼兒他注意力集中的時(shí)間是有限的;二是活動(dòng)課時(shí)的組織能力等等。所以,今后我要進(jìn)一步學(xué)習備課,上課,以及積極參加各種理論學(xué)習,提高自己的工作能力。
回顧實(shí)習的這些日子,讓我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,我認真的去學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,把它們靈活的運用到實(shí)際操作中去。
幼兒師范生實(shí)習鑒定3
在實(shí)習這段時(shí)間,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒,給我實(shí)習生活帶來(lái)很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定會(huì )很好玩,很輕松,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感慨:想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事!看著(zhù)帶課的老師給孩子上課,我認真的.學(xué)習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣,我還是碰到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的。
究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團,根本不聽(tīng)我講課,后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律,這樣不但可以培養他們的團隊精神,還可以為課堂帶來(lái)一些活力,慢慢發(fā)現,孩子們開(kāi)始接受我,喜歡我,這是讓我最興奮的一件事。
我才發(fā)現對待孩子真的要非常的專(zhuān)心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)他們就會(huì )喜歡你。組織幼兒“六一”節,我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目,固然在此期間很忙碌,但感覺(jué)很充實(shí)。同時(shí),也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識外,還必須要有其他課外知識,這樣才能和學(xué)生鬧成一片。這個(gè)時(shí)候才知道,實(shí)在幼師還是很好當,只要你用正心態(tài)往對待。就在這樣忙碌的實(shí)習生活中,時(shí)間匆匆而過(guò)。
在這期間的每一天,都在我心中留下了永久的印記,由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng),使我熟悉到正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的流逝掉,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng),而經(jīng)歷的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟,也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次,收獲就多一些,成長(cháng)也就又邁進(jìn)了一步,成功也就更進(jìn)了一步。人生就變得更加有意義,就會(huì )活得更加精彩。
幼兒師范生實(shí)習鑒定4
時(shí)間飛快,我在周崗幼兒園實(shí)習已過(guò)了半年。在這短占的實(shí)習期間讓我學(xué)到了很多東西,有些是以前在,學(xué)校的所學(xué)不到。
在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,接受指導老師的點(diǎn)拔,在做好實(shí)習前期工作的同時(shí),了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒習性特點(diǎn)有了初步了解。
在這短暫的實(shí)習中,我得到了一個(gè)全方面的'學(xué)習。對自己在這實(shí)習期間的表現還算滿(mǎn)意。但滿(mǎn)意不表示最好,還有些方面需要加強的,比如說(shuō):上課的聲音太小,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽(tīng)等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,對向別人學(xué)習,把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結合在一起,力求最到更好。
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