師范生實(shí)習的自我鑒定 2篇

　　自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的師范生實(shí)習的自我鑒定 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師范生實(shí)習的自我鑒定 1

　　本人在實(shí)習期間能?chē)栏褡袷貙?shí)習生守則及實(shí)習學(xué)校的各項規章制度;按時(shí)到校、不遲到、不早退，表現良好。

　　在訓練實(shí)習方面，仔細聽(tīng)科任老師及其他的化學(xué)老師講課，仔細做好聽(tīng)課記錄，汲取他們的特長(cháng)，提高自己的教學(xué)水平;細心聽(tīng)同試驗小組的各實(shí)習老師講課及評課，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)，長(cháng)善救失，共同提高;能仔細鉆研教材、備課，獨立寫(xiě)出高質(zhì)量的教案;了解同學(xué)的總體學(xué)習狀況，教學(xué)目的明確，因材施教，細心組織教學(xué);幫助科任老師批改作業(yè)、練習冊及試卷，關(guān)心同學(xué)解答疑問(wèn)，圓滿(mǎn)完成規定的教學(xué)任務(wù)。

　　在班主任工作方面，態(tài)度端正，喜愛(ài)班主任工作;深化同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，做同學(xué)的知心伴侶;能準時(shí)獨立訂出符合要求的班主任實(shí)習工作方案;開(kāi)好班會(huì )課，開(kāi)展班團活動(dòng)，目的'明確，使同學(xué)獲益;仔細做好考勤工作，能比較全面地了解班級的狀況，對同學(xué)負責，對班級負責，讓家長(cháng)和學(xué)校放心;同時(shí)能完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，得到科任老師、原班主任及各方面的全都好評。

師范生實(shí)習的自我鑒定 2

　　我這次是在一所鄉下的中學(xué)實(shí)習教書(shū)，剛開(kāi)始去的時(shí)候我還是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，結果到了學(xué)校的時(shí)候，看到這么多學(xué)生好奇的大眼睛，我整個(gè)心就開(kāi)始砰砰砰跳起來(lái)了。我感到了前所未有的緊張，原來(lái)這種被信任和期待的感覺(jué)真的會(huì )讓人有些驚慌失措。那一刻，我也終于明白了責任到底是一種什么樣的東西，那就是要承載著(zhù)所有人的信賴(lài)和期望往前走，用自己最大的力量去創(chuàng )造這一切，為那些在我們身上寄予希望和未來(lái)的人做一次拼搏。

　　第一次走上講臺的時(shí)候，我真的很膽怯，講臺下的孩子們有的閃著(zhù)大眼睛，有的在寫(xiě)作業(yè)，還有的看向我非常的疑惑。當我脫口而出我是新來(lái)的'語(yǔ)文老師時(shí)，同學(xué)們都大聲的歡呼起來(lái)了。我以為自己會(huì )冷場(chǎng)，會(huì )處于非常尷尬的境地，但是沒(méi)有想到班里的孩子們非常的熱情，這也讓我感到熟悉了一點(diǎn)，不至于那么陌生、那么窘迫了。

　　后來(lái)通過(guò)和學(xué)生們的相處，我認識到農村的教育發(fā)展還是有點(diǎn)緩慢的，很多學(xué)生對外界的了解也不是很多，現在很多學(xué)生都開(kāi)始接觸手機，但即使他們接觸了手機，但是他們對外界的認知也是很有局限性的。對于這個(gè)年齡階段的學(xué)生這么早的接觸手機，我是非常抵觸的。因為我知道手機會(huì )給這個(gè)年紀的學(xué)生帶來(lái)什么，所以在我的教學(xué)當中，我會(huì )有意無(wú)意的去強調遠離手機的事情。而很多學(xué)生也在我慢慢的教導中開(kāi)始有一些變化了。

　　我知道教育是一件很漫長(cháng)的事情，對于學(xué)生對于教師都是，但是在這個(gè)過(guò)程中，我不能忘記自己身上的使命，不能忘記自己從事教師事業(yè)的初衷和理想。即使今后畢業(yè)之后換一所學(xué)校，我也會(huì )明確自己的內心，把握好自己的方向，做好一系列的準備，更加自信的走上這條道路，去實(shí)現自我，也去慢慢的成就一個(gè)更好的自己和未來(lái)。

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