護理部實(shí)習鑒定范文（精選12篇）
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的護理部實(shí)習鑒定范文，希望能夠幫助到大家。
護理部實(shí)習鑒定 1
消毒供應室：在供應室實(shí)習期間，我能認真遵守科室的規章制度，不遲到早退，尊敬教師，關(guān)系和睦融洽，工作積極主動(dòng)，嚴格執行“三查”、“七對”制度，無(wú)過(guò)失事故發(fā)生。在護士長(cháng)和帶教教師的的指導下，經(jīng)過(guò)x天在的實(shí)習，純熟掌握了縫合包、人流包、各種手術(shù)包、儲槽、手術(shù)衣、等多種器械和無(wú)菌用品的清洗消毒。在教師的.辛勤教誨下，我根本掌握了供應室各項工作流程及要點(diǎn)，學(xué)會(huì )了操作各種儀器設備�？梢元毩⑼瓿筛鞣N物品，器械，包裹的清潔、消毒和無(wú)菌處理，還學(xué)會(huì )了制作無(wú)菌棉簽、無(wú)菌凡士林油紗條、無(wú)菌棉球、無(wú)菌紗布等。對各科送來(lái)及取回的包裹認真登記，未發(fā)生任何過(guò)失。實(shí)習期間，我工作積極主動(dòng)，仔細認真，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)。
五官科：五官科是操作性很強的一門(mén)學(xué)科，在書(shū)本里面一帶而過(guò)的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。在此科期間，我不遲到早退，尊敬教師，關(guān)系和睦融洽，工作積極主動(dòng)，在五官科實(shí)習的三周里，我學(xué)會(huì )了很多，也認識了很多朋友，在帶教教師認真而細心的教誨下，我純熟掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手術(shù)前的準備、術(shù)中配合、術(shù)后觀(guān)察及護理，學(xué)會(huì )了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用檢查方法。
護理部實(shí)習鑒定 2
實(shí)習，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待。本人在xx中醫院工作，通過(guò)半年多的工作，在xx中醫院良好的工作環(huán)境和婦科住院護理部濃厚的學(xué)習和工作氛圍影響下，在護士長(cháng)的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習。
通過(guò)學(xué)習使我意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的`合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。第一個(gè)輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一常每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應能力差，又不會(huì )與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應得心應手才是，面對老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負老師對我的期望!
護理部實(shí)習鑒定 3
在護理部為期一個(gè)月的護理管理實(shí)習稍縱即逝，但是在護理部主任和教師們的熱心教誨下，受益匪淺。雖然實(shí)習時(shí)間很短，但也對如今的護理管理構造和各種管理工程的方案、組織、監控等詳細管理功能理論有了一定得認知和根本理解。
首先，是對管理構造的感性認知。在剛到護理部，教師就耐心地為我講述了關(guān)于護理管理的一些根本知識：
�。ㄒ唬┤藛T管理、組織，如今醫院的護理管理架構，對醫院人員管理、小組管理活動(dòng)有了初步認識。
�。ǘ┳o理管理構造下分出各種功能小組的職能和管理內容，如質(zhì)量控制護理小組，在上級的管理下落實(shí)院內各科室的.質(zhì)量監控工作包括效勞質(zhì)量、科室布置、物品標準等管理監控工作。各個(gè)科室的效勞質(zhì)量及物品管理標準方面的質(zhì)控管理，落實(shí)的第一步是嚴格規定，然后是通過(guò)質(zhì)控小組嚴格做好定期的檢查工作。
�。ㄈ└鱾�(gè)階段、職稱(chēng)護理人員的職能與義務(wù)，讓我初步認識到護理職業(yè)的開(kāi)展方向和各階段的責任與義務(wù)，要從初級職稱(chēng)護理人員到中級職稱(chēng)護理人員，再到高級職稱(chēng)護理人員我們要做的工作和努力，以及我們的工作職責。雖然是個(gè)淺淺的認知，但是也可以讓我以后的職業(yè)生涯明確開(kāi)展道路和理解其中的必經(jīng)階段。
這些是本人最大的護理實(shí)習收獲。護理管理教師們的努力和細心讓我敬仰。我覺(jué)得將來(lái)的護理工作道路可以學(xué)習到更多可貴的知識和經(jīng)歷，同時(shí)也要付出很大努力和遇到很多問(wèn)題，不管能不能做到很優(yōu)秀，也要風(fēng)雨兼程。
護理部實(shí)習鑒定 4
本人在急診科實(shí)習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬教師，工作積極，認真負責。實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習動(dòng)機明確，工作主觀(guān)能動(dòng)性強。在教師的帶著(zhù)和指導下，嚴格“三查七對”及無(wú)菌操作，現已理解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護。根本掌握了急診科常見(jiàn)病的護理常規及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監護等技術(shù)操作規程。
內科：在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，能正確處理護患關(guān)系。純熟掌握了內科常用護理技術(shù)操作，包括采集動(dòng)脈與血氣分析、心臟電復律、體位引流、呼吸機的使用以及心電圖、心電監護儀的'操作及常見(jiàn)心律失常鑒別。這段日子，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我接觸到了很多以前不理解的專(zhuān)科知識和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如氧氣的應用，以及搶救車(chē)的五內科：在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，能正確處理護患關(guān)系。純熟掌握了內科常用護理技術(shù)操作，包括采集動(dòng)脈與血氣分析、心臟電復律、體位引流、呼吸機的使用以及心電圖、心電監護儀的操作及常見(jiàn)心律失常鑒別。這段日子，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我接觸到了很多以前不理解的專(zhuān)科知識和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如氧氣的應用，以及搶救車(chē)的五定等。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)。這只是實(shí)習之初，是一個(gè)挑戰，也是一種機遇。我一定要把學(xué)到的知識應用到下一個(gè)科室，并牢記教師的教誨，不斷地學(xué)習進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話(huà)說(shuō)，病人就是教師。希望下一站，一切順利。
護理部實(shí)習鑒定 5
我在本科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己。尊敬教師，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在教師的指導下，我根本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好才能漸漸積累經(jīng)歷。遵守醫院及科室各項規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己。尊敬教師，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。根本掌握常見(jiàn)病的護理常規及陰道分娩，產(chǎn)程觀(guān)察處理。純熟掌握聽(tīng)診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等等。
手術(shù)室：短短4周的手術(shù)室實(shí)習生活已接近尾聲，回憶這段時(shí)間的實(shí)習生活，我感受很深。在手術(shù)室實(shí)習期間，通過(guò)各位教師的幫助指導及自己的理論，我純熟掌握了手術(shù)室各項規章制度，嚴格遵守手術(shù)室要求的無(wú)菌操作原那么，熟記各項常用手術(shù)操作流程標準。通過(guò)自己的親手理論，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)歷。
從術(shù)前對病人的訪(fǎng)問(wèn)開(kāi)場(chǎng)，到手術(shù)當天的核對及對病人的護理，再到手術(shù)中做好各項手術(shù)準備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)完畢前的各項清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護觀(guān)察，以及手術(shù)器械的清理和保養工作，每一個(gè)環(huán)節都是不可無(wú)視的'部分。對我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的珍貴經(jīng)歷。通過(guò)在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位教師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，慎重嚴謹的工作態(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的缺乏之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取在今后的工作中，獲得更大的進(jìn)步。
護理部實(shí)習鑒定 6
本人在外科實(shí)習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬教師，工作積極，認真負責。在教師認真的指導下，熟悉掌握了外科無(wú)菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護理，熟悉換藥，拆線(xiàn)，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見(jiàn)器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。同時(shí)也掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結石，結腸癌，直腸癌的術(shù)后應注意觀(guān)察的內容�？梢元毩⒊袚胀饪瞥Ｒ�(jiàn)的急腹癥闌尾炎，術(shù)前的準備工作和術(shù)后的護理工作。這段實(shí)習期間，使我理解到，普外科是手術(shù)科室，要求護士具備短時(shí)間處理大量問(wèn)題的應急才能及較強的技術(shù)程度。希望在下一個(gè)科室學(xué)到更多知識，進(jìn)步自己的才能。
兒科：在實(shí)習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自分開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和根本技能用于理論，在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)歷，盡力進(jìn)步獨立考慮、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的才能，凍斷培養自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的'職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的理論我根本掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等醫療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。在帶教教師的悉心指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養箱，藍光箱，心電監護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，進(jìn)步自己。
護理部實(shí)習鑒定 7
小華同學(xué)在我院護理部為期三個(gè)月的實(shí)習期間，展現出了高度的責任心、良好的職業(yè)素養和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。她能夠迅速適應醫院環(huán)境，積極融入護理團隊，與同事間建立了良好的合作關(guān)系。
專(zhuān)業(yè)技能方面，小華同學(xué)能夠熟練掌握基礎護理操作技能，如靜脈輸液、肌肉注射、導尿、吸痰等，操作規范、細致，有效保證了患者的安全與舒適。同時(shí)，她積極學(xué)習并實(shí)踐了新的護理技術(shù)和理念，如疼痛管理、心理護理等，體現了較強的學(xué)習能力和創(chuàng )新意識。
工作態(tài)度上，小華同學(xué)始終保持著(zhù)積極向上的態(tài)度，對待工作嚴謹認真，不怕苦、不怕累，經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)，確�；颊叩玫郊皶r(shí)、有效的護理。她善于觀(guān)察患者病情變化，能夠及時(shí)發(fā)現并報告異常情況，為醫生提供了有價(jià)值的臨床信息。
溝通協(xié)作能力方面，小華同學(xué)與患者及家屬溝通時(shí)，態(tài)度溫和、耐心細致，能夠有效緩解患者的緊張情緒，增強患者信任感。與同事間的合作也極為默契，能夠積極參與團隊討論，分享經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
總之，小華同學(xué)在本次實(shí)習中表現優(yōu)異，不僅提升了自身的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，也為護理部的工作貢獻了自己的`力量。我們堅信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，她定能成為一名優(yōu)秀的護理人員，為患者提供更高質(zhì)量的護理服務(wù)。
護理部實(shí)習鑒定 8
小麗同學(xué)在我院護理部為期三個(gè)月的實(shí)習期間，以其出色的表現贏(yíng)得了科室全體成員的一致好評。她不僅具備扎實(shí)的護理理論基礎，更在實(shí)踐中展現出了卓越的實(shí)踐能力和人文關(guān)懷精神。
專(zhuān)業(yè)技能上，小麗同學(xué)能夠準確執行醫囑，熟練掌握各項護理操作，特別是在危重患者的護理和急救處理中，展現出了冷靜、果斷的應變能力。她善于運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，為患者提供了專(zhuān)業(yè)、有效的護理服務(wù)。
工作態(tài)度方面，小麗同學(xué)始終保持高度的責任心和敬業(yè)精神，對待每一項工作都力求完美。她能夠主動(dòng)承擔任務(wù)，積極學(xué)習新知識、新技能，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，她還注重細節管理，確保護理工作的每一個(gè)環(huán)節都做到位。
人際溝通與團隊協(xié)作能力上，小麗同學(xué)表現尤為突出。她能夠耐心傾聽(tīng)患者及家屬的`需求和意見(jiàn)，用真誠和關(guān)愛(ài)贏(yíng)得他們的信任。在團隊中，她樂(lè )于助人，善于協(xié)調各方資源，為團隊目標的實(shí)現貢獻了自己的力量。
綜上所述，小麗同學(xué)在本次實(shí)習中展現出了良好的職業(yè)素養和綜合能力，是一名優(yōu)秀的護理實(shí)習生。我們相信，在未來(lái)的日子里，她將繼續保持這份熱情和努力，成為護理事業(yè)中的佼佼者。
護理部實(shí)習鑒定 9
小華同學(xué)在我院心血管內科護理部為期三個(gè)月的實(shí)習期間，展現出了高度的專(zhuān)業(yè)素養和積極的學(xué)習態(tài)度。她能夠迅速適應科室的工作環(huán)境，對心血管疾病的護理知識有著(zhù)濃厚的興趣和深入的理解。
在臨床實(shí)踐中，小華同學(xué)能夠細心觀(guān)察患者的病情變化，準確記錄護理信息，并及時(shí)向帶教老師反饋。她積極參與患者的日常護理工作，包括生命體征監測、藥物管理、靜脈輸液、健康宣教等，每一項任務(wù)都能認真完成，未出現任何差錯。特別是在處理緊急情況時(shí)，她能夠保持冷靜，迅速而準確地執行醫囑，展現了良好的應急處理能力。
此外，小華同學(xué)還非常注重與患者的溝通交流，耐心傾聽(tīng)患者需求，用溫暖的`話(huà)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)的知識為患者提供心理支持和安慰，贏(yíng)得了患者及家屬的一致好評。她主動(dòng)參加科室組織的病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，展現出了良好的學(xué)習積極性和團隊協(xié)作精神。
綜上所述，小華同學(xué)在我院心血管內科護理部的實(shí)習表現優(yōu)秀，具備了一名優(yōu)秀護理人員的基本素質(zhì)和能力。我們相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，她定能成為一名出色的護理工作者，為患者的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
護理部實(shí)習鑒定 10
小麗同學(xué)在我院婦產(chǎn)科護理部為期三個(gè)月的實(shí)習期間，以其嚴謹的工作態(tài)度、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的溝通能力，給科室的醫護人員留下了深刻的印象。
在實(shí)習過(guò)程中，小麗同學(xué)展現出了對婦產(chǎn)科護理工作的'極大熱情和專(zhuān)注。她能夠熟練掌握產(chǎn)婦的產(chǎn)前檢查、產(chǎn)程觀(guān)察、產(chǎn)后護理及新生兒護理等基本技能，并在實(shí)際操作中注重細節，確保每一項護理操作都符合規范。她對待患者細心周到，耐心解答患者及家屬的疑問(wèn)，有效緩解了他們的焦慮情緒，增強了患者的信任感和滿(mǎn)意度。
小麗同學(xué)還非常注重自我提升，她利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)文獻，參加科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和技能培訓，不斷拓寬自己的知識面和視野。她積極參與科室的團隊建設，與同事相處融洽，樂(lè )于助人，為科室的和諧氛圍做出了積極貢獻。
尤為值得一提的是，在實(shí)習期間，小麗同學(xué)還主動(dòng)參與了多起危重孕產(chǎn)婦的搶救工作，她能夠迅速響應，協(xié)助醫生進(jìn)行緊急處理，展現出了良好的應變能力和團隊協(xié)作精神。
總之，小麗同學(xué)在我院婦產(chǎn)科護理部的實(shí)習表現非常出色，她不僅具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還展現出了良好的職業(yè)素養和人文關(guān)懷精神。我們相信，在未來(lái)的護理工作中，她定能發(fā)揮所長(cháng)，為患者的健康保駕護航。
護理部實(shí)習鑒定 11
在為期三個(gè)月的護理部實(shí)習期間，小華同學(xué)展現出了極高的專(zhuān)業(yè)素養和積極向上的工作態(tài)度，給科室的醫護人員留下了深刻的印象。
專(zhuān)業(yè)技能方面，小華同學(xué)能夠快速掌握護理基礎知識和技能，從患者日常護理到緊急情況的初步處理，都能準確、迅速地執行。她特別注重細節，在執行醫囑、記錄病歷及與患者溝通時(shí)，始終保持高度的責任心和耐心，確保了護理工作的質(zhì)量和安全。此外，她還主動(dòng)學(xué)習了新的護理技術(shù)和設備操作方法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能水平。
溝通能力與團隊協(xié)作上，小華同學(xué)展現出了出色的溝通能力和團隊協(xié)作精神。她能夠耐心傾聽(tīng)患者及家屬的需求，用通俗易懂的語(yǔ)言解答疑問(wèn)，有效緩解了患者的焦慮情緒。在科室內部，她積極與同事交流學(xué)習心得，參與團隊討論，為科室的.和諧氛圍和高效運作貢獻了自己的力量。
職業(yè)態(tài)度與責任心方面，小華同學(xué)始終保持高度的責任心和敬業(yè)精神。面對繁重的護理工作，她從不抱怨，總是以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中。在遇到困難和挑戰時(shí)，她能夠冷靜分析，積極尋求解決方案，體現了良好的職業(yè)素養和抗壓能力。
綜上所述，小華同學(xué)在護理部實(shí)習期間表現優(yōu)異，不僅專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)，而且具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，以及高度的責任心和敬業(yè)精神。我們相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，她定能成為一名優(yōu)秀的護理人員，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護理部實(shí)習鑒定 12
小娜同學(xué)在護理部為期三個(gè)月的實(shí)習期間，以其扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、敏銳的觀(guān)察力和良好的職業(yè)素養，贏(yíng)得了科室上下的一致好評。
專(zhuān)業(yè)技能掌握上，小娜同學(xué)展現出了較強的學(xué)習能力和實(shí)踐能力。她能夠快速適應科室的工作節奏，熟練掌握各項護理操作技能，包括但不限于生命體征監測、靜脈輸液、藥物管理等。在處理復雜病例時(shí)，她能夠冷靜分析，準確判斷，為醫生提供有價(jià)值的護理信息，體現了較高的專(zhuān)業(yè)素養。
人文關(guān)懷與溝通能力方面，小娜同學(xué)尤為突出。她深知護理工作不僅是技術(shù)的展現，更是情感的交流。因此，在護理過(guò)程中，她始終注重患者的心理需求，用溫暖的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)給予患者安慰和鼓勵，有效提升了患者的滿(mǎn)意度和信任度。同時(shí)，她也能夠與家屬建立良好的溝通關(guān)系，及時(shí)傳達患者的`治療進(jìn)展和康復情況，增強了家屬的參與感和信心。
學(xué)習態(tài)度與積極性上，小娜同學(xué)表現出了強烈的求知欲和進(jìn)取心。她不僅積極參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習和技能培訓，還主動(dòng)向資深護士請教，不斷拓寬自己的知識面和視野。在實(shí)習期間，她還主動(dòng)承擔了一些額外的工作任務(wù)，如協(xié)助完成護理科研項目的數據收集和分析等，展現出了良好的職業(yè)素養和團隊協(xié)作精神。
綜上所述，小娜同學(xué)在護理部實(shí)習期間表現突出，專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)，人文關(guān)懷意識強，溝通能力優(yōu)秀，且具備積極的學(xué)習態(tài)度和團隊協(xié)作精神。我們期待她在未來(lái)的職業(yè)生涯中能夠繼續發(fā)光發(fā)熱，為護理事業(yè)貢獻自己的力量。
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