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口腔實(shí)習自我鑒定
自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià)，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的口腔實(shí)習自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
口腔實(shí)習自我鑒定1
在過(guò)去的口腔科實(shí)習期間，我有幸參與到眾多實(shí)際的口腔疾病診斷與治療過(guò)程中，不僅深入了解了口腔醫學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，更在實(shí)踐中鍛煉了自己的專(zhuān)業(yè)技能。在此，我對自己這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷進(jìn)行一番自我鑒定。
首先，我在實(shí)習中展現出了對口腔醫學(xué)的濃厚興趣�？谇会t學(xué)是一個(gè)復雜且精細的領(lǐng)域，我深知只有對專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)熱情，才能不斷鉆研、不斷進(jìn)步。在實(shí)習期間，我始終保持對知識的渴望，積極向導師和同事們請教，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
其次，我注重理論與實(shí)踐的結合。在實(shí)習過(guò)程中，我不僅僅滿(mǎn)足于書(shū)本上的理論知識，更注重將其應用到實(shí)際的臨床工作中。我認真觀(guān)察導師們的操作手法，虛心學(xué)習他們的臨床經(jīng)驗，努力將所學(xué)知識與實(shí)際操作相結合，提高自己的.臨床技能。
在專(zhuān)業(yè)技能方面，我通過(guò)實(shí)習掌握了口腔科的基本操作技能和常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷與治療方法。我能夠熟練地進(jìn)行口腔檢查、潔牙、拔牙等基本操作，同時(shí)也能夠協(xié)助導師完成一些復雜的手術(shù)操作。在診斷與治療方面，我能夠根據患者的癥狀和體征，結合相關(guān)檢查結果，給出初步的診斷和治療建議。
然而，我也深知自己在實(shí)習過(guò)程中還存在一些不足之處。例如，我在與患者的溝通方面還有待提高。有時(shí)我過(guò)于關(guān)注疾病本身，而忽略了患者的心理感受。在今后的學(xué)習和工作中，我將更加注重與患者的溝通與交流，努力提高自己的溝通技巧和服務(wù)質(zhì)量。
此外，我也意識到自己在某些專(zhuān)業(yè)知識方面還有待加強�？谇会t學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的技術(shù)和方法層出不窮。為了跟上時(shí)代的步伐，我將繼續保持學(xué)習的熱情和動(dòng)力，不斷拓寬自己的知識面和技能領(lǐng)域。
總的來(lái)說(shuō)，這段口腔科實(shí)習經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能和臨床經(jīng)驗，還學(xué)會(huì )了如何與患者溝通和交流。我相信這段經(jīng)歷將對我未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。在未來(lái)的道路上，我將繼續努力、不斷進(jìn)取，為成為一名優(yōu)秀的口腔科醫生而努力奮斗。
口腔實(shí)習自我鑒定2
擅長(cháng)于口腔內科常見(jiàn)病，多發(fā)病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進(jìn)行檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進(jìn)行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀(guān)修復的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無(wú)菌觀(guān)念和無(wú)菌操作技術(shù)，掌握了頜面外科常見(jiàn)并多發(fā)病的`臨床表現、診斷、鑒別診斷要點(diǎn)操作技能，作為教師的助手完成過(guò)口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內面部外傷清創(chuàng )縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術(shù)、牙體拔除術(shù)、膿腫切開(kāi)引流等手術(shù)。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療方式。
口腔實(shí)習自我鑒定3
自我鑒定一般包括以下五個(gè)方面的內容：
1.思想政治方面。主要指對黨在新時(shí)期的路線(xiàn)、方針、
政策的認識和態(tài)度;在各項社會(huì )政治活動(dòng)中自己的思相，認識和表現等。
2.道德風(fēng)尚方面。主要指能否自覺(jué)地遵守大學(xué)生行為準則和學(xué)校的各項規章制度，以及尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、愛(ài)護集體、公共道德等方面的情況。
3.學(xué)習和健康方面。主要指學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成績(jì)，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
4.存在的主要缺點(diǎn)和今后的`努力方向。多數畢業(yè)生在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，往往會(huì )列舉出許多事例，并且津津樂(lè )道，可一旦說(shuō)到缺點(diǎn)時(shí)，則往往避重就輕，好像說(shuō)到缺點(diǎn)就意味著(zhù)一個(gè)人犯有嚴重錯誤似的，其實(shí)不然。事實(shí)上每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所謂缺點(diǎn)即不足之處，不一定就是原則性的問(wèn)題，完全可以擔而言之。不過(guò)表達時(shí)定義要準確，用詞要恰當。
口腔實(shí)習自我鑒定4
在今天這個(gè)社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的話(huà)題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了一家xx口腔醫院，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)習。
由于以前在一家口腔診所見(jiàn)習過(guò)，為了能夠接觸多的患者。能夠全面了解口腔常見(jiàn)病。疑難病的診斷和治療，以及見(jiàn)識高端的診療儀器。積累豐富的臨床診療經(jīng)驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會(huì )有用的.人才？我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會(huì )，怎樣才能確定自己的人生坐標，實(shí)現自己的人生價(jià)值呢？抱著(zhù)這種想法，我又走進(jìn)了xx口腔醫院。在那里，我接受了更為有用的醫學(xué)知識，和每天接受實(shí)習操作的機會(huì )，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習期，回首這一個(gè)月的實(shí)習期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。
一、實(shí)習目的
通過(guò)口腔醫學(xué)基礎理論知識及實(shí)習操作技能，使我對口腔的常見(jiàn)病。多發(fā)病有了全面的認識，并結合所學(xué)的知識能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡(jiǎn)單認識了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì )了拔牙術(shù)。牙髓治療術(shù)。根管治療術(shù)，會(huì )簡(jiǎn)單使用x線(xiàn)片照射機，認識了口腔工藝技術(shù)等，使我對學(xué)習口腔專(zhuān)業(yè)知識打下了堅定的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
xx年xx月xx日
三、實(shí)習地點(diǎn)
xx口腔醫院
四、實(shí)習心得及內容
通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)習，從對口腔醫學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門(mén)徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學(xué)習了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養的是對口腔醫療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學(xué)會(huì )科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過(guò)的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來(lái)就診的患者做一些簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)。交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側切牙等拔出術(shù)。
第三周主要是了解牙齒的常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過(guò)學(xué)習口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過(guò)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和對所了解的常見(jiàn)病多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習不僅僅掌握了口腔專(zhuān)業(yè)的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗學(xué)習了學(xué)校學(xué)不到的東西。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)習，了解了口腔專(zhuān)業(yè)完全不是印象中的那麼簡(jiǎn)單，無(wú)聊。相反，口腔專(zhuān)業(yè)是一門(mén)要去認真去了解學(xué)習，并且深研究，不斷學(xué)習，不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬(wàn)萬(wàn)牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專(zhuān)業(yè)在社會(huì )發(fā)展更先進(jìn)更國際化。我相信我國的口腔專(zhuān)家及研究人員會(huì )使我國將來(lái)口腔疾病減少，甚者將來(lái)不在需要口腔醫生，人人無(wú)牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫學(xué)專(zhuān)家們一樣為造福社會(huì )人民而努力。
口腔實(shí)習自我鑒定5
科實(shí)習生活即將結束，回顧這些天，每天在消毒室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)不出的情愫。
2月24號的晨會(huì )上，李老師提出讓我去口腔科實(shí)習，做手機的維護保養工作。于是在3月2號我便開(kāi)始了口腔科的實(shí)習生活。
下臨床之前，我一直在網(wǎng)上大量的涉閱口腔科設備資料，更多的是有關(guān)手機的工作原理、結構與維護保養等，通過(guò)這段過(guò)程我從開(kāi)始連光固化是什么都不太明白到對口腔設備有了系統的理解。了解口腔科牙椅的多方面情況，看其說(shuō)明書(shū)，熟悉各項技術(shù)指標，基本的操作方法等�？傊嘧龊酶鞣矫娴臏蕚涔ぷ�，以便更好的適應和為口腔科服務(wù)，對自己的學(xué)習也有了個(gè)很好的鋪墊。
在李老師的帶領(lǐng)下我正式開(kāi)始在口腔科實(shí)習，護士長(cháng)給了我很多的支持與鼓勵，從開(kāi)始見(jiàn)面將科室所有說(shuō)明書(shū)都給了我，并給我安排好地方-消毒室，緊接著(zhù)將口腔科各設備名稱(chēng)與使用情況簡(jiǎn)單做了介紹。很開(kāi)心和感動(dòng)。新的工作環(huán)境中還認識了新的朋友，商四梅，這個(gè)手腳靈活、干事利索的女孩。
在消毒室里我很快就對口腔科各器械產(chǎn)生了濃厚的興趣，各式各樣的器械聞所未聞、眼花繚亂，有著(zhù)不同的名字和功能。心里面極其興奮，激情高漲，看見(jiàn)四梅總喜歡不住的詢(xún)問(wèn)，并用心記憶。印象深的就是小小的擴大針，居然分出長(cháng)短，園的、三角與方的。最喜歡做手機的清洗與養護，當每一個(gè)養護好的手機經(jīng)過(guò)打包等待消毒，有著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè );而打包紙放在封口機上經(jīng)高溫后竟然可以粘貼起來(lái)，真是神奇。下面談?wù)勛约涸谶@一個(gè)月中主要工作與進(jìn)步。
在做手機的手機保養方面：這是我這一個(gè)月的主要任務(wù)。首先做的就是將口腔科所有手機序列號進(jìn)行登錄整理，并以廠(chǎng)家型號分類(lèi)。登錄時(shí)時(shí)發(fā)現有六把已壞，用手旋轉其車(chē)針，發(fā)現不能靈活轉動(dòng)，有些澀手。想起自己在網(wǎng)上所學(xué)相關(guān)知識，在手機的進(jìn)氣孔中注入適量的清晰潤滑油，并用對準進(jìn)氣孔吹，發(fā)現吹出很多黑色的液體出來(lái)，重新轉動(dòng)車(chē)針發(fā)現靈活很多，在重復這一步驟直至干凈油流出，再次轉動(dòng)車(chē)針已經(jīng)正常，接上牙椅試用，可以工作。就這樣，兩把卡瓦手機、一把nsk手機、兩把彼岸手機全都可以正常工作。內心充滿(mǎn)激動(dòng)之情，對工作的熱情更高了。
晚上回去總結一天的收獲，確定下來(lái)手機養護幾個(gè)需要注意的地方,尤其是瑞士彼岸手機注油的問(wèn)題，由于四梅每次只用油棒將手機軸承處注上油，此油不帶有清洗功能，加上沒(méi)有在手機的進(jìn)氣孔注油(對手機的內部管道清洗不到)，因此我在做手機清洗時(shí)，彼岸的手機總是顯得格外臟。而其他品牌手機稍好些，大體上是這個(gè)原因了。
第二天上班時(shí)醫生反應昨天修好的兩把卡瓦手機與兩把彼岸出現車(chē)針左右擺動(dòng)的問(wèn)題，我明白這不僅僅是清洗的簡(jiǎn)單問(wèn)題，手機已經(jīng)‘病入膏肓’了，聯(lián)系李工程師，他說(shuō)是軸承壞了，需要更換軸承。
另外還有彼岸手機的掉漆特別厲害，除了本身的質(zhì)量問(wèn)題外，我想還有可能是消毒方面需要注意。首先手機不能放在鍋內過(guò)夜，在消毒時(shí)還要注意手機盡可能不要放下最下面一層，因為消毒鍋內設定溫度是134度，手機的耐高溫范圍內，而鍋的熱源在下面，因此下面的溫度可能會(huì )超過(guò)134度，這樣容易傷害手機。而這些都已經(jīng)能四梅講清楚。
做好每天的手機清洗養護工作，每天堅持著(zhù)做，從分檢、清洗、吹干、注油養護到打包消毒，缺一不可，這樣的手機才能以其最好的性能為我們服務(wù)。
在維修方面：統計下來(lái)，本月的口腔科發(fā)生故障共十一次，主要的幾個(gè)故障則是琢木鳥(niǎo)潔牙機漏水、1號牙椅漏水與3號牙椅的水汽壓調節等，剩下的則是牙椅的頭靠、轱轆掉下來(lái)、更換濾芯、超聲波清洗機堵塞、馬達不轉、手機不轉與工作站連接不上vip室電腦等，其中自己解決有六項，這大大的提高了自己思維判斷能力的與動(dòng)手能力，還有做事的細致性。
日常工作方面：每天在口腔科，除了手機的維護保養，設備的故障維修外，我主要是在做一些器械的清洗消毒與打包。通過(guò)這一個(gè)月，我明白了口腔科所有器械消毒的.流程，包括消毒液的匹配、器械的分檢、清創(chuàng )包的打包、鑷子罐4小時(shí)的分發(fā)與消毒、擴大針的排放以及縫合線(xiàn)與縫合針的各規格排列與打包等等。消毒室的工作內容很多，而且要做到細致和有條理，干凈而又利索，要計算好消毒時(shí)間以及時(shí)供應，做好各項消毒記錄等。做任何事情，一定要用心去做，否則你很容易出錯，只有用心才能做好。
發(fā)現口腔科設備維護方面還是做的比較好的。最簡(jiǎn)單的紫外線(xiàn)燈管有幾個(gè)科室知道維護，而口腔科消毒室紫外線(xiàn)燈管是懸掛式的，掛在兩米多高的墻上，擦拭時(shí)帶著(zhù)危險，而四梅卻堅持每周一用酒精擦拭。從這也看出了科室人在儀器的維護保養上還是很注意的。也是值得大家學(xué)習和借鑒的。
另外做了兩個(gè)幻燈片，關(guān)于口腔綜合臺與手機，將自己在日常工作中發(fā)現的問(wèn)題、需要注意和維護保養的地方都放在里面，做為科室的宣傳。整理好口腔科自開(kāi)業(yè)以來(lái)的故障分析表，從而分析需要注意和加強的地方，著(zhù)重注意與保養。
不足：還需要深刻的檢討自己，做事不夠大膽，很多時(shí)候光想不做，這等于沒(méi)做，總會(huì )有很多顧忌的地方而不能大膽放手的做;還有總是不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，發(fā)言較少，不愛(ài)交流，這是自己需要鍛煉的地方。
最后，要感謝李老師每天對我工作的關(guān)心與指導，感謝護士長(cháng)對我的支持與幫助，感謝王士森的幫助以及商四梅的鼓勵與支持。感謝口腔科全體人員，讓我可以充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，一路的茁壯成長(cháng)!
口腔實(shí)習自我鑒定6
將近1個(gè)月的口腔內科實(shí)習過(guò)程中本人始終堅持在服務(wù)中學(xué)習，在學(xué)習中服務(wù)的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀(guān)念，學(xué)習處理好醫患關(guān)系，培育全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫療工作的高度負責的精神和仔細認真的工作作風(fēng)。實(shí)習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內科實(shí)習中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì )診工作，并且基本把握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為精確的采集病史，規范的進(jìn)行口腔的常規檢查和必要的特別幫助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清楚，有條理，規律性強，能樂(lè )觀(guān)協(xié)作和幫助帶教老師日常診療工作，但在一些細節問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善。在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習中，增加了我作為一名醫同學(xué)的職業(yè)道德責任感，促進(jìn)了從醫同學(xué)到醫生角色上午轉變，培育了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維力量，學(xué)習到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，把握扎實(shí)的基本理論學(xué)問(wèn)，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習中最大的體會(huì )。實(shí)習期間仔細學(xué)習書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結，并基本把握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的.處理，另外對手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開(kāi)，結扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀(guān)的熟悉，從而讓勞碌的工作變得充實(shí)而歡樂(lè )，但由于臨床學(xué)問(wèn)和閱歷的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探究和學(xué)習。
通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復科的實(shí)習，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習慣了醫院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作賜予我的滿(mǎn)意感和愛(ài)好感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習著(zhù)。實(shí)習期間，在帶教老師的急躁指導和鼓舞下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀(guān)摩和摸索，能較為嫻熟的運用所學(xué)完成口腔修復體的設計和修復后消失問(wèn)題的處理，能較為精確的對常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的嫻熟操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的道理，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔實(shí)習自我鑒定7
自從我踏入口腔科的實(shí)習崗位，每一天都充滿(mǎn)了挑戰與收獲。這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷，不僅讓我對口腔醫學(xué)有了更深入的了解，也使我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)得到了顯著(zhù)提升。
在實(shí)習期間，我積極參與各項臨床操作，從基礎的口腔檢查到復雜的治療方案，我都盡我所能去學(xué)習和掌握。我深知，作為一名口腔科醫生，每一個(gè)細節都可能影響到患者的治療效果和舒適度。因此，我始終保持著(zhù)嚴謹的態(tài)度和敬業(yè)的精神，努力提高自己的.專(zhuān)業(yè)技能。
在臨床實(shí)踐中，我遇到了許多困難和挑戰。例如，有些患者的口腔狀況比較復雜，需要我花費更多的時(shí)間和精力去分析和制定治療方案。同時(shí)，我也意識到，與患者的溝通是非常重要的。我不僅需要準確地解釋治療方案，還需要了解他們的需求和擔憂(yōu)，以便更好地為他們提供服務(wù)。
通過(guò)這段實(shí)習經(jīng)歷，我深刻認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我擅長(cháng)于觀(guān)察和分析問(wèn)題，能夠迅速找到問(wèn)題的癥結并提出解決方案。同時(shí)，我也具有較強的學(xué)習能力和適應能力，能夠迅速適應新的工作環(huán)境和任務(wù)。然而，我也意識到自己在溝通和協(xié)調方面還有待提高。我將努力加強這方面的能力訓練，以便更好地與患者和同事進(jìn)行交流和合作。
展望未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的口腔科醫生，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我也期待能夠有更多的機會(huì )參與臨床實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗，為口腔醫學(xué)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這段口腔科的實(shí)習經(jīng)歷是我人生中寶貴的財富。我將珍惜這段經(jīng)歷帶給我的成長(cháng)和收獲，并以此為動(dòng)力，不斷追求更高的目標。
口腔實(shí)習自我鑒定8
畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多得心血，心里難免有這急動(dòng)�，F再要離開(kāi)帶領(lǐng)我門(mén)踏入醫生行列得老師門(mén)，心中得確有萬(wàn)分得不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次得分別是為了下次更好得相聚。第次作為醫生得經(jīng)歷會(huì )讓我門(mén)銘記生。再此，我就我門(mén)小組得六位組員對這年來(lái)得工作和學(xué)習作個(gè)小小得總結，希望從中發(fā)現些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我門(mén)以后得學(xué)習和工作增加經(jīng)驗。
臨床得實(shí)習是對理論學(xué)習階段得鞏固與加強，也是對臨床技能操作得培養和鍛煉，同時(shí)也是我門(mén)就業(yè)崗前得最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我門(mén)每個(gè)人都很重要。我門(mén)倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天得鍛煉和自我增加得機會(huì )，珍惜與老師門(mén)這段難得得師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有種茫然得感觸，對與臨床得工作處與比較陌生得狀態(tài)，也對與自己再這樣得新環(huán)境中能夠作得事還是沒(méi)有種成型得概念。慶幸得是，我門(mén)有老師為我門(mén)介紹各科室得情況，介紹些規章制度、各級醫師得職責等，帶教老師門(mén)得豐富經(jīng)驗，讓我門(mén)能夠較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為再醫院實(shí)習和工作打下了很不錯得基礎，這應該算得上是實(shí)習階段得個(gè)人收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )再新得環(huán)境中成長(cháng)和生存。
到病房實(shí)習，接觸最多得是病人，明白甚深得是各種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作。實(shí)習得最大及最終目得是培養很不錯得各項操作技能及增加各種診療技能。所以再帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，我門(mén)積極努力得爭取每次得鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對與不懂得問(wèn)題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我門(mén)會(huì )再工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強理論知識與臨床得結合。按照學(xué)校和醫院得要求我門(mén)積極主動(dòng)地完成了病歷得書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我門(mén)書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面得能力。
再醫院實(shí)習期間，我門(mén)所作得切都以病人得身體健康，疾病轉歸為目得，我門(mén)嚴格遵守醫院得各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我門(mén)再內、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認真細心得作好各項工作，再帶教老師得指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練得把握了臨床常用診療技能。本這三基、三嚴得精神，培養和增加了我門(mén)獨立思考和獨立工作得能力。再這段短暫得實(shí)習時(shí)間里，我門(mén)得收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰得表達我門(mén)受益匪淺。實(shí)習期間得收獲將為我門(mén)今后工作和學(xué)習打下很不錯得基礎�？傊俑兄x臨沂市人民醫院培養我門(mén)點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我門(mén)將以更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上各自得工作崗位，增加臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責。
口腔實(shí)習自我鑒定9
于醫學(xué)生來(lái)說(shuō)，分享實(shí)習心得是件很簡(jiǎn)單的事，那么臨床醫學(xué)生實(shí)習心得要注意哪些問(wèn)題，其實(shí)臨床醫學(xué)生在學(xué)校就是理論知識的強化，那么臨床醫學(xué)生實(shí)習心得也是對自身的一種鍛煉，以下是臨床醫學(xué)生實(shí)習心得的內容:
關(guān)于實(shí)習心得，臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
對于臨床醫學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的'環(huán)境中成長(cháng)和生存。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我們在內、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。
口腔實(shí)習自我鑒定10
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習中，增強了我作為一名醫學(xué)生的職業(yè)道德責任感，促進(jìn)了從醫學(xué)生到醫生角色上午轉變，培養了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習中最的體會(huì )。
實(shí)習期間認真學(xué)習書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的'門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開(kāi)，結扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀(guān)的認識，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很不足，有待探索和學(xué)習。
口腔實(shí)習自我鑒定11
我的實(shí)習第二站是—牙周科。第一站其實(shí)是修復科。修復科在七樓。牙周科在六樓，哈哈我的實(shí)習順序是由上到下一層層下去，人家是步步高升，我是日落西山啊哈哈，跟我在一起的是一個(gè)男生——他有個(gè)超級可愛(ài)的名字叫做點(diǎn)點(diǎn)哈哈哈，我們都喊他小點(diǎn)點(diǎn)!
剛去第一天，我們倆還是比較謹慎，剛來(lái)不久，所以我們覺(jué)得理應先看，后做。但是沒(méi)想到，卻引來(lái)他們的嘲笑。潔治員茹老師是個(gè)愛(ài)說(shuō)八卦，嘴巴不饒人的，說(shuō)：“你們倆，那么被動(dòng)，哪像個(gè)實(shí)習過(guò)一個(gè)月，哎呀你們白在七樓呆了一個(gè)月啦，是什么也沒(méi)學(xué)到啊哈"當時(shí)聽(tīng)了好生氣，誰(shuí)是天生什么都會(huì )得，什么都有個(gè)過(guò)渡期!我們要是剛來(lái)就噼里啪啦做事，搞錯了，你會(huì )不會(huì )又說(shuō)：你們這群孩子，什么都不會(huì )，經(jīng)幫倒忙”。第二天，我們小點(diǎn)點(diǎn)就被一星期就出一次診的丁科長(cháng)，當那么多人罵他什么都不會(huì )。一個(gè)男孩子一點(diǎn)情面都不留啊。后來(lái)問(wèn)他原因，其實(shí)就是病人來(lái)了，點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有給他拿杯子。我的天呢!剛剛老師剛囑咐過(guò)，節約成本啦，初診不用拿杯子。我們也是按章做事啊，老是也沒(méi)有幫忙解釋下啊，，哎哎!反正出了事情帶啊就很有默契的不吱聲了。我當時(shí)就納悶：只是沒(méi)拿個(gè)杯子。我們丁科長(cháng)怎么那么大火氣。和著(zhù)最后知道老丁在八樓遭領(lǐng)導罵了，回來(lái)拿我們撒氣呢?呵呵呵看來(lái)這實(shí)習生可不是誰(shuí)想當就能當得 ，我們要綿綿俱到——幫老師打飯了、出了事背黑鍋了、又臟又累要往前沖了等等等哈。
其實(shí)剛到那科室個(gè)可都是一樣的，挨罵受累遭排擠都是在所難免的是。所以習慣了，也就談不上苦惱。來(lái)了一個(gè)星期。我問(wèn)了小點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)問(wèn)題：這六樓的是不是和七樓有仇啊”點(diǎn)點(diǎn)會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭：你才發(fā)現啊?
為什么我會(huì )這樣說(shuō)呢?自從進(jìn)入這個(gè)科室，我們老師、醫生就沒(méi)那我們當自己人什么是錯了就會(huì )說(shuō)：哎!你們七樓就這樣叫你們啊”什么都是你們七樓啦，然后他們就會(huì )湊在一起嘰嘰咕咕半天，細細聽(tīng)聽(tīng)：七樓這不好了，無(wú)菌觀(guān)念差，帶教計劃好亂啦等等。我當時(shí)聽(tīng)了很不服氣，你罵我可以，憑什么對我老師指指點(diǎn)點(diǎn)啊，在我看來(lái)，你們的工作態(tài)度比七樓那可差遠了。
牙周科的'護士真是幸福啊，牙周科本來(lái)就不怎么忙，他們上的是二八班，病人少。所以前一個(gè)星期，就特別的羨慕她們，沒(méi)事聊聊天，吃零食啦、玩手機啦日子那叫個(gè)逍遙啊。不像在七樓，病人超級忙，護士像個(gè)受驚的燕子，東撲撲，西撲撲，兩只腳跑斷掉了。真是人各有命啊
一周時(shí)間我們大概明白牙周科是干什么的，洗牙啦、齦下刮治啦手術(shù)了、內容挺少的，日子還算清閑吧。環(huán)境不如修復啦。都是血!好臟!一周過(guò)去了我對牙周科一點(diǎn)好感都沒(méi)有!
口腔實(shí)習自我鑒定12
將近1個(gè)月的口腔外科實(shí)習過(guò)程中本人始終堅持在服務(wù)中學(xué)習,在學(xué)習中服務(wù)的理念,樹(shù)立愛(ài)傷觀(guān)念,學(xué)習處理好醫患關(guān)系,培養全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對醫療工作的高度負責的.精神和認真仔細的工作作風(fēng).
實(shí)習期間在帶教老師的細心指導下,能基本完成口腔外科實(shí)習中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診,病房會(huì )診工作,并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準確的采集病史,規范的進(jìn)行口腔的常規檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強,能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細節問(wèn)題上,還不純熟,尚待完善.
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