兒科病房實(shí)習鑒定
還是只有一個(gè)星期的小科。按理說(shuō)我只是個(gè)打醬油的，雖說(shuō)實(shí)際上亦如此。但在打醬油的路途中，我也有一些或小或大的收獲和感觸。
一個(gè)星期，周一至周五是四天的A班+一天A/白班，周六周日休息。這么棒的排班時(shí)間，讓我著(zhù)實(shí)高興了一把。這般高興并非是自己完全不在乎自己的實(shí)習想偷懶，而是前段時(shí)間的排班真的有些讓人吃不消。高興歸高興，該認真的還是要認真。
是日聽(tīng)說(shuō)最好的帶教老師已被挑走的時(shí)候，還有些小小地傷心。還好，我的帶教老師也是個(gè)很不錯的老師。我的帶教老師不僅具備兒科護士極強的親和力和極高的耐心，而且老師哄小孩和給小孩打留置針等技術(shù)好得更是令人乍舌。跟在老師后面學(xué)東西，雖要不停地穿梭于病房里，不停要換瓶，要接針，要發(fā)體溫計收體溫計，要配液要沖管，但是，老師和小孩子還有那些爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨們溝通地真的很好。由第一天始，我便像老師那般親切地和家屬們溝通，把自己當做一名真正的合格的兒科護士般進(jìn)行學(xué)習。一邊學(xué)習操作，一邊向老師請教一些自己沒(méi)搞懂的問(wèn)題。
再次想要感謝老師。感謝老師主動(dòng)給我講解很多問(wèn)題;感謝老師很耐心很仔細地給我指出我的不是;很感謝老師給予的交-班機會(huì );很感謝老師在我出科前給我的小總結;很感謝老師對我的細心觀(guān)察;很感謝老師很真心的贊揚和鼓勵。
這些感謝，都是我在兒科實(shí)習的`收獲，讓我受益匪淺的收獲。
說(shuō)到交-班。雖說(shuō)只是兒科病房?jì)鹊拇策吔?班，沒(méi)有醫生護士一起交-班時(shí)的那般嚴格和標準，但是想要交好班，一定要有足夠的信心。之前在跟在老師后面看老師和其他老師的交-班，或者是聽(tīng)取其他老師和老師的交-班，總感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但真的要自己實(shí)際操作的時(shí)候，還是會(huì )發(fā)現有很多小細節自己沒(méi)有弄明白弄清楚的。這次交-班，讓我有側重點(diǎn)地去觀(guān)察病情，有針對性地和病人家屬溝通了解病情�？傊�，巡視病房不是自己去走一遭就算的，你要知道自己去病房轉了一圈你到底發(fā)現了什么?有什么異常的情況?千萬(wàn)不要去到病房后不知道自己要做些什么，回來(lái)后也不知道病房?jì)扔卸嗌賯�(gè)病人，這些病人又在做些什么治療......
在兒科的一周，是我下病房實(shí)習的第一周。在病房與其他像手術(shù)室，ICU一類(lèi)的可是最大的區別就是和病人及其家屬的溝通一項。在兒科，我自我反省了下，覺(jué)得大體上還是可以的，但是態(tài)度還是稍顯生硬。有時(shí)候確實(shí)把握不好人與人溝通的度。我想，溝通應該是護理工作中一個(gè)經(jīng)久不衰的重點(diǎn)，以后無(wú)論在哪個(gè)病房都要不斷地積累經(jīng)驗.學(xué)會(huì )溝通，讓良好的溝通成為推動(dòng)工作的動(dòng)力，而非是阻撓的。
做的不好有三點(diǎn)：其一是沒(méi)有學(xué)會(huì )一次性排氣，這個(gè)不知道是因為在兒科頭皮針小的緣故無(wú)法很好地排氣還是因為本人技術(shù)不過(guò)關(guān);其二是沖管，這個(gè)我真心承認是自己技術(shù)不過(guò)關(guān)，得加強練習;其三是查對制度，理論和實(shí)踐沒(méi)能好好結合的悲催后果，我以后一定要死死記住，在操作前不是問(wèn)，你叫XXX是不是?而是要問(wèn)：你叫什么名字呀?...
一周的時(shí)間，過(guò)得很快。我也終于無(wú)悔于自己的時(shí)間。能遇到一位好的帶教老師真的很重要，再次感謝老師!若沒(méi)有遇到好老師，自己也要做好準備來(lái)，如下星期在婦科。。。希望在報到時(shí)看到的老師們愛(ài)理不理不冷不熱的感覺(jué)是錯覺(jué)而已。不管怎樣，靠自己調整。自己只是來(lái)學(xué)東西的，管他們怎么樣，自己記得自己是在干嘛，為什么要這般就行了。
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