大學(xué)生法院實(shí)習個(gè)人鑒定

　　實(shí)習自我鑒定寫(xiě)作應該篇幅短小，語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、扼要，具有評語(yǔ)和結論性質(zhì)。以下YJBYS小編DL為大家收集了2篇大學(xué)生法院實(shí)習個(gè)人鑒定,希望對大家有幫助!

　　大學(xué)生法院實(shí)習個(gè)人鑒定一

　　本人于xx月日至xx日在xx法院實(shí)習。在實(shí)習期間我認真工作，遵守上級指示。把在學(xué)校學(xué)到的理論和實(shí)踐想結合，努力把工作做到最好。

　　首先，我想向所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的xx人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習所作的幫助和努力。

　　我的實(shí)習是由中南大學(xué)法學(xué)院和xx人民法院共同安排的。通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來(lái)本科學(xué)習的知識水平。實(shí)習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過(guò)程,在一些案件的立案過(guò)程中我還擔任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習實(shí)踐有機結合起來(lái)。實(shí)習結束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習單位充分的肯定和較高的評價(jià)。

　　實(shí)習期間我主要對以下案件進(jìn)行了深入的研究，參加了一些案件立案審判的過(guò)程，并提出了自己的一些意見(jiàn)：

　　一：73戶(hù)居民訴市規劃局侵犯其采光權、陽(yáng)光權、通風(fēng)權案

　　1：案件由來(lái)

　　73個(gè)原告認為市規劃局規劃的“亞大數碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴重違反了gb50180-93強制性國家標準，違反〈〈XX市城市規劃管理辦法〉〉的具體技術(shù)規定即〈〈XX市城市規劃管理技術(shù)規定〉〉，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在多次請求政府協(xié)調未果后,向法院起訴,要求撤銷(xiāo)行政許可,賠償用戶(hù)損失。

　　2：案件主要辯論焦點(diǎn)

　　被告XX市規劃管理認為“亞大數碼港”規劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過(guò)了嚴格的規劃誰(shuí)廣泛征求相關(guān)職能部門(mén)的意見(jiàn)，并嚴格遵照規定的程序核發(fā)的，亞大數碼港與其北側的居民所住建筑的間距符合被告所提的gb50180-93強制性國家標準和〈〈XX市城市規劃管理辦法〉〉，對原告的合法權益并不構成損害。而且，規劃管理局提供了相關(guān)證據證明“亞大數碼港”不適用〈〈XX市城市規劃管理技術(shù)規定〉〉。

　　3：原判結果

　　合議庭經(jīng)過(guò)多次合議討論，做出判決：判定規劃許可，駁回訴訟請求。

　　本案是一個(gè)行政案件，通俗點(diǎn)就是民告官。通過(guò)對本案的審理，我認為在現階段中國的行政訴訟原先要勝訴很難。如果有民告官的行政案件 原告勝訴了，媒體都會(huì )以大力度報道，以此為典范。其實(shí)這是個(gè)很大的誤區，一個(gè)法治的社會(huì )不應當存在這樣的現象。如果行政機關(guān)的具體行為違法了，它就應該承擔相關(guān)責任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒(méi)有完全區別開(kāi)來(lái)，相互制約，相互牽扯。權比法大，政策高于法律。所以才會(huì )有這種狀況的出現。在本案中，我覺(jué)得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機關(guān)，可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經(jīng)規劃局批準。

　　二：幾起用簡(jiǎn)易程序審理的刑事案

　　這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據充分、爭議不大，法院也屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件。在整個(gè)審理過(guò)程中，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官對于此案如何判早有結論。

　　通過(guò)這幾起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn)。

　　三：一收廢品公民訴XX市公安局分局行政不作為案

　　本案案件由來(lái)：xx年，本案的原告在清理從中南大學(xué)收購到的廢品時(shí)被廢品中摻雜的雷管炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此雷管受傷，經(jīng)簽定為四級殘疾。事發(fā)報案后他將余下雷管交給被告XX市公安局分局，要求其查出該雷管出處，而被告稱(chēng)無(wú)法查出雷管出處。原告遂向法院提出訴訟，訴訟請求為要求被告給予原告一個(gè)關(guān)于雷管出處的明確的書(shū)面結論。

　　因本案尚未審結，故無(wú)法得知法院將會(huì )如何宣判。在此案中，通過(guò)了對此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想頗多：表面看，原告是一個(gè)以收廢品為生，文化水平不高的人，但他懂得用法律武器維護自己的權益，這說(shuō)明我國公民的法律意識在不斷地加強，法治的思想已經(jīng)逐漸深入人心。然而從深層次來(lái)看：一方面也正是因為原告的文化水平不高，使得他不能更好地運用法律武器來(lái)維護自己的權益———他不知道委托代理人，不知道收集對自己有利的證據呈給合議庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為”;另一方面，公安分局的行為明顯已經(jīng)構成行政不作為，因為保衛地方公共安全是公安系統的最基本行政職能，對于雷管這類(lèi)嚴重危害到公民人身安全的危險物品，原告即使不提出請求，被告也應本著(zhù)盡職盡責的態(tài)度查明其來(lái)源，消除安全隱患。由此案我看到了我國普法工作的任重而道遠，同時(shí)也深切地感受到在xx大報告政府職能中強調服務(wù)功能的重要性。

　　四：一起重婚案

　　本案中被告在已經(jīng)結婚的情況下，通過(guò)欺詐騙婚與另一女性結婚。原告自訴其重婚。通過(guò)此案不由得聯(lián)想起新實(shí)行的《婚姻登記條例》。新《婚姻登記條例》在簡(jiǎn)化婚姻登記程序，給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，又在一定程度上增加了婚姻的風(fēng)險，一系列的問(wèn)題也將隨之而來(lái)。政府和個(gè)人誰(shuí)該承擔婚姻風(fēng)險?個(gè)人在婚姻風(fēng)險中如何自我保護?政府又如何加強管理降低婚姻風(fēng)險?我想，這些問(wèn)題應該是新條例所做的改革出臺后，作為法律工作者和行政工作者應該考慮的問(wèn)題。

　　在實(shí)習過(guò)程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節;在實(shí)踐鞏固了一些司法文書(shū)如執行通知書(shū)、結案登記表、換押證、上訴函、開(kāi)庭公告、提押票、傳票等的書(shū)寫(xiě);進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡(jiǎn)易程序、普通程序。

　　這次的實(shí)習讓我學(xué)到了很多知識，比如說(shuō)有些案件的審理是在學(xué)校不怎么講到的。實(shí)習中所得到的經(jīng)驗是我今后工作不可缺少的，讓我對法律有了更深一層的了解。讓我對“法律”這個(gè)詞有了不同的體會(huì )。借此機會(huì )向在實(shí)習過(guò)程中幫過(guò)我的人和在校的老師說(shuō)一 聲“謝謝”。

　　大學(xué)生法院實(shí)習個(gè)人鑒定二

　　初來(lái)法院，庭長(cháng)向我們介紹了區情及法院工作概況，組織安排我們觀(guān)摩庭審，詳細指導了判決書(shū)的寫(xiě)作要點(diǎn)，主要涉及的案件類(lèi)型及主要工作內容。在兩周的觀(guān)摩和學(xué)習后，根據庭里的安排，跟隨帶教老師開(kāi)始實(shí)習工作。

　　民一庭受理的主要是自然人之間的傳統民事糾紛;自然人與法人、其他組織之間的合同、侵權案件。具體包括醫療責任事故、交通事故損害賠償、婚姻家庭、遺產(chǎn)繼承糾紛等。實(shí)習中一直跟隨帶教老師開(kāi)庭，切實(shí)觀(guān)察到法官在處理各類(lèi)糾紛中所發(fā)揮的作用。觀(guān)摩庭審是經(jīng)驗的積累，對于判決書(shū)的寫(xiě)作也打下了一定的基礎。庭審過(guò)程中能夠實(shí)際了解到當事人的處境和訴求，熟悉民事訴訟程序，了解法官、書(shū)記員、律師在庭審中的職責。聽(tīng)庭也有利于總結雙方當事人的訴辯稱(chēng)，有利于判決書(shū)這一部分內容的寫(xiě)作。

　　一份判決書(shū)的內容主要包括標題、編號、訴訟參與人的基本情況、案件由來(lái)、審理經(jīng)過(guò)、事實(shí)與理由、判決、所附法律條文等內容組成。在判決書(shū)中要列明雙方當事人的訴訟請求，從中找出案件的爭議焦點(diǎn)，并在本院認為部分依據所適用的法律進(jìn)行論證分析，為案件的判決提供法理上的依據。初涉判決書(shū)的寫(xiě)作，首先就要核對當事人的基本信息，當事人、委托代理人、法定代表人等的基本情況都要根據案卷中的材料準確錄入。這雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的步驟但卻涉及到主體是否正確，需要仔細審核認真完成。其次，要明確案件由來(lái)和經(jīng)過(guò)，是否適用簡(jiǎn)易程序，是由法官獨任審理還是組成合議庭審理，雙方當事人是否出席庭審。對于當事人的訴辯稱(chēng)，要充分了解當事人的訴訟請求并用簡(jiǎn)明語(yǔ)言予以概括，使得判決書(shū)中出現的雙方訴訟請求能夠一目了然，便于找出爭議焦點(diǎn)。司法實(shí)踐中，當事人對于自己的訴訟請求往往難以明確表述，很多當事人并沒(méi)有請律師，法律專(zhuān)業(yè)知識有限，很難明確表述自己的訴求，這就需要在庭審筆錄以及判決書(shū)中運用法律思維理清邏輯順序，對當事人的訴請用法言法語(yǔ)表述清楚。這在初涉判決書(shū)寫(xiě)作之時(shí)也是一項挑戰，需要各類(lèi)型案件的積累才能熟練掌握。實(shí)習前期的主要工作就是寫(xiě)好訴辯稱(chēng)，理清民事案件的訴訟程序，為制作一份完整的判決書(shū)打下基礎。

　　判決書(shū)中的本院認為部分是核心內容，也是一份判決書(shū)的重中之重。每一案件就查明、認定的事實(shí)適用法律進(jìn)行裁判都存在一個(gè)說(shuō)理的過(guò)程，在判決書(shū)寫(xiě)作中主要反映在本院認為部分。當法律和具體案件事實(shí)已經(jīng)詳細羅列之后，就要通過(guò)本院認為進(jìn)行論證，對所涉法律事實(shí)用文字進(jìn)行組織，理清法律關(guān)系，對緣何適用某一具體法律規則進(jìn)行論證。本院認為部分是否論述得當，是判斷一份判決書(shū)質(zhì)量高下最重要的標準。剛著(zhù)手判決書(shū)的寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)好本院認為部分確實(shí)存在不小的難度，需要根據類(lèi)似案件借鑒參考，也需要對于整個(gè)案件所涉及的全部法律關(guān)系有一個(gè)完整的認識。直至目前，在這一部分寫(xiě)作中也難免臨摹和借鑒，通過(guò)法官對類(lèi)似案件的處理，結合當前案件的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行論述，當然還需要帶教老師的指導和更正。

　　將近五個(gè)月的實(shí)習，對民事審判實(shí)踐有了基本的認識，對于主要涉及的醫療事故等案件也能夠迅速明確爭議焦點(diǎn)，理清案件事實(shí)。但幾個(gè)月的實(shí)習仍然只是學(xué)習過(guò)程中的一小步，要成為一名優(yōu)秀的法官需要長(cháng)期工作經(jīng)驗的積累，需要大量參與審判工作。通過(guò)這次實(shí)習，能夠明確法學(xué)理論知識與審判實(shí)踐工作的不同，能夠學(xué)會(huì )將法學(xué)理論知識運用到審判工作中來(lái)，已經(jīng)是不小的收獲。五個(gè)月的時(shí)間不長(cháng)，剛剛能夠學(xué)會(huì )完整的寫(xiě)一份判決書(shū)，但時(shí)間不等人，必須為將來(lái)就業(yè)早做打算。在此，感謝李庭長(cháng)為我們提供如此寶貴的實(shí)習機會(huì )，感謝帶教老師施春梅法官的悉心指導，感謝民一庭全體成員的積極配合。此番實(shí)習所學(xué)，定將牢記在心，為日后工作所用。祝各位老師工作順利!

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