實(shí)習教師個(gè)人實(shí)習鑒定
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實(shí)習教師個(gè)人實(shí)習鑒定一
為期半年的頂崗實(shí)習生活，不僅從教育教學(xué)上帶給了我很大提高，更加使得我從心里上走向成熟。在實(shí)習期間，我從中學(xué)到了不少關(guān)于教學(xué)，班主任工作，以及教育科研方面的知識與見(jiàn)解，我進(jìn)行了認真的總結，作為我以后走上教師這個(gè)崗位的第一筆財富。
一、教育教學(xué)上
在實(shí)習期間，我認真聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)及建議，積極備課，研讀教學(xué)目標，制定科學(xué)，合理的教學(xué)計劃，完善教學(xué)環(huán)節，努力上好每一堂課，主動(dòng)聽(tīng)課，汲取各科老師的經(jīng)驗，遇到疑問(wèn)，虛心向指導老師請教，及時(shí)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗教訓。
認真批改每一份作業(yè)，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，與學(xué)生建立新型師生關(guān)系，融洽相處，及時(shí)了解學(xué)生生活，學(xué)習上的動(dòng)態(tài)，做教學(xué)上的老師，生活中的知心姐姐。
二、班主任工作方面
協(xié)助原班主任，搞好班級建設工作。
為了培養學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，消除學(xué)生在生活和學(xué)習上的思想壓力，積極召開(kāi)主題班會(huì )，如孩子，我想對你說(shuō)，大型考試的總結等等。
開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，走訪(fǎng)家庭，更好的熟悉每一個(gè)學(xué)生，與家長(cháng)共同管理學(xué)生，學(xué)校教育與家庭教育相結合。
對特殊學(xué)生，進(jìn)行特殊教育，多與其談心，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
在實(shí)習班主任期間，細心請教原班主任，學(xué)習到許多管理班級的方法，如怎樣技巧的表?yè)P或批評學(xué)生，學(xué)會(huì )了如何更好的帶班，當好一名班主任，能力得到了增強，更感受到教師的辛苦與責任。
三、開(kāi)展課余活動(dòng)方面
為了豐富學(xué)生課余活動(dòng)，展示學(xué)校文化特色，提高學(xué)生的精神修養，組建學(xué)校的廣播站讓學(xué)生自己挑選優(yōu)秀文章，生活常識，在每天晚上學(xué)生晚飯開(kāi)飯前朗讀，自從廣播站建立以來(lái)學(xué)生在課堂上越來(lái)越勇于展現自己，更好的與教學(xué)相結合。
為了加深對課文的理解，了解辯論會(huì )的簡(jiǎn)單形式，與過(guò)程。根據《羚羊木雕》這一課，組織了一場(chǎng)辯論會(huì )，學(xué)生們勇于展現自己的觀(guān)點(diǎn)，對辯論會(huì )有了更深入的了解，活躍了課堂氣氛，積極參與到課堂中來(lái)。
四、教育科研方面
來(lái)到南高鄉中學(xué)這么多月，我發(fā)現了一個(gè)很?chē)乐氐默F象，就是農村教育中學(xué)生流失這個(gè)現象非常嚴重，我現在擔任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，每次周一上課，都會(huì )發(fā)現有或多或少的學(xué)生不來(lái)上學(xué)，或者是上一陣不上一陣，嚴重者甚至主動(dòng)輟學(xué)，這個(gè)現象引起了我的重視，所以我對這個(gè)現象產(chǎn)生的原因進(jìn)行一番調查。調查對象為農村適齡兒童(主要為南高鄉中學(xué)初一，初二，初三年級學(xué)生)，各年級老師，各年級家長(cháng) ，調查方式是抽樣調查，分別從初一，二，三年級中隨機選取男，女生若干名，各年級老師若干名，家長(cháng)若干名 ，調查方法為問(wèn)卷調查，制作調研問(wèn)卷，隨機發(fā)給抽取的學(xué)生，老師，家長(cháng) ，最后進(jìn)行調研分析：把收回的問(wèn)卷進(jìn)行分析，總結獲得信息，從根本入手獲得原因。分析得出，許多家長(cháng)或在外務(wù)工或家庭情況貧窮，許多孩子沒(méi)有人管教，自暴自棄，成績(jì)差所以選擇輟學(xué)。
五、個(gè)人體會(huì )
這半年的實(shí)習經(jīng)歷，我想將會(huì )是我人生路上一段重要的旅途，我學(xué)會(huì )了如何講好一節語(yǔ)文課，如何管理班級，管理學(xué)生，怎樣更好的和學(xué)生相處，贏(yíng)得一位老師應有的尊重，同樣，它更教會(huì )了我作為一名人民教師應負的責任。不拋棄，不放棄每一位學(xué)生，對每一位孩子背后的家庭負責。
時(shí)間匆匆而過(guò)，實(shí)習生活將要結束，讓我帶著(zhù)這樣向上的力量，帶著(zhù)我學(xué)到知識，領(lǐng)會(huì )到了精神，繼續走下去，生活還在繼續，就如阿甘所說(shuō)“life was like a box of chocolate ,you never know what you are gonna get!”人生就像各種各樣的巧克力，你永遠不會(huì )知道哪一塊屬于你!”所以，我相信我的生活一定還會(huì )精彩萬(wàn)分。
實(shí)習教師個(gè)人實(shí)習鑒定二
短暫的實(shí)習生活就快結束了，在這快半年的時(shí)間里，我第一次走上講臺，扮演了教師的角色。從實(shí)習第一天備課到深夜到現在，這寶貴的實(shí)習生活讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會(huì )到了當一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。
第一次講課
第一次講課的經(jīng)歷相信對每一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)都意義非凡，因為這是我們第一次踏上講臺，面對學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的 。對我來(lái)說(shuō)，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。雖然在實(shí)習之前我曾經(jīng)無(wú)數次想象過(guò)自己第一次踏上講臺的情景，但還是非常緊張。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。
上完第一節課，走在校園的路上，竟然有學(xué)生向我問(wèn)好，此時(shí)所有的埋怨和不滿(mǎn)都煙消云散�？吹綄W(xué)生們那純真的臉龐，求知的目光時(shí)，我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學(xué)中，我越來(lái)越感受到有責任心是一名教師的基本素質(zhì)。因為當你看到晚自習時(shí)學(xué)生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學(xué)習的身影時(shí);當你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時(shí);當你看到辦公室里老師們伏案備課，認真批改作業(yè)的情景時(shí)，你會(huì )不自覺(jué)地意識到自己肩上擔子的分量，并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學(xué)生教好。
直到自己真正當上了老師，才發(fā)現自己當學(xué)生時(shí)對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會(huì )到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。
第一次流淚
隨著(zhù)與學(xué)生的'不斷接觸，我越來(lái)越發(fā)現每個(gè)學(xué)生都是那么地純真可愛(ài)。他們就象一朵朵迎風(fēng)招展的小花，雖然沒(méi)有生長(cháng)在沃土，但個(gè)個(gè)都散發(fā)出沁人心脾的芳香。但是還是有些學(xué)生不懂老師的苦心，與我頂撞。真的是無(wú)法形容聽(tīng)到他頂撞時(shí)的感覺(jué)，直到那天我才知道什么是真正的傷心。在上課時(shí)一直壓抑著(zhù)的感情馬上奔騰而出，我快步走回辦公室，當坐到自己辦公室的時(shí)候我忍不住哭了出來(lái)。各種復雜的感覺(jué)交織在心頭�？吹搅宋业膫�，學(xué)生都來(lái)安慰我。我一直都知道我是永遠無(wú)法跟我的學(xué)生真正生氣的。更何況我的學(xué)生們大部分還是很懂事的，我做的一切都是值得的。
大學(xué)三年里，我一直朝著(zhù)自己設定的目標前進(jìn)著(zhù)，在這途中，迷茫過(guò)，失望過(guò)，落魄過(guò)，也成功過(guò)，幸福過(guò)，堅定自己的目標向前走著(zhù)，在不斷的挫折與彷徨中慢慢成長(cháng)，學(xué)會(huì )生活。
在頂崗的日子里，我最大的收獲就是讓自己變得堅強成熟了。
一百多個(gè)日子里曾悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)。而現在懂得擦干眼淚，收拾傷痕，站起繼續勇往直前，前面的荊棘，不算什么，路上的障礙，我每攀登越過(guò)一次，便往云端靠近了一步。
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