輸血科實(shí)習鑒定（通用6篇）

　　自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習生活等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述，寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身，為此要我們做好自我鑒定。我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編為大家整理的輸血科實(shí)習鑒定，歡迎閱讀與收藏。

　　輸血科實(shí)習鑒定 1

　　光陰似箭，時(shí)間如梭，就要離開(kāi)輸血科了，心里全是不舍，很希望時(shí)間的腳步能停留下來(lái)。很喜歡輸血科的融洽氣氛，很留戀老師們爽朗的笑聲，很珍惜在輸血科的美麗日子。因為珍惜，祈求時(shí)間停留；因為珍惜，婉拒老師給我的補休；因為珍惜，爭取多做些工作。在輸血科的這段日子里，我領(lǐng)悟了很多，親切的老師們教會(huì )了我很多，也得到老師們的肯定，現在唯一遺憾的是與老師們的閑談太少，沒(méi)能讓老師們看到我的樂(lè )觀(guān)和健談的一面。

　　下面我分點(diǎn)來(lái)總結我在輸血科上班的心得體會(huì )：

　　第一：膽大心細：“膽大”是指工作時(shí)要相信自己，有條有理鎮定應對。例如末梢采血，因為被采血的絕大數小孩，多少有點(diǎn)于心不忍，特別是女生，這時(shí)需要我們克服心理障礙，勇敢突破自己。昨天值夜班時(shí)，看到那些小孩那么小，我一直不敢進(jìn)行采血，直到后來(lái)，我鼓起勇氣去采血，雖然做得不太好，但是從中我學(xué)到了很多�！靶募殹笔侵敢�注意工作中的細節、瑣碎的環(huán)節，如離心時(shí)要小心謹慎，千萬(wàn)不要打破標本，注意配平：錄入標本時(shí)一定要核對好，絕不能張冠李戴；加樣時(shí)要明確怎樣加，加多少，這些都會(huì )影響實(shí)驗結果，也是容易疏忽的地方。

　　第二：積極主動(dòng)與老師交流：雖然我很清楚這點(diǎn)很重要，但我做得不夠好。這可能與自己的膽小和對輸血的知識不夠多有關(guān)。我相信這些都是可以克服的，我現在也在努力克服這些，上網(wǎng)閱讀些關(guān)于輸血的資料，和老師的交流也多了。我覺(jué)得只有積極主動(dòng)提出問(wèn)題，老師才知道我們有哪些不懂，更好給我們講解，這樣我們才能更多、更好吸收知識。

　　第三：要確認自己每操作一步所代表的意義：清楚自己所做的意義對保證檢驗質(zhì)量很關(guān)鍵。前幾天，我復查了一份ABO血型的標本，結果是O型，但是我卻依樣畫(huà)葫蘆，平時(shí)看到老師都在裝有標本的試管標有“B+”或“A+”或“O+”，于是我也在所做的`標本上標著(zhù)“O+”，因為那時(shí)老師沒(méi)叫我復查Rh血型，而該標本的Rh卻是陰性，結果應該是標著(zhù)“O—”才正確。幸好老師檢查過(guò)才發(fā)結果，要不我就闖下了大禍了。這件事在我心中落下了印記，從那以后，面對類(lèi)似的問(wèn)題，我都不敢自作聰明，都要向老師確認再操作。

　　第四：以正式員工的要求來(lái)鞭策自己，要認真負責：上班不能遲到早退，在上班過(guò)程中，要多留點(diǎn)心眼，不要以為自己不用負責就掉以輕心，我們一定要保證結果的準確度，對患者負責，不辜負患者的信任；對老師負責，不辜負老師的期望，所以每操作一步都要嚴格要求自己。

　　第五、師恩難忘：組員們都反映各個(gè)科室的老師很好，輸血科的老師對我也很好，很耐心、和藹教導我，蔡老師還手把手教我做實(shí)驗。老師們的敬崗愛(ài)業(yè)的精神教育了我；他們的團結協(xié)作、和諧的工作氣氛感染了我。他們循循善誘給我講解；他們耐心規范了我的操作；他們給予我很大的信任與鼓勵，放手讓我操作。而我能做的是帶著(zhù)一顆感恩的心認真負責地工作，盡量盡快掌握實(shí)驗前的準備、實(shí)驗中的操作和實(shí)驗后的結果分析。用心記住老師們講過(guò)注意事項，盡量避免出錯，少給老師添麻煩，多些給老師欣慰。老師不但在工作上給我很大的幫助，而且在生活上也給了我很多關(guān)心，記得到輸血科不久，蔡老師給我帶了一個(gè)新瓶子放在科室平時(shí)喝水，那時(shí)我特感動(dòng)。以后不管在哪里，都忘不了與老師們在一起上班的時(shí)光，忘不了老師們的音容笑貌，忘不了老師們盡心的教誨。

　　第六、要善于溝通：這點(diǎn)非常重要，是重中之重。面對患者及其家屬，我們要以理解、同情、友善的態(tài)度去和患者溝通，自己能幫的盡量幫，自己不能幫的請教老師，盡量給患者及其家屬一個(gè)滿(mǎn)意的答案。這樣不僅能幫助別人，且可減少糾紛。這點(diǎn)在門(mén)診和輸血科要特別注意。我們也要好好和老師溝通，在溝通過(guò)程中，工作上可以更好地與老師配合，學(xué)到更多知識，獲得更多的經(jīng)驗，思想上也會(huì )得到飛躍。從老師們的人生閱歷中，我們走的彎路可能會(huì )少了。

　　第七、預習并及時(shí)復習：盡量擠時(shí)間來(lái)看關(guān)于明天所要做實(shí)驗的理論，這樣就能更深刻做到理論和實(shí)踐相結合。也要及時(shí)整理下當天所學(xué)的知識，回顧下當天的操作，這樣記憶更牢固。

　　第八、要有吃苦的精神和堅強的意志：值班不比在學(xué)校，我們要嚴格遵守醫院和學(xué)校的規章制度，我們原來(lái)的生活模式和習慣都被打破了，剛開(kāi)始我們可能覺(jué)得很累，但不管怎樣累，只要我們的心不累，我們就可以克服那些困難。實(shí)習是我們獲取書(shū)本上沒(méi)有的知識、提高自己技能、成長(cháng)、展翅飛翔重要而寶貴的路程。路上可能也有彩霞也有烏云，有鮮花也有落葉，有歡笑也有眼淚。盡管現在我們有時(shí)還是跌跌撞撞，但只要我們風(fēng)雨兼程、不怕累不怕苦地強挺住，把眼淚藏裝在心會(huì )開(kāi)出勇敢而芬芳的花，堅定足跡，堅持到底，狠狠珍惜我們實(shí)習的短暫而難忘的時(shí)光，我相信我們定能走出一片屬于自己的天空。

　　第九、盡快適應“三變”：生活圈子的改變、思想上的改變、行為上的改變。在這里我們的生活圈子變復雜了，除了接觸老師們外也會(huì )接觸到社會(huì )形形色色的人，我們要懂得如何和他們打交道，要知道絕不可以惹那些人。在思想上，我們不能像以前那樣隨意，簡(jiǎn)單，而要以多元化的思維方式面對某些人、某些事。從不同的角度思考問(wèn)題，建立自己一套思維模式，不能人云亦云。該重視的事情思想上一定要重視，半點(diǎn)馬虎不得。在行為上，我們不能再像以前那樣放縱，我們要謹慎自己的言行，要知道我們的行為不是我們一個(gè)人的事，是關(guān)系到學(xué)校、醫院的形象和聲譽(yù)。

　　輸血科的終點(diǎn)線(xiàn)是下個(gè)科室的起跑線(xiàn)，很多東西又要重新開(kāi)始，又要迎接新的挑戰，唯一可以保持不變的是那顆熱誠的心和那股強烈的求知欲。希望自己和組員們無(wú)論是在揮汗如雨的炎日還是在寒凍刺骨的冬日都能帶著(zhù)一顆熱誠的心值班，全力以赴，善始善終，在工作中不斷改進(jìn)自己、不斷充實(shí)自己，不斷成長(cháng)自己，愉快順利度過(guò)苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦的而又值得珍惜和懷念的實(shí)習時(shí)光。

　　輸血科實(shí)習鑒定 2

　　輸血科工作直接關(guān)系到患者生命安危，如何科學(xué)合理地利用血液資源及確保臨床的用血安全尤其重要。近幾年我院迅速發(fā)展，為配合臨床工作，輸血科同樣面臨更艱巨的任務(wù)和責任。在輸血科工作近一年，下面談?wù)勔荒陙?lái)工作當中心得體會(huì )！

　　1、認真+責任：直接關(guān)系到患者的生命，一定要做到零差錯率。讓自己一切行為有依據，一切行為有記錄，一切行為保質(zhì)量。一次值夜班，早晨5點(diǎn)多起來(lái)有些迷糊，有位實(shí)習同學(xué)來(lái)取血，我隨即把昨天晚上事先配好的一袋說(shuō)是早上來(lái)取血的發(fā)給了她，她看了半天說(shuō)："這個(gè)不是我要的血，我的申請單在這里！"原來(lái)這位同學(xué)是來(lái)申請配血的。經(jīng)歷此次事件，自己總結了幾個(gè)值得注意的問(wèn)題：①值夜班起來(lái)時(shí)一定要讓自己保持頭腦的清醒，可以休息幾分鐘后，再選擇去做工作；②要弄清楚別人的來(lái)意，避免差錯；③由醫院的正式醫護人員來(lái)取血。取血這個(gè)環(huán)節是保證病人輸注正確的血液的關(guān)鍵，需是雙方認真核對，同時(shí)也很感謝各位醫護人員的配合；

　　2、確保輸血安全：輸血科必須嚴格按照規定的程序進(jìn)行管理和操作，確保用血安全。在輸血前對供受血者檢查。例如：①在做ABO血型鑒定時(shí)，一定要同時(shí)做反定，這樣正反定型可以相互核對；②交叉配血時(shí)，改良的凝聚胺試驗雖已替代了生理鹽水試驗，但是生理鹽水法可以對血型復查一次；③在輸血前對供血者血型核對。輸血工作是細活，不要怕麻煩，因為也許你節省的是一個(gè)環(huán)節，可是付出的代價(jià)也許就是生命！

　　3、血液發(fā)放與保存管理：發(fā)血時(shí)輸血科醫務(wù)人員要與臨床醫護人員雙方要進(jìn)行逐項核對。當血液從輸血科取走后，必須立即輸注，不允許長(cháng)時(shí)間放在室溫或其他冰箱內。原則上離開(kāi)血庫的血液制品不能退回，但因故未使用的應在30分鐘之內退回。

　　4、科學(xué)合理的利用血液資源：首先，要求臨床醫生嚴格掌握血液制品的使用適應證。要根據不同疾病情況輸注不同的成份。例如：有這樣一份申請單，患者，男，58歲，術(shù)前備血，術(shù)后查Hb117g/L，Hct0.36，嚴格的按照輸血指征，就沒(méi)有必要輸血！輸血是雙刃劍，能挽回生命的.同時(shí)也會(huì )存在更多的隱患！

　　5、做好與臨床、血站、患者的溝通工作：①與臨床醫務(wù)人員的溝通：輸血科要對新技術(shù)新項目進(jìn)行解釋和宣傳工作。規范臨床醫生合理、有效、安全的輸血。②做好與血站的溝通工作：與中心血站開(kāi)展業(yè)務(wù)交流，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，共同做好臨床輸血工作。③做好與患者的溝通工作：對于患者關(guān)于輸血方面的咨詢(xún)，輸血科要耐心做好溝通解釋工作。

　　輸血科實(shí)習鑒定 3

　　來(lái)到血液科三實(shí)習了有一個(gè)月的時(shí)間了，由于上一個(gè)實(shí)習科室工作比較緊張的緣故，所以我剛來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候適應的還是很迅速的，來(lái)到科室以后發(fā)現工作和以往在病房的內容是差不多的，上手起來(lái)也沒(méi)什么難度，不過(guò)唯一不同的是這個(gè)科室的出科考試是靜脈輸液，這也讓我開(kāi)始緊張了起來(lái)。

　　因為這項技術(shù)對于護士來(lái)說(shuō)是個(gè)非常重要的技術(shù)，臨床上許多治療都要通過(guò)靜脈輸液來(lái)完成，使用率很高，而且部分科室都會(huì )用到，相當于護士的基本功，所以我決定要好好練習自己的技術(shù)，同時(shí)我的老師們也很好，有扎針的'病人都留給了我讓我練習，同時(shí)如果有扎不上的情況，還會(huì )安慰我，我給病人解釋?zhuān)�同時(shí)我總結原因，這讓我非常感動(dòng)，這讓我的扎針技術(shù)進(jìn)步很快，同時(shí)我們科室還有個(gè)特點(diǎn)就是輸血，這項操作也是有很高要求的，也算是高危操作，需要護士做好各項查對，以及輸血期間的觀(guān)察巡視，之前在其他科室也有輸血，但是在咱們科是最正規的，時(shí)間的記錄，以及雙人查對，老師們都做得很好，而且老師們平時(shí)對病人的態(tài)度也很好，給我們做好了好榜樣，同時(shí)我們科還有一個(gè)負責的護士長(cháng)，對一些細節的要求也很高，同時(shí)排班也很好，早上開(kāi)會(huì )時(shí)不光能加強對自己的要求，還能通過(guò)護士長(cháng)的話(huà)明白許多道理，最后我要感謝所有的老師們，在我們實(shí)習的這段時(shí)間里你們了我很多，不光勝作上，還是我的心靈與精神的老師。

　　輸血科實(shí)習鑒定 4

　　血液科的工作任重而道遠！今年本著(zhù)“鞏固優(yōu)勢，穩步發(fā)展”的原則，一年來(lái)做了能上能下下幾點(diǎn)工作：

　　一、兼顧新廈、主樓，全院一盤(pán)棋，尤其在新廈抓操作規范，實(shí)現輸液應“零”突破；抓查對制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。

　　二、從業(yè)務(wù)技能、管理理論等方面強化新廈年輕護士長(cháng)的培訓，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年通過(guò)考核評議，xx副護士長(cháng)轉正、xx被提升為病區副護士長(cháng)。

　　三、加對外宣傳力度。今年主持策劃了“5.12護士節“型慶典活動(dòng)，得到市級領(lǐng)導及護理界專(zhuān)家同行的贊譽(yù)；積極開(kāi)拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津電臺、電視臺等多種媒體的.宣傳空間，通過(guò)健康教育、事跡報告會(huì )、作品展示會(huì )等形式表現護士的辛勤工作和愛(ài)心奉獻。

　　四、注重在職職工繼續教育。舉辦院級講座普及面達xx以上；開(kāi)辦新分配職工、新調入職工中醫基礎知識培訓班；完成護理人員年度理論及操作考核，合格率達97。抓護士素質(zhì)教育方面開(kāi)展“尊重生命、關(guān)愛(ài)患者“教育，倡導多項捐贈活動(dòng)，向血液科、心外科等患者獻愛(ài)心。

　　五、個(gè)人在自我建設方面：今年榮獲“天津市市級優(yōu)秀護理工作者“稱(chēng)號；通過(guò)赴美國考察學(xué)習，帶回來(lái)一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗，并積極總結臨床經(jīng)驗，本年度完成成國家級論文3篇、會(huì )議論文2篇及綜述1篇。

　　輸血科實(shí)習鑒定 5

　　新學(xué)期的第一次見(jiàn)習，我來(lái)到了輸血科，輸血科是我上個(gè)學(xué)期沒(méi)有來(lái)過(guò)的科室，我們這次將在輸血科完成一周的見(jiàn)習學(xué)習。

　　輸血科最主要的工作是血型判定和配血發(fā)血，先生首先教我們的便是血型判定，在輸血科做的血型判定和我們在學(xué)校做的玻片法不一樣，輸血科做的血型判定分為正定和反定，還包括RH的判定，血型判定并不是很難，在先生的演示和解說(shuō)下，我們見(jiàn)習的幾個(gè)同學(xué)都很快的完成了血型的判定。第二個(gè)便是交叉配血了，這個(gè)實(shí)驗我們只學(xué)習過(guò)理論知識，從來(lái)沒(méi)用著(zhù)手操作過(guò)，所以對付這個(gè)實(shí)驗我們照樣很陌生的，先生在教我們做實(shí)驗的前一天讓我們回去溫習了一下交叉配血的知識。

　　首先肯定受血者與供血者的血型一致，這就用到了我們做過(guò)的交叉配血實(shí)驗，然后取兩只試管配置受血者與供血者的紅細胞懸液，在取兩支試管，標上主次側。

　　主側：用加入獻血者的紅細胞懸液+受血者血清。

　　次側：加入受血者的紅細胞懸液+獻血者血清。

　　放入離心機進(jìn)行離心，離心凝集后搖勻，加入低離子溶液和凝聚胺溶液離心后呈現凝集，加入懸浮液后凝集就消失了，則表示配血勝利，可以進(jìn)行輸血。

　　這便是交叉配血的實(shí)驗步驟，觀(guān)似很簡(jiǎn)單，但我們做的歷程中照樣呈現了不少問(wèn)題，不過(guò)在輸血科先生的'贊助下，我們順利的完成了并控制了交叉配血的實(shí)驗。輸血科的先生相比查驗科的先生來(lái)說(shuō)不是很忙，每天要進(jìn)行的工作主要便是配血發(fā)血，但這些工作必須要仔細仔細再仔細，用先生的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，我們配的血關(guān)乎人命。

　　在輸血科固然只有一周，然則勞績(jì)許多，也學(xué)習到了許多器械。

　　輸血科實(shí)習鑒定 6

　　新學(xué)期的第一次見(jiàn)習，我來(lái)到了輸血科，輸血科是我上個(gè)學(xué)期沒(méi)有來(lái)過(guò)的科室，我們這次將在輸血科完成一周的見(jiàn)習學(xué)習。

　　輸血科最主要的工作是血型鑒定和配血發(fā)血，老師首先教我們的就是血型鑒定，在輸血科做的血型鑒定和我們在學(xué)校做的'玻片法不一樣，輸血科做的血型鑒定分為正定和反定，還包括RH的鑒定，血型鑒定并不是很難，在老師的演示和講解下，我們見(jiàn)習的幾個(gè)同學(xué)都很快的完成了血型的鑒定。第二個(gè)就是交叉配血了，這個(gè)實(shí)驗我們只學(xué)習過(guò)理論知識，從來(lái)沒(méi)用動(dòng)手操作過(guò)，所以對于這個(gè)實(shí)驗我們還是很陌生的，老師在教我們做實(shí)驗的前一天讓我們回去復習了一下交叉配血的知識。

　　首先確定受血者與供血者的血型一致，這就用到了我們做過(guò)的交叉配血實(shí)驗，然后取兩只試管配置受血者與供血者的紅細胞懸液，在取兩支試管，標上主次側。

　　主側：用加入獻血者的紅細胞懸液+受血者血清

　　次側：加入受血者的紅細胞懸液+獻血者血清

　　放入離心機進(jìn)行離心，離心凝集后搖勻，加入低離子溶液和凝聚胺溶液離心后出現凝集，加入懸浮液后凝集就消失了，則表示配血成功，可以進(jìn)行輸血。

　　這就是交叉配血的實(shí)驗步驟，看似很簡(jiǎn)單，但我們做的過(guò)程中還是出現了不少問(wèn)題，不過(guò)在輸血科老師的幫助下，我們順利的完成了并掌握了交叉配血的實(shí)驗。輸血科的老師相比檢驗科的老師來(lái)說(shuō)不是很忙，每天要進(jìn)行的工作主要就是配血發(fā)血，但這些工作必須要仔細仔細再仔細，用老師的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，我們配的血關(guān)乎人命。

　　在輸血科雖然只有一周，但是收獲很多，也學(xué)習到了很多東西。

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