教師實(shí)習期的自我鑒定
作為一名教師我們要勤勤懇懇教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)育人。那么教師實(shí)習期的自我鑒定要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家帶來(lái)的教師實(shí)習期的自我鑒定,歡迎閱讀!
教師實(shí)習期的自我鑒定1
一年的特教班主任工作實(shí)習期很快的結束了,在這一年中我作為一個(gè)學(xué)障班的班主任及兼任一個(gè)聽(tīng)障班數學(xué)教學(xué)工作,有收獲也有不足,現在我做一下自我總結。
一年的工作經(jīng)歷,讓我深深體會(huì )到了轉換工作思維和重新定位的重要性,從學(xué)生到老師,從理論到實(shí)踐就是一個(gè)既短暫又漫長(cháng)的過(guò)程,身份可以從瞬間轉換,但是思想要經(jīng)過(guò)漫漫的洗禮,因此其過(guò)程也是不容易的,但是值得欣喜的是在領(lǐng)導、同事和朋友的指導、幫助和關(guān)心下工作已經(jīng)入手,生活已經(jīng)進(jìn)入軌道。時(shí)時(shí)刻刻有一種溫暖的感覺(jué)。
在這一年的實(shí)習里,我最大的感覺(jué)就是當老師不容易,而當好一位特教老師就更不容易了。引用我們學(xué)校校長(cháng)經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)“作為普通學(xué)校的老師最幸福的時(shí)刻,莫過(guò)于桃李滿(mǎn)天下,但對于一名特教老師這卻成了一種奢求”,一開(kāi)始還不能真正理解她這句話(huà)的真正內涵,可隨著(zhù)自己融入特教設身處地的感受后,才明白了各種滋味。作為一名特教老師雖然不能擁有桃李滿(mǎn)天下的成就,但是我們也擁有屬于我們自己的幸福,根據我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校老師最大的幸福來(lái)自于學(xué)生們每一點(diǎn)在普通學(xué)校老師看來(lái)微不足道的'成長(cháng),這一點(diǎn)一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出,同時(shí)也包含了父母的多少希望與期待!正是因為這樣,我們才會(huì )更加深刻的感受到幸福的來(lái)之不易,幸福的珍貴。所以我覺(jué)得從事這項職業(yè),雖然也會(huì )失去很多,但是能從中體會(huì )到更大的幸福感和滿(mǎn)足感,正像各位老師說(shuō)得那樣,一個(gè)殘疾兒童改變了整個(gè)家庭的生活,也有許多家庭因此陷入悲痛之中,我們所做的不僅是面對一個(gè)孩子,同時(shí)也可以改變一個(gè)家庭的命運!所以我覺(jué)得自己更應該珍惜自己所從事的事業(yè)!更應該加倍的用心努力工作。在作為特教班班主任的實(shí)習中,我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位特教知識比較豐富、能傾聽(tīng)理解自己心聲的老師和朋友。作為特教老師,面對一個(gè)個(gè)折翼的天使,我精心備課、認真組織,用我真誠的愛(ài)對待每一個(gè)同學(xué),用我的熱情打動(dòng)孩子孤僻的心靈。作為朋友,我惟有認真觀(guān)察孩子的言行舉止、仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn),用作為一名特教老師的責任與使命,從游戲中培養學(xué)生的交往能力,塑造孩子的自我認同感。并在此覺(jué)得作為一名特教老師來(lái)講應該具備以下三種能力:
一、特教老師應具備培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)的能力。特殊學(xué)生由于生理、心理特點(diǎn),在與人的交往溝通上存在這樣那樣的問(wèn)題,很多時(shí)候要依靠自己來(lái)思考、處理生活中的一些事情,將來(lái)走向社會(huì )以后將會(huì )遇到更多的事情,需要自己處理的事情也將更多。所以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)就顯得格外重要。
二、特教老師應具備創(chuàng )設輕松愉快的學(xué)習環(huán)境的能力。我們都有這樣的體驗:在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習,效果往往比在緊張焦慮的環(huán)境中好的多。對于特殊學(xué)生更是這樣。因為特殊學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)決定了其自主性較之于正常人弱,往往更容易受周?chē)h(huán)境的影響。所以,特教老師應具備為特殊學(xué)生創(chuàng )設輕松愉快環(huán)境的能力。
三、特教老師要具有創(chuàng )設平等互助生活環(huán)境的能力。面對特殊學(xué)生不能時(shí)刻以“老師”的身份自居,應該以“朋友”的身份出現,要多為學(xué)生提供展示才能的機會(huì ),更要有遇到“困難”的時(shí)候,而這個(gè)“困難”就是給學(xué)生創(chuàng )造的機會(huì ),讓學(xué)生顯示身手的時(shí)候,從而讓學(xué)生體驗到幫助他人的快樂(lè )。自己能夠為老師解決困難,學(xué)生的快樂(lè )是可想而知的,無(wú)形中讓學(xué)生看到了自己的價(jià)值,為學(xué)生的人際交往及參加各種活動(dòng)樹(shù)立了信心。
當然上面所說(shuō)的只是我感受最深的一點(diǎn),其他方面也很重要。比如說(shuō)要有老師的形象、氣質(zhì),舉止大方,語(yǔ)言親切,將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生,根據學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式,講課富于變化性,與學(xué)生互動(dòng)交流……
特教老師肩負著(zhù)育殘成才的重任,這些特殊的學(xué)生將來(lái)走向社會(huì )后能否以一個(gè)良好的心態(tài)面對人生道路上的各種挑戰,采取正確的措施來(lái)處理自己遇到的問(wèn)題,很大程度上取決于老師的培養和教育。那么,當他們還處在老師的視線(xiàn)里,期待老師給他們更多本領(lǐng)的時(shí)候,我們不妨從創(chuàng )設輕松愉快的學(xué)習環(huán)境,培養他們積極向上的心態(tài),教給他們平等互助的能力入手,讓他們練就一雙有力的翅膀,能在社會(huì )這個(gè)廣闊的天空中自由翱翔。
隨著(zhù)對特教孩子的越來(lái)越深入的了解,越能發(fā)現他們的善良單純,和他們在一起,每天都能收獲快樂(lè )和幸福,也越來(lái)越深?lèi)?ài)特教這份工作。也許有一些人會(huì )對殘疾兒童有偏見(jiàn),因此會(huì )對我們的老師有偏見(jiàn),這些我都不怕,既然已經(jīng)選擇了這條路,就會(huì )用心去做好,努力走下去!剛開(kāi)始的時(shí)候認為自己只要對這里的孩子多付出愛(ài)心就夠了,現在才明白,不僅是愛(ài)心,更要有耐心,恒心和責任心!同時(shí)作為一名教師,一定要嚴與愛(ài)相結合!同時(shí)作為一名新教師,沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗,僅憑一腔熱情是不夠的。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習,發(fā)現了自己的很多不足之處,因此在平時(shí)的工作和學(xué)習中要積極向各位老師學(xué)習,認真鉆研課程,認真完成學(xué)校領(lǐng)導付與的各項任務(wù),完成好學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù),使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教老師!
以上就是我對自己一年來(lái)工作的總結,雖然成績(jì)平平,不引人注意,但是盡心盡職,工作努力,思想進(jìn)步,希望今后在領(lǐng)導同事們的關(guān)心幫助下,能夠取得不斷進(jìn)步。
教師實(shí)習期的自我鑒定2
時(shí)光如梭,一年的見(jiàn)習期即將結束。在這一年里,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教育,教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結:
一、思想表現:
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。我們要形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習,同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,平時(shí)和老師和睦相處,共同工作,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫助別人,樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì )得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
二、教學(xué)情況:
在教學(xué)工作中,我深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。認真上好每一節課,上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì ),取長(cháng)補短,收獲不少。注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來(lái),我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,并積極改進(jìn)。扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師學(xué)習,切實(shí)提高自己的基本功。
三、教育方面:
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人師時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài),教師才能贏(yíng)得學(xué)生的'信賴(lài),學(xué)生才樂(lè )于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平,學(xué)習好的要愛(ài),學(xué)習一般的要愛(ài),學(xué)習差的也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用愛(ài)字改變他們,理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生,對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè ),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
作為一名老師,我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。
四、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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