金工實(shí)習日記范文合集5篇
一天終于結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的金工實(shí)習日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
金工實(shí)習日記 篇1
焊工實(shí)習已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了，但縈繞在腦海里揮之不去的依然是那一圈明亮的電弧光，那一支沉重的焊鉗，那些至今尚未完全領(lǐng)會(huì )的老師的諄諄教誨。焊工真正讓我明白到理論離開(kāi)時(shí)間的蒼白無(wú)力以及知識在運用中才能發(fā)揮巨大的作用。
“焊工”一個(gè)讓人聽(tīng)起來(lái)很普通的工種，“電焊”一個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的技術(shù)，但是當真正地走進(jìn)它們認真學(xué)習時(shí)，才發(fā)現所有的一切都沒(méi)有想象地簡(jiǎn)單，我們裝滿(mǎn)理論的大腦去指揮一雙并不熟練的手真的難以經(jīng)受住時(shí)間間的考驗，在觀(guān)看了老師的指導操作之后，躊躇滿(mǎn)志變得蕩然無(wú)存了，所謂“一沙一世界,一花一天堂”，我們懂得實(shí)在太少了。
關(guān)于電焊，我們從小接觸的機會(huì )有很多，總是看到工人師傅用焊鉗隨意地夾起一根焊條，輕輕地在工件上一點(diǎn)，就能讓電弧持續的放電，一會(huì )兒就把工件焊得結結實(shí)實(shí)。雖然總有躍躍欲試的心理，但是總以為這并不是很難的事，然而在實(shí)習焊工的時(shí)侯，我驚訝的發(fā)現單就焊鉗夾焊條這一項就有很多嚴格的要求。從夾焊條的部位到控制焊條和工件的角度，從焊條與工件的距離到焊鉗的移動(dòng)速度。需要認真的掌握的.內容，諸如此類(lèi)還有很多。由此我深深感悟到經(jīng)驗和理論在實(shí)踐面前只能屬于第二位的不要總相信你的耳朵和眼睛，而更應該相信自己的雙手。只有靠自己的雙手才是最可信的，知識固然重要，但它的重要性也要通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗證。
同時(shí)焊工不僅鍛煉我們的動(dòng)手能力，它在讓我們懂得親手操作的重要性時(shí)，還培養了我們冷靜、耐心、處世不驚的性格，在電焊時(shí)極易出現焊條粘在工件上的問(wèn)題，此時(shí)決不能強行拔下，否則拗斷焊條不說(shuō)，由此引起的電弧光還會(huì )灼傷你的眼睛，這就需要冷靜下來(lái)，采用老師教過(guò)的方法慢慢的操作，有條不絮地執行各個(gè)步驟，才能最終解決問(wèn)題。而這種遇事不慌，冷靜處理地面對的工作的態(tài)度對我們這些將來(lái)走向社會(huì )的大學(xué)生受益匪淺。
焊工實(shí)習雖然只有數天的時(shí)間，但它帶給我們的思索卻是無(wú)窮無(wú)盡的，它如一只長(cháng)鳴的警鐘，時(shí)刻讓我們明白滿(mǎn)腹經(jīng)綸的知識算不了什么，只有用雙手把它們付諸實(shí)踐才是最終的成功者，遇事沖動(dòng)莽撞算不了什么英雄，只有用冷靜的心態(tài)理智地解決才是真正擁有智慧的人。
金工實(shí)習日記 篇2
昨天開(kāi)始，我們進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習。一開(kāi)始是興奮，首先兩個(gè)星期不用上課，無(wú)作業(yè)之負擔，怎一個(gè)爽字了得;其次，走進(jìn)工廠(chǎng)，自己親手做榔頭，頗感新鮮，打算五一帶回家在老爸老媽面前炫耀一下。第一天下來(lái)，還不覺(jué)得怎么累，傳說(shuō)中的金工實(shí)習也不過(guò)如此，晚上還興奮的臥談了一會(huì )兒。今天可有點(diǎn)慘，力氣不夠，動(dòng)作也不嫻熟，從早上到下午下班，一直在銼那個(gè)小鐵塊，還不時(shí)的向男生求助，可憐我這個(gè)小女子開(kāi)始的雄心壯志，要自己親手做，不需要別人幫忙。今天的進(jìn)度還是太慢，手上磨了幾個(gè)泡，疼死了，而且做出來(lái)的東西質(zhì)量還不高，明天只有犧牲點(diǎn)睡眠去趕工，否則，金工實(shí)習也得重修了。
金工實(shí)習日記 篇3
今天是實(shí)習的第一天，從今天開(kāi)始，我們期待已久的為期兩周的金工實(shí)習就已經(jīng)開(kāi)始了。
早上八點(diǎn)，我們就到了工業(yè)中心的門(mén)前集合(工業(yè)中心是我們這次實(shí)習的工作地點(diǎn))，然后聽(tīng)老師給我們講了一些實(shí)習中應該注意的問(wèn)題，之后，我們就開(kāi)始上班了。
上午，我們學(xué)習的是測量。當然上班也是需要學(xué)習的，而且測量在接下來(lái)的工作中用處都很大，所以我們都沒(méi)有大意，認真的聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)和幫助我們動(dòng)手測量。
首先，我們學(xué)習使用游標卡尺和螺旋測微器(又叫千分尺)，這些在我們高中的時(shí)候沒(méi)少接觸，尤其對于我們理科生來(lái)說(shuō)，其實(shí)不是很難。但是，畢竟是大學(xué)，講的就是比高中深奧。高中的時(shí)候，我們只要知道怎么去讀數就可以了，可以說(shuō)是“只知其然而不知起所以然”，而現在老師就告訴了我們，它的原理是什么，使我們更深一層的認識到了游標卡尺和螺旋測微器，這樣一來(lái)，我們對這些的了解就更加透徹了，運用就更隨心應手，容易掌控，而且記得牢固。
然后，我們了解了一下全能角度尺，這對于我們來(lái)說(shuō)就是新玩意兒了，不過(guò)它在這次實(shí)習中好像用處不大，所以我們只是了解一下就可以了。
最后，老師給我們了一個(gè)小零件，讓我們測量它的長(cháng)度、高度和寬度，我們得心應手，當然不會(huì )讓老師失望啦，很快，我們就把答案揭曉。
老師在滿(mǎn)意的笑容中宣布這節課的結束，就這樣，我們第一次的實(shí)習一上午過(guò)去了，給這次的金工實(shí)習起了一個(gè)很好的開(kāi)頭!
期待下午的實(shí)習!
金工實(shí)習日記 篇4
回首鍛工實(shí)習的“崢嶸歲月”，我學(xué)到的東西和感受頗多，可謂苦樂(lè )參半�？嗟氖遣僮髑暗膿氖芘�，恐懼受傷；操作時(shí)又手不由心，失誤頻出，終于體會(huì )到了古代軍事名言的滋味：“將在外君命有所受有所不受”。而這個(gè)“君”指的是心，“將”則是手。樂(lè )的是終于可以親手操作，將自己的理論知識付諸實(shí)踐了；認識到自己心理素質(zhì)差，動(dòng)手能力低，亟待培養與提高。
看著(zhù)坯料在知道老師嫻熟的操作和掌控之下，規規矩矩地變成工件，使我我的心里有一點(diǎn)螞蟻觸動(dòng)般的微癢，很想上手親自一試。終于輪到自己了，小心翼翼地用鉗子夾著(zhù)坯料放到下砥鐵上，手腳卻不住地顫抖，頭上也不由滲出細密的汗珠。第一錘腳用力過(guò)猛，反應太慢，回過(guò)神時(shí)工件已經(jīng)面目全非；于是趕緊改變椴打方向可手卻不聽(tīng)指揮，差點(diǎn)松掉工件。停下之后將坯料放回火爐，心中卻有著(zhù)“泰山崩于前”的感覺(jué)，心理素質(zhì)太差，動(dòng)手能力，手腦配合能力太低，成為初嘗失敗苦果的始作俑者。痛定思痛，注意高度集中，反復試驗后終于在同組同學(xué)的協(xié)作下完成了指定產(chǎn)品，此時(shí)已是殫精竭力，心疲身累。
通過(guò)兩天半的鍛工實(shí)習，我初步掌握了自由鍛的步驟以及安全注意事項，體會(huì )到沉重的鐵錘并沒(méi)有想象的那樣危險，了解到只有不畏首畏尾才能做好。同時(shí)也充分暴露了我的諸多缺點(diǎn)和不足，心理素質(zhì)太差致使我臨陣心虛，手足無(wú)措，苦不堪言；在今后的工作和學(xué)習中注意培養自己，使之成形穩固的素質(zhì)。動(dòng)手能力差，腦手配合不佳，不能把知識付之于實(shí)踐，形成專(zhuān)業(yè)技能。這些感受將對我的今后學(xué)習和生活產(chǎn)生很深的影響。
金工實(shí)習日記 篇5
今天來(lái)到實(shí)訓大樓的工廠(chǎng)做銑工，對著(zhù)銑機床忙活了一整天。當然，面對著(zhù)機器當然沒(méi)有做苦力那樣辛苦，可是整天對著(zhù)機器做著(zhù)重復的工作，還要認真細致的看著(zhù)銑切工件，不斷的計算和更改工作臺的高度，累得精神也疲倦。
但在這里作為實(shí)習我們就覺(jué)得累了，難以想象工廠(chǎng)的勞動(dòng)者們是如何的熬過(guò)了幾十年。師傅教導我們如何操作機器，說(shuō)得很耐心和透徹，甚至把很多機器的原理和操作的原因都說(shuō)的很明白，我們收獲挺大的。最令我印象深刻的是，師傅偶爾來(lái)看一下我們每臺機的操作，大家有問(wèn)題他都很耐心的解答，當時(shí)有一臺機器，噪音很大，原來(lái)是他們違犯要求操作，本來(lái)要求一次只能銑切1mm，他們一次切了1.5mm，結果使銑刀桿松動(dòng)了，老師傅沒(méi)有責備他們，只是教育他們以后要注意，還主動(dòng)幫他們調整好。還有一次是我和搭檔同學(xué)，在工具柜里發(fā)現了一個(gè)五星狀的成品，我們很好奇如何切割的，就拿去問(wèn)師傅，師傅害怕我們不明白，還拿出設計圖來(lái)給我們解釋?zhuān)覀兠靼淄笍攸c(diǎn)。
實(shí)習三天，感受很深的確是這里的老師和師傅都很好，有著(zhù)工人勞動(dòng)者的樸實(shí)和教育者的耐心。從他們的身上，我體會(huì )到工人勞動(dòng)者的辛苦，感受到了工人勞動(dòng)者的偉大和可愛(ài)。
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