關(guān)于測量實(shí)習日記集錦5篇
一天的時(shí)間眼看就要結束了，今天一定有不少的收獲吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編幫大家整理的測量實(shí)習日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
測量實(shí)習日記 篇1
12月15日 星期一
今天是測量實(shí)習的第一天，天氣晴朗，上午老師帶著(zhù)我們領(lǐng)取了測量實(shí)習所用的 儀器并給我們示范了一下儀器的使用方法。學(xué)習完之后我們拿著(zhù)儀器來(lái)到了綜合樓 下，我們這組領(lǐng)的是測距離的水準儀，我們先把儀器架起來(lái)，但是這個(gè)水準儀真的 很復雜，
調平弄了半天，雖然老師平時(shí)教過(guò)快速調平法，到了實(shí)際操作確實(shí)很困難，熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來(lái)，第一天就感覺(jué)什么也沒(méi)做，就熟悉了一下儀器，了解了水準儀上一些按鈕，調鈕的一些作用。
12月16日 星期二
第二天的實(shí)習開(kāi)始了，我還是帶著(zhù)興奮勁兒跑來(lái)跑去。
按要求，今天依然進(jìn)行導線(xiàn)外業(yè)測量并做導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算。
緊接著(zhù)昨天的外業(yè)測量，今天先將昨天存在過(guò)大誤差的量邊和測角外業(yè)工作，重新進(jìn)行測量，再做一系列的連測工作。同時(shí)也做了圖根水準測量的外業(yè)工作和內業(yè)計算。因為控制點(diǎn)的高差很大，在測量時(shí)會(huì )有避免不了的誤差。另外還有讀數的差錯。一樣的進(jìn)行測量，還是會(huì )出錯，誤差不滿(mǎn)足要求。所以還要進(jìn)行反復測量。
測量工作的基本原則是：
1.從整體到局部；
2.先控制后碎步；
3.復測復算，步步檢核。應該說(shuō)我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規范的做測量工作。
12月17日 星期三
先控制后碎步，今天就是要做碎步工作了。天冷不是困難，測量工作依然堅持。碎步測量要很熟悉建筑主體的結構。我先做了一個(gè)草圖，由小組成員測量，我記數據。事實(shí)證明，我們還是不夠了解二號服務(wù)樓的拐拐角角，所以一邊測量一邊對建筑的輪廓進(jìn)行修改。 碎部測量就是測定碎部點(diǎn)的平面位置和高程。
很明顯，我和兩個(gè)小組成員只是做的碎部測量工作之一---平面位置碎部點(diǎn)的測定。另外幾個(gè)人做高程測定。然后相互合作，共同完成碎部點(diǎn)的總體工作。
有必要說(shuō)明一下方法：經(jīng)緯儀測繪法的步驟
1.安置儀器
2.定向
3.立尺
4.觀(guān)測
5.記錄
6.計算
7.展繪碎部點(diǎn)。
每天工作不同，開(kāi)始著(zhù)手都可能生疏出錯，當然我們一直在努力，一直在進(jìn)步。
12月18日 星期四
今天是測量實(shí)習的第四天了，外業(yè)測量工作基本上都做過(guò)了
由于前三天的測量外業(yè)比較集中，內業(yè)計算，數據統計可能會(huì )有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測量數據以及內業(yè)計算進(jìn)行檢核、校正。
通過(guò)計算發(fā)現還是有誤差，所以有派成員有針對性的進(jìn)行復測，再次復測復算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著(zhù)正圖，以便在緊跟指導的腳步前提下，精確我們的測量工作。 我們一邊學(xué)習并復習工程測量這門(mén)課，通過(guò)實(shí)習把原來(lái)丟下的東西又給撿回來(lái)了。
12月19日 星期五
今天是周五，測量實(shí)習的最后一天，今天就是要做收尾工作。
接著(zhù)昨天的工作繼續整理數據，繪制地形圖，同時(shí)也加強了和其他小組之間的溝通、交流。 通過(guò)層層復算檢核，我們把數據按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周?chē)h(huán)境按實(shí)
際概況標在地形圖上。通過(guò)校正檢核、補充，將作業(yè)完善。
測量實(shí)習的外業(yè)測算和內業(yè)計算的完美結合，我們通過(guò)實(shí)習又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。
測量實(shí)習日記 篇2
今天是實(shí)習的第八天。早上我過(guò)去時(shí)，發(fā)現組員們都在A(yíng) 點(diǎn)邊上。本來(lái)我們打算今天早上補測A8點(diǎn)的。但是那里已經(jīng)有人在測了。我們只好轉到圖書(shū)館前等另一個(gè)快好的小組。今早的打算是把圖書(shū)館前的噴水池內部的形狀也測出來(lái)。因為暫時(shí)不能測，所以大家分工處理數據。每一張的數據看起來(lái)公式已經(jīng)知道了好像很快的樣子，但是實(shí)際算起來(lái)還是需要很長(cháng)時(shí)間，因為量實(shí)在很大，后來(lái)更發(fā)生了數據丟失三張的烏龍事件。所幸因為之前畫(huà)圖人員的需要將數據進(jìn)行了拍照存底。于是我分到了一個(gè)新的任務(wù)。就是抄數據。將照片掃描后，再抄到新的表格上去。
下午等到3點(diǎn)左右，終于可以測我們的最后一個(gè)補測點(diǎn)A8點(diǎn)了，由我負責觀(guān)測。具體操作步驟沒(méi)有改變。途中因為碰到下課時(shí)間，人流量很大，耽誤了我們的測量。同時(shí)因為下課很吵，我跟立尺人員一個(gè)不注意漏測了一個(gè)點(diǎn)。導致了跑尺的同學(xué)跟記數人員的點(diǎn)數又對不上了。我們在算出平距找出已測的點(diǎn)后，為了確保準確，還是刪掉了后面的幾個(gè)點(diǎn)數，重新觀(guān)測。很開(kāi)心的是在5點(diǎn)多時(shí)，我們完成了A8點(diǎn)的補測。剛好是1000個(gè)點(diǎn)，這也意味我們的碎步測量結束了，接下去就是畫(huà)圖跟數據處理的問(wèn)題了。這應該是小組人員這幾天最開(kāi)心的一天了。
測量實(shí)習日記 篇3
XX年12月12日 星期一
今天是測量實(shí)習的第一天，在領(lǐng)過(guò)儀器，檢查過(guò)儀器以后，我們又一起學(xué)習了實(shí)習指導。在保證沒(méi)有問(wèn)題的情況下，我們開(kāi)始了一周的測量工作。
在選擇測量地點(diǎn)以后，我們小組開(kāi)始了導線(xiàn)測量的外業(yè)工作的第一步：踏勘選點(diǎn)并建立標志。在實(shí)地選點(diǎn)時(shí)，我們注意到了以下幾點(diǎn)：
1. 相鄰點(diǎn)間通視良好，便于測角和量距;
2. 點(diǎn)位選于便于保存標志的.地方;
3. 視野開(kāi)闊，便于施測碎步;
接下來(lái)開(kāi)始做量邊、測角的外業(yè)工作，因為小組人數充裕，我們分工進(jìn)行，在做測角外業(yè)工作時(shí)，嚴格按照要求做業(yè)， 用測回法觀(guān)測導線(xiàn)內角二測回，滿(mǎn)足上、下半測回角值之差不得大于±40〃的要求;但是閉合導線(xiàn)角度閉合差不得大于±60??n，n為導線(xiàn)觀(guān)測角數這項要求還有誤差，所以再次進(jìn)行測量，直到減少閉合差，使誤差減到最小。
在今天的實(shí)習中，我感覺(jué)到了理論與實(shí)際的差距，通過(guò)一天的體驗，我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著(zhù)實(shí)習，接著(zhù)學(xué)習。
XX年12月13日 星期二
第二天的實(shí)習開(kāi)始了，我還是帶著(zhù)興奮勁兒跑來(lái)跑去。
按要求，今天依然進(jìn)行導線(xiàn)外業(yè)測量并做導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算。
緊接著(zhù)昨天的外業(yè)測量，今天先將昨天存在過(guò)大誤差的量邊和測角外業(yè)工作，重新進(jìn)行測量，再做一系列的連測工作。同時(shí)也做了圖根水準測量的外業(yè)工作和內業(yè)計算。因為控制點(diǎn)的高差很大，在測量時(shí)會(huì )有避免不了的誤差。另外還有讀數的差錯。一樣的進(jìn)行測量，還是會(huì )出錯，誤差不滿(mǎn)足要求。所以還要進(jìn)行反復測量。
測量工作的基本原則是：1.從整體到局部;2.先控制后碎步;3.復測復算，步步檢核。應該說(shuō)我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規范的做測量工作。
XX年12月14日 星期三
先控制后碎步，今天就是要做碎步工作了。天冷不是困難，測量工作依然堅持。碎步測量要很熟悉建筑主體的結構。我先做了一個(gè)草圖，由小組成員測量，我記數據。事實(shí)證明，我們還是不夠了解二號服務(wù)樓的拐拐角角，所以一邊測量一邊對建筑的輪廓進(jìn)行修改。 碎部測量就是測定碎部點(diǎn)的平面位置和高程。
很明顯，我和兩個(gè)小組成員只是做的碎部測量工作之一---平面位置碎部點(diǎn)的測定。另外幾個(gè)人做高程測定。然后相互合作，共同完成碎部點(diǎn)的總體工作。
有必要說(shuō)明一下方法：經(jīng)緯儀測繪法的步驟1.安置儀器2.定向3.立尺4.觀(guān)測5.記錄6.計算7.展繪碎部點(diǎn)。
每天工作不同，開(kāi)始著(zhù)手都可能生疏出錯，當然我們一直在努力，一直在進(jìn)步。
XX年12月15日 星期四
今天是測量實(shí)習的第四天了，外業(yè)測量工作基本上都做過(guò)了
由于前三天的測量外業(yè)比較集中，內業(yè)計算，數據統計可能會(huì )有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測量數據以及內業(yè)計算進(jìn)行檢核、校正。
通過(guò)計算發(fā)現還是有誤差，所以有派成員有針對性的進(jìn)行復測，再次復測復算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著(zhù)正圖，以便在緊跟指導的腳步前提下，精確我們的測量工作。
我們一邊學(xué)習并復習工程測量這門(mén)課，通過(guò)實(shí)習把原來(lái)丟下的東西又給撿回來(lái)了。
XX年12月16日 星期五
今天是周五，測量實(shí)習的最后一天，今天就是要做收尾工作。
接著(zhù)昨天的工作繼續整理數據，繪制地形圖，同時(shí)也加強了和其他小組之間的溝通、交流。
通過(guò)層層復算檢核，我們把數據按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周?chē)h(huán)境按實(shí)際概況標在地形圖上。通過(guò)校正檢核、補充，將作業(yè)完善。
測量實(shí)習的外業(yè)測算和內業(yè)計算的完美結合，我們通過(guò)實(shí)習又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。
測量實(shí)習日記 篇4
1.22晴
今天開(kāi)始了本學(xué)期為期兩周的課程實(shí)習，房地產(chǎn)測繪實(shí)習。早在實(shí)習周還沒(méi)到來(lái)之前，班里各組長(cháng)就與我們組員紛紛開(kāi)始準備測量所需的用品，工具等，所以今天的準備工作就進(jìn)行得比較順利。我們是第一小組，組長(cháng)是黃欣，組員有我，錦蘭，林杰，許陽(yáng)斌。上午由曾老師在教室里以課堂講學(xué)形式給大家大致講了幾天下來(lái)的實(shí)習計劃，又帶領(lǐng)我們勘察現場(chǎng)，劃定測繪范圍。然后就是到實(shí)驗室領(lǐng)取儀器，下午我們小組就開(kāi)始進(jìn)行了兩點(diǎn)控制點(diǎn)的選點(diǎn)跟高程測量。我們第一小組被分配到測量慈山大樓。
1.23陰
今天是測繪實(shí)習第二天，今天的天氣很怪，一會(huì )陰得快要下雨的樣子，一會(huì )又晴得曬人。不過(guò)無(wú)論天氣怎么變化，各位同學(xué)還是堅持自己的工作。由于課本及老師分發(fā)的提綱沒(méi)有復習到位，一整個(gè)上午的測量工作都進(jìn)行不下去了，中午經(jīng)過(guò)曾老師的指點(diǎn)，下午的測量總算有起步了。我在想那么巧我們這組的五個(gè)人，錦蘭比較善于計算，所以她負責記錄跟計算，陽(yáng)斌書(shū)法比較好，所以就負責了瞄點(diǎn)繪圖，我則是負責儀器操作觀(guān)測跟報數的，林杰，黃欣則負責跑桿，林杰偶爾也來(lái)觀(guān)測讀數。
1.24晴
昨天有了老師的詳細指導，今天的測繪工作進(jìn)行得比較順利。一天下來(lái)基本上把老師劃定的慈山片區應測的點(diǎn)都給瞄出來(lái)了，圖紙上也逐漸成形了。一天的實(shí)際動(dòng)手測量，讓我熟練掌握了經(jīng)緯儀的使用和操作，同時(shí)也發(fā)現了許多平時(shí)上課老師強調的問(wèn)題。其實(shí)也說(shuō)不上誰(shuí)最辛苦誰(shuí)不辛苦的，無(wú)論是誰(shuí)做哪樣的工作，如果沒(méi)有大家一起配合起來(lái)，再怎么單獨一個(gè)人辛苦也沒(méi)用，就說(shuō)我自己吧，即使我再怎么會(huì )操作儀器，如果他們跑桿員沒(méi)有立好標桿，我也是測不好，也就會(huì )影響到記錄員的計算和繪圖員的描點(diǎn)�？傊痪湓�(huà)就是測繪是項合作的工作，沒(méi)有人能自己一個(gè)人來(lái)完成它的。
1.25晴
地形碎部測量基本完成，所以今天的工作是實(shí)地繪圖及界址點(diǎn)的測定，由于場(chǎng)地、儀器及能力的有限，老師讓我們在測區范圍內選擇兩點(diǎn)進(jìn)行模擬測量。我也不知道自己是太勞累了還是怎么的，居然測錯了好幾次，可害苦了跑桿的同學(xué)了，那會(huì )其實(shí)林杰有叫我先停下來(lái)休息一下再測的，可是我卻不聽(tīng)勸，導致給整個(gè)小組帶來(lái)許多的不便，說(shuō)起來(lái)真是慚愧。界址點(diǎn)測量后，我們就開(kāi)始進(jìn)行房地產(chǎn)圖的拼接，檢查和整飾。雖然很簡(jiǎn)單，可是卻馬虎不得，一不小心就會(huì )漏這個(gè)少了那個(gè)的。
1.26晴
早上本來(lái)可以早早交還儀器的，卻沒(méi)想到交還儀器后，讓老師檢查測量成果的時(shí)候，發(fā)現界址點(diǎn)測量方法錯了，只好重新借儀器進(jìn)行返工，
重新正確測量了界址點(diǎn)坐標計算所需要的數據后，又讓老師檢查完了才歸還了儀器。五天的外業(yè)測量實(shí)習就這么結束了，說(shuō)實(shí)在，現在想來(lái)突然有點(diǎn)懷念大家幾天來(lái)一起測量時(shí)的情景，雖然說(shuō)我報數看到了眼睛都要花了，雖然每天都要這么站著(zhù)很辛苦，不過(guò)卻也是痛并快樂(lè )著(zhù)，總有一種勞動(dòng)最光榮，團結就是力量的自然豪情油然而生。
1.29晴
今天開(kāi)始是房地產(chǎn)測繪的第二部分，內業(yè)計算，即房地產(chǎn)面積測算。下午全體同學(xué)到教室集中，由曾老師給大家總結幾天的外業(yè)測量工作中出現的問(wèn)題，及許多同學(xué)們沒(méi)有注意到的一些細節問(wèn)題，然后給大家講了下接下來(lái)幾天的內業(yè)工作計劃，主要是整理小組測量實(shí)習成果匯總，及每個(gè)人的實(shí)習日志和實(shí)習報告總結，還有整飾那張我們繪制出來(lái)的房地產(chǎn)圖。
1.31晴
這才發(fā)現這幾天的內業(yè)計算比起外業(yè)測量來(lái)是多么的單調無(wú)聊，可是還是要埋頭去算，房地產(chǎn)面積測算的內容有房屋建筑面積測算，用地面積測算和共有共用面積的分攤測算。房地產(chǎn)面積測算有直接測量法和圖上測量法兩種，計算房屋建筑面積，一般根據實(shí)測成果按幢計算。計算房屋用地面積可以采用實(shí)測成果，也可以采用圖上量測法。雖然說(shuō)全組中錦蘭是比較善于計算的，但內業(yè)測量是大家一起的工作，所以大家一起分工計算然后核對檢查。
測量實(shí)習日記 篇5
今天可謂十分充實(shí)，上午挺了三堂課，監督學(xué)生課間操，眼保健操，午休及放學(xué)前課程總結。下午批改學(xué)生作業(yè)，一群可愛(ài)的孩子，也不禁讓我回想起自己的學(xué)生經(jīng)歷，真是一段純真的少女成長(cháng)歷程，暖意上心頭。不過(guò)也有不足，為人師表，總覺(jué)得自己不夠大方，還有那么點(diǎn)害羞、膽小，值得改進(jìn)。
今天的講課收獲很多，但老實(shí)說(shuō)，問(wèn)題還蠻多，首先是態(tài)勢語(yǔ)言問(wèn)題，表達得比較模糊，不到位。整體形象也欠佳，頭發(fā)劉海老往下遮住眼睛，導致經(jīng)常性地甩頭，不雅觀(guān)。其次是教學(xué)進(jìn)程問(wèn)題，整體語(yǔ)速偏快，還落下一些重要內容未講。再次是教學(xué)設計問(wèn)題，完全設計好學(xué)生的回答，有一定的弊端，因為學(xué)生未必會(huì )按我的死路往下走，我更應該注重的是怎么引導學(xué)生自主學(xué)習。還有板書(shū)設計問(wèn)題，比較不清晰，粉筆字也有待加強;時(shí)間安排問(wèn)題，應恰當合理;延伸擴展教學(xué)內容問(wèn)題，準備不充分，講解不清楚，有待加強。
每次講課對我啟發(fā)很大，我應多講才能發(fā)現問(wèn)題，鑒于每次講課的反思，我想以后我應更努力，踏實(shí)做好每一步，真正做到上一堂完美的課。通過(guò)前一天的講課，心里越來(lái)越有底了，著(zhù)重加強自己的薄弱環(huán)節，完善其他一些小細節，是我的當務(wù)之急。去圖書(shū)館借了本關(guān)于數學(xué)課的書(shū)，回去好好看，研究一下，去看一看人家名師又是怎樣上課的，希望能對我有所幫助。
今天可謂是倒霉的一天，一大早就等不到車(chē)去學(xué)校，說(shuō)好7：30到學(xué)校，最后竟然8點(diǎn)才到，感到很抱歉，只聽(tīng)到兩只烏鴉從我頭頂飛過(guò)。班上學(xué)生都很活躍，有幾個(gè)調皮的還是比較難管，但總體上大部分學(xué)生還是很聽(tīng)話(huà)很禮貌的。今天最后的自習課紀律有點(diǎn)亂，我雖說(shuō)時(shí)刻提醒，但也不會(huì )真的發(fā)脾氣。學(xué)生們也知道實(shí)習老師總會(huì )比較好說(shuō)話(huà)，我想我還是應該更認真、更負責些吧!
早早地起來(lái)，吸取昨天的教訓，不等可惡的809路公交車(chē)，準時(shí)趕到了學(xué)校，可出現了一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)買(mǎi)早餐，早自習后，我悄悄地溜到校外去買(mǎi)早餐，然后明目張膽地帶著(zhù)自己的早餐進(jìn)入學(xué)校，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，好像是在做一件很壞的事情，特別心虛。
工作起來(lái)挺有干勁，很多的作業(yè)批改但不覺(jué)得累，反而很樂(lè )意批改查看，很喜歡這個(gè)班的學(xué)生，有的活潑樂(lè )觀(guān)，有的內斂害羞，而有的又幽默開(kāi)朗。真幸慶能和他們一起編織實(shí)習這個(gè)美好的回憶。
又是新的一天，雖然實(shí)習已過(guò)一個(gè)月，但我還是飽有激情，忙碌而又充實(shí)地看時(shí)間飛逝，仿佛又回到自己的中學(xué)生活。但我的身份已從學(xué)生轉換為老師。因為自己也從中學(xué)走過(guò)，所以特別能夠理解學(xué)生的心態(tài)�，F在的學(xué)生面對的來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì )的壓力越來(lái)越大，有一個(gè)良好的心理素質(zhì)也至關(guān)重要，而且怎樣讓學(xué)生化壓力為動(dòng)力也是老師工作的重要部分。
今天，我班上一個(gè)學(xué)生因為英語(yǔ)考試考砸了，不敢回家，而我想看看他的試卷，到底錯了哪些，錯在哪里，應怎么想辦法加強英語(yǔ)學(xué)習，但他很害羞，也不敢給我這個(gè)實(shí)習老師看，讓我有點(diǎn)傷心，但我能理解他的心情;也是給他多點(diǎn)鼓勵，可能今天還不是時(shí)候吧， 明天好好開(kāi)導他，他是個(gè)誠實(shí)、聰明的小男子漢，應該會(huì )聽(tīng)老師給的意見(jiàn)�，F在，很想在自己實(shí)習期間，能夠真正幫到我們班的學(xué)生，尤其在學(xué)習方面，讀書(shū)確實(shí)是一件很辛苦的事，無(wú)論你愛(ài)或不愛(ài)，只希望大家都懷著(zhù)一顆積極樂(lè )觀(guān)的心一直往前!
似曾相識的一天，但又不乏新意。上午忙了一上午，中午也沒(méi)有休息，只是到下午時(shí)才得一點(diǎn)閑暇，趁著(zhù)這午后的陽(yáng)光，我來(lái)到煥著(zhù)綠意的校園，操場(chǎng)上人頭涌動(dòng)，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在跳繩，這里的一切是那么和諧美好!不知不覺(jué)，走到了一個(gè)小池塘邊，塘水清澈見(jiàn)底，好多紅色的閃著(zhù)金光的魚(yú)兒自由自在地在水里游玩。一天過(guò)后，疲勞爬上全身，只想睡覺(jué)。
前兩天的陽(yáng)光在今天隱藏了起來(lái)，空氣中帶著(zhù)點(diǎn)涼風(fēng)，讓人感覺(jué)有點(diǎn)冷。中午主任來(lái)我們辦公室開(kāi)會(huì )，聽(tīng)她講了一些教學(xué)經(jīng)驗，她有一句話(huà)讓我印象特別深刻，老師這職業(yè)有很強的安全感。我想也是，這也是我最喜歡老師這職業(yè)的原因。我們實(shí)習生辦公室里最忙的就屬我和麗丹這一組，實(shí)在今天本應是相當空閑的，但我卻總是給自己找事情做，我發(fā)現，我是用 玩 的心態(tài)在實(shí)習，每一天都過(guò)得很快，也很開(kāi)心。
最近班上紀律有些松懈，雖說(shuō)班干部也有責任，但我認為我的責任更大，班主任很放心地把班級交給我，而我卻創(chuàng )造一個(gè)很糟的學(xué)習環(huán)境，對學(xué)生的學(xué)習不利，也對整個(gè)班集體的班風(fēng)將產(chǎn)生一定的影響，我要改善。
今天可屬實(shí)習中最輕松的一天了，不要上課，不要聽(tīng)課，也沒(méi)有看不完的作業(yè)。突然間，我多出了許多時(shí)間，可謂悠閑自在。下午和我們班的學(xué)生一起上了一堂體育課，跑步，打羽毛球，太久沒(méi)運動(dòng)的我身體都有點(diǎn)僵了，可能是和學(xué)生走進(jìn)比較多，所以多了一份親切，少了一份威嚴。不知是否是一件好事呢?
今天玩high了，一群人在辦公室里玩 殺人 游戲，先是麗丹發(fā)言，說(shuō)這是一個(gè)君子游戲，理由是要求大家都必須閉眼，如有人睜開(kāi)眼游戲就會(huì )失去它本身的意義。后是阿勝說(shuō)這是一個(gè)嚴肅的游戲，禁止我們在游戲過(guò)程中吵鬧，哄笑，理由是這將會(huì )影響我們的邏輯推理判斷。
通過(guò)這兩位同學(xué)積極的講述，游戲迅速進(jìn)入狀態(tài)，大家都很配合地 演繹 著(zhù)自己的身份角色，其中不乏強者，游戲的過(guò)程是有趣的，我當了好幾次平民，但每次都很快的被殺手殺死，實(shí)在是想不通。難道我這人做好人做多了，都以為我是警察了?可能是我的正義感大家有目共睹，所以最后我就一直當著(zhù)審判正義的法官大人，統觀(guān)全局，呵呵，實(shí)習中也有這樣的譜曲!
我們實(shí)習的人員是一個(gè)團結的小集體，今天 突發(fā)事件 ，挖掘出了很多大家的小秘密，發(fā)現原來(lái)大家讀是有故事的人，我的好奇心開(kāi)始膨脹，一發(fā)不可收拾。實(shí)習越來(lái)越有趣，開(kāi)心的學(xué)習，快樂(lè )的生活!也越來(lái)越喜歡我那一群可愛(ài)的學(xué)生們，我想學(xué)校要是肯放手讓我們管就更好了!
天氣晴朗，趁著(zhù)這難得一見(jiàn)的好陽(yáng)光，我們集體下到操場(chǎng)，擺著(zhù)各種Pose，留下這一生中只有一次的實(shí)習瞬間。大家都心情舒暢，氣氛也很融洽，數碼相機抓到的每一剎那都是滿(mǎn)懷笑臉的我們。
明天的日子，我們比較悠閑，中午有同學(xué)被老師請去吃飯，去時(shí)好好的，回時(shí)卻滿(mǎn)面通紅，東倒西歪，一看就知道是喝醉酒了，我便馬上舉出二只手指要他猜這是幾，沒(méi)想到回答的答案十分準確。難道人們常說(shuō)的醉的人其實(shí)頭腦更清醒是真的?難道俗語(yǔ)說(shuō)的借酒消愁是真的?難道俗語(yǔ)說(shuō)的借酒消愁愁更愁也有這道理?
和同學(xué)們相處，越活越融洽， 日久生情 用在我們身上再適合不過(guò)，一起吃飯，一起工作。但又不會(huì )感到無(wú)聊，反而在繁忙的工作學(xué)習中，總有些有趣的新鮮事�？鞚M(mǎn)二十三歲的我發(fā)現自己成熟了不少，相對于當年那個(gè)滿(mǎn)懷激情與理想的未成年少女，現在的我理智與穩重，但無(wú)論時(shí)序怎么變化，我仍保留原有的那份單純與美好。
實(shí)習的最后一周，開(kāi)始不舍。當今天的課程落下帷幕時(shí)，而我卻還很沉浸在那歡快的45分鐘里，課堂氣氛活躍，語(yǔ)言表達也有很大進(jìn)步，時(shí)間課件安排也比較順利。真的很想謝謝我們班的那群又聰明又可愛(ài)的學(xué)生們，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我的良好的課堂，謝謝他們的認真，謝謝他們的積極，謝謝他們的配合。
實(shí)習讓我覺(jué)得有點(diǎn)不過(guò)癮，畢竟我只是個(gè)實(shí)習生，沒(méi)有哪個(gè)班主任會(huì )放手讓我們管理班級，可我的欲望總在膨脹，進(jìn)而導致怨恨，我知道我的思想不對，我也不能有越俎代庖的想法，這只是個(gè)白日夢(mèng)。但自從和學(xué)生們漸漸熟悉了以后，很想和他們走得更近，可以有權力去幫助抑或解決問(wèn)題，可我沒(méi)有。
兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)光即將飛逝而過(guò)，而我好像還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，還沉浸在我的學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)中，沉浸在陽(yáng)光下的校園中，沉浸在那個(gè)充滿(mǎn)激情的自我中。實(shí)習，讓我開(kāi)始慢慢適應目前中國的教育體系，讓我從一懵懂學(xué)生成長(cháng)為一名青澀的人民教師。
今天實(shí)習的最后一堂課，明天整理內務(wù)，我就走了�？墒墙裉靺s被我蒙頭蒙腦地上過(guò)了，一連串地事故 找不到播放鍵，電腦緩慢、停電，導致我的一切計劃都亂套了，沒(méi)有了順暢的過(guò)程，沒(méi)有了清晰的語(yǔ)言，課堂開(kāi)始無(wú)法駕馭 總之，非常失敗。但我沒(méi)有了傷心，反而（20xx大學(xué)生畢業(yè)生外貿公司實(shí)習報告）輕松了，因為這堂課宣布了我的實(shí)習生活結束，我暫時(shí)不需要再次站上講臺了，有點(diǎn)遺憾，也有點(diǎn)迷茫。我想，上升的空間還很大，繼續努力!
雖是短短的兩個(gè)月，但我的收獲卻不少，我第一次真正地站在了屬于教師的講 臺上授課，第一次和那么多學(xué)生打成一片，第一次發(fā)現我也可以上好一堂課。上 好一堂課的優(yōu)越感是不言而喻的，但失敗和挫折也常伴我左右，畢竟我還只是個(gè) 實(shí)習生，有太多不懂的地方，缺乏經(jīng)驗，需要指導老師的耐心指點(diǎn)。在此，我想 謝謝給我過(guò)幫助的老師，特別是周老師，您認真地聽(tīng)我的每一堂課，然后再細心 地給我就錯誤，最后傳達給我，我一定會(huì )牢記于心的。您辛苦了!
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