工程地質(zhì)實(shí)習日記匯編6篇
一天即將過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的工程地質(zhì)實(shí)習日記6篇，希望對大家有所幫助。
工程地質(zhì)實(shí)習日記 篇1
8 月 27 日 星期一
今天是我們即將開(kāi)始的實(shí)習的第一天，下午兩點(diǎn)鐘在二教我們舉行了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。王老師為我們介紹了實(shí)習的地點(diǎn)，實(shí)習的內容，實(shí)習的安排以及實(shí)習的相關(guān)注意事項，以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。賈老師跟我們講了講這次實(shí)習對我們的重要性，以及這次機會(huì )對我們的專(zhuān)業(yè)知識提升的幫助。最后郭老師對我們說(shuō)了說(shuō)去實(shí)習基地需要帶的生活用品，以及在那里的注意事項，一定要遵守紀律，不能給當地人帶來(lái)麻煩。就這樣我們期待著(zhù)實(shí)習的到來(lái)。最后我們坐上校車(chē)來(lái)到了實(shí)習基地，對實(shí)習基地充滿(mǎn)興趣!
8 月 28 日 星期二
早上吃過(guò)早飯后，在王老師的帶領(lǐng)下我們向著(zhù)實(shí)習的第一個(gè)目的地亮甲山出發(fā)。經(jīng)過(guò)四十多分鐘泥濘的步行之后，我們到達目的地，映入眼簾的是一個(gè)陡峭的崖壁。眼前的崖壁是由一層一層的層理分明的沉積巖構成。待大家集合之后，王老師給我們講解了巖層的三大性狀即巖層的走向，巖層的傾角，巖層的傾向。還為我們演示了如何用羅盤(pán)測量巖層的產(chǎn)狀。在老師演示之后我們以小組為單位進(jìn)行了巖層傾角、走向的測量。之后我們到達崖壁的另一側，看到了傾入巖，以及巖縫之間有水滲出的現象。老師為我們一一講解了這些現象的成因。老師們給了我們照相留念的機會(huì )，每位同學(xué)都興趣高漲，最后王老師教給我們在圖紙上定位，然后整理了筆記，最后我們開(kāi)始返回基地。
8 月 29 日 星期三
今天的地點(diǎn)是位于實(shí)習基地內的地學(xué)博物館，在博物館內布置著(zhù)各種關(guān)于地學(xué)知識的墻面以及地球的立體空間，比如說(shuō)小型的地球模擬，太空還有溶洞之類(lèi)的。博物館分為三個(gè)廳，由博物館講解員帶領(lǐng)我們參觀(guān)，觀(guān)看了各種地學(xué)圖片，這讓我感到很驚訝，大自然的力量是無(wú)限的，他能描繪出各種奇特的景觀(guān)。在參觀(guān)下我們更加深刻的了解了地球運動(dòng)的知識!最重要的是了解了柳江盆地的相關(guān)知識，比如說(shuō)它的構造!最后還參觀(guān)了一些比較特殊的巖石，講解員對這次參觀(guān)做了總結，最后我們對講解員表示感謝!
8 月 30日 星期四
今天的實(shí)習地點(diǎn)是沙鍋店，早上吃過(guò)早飯后，我們開(kāi)始向目的地進(jìn)軍，穿過(guò)小山村翻過(guò)幾座小山，沿途中看到了當地農民種的各種莊稼。最后我們到達了今天的第一個(gè)地點(diǎn)，這里是一處具有代表性的斷墻，同學(xué)們紛紛拿出手機拍照，老師講了幾句之后，我們又往另一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，這里是一個(gè)斷崖，站在頂上看到對面是陡峭的斷崖�？吹搅诉@里的斷層，背斜，向斜以及巖墻，這是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到的!路途中經(jīng)過(guò)的村莊那么純樸，他們那的房子很有特點(diǎn)，一般分為兩層，第一層比較低，第二層是住人的，這樣的比較適合當地的氣候!看完之后我們的隊伍開(kāi)始返回基地!
8 月 31日 星期五
今天是實(shí)習結束的日子，早上同學(xué)們早早的起床收拾行李等待著(zhù)校車(chē)的到來(lái)!在秦皇島實(shí)習的這幾天，同學(xué)們并肩作戰，克服下雨天的泥濘完成了本次實(shí)習任務(wù)。到了該回校的時(shí)刻，我們坐在校車(chē)里暢聊著(zhù)實(shí)習期間的快樂(lè )!回到學(xué)校后我們開(kāi)始整理實(shí)習期間的資料和筆記。認真的整理各種數據，書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告!同時(shí)我們非常感謝老師在實(shí)習期間對我們的關(guān)心照顧，我們將以?xún)?yōu)秀的實(shí)習成果交給老師!不能辜負老師安排的這次寶貴的實(shí)習機會(huì )!
附：實(shí)習總結
XX年3月1日，我開(kāi)始了為期兩周的畢業(yè)實(shí)習。這次的實(shí)習單位是河南地礦建設集團有限公司。我實(shí)習的地點(diǎn)在焦作市中站區。工程名稱(chēng)是和祥小區，這是一個(gè)安置小區，我們所要做的工作是：
一，查明工程場(chǎng)地地基土的巖性、時(shí)代成因及空間分布特征，提供設計所需的各層土物理力學(xué)性質(zhì)指標，分析和評價(jià)地基的穩定性、均勻性和承載力。
二，查明工程場(chǎng)地不良地質(zhì)作用的成因、類(lèi)型、分布范圍及其對場(chǎng)地穩定性的影響，預測其發(fā)展趨勢，并提出防治措施及有關(guān)技術(shù)參數。
三，查明埋藏的河道、墓穴、防空洞、孤石等對工程不利的的埋藏物。
四，查明地下水類(lèi)型、埋藏條件，含水層特征等，提供地下水位及變幅深度，提供抗浮設防水位。評價(jià)地下水對基礎設計施工的影響及其對建筑材料的腐蝕性。
五，查明有無(wú)可液化土層，提供有關(guān)抗震設計參數，對場(chǎng)地和地基的地震效應進(jìn)行評價(jià)。判定場(chǎng)地土類(lèi)型及建筑場(chǎng)地類(lèi)型，對抗震地段進(jìn)行劃分。
六，對需進(jìn)行沉降計算的建筑物，提供地基計算變性參數，預測建筑物的變形特征。
七，對地基基礎方案進(jìn)行分析。首先對天然地基的適宜性進(jìn)行評價(jià)，當天然地基不能滿(mǎn)足要求時(shí)，論述采用復合地基或樁基方案的可行性，并進(jìn)行論證對比，最后提出地基基礎方案傾向性意見(jiàn)。
八，提供基坑開(kāi)挖、支護所需的有關(guān)設計參數，提出支護結構方案建設。
九，提供降水設計有關(guān)參數，并對基坑降水和截水方案提出建議。
十，提出影響工程施工的不利地質(zhì)因素，并對工程設計和施工中應注意的問(wèn)題提出建議。
工程地質(zhì)條件包括：
(1) 地層的巖性：是最基本的工程地質(zhì)因素，包括它們的成因、時(shí)代、巖性 相關(guān)書(shū)籍、產(chǎn)狀、成巖因素特點(diǎn)、變質(zhì)程度、風(fēng)化特征、軟弱夾層和接觸帶以及物理力學(xué)性質(zhì)等。
(2) 地質(zhì)構造：也是工程地質(zhì)工作研究的基本對象，包括褶皺、斷層、節理構造的分布和特征、地質(zhì)構造，特別是形成時(shí)代新、規模大的優(yōu)勢斷裂，對地震等災害具有控制作用，因而對建筑物的安全穩定、沉降變形等具有重要意義。
(3) 水文地質(zhì)條件：是重要的工程地質(zhì)因素，包括地下水的成因、埋藏、分布、動(dòng)態(tài)和化學(xué)成分等。
(4) 地表地質(zhì)作用：是現代地表地質(zhì)作用的反映，與建筑區地形、氣候、巖性、構造、地下水和地表水作用密切相關(guān)，主要包括滑坡、崩塌、巖溶、泥石流、風(fēng)沙移動(dòng)、河流沖刷與沉積等，對評價(jià)建筑物的穩定性和預測工程地質(zhì)條件的變化意義重大。
(5) 地形地貌：地形是指地表高低起伏狀況、山坡陡緩程度與溝谷寬窄及形態(tài)特征等;地貌則說(shuō)明地形形成的原因、過(guò)程和時(shí)代。平原區、丘陵區和山岳地區的地形起伏、土層厚薄和基巖出露情況、地下水埋藏特征和地表地質(zhì)工作現象都具有不同的特征，這些因素都直接影響到建筑場(chǎng)地和路線(xiàn)的選擇。
工程地質(zhì)問(wèn)題是指與人類(lèi)工程活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問(wèn)題。它影響建筑物修建的技術(shù)可能性、經(jīng)濟合理性和安全可靠性。如建筑物所處地質(zhì)環(huán)境的區域構造穩定問(wèn)題，地基巖體穩定問(wèn)題，地下硐室圍巖穩定問(wèn)題和邊坡巖體穩定問(wèn)題，水庫滲漏問(wèn)題，淤積問(wèn)題，浸沒(méi)問(wèn)題，邊岸再造及壩下游沖刷問(wèn)題，以及與上述問(wèn)題相聯(lián)系的建筑場(chǎng)地的規劃、設計和施工條件等方面的問(wèn)題。工程地質(zhì)工作的基本任務(wù)在于對人類(lèi)工程活動(dòng)可能遇到或引起的各種工程地質(zhì)問(wèn)題作出預測和確切評價(jià)，從地質(zhì)方面保證建設事業(yè)的技術(shù)可能性、經(jīng)濟合理性和安全可靠性。
這次實(shí)習的目的是通過(guò)實(shí)習，讓我們從感性上認識了工程地質(zhì)，加深在課堂學(xué)的理論知識，使理論與實(shí)踐相結合，提高教學(xué)效果;了解巖層產(chǎn)狀及其形成過(guò)程和發(fā)展情況，分析所見(jiàn)的巖土的性質(zhì)以及該地區的地質(zhì)發(fā)展、演變簡(jiǎn)史;學(xué)會(huì )觀(guān)察地質(zhì)現象和分析評價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步能力。通過(guò)實(shí)習，掌握工程地質(zhì)的基本知識，了解常見(jiàn)的工程地質(zhì)問(wèn)題，為以后的工作打下基礎 、從事專(zhuān)業(yè)工作、擴大知識面和進(jìn)行科學(xué)研究打下必要的基礎。
這次由于實(shí)習時(shí)間有限，我主要做的工作就是對工程場(chǎng)地的地形地質(zhì)情況通過(guò)地質(zhì)編錄的形式反映出來(lái)，下面就是我這兩周實(shí)習的具體工作：
由于工程場(chǎng)地占地面積比較大，我們每天做的工作也都一樣，所以就其中一天的工作做一詳細的介紹即可。早上六點(diǎn)半起床，洗漱吃飯之后，大概七點(diǎn)半左右我們就已經(jīng)在工地開(kāi)始一天的工作了。我所負責的工作就是記錄每層土層的巖性，類(lèi)別，就是做地質(zhì)編錄了。對土層進(jìn)行劃分、定名等工作。該采樣的時(shí)候，進(jìn)行采樣，寫(xiě)標簽，防止造成混亂。每天就這樣重重復復，學(xué)到了很多東西，比如說(shuō)對土層進(jìn)行描述定名。這些東西只有在真正實(shí)際操作中才能知道，平時(shí)書(shū)本上學(xué)到的那些東西也都是理論上的，真正到了工地上才發(fā)現，實(shí)踐是多么重要。同時(shí)也發(fā)現了其實(shí)做每樣工作我們都需要有很大的耐心，在工地上的工作很辛苦，也很單調，沒(méi)有在學(xué)校時(shí)那么自在，那么有趣，在工地每天面對的就是同樣的幾個(gè)人，做的是同樣無(wú)聊的幾件事。但這也需要我們不停的學(xué)習才能知道，簡(jiǎn)單的東西我們需要重復的把它做好。每一件事情都是由很多小事，很多簡(jiǎn)單的事情組成的。只有做好了，我們才能成功。地質(zhì)實(shí)習的過(guò)程是枯燥的、無(wú)味的，但在這過(guò)程中我們也學(xué)到了很多知識，學(xué)到了很多做人的道理及與人相處的方法。
這次實(shí)習很快就結束了，通過(guò)本次綜合性實(shí)習，讓我體會(huì )到了書(shū)本知識和實(shí)際結合的重要性，遇到了很多書(shū)本上從未遇到過(guò)的疑惑。了解了很多現場(chǎng)施工問(wèn)題的解決方法和體驗了真實(shí)的施工現場(chǎng)環(huán)境。在帶隊老師的講解下，讓我受益匪淺，也確實(shí)說(shuō)明了在校大學(xué)生實(shí)踐知識薄弱的特性，也對自己的知識作了一個(gè)綜合性的檢測，讓我明白了很多知識的缺陷和促使我在剩下的大學(xué)生活中抓住機會(huì )提高自己的能力。在這次實(shí)習中要特別感謝吳老師和陳老師對我們的教導。同時(shí)也很感謝我們的指導老師潘老師對我們的關(guān)心和幫助。老師，你們辛苦了。
工程地質(zhì)實(shí)習日記 篇2
很多事只有親身體會(huì )了才能知道，就象這次實(shí)習，除了受到很多苦之外，還學(xué)到很多在布沒(méi)有學(xué)到的東西。 首先，我深刻的認識到，很多人在實(shí)習走之前就把這次實(shí)習當作一次公費旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，我們的`實(shí)習確實(shí)是一次旅行。 我們先到了克旗，在克旗參觀(guān)了克什克騰地質(zhì)博物館，在解說(shuō)員的耐心講解下，我們了解到了很多地質(zhì)方布的知識，雖然現在那些知識已經(jīng)忘光了。然后又去了巴林草原，身臨其境的感受到的草原風(fēng)情，老師同學(xué)們?yōu)榱算懹涍@一無(wú)限光榮的時(shí)刻，紛紛拍照留念，照片的背景會(huì )向他們的親朋好友證明他們曾到過(guò)廣闊無(wú)邊的草原，照片上他們豐富的布部表情會(huì )向人們透露，他們在草原上的心情是開(kāi)心愉快的。 草原上盡了興，大家高高興興的坐上大客，前往奈曼 在奈曼我們參觀(guān)了奈曼王府，然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫(huà)圖 其次，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習讓我認識了一座漂亮的城市——承德。在奈曼完成任務(wù)我們就直接到了承德。在承德我們去了避暑山莊，避暑山莊的門(mén)票貴得不像樣，但是免車(chē)費免住宿的到一趟河北，不去一趟避暑山莊更不像樣，所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照留念以供回味炫耀。
最后，我們途經(jīng)大山草原，見(jiàn)到了各式各樣的地貌，有助于我們了解和掌握布的分布形態(tài)，與我們專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)。 結論：實(shí)習是一次難得的學(xué)習的機會(huì )，我們應該珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，路上要注意不斷提高和充實(shí)自己。一路上收獲頗豐受益匪淺！
工程地質(zhì)實(shí)習日記 篇3
今天一整天是去福清。今天一班和二班拆開(kāi)坐車(chē)，而我們班先上車(chē)，早上天氣還不錯，剛好陰天。我們開(kāi)了快一個(gè)多小時(shí)才到那邊，記得是在青盛酒店下車(chē)，在那里老師叫我們看那里的一個(gè)巖石邊坡的簡(jiǎn)單防護，并簡(jiǎn)單地介紹了邊坡的破壞現象。接下來(lái)我們走了一會(huì )兒到達一個(gè)324國道旁邊的山體旁，在那里，老師告訴我們那是巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖，巖石的構成有明顯的定向排列特征，為流紋構造，這塊小山體是由尚且新鮮的流紋巖構成，所以防護措施相對簡(jiǎn)單，緊接著(zhù)便開(kāi)始量測該巖石的產(chǎn)狀要素，搞了一會(huì )兒，明白了怎樣使用羅盤(pán)儀。接下來(lái)我們坐車(chē)到下一處，也是看一個(gè)路邊邊坡的防護措施大概10分鐘左右，我們又坐車(chē)趕往今天的終點(diǎn)站——福清東張水庫，在壩上老師告訴我們，東張水庫對福清人來(lái)說(shuō)是很有意義的，它提供附近農業(yè)灌溉用水，并指著(zhù)水庫周?chē)�，說(shuō)這里可以作為旅游景區向游人開(kāi)放，還可以發(fā)小量電。之后，我們到大壩底下，用羅盤(pán)儀測了一些坡面的走向、傾向、傾角。大概用來(lái)20來(lái)分鐘，接下來(lái)是吃午餐時(shí)間，然后是自由活動(dòng)時(shí)間，于是我們就開(kāi)始拍些照片，到處看看風(fēng)景。。13點(diǎn)左右我們坐車(chē)回校，回到學(xué)校時(shí)大家都很累了。
工程地質(zhì)實(shí)習日記 篇4
今天早晨坐車(chē)的時(shí)候下起了小雨，所以我們都帶上了雨傘。
大概10分鐘左右就到了第一個(gè)目的地——洪塘大橋，老師在橋下給我們介紹了洪塘大橋閩江流域的堆積作用和侵蝕作用的地質(zhì)地貌特征，閩江南港河流寬闊，流量大于黃河。由于河流堆積作用導致下游沙灘較多，這里的河沙馳名中外，含泥量低，級配良好，所以導致過(guò)度采砂;又由于河流的侵蝕作用使橋墩產(chǎn)生論了變形;在南岸逗留了一會(huì )兒后，我們開(kāi)始走到北岸，老師告訴我們，由于橋的北岸的地基下存在軟土層和滑坡體使橋面產(chǎn)生裂縫，并導致橋墩的軸向位移和側向位移，使橋存在破壞現象，有的同學(xué)開(kāi)玩笑問(wèn)：“為什么不再重建一座呢?”，老師說(shuō)這個(gè)想法很好，只是這樣投了太大了，現在是只能重新加固舊橋墩，或者在兩旁重新建新的橋墩，最終采取了一些加固和維修措施，即加大橋墩，加抗滑樁等
接著(zhù)我們來(lái)到農大校舍旁的一個(gè)邊坡旁，這是一個(gè)用錨釘加固的防護措施，在那里老師講解了一會(huì )兒我們就往最后的目的的——洪山大橋出發(fā)，老師剛開(kāi)始介紹了閩江南北港的區別，北港侵蝕作用強、堆積作用較弱，而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強;由于閩江中下游分流不對稱(chēng)，導致北港的流水量大，流速快，對河床沖刷強，導致下游兩岸崩塌。
差不多11點(diǎn)左右，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始回校，回來(lái)時(shí)天空又飄起了小雨，感覺(jué)今天收獲挺多的，其中聽(tīng)了老師感受最深的是橋所處的地質(zhì)條件對橋的影響很大，橋的地基、橋墩、橋面這些都受到地質(zhì)結構、水文地質(zhì)的影響。
工程地質(zhì)實(shí)習日記 篇5
今天早上我們在西2-101進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上老師向我們介紹了任務(wù)布置、實(shí)習地點(diǎn)、路線(xiàn)、計劃進(jìn)度、主要內容的概要講解，及羅盤(pán)的結構構造功能特征及功能，并強調了實(shí)習的安全性問(wèn)題。在介紹地質(zhì)羅盤(pán)儀時(shí)，老師主要教我們如何使用羅盤(pán)進(jìn)行定向、定位、和量測各類(lèi)地質(zhì)體或地質(zhì)界面的產(chǎn)狀要素——走向、傾向、傾角，接著(zhù)叫我們如何記錄產(chǎn)狀要素。緊接著(zhù)老師給我們播放工程地質(zhì)錄像，內容主要關(guān)于大壩工程地質(zhì)的介紹。壩的類(lèi)型主要分為土石壩和混凝土壩。土石壩對地基要求較低，壩址周?chē)仨氂谐鋵?shí)的天然建筑材料;而混凝土壩對地基、地質(zhì)條件要求較高，多建在堅硬的巖石地基。從錄像中我了解到壩址壩型的選擇應根據六個(gè)方面進(jìn)行研究即：一、巖土及工程性質(zhì);二、地質(zhì)結構;三、地形地貌;四、水文地質(zhì);五、自然地質(zhì)現象;、天然建筑材料;這些方面都涉及了工程地質(zhì)內容，所以應考慮工程地質(zhì)問(wèn)題：一、區域穩定性與水庫誘發(fā)地震問(wèn)題;二、壩基繞壩滲漏問(wèn)題;三、壩基滲漏變形破壞問(wèn)題;四、壩基及壩肩抗滑穩定問(wèn)題;五、壩基沉降變形問(wèn)題;六、河床刷坑問(wèn)題。大會(huì )結束以后老師再次強調了安全問(wèn)題及準時(shí)搭車(chē)，通過(guò)這次動(dòng)員大會(huì )使我對即將開(kāi)始的工程地質(zhì)實(shí)習有了更加充分的準備與期待。
工程地質(zhì)實(shí)習日記 篇6
今天是我們地質(zhì)地貌實(shí)習的第二天，目的地有兩個(gè)，一個(gè)是小傍水崖的大石河，另一個(gè)是上莊坨的地質(zhì)學(xué)博物館。
7:20出發(fā)，行車(chē)15分鐘后，我們的第一個(gè)目的地大石河到了。我們的站立地點(diǎn)，是順斷裂發(fā)育的大石河河谷。今天我們在這里的主要任務(wù)就是觀(guān)察大石河河流地貌的沉積特征和河流階地特征。
我們站立在大石河凸岸。因為逆時(shí)針定向環(huán)流面向河流下游，環(huán)流將沉積物質(zhì)帶向凸岸，所以凹岸侵蝕，凸岸堆積，腳下的這塊濱河床淺灘上邊有許多巨大的礫石，由于水流沖刷的作用，磨圓度高，分選性強。
接下來(lái)，老師把我們帶到了的剖面前，在這里我們可以很清楚地看到河道礫巖的沉積特征：自上游向下游，磨圓度越來(lái)越高，分選性越來(lái)越強，扁平狀礫石呈疊瓦狀排列，傾向指向河流上游。
第一個(gè)點(diǎn)的最后一項是認識河流階地。我們很清楚地看到，大石河共有五級階地。一級為堆積階地，二級為漫灘相階地，三級為基座階地，四級和五級為侵蝕階地。五級階地各不連續，表明這里曾有4-5次地殼抬升運動(dòng)。
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