英語(yǔ)翻譯實(shí)習日記范文
通過(guò)實(shí)習，我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力。下面提供英語(yǔ)翻譯實(shí)習日記范文，
英語(yǔ)翻譯實(shí)習日記范文一 日期：4月22日 內容：實(shí)習教育(實(shí)習的目的、意義及要求)
為了切實(shí)提高我們的翻譯能力，檢查我們對已學(xué)翻譯理論和技巧的熟悉與掌握程度，以及加強理論與實(shí)踐相結合的能力，學(xué)校為我們提供了長(cháng)達8周的翻譯實(shí)習的機會(huì )通過(guò)這次翻譯實(shí)習，我想我們一定可以提高運用所學(xué)翻譯知識的能力同時(shí)，在翻譯過(guò)程中遇到的問(wèn)題也會(huì )提高我們解決問(wèn)題的能力翻譯是一門(mén)綜合性較強的學(xué)科，想要達到較理想的翻譯結果，必須自己查閱大量資料，閱讀大量信息，盡可能擴展自己的知識面我很期待這次實(shí)習，因為我想我一定會(huì )學(xué)到很多不同方面的知識，提高自己自覺(jué)查詢(xún)資料的能力我已經(jīng)為這次翻譯實(shí)踐做好準備!
英語(yǔ)翻譯實(shí)習日記范文二 日期：4月29日 內容：確定翻譯文本(選材原因、文體特點(diǎn))
在上周老師的講話(huà)中，我了解到實(shí)際中的翻譯項目一般都是規定在有限的時(shí)間內，由一個(gè)翻譯工作坊(工作組)共同完成分工完成后的譯稿還需由一名負責人潤色，這樣可以達到風(fēng)格的一致性，而且術(shù)語(yǔ)會(huì )更豐富一些遵照老師的建議，我們班的同學(xué)幾乎都已經(jīng)分好小組我們小組也不例外，已經(jīng)準備好模擬真正的翻譯工作坊，全力以赴，爭取順利完成實(shí)習
首先，我們小組要做的第一件事就是要確定翻譯文本經(jīng)過(guò)了一番小討論和一段小插曲后，我們決定選擇《Media Now》作為英翻中的內容，《商務(wù)禮儀》作為中翻英的材料今天我們在圖書(shū)館查閱資料的時(shí)候，發(fā)現
可以翻譯的東西很多，其實(shí)這些都可以作為我們平時(shí)自學(xué)的材料根據規定，無(wú)論是中翻英、還是英翻中，內容材料必須保證Native， 拿到《Media Now》這本書(shū)的時(shí)候，我們四個(gè)人對此都很感興趣我們渴望多了解一些關(guān)于媒體新聞、文化與技術(shù)的信息，而且我們發(fā)現這本由清華大學(xué)出版社于2004年出版的書(shū)很與時(shí)俱進(jìn)，內容豐富，涵蓋面廣，有實(shí)景、照片、圖表最終，我們小組決定翻譯“全球媒介”章節，我們覺(jué)得話(huà)語(yǔ)很客觀(guān)，內容新穎，也有我們想了解的信息和不認識的術(shù)語(yǔ)，通過(guò)查閱我們一定都能有所收獲我想，經(jīng)過(guò)這次翻譯我們一定能更深刻、更用心的了解西方文化
漢譯英的材料是《商務(wù)禮儀》我們小組一致認為，今后走向社會(huì )所面臨問(wèn)題的第一大問(wèn)題就是商務(wù)場(chǎng)合所必
備的社交禮儀和行為規范這在商務(wù)成長(cháng)路上不可忽視，將我們想了解的知識翻譯成英文，對我們學(xué)懂商務(wù)禮儀和提高翻譯能力都是有利的
英語(yǔ)翻譯實(shí)習日記范文三 日期：5月6日 內容： 查閱相關(guān)文獻(閱讀理解翻譯材料)
本周我們已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手于英譯漢的翻譯工作，雖然我們已經(jīng)確定翻譯“全球媒介”，但是還是把其他重要的章節，重要的部分也通讀了一遍我想找到語(yǔ)感，熟悉這
本書(shū)還是很重要的，我想這不僅對了解作者的寫(xiě)作手法、表達習慣等有所幫助，還能擴展自己在媒介這一方面的知識
根據實(shí)習內容，這周以“查閱相關(guān)文獻，閱讀理解翻譯材料”為主所以這周我們主要閱讀了相關(guān)的全球媒體的中文資料，以及大量相關(guān)的英文資料我發(fā)現有很多專(zhuān)業(yè)都是需要我們去慢慢接觸，認識，然后逐漸深入了解現在，我很喜歡學(xué)習歐洲國家媒介的歷史，如果
沒(méi)有這次翻譯大實(shí)習的活動(dòng)，我一定對很多西方國家的重要文化信息都沒(méi)有接觸的機會(huì )我想這樣主動(dòng)的學(xué)習，記憶一定會(huì )更加深刻
通過(guò)閱讀，我了解到歐洲國家曾經(jīng)因為媒體互通的問(wèn)題，歐洲聯(lián)盟提到過(guò)“無(wú)邊疆電視”的計劃，并且為此
做出很大努力，很多貢獻但是由于文化、語(yǔ)言等差異和不同，大家都希望收看、收聽(tīng)、閱讀自己母語(yǔ)的節目和書(shū)籍，所以這一計劃破滅了
我會(huì )付出更多的努力，向西方國家文化和語(yǔ)言靠攏，努力了解更多，認真吸收更多，以去其糟粕取其精華的精神學(xué)習和借鑒
英語(yǔ)翻譯實(shí)習日記范文四 日期：5月12日 內容： 翻譯(1)創(chuàng )建術(shù)語(yǔ)表
根據實(shí)習內容，本周主要以“創(chuàng )建術(shù)語(yǔ)表”為主我在翻譯資料的時(shí)候，有一個(gè)習慣就是新建一個(gè)word文檔，把遇到的生詞敲在上面，然后聯(lián)網(wǎng)在“金山詞霸”上面查詞，或者用《牛津高階第六版》進(jìn)行查閱，并且不定期復習這些生詞和例句
現在我在翻譯實(shí)習的時(shí)候，一般也是采用這種方式，記錄的形式可能有所不同，但是收獲是相同的我想，一定要記到腦子里面，那才是實(shí)實(shí)在在的
在翻譯過(guò)程中，我發(fā)現術(shù)語(yǔ)都出現在人名、地名、組織名稱(chēng)、公司名稱(chēng)、電信公司等讓我記憶猶新的就是“AT&T”的翻譯，因為這個(gè)詞在生活中比較常見(jiàn)，是
American Telephone & Telegraph的縮寫(xiě)形式，中文意思是“美國電話(huà)電報公司”還有Rupert Murdoch，起初這個(gè)詞我并沒(méi)有查，因為上學(xué)期在報刊學(xué)的課上老師講過(guò)這個(gè)人，魯伯特·默多克，我印象尤深他出生于澳大利亞墨爾本以南30英里的一個(gè)農場(chǎng)，是美國新聞和媒體經(jīng)營(yíng)者，目前是新聞集團的主要股東，董事長(cháng)兼行政總裁以股票市值來(lái)計算，他的新聞集團已是世界上最大的跨國媒體集團另外，我還記住了magnate這個(gè)詞， “巨頭，富豪，權貴，大資本家”之意聯(lián)想到magnificent(宏大的，莊嚴的，堂皇的;(衣服、裝飾等)華麗的;極其動(dòng)人的;(體型)優(yōu)美的，健壯的;〔口語(yǔ)〕頂呱呱的)這個(gè)詞就更容易記了此外，我還查到了tycoon， baron， the titan， pundit也有“巨頭、大亨”之意
英語(yǔ)翻譯實(shí)習日記范文五 日期：5月16日 內容：翻譯(2)相關(guān)翻譯理論與技巧的應用
這周在上翻譯課的時(shí)候，老師特別強調了主語(yǔ)問(wèn)題 中國人一般習慣于將人做主語(yǔ)，所以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用頻率較少，而英文中則不然在課上我認真記下了許多例子，今天在翻譯文章的時(shí)候就派上了用場(chǎng)以前在翻譯一段話(huà)或者是小文的時(shí)候，我從來(lái)不注意主語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題，甚至每句話(huà)都是不同的主語(yǔ)今天深刻的體會(huì )到，無(wú)論是中翻譯，還是英翻中，有一點(diǎn)我一直忽略了：英語(yǔ)原文若為長(cháng)難句，翻譯成中文的時(shí)候總是做了許多處理比如，調整主語(yǔ)，英文中一個(gè)長(cháng)句譯成漢語(yǔ)時(shí)拆成兩個(gè)短句，等等這也就涉及到翻譯中常遇到的理論和技巧
回想這一周在翻譯時(shí)遇到的`問(wèn)題，我的解決方法和所做的處理有如下幾種：一、改變詞類(lèi)(Conversion)：
英語(yǔ)一個(gè)詞能充當的句子成分較少，充當不同成分時(shí)常常要改變詞類(lèi)二、詞序調整(Inversion)：一個(gè)句子中詞和分句的順序，英漢兩種語(yǔ)言往往不同如表示時(shí)間和地點(diǎn)，英語(yǔ)常常是先小后大，而漢語(yǔ)是先大后小三、省略(Omission)四、增詞(Amplification)英語(yǔ)中沒(méi)有量詞，助詞，翻譯時(shí)應根據上下文的需要予以增加有些英語(yǔ)的不及物動(dòng)詞必須增加賓語(yǔ)意思才完整當然，還有一些沒(méi)有遇到的問(wèn)題，我想在此做出標注，以提醒自己今后隨時(shí)要注意比如，重復(Repetition)避免重復，啰嗦，翻譯出來(lái)的結果應該符合中文的表達習慣;
正譯反譯法;分譯法(Division)英語(yǔ)長(cháng)句多，為了符合漢語(yǔ)表達習慣，可將英語(yǔ)長(cháng)句拆成短句
此處記錄下重要筆記：1)It goes without saying that„不言而喻的是„„2)It is common knowledge that„眾所周知的是„„3)It occurs to me that„我突然想起4)It is not that...but that„并不是說(shuō)„„而是說(shuō)
這一周收獲頗多，受益匪淺，我會(huì )繼續努力，保持每天和小組人員探討翻譯
英語(yǔ)翻譯實(shí)習日記范文六 日期：5月22日 內容：譯文校對、討論
這周主要進(jìn)行譯文校對與討論，小組人員態(tài)度很認真，刻苦精神十足，我的干勁也被組員干事們帶起來(lái)了，因此我很幸運地又過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的星期
在小組校對和討論過(guò)程中，我發(fā)現校對和翻譯大有不同，可以說(shuō)，校對要完成的工作量比翻譯量要大，接觸和掌握的資料也比較復雜，其難度也參差不一我認為做校對可以而且也應該接觸和掌握更多的做翻譯時(shí)不可能接觸和掌握到的資料
我們小組遇到的問(wèn)題主要有如下幾方面： 一、有些專(zhuān)有名詞的譯法不一致我想這一點(diǎn)在于每個(gè)人平時(shí)的學(xué)習環(huán)境和情況都不同，我們也意識到應
該每天都向本組匯報翻譯情況，遇到的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)極小的問(wèn)題，比如生詞，各種專(zhuān)有名詞等等，都應該向全組人員討論，以確保翻譯的時(shí)候達到一致其實(shí)，這也提醒著(zhù)我們，應該每天增大閱讀量，多看看新聞報紙以及各種原著(zhù)，盡可能的增大自己的詞匯量，以及對于專(zhuān)有名詞正確的翻譯方法
二、“錯譯”有的時(shí)候我們發(fā)現大家在做翻譯的時(shí)
候并沒(méi)有達到100%完全認真， 導致譯文出現低級錯誤，其實(shí)我覺(jué)得校對這一環(huán)節特別重要，不僅將整篇文章的語(yǔ)言潤色， 還可以對上一個(gè)譯員的翻譯結果做出評價(jià)和檢查比如，在校對中譯英的時(shí)候，翻譯“信奉新教”就進(jìn)行了一番小討論：Protestant和Protestantism經(jīng)過(guò)
查閱牛津高階詞典，我們確定了這一詞的使用例如：1、“她是天主教徒還是新教徒?”Is she a Catholic or a Protestant? 2、“他就早期新教徒的異端邪說(shuō)作了演講”He gave a speech on the heresies of the early Protestants. 3、“一名新教徒向人群發(fā)表了演說(shuō)”A Protestant delivered a speech to the crowd. 而Protestantism的用法為：1、Catholicism and Protestantism were introduced into Shanxi in 1620 1876 respectively. 2、Prussian Protestantism
could not get rid of the control of the nation in the process of the development of modernization. 3、a member of a society founded in Ireland in 1795 to uphold Protestantism and the British sovereign. 從而確定了這兩個(gè)單詞的用法 “信奉”的說(shuō)法如下：1、He is adherent to Islam. 2、
He professed Islam.他表白信仰伊斯蘭教A believer or follower of Islam伊斯蘭教的信徒或追隨者
在翻閱大量翻譯技巧書(shū)的時(shí)候，我懂得了什么叫做“錯譯”，錯譯的范圍很廣，經(jīng)常出現的錯譯有地名、數字、日期、拼寫(xiě)等我想這一點(diǎn)是可以避免的，只要我們平時(shí)付出更多的努力，同時(shí)也要做到更加認真負責
三、翻譯風(fēng)格不太相同如果沒(méi)有校對這一環(huán)節，我想每個(gè)讀者都可以看出這篇文章不是同一個(gè)人翻譯的，因為無(wú)論是語(yǔ)氣、寫(xiě)作風(fēng)格和寫(xiě)作手法來(lái)看，都是可以看出區別的所以校對這一環(huán)節對文章整體的統一也是至關(guān)重要的
此外，我認為具有團隊精神是進(jìn)入翻譯工作坊資格的其中一項，責任心和團隊精神同樣重要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)、學(xué)會(huì )接受這些都很重要
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