關(guān)于生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )合集5篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
為了工程處生產(chǎn)目標和二礦可持續發(fā)展，20xx年8月我們全隊職工來(lái)到二礦北山第八項目部。施工—700米配套工程，先后建設井底繞道和井底水倉，現在施工管子道。以前干過(guò)巷道和暗立井，通過(guò)這兩個(gè)項目的施工受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習目的
1、生產(chǎn)實(shí)習是將理論知識同實(shí)踐相結合的途徑，可以增強學(xué)生的群眾性觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)工程觀(guān)點(diǎn);
2、 進(jìn)行現場(chǎng)安全教育，培養安全意識;
3、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生了解三鑫銅金礦的開(kāi)采操作工藝，了解礦山生產(chǎn)組織管理體系;
4、了解礦山技術(shù)經(jīng)濟指標，產(chǎn)品質(zhì)量要求等，形成對礦山建設的總體認識。
一、作為一名井下電工
淺先介紹一下供電系統地面變電所供電采用雙回路供電，進(jìn)出線(xiàn)電纜均選用YJV22—10—3×120型10KV銅芯交聯(lián)聚乙烯絕緣鋼帶鎧裝聚氯乙烯護套電力電纜，電纜附件選用WRSY—331—2型交聯(lián)電纜熱縮型戶(hù)外終端頭和JRSY—331—2型交聯(lián)電纜熱縮型中間接頭，并有獨立的供電間隔。供電的可靠性、安全性好。變電所的接線(xiàn)方式為單母線(xiàn)分段，安裝KYGD—Z高開(kāi)柜，JSNP2313智能型微電腦保護裝置，每臺高開(kāi)柜具有選擇性漏電保護功能;低壓開(kāi)關(guān)柜選用礦用一般型KYDD—Z開(kāi)關(guān)柜，具有以下功能：（1）、封閉式結構;（2）、近控、遠控操作功能; （3）、微電腦后臺操作系統。安裝兩臺S11—630/6/0。4主變壓器，一臺工作，一臺熱備用。入井為雙回路供電，入井選用MYJV22—6—3×95高壓交聯(lián)電纜，由地面變電所直接敷設至井底變電所。井底變電所安裝兩臺礦用防爆型干式變壓器KBSG—500/6/0。69，一臺工作，一臺熱備用，安裝KBZ—400饋電開(kāi)關(guān)，輸送各分隊和井底泵房，還有信號綜保供大巷照明。
二、煤礦機電安全
1、礦用電氣設備防爆的重要性
電氣設備在正常運行或故障狀態(tài)下可能出現火花、電弧、熱表面和灼熱顆粒等，它們都具有一定能量，可以成為點(diǎn)燃礦井瓦斯和煤塵的點(diǎn)火源。大量統計資料表明，電火源是井下瓦斯爆炸的主要點(diǎn)火源，約占50%左右。而且隨著(zhù)煤礦井下電氣化程度的提高及井下電氣設備電壓等級的提高，電氣設備的事故更易發(fā)生，因此搞好電氣設備的防爆，對防止瓦斯、煤塵爆炸具有十分重要的意義。
2、礦用電氣設備防爆的基本措施
�。�1）采用間隔隔爆技術(shù)，比如我們使用的防爆開(kāi)關(guān)，把正常運行或故障狀態(tài)下可能引爆瓦斯或煤塵的電氣設備置于堅固的具有隔爆結構的外殼內，當隔爆外殼內發(fā)生爆炸時(shí)不會(huì )引起外殼外部瓦斯或煤塵的爆炸。 （2）采用本質(zhì)安全技術(shù)，其特點(diǎn)就是限制熱源的熱量，使本質(zhì)安全型設備在事故或故障狀態(tài)下所產(chǎn)生的電火花不能點(diǎn)燃瓦斯或煤塵，但這種防爆技術(shù)只適用于“弱電”系統。 （3）采用增加安全程度的措施，主要依靠提高設備的安全程度，降低故障率，從而防止電弧、火花或危險溫度的產(chǎn)生。 （4）采用快速斷電技術(shù)，又叫超前斷電技術(shù)，其特點(diǎn)是采取可靠的自動(dòng)快速切斷故障電流的措施，使可能產(chǎn)生的電火花或電弧存在的時(shí)間小于點(diǎn)燃瓦斯或煤塵所需要的最小時(shí)間。瓦斯爆炸的感應期一般為10ms以上，煤塵爆炸的感應期一般為40—250ms。
3、井下電器隔爆性能的保證
�。�1）隔爆結構要符合要求，隔爆結合面的長(cháng)度和間隙直接關(guān)系著(zhù)隔爆外殼的隔爆性能，只要寬度設計適當，在爆炸壓力作用下，結合面的瞬間和殘余變形都不會(huì )影響隔爆間隙。隔爆面要求清潔等，隔爆面的粗糙度也應符合要求。 （2）隔爆面要有防銹措施，如電鍍、硫化等，但不準涂漆，因為油漆在高溫作用下易分解，使得結合面間隙變大，影響隔爆外殼的隔爆性能。 （3）隔爆面之間的緊固及防松。 （4）聯(lián)鎖和警告標志的設置。
4、停送電要按《供電系統安裝措施》。
所有工作人員必須聽(tīng)從指揮，服從領(lǐng)導;在變壓器上工作時(shí)，必須斷開(kāi)高壓配電箱;操作高壓設備時(shí)，必須穿絕緣鞋，戴絕緣手套，站在絕緣臺上，一人工作，一人監護;停送電工作，由井下安全責任人在井下變電所填寫(xiě)工作票;嚴格執行停送電制度和有關(guān)規定制度，高壓配電箱斷開(kāi)后，必須將可動(dòng)部分隔離插銷(xiāo)全部拉出 ，抬起閉鎖板，處于檢修位置，并懸掛“有人工作，禁止合閘”的警示牌，只有執行此項工作的人員，才能取下此牌送電，操作送電時(shí)聽(tīng)從機電負責人指揮;所有停電結束后，必須進(jìn)行驗電，放電;拆除、安裝結束，需要送電時(shí)，必須與工作面其他人員取得聯(lián)系，確認所供范圍內無(wú)其他人員工作時(shí)，方準送電;工作人員必須兩人一組嚴禁單獨工作;在檢修、運輸、移動(dòng)電氣設備和機械設備時(shí)，要保證設備和人身安安全;工作結束后機電隊負責對每一臺設備懸掛銘牌，注明電壓等級。
三、電氣設備管理
電器操作人員必須持證上崗;非專(zhuān)職人員和非專(zhuān)職值班電工不得私自操作電器設備，井下不準帶電檢修、搬遷帶電設備和電纜電線(xiàn) ;實(shí)行包機制度、掛牌制度和制度化管理;各種電器開(kāi)關(guān)必須上架，接地必須符合規范，杜絕失爆;工作面用電要嚴格執行停送電制度，應做到“三無(wú)、四有、兩齊、三全、三堅持、十不準”：無(wú)雞爪子、無(wú)羊尾巴、無(wú)明接頭;有過(guò)流和漏電保護裝置、有螺釘和彈簧墊、有密封圈和擋板、有接地裝置;電纜懸掛整齊、設備排列清潔整齊;防護裝置全、絕緣用具全 、圖紙資料全;堅持使用漏電繼電器、堅持使用煤電鉆照明信號綜合保護、堅持使用瓦斯風(fēng)電閉鎖裝置;不準帶電檢修和搬遷帶電設備、不準甩掉無(wú)壓釋放裝置和過(guò)電流保護裝置、不準甩掉無(wú)壓檢漏繼電器、煤電鉆、照明綜合保護、不準明火操作、明火打點(diǎn)，明火放炮;不準用銅鋁鐵代替熔斷器中的熔體;工作面停風(fēng)、停電不經(jīng)檢查瓦斯不準送電;失爆設備和失爆電器不準使用;不準在井下拆卸礦燈;有故障的供電線(xiàn)路不準強行送電;電器設備的保護裝置失靈不準送電。通過(guò)每班的細心觀(guān)察 ，仔細研究，精心維護，確保了設備衛生整潔、電纜懸掛整齊、設備運行良好，并根據生產(chǎn)的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的檢修計劃，使得設備的故障率大大降低，確保了生產(chǎn)的正常進(jìn)行，
四、井下工作條件對電氣設備的要求
1、井下環(huán)境潮濕，有的地方還有淋水，因此電氣設備要求防滴（濺），隔爆外殼及隔爆結合面要求防銹蝕，電氣絕緣材料要求耐潮。此外，井下溫度高，故還應對礦用電氣設備的絕緣性能進(jìn)行濕熱試驗。
2、井下常有煤、巖石冒落、片幫，運動(dòng)設備的拉、掛、碰、撞，易使設備受損壞，因此要求電氣設備具有堅固的外殼。
3、井下采掘工作面經(jīng)常移動(dòng)，電氣設備也將隨著(zhù)移動(dòng)，因此要求電氣設備選材和結構應便于搬運。
4、井下工作繁重、負荷變化大，因此要求電氣設備運行可靠，有一定過(guò)負荷能力。
5、井下空間狹窄，照明不足，因此要求電氣設備體積小、操作簡(jiǎn)單、維護方便。
6、井下存在著(zhù)沼氣、煤塵等爆炸性混合物，因此要求使用在爆炸性環(huán)境的電氣設備具有防爆性。
通過(guò)實(shí)習工作，我深深感到煤礦機電的重要性，只有真正掌握了雄厚的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，才能保證設備的正常運轉，才能保證供電安全可靠。通過(guò)實(shí)習，使我的實(shí)踐能力增長(cháng)了很多。在今后的工作中，我將以熱情主動(dòng)、勤學(xué)鉆研的精神學(xué)好本領(lǐng)，嚴格要求自己，扎實(shí)工作，為做一名合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員而不懈努力，為煤炭事業(yè)做出自己應有的貢獻。
生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
轉眼間，一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間即將過(guò)去，這一個(gè)月是不同尋常的一個(gè)月，它是我們離開(kāi)學(xué)校后正式走向社會(huì )的一個(gè)月，也是我們人生新起點(diǎn)的一個(gè)月。這一個(gè)月它不僅充滿(mǎn)著(zhù)對大學(xué)生活的美好回憶更充滿(mǎn)著(zhù)我們對未來(lái)獨立生活的向往憧憬。
首先非常感謝公司能夠給予我們這樣一個(gè)進(jìn)入公司工作的機會(huì )，在螺母車(chē)間實(shí)習的這一個(gè)月，使我體會(huì )到了很多很多，也學(xué)到了很多很載了太多太多的內容，它承載著(zhù)我們對過(guò)去的美好回憶，也承載著(zhù)我們對未來(lái)生活的向往與多的知識，尤其是在和車(chē)間師傅們一塊相處的這段日子里使我受益匪淺，他們不僅給我們傳授相關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)知識而且也教會(huì )了我們做人處事的方法，真的很感謝每一位師傅，因為他們是我們踏入社會(huì )的第一位老師。
從xx月xx號我們進(jìn)入車(chē)間的第一天開(kāi)始，也許就注定了我們與這些師傅們有一定的相識之緣，在車(chē)間的每一天他們不僅有一定的生產(chǎn)任務(wù)要去完成而且還是時(shí)刻刻的注意著(zhù)我們的安全，他們原本可以為了自己的任務(wù)不理睬我們，但是他們卻時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心我們，當我們向他們詢(xún)問(wèn)一些生產(chǎn)技術(shù)上的知識時(shí)他們總是在他們懂得了解的前提下給我們耐心的講解，借這樣一個(gè)實(shí)習總結的機會(huì )我想表達對那些在生產(chǎn)一線(xiàn)師傅們的感謝：謝謝師傅們，你們辛苦了！
在車(chē)間實(shí)習的這一個(gè)月里看到師傅們那一滴滴的汗水使我想到了很多，也許在很多人的心目中認為能夠待在辦公室多好啊，但是我想說(shuō)作為一個(gè)工科畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有在車(chē)間實(shí)習過(guò)對你以后的工作是不利的，尤其是設計方面，因為只有你了解了下面具體的情況才能做出優(yōu)秀的設計，才能夠符合實(shí)際的生產(chǎn)需要，雖然在車(chē)間的這一個(gè)月里天氣很熱，噪聲很大，出了很多的汗，幫師傅卸載模具時(shí)劃傷流了很多血，但是我適應下來(lái)了，因為別人都能適應我為什么不能適應呢？俗話(huà)說(shuō)梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。只有經(jīng)歷了磨練只有經(jīng)歷了痛苦的洗禮才能在以后的工作中做的更好。在車(chē)間的實(shí)習我認為這些都是有必要都是值得的，因為只有你親自嘗試了你才懂得如何去做，你才了解其工作原理，才能為以后的設計打下基矗。
記得在幫師傅們維修機床時(shí)，一位老工程師曾經(jīng)對我說(shuō)了這樣一句話(huà)：像你們大學(xué)生剛開(kāi)始只具有理論知識，在下面實(shí)習時(shí)一定要在安全的情況下多動(dòng)手多實(shí)踐才能熟悉機床才能了解冷鐓過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，同時(shí)在動(dòng)手的過(guò)程中就能慢慢學(xué)會(huì )如何去調好每一個(gè)零件。聽(tīng)了老師傅對我說(shuō)的話(huà)使我收獲頗多，通過(guò)在螺母車(chē)間這一個(gè)月的鍛煉，使我作為一個(gè)模具專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生對模具相關(guān)知識有了一個(gè)更深層次的理解，尤其是在設計模具的過(guò)程中需要考慮的眾多因素它不僅包括模具的使用性更重要的是要考慮其在加工使用過(guò)程中的使用環(huán)境。
像螺母車(chē)間的螺母冷鐓工藝加工在大部分機臺上都是采用六道擠壓成形工序，因此為了完成這六道成形工序必須要采用六套模具來(lái)加工，而這六套模具又有六套陽(yáng)模和六套陰模組成，并且而每一套陽(yáng)模和陰模又有不同的結構組成，因此在設計過(guò)程中需要考慮不同結構設計和所需成形形狀，更重要的是這六套模具是在不同的工位上同時(shí)進(jìn)行相關(guān)工序的成形，因此在設計時(shí)更要考慮在大批量生產(chǎn)時(shí)模具與模具之間及夾鉗與夾鉗之間是否相互碰撞以及夾鉗中心與模具中心的對正問(wèn)題。
雖然這短暫的一個(gè)月過(guò)去了，但我發(fā)現自己所了解的知識只是微乎其微，在接下來(lái)的一個(gè)月的實(shí)習工作過(guò)程中還需繼續學(xué)習，尤其是在生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際生產(chǎn)知識，不僅要了解更重要的是學(xué)會(huì )操作，只有會(huì )操作了，對機床了解了，才能在設計的過(guò)程中考慮到模具在機床上的整個(gè)運動(dòng)過(guò)程以及可能遇到的問(wèn)題。因此我覺(jué)得在車(chē)間的實(shí)習生活可以用得上酸甜苦辣來(lái)形容，在酸、苦、辣中感受甜的快樂(lè )，相信我會(huì )在接下來(lái)的一個(gè)月中繼續不斷地努力，盡力去幫師傅們做力所能及的事，繼續與同事和諧相處，繼續做到不遲到不早退做一名優(yōu)秀的實(shí)習員工。在實(shí)習中做到實(shí)踐與理論緊密的結合，通過(guò)已學(xué)的理論知識來(lái)聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)中問(wèn)題使自己爭取有一個(gè)好的提升和質(zhì)的飛躍，使自己能夠更早更快的適應！
生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
不知不覺(jué)支教已經(jīng)三個(gè)個(gè)半月了，在生活、教學(xué)工作方面，我們已經(jīng)適應，起初的不滿(mǎn)，到如今的享受，一切都在潛移默化中向好的方向轉變，尤其是在對待職中學(xué)生的'態(tài)度上，我的想法有了很大的轉變。
其實(shí)，在支教一開(kāi)始我不希望自己教低年級，尤其是初中，我覺(jué)得初中孩子，學(xué)校里的一切對他們來(lái)說(shuō)都是新的開(kāi)始，新的老師、新的課本、新的環(huán)境、新的教學(xué)方法，他們會(huì )太好奇。一年級是公認的不好管理，孩子們都還太小。然而，這些并不是我起初所擔心的，我擔心的是他們的年齡太小，記憶力不好，多年后會(huì )把我這個(gè)老師忘記，擔心他們太小不能理解我對他們嚴厲的良苦用心。
現在想來(lái)，先前的那些擔心都好多余好、顯得好功利。忘記我又如何，不理解我的良苦用心又如何，只要在這四個(gè)月中，他們跟我學(xué)到了應學(xué)的知識，學(xué)會(huì )了禮貌，學(xué)會(huì )了紀律聽(tīng)話(huà)等，學(xué)會(huì )了一些對他們成長(cháng)有利的東西，我就知足了!只因為我是他們的老師!
感謝職中給了我們這么一個(gè)美麗的平臺，去體味做一名教師的百般滋味，我們在這里成長(cháng)，我們在這里成熟。我們支教團，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)關(guān)愛(ài)，帶著(zhù)熱忱，帶著(zhù)信念，帶著(zhù)活力，帶著(zhù)祝福，帶著(zhù)奉獻，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì )。我們在這里學(xué)習，交友，豐富生活，積累經(jīng)驗。支教是一項美麗的事業(yè)，無(wú)私奉獻更為動(dòng)人，我們便在不知不覺(jué)中成為了感動(dòng)別人，感動(dòng)自己的光榮的支教教師!
生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
最近一段時(shí)間我們在洛陽(yáng)實(shí)習，實(shí)習地點(diǎn)是洛陽(yáng)第一拖拉機廠(chǎng)，這里的環(huán)境還真是苦啊，我不知道將來(lái)我的工作環(huán)境又是怎樣，不能想象，也不敢想象，一切都是那么的可怕，感觸最深的還是鍛造廠(chǎng)吧，其中有一位負責人說(shuō)了一句讓我難以想象的話(huà)，他說(shuō)對于他們這里的工人：遠看像賣(mài)菜的，近看像要個(gè)鈑的，走近一看才知道是打鐵的。我們可以想像這里的環(huán)境有多么的讓人難以接受啊。
然而，面對當前的士金融危機，各個(gè)廠(chǎng)都在裁員，生產(chǎn)也都在下降，將來(lái)我們所面臨的情況將是更不可以預測呀，作為一名大三的學(xué)生，我想在大環(huán)境面前我們并不能改變什么，我們惟一能做的就是做好眼前的本職工作吧�？梢�，我們其中的很多人并沒(méi)有意識到危機的存在，還是得過(guò)切過(guò)，對于實(shí)習他們并沒(méi)有足夠的重視起來(lái)，認為只是看看，我們并不能學(xué)到什么東西，所以抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度。
有這種思想是大錯特錯的，通過(guò)實(shí)習我們可以了解到許多我們書(shū)本了不知道的東西，可以解決許多理論上的難以理解的問(wèn)題，可以深入地了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程，生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流水線(xiàn)以及各種機械設備的操作過(guò)程的方法，這些都是我們在書(shū)本上是無(wú)法看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的東西。所以生產(chǎn)實(shí)習可以給我們帶來(lái)莫大的實(shí)惠，只可惜我們的學(xué)生并沒(méi)有把其放到一定的高度去認識生產(chǎn)實(shí)習。在此我希望我們的下屆學(xué)弟們能夠從中吸取教訓。
生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
實(shí)習結束了，但沉浸在實(shí)踐工作中的我卻久久的留在回味當中。作為一名大學(xué)生，在過(guò)去的三年里，我一直沉浸在書(shū)本的學(xué)習中。盡管老師也經(jīng)常帶著(zhù)我們練習和鍛煉，但始終都是圍繞著(zhù)課本和固定的知識。雖然這讓我在過(guò)去的三年里較好的掌握了xx專(zhuān)業(yè)的基礎和理論知識，但在如今，在通過(guò)了實(shí)習的真正實(shí)踐我才在直到，自家以前自豪的對專(zhuān)業(yè)知識的掌握和成績(jì)不過(guò)才是xx專(zhuān)業(yè)方面的冰山一角，而且是非�；A的一角。
如今，實(shí)習結束了，有了這次的實(shí)習經(jīng)驗和感受的我在此對自己的心得和感受做如下記錄：
一、環(huán)境的改變
來(lái)到了實(shí)習崗位，身邊的環(huán)境和規矩都變得不一樣了。雖然還只是實(shí)習生，但畢竟這里是真正的工作環(huán)境，而不是的學(xué)校。為此，我從一開(kāi)始就積極的要求了自己，順應工作中嚴格嚴謹的要求，在工作中細心嚴謹，不遲到、不早退，較好的適應了這里的環(huán)境。
現在看來(lái)，比起學(xué)校的環(huán)境來(lái)說(shuō)，工作的環(huán)境雖然很?chē)栏�，但其�?shí)也更加的“自由”。我們可以的憑借自己的所學(xué)和能力來(lái)對工作進(jìn)行改進(jìn)，也可以從其他同事身上學(xué)到更多的知識，這比起在學(xué)�；旧鲜锹�(tīng)老師講課更加擴散了我們的思維和能力，也讓我受益不少。
二、工作感受
工作之前，我們先集中的進(jìn)行了幾次短暫的基礎培訓教學(xué)。雖然教的大部分學(xué)校里有講過(guò)，但卻又讓人感到有些許的不同。直到后來(lái)親自的實(shí)踐之后我才知道，原來(lái)比起學(xué)校中通用的基礎，公司所用的技巧是更貼合公司本身情況的改進(jìn)。并且經(jīng)過(guò)一次次的改進(jìn)和調整，無(wú)論是所用的工具還是方法都比書(shū)上的知識更加的簡(jiǎn)便也更加的使用，這給我好好的上了一課。
后來(lái)，正是的工作開(kāi)始了。工作中，我積極嚴謹的按照學(xué)習的方式積極去完成工作任務(wù)。雖然的比較繁瑣，但每天的工作也都能順利的完成。但不久后，我卻發(fā)現有些實(shí)習生能在工作中更好更快的完成任務(wù)。交流之后我才知道，他們通過(guò)和其他老員工的交流，了解了更加方便的方法和功能。這讓我也讓我茅塞頓開(kāi)！是啊，我們來(lái)到這里，不正是為了學(xué)習和實(shí)踐嗎？！如果僅僅按照學(xué)會(huì )的東西去做事，那就和學(xué)校里沒(méi)什么兩樣了！
三、實(shí)習體會(huì )
在這次的實(shí)習中，在工作和社會(huì )上的經(jīng)歷都一次次的刷新著(zhù)我的認知。從專(zhuān)業(yè)、工作，在到生活，我從各個(gè)方面體會(huì )了社會(huì )實(shí)習和學(xué)校生活的不同，并積極的改進(jìn)了自己！
如今，盡管要短暫的離開(kāi)工作和社會(huì )，但我相信在我回來(lái)的時(shí)候，一定能有更大的提升，更加出色的成長(cháng)！并且，我會(huì )努力的在今后的人生中努力，成為新一代優(yōu)秀的社會(huì )人才！
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