企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )1
進(jìn)入大學(xué)第三年，終于等到了學(xué)校給我們安排兩周的生產(chǎn)實(shí)習機會(huì )，兩周以來(lái)，大家在忙碌、互助、辛苦、享樂(lè )中度過(guò)。我想，這大概是屬于我們人生中最有趣的經(jīng)歷之一了吧，回首過(guò)去的兩周，值得品味。
在這第一天實(shí)習的上午，我們到了教室認真仔細的聽(tīng)了xx教授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習的知識與內容，當老師告訴我們，我們將離開(kāi)學(xué)校到外校實(shí)習時(shí)候，我們每個(gè)人都非常好奇和興奮，畢竟這是人生來(lái)第一次去外面實(shí)習。下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，到了集合地點(diǎn)與同學(xué)們一起上了大巴車(chē)，開(kāi)始了生產(chǎn)實(shí)習的“旅途”。
我們第一個(gè)實(shí)習的地方是在xx省xx學(xué)院的xx校區，一進(jìn)xxx的校區，我們首先被周?chē)利惖沫h(huán)境所吸引，嶄新的教學(xué)樓，清新涼爽的空氣，清澈見(jiàn)底的湖水、漂浮蕩漾的荷花、茂盛挺拔的樹(shù)木，就像走到了真實(shí)的大自然中一樣，頓時(shí)我從心底由衷的羨慕這些學(xué)生，能夠生活學(xué)習在這樣美麗的環(huán)境之中。之后我們在xx學(xué)院老師的帶領(lǐng)下，首先參觀(guān)了實(shí)驗基地，一進(jìn)教學(xué)樓，寬敞明亮的實(shí)驗室、干凈整潔的地面給人以豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，在參觀(guān)中我們看到了許多用于不同測量的大型精確儀器及設備，有傳感器儀器、電路板制作軟件、各種系列單片機設備等，這些先進(jìn)的實(shí)驗設備讓我們大開(kāi)眼界。
參觀(guān)完實(shí)驗室后，我們來(lái)到了我們實(shí)習的實(shí)驗室，開(kāi)始了實(shí)習任務(wù)——對傳感器特性的研究。首先，老師給我們講解了各種傳感器的工作原理、應用范圍、傳感器的特性測試方法及實(shí)驗數據處理等理論知識，為我們之后的實(shí)習任務(wù)打下堅實(shí)的理論基礎。在老師洪亮的嗓音、鏗鏘有力的講解中，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)到了要回去的時(shí)刻，我們都沉浸在知識的海洋中不愿離開(kāi)。第二天我們早早的乘坐大巴來(lái)到實(shí)驗室，真正開(kāi)始了實(shí)習的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)下，我們先復習了傳感器的工作原理等知識，接著(zhù)便開(kāi)始了動(dòng)手實(shí)踐，研究傳感器的特性，在xx省xx學(xué)院的幾天的實(shí)習中，我們每天都會(huì )學(xué)習傳感器的不同知識，然后針對這項內容開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗，我們做了有熱電偶溫度特性實(shí)驗、霍爾傳感器位移、轉速測速實(shí)驗、光纖傳感器、施密特觸發(fā)器性能研究等實(shí)驗。實(shí)驗任務(wù)不是特別難，只要認真聽(tīng)老師的講解，每天做實(shí)驗的時(shí)間戳戳有余，完成實(shí)驗任務(wù)后我們便開(kāi)始忙自己的事情，有的同學(xué)學(xué)習，有的同學(xué)小憩，有的同學(xué)出外參觀(guān)，可以說(shuō)每一天我們都在充實(shí)中度過(guò)。
通過(guò)這幾天的實(shí)習，我們對傳感器的工作機理、應用特性、實(shí)用范圍有了很大的認識，擴大了我們的知識面。此外，在實(shí)驗中，實(shí)際動(dòng)手操作提高了我們對傳感器特性測試系統設計、分析的能力以及動(dòng)手操作的能力。通過(guò)對傳感器特性系統的設計，更鍛煉了我們學(xué)生將多方面知識綜合應用，全面提高實(shí)用能力。在實(shí)驗中，當實(shí)驗結果不準確或是實(shí)驗數據出不來(lái)的時(shí)候，我們一起認真檢查，排除故障，在這個(gè)過(guò)程中，警示了我們無(wú)論做任何事都要細致認真，保證質(zhì)量和速度的完成每一項任務(wù)，即使出錯時(shí)也要不忙不慌，認真檢查，兩、三個(gè)人一組共同實(shí)驗，還鍛煉了我們組內工作分配及團結合作的能力，這為我今后的學(xué)習研究和技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。幾天的實(shí)習下來(lái)，我們既學(xué)習到了知識，又鍛煉了能力，真所謂受益匪淺。
不知不覺(jué)中，在xx省xx學(xué)院實(shí)習的幾天已經(jīng)過(guò)去，離開(kāi)時(shí)，看著(zhù)他們美麗的校園、先進(jìn)的設備，心里不由得生出一些感慨，一個(gè)非重點(diǎn)大學(xué)能花費這么多的資金，為學(xué)生創(chuàng )造這樣優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境、建造這樣先進(jìn)的實(shí)驗基地，即使考入該校的學(xué)生比不上清華北大那么優(yōu)秀，但是學(xué)校從沒(méi)放棄這些學(xué)生，反而提供了更優(yōu)秀先進(jìn)的實(shí)驗設備、創(chuàng )造了整潔優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生們能夠接受更好的教育，這種精神真的令人震撼和敬佩。也許對于xx的大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們缺少對學(xué)習的興趣和激情，缺少埋頭苦讀的勤奮，但是我相信仍會(huì )有很多學(xué)生在這里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下，成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼者，脫穎而出，成為未來(lái)各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員。而我們這些在國家重點(diǎn)大學(xué)中培養的學(xué)生，也許教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀，也許實(shí)驗設備不及他們先進(jìn)，但是從另一方面來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)陋的環(huán)境培養了我們吃苦耐勞的精神，這也是治學(xué)研究中必不可少的精神品質(zhì)之一。
休息了三天之后，我們在xx老師的帶領(lǐng)下乘車(chē)來(lái)到了位于xxx園區內的xx電視城，參觀(guān)了地面衛星通信站，在機房，我們看到了用于衛星通信的大型設備，xx電視頻道1套節目正在播出，工作人員主要給我們講述了衛星通信的主要流程，以及一些主要設備提供的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò )中所起到的作用，之后我們又參觀(guān)了室外的天線(xiàn)，了解了天線(xiàn)的工作過(guò)程，除了課本上從理論上對衛星通信的過(guò)程進(jìn)行了學(xué)習，實(shí)際參觀(guān)正在工作中的衛星通信設備更加深了我們對其工作過(guò)程的理解，我們還了解了，每個(gè)省只能允許上行傳輸一套節目供其他省市播出，這就是為什么我們在衛星通信設備上行鏈路轉換的信號中只有xx省臺一套節目正在播出，其他節目都是在本省內傳播，不用上行傳輸。
又過(guò)了一天，我們迎來(lái)了最后的實(shí)習任務(wù)，學(xué)校為我們安排了xx大學(xué)的xx教授為我們帶來(lái)學(xué)術(shù)報告，這么近距離接觸國際的研究學(xué)者，心里真的是非常激動(dòng)。xx教授是一名非常優(yōu)秀偉大的微波領(lǐng)域的研究者，他更被譽(yù)為“格林函數之父”。他為我們帶來(lái)的第一篇研究報告是關(guān)于負向煤質(zhì)的特性研究在天線(xiàn)方面的應用。負向煤質(zhì)，也稱(chēng)作左手介質(zhì)，是一種新穎的人造材料，與常規介質(zhì)相比，它同時(shí)具有負的介電常數和磁導率，表現出與常規介質(zhì)不同的特性，比如負折射率、反響多普勒效應、負切倫科夫輻射以及相速與群速方向相反等。李樂(lè )偉教授將設計改進(jìn)了一些金屬貼片形狀，將它們周期性排列在左手介質(zhì)上，應用在天線(xiàn)，使得在中心諧振頻率處有更寬的帶寬，將貼片圖形周期性或尺寸加以改進(jìn)，便可應用到不同頻率上。李樂(lè )偉教授的研究報告給了我很多啟發(fā)，
他對我們說(shuō)，在研究左手介質(zhì)的過(guò)程中，他和他身后的團隊走了4、5年遇到了很多困難，走了很多彎路，終于在去年找到正確的研究道路，并發(fā)表了研究成果，這種4、5年克服困難堅持繼續研究的精神真的是令人為之震撼，這才是一個(gè)研究學(xué)者真正應該具備的孜孜不倦的精神，如果xx教授在這4、5年間向他遇到的任意一個(gè)困難低頭退縮，也就沒(méi)有他今天的研究成果，我們也就沒(méi)有這個(gè)機會(huì )能夠近距離接觸李教授，這啟發(fā)了我們無(wú)論是在現在的學(xué)習中還是未來(lái)的工作中，我們都要堅持不懈的做好每一件事，遇到任何困難都要抬頭勇敢的面對，努力堅持戰勝自我才會(huì )獲得日后的成功，半途而廢的道路永遠不是成功者所走的道路。
xx教授為我們帶來(lái)的第二篇報告是有關(guān)電磁場(chǎng)分析中各種快速算法的研究，這方面屬于理論性的研究，我們還沒(méi)有學(xué)到那個(gè)階段，所以聽(tīng)的很糊涂，滿(mǎn)篇的大長(cháng)公式推導、化簡(jiǎn)，使我們感覺(jué)眼花繚亂，但是從中我們學(xué)到的更多是xx身上的精神，這種對科學(xué)研究堅持不懈的精神。x教授在報告中還給我們講了一個(gè)學(xué)術(shù)造假和偽科學(xué)研究的例子，讓我們真正認識到，科學(xué)領(lǐng)域容不得一絲沙礫，它是非常真實(shí)，沒(méi)有研究出來(lái)的成果絕不能對外宣稱(chēng)已經(jīng)成功研究，每一個(gè)研究學(xué)者都不能抱著(zhù)僥幸的心理，為了追求榮譽(yù)而學(xué)術(shù)造假，鋌而走險，到頭來(lái)終會(huì )被其他學(xué)者發(fā)現，并被科學(xué)領(lǐng)域唾棄。聽(tīng)了李教授的學(xué)術(shù)報告，真的是收獲了許多，一個(gè)國際研究學(xué)者身上散發(fā)出的學(xué)術(shù)精神值得我們每一位本科生學(xué)習。
轉眼間，兩周實(shí)習已經(jīng)結束，長(cháng)長(cháng)的兩周，我們疲倦，我們勞累；可它更是短短的兩周，我們學(xué)了很多，收獲了很多，真可謂碩果累累。但是我們又學(xué)的不夠多，未來(lái)大道路上還有很多東西需要我們去經(jīng)歷、探索和學(xué)習。在大學(xué)里就能有這樣好的實(shí)習機會(huì )，我們感到很開(kāi)心。切身的經(jīng)歷和體驗讓我們的回憶里增添了色彩，留給了我們漫長(cháng)的時(shí)間去品味。但我們更期待著(zhù)，期待著(zhù)下一次有趣的實(shí)習經(jīng)歷的到來(lái)，期待著(zhù)更多的東西去學(xué)習，也更期待著(zhù)自己越來(lái)越出色、成熟的表現！
企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )2
生產(chǎn)實(shí)習已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習中透過(guò)對生產(chǎn)機械等詳細了解和認識，加之與書(shū)本知識的聯(lián)系學(xué)習使得我對大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識有了進(jìn)一步的學(xué)習和鞏固。學(xué)習不止是“學(xué)”，“習”和“悟”也是必要的環(huán)節。陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》一詩(shī)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習中我也對此有了深的認識和深刻的體會(huì )。
首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認識。也是我們順利融入社會(huì )化大生產(chǎn)的一項有利保障。因為學(xué)生自古以來(lái)都是以學(xué)為本，社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )機會(huì )相對較少。而社會(huì )對大學(xué)生的要求即使社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )生產(chǎn)經(jīng)驗都具備的員工。所以，對于我們來(lái)講，動(dòng)手潛力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐，也是對我們協(xié)作潛力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個(gè)“熔爐”，為我們帶給了許多培養社會(huì )經(jīng)驗的機會(huì )，可是相對于社會(huì )生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。所以，適當處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開(kāi)展事業(yè)的關(guān)鍵。
其次：對于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會(huì )人才的培養單位，有義務(wù)和職責為學(xué)生帶給學(xué)習和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養的重要環(huán)節之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會(huì )-學(xué)校三線(xiàn)一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習規定和要求，并能夠按時(shí)完成教師布置的工作，如做好筆記，完成機器圖的繪制，實(shí)習報告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習中透過(guò)分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立必須得團隊意識，再透過(guò)在實(shí)習過(guò)程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識，同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”創(chuàng )造了機會(huì )。大學(xué)給我們將來(lái)工作學(xué)習帶給了實(shí)踐的舞臺，所以我們才能為將來(lái)順利進(jìn)入社會(huì )做好準備。
再次：對于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐經(jīng)驗的員工能夠降低公司和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。所以大范圍的選取人才，培養和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)驗的大學(xué)生，是為迎合社會(huì )需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會(huì )成員(如實(shí)習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
生產(chǎn)實(shí)習持續了一個(gè)月左右，實(shí)習進(jìn)行了五部分：MPS8站，45號單螺桿擠出機，機頭，注射機，傳感器等。每個(gè)部分都是我專(zhuān)業(yè)知識的進(jìn)一步概述，所以對于此次生產(chǎn)實(shí)習，我受益頗豐。感激教師的諄諄教誨!
企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )3
實(shí)習的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習的時(shí)間很快就過(guò)去了�；叵脒@段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認真過(guò)，很高興過(guò)，而此刻就是很珍惜這段經(jīng)驗。立刻就要回學(xué)校了，還有很多事情等著(zhù)我去做，此刻重要的就是要對這段實(shí)習時(shí)間做個(gè)報告，也是對自我實(shí)習的鑒定
生產(chǎn)實(shí)習是大學(xué)最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，生產(chǎn)實(shí)習是在學(xué)生已學(xué)習了專(zhuān)業(yè)基礎課和部分專(zhuān)業(yè)課后進(jìn)行的一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。。透過(guò)實(shí)習，能使我們接觸生產(chǎn)科研，到達理論與實(shí)踐相結合的目的，加深對專(zhuān)業(yè)的了解，拓寬知識面，獲得基本操作訓練，使我們接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手潛力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎;同時(shí)能夠檢驗編程的潛力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自我能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備�！皩W(xué)而不厭，誨人不倦�！彼哪陙�(lái)，我全面嚴格要求自我，不斷追求提高，不斷完善自我，不斷超越自我。在實(shí)習期間，在指導教師的帶領(lǐng)下，認真思考，做好完成系統的工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的技術(shù)員。
本次實(shí)習地點(diǎn)是在本校的科技樓的1005實(shí)驗室。在第一天的時(shí)候，唐教師就給我們交待了本次實(shí)習的目的與任務(wù)。這次的實(shí)習時(shí)間為三周，我們需要在指導教師的帶領(lǐng)下自我動(dòng)手解決完成相應的實(shí)驗資料。我瀏覽了一下，這些實(shí)驗中很多都是之前沒(méi)有接觸過(guò)的新知識，可是俗話(huà)說(shuō)的好：“活到老，學(xué)到老”，我一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。透過(guò)閱讀超多的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質(zhì)。并且，學(xué)習新知識的過(guò)程也是一個(gè)自我認知的過(guò)程，能夠更好的發(fā)現自我，提高自我。所以，我決定，在這次的生產(chǎn)實(shí)習中，我要更進(jìn)一步的嚴格要求自我，虛心學(xué)習，爭取在各個(gè)方面取得更大的提高。
在學(xué)習中做事。任何細節都有它的專(zhuān)業(yè)規律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養成個(gè)性謙虛才能不斷提高，踏實(shí)肯干才能表現專(zhuān)業(yè)。在這次實(shí)習期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改善的地方。相信，透過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調做人，并在教師和同學(xué)的幫忙下，自我會(huì )得到很好的成長(cháng)，也會(huì )為社會(huì )的發(fā)展貢獻自我的力量!
雖然是在學(xué)校里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習，可是也要嚴格遵守各種規章制度。同時(shí)，也要用心地去應對各種困難，認真刻苦的把自我的事情做好，想盡一切辦法做完美。所以，要想成功的進(jìn)行實(shí)習，就務(wù)必首認真負責、刻苦、用心進(jìn)取，像一個(gè)職業(yè)者一樣要求自我，不能再像以前一樣懶懶散散的了。
教師還跟我們說(shuō)到，想要做好生產(chǎn)實(shí)習，就要做到一下幾點(diǎn)：
1。多聽(tīng)，多看，多做
我們來(lái)到實(shí)驗室之后，要明白自我能否完成這些實(shí)驗，關(guān)鍵是看你自我對待這次實(shí)習的態(tài)度，態(tài)度好了，即使自我以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識也能夠逐漸掌握，態(tài)度不好，就算自我有知識基礎也不會(huì )把實(shí)驗做好。
2。少埋怨
經(jīng)常抱怨的話(huà)，會(huì )很影響自我的情緒，結果就是導致自我情緒不好，也做不好實(shí)驗。所以，我們就應少埋怨，無(wú)論做什么，我們都就應以良好的態(tài)度對待，相信總會(huì )有點(diǎn)收獲的，我們就應多看到好的方面，這樣才能持續工作的活力。
3。虛心學(xué)習
在這次實(shí)習的過(guò)程中，我們會(huì )遇到很多問(wèn)題，有的我們懂得了，也有很多我們不懂的，不懂的東西我們就要虛心向教師同學(xué)請教了，當別人教我們知識時(shí)候，我們就應虛心理解，要不然就可能做錯，要持續認真嚴肅的態(tài)度去做事。
4。細心加耐心，知錯就改
每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次犯錯不要緊，能夠立刻改過(guò)來(lái)就得了，但下次不要再犯同樣的錯誤，否則后果是很?chē)乐氐摹?/p>
最終開(kāi)始上課了，大家依次將實(shí)習要用的程序拷貝到自我的電腦里，并建好自我的文件夾。由于大家都是第一次接觸生產(chǎn)實(shí)習，對軟硬件方面都不熟悉，所以唐教師耐心地給我們講解Matlab的使用方法以及for循環(huán)的使用方法，之后又給我們舉了幾個(gè)例子，好讓我們能夠更加深刻的了解for循環(huán)，教師告訴我們說(shuō)for循環(huán)是Matlab中最基本的一種循環(huán)，必須要掌握�？赡苁怯捎谟X(jué)得這個(gè)循環(huán)有些簡(jiǎn)單，所以并沒(méi)有引起我的重視，這一點(diǎn)讓我在后面的學(xué)習中吃了點(diǎn)虧，所以不管是不是已經(jīng)學(xué)會(huì )的知識，都就應要耐心的學(xué)習。如果真的掌握了，也能夠聽(tīng)完，就當是復習，正所謂“溫故而知新”。
第一次課很快就結束了，在這次課中，由于對for循環(huán)掌握的不夠透徹，所以對講課資料理解的也不夠，所以回宿舍后我又看了幾遍for循環(huán)，并上網(wǎng)查找了一下Matlab的功能等。又瀏覽了一下實(shí)驗計劃，這回實(shí)習的資料有1。分辨率轉換2。量化比特數的改變3。水平和垂直方向差值信號的統計特性、相鄰幀的幀間差值信號的統計特性4。平滑線(xiàn)性濾波5。中值濾波6。銳化7。DFT、DCT8。JPEG量化，測試DCT系數(直流系數、交流系數)對圖像的影響9。PSNR的計算10。BTC編碼11。誤碼掩蓋12。逐漸浮現的編碼方式13。YUV文件的讀取及操作(包括：縮放、序列反轉、鏡像)14。視頻壓縮的影響因素
看完實(shí)驗計劃，我又上網(wǎng)初步了解了一下每個(gè)實(shí)驗。發(fā)現基本每個(gè)實(shí)驗都涉及到了for循環(huán)，看來(lái)for循環(huán)真的是很重要。
由于第一次上課的時(shí)候已經(jīng)講完了圖像分辨率轉換這個(gè)實(shí)驗，主要的程序代碼就是執行for循環(huán)，在我們都操作了一遍后，教師又將這個(gè)實(shí)驗變換了一下來(lái)加深我們對for循環(huán)的理解，這次就由我們獨立編寫(xiě)程序代碼以實(shí)現實(shí)驗功能，再確保我們都實(shí)現功能后，開(kāi)始了關(guān)于量化比特數的講解。
這三個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習生活，讓我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識和道理�；仡欉@三個(gè)星期，我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，僅有自我勇敢地應對人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。在這三周里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。但在每次失落的時(shí)候我都會(huì )反省過(guò)來(lái)，告訴自我清楚自我就應做的是什么，在挫折面前我們就應善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自我，提高自我的綜合水平潛力。在學(xué)習方面雖然自我普通平凡，可是我會(huì )努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì )跌倒，我會(huì )不懈努力。從以前學(xué)習狀況中，我覺(jué)得自我更就應發(fā)奮學(xué)習。
我明白，這又是我人生中的一大挑戰，主角的轉換，這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于學(xué)習的積累和技能的培養。在那里我明白我的將來(lái)會(huì )有光輝燦爛的一天。
企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )4
這次能有機會(huì )去工廠(chǎng)實(shí)習，我感到非常榮幸。雖然只有兩個(gè)禮拜的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺(jué)到受益匪淺。以下是我在實(shí)習期間的一些總結以及心得體會(huì )。
首先，來(lái)實(shí)習的短短兩個(gè)星期時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。然而到這里實(shí)習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，工廠(chǎng)里那種緊張的工作氣氛特別在無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。
其次，第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用。傳感器在生產(chǎn)設備的應用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用，精密機械制造在機器制造的應用等等理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為后續專(zhuān)業(yè)課學(xué)習和畢業(yè)設計打好基礎。
第三，在實(shí)習中，我深深體會(huì )到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來(lái)到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，現在是邊干邊學(xué)。
第四，了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況。生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況，機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線(xiàn)的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則，機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導下，見(jiàn)習生產(chǎn)流程及技術(shù)設計環(huán)節，鍛煉自己觀(guān)察能力及知識運用能力。另外，社會(huì )工作能力得到了相應的提高，在實(shí)習過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會(huì )了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習的快樂(lè )，以及獲得知識的滿(mǎn)足。真正的接觸了社會(huì )，使我們消除了走向社會(huì )的恐懼心里，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，以良好的心態(tài)去面對社會(huì )。同時(shí)，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會(huì )大學(xué)生所面臨的嚴峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎
第五，在實(shí)習中為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )。讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，使學(xué)習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認為這次的實(shí)習機會(huì )是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。
通過(guò)工廠(chǎng)的實(shí)習，了解了目前制造業(yè)的基本情況，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性，很遺憾地，不能多做一些具體實(shí)踐的操作，但是觀(guān)察了一臺機床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程，使許多自己從書(shū)本上學(xué)的知識鮮活了起來(lái)，明白了本專(zhuān)業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應用。在實(shí)習中，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。在這次實(shí)習中，感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統機械加工技術(shù)結合的產(chǎn)物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備。
我這兩個(gè)星期里的實(shí)習，有輔導老師，工廠(chǎng)工程師的講解、自己的努力，自感收益不小。這次實(shí)習把我從學(xué)校純理論學(xué)習中拉到了實(shí)踐中學(xué)習的環(huán)境。一進(jìn)入工廠(chǎng)，我意識到，該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒(méi)有規矩不成方圓，雖然公司沒(méi)有老套的束縛，它有不可違反的規定。我就該嚴于律已。這樣不僅可以遵守工廠(chǎng)的規矩，對我們自己更有好處。這兩個(gè)星期是我用金錢(qián)都買(mǎi)不到的機會(huì )，無(wú)論從工作、學(xué)習、做人上，我都有很大的收獲。這兩個(gè)星期我沒(méi)有白費。
最后感謝學(xué)校能給予我們這次改變自我、鍛煉自我的機會(huì )，我一定不負眾望，倍加努力，爭取讓自己成為社會(huì )、企業(yè)需要的復合型人才！
企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )5
這次能有機會(huì )去工廠(chǎng)實(shí)習，我感到十分榮幸。雖然僅有兩個(gè)禮拜的時(shí)間，可是在這段時(shí)間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的'認識，感覺(jué)到受益匪淺。以下是我在實(shí)習期間的一些總結以及實(shí)習心得體會(huì )。
干機械很苦，我在這個(gè)月的實(shí)習中，每一天是站著(zhù)的，一站就是一天，8個(gè)半小時(shí)。我還記得第一、二天我幾乎是垮下的，真的很累，不比當初軍訓站軍姿差，2天下來(lái)我全身都是痛，可是沒(méi)辦法，這就是選取。一開(kāi)始可能自我有點(diǎn)受不了，心思便歪了，想借理由請假，哪怕是偷偷懶也好，可是最終再想想還是算了，畢竟這是工作，以后要應對的，此刻就這樣退縮縮，以后的日子怎樣熬啊。信念一向常在，然后一切的一切問(wèn)題不再是理由了。我很努力，很上進(jìn)，靠自我的堅定意志把這個(gè)月干好。
上天是公平的，自我的努力沒(méi)有白費，老板很看得起我。很好!我對自我說(shuō)。這就是自我想要的，不是嗎雖然我此刻的工作很簡(jiǎn)單，一向是按開(kāi)關(guān)，全自動(dòng)化，腦力也不用動(dòng)了，雖有點(diǎn)無(wú)聊，可是這畢竟是工作，老板安排的，我們打工的只能聽(tīng)從，最初有點(diǎn)不服氣，我大學(xué)生學(xué)那么多，竟然讓我按開(kāi)關(guān)，真的不服氣�？墒侵笙胂�，其實(shí)這也是考驗，興許老板在考驗你的耐心和認真呢漸漸地我把這方面的思想進(jìn)行改觀(guān)了，我對自我說(shuō)：這次實(shí)習不斷讓自我學(xué)會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)技能和經(jīng)驗，更多的是考驗自我的耐心和認真勁，對自我今后真的入企業(yè)發(fā)展有個(gè)良好的開(kāi)端做準備，所以哪怕即使是在無(wú)聊，在沒(méi)技術(shù)的活，咋也要熬過(guò)去，因為沒(méi)有什么比一個(gè)有耐心的人做
的更好，我就當是在學(xué)習自我和自我學(xué)習吧，慢慢的我相信我自我能不斷的成長(cháng)，我相信。
首先，來(lái)實(shí)習的短短兩個(gè)星期時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉變。
以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是有教師往我們的頭腦里灌知識，自我根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。然而到那里實(shí)習，確使我的感觸很大，自我的知識太貧乏了，工廠(chǎng)里那種緊張的工作氣氛個(gè)性在無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自我求知的欲望。
其次，第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用。
傳感器在生產(chǎn)設備的應用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用，精密機械制造在機器制造的應用等等理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審。透過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為后續專(zhuān)業(yè)課學(xué)習和畢業(yè)設計打好基礎。
第三，在實(shí)習中，我深深體會(huì )到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。
自從來(lái)到那里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原先是學(xué)完了再干，此刻是邊干邊學(xué)。
第四，了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況。
生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求狀況，機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線(xiàn)的選取，工藝條件的確定以及流程的編制原則，機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導下，見(jiàn)習生產(chǎn)流程及技術(shù)設計環(huán)節，鍛煉自我觀(guān)察潛力及知識運用潛力。另外，社會(huì )工作潛力得到了相應的提高，在實(shí)習過(guò)程中，我們不僅僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會(huì )了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習的歡樂(lè )，以及獲得知識的滿(mǎn)足。真正的接觸了社會(huì )，使我們消除了走向社會(huì )的恐懼心里，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，以良好的心態(tài)去應對社會(huì )。同時(shí)，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會(huì )大學(xué)生所面臨的嚴峻問(wèn)題，促使自我努力學(xué)習更多的知識，為自我今后的工作奠定良好的基礎
第五，在實(shí)習中為我帶給了與眾不一樣的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )。
讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的潛力。掌握自學(xué)的方法，使學(xué)習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認為這次的實(shí)習機會(huì )是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。
透過(guò)工廠(chǎng)的實(shí)習，了解了目前制造業(yè)的基本狀況，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性，很遺憾地，不能多做一些具體實(shí)踐的操作，可是觀(guān)察了一臺機床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程，使許多自我從書(shū)本上學(xué)的知識鮮活了起來(lái)，明白了本專(zhuān)業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應用。在實(shí)習中，極大地豐富了自我關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自我的知識面。在這次實(shí)習中，感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統機械加工技術(shù)結合的產(chǎn)物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備。
我這兩個(gè)星期里的實(shí)習，有輔導教師，工廠(chǎng)工程師的講解、自我的努力，自感收益不小。這次實(shí)習把我從學(xué)校純理論學(xué)習中拉到了實(shí)踐中學(xué)習的環(huán)境。一進(jìn)入工廠(chǎng)，我意識到，該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒(méi)有規矩不成方圓，雖然公司沒(méi)有老套的束縛，它有不可違反的規定。我就該嚴于律已。這樣不僅僅能夠遵守工廠(chǎng)的規矩，對我們自我更有好處。這兩個(gè)星期是我用金錢(qián)都買(mǎi)不到的機會(huì )，無(wú)論從工作、學(xué)習、做人上，我都有很大的收獲。這兩個(gè)星期我沒(méi)有白費。
最終感激學(xué)校能給予我們這次改變自我、鍛煉自我的機會(huì )，我必須不負眾望，倍加努力，爭取讓自我成為社會(huì )、企業(yè)需要的復合型人才!
企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )6
為了更好地了解生產(chǎn)運營(yíng)管理這門(mén)科學(xué)，積累一點(diǎn)經(jīng)驗，我到順德陳村某制造企業(yè)實(shí)習，真正到企業(yè)去了解情況。通過(guò)這次實(shí)習我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，受益頗深。
這個(gè)制造企業(yè)是生產(chǎn)各種不銹鋼全自動(dòng)電熱開(kāi)水器的小型企業(yè)。它的組織結構是非常簡(jiǎn)單的也是扁平化的，所有者下面有一個(gè)廠(chǎng)長(cháng)，廠(chǎng)長(cháng)下面是生產(chǎn)車(chē)間、財務(wù)科和技術(shù)開(kāi)發(fā)科，生產(chǎn)車(chē)間下面有9個(gè)由2到4人組成的生產(chǎn)小組，財務(wù)科有會(huì )計、出納、倉管各1個(gè)，技術(shù)開(kāi)發(fā)科有2個(gè)技術(shù)人員，下面是它的組織結構圖：
該企業(yè)的生產(chǎn)小組是按照生產(chǎn)流程來(lái)安排的，每個(gè)小組負責一個(gè)流程，該企業(yè)的生產(chǎn)流程圖如下：
開(kāi)料：根據訂單訂購的型號用剪板機裁剪不銹鋼的大小。這個(gè)流程是節拍最快的。
沖壓：根據型號的要求沖孔和壓形，這個(gè)流程要用到?jīng)_壓機及配套模具。
燒焊：對開(kāi)水器的內膽燒亞狐焊，能起到防止內膽漏水的作用。
折角：用折彎機及配套模具折各邊的角。
部件裝配：各零部件的安裝。包括微調器、指示燈、發(fā)熱管、上下支座（用于控制水位）、水嘴等。
碰焊：使外殼變成設計的形狀。
總裝配：廠(chǎng)里也稱(chēng)裝箱。將內膽裝入外膽（裝膽），發(fā)熱管接線(xiàn)、接電源線(xiàn)，調試等。這個(gè)流程是節拍最慢的，也就是關(guān)鍵工序。
質(zhì)檢：將生產(chǎn)完工的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢查，例如檢查是否漏水，水沸騰后是否會(huì )自動(dòng)跳閘，當水位在設定值以下時(shí)是否會(huì )自動(dòng)進(jìn)冷水，還有檢查是否達到安全等國家要求的技術(shù)參數等等。
包裝：對質(zhì)檢合格的產(chǎn)品包裝入庫，同時(shí)貼上各種標簽。
該企業(yè)雖然規模小，全廠(chǎng)總共只有30多個(gè)人，生產(chǎn)的產(chǎn)品也比較單一，但是還是存在一些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)參觀(guān)生產(chǎn)車(chē)間和與工人的交談我發(fā)現了該企業(yè)以下三個(gè)問(wèn)題：
第一，企業(yè)的每個(gè)小組負責一道工序，采用全組計件工資制，即廠(chǎng)里確定了每一道工序的單價(jià)，然后以小組為單位計件，計算出這個(gè)組的總工資，最后全組工人平均分配工資。這樣一來(lái)，就會(huì )造成組員之間的矛盾，因為每個(gè)人的勞動(dòng)量都不同，一個(gè)組里幾個(gè)人總有的做得快有的做得慢，但是每人的工資都是一樣的，那么做得快的組員就會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)的情緒，造成組員內部不和，這樣必然會(huì )帶來(lái)很多問(wèn)題，如工人之間的勾心斗角，互相排斥等。這些問(wèn)題是由于工資制度的設置不合理造成的，該廠(chǎng)的工資制度有點(diǎn)吃“大鍋飯”的意味，但它又是以計件為基礎的，所以我把它叫作吃“小鍋飯”。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要從打破吃“小鍋飯”著(zhù)手，使每個(gè)工人都吃上“自己的飯”，那么一連串的問(wèn)題就不攻而破了。
第二，這個(gè)問(wèn)題是廠(chǎng)里最頭痛的問(wèn)題。該廠(chǎng)的關(guān)鍵工序也就是瓶頸是總裝配，這個(gè)工序是安排了最多人的。盡管安排了四個(gè)人但當趕貨的時(shí)候還是不能滿(mǎn)足生產(chǎn)要求。當我了解了這一情況的時(shí)候，很輕松地說(shuō)，那還不簡(jiǎn)單閑時(shí)對開(kāi)料組的工人進(jìn)行培訓，趕貨的時(shí)候就把他們調到總裝配組來(lái)幫忙不就行了嗎？（開(kāi)料工序節拍最快，一個(gè)人開(kāi)料兩個(gè)小時(shí)就能滿(mǎn)足一個(gè)人總裝配八個(gè)小時(shí)。而開(kāi)料組有兩個(gè)人，總裝配組有四個(gè)人，所以開(kāi)料組有時(shí)間來(lái)幫助總裝配組。）誰(shuí)知生產(chǎn)主任道出了另外一個(gè)問(wèn)題：該廠(chǎng)的訂單不是很多，工人都不能開(kāi)足工，收入本來(lái)就不是很好，而工廠(chǎng)采取的是全組計件工資制，如果開(kāi)料組的工人加入到總裝配組就會(huì )使得總裝配組的工人的工資減少，他們肯定不愿意，會(huì )鬧得很厲害的，甚至會(huì )罷工。這真是個(gè)麻煩的問(wèn)題，既要滿(mǎn)足生產(chǎn)要求，又要滿(mǎn)足工人的要求，使得企業(yè)一直不能解決瓶頸問(wèn)題。對于這個(gè)問(wèn)題我想以下兩個(gè)方法可以考慮：
恰當地降低開(kāi)料組的單價(jià)，總裝配組的單價(jià)不變，當趕貨的時(shí)候開(kāi)料組的工人就在完成了自己的工作任務(wù)的情況下到總裝配組幫忙，但不參與總裝配組的工資分配，開(kāi)料組的這部分報酬由廠(chǎng)方支付。從廠(chǎng)方的角度來(lái)看，支付的總工資也不會(huì )大幅度地超出原來(lái)的水平，因為從降低開(kāi)料組的單價(jià)里得到了補償。開(kāi)料組的工人也應該不會(huì )有太大的意見(jiàn)，因為他們的工資水平本來(lái)就偏高，為此常常引起其他組的不滿(mǎn)。這個(gè)解決方法顧及到了各方的利益，我想能被大家接受。但這個(gè)方法需要對開(kāi)料組的工人進(jìn)行培訓，據我了解，總裝配并不是很難，只要培訓一段并不長(cháng)的時(shí)間就能掌握。
適量地調整各組單價(jià)，特別是開(kāi)料組和總裝配組的單價(jià)，因為目前的單價(jià)設置使得開(kāi)料組和總裝配組的工資水平差不多，但是他們的工作時(shí)間是相差很遠的�？梢郧‘數亟档烷_(kāi)料組的單價(jià)，調高總裝配組的單價(jià)，然后可以再招聘一個(gè)人來(lái)總裝配組，使得瓶頸得到一定程度的解決。
第三，該廠(chǎng)已有20年的歷史，但還是沒(méi)有得到很好的發(fā)展，規模還很小，全廠(chǎng)只有30多個(gè)工人。該企業(yè)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售人員，定單大多來(lái)自老客戶(hù)，所以定單很有限，造成企業(yè)效益不好，工人開(kāi)工不足，收入不穩定，淡季時(shí)更是如此。我認為所有者有點(diǎn)“小富則安”的思想，沒(méi)有把企業(yè)做大做強的戰略目光。我想該企業(yè)應該努力開(kāi)拓新市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)新客戶(hù)，具體的做法是聘請專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售人員，負責開(kāi)發(fā)新客戶(hù)，提高市場(chǎng)占有率，提高企業(yè)效益，提高員工滿(mǎn)意度。企業(yè)還可以根據本企業(yè)規模小，實(shí)力較弱的特點(diǎn)選擇成本較低的網(wǎng)上廣告來(lái)提高企業(yè)知名度，宣傳產(chǎn)品，獲得更多的定單。
通過(guò)這次時(shí)間并不長(cháng)的實(shí)習使我懂得了企業(yè)管理并不是件容易的事情，我所到的企業(yè)只是一個(gè)規模非常小的企業(yè)，就存在這么多的問(wèn)題，如果是大企業(yè)更是如此。同時(shí)我也懂得了實(shí)踐的重要性，不真正到企業(yè)里去是不會(huì )知道這些問(wèn)題的。因此我們在以后的學(xué)習中應該更注重實(shí)踐，通過(guò)理論和實(shí)踐的學(xué)習不斷提升自己的能力。
企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )7
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間到這里實(shí)習已經(jīng)快四個(gè)月了。在這短時(shí)間里，收獲了許多在學(xué)校接觸不到的新知識、新事物。經(jīng)過(guò)這近四個(gè)月的工作，當初的新鮮感沒(méi)了，取而代之的是用心去把自己現在的生活安排好：上班的時(shí)候把自己的工作做好，下班的后還有很長(cháng)的自由支配的時(shí)間，這些時(shí)間可以去鍛煉身體、學(xué)習、上網(wǎng)等，開(kāi)始的時(shí)候由于沒(méi)有安排好，都不知不覺(jué)的過(guò)去了，過(guò)去之后卻不知道都做了些什么。后來(lái)我就把這段時(shí)間安排了一下，這樣每天下班后有具體的事情干，不至于虛度。
總而言之通過(guò)這次的實(shí)習，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉了自己的才能，培養自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的是發(fā)現了自己的不足之處，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認識到社會(huì )實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)校生活必不可少的一部分。工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會(huì )有深造和發(fā)展的機會(huì )。但，只要多問(wèn)、多與同事溝通，就能學(xué)到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長(cháng)處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長(cháng)處。社會(huì )在進(jìn)步，人也在進(jìn)步。我所要做的事還有很多，我相信，我能行。
企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )8
根據曾老師的見(jiàn)解，我們應該到企業(yè)中去實(shí)踐，從實(shí)踐中學(xué)習更多的東西，見(jiàn)有及此，我們兩個(gè)在空余的時(shí)間來(lái)到了位于龍江的一家裥棉企業(yè)實(shí)踐。通過(guò)現場(chǎng)實(shí)習，我們對該企業(yè)的工藝流程，管理流程有了一定的了解，并通過(guò)深入的了解，我們也發(fā)現該企業(yè)存在的一些問(wèn)題。
該企業(yè)是一家為附近的家具廠(chǎng)提供窗褥面料的小型生產(chǎn)企業(yè)，在廠(chǎng)里總共有7部主要的生產(chǎn)設備，其中棉生產(chǎn)機5部，卷布機1部，繡花機1部。而在棉機中，有一部是從意大利進(jìn)口的，在廠(chǎng)里面稱(chēng)為大機，有三臺小一點(diǎn)是國產(chǎn)的機床，而最小的一臺是用于生產(chǎn)布絨的。由于該企業(yè)的生產(chǎn)設備比較龐大，所以主要有兩個(gè)廠(chǎng)房，其中有一棟四層的樓房是老板自家的物業(yè)，而另外一個(gè)是租來(lái)的單層廠(chǎng)房。生產(chǎn)設備的布局如下圖：
從上圖可以看到，該企業(yè)的主要生產(chǎn)設備分布主要把主生產(chǎn)設備與生產(chǎn)材料放在一起，以便生產(chǎn)的需要。圖中四樓的小裥棉機是一臺比較小的生產(chǎn)設備，所以在運輸的時(shí)候比其他的機器方便，并且其原材料是通過(guò)起重設備放于三樓的，并且由于生產(chǎn)需要，必須把四樓的半成品搬回三樓的包裝車(chē)間進(jìn)行進(jìn)一步的加工和包裝，并存放于三樓的貨艙。二樓主要是一個(gè)布料貨艙并有一臺卷布機，是生產(chǎn)工序的第一個(gè)地方，也是生產(chǎn)的重地。而一樓除了一臺進(jìn)口的裥棉機之外還有一個(gè)裝配車(chē)間和企業(yè)辦公室，其中裝配車(chē)間是與生產(chǎn)車(chē)間配套的，既有生產(chǎn)設備的地方，都會(huì )有一個(gè)裝配車(chē)間與一個(gè)臨時(shí)倉庫，那么在單層的廠(chǎng)房里也不例外。
由于空間的局限，從生產(chǎn)設備布局的科學(xué)性來(lái)說(shuō)有一定的不合理，但從該企業(yè)的實(shí)際來(lái)說(shuō)是很合理的。其一，三樓設置的倉庫主要存放的原材料是一些體積較大，數量較多但質(zhì)量較輕的布絨，并且由于廠(chǎng)房有一套比較完善的起重設備，較輕的原材料可以很容易的運到二樓或三樓的倉庫儲存。臨時(shí)倉庫是該行業(yè)的一大特色，因為生產(chǎn)出來(lái)的成品是一些流動(dòng)性非常大的商品，無(wú)論每時(shí)每刻都有產(chǎn)品出倉，基本上成品倉庫是不用專(zhuān)設的，因為基于商品的多樣性和客戶(hù)的喜好來(lái)說(shuō)，設立專(zhuān)門(mén)的倉庫是不實(shí)際的。
企業(yè)管理：
從上面的組織結構圖可知，這是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的扁平的組織結構圖，處于高層管理的是企業(yè)主和廠(chǎng)長(cháng)，而廠(chǎng)長(cháng)身兼技師和市場(chǎng)開(kāi)拓，下面的主要是各基層生產(chǎn)小組，其中生產(chǎn)小組1、2、3是以3人為一組，主要是操作裥棉機的，而生產(chǎn)小組4是以?xún)扇藶橐唤M，主要是控制最小裥棉機生產(chǎn)，生產(chǎn)小組5只有一人，主要是處理繡花機的工作，而布料部有兩個(gè)人，主要負責開(kāi)料的工作，但在空余的時(shí)間，這兩個(gè)員工會(huì )流動(dòng)到裝配部參加成品的包裝與檢查工作，財務(wù)部有兩個(gè)人。
在這樣的組織管理體系中，管理的活動(dòng)比較小，因為人比較少，而且責任比較明確突出到每個(gè)組或個(gè)人，所以要求管理者的管理水平比較低，而管理對企業(yè)的成長(cháng)來(lái)說(shuō)就更為關(guān)鍵了。那就是說(shuō)。管理水平的進(jìn)步就能是企業(yè)的效益翻倍。
企業(yè)存在問(wèn)題：
1、由于集群效應，該企業(yè)附近就有很多同行的企業(yè)，但是在產(chǎn)銷(xiāo)環(huán)節，各個(gè)廠(chǎng)家有不同的水平，相比之下，這個(gè)廠(chǎng)的產(chǎn)銷(xiāo)情況就比較不樂(lè )觀(guān)了。究其原因，主要是該企業(yè)的市場(chǎng)占有率比較低，所以在銷(xiāo)售額方面就相對較小了。在這種情況下，應該加強市場(chǎng)的開(kāi)拓和保留原有的客戶(hù)。由于該行業(yè)的產(chǎn)品技術(shù)含量相對不高，產(chǎn)品替代率高，各生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)水平相仿，所以提高原有顧客滿(mǎn)意度尤為重要。通過(guò)提高產(chǎn)品的質(zhì)量和了解顧客的相關(guān)需要，再根據相關(guān)信息為顧客提供更好的服務(wù)，從而提高顧客的滿(mǎn)意度。
2、開(kāi)拓新業(yè)務(wù)。由于床褥市場(chǎng)具有相當的周期性，在床褥銷(xiāo)售淡季，面料生產(chǎn)也相對較小，所以該企業(yè)在每年的3月至9月業(yè)務(wù)量較小的時(shí)候，時(shí)常出現工人開(kāi)工不足或工作時(shí)間不穩定的情況。因此應該在生產(chǎn)淡季開(kāi)拓新業(yè)務(wù)來(lái)避免人力資源的過(guò)剩。在引入相關(guān)業(yè)務(wù)方面，企業(yè)買(mǎi)來(lái)一臺繡花機來(lái)開(kāi)拓新市場(chǎng)，但由于生產(chǎn)能力有限，很多定單都不能接，而且產(chǎn)品周期頗長(cháng)，所以份額不大。在人員安排方面，繡花機工作是必須有一名工作人員，但長(cháng)里只有一位相關(guān)人員，這在一定程度上限制了生產(chǎn)進(jìn)度。因此，企業(yè)應對一組生產(chǎn)小組進(jìn)行繡花機操作培訓，采用彈性調班制形式，在生產(chǎn)淡季把該生產(chǎn)小組撥調到繡花機操作中去，增加繡花機的開(kāi)機時(shí)間和提高繡花產(chǎn)品的日產(chǎn)量，從而增加營(yíng)業(yè)收入。
3、進(jìn)行合理的生產(chǎn)分配。由于在進(jìn)行生產(chǎn)分配是欠缺科學(xué)管理，導致一些生產(chǎn)小組工作不足或組與組之間工資差異大，使得組與組之間產(chǎn)生矛盾，在這個(gè)問(wèn)題上只做到相對公平的地步。由于不同類(lèi)型的產(chǎn)品加工費不同，所以必須對產(chǎn)品進(jìn)行大致分類(lèi)，主要分為普通型和跳花型。在每次的生產(chǎn)分配時(shí)，都對這兩類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行統計，在每個(gè)小組的生產(chǎn)日志上進(jìn)行登記，在下一次生產(chǎn)分配時(shí)，根據上的分配情況，對各類(lèi)型的分配進(jìn)行適當調整，以便均衡各組的產(chǎn)量和工資結構。
通過(guò)這次實(shí)地考察與實(shí)習，我們學(xué)到了許多課堂上學(xué)到的東西，對日后的工作很大的幫助，并且開(kāi)闊了視野，真是獲益良多。
企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習心得體會(huì )9
時(shí)間過(guò)得真快，恍惚間，就是一年��！太多的感觸，才發(fā)現夢(mèng)和現實(shí)的差距，當我寫(xiě)完這篇報告的時(shí)候，我該畢業(yè)了！是啊，畢業(yè)了！卻不知是該高興還是失望。雖然有很多的無(wú)奈，但這只是人生路上的一個(gè)小插曲，前路漫漫還很長(cháng)��！還是言歸正傳吧，寫(xiě)寫(xiě)自己在實(shí)習經(jīng)歷吧！
每天上班，必須先擦洗焊機及工具柜，有個(gè)良好的工作環(huán)境，才能有良好的工作態(tài)度。其次要檢查焊機的氣路、電路及焊鉗是否符合標準，接線(xiàn)處連接是否松動(dòng)，正負極接頭處螺栓是否緊了，逐一檢查無(wú)異常后，方可施焊。我被安排在車(chē)廂三組，主要是組立車(chē)廂，車(chē)廂一組是焊接車(chē)廂的左右側板、前板、后板，還有一個(gè)工位專(zhuān)門(mén)負責工裝，定位車(chē)廂底板，將下好的方管、槽鋼，還有機加工車(chē)間轉過(guò)來(lái)的半成品，在工裝上定位好后，我們吊到我們的區域負責完成這個(gè)車(chē)廂的焊接，最后由質(zhì)檢人員驗收，方才通過(guò)。我們將吊過(guò)來(lái)的底板架子，刷上飛濺油，減少落在鋼板上的飛濺，特別要說(shuō)的是東風(fēng)廠(chǎng)為了提高生產(chǎn)效率，全部采用氣體保護焊，氣體也是最方便的混合氣體，焊好后又將底板翻過(guò)來(lái)鋪上鋼板，板厚根據扯得載重而不同，板鋪好后又在板得背面焊些加強的加工成盒裝的板子，底板好了就放在凳子上，一定要放穩，這期間一定要注意安全，寬體車(chē)的車(chē)廂重達9噸左右，最輕的沙漠車(chē)也得2噸左右，你想想2噸放在你身上是啥概念，放穩后就從一區吊過(guò)來(lái)左右邊板、前板、后板，依次組裝好后，就開(kāi)始焊了，放凳子就是為了焊車(chē)廂底下的仰焊和便于組裝邊板，焊好后，可以去掉凳子了，直接落在地上焊車(chē)廂里面還有外面的一些小的結構件。焊接時(shí)，如果發(fā)現焊接處有嚴重油污、灰塵，需擦去，以防止焊點(diǎn)結實(shí)，牢固。
要是焊接后焊點(diǎn)有燒穿、半點(diǎn)、大量毛刺或是有明顯扭曲變形等缺陷，就要想辦法弄好，不然檢驗員讓你交了車(chē)，因此，焊接時(shí)，得小心謹慎，按操作規程操作，保持焊點(diǎn)表面平整，絕不馬馬虎虎，朦朦朧朧混過(guò)關(guān)。特別是有些地方要求焊縫高度8mm，就要焊的厚一點(diǎn)，多焊兩邊，因為這些地方承受的載荷很大，對車(chē)的整體性能有很大的影響，千萬(wàn)馬虎不得，也許你的一次疏忽就會(huì )造成一個(gè)家庭的悲劇。呵呵，不過(guò)我們廠(chǎng)的質(zhì)檢員特別細心和嚴厲，不合格的車(chē)是不會(huì )出廠(chǎng)的，再說(shuō)我們下面還有好幾道工序了。焊完后，就得打磨，清焊渣，質(zhì)檢員檢驗合格后方才吊走，也就是一個(gè)車(chē)廂的焊接流程走完了。每天下班后，清掃場(chǎng)地，收拾工具，擺好焊機，一天的工作也就結束了。
這是我第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始了與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真按時(shí)地完成安排的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上自己的職責，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤而導致不合格件的產(chǎn)生，承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。感覺(jué)自己很沒(méi)用，什么都不會(huì )，所干的永遠都是一些無(wú)關(guān)重要的天天重復的活。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我在這個(gè)崗位上，雖然每天都與焊鉗打交道，如機械般重復著(zhù)同樣的動(dòng)作。名義上在焊接，實(shí)際上幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。確實(shí)，我得承認雖然我們來(lái)了一年左右了，很多東西對我們而言還是很陌生，我們會(huì )的崗位技能少之又少，相對老員工來(lái)說(shuō)，還是有一段距離，這確實(shí)是不爭的事實(shí)。在工作過(guò)程中我們必須勤于動(dòng)手慢慢琢磨，虛心求教，不斷學(xué)習不斷積累。在焊接過(guò)程中遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人。而每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。
確實(shí)踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候都無(wú)法適應。環(huán)境往往會(huì )影響我們的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的車(chē)間，大家就會(huì )毫無(wú)眷戀之情，有更好的機會(huì )他們毫不猶豫的想選擇跳槽。我們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著(zhù)下班，無(wú)精打采地工作。
畢業(yè)是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)過(guò)的一段經(jīng)歷，它使我們在工作實(shí)踐中了解社會(huì )，從中學(xué)到了很多課本上沒(méi)學(xué)到知識，受益匪淺，開(kāi)闊視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步不如社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的心態(tài)，丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理，才能在社會(huì )上獨立，敢于參與競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)，被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)公司實(shí)習的時(shí)候我有些擔心，但是經(jīng)歷了事情之后，我努力調整心態(tài)，正確認識自己該做什么，不該做什么，我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的態(tài)度，不斷學(xué)習，才能在人生的道路上經(jīng)歷風(fēng)雨之后，見(jiàn)到美麗的彩虹。
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