學(xué)生實(shí)習心得(15篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生實(shí)習心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生實(shí)習心得1
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中,我們來(lái)韶關(guān)頂崗實(shí)習已三個(gè)月,在這三個(gè)月中,我嘗試了工廠(chǎng)經(jīng)歷,學(xué)會(huì )了適應環(huán)境、自主學(xué)習、主動(dòng)交流、做好自己的工作。
學(xué)會(huì )適應環(huán)境 剛來(lái)到韶關(guān),不太適應這里的氣候,時(shí)冷時(shí)熱;湖南人都喜歡吃辣,而這邊的菜味總是很淡,很多店都不會(huì )為顧客準備辣的,沒(méi)吃好沒(méi)什么,克服就是,我想我也不是嬌嬌女。在這里我們不再像在學(xué)校,身邊都是同齡人,我們開(kāi)始天天和一些年長(cháng)的阿姨們交流,F在,過(guò)去一個(gè)月了,我發(fā)現自己現在什么都還好。
自主學(xué)習 我做馬達性能檢測工位,這個(gè)工位相對于其他工位來(lái)說(shuō),要學(xué)的東西多一點(diǎn),不同的馬達故障放到不同的盒子里,一開(kāi)始我就學(xué)著(zhù)看十幾種馬達故障的波形和名稱(chēng),還要用手指壓住馬達轉軸看有無(wú)刻花、彎芯、雜音。最難辨的.是雜音,雜音不能聽(tīng)出來(lái),而要用手指感覺(jué)是否有那種碰碎的震動(dòng),一開(kāi)始我都辨不出來(lái),有些馬達本來(lái)運轉起來(lái)就有震動(dòng)的,經(jīng)過(guò)三天的琢磨,不懂就問(wèn)問(wèn)旁邊的阿姨,小小的辨雜音和震動(dòng)就難不倒我了。
主動(dòng)交流 我對馬達生產(chǎn)線(xiàn)很是好奇,可我一直在馬達性能檢測這個(gè)工位,于是我在工作之余,經(jīng)常跑到同學(xué)那去看看,看那些機器干嘛用的、怎么用。并經(jīng)常和檢查員、班長(cháng)、組長(cháng)交流,從而學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西
學(xué)生實(shí)習心得2
來(lái)到這里快三個(gè)月了,在這里,我接觸到的是一個(gè)全新的領(lǐng)域。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,從無(wú)知到認知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè),讓我深刻的體會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的。我衷心的感謝中科院人才交流中心給我提供這次難得的學(xué)習機會(huì )。
從走出校園到走進(jìn)醫院,到接觸臨床,無(wú)論到哪一個(gè)科室,都使我感到很興奮,因為在科室里我所見(jiàn)到的,學(xué)到的,接觸到的,在課堂上是沒(méi)有的,這兩者比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。從某一個(gè)科室到另一個(gè)科室,心里頭充滿(mǎn)了興奮和失望。興奮的是學(xué)到?jīng)]有接觸過(guò)的知識,失望的是在原有的科室里不能更深入的了解,就這樣,我懷著(zhù)既興奮又失望的感覺(jué)轉了一科又一科,對我來(lái)說(shuō),這種感覺(jué)就是淺嘗則止。
但是,當我通過(guò)眼科近兩個(gè)月的學(xué)習,使我對眼科有了全面的認識,在這段時(shí)間里,我掌握了眼科常見(jiàn)疾病的診斷,處置,和治療方法;還有眼科各種儀器的使用方法和檢查目的;以及眼科疾病手術(shù)的治療方法和手術(shù)流程。以前,眼科對于我來(lái)說(shuō),應該是一個(gè)必修課,但是,我之前卻沒(méi)有接觸過(guò)。自從到眼科以后,我對它產(chǎn)生了濃厚的`興趣,要問(wèn)我原因的話(huà),我可以這樣說(shuō):"主動(dòng)權掌握在我的手里。"為什么這樣說(shuō)呢因為眼科的檢查需要醫生親自動(dòng)手,可以仔細的觀(guān)察,例如:裂隙燈,眼底鏡的檢查等等,這樣,他看過(guò)了,那么醫生對此病有一個(gè)仔細的了解,才能作出正確的診斷,處置和治療,以及提出有效的治療方案,而相對于其他科的醫生,就沒(méi)有這樣的優(yōu)勢,他們是間接的看到結果,別人報的什么結果,他們就按照結果作出診斷。眼科卻注重檢查的過(guò)程,你看到什么就可以作為診斷依據,而不是檢查結果怎么樣。
走進(jìn)視光學(xué)中心,當時(shí)讓我不明白的是先到眼科實(shí)習,然后再到視光中心學(xué)習,隨著(zhù)對視光學(xué)的深入了解,使我徹底改變了對視光學(xué)中心的認識,通過(guò)實(shí)踐讓我明白視光配鏡中心和外面的眼鏡店這兩者之間的差別是多么大。眼鏡店的性質(zhì)是以商業(yè)為主,而視光配鏡中心的性質(zhì)是以醫療為主的。例如來(lái)一個(gè)配鏡的顧客,眼鏡店會(huì )推薦給顧客一副適合的眼鏡就完了,而視光配鏡中心是先問(wèn)清顧客因為什么原因要配鏡,還有要問(wèn)顧客以前眼睛有沒(méi)有眼科疾病,如果有的話(huà),驗光市師將建議他先去眼科看一下,排除眼科疾病,再到中心檢查是不是因為屈光不正或弱視的原因造成的視力下降或視物不清,這時(shí)再考慮需不需要配鏡,配鏡之后能達到一個(gè)什么樣的程度,這些都需要作為一個(gè)驗光師所要做的。而要作為一個(gè)合格的驗光師,我所要學(xué)習的還很多。
通過(guò)這兩個(gè)多月的學(xué)習,讓我體會(huì )到眼科是視光學(xué)的基礎,是視光學(xué)的靈魂,使我對視光學(xué)這個(gè)新興的領(lǐng)域充滿(mǎn)希望和美好的未來(lái),更使我清楚的認識到在視光學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里,發(fā)展空間是多么的遼闊。事實(shí)上,最美的是過(guò)程,最渴望的是結果,最漫長(cháng)的是等待,最后悔的是錯過(guò),然而,我所要的是過(guò)程。
學(xué)生實(shí)習心得3
到目前為止,在廣二外的三個(gè)月頂崗實(shí)習中,從一開(kāi)始摸索初一數學(xué)的教學(xué),到現在終于可以上一節教學(xué)目標較明確、教學(xué)內容完整的數學(xué)課,也算是初初踏入教師道路上一個(gè)小小的成就吧。通過(guò)聽(tīng)初一初二初三乃至高一的數學(xué)課之后,我體會(huì )到了各色各樣的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)技巧,也從這些體會(huì )中領(lǐng)悟出了一些個(gè)人對初高中數學(xué)教學(xué)差別的理解。
首先最大的差別是課堂的氛圍。在初中,我們需要一個(gè)切合新課內容的情境導入來(lái)活躍課堂氣氛,將學(xué)生們帶入你的課堂教學(xué)中,使得我們的課堂能更高效地進(jìn)行,也方便學(xué)生們對新課內容的理解和掌握,這些情境導入的內容和形式大多數是來(lái)自現實(shí)生活和以前的知識,課堂氛圍往往是以活躍、互動(dòng)較多為主。而在高中,我們更需要的`是一個(gè)復習環(huán)節,復習一下上節課或者以前學(xué)過(guò)的概念定理公式等內容,為接下來(lái)的新課內容提供一個(gè)知識基礎和理論依據,課堂氛圍則是比較安靜,甚至會(huì )比較沉默。
其次,另一個(gè)很大的差別是知識層面的要求。在初中,根據中考的基本要求我們是不需要要求學(xué)生一字不漏地把概念、定理等知識點(diǎn)背出來(lái),只需要理解、會(huì )靈活運用就足夠了,重在解題思路和解題方法,以提高學(xué)生的運算能力和觀(guān)察能力為主。而在高中,我們要求學(xué)生要有一個(gè)完整全面的知識網(wǎng)絡(luò )框架,對知識點(diǎn)的熟悉度要達到看到一個(gè)題目就要知道考的是什么知識點(diǎn),重在解題的優(yōu)化和舉一反三,以提高學(xué)生邏輯思維能力、空間想象能力和分析解決能力為主。
最后,還有一個(gè)差別是課后作業(yè)及輔導。在初中,課后作業(yè)及輔導主要是以老師為中心,按照老師的要求保質(zhì)保量地完成作業(yè),課后輔導由老師來(lái)引導學(xué)生找出知識漏洞和解決問(wèn)題。而在高中,這兩個(gè)環(huán)節主要是以學(xué)生為中心,更多地是強調學(xué)生之間的相互競爭合作,對難題進(jìn)行自主合作性討論,老師更多地是扮演一個(gè)歸納總結的輔助角色,引導學(xué)生主動(dòng)探究創(chuàng )新,發(fā)散思維。
出現這三個(gè)差別的主要原因有三個(gè)。第一是中高考考綱的要求。中考以基礎為主,因此對學(xué)生降低了要求;而高考核心考點(diǎn)較多,對學(xué)生的要求也相應地提高。第二是學(xué)生的身心發(fā)展程度。初中生特別是初一學(xué)生,剛進(jìn)入青春期,思維活躍但缺乏知識儲備,因此除了端正學(xué)習態(tài)度以外更重要是要養成良好的學(xué)習習慣,例如規范解題格式和步驟,加強運算能力等;而高中生有一定的知識儲備,因此要提高他們的思維活躍度和思維發(fā)散能力,鼓勵他們去自主探究學(xué)習。只有找準學(xué)生的變化規律,才能更好地展開(kāi)教學(xué)意圖,更有效地進(jìn)行課堂教學(xué)。
學(xué)生實(shí)習心得4
上午九點(diǎn),準時(shí)來(lái)到公司報道。劉經(jīng)理去車(chē)站迎接我,她樂(lè )呵呵的從賓館走出來(lái),讓我有點(diǎn)兒小小緊張的心境放松了下來(lái)。她領(lǐng)我直接去了辦公室,說(shuō)他們昨日就異常期盼著(zhù)你來(lái)呢!先不說(shuō)真的假的,說(shuō)的我心花怒放。
一進(jìn)辦公室,劉經(jīng)理就很high的大喊:列隊歡迎!聽(tīng)的我有點(diǎn)不知所措,于是我就給大家(組里9個(gè)人,還有被審計單位的2位領(lǐng)導)深深的鞠了一躬,說(shuō)了句:領(lǐng)導們好!這就算是給所有人問(wèn)候了。之后,我被分到其中的一個(gè)小組,除了我,還有張教師和朱教師。朱教師很靦腆,說(shuō)話(huà)要離的很近才能聽(tīng)清他說(shuō)的,張教師呢,典型的東北人,不管說(shuō)什么都特逗,讓人覺(jué)得很親切。我看他們每個(gè)人都開(kāi)著(zhù)電腦,就拿出了自我的本兒,屋里很熱,我就把外衣脫了?蓻](méi)等電腦開(kāi)開(kāi),張教師就發(fā)話(huà)了:你把這些復印了,走,我帶你去復印室。我頓時(shí)明白,他們?yōu)槭裁茨敲雌谂挝伊。我雖然不愿意啊,可也不能說(shuō)什么,只能穿上衣服跟他走了。復印室很冷,其實(shí)不是復印室,就是樓梯間的一個(gè)拐角,我復印了一上午,腰都僵了。
還好張教師其實(shí)很厚道,一向陪著(zhù)我,教我怎樣印,要印哪些,怎樣才能印好,我剛來(lái),還有些拘謹,他可能看出來(lái)了,就開(kāi)始跟我嘮家常,說(shuō)他的工作經(jīng)歷,還有解答我的一系列問(wèn)題。他可能也看出了我的不情愿,跟我說(shuō):“雖說(shuō)復印在大家看來(lái),是很無(wú)聊很沒(méi)有技術(shù)水平的工作,所以大家都讓實(shí)習生來(lái)做,但其實(shí),也能夠從中學(xué)到東西,尤其是對你們這些從沒(méi)有接觸過(guò)實(shí)務(wù)的學(xué)生來(lái)講,你復印的這些憑證全是我們之前抽憑發(fā)現有問(wèn)題的憑證,之后要拿出來(lái)對財務(wù)進(jìn)行問(wèn)詢(xún),你在復印的時(shí)候,能夠看看問(wèn)題在哪兒,可是此刻你可能還看不出問(wèn)題來(lái),可是等你熟練了,就能夠發(fā)現其中的'問(wèn)題了!敝,他便一個(gè)一個(gè)的給我講,這些憑證出現問(wèn)題的地方。
午時(shí)朱教師把公司的財務(wù)叫來(lái),對抽憑和報表中發(fā)現的一些問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)詢(xún)。張教師悄悄的跟我說(shuō),你看,他們的財務(wù)在抵賴(lài)!我聽(tīng)不出哪兒抵賴(lài),只是覺(jué)得有些時(shí)候他被問(wèn)的啞口無(wú)言時(shí),就說(shuō):“我不管,反正我們一向這樣做!”
之后,張教師拿出那幾張有問(wèn)題的憑證,告訴我,他們把去年和前年本應當確認的收入轉到了今年來(lái),并且做得很巧妙,以至于去年來(lái)審計的事務(wù)所都沒(méi)有注意到,這是決定不能夠的,可是,這種現象普遍存在在國企當中。
雖然在許多問(wèn)題上,我還聽(tīng)得一知半解,但第一天就有收獲,還是很心滿(mǎn)意足的,期望在接下來(lái)的日子里,能夠學(xué)到更多的知識,積累到更多的經(jīng)驗。
接下來(lái)的一周,我們大部分時(shí)光做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相比較較簡(jiǎn)單的,[文章來(lái)日中國報告網(wǎng)]沒(méi)有異常復雜的審計過(guò)程,在完成底稿后,我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過(guò)程,將各項數據綜合統一后與客戶(hù)供給的報表相對照。
這些都是比較零散的工作,可是的確學(xué)到了不少東西,很多看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題有時(shí)自我都會(huì )遇到麻煩,在此解決過(guò)程中也積累了不少經(jīng)驗。
在公司的審計工作做了6天,之后我們在事務(wù)所協(xié)助完成后續工作,整理完成工作底稿,完成審計報告的編寫(xiě),并裝訂成冊,直到送到客戶(hù)手中,做這些事情時(shí),心中有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),因為那里面包含著(zhù)自我的工作,包含著(zhù)自我的努力,也包含著(zhù)自我的成就感。
之后先后又去了3家公司,在每家公司做的幾乎都是相同的工作,很快,我在廣東羊城會(huì )計師事務(wù)所為期兩個(gè)月的實(shí)習就結束了,時(shí)光雖短,但資料豐富,讓我受益很深。
同時(shí),作為事務(wù)所的實(shí)習人員,在審計過(guò)程中看到了很多的賬本賬冊,也體會(huì )到了作為企業(yè)或者單位會(huì )計人員的工作。會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據其原始憑證,一一登記入記賬憑證,明細賬,日記賬,三欄式賬,多欄式賬,總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。這為其一。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據,并且是逐一按時(shí)光順序登記下來(lái)的,極具邏輯性,這為其二。在會(huì )計的實(shí)踐中,漏賬,錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序,步驟都得以會(huì )計制度為前提,為基礎。體現了會(huì )計的規范性。對于登賬:首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證。然后,根據記賬憑證,登記其明細賬。期末,填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,最終才把它登記入總賬。結轉其成本后,根據總賬合計,填制資產(chǎn)負債表,利潤表,損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。另外,財務(wù),審計本身就是比較煩瑣的工作,應對那么多的枯燥無(wú)味的賬目和數字時(shí)常會(huì )心生煩悶,厭倦,以致于錯漏百出,而愈錯愈煩,愈煩愈錯。必須調整好心態(tài),只要你用心地做,反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣,越做越起勁。
對于這次實(shí)習,同樣存在著(zhù)一些不足之處。那就是由于所學(xué)知識有限,不足以對事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解,對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止,沒(méi)能接觸到更多業(yè)務(wù)類(lèi)型;還有在時(shí)光中,體現出來(lái)我對所學(xué)的知識掌握的不牢固,以至于碰到有些問(wèn)題不知該如何解決。對于以上問(wèn)題,還需要在今后的學(xué)習過(guò)程或者工作過(guò)程中注意改善和解決。
總之,這兩個(gè)月的實(shí)習使即將走上工作崗位的我受益匪淺!
學(xué)生實(shí)習心得5
我知道教學(xué)工作是一項需要熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里,我第一次真正的融入了社會(huì ),在實(shí)踐中了解社會(huì ),掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀(guān)察了怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì ),也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身收益并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的`知識,期望在未來(lái)的工作中,把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
學(xué)生實(shí)習心得6
通過(guò)對證券投資學(xué)這門(mén)課程的學(xué)習,我接觸到了專(zhuān)業(yè)的股票知識。而在課程結束不久,真正有著(zhù)實(shí)踐意義的投資實(shí)習拉開(kāi)了帷幕。
雖然理論上的知識學(xué)了不少,但是本著(zhù)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的理念,投資的實(shí)習讓我們更加深入的了解證券投資。雖然只有八次實(shí)習,但每一個(gè)實(shí)習我們掌握的知識都很多。從對證券交易行情的解讀,學(xué)會(huì )了如何使用股票分析操作軟件來(lái)對相應的股票做分析,了解其相關(guān)資料,同時(shí)也參與了模擬炒股。從熟悉證券品種,知道了中國上市交易的一些代表性國債,公司債券,封閉式基金,開(kāi)放式基金,從而對中國證券市場(chǎng)有了一定的概知。從了解世界證券市場(chǎng),知道了世界范圍內著(zhù)名的證券交易所和反映其證券價(jià)格變動(dòng)的股價(jià)指數。從股票,債券,基金收益與風(fēng)險檢驗,輔以相關(guān)數據,了解到各種工具風(fēng)險補償的差異性。從中國股價(jià)與經(jīng)濟運行實(shí)證,明確了股價(jià)的變動(dòng)與經(jīng)濟的運行是息息相關(guān)的。從對相應的上市公司進(jìn)行分析,知道了股價(jià)變動(dòng)也離不開(kāi)公司業(yè)績(jì)的變化。從貨幣政策調整對股市的影響,通過(guò)歷年來(lái)我國利率與存款準備金率調整的數據,可以清楚的看出股價(jià)的變動(dòng)與國家出臺的貨幣政策相關(guān)聯(lián)。
除了以上的實(shí)習,還有更要的,那就是模擬炒股練習,它不僅讓我們學(xué)會(huì )了如何炒股,還讓我們可以結合了大部分所學(xué)的知識,對股票進(jìn)行分析,是一次很好的歷練。想起剛開(kāi)始不知道買(mǎi)什么股票的無(wú)助,還有看到買(mǎi)的幾只股票小漲的興奮勁。其實(shí),在模擬炒股這項實(shí)訓中,有著(zhù)很深刻很刺激的感觸、首先,對于選擇哪支股票確實(shí)需要謹慎。要有根有據,割股不可貪心,選舍得當。因為在證券市場(chǎng)中存在非常多對股票趨勢影響的因素。常告訴自己,知足常樂(lè )。重要的是要明白并非最高價(jià)才是賺錢(qián),有時(shí)候有的賺就可以了,炒股盈虧,很大程度上是取決于炒股心態(tài)、其次,是對于金融領(lǐng)域的知識面認識更加廣泛,和對金融領(lǐng)域的敏感度和關(guān)注度會(huì )有所提高,更加有興趣去探討金融領(lǐng)域的奧秘、最后,通過(guò)這樣的一次模擬實(shí)訓機會(huì ),通過(guò)這樣的教程模式,對于課本理論的了解更加立體和存在感。因為金融市場(chǎng)是個(gè)難以了解難于看見(jiàn)的市場(chǎng),因為它更注重的'是了解與理解、在課本基礎理論知識學(xué)習中,對于證券這個(gè)領(lǐng)域,會(huì )有更深層次的理解、對于證券投資的基本流程,以及對企業(yè)發(fā)行股票上市會(huì )有一個(gè)概念性的輪廓與認知。我認為“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴、”用在對理論抽象、數字繁多、變化多元化的證券分析上,我覺(jué)得是可畏的評價(jià),是一種自我激勵學(xué)習的鼓勵語(yǔ)言。對于證券投資的認知,往往讀懂課本理論的知識,是遠遠不夠的,還需要對當前國際的、我國的金融市場(chǎng)、金融工具等等方面的熟悉、另外,這個(gè)實(shí)訓學(xué)習的過(guò)程,我學(xué)到不僅是對證券專(zhuān)業(yè)的知識,更多地是為人處事的學(xué)習,學(xué)會(huì )了更多的寬容、更多的諒解、更多的不恥下問(wèn)。還有就是處理問(wèn)題會(huì )從全面性看待與分析,做事會(huì )比較有邏輯性與層次感。這些體會(huì ),對以后的生活會(huì )有很大的影響效用,這段實(shí)訓歷練,對以后工作會(huì )有積極的作用。對整個(gè)人生,會(huì )是一種健全、穩重的升華。經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間,漸漸對股市有了小小的了解,算是很大的成就吧。
總之,這次的實(shí)習讓我有機會(huì )將理論與實(shí)踐相結合,學(xué)到了很多東西,很有意義。首先,在這個(gè)市場(chǎng),我們一定要冷靜,不能盲目的去驚訝于股市的大漲大跌,而失去思考能力,以至于做出錯誤的殺跌或追漲,如果沒(méi)有樹(shù)立良好的心態(tài)是無(wú)法承受由于虧損所帶來(lái)的壓力的,同時(shí)虧損時(shí)很容易使我們喪失理智,難以做出明智的決策,難以在賣(mài)與留之間做出抉擇,同樣,在我們看到一只股票死命的漲,就是大盤(pán)跌,它也還是在漲,心里就忍不住了,也想著(zhù)殺進(jìn)去,殺進(jìn)去是可以,但是要深思熟慮,仔細分析一下該只股票為何可以這樣上漲,別糊里糊涂掉進(jìn)莊家的陷阱,接了他們的盤(pán),而不自知。然后再看這只股票,就是一個(gè)勁的補跌,好像永遠熬不到頭的樣子。所以,我們在入市的時(shí)候,要時(shí)刻保留自我的思考,去客觀(guān)的看待每只股票。而不是盲目的跟風(fēng)。其次,對于沒(méi)有把握的市場(chǎng)需要放棄,也就是設定止損,到了止損位就堅決止損,做到不怕、不貪,不以市場(chǎng)的短期波動(dòng)而驚慌失措。我有好幾個(gè)股票經(jīng)歷大跌時(shí),通過(guò)技術(shù)指標分析和均線(xiàn)走向來(lái)看,股票還是會(huì )下跌,但是抱有僥幸心理,還是持股等漲,可是股票后市發(fā)展還是一路往下,損失很大。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)習了證券投資分析課程,我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識,同時(shí)通過(guò)模擬股票操作,學(xué)到了一些實(shí)戰經(jīng)驗對整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟也有了更一層的了解。
學(xué)生實(shí)習心得7
在百年我們經(jīng)受了各種學(xué)習、紀律、生活、實(shí)習的考驗。得到了屬于我們自己的那一份收獲。這之中的付出只有我們自己懂得,我們這份獨特的成長(cháng),將銘記我們百年每個(gè)人的生活征程中。
一樓到三樓的距離原來(lái)只有兩年
在我還沒(méi)有來(lái)到百年之前,憧憬著(zhù)學(xué)校有多大,有多少樓,校園是怎樣的,有多美好。但是從我到校報名那刻起,我的想象支離破碎,搖搖欲墜,百年就是一棟只有三層的學(xué)校,沒(méi)有什么可以活動(dòng)的娛樂(lè )場(chǎng)地。在我來(lái)的第一天,我們就進(jìn)行清潔培訓,說(shuō)白了就是打掃衛生。在我看來(lái)那有什么可培訓的,人人都會(huì ),就是干不干凈罷了。在我意想不到的是,打掃衛生間居然是拿抹布擦出來(lái)的,而細致的程度達到連頭發(fā)都沒(méi)有,這讓我佩服,第一天就給我留下了深刻的印象。然后就是軍訓,聽(tīng)到這個(gè)詞,有人會(huì )有說(shuō)不完的話(huà),這也包括我,軍訓讓我想起天天早上一打鈴起床就要疊“豆腐塊”,緊接就是洗漱打掃衛生。在軍訓過(guò)程我們有踢不完的正步,練不完的軍姿,但是這些這些對于我們來(lái)說(shuō)讓我們學(xué)會(huì )了思考,更加鍛煉了我們的意志,還讓我們體會(huì )苦與樂(lè )的過(guò)程。雖然軍訓結束,我們每天還是受著(zhù)百年軍事的管理。雖然在百年已經(jīng)一周多了,但是同學(xué)們相互都還不是很熟悉,都也不是特別愛(ài)說(shuō)話(huà),有的還羞澀,膽怯,上課不敢回答問(wèn)題,不敢面對大家講很多的話(huà)。但是由于學(xué)校組織各種活動(dòng)比賽,大家踴躍報名,還有不斷挑戰自己,雖然都不是很好,但是敢于面對打破心里的畏懼,我現在還能想起,有同學(xué)站在講臺上,介紹自己,雙眼閉緊,不敢說(shuō)話(huà)逃避,而今落落大方判若兩人。這正是百年給予我的鍛煉。
沒(méi)有規矩,不成方圓。百年的規矩太多,條條框框更多,我們每天除疊“豆腐塊”,無(wú)死角的高標準、嚴要求的衛生清潔,不能買(mǎi)零食,沒(méi)有手機等等,處處還有學(xué)生手冊約束。幾乎不近人情,諸多不近人情的生活讓人難熬,在想想挨批評的委屈。這讓正在青春期判逆的我們想離開(kāi)想放棄,可是俗話(huà)說(shuō)的好,寶劍鋒從磨研出,梅花香自苦寒來(lái),一個(gè)人成功不是能力而是選擇,即然是選擇就要堅持下來(lái)。
職業(yè)技能,我選擇的是烹飪專(zhuān)業(yè),在一開(kāi)始沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候,我們都不能理解,我們是來(lái)學(xué)習技術(shù)的,有了一技之長(cháng)就可以工作賺錢(qián)。但是一個(gè)人連基本素養都沒(méi)有,就算是有了技術(shù)能怎么樣,干活都干不好,很邋遢,公司、酒店還會(huì )用你嗎,這些我們當時(shí)不能理解,但是我現在懂得百年的良苦用心。這些只有以后在實(shí)習中慢慢明白。在職業(yè)技能課上,我一方面要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,二要學(xué)習老師的良好行為規范操作流程。但是我們要養成一個(gè)好習慣,比如說(shuō)切完菜收拾案板,把刀放入到刀架等等,別是一些很小的細節,成敗往往就在細微的細節上,尤其是在模擬經(jīng)營(yíng)中,以熱菜組為單位,自主,自治,自立完成實(shí)操一周,我們從共同商量下料,到制作分工,出餐井而有序,在有問(wèn)題相互討論,共同努力,直到完成任務(wù)。人與人之間的默契,相互配合。
想象很美好,現實(shí)很殘酷
我們經(jīng)?次鋫b電視劇或小說(shuō)中,我總能顯而易見(jiàn)的看到這么幾句話(huà)“有人的地方就叫做江湖!薄叭嗽诮聿挥杉!薄敖褪侨饲槭拦!痹谖疫@所謂的理解“江湖”就是這個(gè)我現在實(shí)習的酒店太陽(yáng)神。
在即將要實(shí)習的時(shí)候,我們在學(xué)校早已經(jīng)是身在曹營(yíng)心在漢。想快點(diǎn)擺脫學(xué)校,不受約束,不用上課還能拿著(zhù)自己手機天天玩,可是等到出了校門(mén)才知道學(xué)校好,面對大量工作時(shí)才知道寫(xiě)作業(yè)是最輕松的事,面對天天拿的手機早也沒(méi)心思玩了,在面試太陽(yáng)神那天,我對太陽(yáng)神根本不了解,沒(méi)有絲毫印象。但是在老師那看了幾張照片,看起那么美好,讓也許憧憬,心向往之的'意思。最后面試也通過(guò)了,我也來(lái)到了太陽(yáng)神,在離校實(shí)習的那天,到了太陽(yáng)神大酒店,來(lái)接我們的人帶領(lǐng)我們去放包裹,一進(jìn)宿舍樓是一間昏暗的房間,遍地垃圾,被子襪子亂扔,讓心里打了退堂鼓,給我留了一個(gè)很不好的印象,臟、亂、差,也讓我心灰冷意,第一天我們剛來(lái)也沒(méi)有上班,就在宿舍收拾自己的床鋪,整理行李。等到了第二天,我們就去了廚房,把我分配到了蒸車(chē)那塊,第一天上班好多地方不熟悉,也就熟悉和適合環(huán)境。
慢慢熟悉以后,我就在做一些基本簡(jiǎn)單的話(huà),絲毫沒(méi)有技術(shù)含量可講,和打雜的差不多,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間師傅讓我上手去配一些小料和下午海鮮的制作。有一次,第二天婚宴有手抓肉,晚上要把羊肉剁好,師傅便把這項任務(wù)交給了我,但是由于我們在學(xué)校沒(méi)有剁過(guò)羊,不知道怎么去剁。我便就去找師傅請教,師傅用很不好的語(yǔ)氣說(shuō):“你們的學(xué)校學(xué)了個(gè)啥,你們都還學(xué)習烹飪,也好意思!边@句話(huà)讓我啞口無(wú)言,不知所措。之后師傅帶我,給我教了怎樣剁,也給我做了演示,我上手學(xué)習的也挺快,反正我過(guò)了好久才把羊剁完,但是剁的不好,畢竟人生第一次,但是教我的這個(gè)師傅,在他口中說(shuō)十句話(huà)有九句都夾雜著(zhù)粗話(huà),我剛來(lái)對他印象也不怎好,慢慢經(jīng)過(guò)時(shí)間久了,我也習慣了,但是他口中的話(huà),話(huà)粗理不粗,只因為他不會(huì )正確的表達。我在大廚房蒸車(chē)好多東西也都大概能弄懂了。有時(shí)也會(huì )有一些差錯,但是都有提升。就在這個(gè)時(shí)候,把我調至員工餐,我并不想去那個(gè)地方,在我心里那個(gè)地方?jīng)]什么可學(xué)的,但是無(wú)能為力。這就是現實(shí),有些事情就是自己改變不了的。
新挑戰
在廚房里已經(jīng)很熟悉,與師傅也都相處不錯,把我從大廚房調至員工餐,就所謂新挑戰,我又要開(kāi)始熟悉環(huán)境,又得重新適應,員工餐在我本以為大鍋菜,沒(méi)啥技術(shù)含量,但是這是錯誤的觀(guān)點(diǎn),在員工餐上班每天我的責任是切配第二天中午和下午的出餐,天天以往。在剛來(lái)員工餐的時(shí)候,我每天都要切大量的蔬菜,但是我切的速度趕不上師傅們,刀工也不怎么樣,經(jīng)常還都能切著(zhù)手。這讓我很沒(méi)面子,也失去了信心,師傅總是說(shuō)我。
師傅最后為了讓我速成,開(kāi)始手把手的教我,怎么拿刀,怎么切,從最基本的一步一步的教我。在一個(gè)月的時(shí)間里,速成的訓練和師傅的指導,我也能獨當一面了,之后在員工餐切菜速度也提上來(lái)了,閑余的時(shí)間也就多了,我就利用閑余時(shí)間練刀工,練炒菜,練翻鍋,天天練習,都有很大的提升和進(jìn)展。在后面師傅天天炒大鍋菜就帶著(zhù)我,讓我嘗試著(zhù)炒大鍋菜,在一旁的師傅指導我怎么炒,怎么使用大鏟子,啥時(shí)候下料。還在我有困難和疑惑的時(shí)候,給我講解和解決。
在實(shí)習過(guò)程中,不要急于向師傅學(xué)習東西。先了解師傅的性格秉性。在向師傅請教學(xué)習東西就沒(méi)有了太大的困難。羅馬不是一天建成的,任何事情都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,切不可好高鶩遠。
有多次想放棄,想離開(kāi),現在都堅持下來(lái)了,沒(méi)有放棄。也許這些經(jīng)歷才讓你找到感覺(jué),因為你曾經(jīng)克服的所有困難都會(huì )變成你未來(lái)堅守的力量,正是百年教給我的信念,教育照亮人生,技能立足社會(huì )。我們追求成功,但也不畏懼失敗,我渴望可以成功,但他不回避坎坷。用百折不撓的毅力,有計劃的克服所有困難。最后成功就屬于自己。
學(xué)生實(shí)習心得8
頂崗實(shí)習已經(jīng)一個(gè)星期了,從一開(kāi)始備課的茫然不知所措,站在講臺上的誠惶誠恐,到現在漸漸地適應了教學(xué)環(huán)境,漸漸地不再緊張,不再惶恐。
地理不算純粹的文科,也不算純粹的理科。所謂地理,即“地藏千古,理蘊萬(wàn)物”。其知識包羅萬(wàn)象,且處于不斷的.推陳出新之中。在我看來(lái),只記住地理知識,知道未解之謎是不夠的,關(guān)鍵是教會(huì )學(xué)生找到一種適合自己的學(xué)習方式,并培養濃厚的學(xué)習興趣。
在定崗實(shí)習期間,我帶的是三個(gè)理科班。由于理科班的學(xué)生在高考時(shí)不需要考地理,所以沒(méi)有文科班學(xué)生那樣的學(xué)習壓力,而對于我自身而言,也沒(méi)有那么大的壓力,但是我依然愿意以較高的標準來(lái)要求自己,我想這是必要的。
在這一個(gè)星期中,我也發(fā)現了自己許多不足之處。作為地理老師,我應該不斷地豐富專(zhuān)業(yè)知識,不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗。例如在教案設計上,應該更好地設計學(xué)生活動(dòng)環(huán)節,以激發(fā)學(xué)生的自主性;在把控課堂氣氛方面,應該更好地發(fā)揮引導作用;在教學(xué)的語(yǔ)言、語(yǔ)速方面,應該使語(yǔ)言更加準確,更加科學(xué)。
學(xué)生實(shí)習心得9
一、實(shí)習目的
加強計算機計算機學(xué)院全體同學(xué)對未來(lái)就業(yè)方向的認知度,對自己的未來(lái)有一個(gè)明確的規劃,同時(shí)加強計算機學(xué)院同學(xué)的社會(huì )實(shí)踐能力,對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識有一個(gè)大概的認知范圍;在實(shí)踐中鍛煉自己的能力,創(chuàng )造一個(gè)在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習相關(guān)領(lǐng)域知識的條件,同時(shí)也為贏(yíng)得一個(gè)與企業(yè)人員間的交流,為之后的就業(yè)做準備,計算機學(xué)院老師和各大企業(yè)組織了本次充實(shí)而有意義的計算機科學(xué)與技術(shù)認知實(shí)習。認知實(shí)習,了解我們專(zhuān)業(yè)在未來(lái)的發(fā)展趨勢,通過(guò)觀(guān)看公司的介紹和技術(shù)發(fā)展情況招聘信息,后的感想和學(xué)習體會(huì )等多種方式,使我們了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現狀。了解計算機、網(wǎng)絡(luò )通信等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現狀和最新科研成果,以及在生產(chǎn)科研中的應用;鞏固學(xué)生的理論知識,培養實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力,拓寬視野,樹(shù)立努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的信心,并為學(xué)習后續課程打下一定的實(shí)踐基礎;增強動(dòng)手上機實(shí)踐能力的觀(guān)念,樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。實(shí)地探訪(fǎng),對自己的未來(lái)有大致的定位。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日。
三、實(shí)習單位
1、xx信息系統股份有限公司。
2、xx科技股份有限公司。
四、實(shí)習過(guò)程
上午九點(diǎn)二十到達xx信息系統股份有限公司,在xx信息系統股份有限公司接待人的帶領(lǐng)下所有同學(xué)一同參觀(guān)了xx信息系統股份有限公司的員工休息室。畢竟是一間上市的大公司,在員工待遇等方面都不錯,員工休息室和咖啡廳還有露天陽(yáng)臺都別具一格。之后參觀(guān)了三樓的辦公區,這里的辦公區域是開(kāi)放式的,沒(méi)有用其它東西將每個(gè)員工分開(kāi),有利于員工之間的交流。參觀(guān)完xx的員工辦公區,從樓道看到了xx的小組開(kāi)總結會(huì )的情況,看著(zhù)師兄師姐辦公,對自己的未來(lái)超級期待。在完成了所有的參觀(guān)之后,我們到了拓維的一樓會(huì )議室,公司的講解員通過(guò)宣講的方式讓我們了解了有關(guān)拓維信息系統有限公司的情況以及之后的就業(yè)情況。講解員介紹到xx公司在20xx年就上市了,他們主打的業(yè)務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)加教育,這一板塊在他們公司的業(yè)務(wù)占了80%左右,他們還成立了多所研究院。軟件業(yè)務(wù)主營(yíng)企業(yè)管理軟件、大數據軟件、互聯(lián)網(wǎng)家政有關(guān)軟件等等。之后畢業(yè)于湖南科技大學(xué)合并以來(lái)的第一屆計算機專(zhuān)業(yè),現任xx信息系統有限公司人力資源經(jīng)理的師兄對我們各項有關(guān)知識進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解,同時(shí)有相關(guān)為題的同學(xué)對師兄的講解進(jìn)行提問(wèn),師兄也做了有關(guān)的詳細回答。左后在帶隊老師和負責本次實(shí)習的老師的發(fā)言總結中上午的認知實(shí)習告一段落。大家趕往附近就餐。下午兩點(diǎn)半左右我們到達了xx科技股份有限公司。這個(gè)公司給人的整體印象是比較的正式,在視覺(jué)上和視覺(jué)舒適度上感覺(jué)沒(méi)有早上的xx那樣好。但是這里的辦公環(huán)境也是絕對可以。通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹我們了解到這是一家主營(yíng)汽車(chē)測試軟降和硬件的公司。開(kāi)發(fā)營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品主要基于傳感器的汽車(chē)各項性能測試。相比較與早上的拓維公司,道通公司的各項開(kāi)發(fā)更加偏向于硬件。而且兩所公司開(kāi)發(fā)所用的語(yǔ)言也有不同,拓維的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言主要是java,而道通的主要為C++。剛到道通,公司的負責帶隊的師兄師姐首先帶我們到了xx的員工餐廳,這里的設施真的不錯,聽(tīng)他們們介紹,員工還有自己的寢室。設施都不錯。其次我們參觀(guān)了xx的榮譽(yù)廳,這里陳列著(zhù)xx的各種獎狀和軟件硬件著(zhù)作專(zhuān)利證書(shū)等各項榮譽(yù)。除此之外展廳里面還有公司研發(fā)的各種設備,從示波器到胎壓監測裝置,再到轎車(chē)、汽車(chē)監測裝置等等。都是他們公司自主研發(fā)的,而且是軟硬件xxxxxx。進(jìn)行了簡(jiǎn)單的參觀(guān)之后我們去了會(huì )議室聽(tīng)宣講。這里的會(huì )議室相比較于xx的更大也更有氣勢。公司的員工還精心為每個(gè)同學(xué)準備了水和水果。從這一點(diǎn)可以看出xx對員工的待遇是相當不錯的。
五、實(shí)習總結和體會(huì )
實(shí)習總結:為期xx的實(shí)習就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。講真的,很短暫,但是學(xué)到了很多的東西,是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )。這看似簡(jiǎn)單的參觀(guān)瀏覽交流將會(huì )成為之后我們畢業(yè)之后面試,或是參加工作的寶貴經(jīng)驗?傮w來(lái)說(shuō)本次的認知實(shí)習刷新了我們對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認知,同時(shí)也是刷新了我們對IT行業(yè)的認知。希望在之后的學(xué)習生活中自己還有這樣和企業(yè)正面交流的'機會(huì )。在享受充實(shí)的認知實(shí)習的同時(shí),這次的實(shí)習由于種種原因也存在一定的不足。首先是自己準備不充分,沒(méi)有抱著(zhù)一個(gè)學(xué)習的心態(tài)去,等開(kāi)始學(xué)習,開(kāi)始認知時(shí)才轉變心態(tài)。其次,對于參觀(guān)宣講的時(shí)候時(shí)候態(tài)度不夠端正,有的重點(diǎn)知識沒(méi)有進(jìn)行記錄,在回來(lái)后有一定的忘記。同時(shí),由于班級比較多,參觀(guān)的比較匆忙,時(shí)間上也不是很充分。雖然在細節上由于自己的疏忽和梯度問(wèn)題存在一定的小問(wèn)題,但是本次的認知實(shí)習中提上很好,達到了實(shí)習的目的,讓同學(xué)們對自己未來(lái)職業(yè)的定位有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解,這是一趟充實(shí)而有意義的實(shí)習之旅。
心得體會(huì ):為期xx天的實(shí)習結束了,看著(zhù)兩個(gè)公司精致的產(chǎn)品和漂亮的辦公樓心里感慨萬(wàn)千。每個(gè)公司都是那樣的出眾,自己也希望經(jīng)過(guò)幾年的求學(xué)之路,自己也能夠找到一份跟自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)掛鉤的一份職業(yè)。再上班的同時(shí)提升自己。同時(shí)通過(guò)師兄師姐的就業(yè)有關(guān)問(wèn)題的解答,也知道了很多面試時(shí)公司比較看重的東西。所有用人單位對于招人,首先技術(shù)是第一位的,其次是你要擁有一種正能量,一種能夠影響整個(gè)團隊,整個(gè)公司的正能量,能夠帶著(zhù)他們學(xué)習。計算機行業(yè)是一個(gè)即吃香又很苦的行業(yè)。吃香以為你是搞技術(shù)的,只要技術(shù)搞得好,能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)號一門(mén)語(yǔ)言,那么得到一份有著(zhù)客觀(guān)收入的工作并不太難。但是結果是好的,求學(xué)之路卻是艱難的,因為學(xué)一門(mén)計算機語(yǔ)言很簡(jiǎn)單,但是真正的想要將一門(mén)語(yǔ)言學(xué)的精通,能夠在以后的實(shí)際開(kāi)發(fā)中用到,真的很難。況且計算機專(zhuān)業(yè)不像其他的職業(yè)一樣,只要你學(xué)會(huì )了某項技能,就能夠一直吃香,計算的的發(fā)展和更新?lián)Q代的速度是我們無(wú)法想象的。所以,我們需要不斷的學(xué)習,不論是現在,還是之后入職之后,都需要不斷的積累和學(xué)習!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,所有能夠在計算機領(lǐng)域立足的人,都是因為有著(zhù)不斷積極學(xué)習的態(tài)度和常年開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗,F在在校學(xué)習的我們也是如此,只有將所有有關(guān)的領(lǐng)域的基礎打牢靠。在接收上課老師的知識的同時(shí)學(xué)會(huì )自己積極主動(dòng)的學(xué)習。只有學(xué)會(huì )主動(dòng),學(xué)會(huì )積極才會(huì )在之后的計算機領(lǐng)域擁有自己的一席之地。除此之外,在實(shí)習的過(guò)程中看著(zhù)公司的員工井井有條的辦公秩序和快節奏的辦公。也懂得了xx度與規定,還有時(shí)間觀(guān)念的重要性。在學(xué)校,不論是學(xué)習還是其他事情,心得體會(huì )范文時(shí)間安排相對寬松,也沒(méi)有太大的xx度方面的約束。但是將來(lái)我們不如社會(huì ),成為一家公司的員工后,簡(jiǎn)單的遵守xx度和快節奏的辦公是我們避免不了的過(guò)程。此次實(shí)習后,在日常的學(xué)習生活中也要比較嚴格的約束自己,加快做事學(xué)習的時(shí)間,提高做事的效率,在未就業(yè)之前提前鍛煉自己。這次實(shí)習也讓我從一個(gè)企業(yè)的角度認識了企業(yè)招聘計算機人才的一寫(xiě)看法和要求。過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識在應聘時(shí)永遠占第一位。其次是對求新知的主動(dòng)性與個(gè)人的學(xué)習能力的要求。因為計算機行業(yè)本身就是這樣一個(gè)行業(yè)。在這個(gè)領(lǐng)域單一永久的可用性知識是不存在的。隨著(zhù)計算機軟硬件的更新?lián)Q代,計算機領(lǐng)域的新技術(shù),新知識都將是我們需要學(xué)習的,所以要求較為嚴格。在者就是你的團隊協(xié)作能力。你自己一個(gè)人能夠為公司帶來(lái)利潤是其次,如果能夠帶動(dòng)一批人積極向上,那么將有更大的發(fā)展空間。同時(shí),在學(xué)校獲得的各項xxxx?嫉膰壹墄xxx,以及參加各類(lèi)項目的經(jīng)驗都是公司比較看重的,因此,在校期間積極參加各類(lèi)xxxx的考試和參與各類(lèi)項目也是重要的。認知實(shí)習是大學(xué)的重要經(jīng)歷,通過(guò)認知實(shí)習,讓我對實(shí)際的計算機工作也有了新的認識,學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識,也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次計算機實(shí)習,我對今后的學(xué)習、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認識:學(xué)習不僅僅學(xué)的是理論知識,更重要的是學(xué)習如何將理論知識應用于實(shí)踐,學(xué)習將工作做到盡善盡美。之后的學(xué)習生活過(guò)程中我們也將嚴格要求自己,學(xué)習和生活中充實(shí)自己,為自己的一份理想職業(yè)而奮斗。
學(xué)生實(shí)習心得10
每位實(shí)習老師都應該給自己一個(gè)實(shí)習心態(tài),詢(xún)問(wèn)自己為什麼要實(shí)習?如果老師內心對實(shí)習沒(méi)有很高的熱忱,相信之後一定不樂(lè )觀(guān),所以在這半年的實(shí)習生涯中,要確定自己是否有投身教育事業(yè)的決心。
如果要當一個(gè)中學(xué)老師,由於接觸到的學(xué)生都是青少年,所以必須要保有一種喜歡跟青少年相處的心情,若在心態(tài)上排斥青少年,那教學(xué)的生涯應該會(huì )很痛苦,因為學(xué)生的狀況是每天源源不絕地發(fā)生,而排斥的心態(tài)會(huì )讓人對於處理學(xué)生的狀況感到討厭、麻煩,所以一定要從心里喜歡與青少年接觸、相處。
實(shí)習老師在學(xué)校內到底扮演的是老師還是學(xué)生的角色?事實(shí)上實(shí)習老師是包含兩者的,在指導老師面前,實(shí)習老師就是學(xué)生;在學(xué)生面前,實(shí)習老師就是老師,不同的角色卻同時(shí)存在。當老師把班級交給你的時(shí)候,你就是一位老師,必須有身為老師的心態(tài),肩負起身為老師的責任;當在跟指導老師討論時(shí)身份就是學(xué)生,與指導老師相處的應對進(jìn)退,如何拿捏分寸也是實(shí)習期間一個(gè)很重要的課題,當然要能與老師及學(xué)生保持融洽,但要注意千萬(wàn)不要變成導師與學(xué)生之間的傳話(huà)筒。
在教育界中,態(tài)度很重要,有些老師雖然競爭力很強,技能也很熟練,但是當態(tài)度是零的時(shí)候,有再多的時(shí)間也無(wú)法更加的進(jìn)步。如果老師的競爭力、技能方面的水準普通,但是態(tài)度良好,相信在時(shí)間的薰陶下,一定都能夠培養出很強的競爭力。學(xué)校在觀(guān)察老師時(shí)也會(huì )著(zhù)重於此,有些老師擁有十分強的能力,但當行政單位請他協(xié)助時(shí),這些老師只會(huì )打太極,行政單位在多次邀請這些老師協(xié)助,老師們依舊不給予正面、積極的回應,這樣的老師競爭力是不會(huì )進(jìn)步的,F在學(xué)校的行政事務(wù)很多,做不好就很容易受到責難,如果老師都以自身利益著(zhù)想,那這個(gè)學(xué)校推行行政事務(wù)時(shí)會(huì )很困難。所以當行政人員找了能力很強的老師幫忙,老師不答應,之後就不會(huì )再找這些老師;反而是配合度高、態(tài)度好的老師,每一次都愿意幫忙,對協(xié)助的老師而言,其實(shí)每一次的幫忙都會(huì )有所成長(cháng)。很多事情都是需要歷練的,歷練的次數愈多,成功的機率就愈大。所以知識和能力是需要有好的態(tài)度慢慢培養、歷練出來(lái)的。鼓勵實(shí)習老師們在實(shí)習的期間要擁有這樣的態(tài)度,以後不管從事教職與否,都要用積極的態(tài)度面對任何事,這些歷練會(huì )將人磨鍊成一顆耀眼的明日之星。
第二點(diǎn)是「篤定信念」,也就是當確定要實(shí)習、要往教職這條路前進(jìn)。在實(shí)習過(guò)程,除了認輔老師,希望實(shí)習老師能透過(guò)輔導老師介紹校內的其他優(yōu)秀的老師們,多觀(guān)摩學(xué)習其他老師的教學(xué)技巧、學(xué)生問(wèn)題的處理方式等等,這都會(huì )增加實(shí)習老師的經(jīng)驗與能力,就像是閱讀一本好書(shū)。
第三、在實(shí)習期間還要「多聽(tīng)」、「多問(wèn)」。學(xué)校里面有很多資深老師,他們就像教育領(lǐng)域、班級經(jīng)營(yíng)的活字典,教書(shū)教了二、三十年的老師,處理過(guò)很多學(xué)生問(wèn)題、教授過(guò)很多課程內容,一個(gè)有自覺(jué)的老師是會(huì )不斷改變他的授課方法,面對不同世代的學(xué)生,使用不一樣的教學(xué)方式。例如:在二十年前,如果班上有學(xué)生打瞌睡,老師走過(guò)去,旁邊的學(xué)生會(huì )叫醒那位在打瞌睡的學(xué)生;而現在,如果有同學(xué)在打瞌睡,老師走過(guò)去,旁邊的同學(xué)會(huì )跟老師說(shuō):「不要叫醒那位在打瞌睡的同學(xué),因為他醒著(zhù)會(huì )很吵!箤幵缸屗X(jué),也不要讓他醒著(zhù)。有時(shí)候老師們會(huì )去巡堂,當然很不愿意看到班上有很多同學(xué)在睡覺(jué),但因為現在家庭相貌多元,有些家長(cháng)對於孩子投入的關(guān)注很少,只專(zhuān)注於自己的事業(yè),對於自己孩子在學(xué)校的行為一無(wú)所知,甚至連學(xué)生是否尊敬老師都不瞭解,F在當導師要特別注意自己的情緒掌控,因為學(xué)生會(huì )利用老師失控的時(shí)候,錄下來(lái)并放在網(wǎng)路上傳播,所以提醒各位實(shí)習老師要多注意。要利用半年的實(shí)習期間了解學(xué)校的種種,包括對於學(xué)生問(wèn)題或特殊學(xué)生的處理等等,不一定要親自參與,但可以從旁觀(guān)察,這些經(jīng)驗、見(jiàn)識對於口試都很有幫助。
第四是「吃苦當作吃補」,做越多學(xué)越多。有些實(shí)習老師,為了善用時(shí)間,一律不管學(xué)校內的雜事,逃避瑣碎的事務(wù)或問(wèn)題,這種想法會(huì )令他們得不償失。在學(xué)校內留下好名聲,對於以後的工作機會(huì )會(huì )有很大的幫助,因為學(xué)校獨立招募老師時(shí),會(huì )很仔細、慎重的挑選,當初試通過(guò)之後,學(xué)校會(huì )開(kāi)始打電話(huà)詢(xún)問(wèn)應試老師的名聲,了解應試老師為人處事的態(tài)度,所以在實(shí)習期間或代課、代理的時(shí)候,盡量在學(xué)校內留下好的印象,這樣才能夠在這低錄取率的情況下,提升自己的競爭力,一次就考上教職工作。一個(gè)好老師,最重要的就是要能做到任勞任怨。
第五、善用零碎時(shí)間。在實(shí)習過(guò)程中,每天都有不同事情處理,所以要善用零碎時(shí)間讀書(shū)。如果實(shí)習學(xué)校內有許多實(shí)習老師,不妨組織一個(gè)讀書(shū)會(huì ),但讀書(shū)會(huì )的用意是互相激勵,不要變成聊天聚會(huì )。
第六點(diǎn)、要能掌握學(xué)習的機會(huì )。(一)扎實(shí)行政實(shí)務(wù)。在學(xué)校實(shí)習時(shí)不一定是一直待在同一處室,但無(wú)論是否待在同一處室,都應主動(dòng)積極幫忙,畢竟機會(huì )是由自己創(chuàng )造的;(二)要求自己要學(xué)到東西?梢远嗳⑴c事物或觀(guān)看演出,設法從中學(xué)習可用的事物,甚至從電視中獲取知識,涉略時(shí)下的電視節目可以幫助和學(xué)生之間的互動(dòng),但必須點(diǎn)到為止,還是要讓學(xué)生以課業(yè)為重。(三)跨越處室。別的處室或領(lǐng)域舉辦活動(dòng)要能互相幫忙。例如我們學(xué)校的實(shí)習老師,學(xué)校會(huì )安排實(shí)習老師教學(xué)演示,使其互相幫忙。(四)積極地參加校內外競賽。建議參加競賽,可以增加資歷及經(jīng)驗。如果獲獎,可以整理成履歷,在面試時(shí)引導委員詢(xún)問(wèn),增加教甄的成功率。其實(shí)做別人的事,是增加自己的經(jīng)驗
第七點(diǎn)是「班級經(jīng)營(yíng)」。目前的師培中心,會(huì )著(zhù)重耕耘這塊領(lǐng)域。早期的培育過(guò)程多偏向學(xué)術(shù)方面,很少深入談到班級經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題。近十年,班級經(jīng)營(yíng)才慢慢成為教育學(xué)程著(zhù)重的重點(diǎn)。但是這個(gè)科目,非常需要到學(xué),F場(chǎng)體驗,因為書(shū)上寫(xiě)的只是一套理論,但實(shí)際碰到的是青少年現階段所發(fā)生的問(wèn)題。
第八個(gè)重點(diǎn),「演什麼像什麼」。老師在班上扮演的是領(lǐng)導人的角色,是一個(gè)演員,也是一個(gè)導演。當老師站在講臺上要會(huì )表演,吸引學(xué)生的目光,可以多走動(dòng),增加與學(xué)生之間的互動(dòng)。老師只要能把握「演什麼像什麼」的原則,課堂就會(huì )很精采。用有趣的比喻教授艱難知識,也能使學(xué)生更容易記住。例如:化學(xué)科的教學(xué),我用一個(gè)故事來(lái)幫助學(xué)生記住周期表,這種方式讓學(xué)生覺(jué)得有趣又容易記熟。所以教學(xué)有時(shí)是胡思亂想,但是要有自己一套的想法,如果學(xué)生能認同、吸收,就能夠學(xué)以致用,然而要培養出自己的一套想法是必須多加琢磨、演練,才能熟悉運用。當老師最忌諱在上課的時(shí)候只注視著(zhù)黑板、天花板和地板,成為一位三板教師,應該是要注視著(zhù)學(xué)生,這樣可以觀(guān)察學(xué)生學(xué)習注意力,也可以防止學(xué)生上課作怪。
第九點(diǎn)「動(dòng)怒不動(dòng)氣」。有時(shí)候在處理學(xué)生的事情,要裝模作樣,演生氣就要有生氣的樣子。當班上混亂的時(shí)候,偶而要演出生氣的樣子,或是提高音量斥責同學(xué),要達到「收放自如」的程度,則需要私下多加練習。但是要記得在學(xué)校的生氣是演出來(lái)的,千萬(wàn)別把生氣的心情帶回家,表演生氣的目的`是要讓學(xué)生知道,如果學(xué)生的行為太過(guò)分時(shí),老師還是會(huì )生氣的。要秉持著(zhù)「有管、有教、有說(shuō)、有笑」,可以跟學(xué)生打成一片,但不忘要管教學(xué)生。
最近的親子天下雜志,內容談到父母要給予孩子溫暖,同時(shí)控制!父邷嘏呖刂啤故敲裰鳈嗤;「高溫暖低控制」對於孩子呵護至極,但卻不管教孩子,這是屬於溺愛(ài)型。當老師也是如此,對班上的學(xué)生要給予溫暖,也要適時(shí)的給學(xué)生一些管理和控制,那這個(gè)班級就可以日益茁壯。如果老師的管理方式是「高溫暖低控制」,只給予學(xué)生溫暖卻毫不管理,當然給予溫暖是正確的,但如果不管理、不控制班上的秩序,那這個(gè)班就會(huì )是一盤(pán)散沙。如果對於學(xué)生的管理方式是「低溫暖高控制」,完全不關(guān)心學(xué)生,但卻有一大堆的規定,很?chē)栏竦膶Υ龑W(xué)生,但卻不民主,這樣的老師太冷酷了,根本不適合當老師。至於「低溫暖低控制」,對於自己的孩子或學(xué)生既不關(guān)心也不理會(huì ),如果老師對於班上的管理方式是如此,那這個(gè)班級可想而知是教室環(huán)境臟亂、班級干部無(wú)法帶動(dòng)同學(xué)的放牛班。
第十點(diǎn)「溫柔的語(yǔ)言」,主要適用在老師與家長(cháng)溝通的方式,當老師透過(guò)電話(huà)和家長(cháng)聯(lián)絡(luò )時(shí),千萬(wàn)別開(kāi)頭就批評孩子,這是一大忌諱,F在很多學(xué)校都會(huì )舉辦「家長(cháng)日」,一位新任老師要和家長(cháng)說(shuō)什麼,都需要事先準備,所以當新任班級導師時(shí),應謙卑向同事請教如何準備家長(cháng)座談。原則上,一定要記住「不要批評」,因為只要批評之後,就會(huì )有家長(cháng)質(zhì)疑你的教學(xué)方式,所以一開(kāi)始接觸家長(cháng)先用客套的方式,等建立了良好關(guān)系之後再慢慢的陳述事實(shí)。這也應用在寫(xiě)期末評語(yǔ),寫(xiě)評語(yǔ)也是切忌劈頭批評,應先褒後貶,而褒比貶多。當然有些學(xué)生比較頑皮,但在寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)還是要含蓄一點(diǎn)。當然在成績(jì)方面,也是要常態(tài)給分數,命題的難易程度也是要平均一點(diǎn),比較不會(huì )發(fā)生糾紛。
第十一是要「小題大作,大題小作」。在班上有時(shí)候發(fā)生的一些問(wèn)題,雖然沒(méi)有很?chē)乐,但卻要把問(wèn)題嚴重化,這樣可以加強同學(xué)對該問(wèn)題的重視程度;有時(shí)是把很重大的問(wèn)題縮小,如何操作則要視當時(shí)狀況而定。大題小作有時(shí)候是為了保護某些學(xué)生;小題大作則可以達到宣導的效果。
第十二點(diǎn)、「沒(méi)有問(wèn)題學(xué)生,只有學(xué)生問(wèn)題」。不要認為某些學(xué)生有問(wèn)題,而是學(xué)生某些方面處理不好,老師要盡全力幫助他們,也可以告訴班上的同學(xué)別的班級發(fā)生的小故事或是新聞報導,藉由這些故事進(jìn)行宣導。
第十三點(diǎn)是「教學(xué)技巧」的部份。在實(shí)習的過(guò)程中,要珍惜每一次上臺的機會(huì ),平常的時(shí)間就要開(kāi)始備課,做好充分準備,當指導老師臨時(shí)說(shuō):「這節課你來(lái)上!咕鸵修k法上臺教課,不能找理由推辭。所以備課要跟著(zhù)指導老師的進(jìn)度,甚至超前。每個(gè)單元的學(xué)習動(dòng)機很重要,也就是切入這個(gè)主題的當下,就要讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。對於教師甄試的準備,建議準備二十分鐘的試教,雖然甄試只有十分鐘,但要預防忘記時(shí),可以有其他的教學(xué)內容可以即時(shí)接續教學(xué)。在試教的過(guò)程中「不求快,聲音要大、要有表情」,表情包含臉部表情和肢體表情,可以做一些夸張動(dòng)作來(lái)吸引學(xué)生。最後別忘了可以交代作業(yè),讓整個(gè)試教更具完整性。建議在學(xué)校實(shí)習的老師們,可以互相觀(guān)摩,把試教情形錄影起來(lái),然後互相分享、互相回饋,一起激勵彼此。
最後是「氣質(zhì)的養成」。在實(shí)習時(shí)就要注意到,當老師要有老師的樣子,言行舉止、穿著(zhù)皆需注意,說(shuō)話(huà)處事要謙遜有理,身為老師要有這樣的氣質(zhì)去待人接物,這是做人的基本。在面對學(xué)生時(shí),要有熱情、要有幽默,上課有時(shí)搞笑一下也沒(méi)關(guān)系,建立與學(xué)生之間的幽默和默契。要觀(guān)察入微,學(xué)生有問(wèn)題并不會(huì )主動(dòng)跟老師講,所以老師要去看、去觀(guān)察,在上課的過(guò)程也要注意,隨時(shí)掌握學(xué)生的狀況,有時(shí)大問(wèn)題就藏在里面,還要具備高EQ、高IQ。老師在上課的當下,千萬(wàn)不要和學(xué)生發(fā)生沖突,這就要靠老師們的EQ了,有時(shí)候學(xué)生會(huì )對老師不禮貌,老師該如何化解尷尬的場(chǎng)面?這都必須靠自己的觀(guān)察和學(xué)習。
學(xué)生實(shí)習心得11
古人說(shuō)得好:“凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì )發(fā)生”。只要愛(ài)我所做,自然就會(huì )成為做我所愛(ài)。出納也是實(shí)習中的一個(gè)內容。提起出納,自然就想到現金和銀行。出納最主要的工作就是跑銀行。跑銀行不是件容易的事,除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道,還要有吃苦耐勞的精神。寒冬酷暑,刮風(fēng)下雨,出納就要每隔一兩天就往銀行跑,非常辛苦。平時(shí),出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣,還要保管現金、支票和收據等等。一名成功的出納一定要切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心、毅力!在這次的實(shí)習中,我不僅收獲了很多的實(shí)際知識,而且領(lǐng)悟到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。我的技術(shù)水平提高了很大的一個(gè)檔次,我明白此次實(shí)習的含義,我知道了為什么學(xué)校要安排人去實(shí)習。
在這次的實(shí)習中,出納老師的幫助使我一直在努力的前進(jìn)。我感謝xx公司,我感謝出納師傅,我感覺(jué)曾經(jīng)幫助過(guò)我的'任何一個(gè)人。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,是一成不變的,跟不上時(shí)代的變化與發(fā)展。但是社會(huì )的變革與發(fā)展需要理論知識的推動(dòng)。兩者相輔相成。所以,我們在學(xué)校時(shí),應該努力學(xué)習與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種知識,有了這些基本知識做后盾,要想適時(shí)地學(xué)習各種有關(guān)知識也是信手拈來(lái)。但是互聯(lián)網(wǎng)信息的普及發(fā)展及應用,使我們明白了資訊的重要,我們應該關(guān)注各種信息的發(fā)布,如若不然,我們怎能應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?又怎么會(huì )洞息出納的發(fā)展動(dòng)向呢?實(shí)習,雖然就此告一段落了,但再過(guò)不久,我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向出納崗位了。想到自己大學(xué)兩年的學(xué)習,想到實(shí)習期間的所學(xué)所感,我覺(jué)得我能學(xué)有所用,在做好本職工作的基礎上,成為社會(huì )發(fā)展進(jìn)步必不可少的優(yōu)秀的出納專(zhuān)業(yè)人員!
學(xué)生實(shí)習心得12
前言:“沒(méi)有實(shí)習,就沒(méi)有發(fā)言權”,僅有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )有那種超乎平常的感覺(jué)。我與社會(huì )的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參加認識實(shí)習,無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì ),了解社會(huì ),這樣才不會(huì )在真正走上社會(huì )的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上,我們學(xué)習了很多理論知識,可是如果我們在實(shí)際當會(huì ),品嘗社會(huì )的酸甜苦辣。中不能靈活運用,那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實(shí)戰中。
我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去,成為對別人對社會(huì )有用的人才我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會(huì ),怎樣才能確定自我的人生坐標,實(shí)現自我的人生價(jià)值呢抱著(zhù)這種想法,經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(cháng)春前進(jìn)大街肯德基店。在那里,我學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì )實(shí)踐知識,體會(huì )到了工作的一些難處,學(xué)會(huì )了如何處世,怎樣把事做對做好,清楚了自身的不足更明確了自我以后要怎樣努力去完善自我,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎。
再這段實(shí)踐里我得到了許多體會(huì )與認識,理解了學(xué)院為什么一向強調加強我們社會(huì )實(shí)踐潛力,現我將這短短的`工作經(jīng)歷總結做出實(shí)踐報告如下,請教師予以指導。
一、實(shí)習目的:
鍛煉自身的社會(huì )活動(dòng)潛力,了解社會(huì )現實(shí),從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì )的距離,認清一些社會(huì )問(wèn)題,看清一些社會(huì )現象,在社會(huì )大課堂里,經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面,檢驗知識,培養潛力,磨練意志,使自身得到啟迪,增強社會(huì )職責感。在實(shí)踐中認識社會(huì )、增長(cháng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì )鋪定基石。
二、實(shí)習資料:
開(kāi)始時(shí)要試工一天,工作6個(gè)小時(shí)。試工期間,我被安排到大廳工作。及時(shí)收拾客人用餐后留下的垃圾,持續大廳的整潔是工作的重點(diǎn),同時(shí)還務(wù)必兼顧廁所的衛生。別看廁所僅有小小的一塊地方,拖起來(lái)不費吹灰之力?墒窃谟貌透叻,往往前腳我剛拖完,還沒(méi)等地板干掉就有3、4位顧客連著(zhù)使用,地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際,只見(jiàn)大廳的阿姨,動(dòng)作馬力,總能在里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。
有人會(huì )說(shuō),用餐高峰時(shí)的確辛苦?墒堑搅说头寰秃(jiǎn)單了吧。一開(kāi)始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設在前進(jìn)大街上,和鬧市區的生意不能比。過(guò)了吃飯時(shí)間,餐廳生意就會(huì )明顯淡下來(lái)。在低峰時(shí)段,大廳的托盤(pán)都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染,似乎已經(jīng)沒(méi)有什么事情要做了,可是總不能就垂手站著(zhù)吧。于是趕忙請教阿姨——你能夠把玻璃擦一下。個(gè)性是門(mén)上的玻璃,客人進(jìn)出時(shí)手會(huì )碰到玻璃上,玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎把地掃一下。垃圾要經(jīng)常用導壓棒壓一下。如果壓好以后,垃圾超過(guò)垃圾桶的34就要準備換一個(gè)新的垃圾袋了。收好的托盤(pán)要用消毒水擦拭、消毒,然后送到柜臺上,保證柜臺托盤(pán)的是數量。盛放吸管的盒子要定期察看,如果吸管數量不夠要及時(shí)補充。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹(shù)葉、紙屑要及時(shí)清掃,持續餐廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時(shí)候,還能夠把外圍的地板拖一下。
以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習,雖已過(guò)去,但這將是一份最寶貴的財富,在我以后的人生旅途中,它將發(fā)揮重大的作用。
學(xué)生實(shí)習心得13
這次能有機會(huì )去工廠(chǎng)實(shí)習,我感到非常榮幸。雖然只有兩個(gè)禮拜的時(shí)間,但是在這段時(shí)間里,對于一些平常理論的東西,有了感性的認識,感覺(jué)到受益匪淺。以下是我在實(shí)習期間的一些總結以及心得體會(huì )。
第一,來(lái)實(shí)習的短短兩個(gè)星期時(shí)間里,使我在思想上有了很大的轉變。
以前,在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是有老師往我們的頭腦里灌知識,自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲,大多是逼著(zhù)去學(xué)的。然而到這里實(shí)習,確使我的感觸很大,自己的知識太貧乏了,工廠(chǎng)里那種緊張的工作氣氛特別在無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。
第二,第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用。
傳感器在生產(chǎn)設備的應用,電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用,精密機械制造在機器制造的應用等等理論與實(shí)際的相結合,讓我們大開(kāi)眼界,也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習,進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識,彌補以前單一理論教學(xué)的不足,為后續專(zhuān)業(yè)課學(xué)習和畢業(yè)設計打好基礎。
第三,在實(shí)習中,我深深體會(huì )到團隊合作的重要性,并勇于展現自我。
自從來(lái)到這里,我為人處事的方法有所改變,最明顯的是我轉化了做事的方法,原來(lái)是學(xué)完了再干,現在是邊干邊學(xué)。
第四,了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況。
生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況,機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線(xiàn)的選擇,工藝條件的確定以及流程的編制原則,機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導下,見(jiàn)習生產(chǎn)流程及技術(shù)設計環(huán)節,鍛煉自己觀(guān)察能力及知識運用能力。另外,社會(huì )工作能力得到了相應的提高,在實(shí)習過(guò)程中,我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能,更使我們學(xué)會(huì )了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習的快樂(lè ),以及獲得知識的滿(mǎn)足。真正的接觸了社會(huì ),使我們消除了走向社會(huì )的恐懼心里,使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心,以良好的心態(tài)去面對社會(huì )。同時(shí),也使我們體驗到了工作的艱辛,了解了當前社會(huì )大學(xué)生所面臨的嚴峻問(wèn)題,促使自己努力學(xué)習更多的知識,為自己今后的工作奠定良好的基礎。
第五,在實(shí)習中為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )。
讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué),從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習,增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,使學(xué)習、生活都能有成熟的思考。這些方法的'提高是我終身受益的。我認為這次的實(shí)習機會(huì )是難得的,讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。
通過(guò)工廠(chǎng)的實(shí)習,了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性,很遺憾地,不能多做一些具體實(shí)踐的操作,但是觀(guān)察了一臺機床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程,使許多自己從書(shū)本上學(xué)的知識鮮活了起來(lái),明白了本專(zhuān)業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應用。在實(shí)習中,極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面。在這次實(shí)習中,感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統機械加工技術(shù)結合的產(chǎn)物,它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體,具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn),是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備。
我這兩個(gè)星期里的實(shí)習,有輔導老師,工廠(chǎng)工程師的講解、自己的努力,自感收益不小。這次實(shí)習把我從學(xué)校純理論學(xué)習中拉到了實(shí)踐中學(xué)習的環(huán)境。一進(jìn)入工廠(chǎng),我意識到,該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒(méi)有規矩不成方圓,雖然公司沒(méi)有老套的束縛,它有不可違反的規定。我就該嚴于律已。這樣不僅可以遵守工廠(chǎng)的規矩,對我們自己更有好處。這兩個(gè)星期是我用金錢(qián)都買(mǎi)不到的機會(huì ),無(wú)論從工作、學(xué)習、做人上,我都有很大的收獲。這兩個(gè)星期我沒(méi)有白費。
總之,現在的實(shí)習時(shí)期是給予我轉折性的機會(huì )。
學(xué)生實(shí)習心得14
最后一個(gè)暑假是充實(shí)的,因為在這個(gè)假期中,我有幸到沈陽(yáng)東軟醫療的國際銷(xiāo)售部實(shí)習。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷,有收獲、有感悟。下面是我這次實(shí)習中所做的主要工作:
1、翻譯外籍員工培訓資料
為了把材料翻譯的準確無(wú)誤,我除了上網(wǎng)查單詞也向辦公室的老師請教。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)習到很多有關(guān)人力部門(mén)的專(zhuān)有詞匯。我很珍視這次翻譯材料的過(guò)程,在學(xué)校里是沒(méi)有機會(huì )可以實(shí)際地接觸到這么多專(zhuān)業(yè)詞匯的。所以,整個(gè)翻譯過(guò)程更是我學(xué)習的過(guò)程。在這次翻譯中我認識到很多新的詞匯,豐富了許多學(xué)校內未接觸到的知識。
2、外籍員工培訓
這也是我實(shí)習期間最難忘的工作。全程陪同美籍和中東籍員工培訓,使我有機會(huì )接觸到了不同口音的英語(yǔ),提高了我的聽(tīng)力辨認能力。說(shuō)實(shí)話(huà),在這個(gè)過(guò)程中我遇到了很大的困難,因為講課老師說(shuō)的英語(yǔ)詞匯我都沒(méi)辦法立刻做出反應,因此報告結束后我會(huì )花一定的時(shí)間根據我記下來(lái)的音標查找對應單詞。但這個(gè)過(guò)程亦是我學(xué)習的一次機會(huì ),鍛煉了我的學(xué)習能力和聽(tīng)課的理解能力。在這次的陪同培訓的過(guò)程中,我也有幾次和兩名外籍員工交流的機會(huì ),在一定的程度上鍛煉了我的'口語(yǔ)表達能力,讓我受益頗多。我也通過(guò)這次機會(huì )對東軟的有關(guān)規章制度和企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解。
3、聯(lián)系桓仁旅游的相關(guān)事宜
從聯(lián)系拓展公司到聯(lián)系旅行社,這可以算是我第一次與多家商家聯(lián)系業(yè)務(wù)。首先我要在網(wǎng)上找到評價(jià)好的、可信的拓展公司和旅行社,然后找到他們的聯(lián)系方式,再次打電話(huà)咨詢(xún)并讓他們做一個(gè)完整的方案和報價(jià),最后我將幾家的信息和方案整理出來(lái),這是一個(gè)系統的過(guò)程。在打電話(huà)的過(guò)程中,很多商家都給了我很多建議,讓我豐富了關(guān)于拓展的含義,也鍛煉了自己的溝通能力。
除了這些工作,我也在平時(shí)和同學(xué)的交流中宣傳了東軟醫療公司,使遼寧以外的同學(xué)對東軟醫療公司有了初步的了解,也讓“東軟醫療公司”在同學(xué)中樹(shù)立起了一定的品牌概念,為日后東軟公司招聘儲備了潛在員工。
雖然,在二個(gè)月的實(shí)習中,沒(méi)有接觸到更多的業(yè)務(wù),但是在這樣的好的氛圍下我看到、感悟到很多東西。
認真的態(tài)度,這是做工作最首要的。我看到無(wú)論是副總裁還是區域銷(xiāo)售總監,抑或是銷(xiāo)售人員和銷(xiāo)售助理,這些老師在面對工作時(shí)都有一種認真的態(tài)度。有幾位老師,即使已經(jīng)身為區域銷(xiāo)售總監,仍然在有空的時(shí)候補充知識,這是值得我學(xué)習的精神,“活到老學(xué)到老”,要及時(shí)地和時(shí)刻地為自己充電;尊重每一個(gè)人,在這個(gè)部門(mén)里即使是領(lǐng)導也有著(zhù)如家長(cháng)般和藹的態(tài)度。坐在我旁邊的老師就會(huì )給我很多建議,比如日后的職業(yè)發(fā)展、人際交往等,讓我受益匪淺。員工尊重,領(lǐng)導也尊重員工,使辦公室呈現一種和諧的氛圍。
通過(guò)這次實(shí)習,我也充分認識到自己的差距,不流利的口語(yǔ)和未能扎實(shí)掌握的第二外國語(yǔ)是我現在最主要面臨的問(wèn)題。所以,從現在開(kāi)始,我要有針對性的完善所學(xué)知識,讓自己更具優(yōu)勢!疤焱庥刑,人外有人”要想做得更加出色,我唯有更加努力。
學(xué)生實(shí)習心得15
轉眼之間,實(shí)習的工作就結束了,接受了實(shí)習的洗禮之后,我感覺(jué)自己更加的充實(shí),現在能夠用這么一個(gè)好的心態(tài)在這里,我真的感到非常的高興,不管是現在還是未來(lái),都還有很多很多事情等著(zhù)我去做,我也非常感激這段實(shí)習經(jīng)歷,雖然說(shuō)現在實(shí)習已經(jīng)結束了,但我還是需要用自己的狀態(tài)去迎接接下來(lái)的學(xué)習生活,不管在什么時(shí)候,這一點(diǎn)都毋庸置疑,回顧這段實(shí)習經(jīng)歷,我作為一名以將要畢業(yè)的大學(xué)生,有很多很多的感受,也看到了自己在學(xué)校里沒(méi)有看到過(guò)的東西,接受到了很多新鮮的事物。
在工作上面,我經(jīng)常都會(huì )感覺(jué)到有非常多的東西,是我沒(méi)有接觸到的過(guò)去,在學(xué)習當中,也總是給自己找一些理由,比如說(shuō)自己遇到不會(huì )的問(wèn)題,總是會(huì )去抱有僥幸心理,覺(jué)得自己還有充分的時(shí)間,但是在工作當中遇到不會(huì )的,就一定要去請教,因為這是自己的職責,做不好就會(huì )受到批評,一定要讓自己時(shí)刻處在一個(gè)好的工作環(huán)境下面,這一點(diǎn)不管在哪里都如此,實(shí)習當中,確實(shí)讓我看到了自己工作當中與那些同事的.差距,在這里跟學(xué)校完全是兩回事,必須要讓自己強大起來(lái),要給自己的工作定好方向。
在實(shí)習當中,我遇到的每一個(gè)人都非常非常的熱情,自己處在這么一個(gè)好的工作環(huán)境下面,實(shí)習于我而言,反而比較輕松了,我現在也非常的感謝能夠用這么一個(gè)好的狀態(tài)去面對生活,面對學(xué)習,這是對自己的一個(gè)肯定,不管在接下來(lái)遇到什么問(wèn)題,都應該鼓起勇氣去面對實(shí)習,教會(huì )了我很多,也讓我學(xué)會(huì )了不輕易的去放棄,要堅持自己的原則。
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