【實(shí)用】大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )模板10篇
有了一些收獲以后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣有利于培養我們思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)實(shí)習的幾個(gè)多月里,我深感自己的不足,我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力,取長(cháng)補短,需心求教。相信自己會(huì )在以后的工作中更加得心應手,表現更加出色!不管是在什么地方任職,都會(huì )努力!時(shí)光飛逝,一轉眼我已經(jīng)進(jìn)入中國銀行的隊伍實(shí)習有9個(gè)月了。當第一次踏進(jìn)工作單位,面對這陌生的工作崗位和工作流程,讓我自己不覺(jué)的有一絲緊張,不知道自己能否去勝任,去完成好自己的本職工作。在實(shí)習這段期間,在自己努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高專(zhuān)業(yè)上的技能,完善自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),領(lǐng)導和同事們也都對我們相當照顧,有不懂的他們都會(huì )耐心、細心的為我們解答。從開(kāi)始的一無(wú)所知,到現在能成為一名能夠獨立辦理業(yè)務(wù)的綜合柜員。不斷地學(xué)習、熟練業(yè)務(wù),才能讓我們成為合格的柜員,合格的農信員工。我也深刻體會(huì )到團隊精神、與客戶(hù)溝通、處事的協(xié)調能力的重要性。這些都是我未來(lái)成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴財富的積累。
一.愛(ài)崗敬業(yè),刻苦學(xué)習
在我第一天進(jìn)入工作崗位,面對一切都是那么的令我覺(jué)得新鮮。同事們對我說(shuō):“現在感覺(jué)很新鮮,等時(shí)間長(cháng)了,你會(huì )覺(jué)得綜合柜員其實(shí)是很枯燥的!逼鋵(shí)現在的我也能感覺(jué)出來(lái),每天重復這基本同樣的動(dòng)作--無(wú)數次的清點(diǎn)錢(qián)數?蛇@些并不會(huì )打消我對工作的熱情,我喜歡忙碌地工作一整天,而不喜歡無(wú)所事事的消磨時(shí)間。在去年底收款結息的那段時(shí)間,一天幾百筆業(yè)務(wù)量,有時(shí)候忙的午飯都不能按時(shí)吃,可內心中不曾有過(guò)一絲怨言,因為這就是我們的工作,作為一名農信的員工這是我們的責任。單位的發(fā)展,是在我們每一名員工辛勤的汗水中建立的,我們責無(wú)旁貸。熱愛(ài)自己的崗位,每天都要充滿(mǎn)熱情的去投入到工作中去,學(xué)會(huì )珍惜,學(xué)會(huì )滿(mǎn)足。
對于剛步入崗位的我們這批新人,一切都要從零開(kāi)始,一點(diǎn)一滴都需要我們刻苦、謙虛的學(xué)習。雖然我們是以畢業(yè)大學(xué)生的名義招錄而來(lái),可我們不應該以這為榮耀。很多人其實(shí)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和金融業(yè)都沒(méi)聯(lián)系,但大學(xué)的學(xué)習使我們綜合知識面更廣,更加具有責任心,也具有較強的自學(xué)能力。我們應該把我們的優(yōu)點(diǎn)全部的投入到實(shí)際的工作中與自身發(fā)展中去。如果只因為名銜而沾沾自喜,那必將遭到淘汰。在工作中要把工作細節化,各種有疑問(wèn)的問(wèn)題應該即時(shí)的向有經(jīng)驗的老員工請教,在業(yè)余時(shí)間也應該多學(xué)習一些與銀行方面有關(guān)的業(yè)務(wù)知識,多方面的去提升自己的。記得剛來(lái)時(shí)候主任讓我們新來(lái)的每月寫(xiě)兩篇文章,我覺(jué)得這樣很好,即能鍛煉自己的寫(xiě)作水平,又能提升自己對于工作的感悟。但主任走后我們就很少寫(xiě)了,這就是自我缺乏自控能力的體現。這一點(diǎn)我是需要提高的,在以后的工作中要把學(xué)習作為一種主觀(guān)意識上的行為,而不是客觀(guān)規定的犧牲品。進(jìn)入農信的隊伍,讓我們忘記我們是大學(xué)生的名號,讓我們把自己當成是一名新報道的學(xué)生一樣,在這里去用我們的努力完成我們的“學(xué)業(yè)”。
二 細致工作,微笑服務(wù)
柜員窗口有一定的危險性,需要我們時(shí)刻的警惕,提高自己的業(yè)務(wù)知識與實(shí)際操作水平,把不必要的失誤、麻煩降到最小。精湛的業(yè)務(wù)技能是一名優(yōu)秀綜合柜員所必備的要求,不要以小而不為,在平常中我們要積累經(jīng)驗,要以一些案例去為己所用,提醒自己。記得有一次我們一名柜員收到了一張假錢(qián),因為驗鈔機有時(shí)會(huì )因為錢(qián)幣的新舊程度而出現卡機的現象,有時(shí)我們就馬虎的以為沒(méi)事而過(guò)去了,可這成為大意的代價(jià)。特別是要嚴格按照規章制度、業(yè)務(wù)流程辦事,人走章收、抽屜鎖好、電腦退出畫(huà)面等等,養成良好的工作習慣。這也是對自己負責。
我們是農信隊伍中最基層的崗位,可這一個(gè)小小的窗口,卻是我們農信與客戶(hù)間最直接的紐帶,我們的言談舉止都代表這農信隊伍的形象。相對與市里的網(wǎng)點(diǎn)來(lái)說(shuō),鄉鎮的網(wǎng)點(diǎn)對柜員更具有挑戰性,因為我們面對的基本都是農民階級,他們文化不高,對于簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)流程,在他們看來(lái)都是那么的繁瑣,我們需要更耐心細致的為他們講解。也遇到過(guò)不講理的,醉酒后語(yǔ)無(wú)倫次的,可我們是服務(wù)行業(yè),一切都要以客戶(hù)至上為原則,把不必要爭吵用我們的真誠,妙語(yǔ)去化解掉。有的客戶(hù)對我們的服務(wù)稱(chēng)贊,其實(shí)這是對我們最好的褒獎,勝過(guò)一切,我們也要更加謙虛謹慎,良好的服務(wù)質(zhì)量是我們的本質(zhì)要求。始終堅持“客戶(hù)第一”的思想,把客戶(hù)的事情當成自己的事來(lái)辦,換位思考問(wèn)題,急客戶(hù)之所急,想客戶(hù)之所想。針對不同客戶(hù)采取不同的工作方式,努力為客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)滿(mǎn)意的服務(wù)。每一次都服務(wù)都要用我們真誠的微笑,去拉近與客戶(hù)之間的距離,讓我們的微笑與真摯的服務(wù)成為農信最好的名片。
三.以案例為鑒 懂得珍惜
前幾天在單位看了一本名為“警世鐘”的內部書(shū)籍。里面記錄了吉林農信隊伍里面一些典型的犯罪案例。一些員工因為人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)發(fā)生扭變,而以身汗水去拼搏來(lái)的,而不是投機取巧。無(wú)限的攀比是無(wú)盡頭的,人要有顆知足的心。當同學(xué),朋友得知我進(jìn)入的農信上班,他們都投來(lái)羨慕的目光,相比而言我算是幸運的。記得在長(cháng)春培訓時(shí)候老師告訴我們,在當柜員接觸錢(qián)時(shí)候就把錢(qián)看成是紙而不是錢(qián),這個(gè)比喻是一種警示,一張屬于自己的一百元錢(qián)那是自己用勞動(dòng)換來(lái)的,一捆一萬(wàn),可那不是我的。
對于我們這些新來(lái)的員工,還有老員工一樣。也許我們并不富有有,但想想與很多人相比我們是幸運的。一時(shí)的財富換來(lái)的終究是一生的悔恨,無(wú)論是家人還是單位,你都會(huì )成為一名罪人。懂得感恩,珍惜現在所擁有的一切,努力的為了農信的未來(lái)去奮斗,在工作中體現你的價(jià)值。農信的光需要我們去照亮,而不是為自己的一時(shí)去陰埋。
四.建立企業(yè)文化 發(fā)揚農信品牌
一個(gè)企業(yè)的健康可持續發(fā)展,不單只是圍繞著(zhù)經(jīng)濟利益的提升,注重價(jià)值觀(guān),而更要重視文化價(jià)值觀(guān).特色的企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展必備因素,在人事管理,團隊協(xié)作,服務(wù)理念中也起這積極的作用.
在我工作這段時(shí)間,不能說(shuō)我沒(méi)感覺(jué)出信用社所特有的文化內涵,可我覺(jué)得還是有許多地方是值得改進(jìn)提升的.作為企業(yè)的員工,一味的工作而缺少文化活動(dòng),這樣不利與工作的積極性,適當的文化活動(dòng)可以促進(jìn)職工間交流,激發(fā)工作的熱情.每年定期的組織一些信用社之間的業(yè)余比賽,比方籃球,臺球,歌曲,寫(xiě)作等等,培養一些有意的興趣愛(ài)好,而不是忙完工作回家無(wú)所事事.但企業(yè)文化絕對不是些活動(dòng)所能概括的,它是一種能根深蒂固植入員工內心的責任.
在網(wǎng)上我看過(guò)這樣一個(gè)故事:海爾的一洗衣機分廠(chǎng),有一個(gè)姑娘在19歲的時(shí)候走進(jìn)了海爾集團,并接受了三年海爾文化的洗禮,三年之后得了疾病,被診斷為得了白血病,就在她將要離開(kāi)人世的時(shí)候,她給她的親人提出了最后一個(gè)愿望:我要最后再看一眼我所工作的海爾。當員工都能以單位為家,以單位的利益為重,這樣的文化內涵不是一朝一夕就能形成的.但一個(gè)成功的企業(yè)是絕對缺少不了這種文化底蘊.
一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)中的競爭力如何,決定著(zhù)企業(yè)的生存狀況和持續性。企業(yè)競爭力要靠科技力、營(yíng)銷(xiāo)力和形象力三力支撐,而品牌形象力是現代企業(yè)競爭的核心部分。作為平等的市場(chǎng)主體,在規范化的同行業(yè)競爭中,其興衰成敗在很大程度上就取決于品牌形象的好與壞,誰(shuí)的品牌形象好,就能吸引更多的消費者,形成穩定的消費者群。因此,提升企業(yè)品牌形象是提高企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。
三月份我開(kāi)始有了我的客戶(hù)經(jīng)理號,在攬儲的過(guò)程中,我體會(huì )到了信用社在與其他銀行相比起來(lái)有明顯的差距。簡(jiǎn)單的例子,甚至還有很多人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)信用社。而就算是存儲,很多人還是會(huì )把錢(qián)存儲到像工商、農行、建行等......在提升科技水平,發(fā)展新市場(chǎng)模式,提高整體人員的素質(zhì)這些都是我們內部必須在未來(lái)發(fā)展中必須解決的問(wèn)題,而對外我們也要去盡可能的宣傳農信的品牌,在電視上,街邊的廣告牌上我們可以看到很多各個(gè)銀行的宣傳資料,營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的裝修規模設備的配置都有很大的差距。找出一些突出的事例,多進(jìn)行新聞報道,加深人們對農信好的印象。昨天看了玉樹(shù)地震的募捐晚會(huì ),很多企業(yè)都慷慨的捐款,善舉的同時(shí),我們不難看出這也是品牌推廣的一種策略。其實(shí),公益活動(dòng)能非常有效地提升銀行品牌的親合力、感召力,增強品牌傳播的參與性和互動(dòng)性,使品牌形象有血有肉,栩栩如生。
五.加強員工主觀(guān)學(xué)習能力
在信用社年底的收貸結息是旺季,其余都有很多空余時(shí)間,業(yè)務(wù)量也不是很多。在我看來(lái)信用社大部分的員工還都是以本職工作為基礎,而忽視自我的日常學(xué)習.學(xué)習不單學(xué)的是書(shū)面上的知識,更主要是提升個(gè)人的內心修養.前幾天黨辦群推薦書(shū)籍,讓寫(xiě)讀后感,我覺(jué)得這就是一種很好的做法.日常的學(xué)習也應該列入員工考核的項目.在集體中能形成良好的學(xué)習氛圍.而不是把時(shí)間浪費在一些沒(méi)有意義上的事情中去。
六.加強對新員工的實(shí)習與培訓
5個(gè)月的實(shí)習,讓我們對綜合柜員業(yè)務(wù)系統的業(yè)務(wù)操作流程都基本上了解了。在我們這幫新入取的大學(xué)生在平時(shí)討論中,我們都覺(jué)得在實(shí)習期里只是掌握了窗口柜員的業(yè)務(wù)知識,而對于別的方面業(yè)務(wù)我們基本上都是不了解的。比方說(shuō)發(fā)放貸款,我們只是按合同的信息去機械式的去辦理,而合同內容,以及貸款條件,需要注意的細節我們都是簡(jiǎn)單的了解,不能更好的深層次的去了解。信用社平時(shí)一些不屬于綜合柜員辦理的業(yè)務(wù)我們還是了解的甚少。我們還是更希望多吸取更多的新知識,在更多的業(yè)務(wù)范疇中都去切身實(shí)踐,這樣才能讓我們更好的去學(xué)習,了解信用社的各種業(yè)務(wù)知識,有助于成為綜合人才,更好的為信用社的發(fā)展貢獻自己的力量。
結語(yǔ) 每一個(gè)人走向工作崗位實(shí)習是必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后更好地工作打下堅實(shí)的基礎。從這次實(shí)習中,我認真參與每一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),總結實(shí)際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習中自身的不足,密切關(guān)注和了解信用社柜員工作發(fā)展的最新動(dòng)向,為以后即將從事的工作打下堅實(shí)的基礎,走向工作崗位時(shí),才能夠讓自己勝任自己的工作,在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地,讓自己的所學(xué)為企業(yè)發(fā)展做出自己應有的貢獻。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
銀行實(shí)習的過(guò)程,讓我對于這個(gè)行業(yè)的了解更加的深入,同時(shí)也是讓我意識到,自己雖然在學(xué)校學(xué)了那么多,也是足夠的努力,但是和真正優(yōu)秀的銀行工作人員相比,差距也不僅僅是經(jīng)驗的積累,還有很多,但我也是相信,憑借我的努力,以后繼續的工作,我也是可以做到的,在這次的頂崗實(shí)習之中我也是有一些感觸。
學(xué)習,一直以來(lái)我也是知道要持續,要一輩子去做的事情,但是經(jīng)過(guò)實(shí)習,也是更加的讓我明白,不但是要持續,更是要學(xué)得更有效率,學(xué)的方法更好。實(shí)習中我也是感受到,一件事情要學(xué)好如何的做,不但是要自己努力,同時(shí)也是有效率的,和我同期進(jìn)入銀行的實(shí)習生,大家一起學(xué)習,有人學(xué)得快,有人學(xué)得慢,學(xué)得快的自然也是能更多的得到領(lǐng)導的肯定,有機會(huì )的時(shí)候也是更容易去把握,而且也是比別人成長(cháng)的更快一些,雖然我也是不差,但是我也是清楚,自己的能力并沒(méi)有那么的好,只能多花時(shí)間,別人休息的時(shí)候,我來(lái)學(xué)習,別人去玩的時(shí)候,我繼續的去努力,用時(shí)間來(lái)彌補自己的不足之處,來(lái)提升效率,別人可以做到的,我也是要做到,這樣自己的努力才能更好的得到認可。
工作里面,結果是非常的重要,而不單單是你學(xué)到什么,有多少的收獲,那些都是自己的,但是工作的結果是對銀行負責的,如果拿了薪水,卻結果不好,那么努力再多也是沒(méi)有用處的,也是更加的讓我清楚,自己的付出要有意義,也是要找對方向,同時(shí)工作的方法也是很重要,要去對結果負責,實(shí)習之中雖然對我們的要求沒(méi)有那么的高,更多的也是讓我適應工作,去學(xué)到如何做事情,但是我也是盡力的高標準要求自己,讓自己做的事情是有用的,避免做一些無(wú)用功,通過(guò)實(shí)習也是讓領(lǐng)導認可了我,我也是把握住一些機會(huì ),去展現自己,去讓自己的努力沒(méi)有白費。
而今實(shí)習結束,我也是知道,這段日子的結束,也是意味著(zhù)我要接受的挑戰更大,以后工作之中也是不能再去犯錯,不然結果也是會(huì )和實(shí)習不一樣,不過(guò)我的能力也是得到提升,自己也是相信自己可以在今后銀行工作里頭,能把事情做好,能收獲更多,面對新的開(kāi)始,我也是充滿(mǎn)信心,準備好了去迎接。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
距離我走出校園,已經(jīng)有三個(gè)多月了。還記得當初在走出校園時(shí)的時(shí)候,自己是多么的“意氣風(fēng)發(fā)”只等著(zhù)在自己來(lái)到實(shí)習的崗位后,將自己過(guò)去現在所學(xué)的知識都展現出來(lái),在一片全新的天空中大展宏圖!可是,現實(shí)往往是“骨感”的,當自己精挑細選的來(lái)到了現在的公司,等待我的卻是:經(jīng)驗不足、能力不足、這不懂、那不會(huì )、甚至連基本的工作流程都沒(méi)有個(gè)詳細的了解……這些挫折一波一波的襲來(lái),讓我漸漸的認清了自己的處境。我不是什么能人,在學(xué)校中的那些知識,再怎么樣也不過(guò)是紙上談兵,想要提升自己,這里就是我們的起點(diǎn),而不是我們的終點(diǎn)!
在這三個(gè)月實(shí)習中,我重回起點(diǎn)狀態(tài),讓自己在工作中作為一名新人,不斷的在職場(chǎng)上學(xué)習,努力。不斷的提升自己的工作能力,并且盡可能的提高自己工作的完成度,F在三個(gè)月過(guò)去的了,自己,終于度過(guò)了這次的實(shí)習,但是這不過(guò)是朝著(zhù)未來(lái)邁進(jìn)的第一步,在之后,還有更遠的路途在等待著(zhù)我。在這里,我將自己在這次的實(shí)習心得記錄如下:
此次的實(shí)習中,我來(lái)到的是xxx公司的xxx崗位。在進(jìn)入公司的第一天,我就感受到非常的迷惑,盡管是自己的對口職位,但是大家在工作中所使用的方法和技術(shù)都與學(xué)校中學(xué)習的有些相似,有些卻又完全不同。在經(jīng)過(guò)之后的培訓后,我才意識到,并不是不同,而是在公司中所使用的方式方法,更加的先進(jìn),更加的貼近發(fā)展的前沿。過(guò)去我們曾學(xué)習的那些“困難知識”早就隨著(zhù)時(shí)代的淘汰,成為了基礎中的基礎。
在這次的工作中,我們先跟著(zhù)培訓學(xué)習基礎工作,再跟著(zhù)帶教的前輩進(jìn)一步在實(shí)踐中慢慢的提升。在一步步的成長(cháng)中,我越發(fā)的感覺(jué)到公司和學(xué)校的不同。
首先,我清楚的認識到這里是工作,與學(xué)校不同,這里本身并不是學(xué)習的地方,為此,對于我們實(shí)習生的首要目標是完成自己的工作目標,然后再是從這些工作中吸取經(jīng)驗,在其他的時(shí)間努力的提升自己的能力。在這段學(xué)習的時(shí)間,比起過(guò)去更加的忙碌,也更加的困難。但是與之不同的是,我們能夠通過(guò)大量的實(shí)踐去切身體驗,這樣我順利的完成了這段學(xué)習。
這次的實(shí)習真的很不可思議,過(guò)去我總以為社會(huì )就像大學(xué)一樣,不過(guò)是沒(méi)有校門(mén)阻隔而已。但是,現在我見(jiàn)識到的社會(huì ),遠比我所想的更加寬廣,我所站的位置,也遠比自己的想的更低。但是我現在有了全新的目標,我們朝著(zhù)這個(gè)目標繼續前進(jìn)!就像回到了起點(diǎn)!
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
“實(shí)習”是我一直以來(lái)都滿(mǎn)期待的,當還是大一新生的時(shí)候就一直聽(tīng)師兄師姐說(shuō)大二暑假的時(shí)候,就是我們電信系的實(shí)習時(shí)間,所以我一直都滿(mǎn)期待的。聽(tīng)說(shuō)了太多關(guān)于“實(shí)習”的版本了,有說(shuō)好的,也有說(shuō)不好的,都不知道該聽(tīng)哪一個(gè),哪個(gè)才是正確的,如果自己沒(méi)有親自去體會(huì )一下,真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實(shí)習的地點(diǎn)吧:
(1)實(shí)習單位:珠海市鵬輝電池有限公司。
(2)實(shí)習時(shí)間:XX年9月——XX年1月。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教育實(shí)習,越來(lái)越體會(huì )到管理的重要性,如何管理好學(xué)生,尤其是課堂上的管理,我有以下體會(huì ):
第一,管理的前提,課前老師要備學(xué)生
備學(xué)生不只是備學(xué)生的學(xué)習情況,而且要備對學(xué)生的管理,老師要事先考慮到課堂上可能出現什么情況,應該如何處理,課前老師都應該心中有數,這樣上課管理學(xué)生時(shí)才能得心應手。例如,上課鈴打響了,教室里仍然很亂,這種情況如何管理;學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),應該怎樣去處理。個(gè)別學(xué)生搗亂,老師應該怎樣制止,等等一系列的問(wèn)題,老師都應該預料到,如果課前老師對這些問(wèn)題早有準備,課堂上再處理這些問(wèn)題,就能得心應手。
第二,管理的關(guān)鍵,老師要有人格魅力
老師只有具有人格魅力才能吸引住學(xué)生,學(xué)生才會(huì )親其師,信其道。這樣課堂秩序就會(huì )不理自順。人格魅力是自哪里呀?這就要求老師不斷學(xué)習,淵博的知識才能讓學(xué)生信服。同時(shí),老師要有愛(ài)心,對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣,讓學(xué)生體會(huì )到你對他的重視,對他的關(guān)愛(ài)。同時(shí)老師要有激情、活力、親和力,具備了以上三個(gè)方面,就成了一名魅力十足的老師。
第三,管理體現在老師的一言一行中
有句話(huà)說(shuō)的好,“一句話(huà)一輩子”,老師的不經(jīng)意的一句話(huà),就有可能影響學(xué)生的一生。這就要求老師說(shuō)的每話(huà)都不能對學(xué)生起負面影響,要起到積極的教育引導作用才行。要做到這一點(diǎn),老師就要多思考,慎發(fā)言。多思考,就要設身處地地為學(xué)生考慮,多換位思考,從多方面綜合考慮問(wèn)題。慎發(fā)言,就是老師在對學(xué)生講話(huà)時(shí)要注意,不要信口開(kāi)河,胡言亂語(yǔ)。激勵學(xué)生、教育學(xué)生的方法很多,經(jīng)常與別的老師探討,多在網(wǎng)上與同行探討,多看一些有關(guān)教育管理的書(shū)籍就能掌握住這些方法。
第四.關(guān)注每一位同學(xué)是課堂管理的`重要一環(huán)。
每位學(xué)生都希望老師能關(guān)注自己,重視自己。所以老師就應該盡可能的關(guān)注每位學(xué)生,關(guān)注同學(xué)們的辦法有很多,例如:可以用眼神掃視他,也可以走到他旁邊,也可以拍一下他的肩膀,也可提問(wèn)他發(fā)言,總之,只有你關(guān)注他,他才可能高度集中注意力。同時(shí),老師才能發(fā)現這位同學(xué)的學(xué)習情況,才能了解這位學(xué)生。如果,老師只是自我陶醉地講,并不關(guān)心學(xué)生的表情,就有學(xué)生不認真聽(tīng)講,同時(shí),老師也不能及時(shí)掌握學(xué)情。
總之,課堂教學(xué)管理的方法很多,教師要根據教學(xué)對象與課堂環(huán)境的具體情況,靈活選擇運用并加以創(chuàng )新。只有這樣,才能集中學(xué)生的注意力,逐步培養學(xué)生的自我控制能力和良好的學(xué)習習慣,達到課堂管理的目的。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
3個(gè)星期的實(shí)習結束了,這3個(gè)星期我感覺(jué)到我學(xué)了很多的東西,我們組已經(jīng)能夠獨立的操作水準儀,數字水準儀和gps了。這3種儀器是這3個(gè)星期主要實(shí)習的項目,我們第一個(gè)星期由于天氣不好,我的水準儀測量進(jìn)行的不好,前兩天都是下雨天,我們這兩天把要進(jìn)行水準測量的路線(xiàn)選了出來(lái),我們選的是大約兩千米的一個(gè)線(xiàn)路。然后用油漆和釘子,標志了點(diǎn)和點(diǎn)號。(由于下雨后來(lái)點(diǎn)號十分不清晰,還是晴天畫(huà)點(diǎn)號效果好)接下來(lái)的兩天天氣也不是很好,總是陣雨,我們只好不下的時(shí)候趕緊出去測量,在測量第一圈的時(shí)候是我測的,由于第一圈我們出現了很多問(wèn)題,兩點(diǎn)之間的立儀器的位置我們是用步量的,但總是前后差很多,弄的總是要動(dòng)儀器,來(lái)回的。也很沒(méi)有默契。(后來(lái)老師教給我們先看下前后的距離,要在5米之內,越小越好,總的視距差不能大于10米。所以要掌握的很好,)這時(shí)候我們選的上的問(wèn)題也出現了,心得體會(huì )我們選的路線(xiàn)有一段是個(gè)馬路的十字路口的拐角,所以車(chē)子人很多,當時(shí)給測量帶來(lái)了很大的麻煩,這點(diǎn)以后要注意。結果第一圈我們起了個(gè)大早卻沒(méi)干出來(lái)多少活,后來(lái)開(kāi)會(huì )馮老師給我們講了很多使用的問(wèn)題和技術(shù),讓我們可以更快的調平測量,立桿的一點(diǎn)要穩,這個(gè)很重要啊!
第二天,有了第一圈的經(jīng)驗后,我們的測量快了很多,問(wèn)題也越來(lái)越少,儀器調平,量步,立桿等問(wèn)題都得到了很好的解決,但天氣還是很不好,連著(zhù)下了好幾天的魚(yú),我們著(zhù)急也沒(méi)有用,這期間我們中間研究了很多測量的問(wèn)題,更加知道測量是個(gè)團隊的測量,需要大家分工明確,組織好了事半功倍。在星期2的時(shí)候天氣好轉了。這已經(jīng)是第二個(gè)星期的星期二了。我們很著(zhù)急,因為時(shí)間很緊迫!我們用了一天半終于把水準測量測完了。
接著(zhù)應該是測量數字水準和gps了,由于一個(gè)班級只有兩個(gè)數字水準和gps,那兩天大家都剛測量完水準儀,一起是輪著(zhù)用的,我們沒(méi)有借到數字水準儀和gps,我們只好休息了1天,在周五的死后我們借到了數字水準儀,數字水準儀我們測量的還是算順利的,由于儀器很簡(jiǎn)單上手,我們在遇到問(wèn)題的時(shí)候都及時(shí)的給馮老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn),開(kāi)始我們以為我們把已知點(diǎn)的高程輸入進(jìn)去是錯誤的,后來(lái)老師告訴我們那并不影響結果,結果是我們自己算出來(lái)的,我們數字水準選的是繞學(xué)校大操場(chǎng)的一個(gè)圈,和水準儀不同,(水準儀我們選的是繞了大半個(gè)學(xué)校)。很順利的大半天就測量完了,后來(lái)學(xué)校放了3天假,我們周2來(lái)才傳的數字水準儀的數據。在整個(gè)數字水準測量過(guò)程中,感覺(jué)只要設置好了就很簡(jiǎn)單了,因為數字水準會(huì )在各種超限的時(shí)候告訴你重新測量,儀器用起來(lái)感覺(jué)很簡(jiǎn)便,但前提是設置要設置明白。數字的東西果然是好用,比起老水準儀來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直比不了啊,太簡(jiǎn)便,精度還高,還智能,但現在數字水準的還是沒(méi)有普遍,大部分還是老水準儀。
放假回來(lái),這星期2們早早的起來(lái)就去借gps,8點(diǎn)借出來(lái)后,我們就開(kāi)始調試儀器,由于第一次使用,盡管老師之前跟我們講解過(guò)一次,但還是很陌生的很,在管理里面把配置級打開(kāi),然后開(kāi)始設置天線(xiàn)及天線(xiàn)高,實(shí)施模式,時(shí)區,我們測量的是靜態(tài)的,儀器是不用移動(dòng)的,老師之前告訴我們的我們都調試好以后,測量了40分鐘,兩個(gè)分站才發(fā)現沒(méi)有衛星,當時(shí)我們研究半天也不知道怎么回事,(開(kāi)始并不知道,也不知道根本沒(méi)顯示衛星,熱門(mén)思想匯報還有的同學(xué)說(shuō)是天線(xiàn)沒(méi)電了,后來(lái)給老師打電話(huà)后,老師說(shuō)有可能是端口的問(wèn)題,我們按老師說(shuō)的檢查果然是,手簿被別人調試錯了,調成藍牙對天線(xiàn)的了,我們按老師說(shuō)的去調試,果然顯示屏幕上,出現了10多顆衛星。接著(zhù)又發(fā)現有個(gè)儀器不顯示3dq,詢(xún)問(wèn)老師后老師說(shuō)這個(gè)是顯示質(zhì)量的,可以調試,并不影響測量。
我們對儀器型號問(wèn)老師(分站天線(xiàn)上沒(méi)有儀器型號,當時(shí)我們不知道怎么設置,后來(lái)證明,我們確實(shí)出現了問(wèn)題,因為有一臺分站設置錯了,但我們直到測完都不直到,數據出來(lái)后我們才直到,我們應該更好的去學(xué)習啊,不會(huì )的太多了)經(jīng)過(guò)了一番調試,學(xué)習后,我們中午才正式開(kāi)始測量,之前的測量因為各種原因無(wú)效了,之后我們又自信的開(kāi)始測量了,由于時(shí)間原因我們開(kāi)始一站30分鐘了,3太機器同時(shí)測量,同時(shí)停止,然后保存,然后兩個(gè)當已知不動(dòng),第3臺機器挪站,以此類(lèi)推。
中途電池沒(méi)電了,(當時(shí)我們想,沒(méi)電了太可怕了,數據將會(huì )丟失,打電話(huà)詢(xún)問(wèn)老師,老師告訴說(shuō)沒(méi)關(guān)系,測量的過(guò)程中沒(méi)電只要別動(dòng),然后去換個(gè)電池,繼續就可以了,)我們趁挪站的時(shí)候趕快去換了快,結果最后我們最后一站的時(shí)候我們還是有一個(gè)分站的天線(xiàn)天池沒(méi)電了,然后由于時(shí)間問(wèn)題,還有那站也被挪動(dòng)的問(wèn)題。我們只好收回儀器,第二天我們又用了一個(gè)小時(shí),倒退了一站,測量完畢了。gps的時(shí)候出現了很多問(wèn)題,有的是小問(wèn)題,比如挪站的時(shí)候儀器高忘改了,詢(xún)問(wèn)老師后,說(shuō)只要后來(lái)測量了正確的就沒(méi)問(wèn)題,回來(lái)可以改正,比如有時(shí)候突然顯示不處衛星,可以等會(huì ),有可能因為天氣或者別的因素。個(gè)人簡(jiǎn)歷但也有無(wú)法挽回的錯誤,比如沒(méi)電了,然后站還挪動(dòng)了,還沒(méi)標志,比如說(shuō)設置的時(shí)候設置錯了,因為gps是一套衛星,所以我們必須設置正確。才能接受到正確衛星的正確信號。還好,我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了使用,能夠自己獨立操作了。
3周的校內實(shí)習就這樣結束了,我很珍惜大學(xué)生活,更珍惜大學(xué)的實(shí)習。我感覺(jué)這3周學(xué)到了很多很多的東西,我們總有不會(huì )的,不明白的,老師總是耐心的為我們講解。我們給老師打了不少電話(huà)詢(xún)問(wèn)在實(shí)習當中遇到的錯誤和問(wèn)題,老師也總是耐心的指導我們,我很感謝老師,也感謝學(xué)校給我們這次很好的實(shí)習機會(huì )。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇7
時(shí)光雖好,但不經(jīng)用,一轉眼的時(shí)間,我在xx公司作為一名客服的實(shí)習時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了。面對這一段已然逝去的時(shí)光,我有頗多的感慨。一是因為我在這段時(shí)間里,經(jīng)歷了很多我以前在大學(xué)里都不曾經(jīng)歷過(guò)的事情,二是因為我在這段時(shí)光里,得到了很多的鍛煉和成長(cháng)。所以,這段實(shí)習期對我而言,就像是促進(jìn)我成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑一般的存在。
在這三個(gè)月的實(shí)習期里,我作為一名新手來(lái)到了我們公司客服的崗位。一開(kāi)始來(lái)到我們公司的時(shí)候,我們這一批實(shí)習生都參加了公司里的崗前培訓。在培訓的過(guò)程中,我全程都投入到了認真學(xué)習的狀態(tài),一邊用心的聆聽(tīng)公司的發(fā)展歷史和企業(yè)文化理念,一邊用心的記錄關(guān)于客服崗位的具體工作內容和需要掌握的工作技能等等。當然,在培訓的過(guò)程里,我不僅僅只收獲到了關(guān)于公司和本職工作方面的相關(guān)內容,我還結識了很多其他的實(shí)習生,認識了很多新朋友。我和他們一起在培訓后聊天,一起探討工作,一起分享培訓心得,我覺(jué)得這對我來(lái)說(shuō),又是另外一大筆收獲。
等到真正來(lái)到自己的工作崗位已經(jīng)是一個(gè)星期以后的事情了。因為我實(shí)習的客服崗位是電話(huà)客服的崗位,所以我提前做了很多準備,包括練好自己的普通話(huà),背好要用到的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),還包括熟悉公司的各種產(chǎn)品知識,另外我還準備了好幾個(gè)顧客會(huì )問(wèn)到問(wèn)題以及我該怎么回答他們的答案。雖然做了這么多充足的準備,但是當自己真正來(lái)到崗位的時(shí)候,我還是不免有一些緊張。而且令我沒(méi)有想到的是,我那些準備的問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)客服有問(wèn)到,而是問(wèn)到了很多我想都想過(guò)的問(wèn)題。不過(guò)幸好,在此之前,我了解了很多產(chǎn)品知識,所以在回答的時(shí)候,也沒(méi)有出現太朵的錯誤,但是離完美的程度來(lái)說(shuō)還差了很多,甚至可以說(shuō)是不太合格。所以在后面的日子里,我就一邊接打電話(huà),一邊做好記錄,把自己遇到的不會(huì )的問(wèn)題和復雜的問(wèn)題都記錄下來(lái),然后再去向前輩取經(jīng),多學(xué)學(xué)他們是怎么處理和解決的。再加上自己的一些感悟和總結,我就開(kāi)始對客服這個(gè)崗位越來(lái)越上手了,而且現在的我,也已經(jīng)能夠獨立的完成工作中的每一個(gè)任務(wù)了。
面對自己的成長(cháng),面對以后的工作和生活,我任然會(huì )用心的對待,任然會(huì )繼續努力奮斗。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇8
我很幸運來(lái)到了xx師大附中xx中學(xué)實(shí)習,雖然曾有機會(huì )去另外的學(xué)校實(shí)習并且能夠留下,但是我卻放棄了,雖然如此我卻不曾后悔過(guò),因為我在現在的實(shí)習學(xué)校學(xué)到了很多,也思考了許多,對我而言,這是一筆無(wú)價(jià)的人生財富。
現在確切地算一算,至今天此時(shí)此刻,我到xx師大附中xx中學(xué)實(shí)習也僅僅75天4時(shí)52分。然而從我在這里實(shí)習的第二天開(kāi)始,我就已經(jīng)把她當做我自己的母校一樣尊敬愛(ài)戴。
我們小學(xué)部分四、五、六年級的高段和一、二、三年級的低段兩個(gè)部分,各有組長(cháng)和備課組長(cháng)統管。我是一年級二班的數學(xué)實(shí)習老師,我的指導老師,也就是我師父是低段備課組組長(cháng)。我師父是一班和二班的數學(xué)老師,也是二班的班主任。我很慶幸,我所跟隨學(xué)習的老師這么厲害,同時(shí)也給了我機會(huì )學(xué)習班主任工作。
我師父的課堂很活躍,雖然她很年輕,但是她卻是一個(gè)有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。聽(tīng)她的課,我會(huì )深深地被吸引。為了讓孩子們能夠對課堂,對數學(xué)感興趣,她想出很多的點(diǎn)子,而這些方式方法都是我以前在任何書(shū)上、課堂上所從未見(jiàn)過(guò)的,所以給了我耳目一新的感覺(jué),同時(shí)也給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。在她的指導下,我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。
在這里,不僅有好的師傅帶我,也有一群可愛(ài)的孩子陪伴著(zhù)我成長(cháng),和我一起學(xué)習,一起快樂(lè )。
我們班的孩子都讓我特別的喜歡。作為孩子的他們,有著(zhù)燦爛的笑臉,天真的問(wèn)題,也有搞笑的行為,搞怪的姿勢。作為學(xué)生的他們,有著(zhù)愛(ài)學(xué)習的熱情,好孩子的狀態(tài),也有豐富的想象,奇怪的想法。
雖然有的時(shí)候,他們的頑皮會(huì )讓我生氣,但是我還是愛(ài)他們的,像是我自己的孩子一樣,也或許是他們激起了我內心的疼愛(ài)和憐惜。他們也很喜歡我,每天都像朋友一樣和我聊天,跟我手挽手一起走。真的很難相信,他們是一群一年級的孩子,不過(guò)他們稚嫩的臉龐也確切的告訴我們他們真的還是個(gè)小孩子。
班主任的工作很繁瑣,特別是低年級的班主任,因為孩子們還太小,很多都不懂,所以會(huì )多一些照顧,多一些關(guān)心。每天早早的到教室,督促他們早讀,七點(diǎn)四十五分要帶孩子們排好隊,安全守紀律的去操場(chǎng)排好整齊的隊伍,升國旗或者做早操,然后安全的帶回。每節課間要去教室,因為第二節課間要喝牛奶,第三節課間要做眼保健操,上午放學(xué)要帶孩子們排好隊伍去食堂吃午餐,吃完午餐要帶孩子們去寢室午休似乎一天到晚班主任都要不停地忙碌,但是我卻并沒(méi)有覺(jué)得累,因為我時(shí)刻和孩子們在一起,有孩子陪著(zhù)。
也正是孩子們,給了我學(xué)習工作的熱情和責任。在我講完課累了的時(shí)候,他們會(huì )把插好吸管的牛奶遞給我;在我熱的時(shí)候,他們會(huì )拿出自己的濕紙巾給我擦汗;在我生氣的時(shí)候,會(huì )安靜的承認錯誤不再惹我生氣..我所有的快樂(lè )和憂(yōu)傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起;蛟S,過(guò)不了多久,我走了,他們會(huì )慢慢的把我忘記,但是我也不會(huì )后悔,因為他們是我的孩子。
來(lái)這里實(shí)習,我收獲的不僅僅是孩子們的心,也有老師們的教師情懷。雖然我是個(gè)實(shí)習生,但是我在實(shí)習期間卻參加了很多的學(xué);顒(dòng)。
第一次開(kāi)低段全體教師會(huì )議的時(shí)候,我很驚訝我也要參加會(huì )議,我感到高興的同時(shí)又有些憂(yōu)慮。高興的是我盡管不是正式老師,只是個(gè)實(shí)習生但我卻可以被大家----從領(lǐng)導到老師當做大家庭的一員,憂(yōu)慮的是開(kāi)會(huì )這樣枯燥無(wú)聊的事情我也要參與。然而,出乎我的意料,我在這次會(huì )議上聽(tīng)到的、想到的和思考到的確是如此之多。
后來(lái)在春游和舉辦?谑、海南省教育工作會(huì )議等活動(dòng)中,我都成為學(xué)校的一員參與了,這也是在實(shí)習中的另一種學(xué)習?傊,通過(guò)實(shí)習,我真的覺(jué)得自己充實(shí)了很多,學(xué)到了很多,也讓我更加堅定自己的信念---我要成為一個(gè)真正的老師。一個(gè)不僅帶給看孩子們知識,還要帶給他們信任、責任、道德、寬容、善良......
或許我們每個(gè)老師,和其他的社會(huì )人士,真的做好了自己內心的工作,我們會(huì )更愛(ài)自己的學(xué)校,愛(ài)自己的孩子,愛(ài)自己的生活,愛(ài)自己的工作,真正有了主人翁意識。
對于一個(gè)學(xué)校而言,老師是主力,學(xué)生是載體。我們的付出和奉獻在我們的視力范圍之內很難看到成績(jì),然而他卻又在不知不覺(jué)中有了成績(jì)。但是我們不能急功近利,想著(zhù)馬上看到成效,但是我們在每次考試的成績(jì)中也能在學(xué)習知識這個(gè)層面上看到我們的成績(jì)。雖然成績(jì)不是一切,也不是萬(wàn)能的,但是他是基于我們傳授做人的道理的。
對于一個(gè)好的學(xué)校,孩子們的快樂(lè )就是我們老師的快樂(lè ),孩子的健康成長(cháng)就是我們最大的心愿。我記得我大二上教育學(xué)的時(shí)候就說(shuō)過(guò),我希望我的愛(ài)心能讓孩子體會(huì )到社會(huì )是需要愛(ài)的滋潤,我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和知識的重要。社會(huì )需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力,國家需要是道德全面的人才貢獻燦爛的光輝。在這里,我想說(shuō),我愿意為教育事業(yè)奉獻終身,愿意將所有的精力都用在培養祖國未來(lái)的花朵上。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇9
轉眼間實(shí)習生活已過(guò)去一個(gè)多月,現在已經(jīng)完全適應這里的節奏。這周的生活依舊是忙碌而充實(shí),除了完成辦公室的各項日常事物外,我還開(kāi)始跟著(zhù)指導老師聽(tīng)課,這是本周最大的收獲,聽(tīng)課是我走向課堂的開(kāi)始,任何一名老師,在正式上課前,都需要聽(tīng)取大量課程,并且從這些課程中積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷總結適合自己的教學(xué)方法,為以后真正踏上講臺打下堅實(shí)的基礎。這周我主要聽(tīng)了潘老師的英語(yǔ)課,從中獲益匪淺,下面談一談我聽(tīng)的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一是要善于創(chuàng )設情景,一個(gè)好的教學(xué)情景,能使教學(xué)目標明確,激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,潘老師通過(guò)創(chuàng )設情景,使學(xué)生感受到英語(yǔ)的趣味性,對于他們來(lái)說(shuō),學(xué)習不再是一個(gè)枯燥乏味的過(guò)程,這樣學(xué)生就能很自然的融入到所創(chuàng )設的教學(xué)情景中,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,大大提高學(xué)習效率,往往能取得事半功倍的效果。
二是要善于設計課件。一個(gè)制作精良的教學(xué)課件,能充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。潘老師的課件,在課題材料的搜集和視聽(tīng)效果上,都非常富有創(chuàng )意,引人入勝,而且都非常貼近學(xué)生的生活,將學(xué)生喜歡的一些潮流元素融入到課件中,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習興趣,更加有利于學(xué)生對所學(xué)知識得到牢固掌握。
三是要增加師生互動(dòng),學(xué)生是課堂的主體,傳統的由老師一講到底的課堂已經(jīng)無(wú)法適應新時(shí)期的教學(xué)形勢。在我聽(tīng)的這幾節課上,老師都適當安排了師生互動(dòng)的環(huán)節,這樣不但可以吸引學(xué)生的注意力,引導學(xué)生的思維,還能在互動(dòng)的過(guò)程中了解學(xué)生的想法,掌握學(xué)生的進(jìn)度,從而時(shí)實(shí)調整。
四是要安排課堂討論。在課堂上,通過(guò)適當地安排學(xué)生開(kāi)展小組討論,能夠活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,從而提高學(xué)習效率。一味地聽(tīng)取老師講解,可能會(huì )固化學(xué)生的思維,只有適時(shí)安排課堂討論,讓學(xué)生在小組沒(méi)自由交流討論,表達自己的想法,才能發(fā)散學(xué)生的思維。并且在小組內,面對自己的同學(xué),氛圍較為輕松,學(xué)生能大膽的將自己的想法用英語(yǔ)表達出來(lái),這對提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力大有幫助。
這一周聽(tīng)的課雖然不多,但這是我進(jìn)去課堂的一個(gè)開(kāi)端,這讓我真正感受到了課堂教學(xué)的氛圍。在接下來(lái)的實(shí)習中,我會(huì )利用好每一次聽(tīng)課的機會(huì ),虛心向老師們學(xué)習,認真總結每一堂課的心得體會(huì ),積累大量經(jīng)驗,為下一步真正踏上講臺做好充分準備。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇10
曾幾何時(shí),作為大學(xué)生的我們都夢(mèng)想著(zhù)自己在畢業(yè)以后能夠找到一份好的工作來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。但是在現實(shí)中想要實(shí)現自己的理想,我們就必須十分的努力,因為只有這樣我們才能做得更好;因為只有這樣生活的路才不會(huì )更加的曲折;因為只有這樣我們的前途才會(huì )更加的光明!但是現實(shí)殘酷的告訴我們這一切都是枉然,除非我們去行動(dòng)!不行動(dòng),即使是一顆小石子也會(huì )讓我們停止不前;不行動(dòng),即使是再大的理想也將不能實(shí)現;不行動(dòng),即使是手中的黃皮卷也不會(huì )讓我們成功!
光陰荏苒,一不小心大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假已經(jīng)悄悄的到來(lái),當然大學(xué)生活中的社會(huì )實(shí)踐自己也必然去面對,雖然很艱難,但是對于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),敢于接受挑戰是一種基本是素質(zhì)。雖然天氣炎熱,烈日當空,我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路,因為只有實(shí)踐才能增長(cháng)自己的知識,才能鍛煉自己,才能讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì )。
就這樣,我很幸運的到了一個(gè)書(shū)店工作,開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐!皩(shí)踐,是檢驗真理的唯一標準”這個(gè)偉大的理論,真是將實(shí)踐這個(gè)詞表述的淋漓盡致。因為只有實(shí)踐我們才能把學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際中去,使自己的知識有用武之地。實(shí)踐與理論的關(guān)系就如同數學(xué)中的0和1,誰(shuí)都知道:0的位置是很重要的,0只有放到1的后面而不是放到1的前面才變得有意義,而且是1后面的0越多價(jià)值越大。所以不實(shí)踐,所學(xué)的知識就等于0.理論就應該同實(shí)踐相結合,而且現在的實(shí)踐還可以為以后的工作打基礎,通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習......
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