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認知實(shí)習安全教育心得（精選15篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的認知實(shí)習安全教育心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
認知實(shí)習安全教育心得 1
安全關(guān)系著(zhù)我們的生命，同樣也關(guān)系著(zhù)我們的幸福，這個(gè)世界上實(shí)在有太多太多的安全隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進(jìn)入學(xué)校，更不要帶打火機。在走廊上休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
而在校外的安全隱患也一樣，例如：過(guò)馬路的時(shí)候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)安全檢測的零食。不要進(jìn)網(wǎng)吧這些的游樂(lè )場(chǎng)所。
除了這些校外和校內的.安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線(xiàn)，這樣很容易被電到。有時(shí)爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，一定要及時(shí)提醒他們，還有，千萬(wàn)不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開(kāi)水，以免皮膚燙傷。
預防安全隱患從身邊做起，從大家做起！
認知實(shí)習安全教育心得 2
近幾年來(lái)，各高校按照國家相關(guān)的法律法規，結合學(xué)校的具體實(shí)際，制定了一系列安全規章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò )安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明，這些安全規章制度在維護學(xué)生的合法權益，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。
安全教育是一個(gè)永久的話(huà)題，安全牢牢的記在心中，平安將會(huì )伴隨我們渡過(guò)美好的一生。安全事故的教訓是深刻的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價(jià)，給我們帶來(lái)了慘痛的教訓和無(wú)可禰補的損失。在現代的大學(xué)生群體中，每年都會(huì )發(fā)生一系列的安全事故，造成大學(xué)生們的生命財產(chǎn)損失，究其原因，大學(xué)生雖然是一個(gè)素質(zhì)相對較高的群體，但多為獨生子女，從小生活環(huán)境較為優(yōu)越，習慣依賴(lài)父母，自理自立能力較差，且大都自信自我，安全防范意識及承受挫折的能力不強，易造成自殺，犯罪，及生命財產(chǎn)受損的情況。為了自己長(cháng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè )得過(guò)每一天。
但是，由于大學(xué)生的道德水準、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀(guān)念、自律意識千差萬(wàn)別，一些學(xué)生在學(xué)習、生活、教學(xué)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，總會(huì )出現一些違反規章制度的行為，造成個(gè)人或他人利益受到侵害。因此，在大學(xué)生安全教育中，應注重對學(xué)生進(jìn)行安全規章制度的教育，提高學(xué)生遵章守紀的自覺(jué)性。一是學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項安全規章制度，使廣大學(xué)生充分了解安全規章制度的內容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養成遵守規章制度的習慣。
要通過(guò)對安全規章制度考試、知識競賽等形式，加深學(xué)生對安全規章制度的認識。要使學(xué)生認識到安全規章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗的總結，有些是總結事故教訓，用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自己省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規章制度，那就是對國家不負責任，對社會(huì )不負責任，對人民的生命財產(chǎn)不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān)，增強遵章守紀的自覺(jué)性。學(xué)校對違章違紀的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周?chē)鷮W(xué)生都受到教育，以促進(jìn)規章制度的落實(shí)。
隨著(zhù)高教體制改革力度的`加大，學(xué)校對學(xué)生的培養全面引入競爭機制，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀(guān)念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類(lèi)安全問(wèn)題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數是由心理問(wèn)題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養學(xué)生健康的心態(tài)。
一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內容，減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對學(xué)生心理安全教育應采取普遍教育和個(gè)別疏導相結合的方法，有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等內容。這對優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著(zhù)十分重要作用。
二是要把安全教育與心理咨詢(xún)結合起來(lái)，有目的、有針對性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設心理門(mén)診、心理信箱、心理熱線(xiàn)電話(huà)等形式，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)，及時(shí)幫助咨詢(xún)對象，減輕他們內心的緊張與壓抑。同時(shí)，通過(guò)心理咨詢(xún)對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導和教育，使學(xué)生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺階。
安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這次安全教育課的學(xué)習，我再一次深刻的休會(huì )到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
認知實(shí)習安全教育心得 3
“千般照顧，不如自護”。家長(cháng)和幼兒園教師、阿姨不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品�；ɑňG綠的藥品會(huì )讓幼兒誤認為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì )因為幼兒不會(huì )判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見(jiàn)性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過(guò)談話(huà)，組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì )一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。毛毛說(shuō)：“杯里冒著(zhù)熱氣，一定非常燙，不能馬上喝�！毙鲁陶f(shuō)：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝�！毙€熣f(shuō)：“喝水的時(shí)候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì )燙著(zhù)了�！碑斘夷脕�(lái)花花綠綠的藥品時(shí)，開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問(wèn)我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？”接著(zhù)我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì )開(kāi)始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫(huà)有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來(lái)區分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見(jiàn)性，預防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng )造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創(chuàng )設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀(guān)、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現幼兒常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的.事情，于是與班上老師商量，決定在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動(dòng)上學(xué)習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、通過(guò)直覺(jué)體驗培養幼兒自我保護的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說(shuō)是快樂(lè )天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì )對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗會(huì )有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
五、通過(guò)生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習和鞏固自我保護的技能
大班幼兒好奇心增強，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次，政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：“以后可不能關(guān)門(mén)了�！庇變褐啦辉訇P(guān)門(mén)、玩門(mén)了，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機率就會(huì )很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì )抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì )想到會(huì )夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會(huì )越來(lái)越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì )束手無(wú)策。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習兒歌“開(kāi)關(guān)門(mén)”。讓幼兒知道一手扶門(mén)框（墻）、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培養幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學(xué)習如何征服危險，在征服危險的過(guò)程中怎樣保護自己。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì )了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
認知實(shí)習安全教育心得 4
近日，局領(lǐng)導小組要求所有安全管理人員對安全生產(chǎn)工作進(jìn)行反思，檢查，現就本人擔任安全員以來(lái)，講一講安全工作的心得體會(huì )，講一下自身存在的問(wèn)題，剖析根源，進(jìn)行整改，以便更好的開(kāi)展好公司的安全工作。
一、個(gè)人在安全方面的主要問(wèn)題
1、“安全第一”的思想沒(méi)有牢固樹(shù)立。一是對安全的重要性認識不足，思想有所松懈。我在基層站段領(lǐng)導班子分管安全生產(chǎn)多年，深感安全生產(chǎn)的巨大壓力，天天與鐵路行車(chē)打交道，安全隱患時(shí)刻在身邊，在風(fēng)口浪尖上如履薄冰，為了保證安全，不得不全身心投入，加強管理，嚴防死守。到指揮部任職以后，就產(chǎn)生了“洗腳上岸”的思想，認為建設系統綜合部門(mén)的工作，特別是項目前期管理與安全不是直接關(guān)系，安全思想開(kāi)始松懈。既不去施工現場(chǎng)，也不主動(dòng)過(guò)問(wèn)安全的事，滿(mǎn)足于項目實(shí)行招投標及簽訂合同，要求和規定都有了，施工單位也承諾了，至于合同及其承諾的履行情況，很少到現場(chǎng)進(jìn)行檢查，沒(méi)有充分認識到安全鐵路建設重中之重的工作，建設項目管理無(wú)論前期后期都離不開(kāi)安全。這種思想和做法與鐵路建設工作的要求存在大的.差距，與當前的安全管理極不適應。
二是安全管理有所松懈。主觀(guān)認為，所在部門(mén)管理的是項目的前期工作，對安全工作管理不夠嚴格，對部門(mén)人員的要求也不高，滿(mǎn)足于項目合同簽訂了，項目實(shí)施后也很少到現場(chǎng)檢查落實(shí)，對施工安全情況也沒(méi)有及時(shí)了解和掌握，合同中有關(guān)安全管理的條款套用規范文本，可操作性不強；設計由計統處委托，設計合同沒(méi)有及時(shí)簽訂，設計文件供應不及時(shí)影響項目的實(shí)施，推圖工作主動(dòng)性不夠，依賴(lài)于計統處的發(fā)放，施工圖審核工作因種。種原因未能正常開(kāi)展，以會(huì )審代替審核，強制性標準的執行依賴(lài)于施工圖設計，這種問(wèn)題對建設項目的安全而言是極為不利的。
三是個(gè)人的業(yè)務(wù)知識和管理水平與建設項目的安全管理還不夠適應。主要表現是對安全管理的規章制度和強制性標準沒(méi)有完全理解和掌握，滿(mǎn)足于原在站段分管安全工作時(shí)所具備的常識，宏觀(guān)要求多，微觀(guān)管理少，安全管理知識和管理理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，特別是與大規模的鐵路建設所要求的安全管理不相適應，與時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著(zhù)既有鐵路擴能改造，對安全管理要求更高的更新改造項目建設不相適應。
二、整改措施
1、提高認識。就是通過(guò)開(kāi)展安全大檢查大反思活動(dòng)，進(jìn)一步提高建設項目安全重要性的認識。當前，工管所主要負責更新改造項目的建設管理，既有線(xiàn)施工對鐵路運輸安全干擾極大，稍有不慎就會(huì )發(fā)生事故影響行車(chē)。干鐵路，搞建設，無(wú)論前期后期，安全始終是永恒的主題，安全無(wú)保障，運輸就沒(méi)有效益。違章就是犯罪，違章就是殺人，這是血的教訓帶給每一位鐵路職工的警示。因此，管理工作必須牢固樹(shù)立安全第一的思想；牢固樹(shù)立全員全方位安全管理理念；牢固樹(shù)立既有線(xiàn)更新改造建設項目成也安全敗也安全的觀(guān)念，特別是要改變建設項目前期管理與安全無(wú)關(guān)緊要的錯誤認識和于己無(wú)關(guān)的思想，把建設項目的安全管理作為己任，融入中心工作，融入部門(mén)管理，融入崗位責任，自覺(jué)履行職責，加強安全管理；
2、提高主動(dòng)性。要立足部門(mén)管理工作，主動(dòng)加強安全管理，在搞好項目前期工作的同時(shí)，要主動(dòng)介入項目的后期實(shí)施全過(guò)程，加強督促檢查，了解現場(chǎng)情況，掌握施工進(jìn)度，，充分發(fā)揮部門(mén)管理人員專(zhuān)業(yè)管理的優(yōu)勢，及時(shí)發(fā)現和解決安全管理存在的問(wèn)題，督促施工單位整改，消除安全隱患，確保施工安全；
3、加強管理。一是要加強合同履行情況的檢查，及時(shí)發(fā)現和糾正合同履行不到位的問(wèn)題，特別是合同中約定的安全管理不到位的情況；二是要加強計劃和統計管理，與上級管理部門(mén)加強溝通，確保投資計劃足額下達，從資金安排上確保安全；三是加強推圖工作，與供圖部門(mén)加強聯(lián)系，并完善設計合同的簽訂，把被動(dòng)等待供圖部門(mén)發(fā)圖變?yōu)橹鲃?dòng)推圖，通過(guò)及時(shí)供應設計文件，滿(mǎn)足項目實(shí)施需求，以此確保安全。
4、修改完善部門(mén)管理辦法。結合建設管理職能的調整，按照指揮部的總體部署，對部門(mén)的有關(guān)管理辦法進(jìn)行全面的修訂，特別是對合同中的安全管理條款進(jìn)行梳理，并按鐵路局現行的有關(guān)規定進(jìn)行修改，以此加強建設項目的安全管理。
通過(guò)學(xué)習“4.28”特別重大事故通報和部領(lǐng)導關(guān)于開(kāi)展安全大檢查大反思活動(dòng)的重要指示，個(gè)人的思想認識有了進(jìn)一步提高，能夠深刻認識到開(kāi)展安全大反思、大檢查活動(dòng)，是鐵道部針對當前全路運輸安全面臨的嚴峻形勢，為迅速扭轉被動(dòng)局面做出的重大決策；是我們認真汲取事故教訓，全面排查整治突出安全隱患，夯實(shí)安全管理基礎，推動(dòng)運輸安全持續穩定發(fā)展的現實(shí)需要。作為一名鐵路建設系統的職工，我堅決支持鐵道部的決策，主動(dòng)投入到活動(dòng)之中，按照鐵道部和鐵路局的總體部署和工程管理所的推進(jìn)計劃安排，結合自身工作，認真開(kāi)展大檢查大反思，努力提高安全思想認識，并以此為契機，整改工作中的問(wèn)題，提高管理水平，確保建設工程施工安全
認知實(shí)習安全教育心得 5
20xx年x月xx日，我公司xxx部組織學(xué)習了公司安全條例。并通過(guò)對各類(lèi)事故真實(shí)案例的學(xué)習，使我對安全重要性有了更深刻的理解和感悟。
有多少次警鐘長(cháng)鳴，就有多少個(gè)血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無(wú)助、社會(huì )的.無(wú)形損失……眾多的事故統計表明，除客觀(guān)的社會(huì )緣由和自然災害外，主要的責任者事故源于人們的安全意識淡薄，違章違紀。每一次觸目驚心的交通事故，都有當事人僥幸心理下的嚴重違章行為。如此淡薄的安全意識，如此淡薄的自我保護意識，不僅直接傷害了自己，更對家庭、親人造成了傷害。
安全常記心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有每個(gè)職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律和安全操作規程。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過(guò)經(jīng)常的反復的安全再教育，再學(xué)習才能實(shí)現。而端正自己的思想作風(fēng)，熟練掌握安全專(zhuān)業(yè)知識，以及崇高的敬業(yè)精神則是實(shí)現這個(gè)飛躍的必備前提。
作為公司的一員，在對安全生產(chǎn)方面我認識到：我們應當始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，不斷進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓，消除僥幸心理，了解掌握必備的應急安全防護措施。在日常工作中，我們因該積極面對各級安全單位的的各項檢查規定和考試，做到時(shí)時(shí)自查、整改，時(shí)時(shí)學(xué)習，刻刻注意。
“安全無(wú)小事”，防微杜漸是關(guān)鍵。安全不是面子功夫，而是要落到實(shí)處；安全不是喊喊口號，而是要真正行動(dòng)；安全更不是只為自己，而是為了大家。希望每個(gè)人都能時(shí)時(shí)把安全記心中，刻刻把安全重落實(shí)，這樣筑起一座思想、行為和生命的永遠不倒的安全長(cháng)城。
認知實(shí)習安全教育心得 6
從3月7日的大班體驗到今日的實(shí)習階段，已經(jīng)整整過(guò)去一個(gè)月的時(shí)間，從以前路過(guò)高速看高速收費員們收費到現在自己真正的實(shí)際操作，從中對于收費員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺(jué)得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己開(kāi)始真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我從不懂得如何判斷車(chē)型，如何做好文明服務(wù)，到現在可以單人在入口進(jìn)行操作，文明服務(wù)的水平也在日益漸增。
大班體驗的時(shí)候，跟隨著(zhù)一班，陪在師姐的旁邊，看著(zhù)她進(jìn)行操作，不懂得地方就在沒(méi)車(chē)的時(shí)候，向她請教，她也能耐心得回答我的問(wèn)題。后來(lái)，在培訓中心的業(yè)務(wù)基礎培訓下，讓我更加清楚明白，更加深入的了解業(yè)務(wù)知識，雖說(shuō)有些疑問(wèn)還是存在的，但是對于在大班體驗的時(shí)候，就減少了許多�，F在，在蕭江所進(jìn)行實(shí)習，從判斷車(chē)型需要問(wèn)下旁邊的師姐，到現在的單人操作。這一個(gè)月里，每一個(gè)大班，每一個(gè)階段，我都在進(jìn)步，都在成長(cháng)，都在做好每一件事。
現在，我特別想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍。
首先，感謝公司的人力資源部的領(lǐng)導們，從400多報名者中一眼看中了我，能讓我在這個(gè)行業(yè)里為廣大的司乘人員服務(wù)。此次，感謝培訓中心的老師們，為我提供了良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，能讓我學(xué)習到基本的理論業(yè)務(wù)知識，為接下來(lái)的實(shí)操體驗打下良好的基礎。最后，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導和同事，是他們的細心栽培才能讓我更好的做好文明服務(wù)工作，為接下來(lái)的轉正考試做好準備，為接下來(lái)做到公司級文明先進(jìn)個(gè)人做準備!
來(lái)到我們xx幼兒園實(shí)習到今天剛剛滿(mǎn)五個(gè)月的時(shí)間，五個(gè)月前我還是一個(gè)提著(zhù)行李箱來(lái)這里的學(xué)生，到今天我覺(jué)得自己已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)工作者了，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當然距離優(yōu)秀還有非常長(cháng)的一條路要走。這五個(gè)月的實(shí)習也讓我感觸良多，在學(xué)校的時(shí)候我總覺(jué)得自己的學(xué)習已經(jīng)非常的不錯了，對于幼師給幼兒們上課時(shí)絕對足夠了的，可是在實(shí)習里面遇到的各種各樣的`問(wèn)題，讓自己覺(jué)得自己還有相當多的知識是欠缺的，也因為自己在學(xué)校里面學(xué)習的都是理論層面的知識，實(shí)訓或者實(shí)習這樣的實(shí)踐較少，所以經(jīng)驗上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時(shí)候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應付，當然這些都是我工作前期遇到的一些問(wèn)題了，到了現在已經(jīng)相當的不錯了也很少遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題。在進(jìn)入幼兒園實(shí)習的時(shí)候我是非常有自信的，覺(jué)得自己學(xué)習到的知識，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實(shí)習開(kāi)始的時(shí)候，我才發(fā)現自己的不足，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿(mǎn)想象力和好奇心，所以他們總是會(huì )問(wèn)一些我們成年人看起來(lái)特別奇怪的問(wèn)題，而且還是喜歡追根溯源的那種問(wèn)發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問(wèn)法的時(shí)候，我卻總是不能控制自己的脾氣，并不是生氣，而是會(huì )有一種“我的天啊”這種無(wú)力感，不能控制好自己的心態(tài)。后面工作的時(shí)間長(cháng)了，再加上前輩們的開(kāi)解，我才漸漸的適應下來(lái)，到現在也覺(jué)得是比較平常的事情了，因為小朋友們對世界的認知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應該要幫助他們更好地認識這個(gè)世界。
我在幼師實(shí)習的工作中，還有一個(gè)很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通，與家長(cháng)們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導的溝通。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時(shí)間的實(shí)習讓我知道了我們要學(xué)會(huì )用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長(cháng)共同配合的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現報告給家長(cháng)，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長(cháng)聯(lián)系，長(cháng)時(shí)間下來(lái)知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭端。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進(jìn)了才能夠更好地開(kāi)展工作，增進(jìn)我們團體的團結性。
實(shí)習雖然馬上就要結束了，但是我學(xué)習的心態(tài)卻永遠也不會(huì )停止，我也會(huì )將這次實(shí)習學(xué)習到的東西牢牢掌握住的!
認知實(shí)習安全教育心得 7
根據幼兒的身心特點(diǎn)，幼教工作者應該注重對幼兒可能遇到的安全問(wèn)題進(jìn)行教育，以提高自我保護意識�！队變簣@教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位�！�
在工作中，幼教工作者總是把幼兒的安全放在第一位。然而，這也使得幼教工作者經(jīng)常陷入一種矛盾：一方面，愿意盡力滿(mǎn)足幼兒的各種需求和合理要求，另一方面，又擔心幼兒的安全。比如，在今天的晨間活動(dòng)中，大班小朋友方方讓我出了一身冷汗。
小踏車(chē)是孩子們喜歡的玩具之一。按照常規，玩小踏車(chē)是安全的。但是，有些孩子會(huì )嘗試一些新的玩法，比如方方，他覺(jué)得小踏車(chē)太慢，不夠刺激，于是單腳跪在車(chē)座上，用另一只腳蹬著(zhù)向后。車(chē)速越來(lái)越快，方方非常興奮，總能靈活躲避危險。本來(lái)我想稱(chēng)贊他的'新玩法，但是我認為這種玩法太危險了。我無(wú)數次提醒方方，但是他并沒(méi)有停下來(lái)。最后，我試著(zhù)引導他玩其他安全一些的游戲，我們一起來(lái)到草坪間的甬路，他高興地單腳跪在小車(chē)上，在安全的地方繼續玩耍。
作為幼教工作者，每天看著(zhù)孩子們玩得開(kāi)心，也會(huì )感到開(kāi)心。但是，安全問(wèn)題時(shí)時(shí)令我緊張。每天，我都把安全工作放在首要地位，直到把最后一個(gè)孩子安全地交到家長(cháng)手中，我才會(huì )松一口氣。
認知實(shí)習安全教育心得 8
周五第二節課，在我們學(xué)校請來(lái)我們的法制副校長(cháng)給我們舉行了一次法制講座，短短二十分鐘內，我們學(xué)到了許多關(guān)于法律的知識。
在我們身邊，許多同學(xué)有著(zhù)強烈的好奇心，總是以“試試”為借口，犯下了吸毒、放火、搶劫等罪。這不僅僅是給自己的個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕自己的心靈，不及時(shí)改正，很有可能會(huì )誤入歧 途，走上犯罪的道路，這是多么可怕啊!法制副校長(cháng)給我們講了個(gè)故事：一個(gè)人小時(shí)候犯下了一些罪，長(cháng)大后，沒(méi)有一個(gè)公司敢要他，給他工作，�？磥�(lái)，小時(shí)候留下的`陰影，是永遠都擦不掉的。
我忽然想到在課外，看過(guò)一片文章，講的是一個(gè)小孩小時(shí)候偷了鄰居家的大餅，他媽媽看了，不但沒(méi)有批評，還對他進(jìn)行獎勵，小孩以后天天都要偷別人的東西，就得到媽媽的獎勵，不顧大家的勸阻。長(cháng)大后，他在偷東西時(shí)，不料人發(fā)現了，臨死前，他悔恨他當年偷東西，可是已經(jīng)來(lái)不及了�？磥�(lái)不懂法律知識，延誤了這個(gè)小孩的一生。法律知識是從小就要學(xué)習，每個(gè)公民都要守法。法律知識從小做起，從我做起! 二十分鐘過(guò)去了，在這短短的二十分鐘里，使同學(xué)們深深感悟到知法守法的重要性。為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，
讓我們一起踏上與法同行的道路，共創(chuàng )美好生活!
認知實(shí)習安全教育心得 9
"三級"安全教育制度是我企業(yè)安全教育的基本教育制度。教育的對象是新進(jìn)廠(chǎng)的人員，包括新進(jìn)入的員工，臨時(shí)工，季節工，代培人員和實(shí)習人員
"三級"安全教育培訓內容
一、8月15日廠(chǎng)級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容：
安全生產(chǎn)基本知識；本單位安全生產(chǎn)規章制度；勞動(dòng)紀律；作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施；有關(guān)事故案例等。通過(guò)一天的廠(chǎng)級安全教育，使全廠(chǎng)職工樹(shù)立了“安全第一、預防為主”和“安全生產(chǎn)、人人有責”的思想；
二、8月16日車(chē)間級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容：
本車(chē)間安全生產(chǎn)狀況和規章制度；作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位竄的危險因素，防范措施及事故應急措施；事故案例等。通過(guò)一天的車(chē)間安全教育，使全廠(chǎng)職工在以下方面提高了重視：在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中努力學(xué)習安全技術(shù)、操作規程；要遵守操作規程和勞動(dòng)紀律，不擅自離開(kāi)工作崗位，不違章作業(yè)，不隨便出入危險區域及要害部位；要注意勞逸結合，正確使用勞動(dòng)保護用品。
三、8月17日班組級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容：
崗位按操作規程；
介紹班組作業(yè)場(chǎng)所的`安全檢查和交接班制度；生產(chǎn)設備，安全裝置，勞動(dòng)防護用品的性能及正確使用方法；事故案例等。通過(guò)一天的班組安全教育，使全廠(chǎng)職工真正從思想上重視安全生產(chǎn)，自覺(jué)遵守安全操作規程，做到不違章作業(yè)，愛(ài)護和正確使用機器設備、工具等。
認知實(shí)習安全教育心得 10
在當今的社會(huì )背景下，交通事故也日漸發(fā)生，不安全行為也越來(lái)越多。為了讓我們的交通安全意識有更大的提高，我們在今后的生活中應該更注重交通安全的宣傳。
在學(xué)校上課的時(shí)候，我們學(xué)生總喜歡聽(tīng)老師講故事。我覺(jué)得這個(gè)故事很好，因為我們在課堂上聽(tīng)老師講故事的時(shí)候，聽(tīng)不到老師在上課，所以我們老師也是講故事的，而不是講故事。這樣的故事我覺(jué)得還不錯呢，因為我們老師在上課的時(shí)候，不是說(shuō)上課的時(shí)候不要講。
還有，我們老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話(huà)：“你是一個(gè)很聰明也很有想法的人，但是你要是不學(xué)，你就很難學(xué)到更深的東西，你的目標不是什么，你的目標就是要達到一個(gè)什么目標�！边@樣的話(huà)，就沒(méi)有了學(xué)習的動(dòng)力了。在學(xué)校上課的時(shí)候，老師總是在講解。
在學(xué)校里，老師總是在說(shuō)一些事情。我覺(jué)得學(xué)生在學(xué)校里的一些行為和學(xué)習都要做到很好，不然怎么會(huì )有一些好的.行為呢?所以在學(xué)校我們不僅要學(xué)好學(xué)好，而且要注重道德行為的培養，我們不僅要學(xué)會(huì )做人。
總之，我覺(jué)得我們的道德行為是一個(gè)很不好的現象。在道德行為上是一個(gè)做人不好的，我們的道德水平是不是不高的呢?我們的道德水平就差了很多呢，所以我們要加強道德方面的教育。我們要讓我們的道德在我們的道德行為上得到體現，我們的道德水平是不是就能提高呢?所以我覺(jué)得我們應該要做到這個(gè)。
認知實(shí)習安全教育心得 11
如果玩具丟了，你可以再買(mǎi)一次；花謝了，你可以再開(kāi)一次；如果生命消失了怎么辦？還會(huì )有嗎？生命沒(méi)有排練，所以對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，這是非常寶貴的。我們的安全時(shí)刻受到威脅。
交通安全與生命有關(guān)。世界上有一個(gè)人在6分鐘后死于車(chē)禍。世界上每分鐘都有人傷害車(chē)禍。世界上死于車(chē)禍的人比世界大戰中死亡的.人多。中國的交通死亡事故是世界上第一個(gè)。每天，人們都會(huì )死在無(wú)情的車(chē)輪下，成為交通安全道路上的另一盞警示燈。有那么多人失去了寶貴的生命，我們只能盡量避免這場(chǎng)悲劇。在家也要注意用電用水的安全。
在血的教訓下，生命是如此脆弱和脆弱。多一點(diǎn)小心，多一點(diǎn)關(guān)心，就會(huì )少一場(chǎng)災難，少一點(diǎn)失望。珍惜生命，從我開(kāi)始，為了不再讓親戚和朋友再次出現，不要讓交通事故無(wú)情地吞噬我們無(wú)辜的生命，所以，無(wú)論交警不在場(chǎng)，我們都應該有意識地遵守交通法規。例如：過(guò)馬路看信號燈、紅燈停車(chē)、綠燈，走人行橫道，不得穿越交通護欄；12歲以下兒童不得在路上騎自行車(chē)；不得在路上玩�！覀冃W(xué)生不僅要遵守交通法規，還要及時(shí)批評勸阻，發(fā)現有人違反。
讓我們永遠在心中扎根交通安全這個(gè)詞，讓世界各地的人們自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠消失在我們的生活中，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花和陽(yáng)光。然后，交通安全是你最好的朋友，它將永遠保護你，給你帶來(lái)幸福。讓我們努力成為一個(gè)文明守法的好男孩吧！
認知實(shí)習安全教育心得 12
孩子的安全一直是父母最關(guān)心的話(huà)題。從父母和孩子的實(shí)際情況出發(fā)，小型研究活動(dòng)組織者舉辦了一項獨特的安全健康成長(cháng)活動(dòng)，旨在提高兒童應對安全問(wèn)題的意識和靈活適應能力。
活動(dòng)從熱身游戲《快樂(lè )操》開(kāi)始，然后雨媽媽和孩子們分享了圖畫(huà)書(shū)《我想飛得更高》的故事。故事采用倒敘的方式，內容接近孩子們的.生活，帶孩子們注意家庭、戶(hù)外等場(chǎng)合的安全問(wèn)題，給孩子們靈感。
《迷路了怎么辦》的故事嘉賓羅叔叔從孩子們感興趣的喜洋洋故事開(kāi)始，告訴孩子們迷路后能做什么。在互動(dòng)環(huán)節，豆媽還分享了豆豆兩次迷路的難忘經(jīng)歷，并告訴孩子們迷路后的具體做法：想一想，等一等，不要驚慌。這時(shí)，喬安媽還分享了她小時(shí)候的落水事故和跳板故事。笑聲過(guò)后，她警告父母提高孩子的安全意識和能力是非常重要的！
通過(guò)情景再現，讓家長(cháng)和孩子思考外出造成的一些安全事故，讓大家敲響安全警鐘，引導孩子深刻認識到安全的重要性，學(xué)會(huì )保護自己是非常重要的！
挖掘故事寶藏將活動(dòng)推向了高潮。這是一個(gè)安全書(shū)包漂流項目，旨在通過(guò)閱讀安全書(shū)籍進(jìn)行各種方式。安全教育。孩子們在活動(dòng)現場(chǎng)爭相借閱，想把安全書(shū)包帶回家。
講故事、情境模擬、獨立閱讀等靈活的活動(dòng)方式，使安全意識的種子在兒童心中發(fā)芽生根。寶貝們，學(xué)會(huì )保護自己，這樣父母就不用再擔心孩子的安全了！
認知實(shí)習安全教育心得 13
生命對于我們非常寶貴。金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)光很短暫，所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上，才能更好地學(xué)習、工作�！栋踩逃愤@部教育片所展示的內容在我腦海中一幕幕浮現：我看見(jiàn)了特大泥石流中有多少人隨泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒(méi)有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長(cháng)辭，妻離子散；我看見(jiàn)了當海嘯來(lái)臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒(méi)，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來(lái)臨前的預兆……我不愿去想那些凄慘的場(chǎng)面，也不愿再作更多的假設。我們不應在災難發(fā)生后再去學(xué)習逃生，應當防范于未然。孩子們提前掌握了這些知識，遇到危險時(shí)就不會(huì )再做傻事。
許多家長(cháng)只顧著(zhù)讓孩子讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)，忽略了最最重要的`安全防范意識，導致許多孩子離開(kāi)成年人視線(xiàn)后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時(shí)家長(cháng)就后悔莫及了。我希望學(xué)校也能組織家長(cháng)觀(guān)看《小學(xué)生安全教育》這部片子，對安全知識有更多的了解，配合學(xué)校一起做好安全工作�，F在我覺(jué)得安全知識真應該“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。雖然地震、火災、洪水……我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”防范于為然，那就有備無(wú)患啦！
認知實(shí)習安全教育心得 14
在日常生活中，個(gè)人安全教育是非常重要的。我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的安全，防范各種潛在的危險。在我的生活中，我也積累了一些個(gè)人安全教育的經(jīng)驗和心得，希望能夠與大家分享。
首先，我認為要時(shí)刻保持警覺(jué)。在外出時(shí)，不要隨意接受陌生人的幫助和搭訕，不要輕信陌生人的話(huà)。同時(shí)，也要時(shí)刻留意周?chē)沫h(huán)境和人群，避免走進(jìn)危險的地方。在家中，也要保持警覺(jué)，注意門(mén)窗的鎖閉，不要隨意開(kāi)啟門(mén)窗，以免遭到不法分子的入室搶劫。
其次，我覺(jué)得要學(xué)會(huì )一些自我保護的技能。比如說(shuō)，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的防身技巧，如踢腿、抓握等，以應對突發(fā)情況。同時(shí)，也要學(xué)會(huì )使用一些防身器具，如防狼噴霧、電擊棒等，以提高自我保護的`能力。
另外，我認為要提高自我安全意識。在日常生活中，我們要時(shí)刻關(guān)注自己的安全，不要隨意相信陌生人的話(huà)，不要輕信網(wǎng)絡(luò )上的信息。同時(shí)，也要時(shí)刻留意身邊的人和事，如果發(fā)現有可疑情況，要及時(shí)報警或求助。
最后，我覺(jué)得要加強自我防范意識。在生活中，我們要時(shí)刻留意自己的財物安全，不要隨意攜帶大量現金和貴重物品。同時(shí)，也要保護好自己的個(gè)人信息，不要隨意泄露個(gè)人信息，以免遭受詐騙和侵犯。
總之，個(gè)人安全教育是非常重要的。我們要時(shí)刻關(guān)注自己的安全，提高自我保護和防范意識，以保護自己的人身安全和財產(chǎn)安全。希望大家都能夠時(shí)刻保持警覺(jué)，保護好自己。
認知實(shí)習安全教育心得 15
上周，我參加了一次關(guān)于幼兒園安全教育的講座。講座的主講人是一位有著(zhù)豐富教育經(jīng)驗的幼兒園老師，她以生動(dòng)的語(yǔ)言和有趣的實(shí)例，向我們介紹了如何在日常生活中對幼兒進(jìn)行安全教育。
首先，她強調了安全教育的重要性。在幼兒園里，孩子們的自我保護能力較弱，他們需要明確的指導，了解如何在遇到危險時(shí)保護自己。同時(shí)，家長(cháng)和教師也應該與幼兒進(jìn)行安全知識交流，使幼兒了解家庭、幼兒園的設施，懂得安全規則。
然后，主講人列舉了許多具體的`實(shí)踐方法。例如，她提到可以利用日常生活中的事件，如吃飯、洗澡、過(guò)馬路等，對幼兒進(jìn)行安全教育。同時(shí)，還可以通過(guò)游戲的方式，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習自我保護的方法。
她還提到了一些實(shí)際的安全隱患，如小班幼兒在更換衣物時(shí)，需要老師在場(chǎng)監督；中大班幼兒在衛生間、教室等地方，需要老師時(shí)時(shí)關(guān)注。此外，她還提醒家長(cháng)，在接送幼兒時(shí)，要遵守幼兒園的規定，按時(shí)接送，避免幼兒獨自行動(dòng)。
最后，主講人呼吁家長(cháng)和老師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，與幼兒形成安全意識，做到防患于未然。
這次講座讓我深刻認識到，安全教育對于幼兒來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。我們需要通過(guò)日常生活中的小事，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習自我保護。同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，做到防患于未然。我相信，只要我們用心去做，就能為幼兒創(chuàng )造一個(gè)安全、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
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