醫生實(shí)習心得體會(huì )15篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編精心整理的醫生實(shí)習心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
醫生實(shí)習心得體會(huì )1
畢竟我門(mén)為此付出了諸多得心血，心里難免有這急動(dòng)�，F再要離開(kāi)帶領(lǐng)我門(mén)踏入醫生行列得老師門(mén)，心中得確有萬(wàn)分得不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次得分別是為了下次更好得相聚。第1次作為醫生得經(jīng)歷會(huì )讓我門(mén)銘記1生。再此，我就我門(mén)小組得六位組員對這1年來(lái)得工作和學(xué)習作1個(gè)小小得總結，希望從中發(fā)現1些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我門(mén)以后得學(xué)習和工作增加經(jīng)驗。
臨床得實(shí)習是對理論學(xué)習階段得鞏固與加強，也是對臨床技能操作得培養和鍛煉，同時(shí)也是我門(mén)就業(yè)崗前得最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我門(mén)每個(gè)人都很重要。我門(mén)倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每1天得鍛煉和自我增加得機會(huì )，珍惜與老師門(mén)這段難得得師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有1種茫然得感觸，對與臨床得工作處與比較陌生得狀態(tài)，也對與自己再這樣得新環(huán)境中能夠作得事還是沒(méi)有1種成型得概念。慶幸得是，我門(mén)有老師為我門(mén)介紹各科室得情況，介紹1些規章制度、各級醫師得職責等，帶教老師門(mén)得豐富經(jīng)驗，讓我門(mén)能夠較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為再醫院實(shí)習和工作打下了很不錯得基礎，這應該算得上是實(shí)習階段得1個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )再新得環(huán)境中成長(cháng)和生存。
到病房實(shí)習，接觸最多得是病人，明白甚深得是各種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作。實(shí)習得最大及最終目得是培養很不錯得各項操作技能及增加各種診療技能。所以再帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，我門(mén)積極努力得爭取每1次得鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對與不懂得問(wèn)題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我門(mén)會(huì )再工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強理論知識與臨床得結合。按照學(xué)校和醫院得要求我門(mén)積極主動(dòng)地完成了病歷得書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我門(mén)書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面得能力。
再醫院實(shí)習期間，我門(mén)所作得1切都以病人得身體健康，疾病轉歸為目得，我門(mén)嚴格遵守醫院得各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我門(mén)再內、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認真細心得作好各項工作，再帶教老師得指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練得把握了臨床常用診療技能。本這三基、三嚴得精神，培養和增加了我門(mén)獨立思考和獨立工作得能力。再這段短暫得實(shí)習時(shí)間里，我門(mén)得收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰得表達我門(mén)受益匪淺。實(shí)習期間得收獲將為我門(mén)今后工作和學(xué)習打下很不錯得基礎�？傊俑兄x臨沂市人民醫院培養我門(mén)點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我門(mén)將以更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上各自得工作崗位，增加臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責。
醫生實(shí)習心得體會(huì )2
在實(shí)習期間，本人嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄。
心內科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，常見(jiàn)疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過(guò)速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內膜炎、心肌缺血等癥狀。實(shí)習期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護理及基本操作。按時(shí)參加醫院安排的班次及科室的教學(xué)查房；微笑迎接新病人。積極配合醫生治療，主動(dòng)了解病人的情況，及時(shí)為病人排憂(yōu)解難，盡最大的努力幫助他們。
經(jīng)過(guò)這近一個(gè)月的心內科實(shí)習，使我對內科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應對的知識和技巧�？傊�，在心內科實(shí)習的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì )不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)心內科知識，同時(shí)，也不斷提高自己的職業(yè)水平，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識。
醫生實(shí)習心得體會(huì )3
不知不覺(jué)，實(shí)習兩個(gè)多月了，這也是我在離開(kāi)學(xué)校以來(lái)，第一次真正的上臨床，對于我來(lái)說(shuō)，一切都是那么新鮮，離開(kāi)了枯糙的書(shū)本，面對著(zhù)的是活生生的病人，而我，也面臨著(zhù)學(xué)生跟實(shí)習醫生的角色轉換。我把在各個(gè)科室學(xué)習的心得總結如下：
一、適應醫院的學(xué)習和課堂學(xué)習不同，剛剛實(shí)習的同學(xué)可能很深有體會(huì )，沒(méi)有課室，沒(méi)有教材，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試。我剛開(kāi)始也暈了，感覺(jué)自己太多東西不會(huì )了，又有太多的活兒等著(zhù)我們去做了，寫(xiě)病例、病程、貼化驗單等瑣細的活兒。我認為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習就是應該是“實(shí)踐第一”，它意味著(zhù)你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀(guān)察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數時(shí)間是在干活，而不是在看書(shū)，這就需要我們去適應在臨床上的學(xué)習方式，并不是像有些同學(xué)說(shuō)的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當。我的適應方法是，看書(shū)結合臨床，上班看病，下班看書(shū);比如來(lái)了一個(gè)類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎的患者，我會(huì )先把類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎這章看一遍，掌握其診療規范標準，然后再觀(guān)察類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎病人的情況，對照書(shū)本，書(shū)本-實(shí)踐-書(shū)本-再實(shí)踐。事先看書(shū)可以指導你的臨床實(shí)踐，事后看書(shū)可以對你的臨床實(shí)踐予以校正、補充和深化。對于我們這些初出校門(mén)的實(shí)習生，在學(xué)校里看書(shū)是為了學(xué)習，而在臨床工作中看書(shū)則是為了實(shí)踐。
二、注重細節在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細節：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細節。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過(guò)敏史等等。實(shí)習前，我買(mǎi)了本小本子，現在終于派上用場(chǎng)了，我把患者每天的情況、用藥后的反應、檢查結果都記錄在案，有時(shí)間的時(shí)候就翻翻小本子，有時(shí)候真的會(huì )對你有所幫助。我科就收過(guò)這樣一個(gè)病人，該患者是以重疊綜合癥(類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎+硬皮病)收入我科的，入院之后有日查房問(wèn)病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困難的病史，馬上想到是不是合并“干燥綜合征”，追查腮腺活檢和上消化道鋇餐，很快就證實(shí)該患者確實(shí)合并“干燥綜合征”，這就要求我們實(shí)習生重視細節觀(guān)察和病史追蹤，從小的事情做起，給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
三、培養思維在臨床工作，我覺(jué)得要培養嚴謹的臨床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫生的基本功。要培養嚴謹的臨床思維，就要求實(shí)習醫生詳細正確的詢(xún)問(wèn)病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現在先進(jìn)檢查設備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結果的作用，只有詳細的病史和可靠的體征才是對疾病推理性分析的客觀(guān)依據。此外，還要建立嚴密的邏輯思考，在實(shí)習的過(guò)程中，我們實(shí)習生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴謹的“聯(lián)想”，應對病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結合病人主要表現及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的“癥狀”整合起來(lái)思考，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來(lái)解釋?zhuān)罱K獲得正確的診斷和治療方案。
實(shí)習，是對我之前所學(xué)知識的總結，這僅僅是我進(jìn)入社會(huì )的開(kāi)始，要想當一名真正的好醫生，還是要在不斷的學(xué)習與實(shí)踐中積累自己的知識，豐富自己的閱歷，在以后的工作中，我會(huì )不斷改進(jìn)自己各方面的不足，爭取盡早成為一名合格的優(yōu)秀的醫生。
醫生實(shí)習心得體會(huì )4
時(shí)光飛逝，轉眼間，為期一個(gè)月的感染科實(shí)習即將臨近尾聲了。還記得剛來(lái)感染科的時(shí)候，大家激動(dòng)和緊張的樣子，言語(yǔ)間充滿(mǎn)了對未來(lái)實(shí)習生活的憧憬。伴隨著(zhù)時(shí)間的號角，一個(gè)月的實(shí)習期馬上就要結束了，在這一個(gè)月里我初步了解了醫院環(huán)境并且在老師的帶領(lǐng)和關(guān)懷下我慢慢熟悉并適應了新的生活。在老師的指導和自身的鍛練下我也學(xué)會(huì )了很多。
感染科是我實(shí)習的第一個(gè)科室，剛來(lái)到這個(gè)科室心情既激動(dòng)又害怕，不免對新環(huán)境很陌生，同時(shí)對自己再這樣的新環(huán)境中能干什么沒(méi)有一種成形的概念。慶幸的是，護士長(cháng)為我們每一位實(shí)習同學(xué)安排了帶教老師，進(jìn)入科室第一天護士長(cháng)帶領(lǐng)我們細心的介紹科室結構，病房布局，由于感染性疾病的特殊性護長(cháng)對清潔區，半污染區，污染區，講解的很清楚。而且我的帶教老師狄老師她的細心指導帶領(lǐng)讓我可以較快適應科室護理工作。這也是個(gè)收獲，學(xué)會(huì )適應新環(huán)境，學(xué)會(huì )在新環(huán)境中更好的成長(cháng)和生活。
在這一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，帶教老師認真的教我操作要點(diǎn)，例如靜脈輸液給病人扎針的要領(lǐng)，怎么扎針會(huì )減少病人的疼痛，我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)；有時(shí)第一次做得不好帶教老師會(huì )給我指出錯誤的地方并且示范正確的操作步驟；有時(shí)不懂的問(wèn)題我會(huì )虛心請教帶教老師，老師也會(huì )耐心的為我解答。在實(shí)習的閑暇之余帶教老師還為我講課，講本科常見(jiàn)疾病的病因、癥狀、護理措施等。就拿肺結核來(lái)說(shuō)，帶教老師認真的為我講解肺結核是由結核分枝桿菌引起的，它通過(guò)呼吸道飛沫傳播，主要表現出來(lái)的癥狀是午后低熱、盜汗�？人��？┭�，它分為原發(fā)、繼發(fā)、血型播散型等5種類(lèi)型的肺結核和病人痰液的處理方法和自我的保護方法�？傊�，各個(gè)細小的知識點(diǎn)老師都為我們講到了，對于重難點(diǎn)和不懂的地方我也認真做好了筆記，便于以后更好的學(xué)習，在空閑時(shí)間查閱數據，以便更好的加強理論知識與臨床的結合。
我們的許護士長(cháng)也是一個(gè)認真，對待工作一絲不茍的好護士長(cháng)，在工作期間如果有人做的不夠好，她就會(huì )認真，耐心的糾正不恰當的工作方法，使之變得更加規范。她的教學(xué)工作做的井然有序，在實(shí)習過(guò)程中其他老師也教會(huì )了我很多知識，例如：何昭暉老師、張雅麗老師、祁狀霞老師、周玉榮老師、丁秀文老師等，他們也都教了我好多知識，讓我的實(shí)習學(xué)習變得更加豐富。在此謝謝老師們的精心培養，是你們讓我學(xué)會(huì )了許多在學(xué)習中學(xué)不到的知識，讓我更好的將理論與臨床實(shí)踐結合。
在以后的醫護工作中我一定會(huì )嚴格要求自己，熟悉病人的病情，規范帶教老師教給我的各項操作，嚴格執行“三查七對”制度和無(wú)菌原則，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。在今后的工作中我將牢記護士職責，不斷加強學(xué)習與實(shí)踐，全面提高自身的護士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(cháng)。
最后我要真誠的感謝我的帶教老師：狄老師，沒(méi)有您的帶教我就不會(huì )學(xué)到這么多新知識，也不會(huì )讓我在不足中得到改進(jìn)，今后我定會(huì )更加努力，實(shí)現自己的人生理想。再次謝謝我的臨床學(xué)習啟蒙老師------狄老師��！
醫生實(shí)習心得體會(huì )5
在臨床工作的這一個(gè)月以來(lái)，我對護士這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)新的認識。工作是很繁忙，夜班是很辛苦，但是這些換來(lái)了一個(gè)又一個(gè)患者的康復出院。嫻熟的操作并不是重中之重，三查七對首當其沖，任何時(shí)候不能放過(guò)任何一個(gè)細節，這是我最大的感受。從剛開(kāi)始的懵懵懂懂到現在已經(jīng)會(huì )一些操作，懂得一些治療，每周老師會(huì )組織小講課，傳授我們知識與經(jīng)驗，促使我們不斷進(jìn)步。
我目前要做的是細心，耐心，不給自己惹麻煩，不給患者惹麻煩，不給老師惹麻煩，平安順利度過(guò)實(shí)習期。很多人對護士有一個(gè)不正確的認識，這一個(gè)多月我見(jiàn)到了之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人，從剛開(kāi)始的玻璃心，受到一句冷言冷語(yǔ)就受不了，如今已經(jīng)好很多，何必因為別人影響自己，耽誤了該做的事情。當然，我還遇到了一些暖心的患者，記得我第一個(gè)打皮下的患者，或許她看出來(lái)我緊張了，她居然安慰我說(shuō)沒(méi)事，你打吧，我不怕疼。當時(shí)真的是很暖，同時(shí)也鼓舞了我，也為我之后的操作增加了許多勇氣。從那之后，我就努力避免在患者面前表現出不自信，因為我的不自信會(huì )換來(lái)她們的擔驚受怕與對我的不信任。三分治療，七分護理，這句話(huà)一點(diǎn)都不錯，24小時(shí)都有護士陪伴在患者身邊為患者治療，總而言之，我越來(lái)越意識到護士的重要性，希望我可以做的越來(lái)越好。
醫生實(shí)習心得體會(huì )6
本人20xx年畢業(yè)被學(xué)校分配到一家三甲醫學(xué)實(shí)習，第一科室便是婦產(chǎn)科，產(chǎn)房工作節奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)過(guò)程中既是高強度體力勞動(dòng)，又是高精力的腦力勞動(dòng)。產(chǎn)程是需要耐心去守的，觀(guān)察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說(shuō)服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛(ài)心，分娩的過(guò)程是一個(gè)女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻，在這時(shí)給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動(dòng)力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀(guān)察，細心發(fā)現異常情況極為重要。高度的責任心，每一個(gè)班做好自己的工作。
要知道再好的服務(wù)態(tài)度，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的;只有在不斷的實(shí)踐中提高和豐富自己。每天的工作充實(shí)而又忙碌，一個(gè)班下來(lái)，感覺(jué)到?jīng)]有時(shí)間坐在哪兒休息一下，沒(méi)有醫生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫(xiě)病歷，記錄單、微機錄入時(shí)才有時(shí)間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大;每個(gè)班只有三位護士加一個(gè)產(chǎn)科醫生，共同協(xié)作，工作時(shí)大家發(fā)揚主人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規范自己的言行，努力做對每一件事，進(jìn)而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務(wù)，培養自身的預見(jiàn)性、思維、和超前意識。在產(chǎn)房除了主動(dòng)干活，很多東西上手的做了，就會(huì )有手感、靈感、有經(jīng)驗;經(jīng)驗必須不斷總結、反思、理清思路，對實(shí)踐是非常有實(shí)際意義的。
常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風(fēng)破浪�，F今是一個(gè)合作共贏(yíng)的時(shí)代，誰(shuí)擁有了高效能的團隊，誰(shuí)就擁有知識經(jīng)濟時(shí)代的竟爭力與戰斗力。一個(gè)科室要想把閱歷、經(jīng)歷、學(xué)歷、特長(cháng)個(gè)性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來(lái)引導與融合，這種“思想”，也即團隊理念。搜集整理它能使團隊的力量綜合最大化，能營(yíng)造出積極向上、團結一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標的團隊家園。
醫生實(shí)習心得體會(huì )7
總結了一下，這周我MS只干了兩件事：研究肺部聽(tīng)診和研究小孩兒為什么哭。
說(shuō)起聽(tīng)診，真是一項技術(shù)活兒從第一天查房我不會(huì )辨別吸氣相和呼氣相起就意識到了這個(gè)問(wèn)題。之后回到辦公室就開(kāi)始自我聽(tīng)診，無(wú)奈衣服太厚，一片寂靜無(wú)聲。接下來(lái)每次查房我都硬著(zhù)頭皮、努力屏息靜聽(tīng)，最后總算聽(tīng)出了點(diǎn)什么。YEAH～
醫生實(shí)習心得體會(huì )8
4月12日，結束了在草堂病區內三的實(shí)習。對那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境，忘不了那里老師們的細心指導，忘不了那里可愛(ài)的護工阿姨，更忘不了那里親切的病人們……離開(kāi)科室的最后一天，與病人家屬們道了再見(jiàn)，愿他們可以早日康復后出院。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順，可以成為一名優(yōu)秀的護士。只是很簡(jiǎn)單的一些話(huà)語(yǔ)，卻很窩心，非常的高興。由于內三的工作一直比較繁忙，所以學(xué)習的東西很多，熟練了護理操作的各個(gè)過(guò)程，學(xué)會(huì )了怎樣與病人搞好關(guān)系，做老師的小幫手和怎樣獨自操作，很適應那樣的工作環(huán)境。
特別的學(xué)會(huì )了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時(shí)，在排液過(guò)程中要做到準確、快捷，及時(shí)排盡空氣，盡快密封好輸液器，準確地給患者輸上液體，把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法，嚴格完善的護理措施，有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復。
4月13日，我們集體轉科，都回到了省醫院本部，實(shí)習的第二個(gè)科室是腫瘤一。光聽(tīng)科室名字就讓人毛骨聳然，因為這里都是患有癌癥的病人，病情一定就比較嚴重，就算是外行人都知道，腫瘤科的病人不免會(huì )有一些放、化療�；熕幬飳θ梭w的危害很大，光是呼吸道就會(huì )有所傳播，要是將藥液不慎濺入眼內或與皮膚直接接觸，受到低劑量藥物的影響，可導致誘變性、染色體畸變，具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險，通常明顯的會(huì )有白細胞減少，脫發(fā)，月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生�；氐郊依�，我特地上網(wǎng)查找了這一方面的知識，了解了及時(shí)處理的措施與如何自護�；熕幬锏呐渲埔趯�(zhuān)門(mén)的機器操作臺上進(jìn)行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入;穿防護衣，戴一次性手套和橡膠手套，戴一次性帽子，都是對自己的保護。操作完后要將所有的醫療垃圾用黃色的口袋裝在一起，并打上死結，然后認真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套，盡量減少對化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見(jiàn)的就是picc(外周中心靜脈導管)，這樣可以避免藥液的外滲，安全性好，操作簡(jiǎn)單，有效留置的時(shí)間可長(cháng)達一年。
初來(lái)腫瘤科依然是個(gè)不習慣的開(kāi)始，在自己刻意去適應的過(guò)程中，也遇到了很多不快樂(lè )的事情。這里的病人有的是術(shù)后等待康復的，而有的卻是在等待死亡一天天的臨近。因為相比內科，腫瘤科的病患病情較重，所以病人自己的病痛也相對比較嚴重，甚至難以忍受，自然他們的心情、情緒也不是很好。對于我們實(shí)習護士來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始的確難以適應，不能很好的理解病人們的暴躁心情，也很不能忍受他們的“嬌生慣養”。但隨著(zhù)日子一天天的過(guò)去，我也逐漸能理解病人的病痛以及家屬的擔憂(yōu)，再設身處地的想想，真是不能讓人接受。癌癥!在人們的心目中是多么可怕的兩個(gè)字啊!它都可以與“無(wú)可救藥”畫(huà)上等號。我們能做的，除了本職工作以外，還可以給予病人以希望，帶著(zhù)一種充滿(mǎn)希望的心情去做事情，讓病人更多看到我們積極的一面。
醫生實(shí)習心得體會(huì )9
終于已經(jīng)實(shí)習了半年，在附一院實(shí)習的日子，有累，有苦，有開(kāi)心，有失落，有失去的，同時(shí)也有獲得的。內科的日子已經(jīng)過(guò)去，說(shuō)學(xué)到了很多談不上，算是學(xué)到了一點(diǎn)東西吧！最起碼我知道了醫生到底是怎樣的，我了解到醫生的生活。我將來(lái)也很可能是一名醫生。在內科，我了解到了醫學(xué)真的很有挑戰性，猜想、推斷、排除……，也正是這樣復雜的思考體現了醫學(xué)的無(wú)限魅力。在產(chǎn)科，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)新生命的誕生，當我用手觸及那剛剛向世界問(wèn)好的小家伙是，喜悅、感動(dòng)、充滿(mǎn)了希望。
在醫院能看到了很多的歡欣與感動(dòng)，也看到了很多的悲傷。有好幾個(gè)在心內科值班的晚上，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著(zhù)尿壺慢慢得走過(guò)辦公室門(mén)前去倒尿，每晚要跑幾趟，她照顧著(zhù)她的老伴，無(wú)怨無(wú)悔，昏黃的燈光下，步履蹣跚的背影，內心中隱藏著(zhù)無(wú)盡的愛(ài);在血液科，一個(gè)還有白血病(慢粒急變)的男青年，每天仍在她媽媽悉心照料下堅強的活著(zhù)，大男孩每天裝出無(wú)所謂、很快樂(lè )，但在本應反哺父母的年齡仍讓父母為自己的而辛勞，內心有自責、有感到世界不公，有想放棄，但又不甘。在腫瘤科，一個(gè)稍有事業(yè)成就的孝子，瞞著(zhù)其父親為治療老父親的惡性腫瘤而耗去大量財產(chǎn)和時(shí)間，每每他去看他父親他都穿的整整齊齊的，他父親也終不忘提醒他要多發(fā)時(shí)間時(shí)間在事業(yè)和家庭上，不用天天來(lái)看他，在病房百感交集的他，為的就是能讓自己能多聽(tīng)老父“嘮叨”……
“謝謝你，龍醫生！”每次聽(tīng)到患者一聲聲的道謝，就算我有多累我也會(huì )重新振作起來(lái)。因為我知道我能為患者做事了，沒(méi)錯！我也是一名醫生！但很多時(shí)候也會(huì )受到挫折，但有的病人對自己的不信任，無(wú)比的失落猶然而生，但沒(méi)事，這也證明我的能力不夠，我要努力提高自己。
很遺憾在附一的上半年一直都沒(méi)有寫(xiě)下自己在實(shí)習時(shí)的見(jiàn)聞，不過(guò)不怕，因為這些記憶將長(cháng)存于我的腦海中。
醫生實(shí)習心得體會(huì )10
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，以馬列主義理論為指導，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的`信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的'建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。
通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
醫生實(shí)習心得體會(huì )11
20xx年5月份我被學(xué)校安排到_市中心醫院實(shí)習，按醫院和學(xué)校的要求，我分別到了外科、針灸科、五官科、中醫科、西醫內科、急診科等科室學(xué)習，在實(shí)習期間，我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各向規章制度，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細心照顧，和藹可親，努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗。
在臨床實(shí)習期間，我積極向臨床醫生學(xué)習，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗單等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě)，還掌握了清創(chuàng )縫合，無(wú)菌手術(shù)等操作方法，我對內科，外科。婦產(chǎn)科。兒科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療，對一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己的獨立思考，獨立解決問(wèn)題，獨立工作的能力，實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們人類(lèi)上無(wú)法克服的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩負責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結合，為祖國的醫學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻。
醫學(xué)生涯4年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認識到眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自己還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應社會(huì )的發(fā)展得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。就如檢驗在線(xiàn)那樣，只有專(zhuān)業(yè)才能更好的服務(wù)于他人。
醫生實(shí)習心得體會(huì )12
實(shí)習的時(shí)光就這樣匆匆走過(guò)，我還沒(méi)有品味到在工作中所有的滋味，還沒(méi)有學(xué)到什么東西，還沒(méi)有完全的改善身上的不足，實(shí)習的日子就這樣離我遠去了。但是在這段時(shí)間的實(shí)習生活中，我對自己有了清晰的認知，對未來(lái)也有了明確的規劃，對以后的工作有了仔細的了解。
孩子的病其實(shí)的最難辦的，因為大人對自己的身體有足夠的了解，能夠用清晰地語(yǔ)言將自己的感受表達出來(lái)。但是孩子不一樣，他們對自己的病癥不了解，所以不能講病情準確的描述出來(lái)，而且因為很多的孩子很怕醫生，也很怕打針，不明白、也不懂的怎么配合治療，給我們在治療的過(guò)程中造成了一點(diǎn)麻煩。同時(shí)因為兒童的疾病種類(lèi)和成人的也有很大的不同，一個(gè)是起病時(shí)急，一個(gè)是來(lái)勢兇猛，還有一個(gè)是變化的快，因此要求我們在治療時(shí)要觀(guān)察仔細，判斷情況要準確，再根據病癥的特點(diǎn)制定相應的措施。在我實(shí)習的過(guò)程中，我主要是學(xué)習帶教老師在治病過(guò)程中的方法：通過(guò)細微之處的敏銳觀(guān)察確定病情，豐富的經(jīng)驗確定治療的手段，還有和兒童和諧平等的交流來(lái)保證治療的順利，這都是豐富的閱歷才能擁有的工作經(jīng)驗。
除了治療之外，我還要學(xué)習很多其他一些關(guān)于如何去預防疾病的知識、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常識教導。這些知識點(diǎn)比較細，同時(shí)比較多，和平時(shí)的生活習慣分不開(kāi)，所以我在和孩子們交流的過(guò)程中將一些要注意的衛生習慣也夾雜在交談中，同時(shí)在查房的過(guò)程中按照老師的教導，仔細的檢查患者的病情有無(wú)變化，將情況及時(shí)的報告給醫生，迅速的調整治療的方案或者改變用藥。
實(shí)習過(guò)后，我成長(cháng)了許多，在這期間，帶教老師的每一字每一句都能讓我感受頗深，除了在醫學(xué)的理論知識方面，還有實(shí)操時(shí)的不吝指導，生活上的細致關(guān)懷，讓我在工作時(shí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
醫生實(shí)習心得體會(huì )13
一個(gè)月的兒科實(shí)習階段轉眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習的結束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習階段的開(kāi)始，準備著(zhù)實(shí)習階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì )或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以?xún)嚎谱o理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀(guān)察應細微敏銳，發(fā)現變化及時(shí)通知醫生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會(huì )只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來(lái)，留下無(wú)數閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的�！氨鶅鋈�，非一日之寒�！�
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習，我又成長(cháng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì )的不止是一個(gè)護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫護人員都是本著(zhù)為小孩著(zhù)想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著(zhù)，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價(jià)值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì )，比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現等。教會(huì )家長(cháng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長(cháng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(cháng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實(shí)踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識，并能融會(huì )貫通，對醫患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動(dòng)的執行者，還是健康捍衛者和宣教者。我們應該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，手機版力求更好。
實(shí)習是我踏出臨床工作的第一步，等待著(zhù)我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì )退縮，而是勇敢地面對挑戰！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覍⑶斑M(jìn)！我在前進(jìn)！
醫生實(shí)習心得體會(huì )14
終于已經(jīng)實(shí)習了半年，在附一院實(shí)習的日子，有累，有苦，有開(kāi)心，有失落，有失去的，同時(shí)也有獲得的，醫生實(shí)習的心得體會(huì )。內科的日子已經(jīng)過(guò)去，說(shuō)學(xué)到了很多談不上，算是學(xué)到了一點(diǎn)東西吧!最起碼我知道了醫生到底是怎樣的，我了解到醫生的生活。我將來(lái)也很可能是一名醫生。在內科，我了解到了醫學(xué)真的很有挑戰性，猜想、推斷、排除……，也正是這樣復雜的思考體現了醫學(xué)的無(wú)限魅力。在產(chǎn)科，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)新生命的誕生，當我用手觸及那剛剛向世界問(wèn)好的小家伙是，喜悅、感動(dòng)、充滿(mǎn)了希望。
在醫院能看到了很多的歡欣與感動(dòng)，也看到了很多的悲傷。有好幾個(gè)在心內科值班的晚上，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著(zhù)尿壺慢慢得走過(guò)辦公室門(mén)前去倒尿，每晚要跑幾趟，她照顧著(zhù)她的老伴，無(wú)怨無(wú)悔，昏黃的燈光下，步履蹣跚的背影，內心中隱藏著(zhù)無(wú)盡的愛(ài);在血液科，一個(gè)還有白血病(慢粒急變)的男青年，每天仍在她媽媽的悉心照料下堅強的活著(zhù)，大男孩每天裝出無(wú)所謂、很快樂(lè )，但在本應反哺父母的年齡仍讓父母為自己的而辛勞，內心有自責、有感到世界不公，有想放棄，但又不甘。在腫瘤科，一個(gè)稍有事業(yè)成就的孝子，瞞著(zhù)其父親為治療老父親的惡性腫瘤而耗去大量財產(chǎn)和時(shí)間，每每他去看他父親他都穿的整整齊齊的，他父親也終不忘提醒他要多發(fā)時(shí)間時(shí)間在事業(yè)和家庭上，不用天天來(lái)看他，在病房百感交集的他，為的就是能讓自己能多聽(tīng)老父“嘮叨”……
“謝謝你，龍醫生!”每次聽(tīng)到患者一聲聲的道謝，就算我有多累我也會(huì )重新振作起來(lái)。以為我知道我能為患者做事了，沒(méi)錯!我也是一名醫生!但很多時(shí)候也會(huì )受到挫折，但有的病人對自己的不信任，無(wú)比的失落猶然而生，但沒(méi)事，這也證明我的能力不夠，我要努力提高自己。
很遺憾在附一的上半年一直都沒(méi)有寫(xiě)下自己在實(shí)習時(shí)的見(jiàn)聞，不過(guò)不怕，因為這些記憶將長(cháng)存于我的腦海中。
醫生實(shí)習心得體會(huì )15
轉眼間實(shí)習期馬上就要結束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，回想起實(shí)習的日子，收獲豐富，以下是本人此次實(shí)習的一些自我鑒定。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行醫生職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好醫患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對不起”，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。
在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷地認真學(xué)習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，做出準確判斷。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，做一名默默付出、努力工作的白衣天使。
實(shí)習前對內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測血壓為例，很多人都沒(méi)有規范的掌握。熟悉內科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書(shū)本相對應，看看如何與患者個(gè)體結合，不懂就問(wèn)，水平會(huì )提高很快。學(xué)會(huì )一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等。醫生不光要掌握高超的醫術(shù)，同時(shí)還要有很好的溝通技巧，與患者、同事。平時(shí)多學(xué)習上級老師的溝通、談話(huà)方法和技巧，等到真正工作了會(huì )很快上手。
這段外科的實(shí)習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個(gè)不錯的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧。
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