化驗室實(shí)習心得5篇
我們心里有一些收獲后,通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這樣有利于培養我們思考的習慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的化驗室實(shí)習心得,希望對大家有所幫助。
化驗室實(shí)習心得1
經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習,我從中收獲了很多,我感覺(jué)我也成長(cháng)了不少。實(shí)習期間,我不斷將學(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識與藥廠(chǎng)的實(shí)際操作情況融合在一起,這不但鞏固了自己在學(xué)校學(xué)到的知識,而且我還通過(guò)自己的努力弄明白了以前總結一些不懂的一些知識。到現在我仍然還清晰地記得入廠(chǎng)第一天的情形,公司讓所有參加實(shí)習的應屆畢業(yè)生在會(huì )議室進(jìn)行相關(guān)的上崗培訓,首先給我們講了企業(yè)文化,讓我們對這個(gè)廠(chǎng)有一個(gè)初步的了解,之后讓我們了解藥廠(chǎng)廠(chǎng)區布局,車(chē)間布局,熟悉相關(guān)原則,給我們介紹各個(gè)車(chē)間生產(chǎn)的藥品和車(chē)間領(lǐng)導人。然后就是各個(gè)部門(mén)管理人員給我們講解車(chē)間工藝,安全,消防知識,讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程,從原料到中間體再到最后的成品,都有很詳細的講解。我們首先學(xué)習了各車(chē)間物料流程,加強了gmp知識和安全知識的學(xué)習,要求我們要把理論與實(shí)踐相結合起來(lái)。培訓了一個(gè)星期之后就把我們分配到了各個(gè)車(chē)間開(kāi)始車(chē)間實(shí)習,而我被幸運地分配到了化驗室,緊接著(zhù)開(kāi)始了接下來(lái)的一系列的學(xué)習與工作。和我一起在化驗室實(shí)習的還有我們學(xué)校環(huán)境系一個(gè)工業(yè)分析班的學(xué)生,我們兩個(gè)一起相互幫助一起探討把我們接下來(lái)的實(shí)習工作做好。這是我的第一次正式的踏上社會(huì )的工作崗位,從來(lái)到佳爾科的那天起我就開(kāi)始了與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班,按時(shí)打卡出勤。上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù),跟著(zhù)師傅們一步步學(xué)習最基本的操作,然后總結開(kāi)始獨立操作,總結對自己做的檢驗結果負責任。
是的,我們身上有了一種責任,這就要求我們要很細心,要很認真地去做每一件事,對于檢驗每一個(gè)項目的本身或許是一件小事,但是對于這個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大的問(wèn)題,如果某些問(wèn)題由于我們的疏忽沒(méi)有把問(wèn)題檢測出來(lái)而進(jìn)入到了下一道程序,那么接下來(lái)的損失就不僅僅是我們想的那么簡(jiǎn)單了,這對于一個(gè)廠(chǎng)來(lái)說(shuō)做壞了一鍋爐的產(chǎn)品損失時(shí)很大的。所以凡事得謹慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià),并且也不是一句對不起和道歉所能解決的。佳爾科藥業(yè)集團是生產(chǎn)甾體類(lèi)激素的藥廠(chǎng),要求很?chē)栏,要求員工進(jìn)入車(chē)間必須進(jìn)行更換衣、鞋方可進(jìn)入。一般生產(chǎn)區需更換一般生產(chǎn)區的工作鞋、工作服及帽子。進(jìn)入不同級別的潔凈區,需更換不同潔凈度的工作鞋與工作服及口罩,必須進(jìn)行手消毒。并且進(jìn)入生產(chǎn)的廠(chǎng)區碰到有毒有害的物質(zhì)必須帶防毒面具,安全在這里時(shí)時(shí)是最重要的問(wèn)題,我們要注意防止事故的發(fā)生放明火以免發(fā)生爆炸事故。在佳爾科我始終本著(zhù)積極肯干,虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度,積極主動(dòng)的參與融入到公司的各項活動(dòng)中,手機版積極配合我的師傅完成工作,發(fā)揮自己的價(jià)值。
在這里我認真完成實(shí)習周記,認真做好自己的本職工作,而且還會(huì )與在這里與我一起實(shí)習的校友積極交流,相互交流學(xué)習。這段時(shí)間我也問(wèn)了一下化驗室的同事對于我這半年多來(lái)實(shí)習工作的一些評價(jià)與看法,他們對于我的表現既表示了一些肯定,說(shuō)我踏實(shí)肯干,樂(lè )于學(xué)習,脾氣好,待人真誠容易相處,希望我再接再厲,當然也有很多做的不好的地方,我需要不斷地取長(cháng)補短來(lái)提高自己,學(xué)習是永遠的。我很慶幸自己能在佳爾科實(shí)習,在這樣有限的時(shí)間里,在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習,和同事們一起工作,交流分享許多有趣的東西。在化驗室里我們的領(lǐng)導--蔡主任也很好,他對我們很關(guān)心,有什么問(wèn)題我們可以放心跟他說(shuō),不用擔心太多,很多時(shí)候我有不明白的地方他也都盡力幫助我,給我講授相關(guān)的知識,耐心解答我的困惑,讓我知道是怎樣的一回事。在為期六個(gè)月的實(shí)習里,我們每個(gè)實(shí)習生像其他在這里工作的員工一樣,都擁有自己的上崗證與工作卡,這階段實(shí)習下來(lái)我感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了,和其他的正式員工一樣上班,每天六點(diǎn)二十左右起床,七點(diǎn)差不多到公司的食堂去吃早飯,然后七點(diǎn)二十五準時(shí)打卡進(jìn)入工作狀態(tài)中,超過(guò)七點(diǎn)二十五就算遲到,之后準時(shí)到化驗室換好工作服開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài),首先需要打掃一下衛生,每一個(gè)人都有一個(gè)包干區,每個(gè)人來(lái)的第一件事就是要打掃干凈各自的包干區,然后就是開(kāi)始一天的準備工作,接收到請驗單,然后去取樣,去車(chē)間取完樣就要開(kāi)始測定,測定各項指標是否符合要求,然后開(kāi)報告單,告訴車(chē)間生產(chǎn)的結果,車(chē)間根據檢驗的結果看是否能進(jìn)入到下一道工序,還是不合格要進(jìn)行重新再處理。在這階段的實(shí)習過(guò)程中我遵守公司的各項制度,做到了不睡崗,托崗,闖崗,不缺勤,沒(méi)有違法亂紀的行為,虛心向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習,認真的完成主任交給我的工作任務(wù),并把在大學(xué)里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到工作當中,下班休息之余擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識和崗位安全知識,使自己在工作中更有競爭力。
一晃眼時(shí)間還過(guò)得真快,眼看我們六個(gè)月的實(shí)習期就要滿(mǎn)了,我覺(jué)得實(shí)習是對一個(gè)應屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常重要的經(jīng)歷,實(shí)習是我們離開(kāi)學(xué)校接觸社會(huì )的一個(gè)平臺,最真實(shí)地感受社會(huì )的一個(gè)窗口。在常州佳爾科藥業(yè)集團的實(shí)習對我有著(zhù)十分重要的意義。這個(gè)過(guò)程不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識,而且還讓我積累了工作經(jīng)驗,為以后走上工作崗位打基礎,增強了自己適應社會(huì )的能力。這才是我邁向社會(huì )的第一步,以后還有更多的挑戰等著(zhù)我,所以我要繼續努力.
化驗室實(shí)習心得2
十月二十七日,我在民泰藥業(yè)開(kāi)始了實(shí)習生涯,在生產(chǎn)車(chē)間,化驗室的崗位學(xué)習了各種實(shí)踐知識,范文寫(xiě)作八個(gè)月的實(shí)習生涯轉瞬即逝,在實(shí)習期間,我認真刻苦,積極向上的工作,并嚴格要求自己,做好每一項工作。并將理論與實(shí)踐相結合,虛心向領(lǐng)導和同事前輩學(xué)習,認真努力的提高自己的技能,下面我來(lái)總結一下,首先介紹企業(yè)概況。
在此實(shí)習期間,我充分的運用了學(xué)校中所學(xué)習的知識,提高了自身的技能,剛剛畢業(yè)的學(xué)生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比,無(wú)論是在技能上,還是在經(jīng)驗上都遠遠遜色于他們,我認為,書(shū)本上的知識固然重要,但學(xué)校應該讓學(xué)生多接觸一些實(shí)踐,這樣,在實(shí)習時(shí)才能給公司留下很好的印象,這樣,我們長(cháng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院才能更好的發(fā)展起來(lái)。
但此次實(shí)習也是有許多不足之處,例如,學(xué)生在學(xué)校時(shí)的生活環(huán)境,生活方式及理念,都與社會(huì )大大的不同,而這僅僅八個(gè)月的實(shí)習不能徹底的將我們改造成一個(gè)正真的工作人員,所以今后,無(wú)論在何地工作,都要將身心都融入到這個(gè)社會(huì ),與之完全融合,成為社會(huì )中的一員。
對于學(xué)校的師弟師妹要實(shí)習時(shí),學(xué)校應和公司領(lǐng)導談?wù)創(chuàng )Q崗就業(yè)實(shí)習,這樣我相信,學(xué)生會(huì )學(xué)到更多的知識,會(huì )更好的融入這個(gè)社會(huì )。
剛剛進(jìn)入實(shí)習單位,建議各位一定要挑選適合自己的崗位,例如,有的同學(xué)在學(xué)校,中藥材驗證的好,或者化驗學(xué)的不錯,那就應該選擇去化驗室,有的喜歡顯微鑒別,就應該學(xué)理化,口才比較不錯的,就應該嘗試一下?tīng)I銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),想要歷練的同學(xué),自然要去車(chē)間走一遭,真的讓人受益匪淺。此次實(shí)習,在此便圓滿(mǎn)結束了,感謝學(xué)校然我們有了這次實(shí)習的平臺,感謝學(xué)校讓我們懂得了工作的艱辛,讓我們從學(xué)生過(guò)渡到了職員。
今后,我們會(huì )再接再厲,為我們長(cháng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭光,最后,祝學(xué)弟學(xué)妹即將的實(shí)習能夠順利。
化驗室實(shí)習心得3
3月3號我進(jìn)入江西省金藥鑰藥業(yè)有限公司,在質(zhì)檢中心擔任化驗員的職位,三個(gè)月的實(shí)習期轉眼間就過(guò)去了,在實(shí)習過(guò)程中我以積極的心態(tài)迎接每一天的工作,在剛剛結束的實(shí)習期里,我嚴格遵守質(zhì)檢中心的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度,以質(zhì)檢者的身份嚴格要求約束自己,認真工作,盡量做到無(wú)差錯事故,并且理論聯(lián)系實(shí)際,不怕出錯、虛心請教共事的阿姨,切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義;不僅如此,我更是認真規范操作技術(shù)、熟練應用在平常實(shí)驗課中學(xué)到的操作方法和流程,積極同共事阿姨相配合,盡量完善日常實(shí)習工作。實(shí)習內容如下:
1、使用電子天平稱(chēng)量藥品:例如稱(chēng)定維D2磷酸氫鈣片的片重,并計算出平均片重和重量差異。(開(kāi)啟電源,調整天平零點(diǎn),并把稱(chēng)量紙墊在稱(chēng)量盤(pán)上。從樣品中取20片,精密稱(chēng)定。依次取出1片,分別精密稱(chēng)定。稱(chēng)量完畢所稱(chēng)物品從天平框內取出,關(guān)好天平門(mén),恢復到零點(diǎn)。關(guān)閉電源,清理垃圾并計算)。
2、使用紫外分光光度計測定藥物吸收度:例如,測定小兒氨酶黃那敏顆粒對乙酰氨基酚的吸收度。(取裝量差異項下的內容物、混勻、攆成粉末、精密稱(chēng)取1.9g左右置250mL容量瓶中溶解······照分光光度法在257nm的波長(cháng)處測定吸收度)。
3、測定藥品的干燥失重:稱(chēng)取1g藥置于稱(chēng)量瓶中在105干燥至恒重,減失重量不得超過(guò)10%。
4、使用溶出度測試儀測定藥品的溶出度:例如測定定利福平膠囊的溶出度(取樣品,照溶出度測定法《附錄Xc第一法》以鹽酸溶液(9—1000)為溶劑,轉速為每分鐘50轉,依法操作。45分鐘時(shí)取溶液適量,濾過(guò),精密量取續濾液適量,用磷酸鹽緩沖液稀釋成每1mL中約含20mg的溶液,照分光光度法在474nm2nm的液長(cháng)處測定吸收度)。
5、包材檢驗瓶簽、說(shuō)明書(shū)、小盒子、鋁膜…檢驗包裝材料時(shí),首先核對包裝上面的字樣、圖案是否正確、清晰、端正,其次看包裝大小尺寸是否符合標準。對直接接觸藥品的包裝材料和容器還要進(jìn)行菌撿。
6、菌撿
(1)要對所用器材進(jìn)行滅菌(在高溫滅菌箱中160℃六小時(shí)或在滅菌鍋中121℃15分鐘)。
(2)準備供試樣(磷酸氫二鉀、磷酸氫二鈉、氯化鈉、蛋白胨,液體樣需90毫升固體樣需100毫升)和培養基(營(yíng)養瓊脂培養基和玫瑰紅鈉瓊脂培養基,每個(gè)培養皿放約15毫升),配置完成后進(jìn)行濕熱滅菌(121℃15分鐘),供試樣應低于30℃,培養基應保持在45℃左右。
(3)對菌撿室地面與操作臺用來(lái)蘇爾消毒液進(jìn)行消毒,然而后用紫外殺菌(半小時(shí))并且通風(fēng)。
(4)用消毒洗手液洗手后把所撿樣品、供試樣、培養基和所用器材通過(guò)傳遞箱放入菌撿室,進(jìn)行接種操作!接種完畢后把接種的培養皿放入培養箱進(jìn)行培養(細菌培養48小時(shí),霉菌培養72小時(shí),大腸桿菌培養24小時(shí))。培養完畢后進(jìn)行觀(guān)察是否有菌!
(5)用濕熱滅菌法處理有菌培養物。通過(guò)這次實(shí)踐,我發(fā)現,畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠。從學(xué)校走向社會(huì ),從教室走向工作崗位,由學(xué)生變成員工,無(wú)論生活方式,還是生活環(huán)境;無(wú)論是思維方式,還是思考方法,都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應企業(yè)。我堅信在以后學(xué)習的日子里我會(huì )再接再厲,以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每天工作,決不辜負公司各領(lǐng)導前輩對我的教導和期望。
化驗室實(shí)習心得4
在21世紀的今天,隨著(zhù)科技的進(jìn)步,國民經(jīng)濟迅猛發(fā)展,國民的生活水平等各方面也均有很大提高。然而,對一名當代大學(xué)生而言,則面臨著(zhù)來(lái)自社會(huì )各方面的挑戰:高校擴招,經(jīng)濟危機造成的大批量下崗人員,等等。這就是所謂的“人才過(guò)盛”吧!
現實(shí)情況的嚴峻,則對大學(xué)生自身素質(zhì)要求就更高:如文化修養和人文修養,以及適應社會(huì )的能力等多方面。而這,就要求我們遇強更強,敢于面對強者,無(wú)所畏懼,敢于拼搏,奪取最后的制勝法寶!
對于個(gè)人而言,最重要的不僅僅是學(xué)業(yè),更是素質(zhì)的提高,這其中包括人際關(guān)系,適應能力,危機處理能力,服從領(lǐng)導而又不盲從的意識等。
暑假是從7月3日開(kāi)始的,我于7月7日正式到天津藥業(yè)集團新鄭股份有限公司實(shí)習。因為我在之前的兩個(gè)較長(cháng)假期中分別在其溶液劑車(chē)間和成品檢驗處實(shí)習,因此可以再次進(jìn)入“中心化驗室”的微生物檢測處學(xué)習實(shí)踐。
在今年去藥廠(chǎng)的`第一天,我去見(jiàn)了該藥廠(chǎng)的總負責人周總,他只告訴我了一句話(huà):作為一個(gè)實(shí)習生,最重要的就是多學(xué)多問(wèn)少說(shuō)話(huà)。是的!多學(xué)多問(wèn)少說(shuō)話(huà)!因為你還沒(méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)知識和身份權利去指揮別人,所以即使他們做錯了,也不可以在公開(kāi)場(chǎng)合去指責他們,這是對前輩老師的起碼尊重!
雖然上面的那些話(huà)未免有些“俗”和“勢”,但這也是不可否認的真理名言:首先,多做事少說(shuō)話(huà),我相信,這也將是以后的生存之道。
因為沒(méi)有那個(gè)企業(yè)老總喜歡只會(huì )多話(huà)的員工,他們需要的是一個(gè)可以讓他們付出最少代價(jià),而換取最大利益的員工,這應該就是“利益最大化原理”吧!其次,在現實(shí)工作中,我畢竟還是一個(gè)未涉社會(huì )的本科生,一沒(méi)有權利,沒(méi)人會(huì )信服你;二沒(méi)有實(shí)質(zhì)學(xué)歷,也就不會(huì )讓人憑空相信你的實(shí)力。所以,我也只有本本分分的學(xué)習和實(shí)踐。
在7月7日至8月20日的實(shí)習期間,我除了學(xué)習微生物限度檢測外,還去看隔壁的藥物抗生素檢測。而在這段時(shí)間內,我首先感到的就是“團結,合作”這幾個(gè)字。這是一個(gè)老話(huà)題了,但是依然經(jīng)久不衰。例如培養基的制作需要有人擺放大試管,需要有人去灌注培養基(每支40ml),還需要有人去塞上塞子;再如,在進(jìn)行針劑藥品的細菌和真菌的檢測時(shí),兩個(gè)人的配合就更是要“天衣無(wú)縫”了;另外還有就是割針劑藥品瓶的過(guò)程了,若是一個(gè)人獨自去干可能需要很長(cháng)時(shí)間,因為這個(gè)過(guò)程包括了登記當天所需檢查的和所需復測的藥品名稱(chēng),規格和生產(chǎn)日期,寫(xiě)編號袋子,割藥,用滅菌注射用水洗藥,等等。
在工作之余,我還自學(xué)了《微生物限度檢查》這本書(shū)中的部分相關(guān)內容,再利用空閑時(shí)間打出了一些檢測結果標準的表格(下附其中一張表格);當然,正式的工作是少不了大量的記錄這一項工作,而且我還擔任了打印記錄,一個(gè)多月的“l(fā)rh-250型”培養箱使用記錄的填寫(xiě),得到了小組長(cháng)的好評:認真負責!
在這個(gè)工作歷程中,不僅使我學(xué)到了工作經(jīng)驗及實(shí)踐知識,也得到了許多在書(shū)本上學(xué)不到的東西:當不善于和陌生人談話(huà)時(shí),怎樣熟悉并向之學(xué)習其優(yōu)秀之處;怎樣利用有限的時(shí)間做更多工作;怎樣處世為人;如遇到朋友臨時(shí)出狀況是,怎樣給與適當正確的幫助;還有就是信任,充分相信身邊的那些質(zhì)樸的人.
生活是一本無(wú)止境的書(shū),學(xué)到老也未必可以學(xué)全面,因此時(shí)刻以求和之心去對待這個(gè)社會(huì ),你就會(huì )有意想不到的收獲!
相信自己,一切可以更加美好!
化驗室實(shí)習心得5
尊敬的領(lǐng)導
您好!
非常感謝您在百忙之中來(lái)閱讀我的實(shí)習報告,同時(shí)也感謝您為我搭建了去化驗室實(shí)習的平臺。
化驗室對水質(zhì)的測定能告訴處理系統的運行狀況,在遇到異常情況的時(shí)候,水樣的測定、分析和積累運行的數據又能幫助運行及時(shí)查明原因并采取有效的解救措施。
針對污水的特點(diǎn),污水處理廠(chǎng)化驗室日常工作中加大對生化需氧量,化學(xué)需氧量,懸浮物及PH值等項目的監測。
污水PH值變化大,個(gè)處理單元對PH值都有較嚴格的控制要求,及時(shí)調整運行,保證PH值符合每個(gè)處理單元的進(jìn)水要求。Ph<7呈酸性,ph>7呈堿性,一般要求處理后的污水的ph在6—9之間。天然水體的ph一般近中性,當受到酸堿污染時(shí)ph發(fā)生變化,可殺滅或抑制水體中生物的生長(cháng),防礙水體自?xún)。若天然水體長(cháng)期遭受酸、堿污染,將是水質(zhì)酸化或堿化,從而對正常的生態(tài)系統產(chǎn)生嚴重影響。
生化需氧量是指水中有機污染物被好氧微生物分解時(shí)所需的氧量。有機物在微生物的作用下,好氧分解大體分為兩個(gè)階段:第一階段為含碳物質(zhì)氧化階段,主要是含碳有機物氧化為二氧化碳和水;第二階段為硝化階段,主要是含氮有機化合物在硝化菌的作用下分解為亞硝酸鹽和硝酸鹽。兩個(gè)階段各有主次。對生活污水及性質(zhì)與其接近工業(yè)廢水,消化階段大約在5—7日之間,甚至10日以后才顯著(zhù)進(jìn)行,故目前國內外廣泛采用的20攝氏度五天培養法測定BOD值一般不包括硝化階段。BOD是反映水體被有機物污染程度的綜合指標,它說(shuō)明水中有機物出于微生物的生化作用進(jìn)行氧化分解,使之無(wú)機化或氣體化時(shí)所消耗水中溶解氧的總數量,其值越高,說(shuō)明水中有機污染物質(zhì)越多,污染也就越嚴重。BOD5對生活污水來(lái)說(shuō),它約等于完全氧化分解耗氧量的70%,廣泛應用于衡量廢水的污染強度和廢水處理構筑物的負荷與效率,也用于研究水體的氧平衡。生化需氧量的檢測不易準確,水樣的儲放、稀釋、接種等檢測程序都應按照標準方法進(jìn)行。標準一般清凈河流的五日生化需氧量不超過(guò)2mg/L,若高于10mg/L,就會(huì )散發(fā)出惡臭味。工業(yè)、農業(yè)、生產(chǎn)用水等要求生化需氧量應小于5mg/L,而生活飲用水應小于1mg/L。
化學(xué)需氧量,是指在強酸加熱條件下,用重鉻酸鉀作為氧化劑處理水樣時(shí)所消耗氧化劑的量,以氧的mg/L來(lái)表示;瘜W(xué)需氧量反映了水中受還原性物質(zhì)污染的程度,水中還原性物質(zhì)包括有機物、亞硝酸鹽、亞鐵鹽、硫化物等;瘜W(xué)需氧量越高,污水污染程度越大。
測定方法(重鉻酸鉀法)
1.方法原理
在強酸溶液中,用一定量的重鉻酸鉀氧化水中還原物質(zhì),過(guò)量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈作指示劑,用硫酸亞鐵銨溶液回滴。根據硫酸亞鐵銨的用量算出水中還原性物質(zhì)消耗氧的量。
2、干擾及消除
酸性重鉻酸鉀氧化性很強,可氧化大部分有機物,加入硫酸銀作催化劑時(shí),之鏈脂肪族化合物可被完全氧化,而芳香族有機物卻不易被氧化,砒啶不被氧化,揮發(fā)性直鏈脂肪族化合物、苯等有機物存在于蒸汽相,不能于氧化劑液體接觸,氧化不明顯。氯離子能被重鉻酸鹽氧化,并且能與硫酸銀作用產(chǎn)生沉淀,影響測定結果,故在回流前向水樣中加入硫酸汞,使成為絡(luò )合物以消除干擾。氯離子含量高于1000mg/L的樣品應先作定量稀釋?zhuān)呛拷档椭?000mg/L以下,再行測定。
3、方法的適用范圍
用濃度的重鉻酸鉀溶液可測定大于50mg/L的COD值,未經(jīng)稀釋水樣的測定上限是700mg/L,用濃度的重鉻酸鉀溶液可測定5——50mg/L的COD值,但低于10mg/L時(shí)測量準確度較差。
4、儀器
a、回流裝置:帶250ml錐形瓶的全玻璃回流裝置
b、加熱裝置
c、50ml酸式滴定管
5、試劑
a、重鉻酸鉀標準溶液(1/6k2CrO7):稱(chēng)取預先在120℃烘干2h的基準或優(yōu)級純重鉻酸鉀12.258g溶于水中,移入1000ml容量瓶定容,搖勻。
b、亞鐵靈指示劑:稱(chēng)取1.458g鄰菲啰啉,0.695g硫酸亞鐵溶于水中,稀釋至100ml,儲于棕色瓶?jì)取?/p>
c、硫酸亞鐵銨標準溶液:稱(chēng)取39.5g硫酸亞鐵銨溶于水中,邊攪拌邊加入20ml濃硫酸,冷卻后移入1000ml容量瓶中定容,搖勻。臨用前,用重鉻酸鉀溶液標定。
標定方法:準確吸取10.00ml重鉻酸鉀標準溶液于250ml錐形瓶中,加水稀釋至110ml左右,緩慢加入30ml濃硫酸,混勻。冷卻后,加入3滴亞鐵靈指示劑,用硫酸亞鐵銨溶液滴定,溶液的顏色經(jīng)藍綠色至紅褐色即為終點(diǎn)。
C[(NH4)2 Fe(So4)2]=0.25*10/V
式中:C—硫酸亞鐵銨標準溶液的濃度(mol/L);
V—硫酸亞鐵銨標準滴定溶液的用量(ml);
d、硫酸-硫酸銀溶液:于2500ml濃硫酸中加入25g硫酸銀。放置1-2d,不時(shí)搖動(dòng)使其溶解。
e、硫酸汞:結晶或粉末。
6、步驟
a、取20.00ml混合均勻的水樣置250ml磨口的回流錐形瓶中,準確加入10.00ml重鉻酸鉀標準溶液及數粒洗凈的玻璃珠或沸石,連接磨口回流冷凝管,從冷凝管上口慢慢加入30ml硫酸-硫酸銀溶液,輕輕搖動(dòng)錐形瓶使溶液混勻,加熱回流2小時(shí)(自沸騰開(kāi)始記)。 注:
。1)對于化學(xué)需氧量高的廢水,可先取上述操作所需體積1/10的廢水樣和試劑,于15mm*150mm硬質(zhì)玻璃試管中,搖勻,加熱后觀(guān)察是否變成綠色。如溶液顯綠色,在適當減少廢水取樣量,知道溶液不變綠色為止,從而確定廢水樣分析時(shí)應取用的體積。稀釋時(shí),所取廢水樣量不少于5ml,如果化學(xué)氧量很高,則廢水應多次逐級稀釋。
。2)廢水中氯離子含量超過(guò)30mg/L時(shí),應先把0.4g硫酸汞加入回流錐形瓶中,再加20ml廢水搖勻。以下操作同上
b、冷卻后,加三滴試亞鐵靈指示劑,用硫酸亞鐵銨標準溶液滴定,溶液顏色有黃色經(jīng)藍綠色至紅褐色即為終點(diǎn),記錄硫酸亞鐵銨標準溶液的用量。
c、測定水樣時(shí),以20.00ml重蒸餾水,按同樣操作步驟做空白實(shí)驗。記錄滴定空白硫酸亞鐵銨標準溶液的*用量。
d、計算
CODcr(O2,mg/L)=(V0-V1)*C*8*1000/V
式中:V0—滴定空白時(shí)消耗硫酸亞鐵銨標準溶液體積,ml
V1—滴定水樣時(shí)消耗硫酸亞鐵銨標準溶液體積,ml
V —水樣體積,ml
C —硫酸亞鐵銨標準溶液的濃度,mol/L
8 —氧(1/2*O)的摩爾質(zhì)量,g/mol
e、注意事項
。1)加硫酸跟硫酸銀溶液要緩慢加入,因為是放熱反應;
。2)儀器使用方法要正確以免影響實(shí)驗結果
污水中的懸浮物是重要的水質(zhì)指標。SS是指水樣經(jīng)過(guò)濾后留在過(guò)濾器上的固體物質(zhì)于103—105攝氏度烘至恒重的到的物質(zhì)量成為不可慮殘渣。它包括不溶于水的泥沙和各種污染物、微生物及難溶無(wú)機物等。常用的慮器有濾紙、濾膜、石棉坩堝。用重量法測得水中的懸浮物質(zhì)量。
以上就是我在化驗室實(shí)習時(shí)所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識。
在化驗室為期十天的實(shí)習使我受益匪淺,在化驗室各位師傅的指導下我不僅學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識更重要的是收獲了經(jīng)驗和體會(huì ):
1、手腳勤快,熱心幫助他人。初來(lái)乍到不管是不是自己的份內之事,都應該用心去完成,永遠記住沒(méi)有最好只有更好;
2、多學(xué)多問(wèn),學(xué)會(huì )他人技能。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),無(wú)問(wèn)不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲可以說(shuō)和勤學(xué)好問(wèn)是成正比的,要記住知識總是垂青那些善于提問(wèn)的人;
3、善于思考,真正消化知識。有知到識,永遠不是那么簡(jiǎn)單的事,當真正學(xué)會(huì )思考時(shí),他人的知識才能變成自己的東西;
4、前人鋪路后人修路。墨守成規永遠不會(huì )有新的建樹(shù),前人的道路固然很重要,但學(xué)會(huì )另辟蹊徑更為重要;
5、獨立而不孤立。學(xué)會(huì )獨立思考,獨立實(shí)驗。但要記住與他人交流也是非常重要的,實(shí)驗和實(shí)驗事需要跟專(zhuān)業(yè)人員交流;
6、實(shí)事求是的做實(shí)驗。不騙自己更不騙他人;
7、認真仔細的做好實(shí)驗紀錄。因為這紀錄可以指導生產(chǎn)運行,有用得著(zhù)的時(shí)候;
8、膽大心細的做好每一件事;
最后,我由衷的感謝領(lǐng)導給予我在貴廠(chǎng)實(shí)習的機會(huì ),讓我認識了這么多可親可愛(ài)的同事們,同時(shí)我也非常感謝在我實(shí)習期間幫我帶我的師傅們,是他(她)們帶我融入了這個(gè)新的集體,是他(她)們讓我懂得了團隊的力量,是他(她)們讓我知道了工作中的責任性。他(她)們中的每一位對待工作都是那么盡職盡責,用心用力,不管刮風(fēng)下雨他們都堅守在自己的工作崗位。她們對待工作的精神深深的感染了我,在他(她)們的熏陶下我怎能怠慢我的工作,我會(huì )繼續努力,豐富自己的學(xué)識,以最好工作態(tài)度和工作成績(jì)來(lái)報答貴廠(chǎng)的關(guān)懷和培育!
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