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藥劑科實(shí)習的心得體會(huì )（通用22篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的藥劑科實(shí)習的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
藥劑科實(shí)習的心得體會(huì ) 1
時(shí)間過(guò)得真快！一轉眼在藥劑科實(shí)習了快四個(gè)月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺(jué)受益匪淺，以下是我在實(shí)習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出學(xué)校步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入醫院實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
以前在學(xué)校的時(shí)候，正在分配實(shí)習安排，我下不定主意，不知道在哪里實(shí)習才能學(xué)到更多的知識。再三猶豫，最終決定來(lái)家鄉“興文縣中醫醫院”實(shí)習。來(lái)到醫院我先在行政藥械科實(shí)習，在這段時(shí)間里，我非常努力，醫院老師對我很好，很信任我，和老師建立了很好的關(guān)系，老師毫不保留的將他的'經(jīng)驗知識轉授給我。在帶習老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )了很多知識，主要有：計算機管理、Word文檔、電子表格制作、行政資料檔案管理（藥劑—設備等）、藥品集中招標采購、中西藥（庫）房管理、精 麻 毒 放藥品管理、醫院各科室設備管理、跟老師一起查處方等。
今年是興文縣中醫醫院創(chuàng )建“二級甲等中醫醫院”的一年，我慶幸遇上這次實(shí)習的機會(huì )。在醫院創(chuàng )“二甲”期間，醫院各部門(mén)都非常忙，藥學(xué)部門(mén)也不例外。正好我有了更多的機會(huì )來(lái)鍛煉我自己，我幫著(zhù)在藥劑科整理熟悉資料，在此期間我又學(xué)習了一遍理論知識，藥事管理、法律法規、醫院制度職責等。由于我對資料熟悉，加上老師的信任，老師把設備方面交給我，讓我給檢查專(zhuān)家解釋。我把資料熟悉了好幾遍，已經(jīng)做好接受檢查的準備工作。
20xx年10月18日四川省中醫管理局專(zhuān)家組駕臨我院檢查指導工作，共16名專(zhuān)家，場(chǎng)面很壯觀(guān)。檢查三天，檢查內容包括：醫院管理、醫療質(zhì)量管理、醫療安全、醫院服務(wù)、醫院績(jì)效、技術(shù)水平等等。
我主要負責為專(zhuān)家提供醫院設備資料、帶領(lǐng)專(zhuān)家現場(chǎng)考察醫院醫療設備。在查看設備資料方面，專(zhuān)家問(wèn)了關(guān)于醫院設備管理的問(wèn)題。幸好我在藥械科學(xué)習了三個(gè)月，大概了解一些關(guān)于設備管理方面。當是我很緊張，但沒(méi)表現出緊張的樣子。我第一次在這樣的場(chǎng)面，感到有些壓抑。如果答錯了就會(huì )跟醫院帶來(lái)影響。但我很是很努力的完成院領(lǐng)導交給的任務(wù)，我對自己說(shuō)，不能讓領(lǐng)導失望。檢查過(guò)了就等著(zhù)專(zhuān)家們開(kāi)會(huì )討論了,希望醫院二甲能順利通過(guò)。
最后是通報大會(huì )了，有專(zhuān)家組、縣各領(lǐng)導、醫院領(lǐng)導參加。經(jīng)過(guò)討論，我們醫院二甲通過(guò)了，這是多么值得高興的事，我雖然只是個(gè)醫院的實(shí)習生，但我真的很高興。這是宜賓市首家“二甲”的中醫醫院，是興文縣等級最高的醫院，四川省精品中醫院醫院建設單位、等等。我很慶幸在興文縣中醫醫院實(shí)習。通過(guò)這次，我受益匪淺，我的到了更高層次的學(xué)習，也可以說(shuō)是進(jìn)入社會(huì )了，遇上這樣的機會(huì )是很難得的。在行政實(shí)習期間讓我看到了怎樣去結交人，怎樣去和上級領(lǐng)導交往等。
通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習讓我體會(huì )懂得：
一、工作經(jīng)驗很重要，因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。
二、工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。
三、在工作中應該積極主動(dòng)，善于提問(wèn)并及時(shí)解決。
四、理論與實(shí)際相結合，在實(shí)習過(guò)程中，把理論知識運用到實(shí)際中來(lái)，這樣可以體現理論知識，可以更加牢固的記憶。
五、努力提高自我的綜合能力，使自己更加完善、充實(shí)。
藥劑科實(shí)習的心得體會(huì ) 2
通過(guò)實(shí)習，我對中西藥房的工作有了進(jìn)一步的認識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習過(guò)程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習精神得到了帶教老師的一致好評。
實(shí)習是步入社會(huì )前的預演，實(shí)習中的苦與樂(lè )都嘗盡后發(fā)現自己長(cháng)大了。今后將步入社會(huì )參加工作，從九江學(xué)院走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓，肩負起中藥學(xué)工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。
作為一個(gè)醫學(xué)院的學(xué)生，在醫院實(shí)習半年的實(shí)習是學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節中非常重要的一個(gè)組成部分。通過(guò)實(shí)習不僅可以使學(xué)生將所學(xué)基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)際結合起來(lái)， 而且更重要的是社會(huì )實(shí)習使大學(xué)生認識自我、完善自我與認識社會(huì )、服務(wù)社會(huì )之間的`關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的。樹(shù)木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗。大學(xué)生要成才，不應只是在大學(xué)這座象牙塔里“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，而應在社會(huì )這個(gè)廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”，真正在認識自我、完善自我、認識社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)為社會(huì )英才。
此外，作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在參觀(guān)學(xué)習中，我深刻感覺(jué)到理論知識和具體的生產(chǎn)實(shí)踐之間還是有很大的差距。這就要求我們在將來(lái)的學(xué)習生活中要更加注意將書(shū)本內容和實(shí)際應用結合起來(lái)，為以后的就業(yè)做好真正的準備。
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轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結藥物制劑崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在藥物制劑崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合藥物制劑崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的藥物制劑崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在藥物制劑崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在藥物制劑崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的'角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對藥物制劑崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據藥物制劑崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成藥物制劑崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到藥物制劑崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對藥物制劑崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
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實(shí)習周的第一天，主要做了外觀(guān)檢測、重量差異、硬度檢查，最大的感受就是，能夠真實(shí)體會(huì )每顆藥片經(jīng)過(guò)的一道道工序一步步檢測，而不是簡(jiǎn)單的在書(shū)本上學(xué)習，可以使用各種儀器進(jìn)行檢查，感覺(jué)有點(diǎn)欣喜。第一天接觸的設備是硬度檢測儀，使用儀器需要注意的是預熱10min，再進(jìn)行實(shí)驗。
第二天主要的收獲是，使用了脆碎度檢測儀，該儀器操作簡(jiǎn)單，但是能夠通過(guò)鼓輪的轉動(dòng)，施加在藥片身上一定的壓力、摩擦力，以此來(lái)檢測藥片的質(zhì)量。另外，還做了對乙酰氨基酚片的化學(xué)鑒別。
第三天我們接觸到的是崩解儀，崩解主要是指口服固體制劑在規定條件下全部崩解溶散或成碎粒，除不溶性包衣材料或破碎的膠囊殼外，應全部通過(guò)篩網(wǎng)。如有少量不能通過(guò)篩網(wǎng)，但已軟化或輕質(zhì)上漂且無(wú)硬心者，可作符合規定論。
第四天實(shí)驗中出了個(gè)小狀況，我們組的`溶出儀有一段時(shí)間按鍵不靈敏，最終在老師的指導下，解決了這個(gè)小問(wèn)題。溶出度系指活性藥物成分從片劑、膠囊劑或顆粒劑等制劑在規定條件下溶出的速率和程度。凡檢查溶出度的制劑，不再進(jìn)行崩解時(shí)限的檢查。溶出儀是這幾天實(shí)驗過(guò)程中接觸的最大的儀器，操作相對復雜，但是經(jīng)過(guò)操作，基本能夠掌握它的操作規律。另外，做了藥片的含量測定。
本周實(shí)習主要進(jìn)行片劑的常規檢查，是我們了解了片劑的質(zhì)量要求：
�、儆捕冗m中；
�、谏珴删鶆�，外觀(guān)光潔；
�、鄯现亓坎町惖囊�，含量準確；
�、芊媳澜舛然蛉艹龆鹊囊�；
�、菪┝康乃幬锘蜃饔帽容^劇烈的藥物，應符合含量均勻度的要求；
�、薹嫌嘘P(guān)衛生學(xué)的要求。
四天的實(shí)習結束了，藥品的檢測工作性質(zhì)上比較單一，但工作量上比較大，時(shí)間久了可能會(huì )覺(jué)得枯燥，但是每一片藥片的出廠(chǎng)都是為了救人，如果檢查不嚴格，很可能會(huì )產(chǎn)生嚴重后果，所以不論以后從事藥學(xué)有關(guān)任何工作，都必須嚴謹、認真，嚴格把關(guān)藥品的質(zhì)量。
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為加強我們綜合能力的培養，使得我們既要掌握專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本知識，又具有對于所學(xué)知識的運用能力以及獨立工作的能力，為我們在畢業(yè)后的工作和謀職打下良好的基礎。醫藥產(chǎn)業(yè)需要新型營(yíng)銷(xiāo)人才，需要具有創(chuàng )新意識、專(zhuān)業(yè)知識和富有團隊作業(yè)能力的醫藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)新人。
作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習書(shū)本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷(xiāo)售崗位接受鍛煉。藥品是一種特殊的商品，它直接關(guān)系到人們的生命與健康，而作為一名醫藥工作者，我深知自己責任的重要性。初到藥店工作，同事向我說(shuō)明了零售藥店與醫院藥房的不同，醫院藥房的藥師只需憑醫師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專(zhuān)業(yè)人員，所以，銷(xiāo)售人員在對顧客銷(xiāo)售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對每一個(gè)顧客負責。
從今年開(kāi)始，現在國家食品藥品監督管理局規定在藥品的外包裝上必須標有藥品的通用名，這就給我們的工作帶來(lái)了新的要求。有的顧客來(lái)購買(mǎi)感冒藥，為了增加藥品的效果，經(jīng)常會(huì )把兩種藥品同時(shí)服用，殊不知有些藥品中所含成分是相同的，如果同時(shí)服用，不僅不會(huì )增加療效還會(huì )造成重復用藥，產(chǎn)生嚴重的不良反應，對身體造成很大危害。例如：治療感冒引起的鼻塞、頭痛、咽喉痛、發(fā)熱的藥品“復方氨酚烷胺”為該藥的通用名，是國家藥典所規定的'統一名稱(chēng)，但由于生產(chǎn)廠(chǎng)家、劑型、規格、生產(chǎn)工藝的不同，以及為了參與激烈的市場(chǎng)競爭，各商家便紛紛打出了各自的商品名如“快克”“感康”“好醫生輕克”“泰克”“太�！钡�，這就是生產(chǎn)廠(chǎng)家出于對藥品的宣傳而特別使用的名稱(chēng)。但他們都屬于同一種藥物。對于顧客來(lái)說(shuō)并不十分了解，遇到這種情況，我就會(huì )對他們一一解釋?zhuān)⒄f(shuō)明藥品的用法用量，不良反應，禁忌癥以及注意事項，同時(shí)也會(huì )叮囑顧客服用前仔細閱讀說(shuō)明書(shū)，以免出現不良的后果。
在實(shí)習期間，我嚴格遵守該院的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，自覺(jué)以醫學(xué)生規范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無(wú)差錯事故并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義；不僅如此，我更是認真規范操作技術(shù)、熟練應用在平常實(shí)驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象。
在藥店接待顧客時(shí)，顧客購買(mǎi)所需藥品時(shí)候會(huì )由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時(shí)，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡(jiǎn)單的介紹，以提高顧客對銷(xiāo)售人員的信任度。接聽(tīng)電話(huà)時(shí)要語(yǔ)氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認真詢(xún)問(wèn)，不可以馬虎大意，有時(shí)候醫院的采購說(shuō)話(huà)并非普通話(huà)帶有口音，尤其是南方口音，那時(shí)一定要注意力集中，防止聽(tīng)錯或漏聽(tīng)。在這里我不知不覺(jué)地容入了整個(gè)團隊。當自己的工作干完時(shí)主動(dòng)幫助他人，同時(shí)我也得到了別人的好評和關(guān)心。
一、在實(shí)習期間我掌握了藥品的分類(lèi)與陳列。
1、藥品的分類(lèi)首先是藥品與非藥品分開(kāi)，處方藥與非處方分開(kāi)，內服藥品與外用藥品分開(kāi)，然后按劑型或用途進(jìn)行分類(lèi)，按劑型可分為：片劑、膠囊劑、針劑、散劑、水膏劑、易竄味的藥品。按用途分為：抗生素類(lèi)、呼吸系統類(lèi)、心腦血管類(lèi)、消化系統類(lèi)、易竄味的藥品等。
2、藥品的陳列應有藥品柜及中藥櫥、藥品上架、擺放整齊有序并有拆零藥品專(zhuān)柜和拆零的基本工具，拆零藥品的要求是能保留原包裝的盡量保留，不能保留的要在標簽上寫(xiě)明其品名、規格、生產(chǎn)批號、有效期限，并有藥品效期一覽表。
二、熟悉了處方的調配原則。
進(jìn)行處方調配要掌握常用藥品的名稱(chēng)（化學(xué)名、拉丁名、別名、商品名）、藥理作用、用途、劑型、規格、劑量、用法，藥物不良反應及配伍禁忌等。
在藥店的實(shí)習中我學(xué)習怎么樣審方，調配中藥，了解中藥的配伍禁忌。還了解了許多中藥的別名，例如：茯苓木又名黃松節天花粉又名瓜蔞根；辛荑花又名木筆、又名迎春；千金子又名續斷；淮山藥又名薯蕷；膽礬又名石礬；當歸又名文無(wú)；金銀花又名忍冬花等。我還學(xué)習了許多重要的鑒別如藏紅花，雙名西紅花、番紅花，為鳶尾科植物番紅花CrocussativusL。的干燥柱頭。由于藏紅花藥源緊缺，價(jià)格昂貴，一些不法藥商常常以假亂真，以次充好，市場(chǎng)上偽品甚多�？蓮娜齻�(gè)方面辨其真偽：
一、性狀。
本品成松散線(xiàn)狀，柱頭三分枝，長(cháng)3厘米，暗紅色，上部較寬而略扁平，頂端邊緣顯不整齊的齒狀，內側有一短裂隙，下段有時(shí)殘留一小段黃色花柱。質(zhì)松軟，無(wú)油潤光澤，干燥后質(zhì)脆，易斷。
二、顯微鑒別。
粉末呈橙紅色。柱頭碎片由長(cháng)方形薄壁細胞組成，排列緊密，內含色素物質(zhì)，柱頭上緣的薄壁細胞呈長(cháng)條形，密集成絨毛狀，外表皮細胞突起呈乳狀；花柱碎片為長(cháng)方表的薄壁細胞，內含小形草酸鈣方晶或簇晶；導管多為環(huán)紋，亦可見(jiàn)螺紋；花粉粒極少，呈圓球形，外壁光滑，內含顆粒狀物質(zhì)。
三、水試。
取樣品少許，浸入水中，可見(jiàn)橙黃色成直線(xiàn)下降，水染成金黃色，若現紅色，即摻有合成染料或其他色素充偽；不應有粉狀沉淀，有則摻雜石灰粉或其他不揮發(fā)性鹽類(lèi)。柱頭呈喇叭狀，有短縫，在短時(shí)間內用針撥之不破碎。滴加碘試液，不應變藍，變藍則摻有淀粉及糊精。值得一提的是，草紅花與藏紅花僅一字之差，在概念上常誤認為同物異名，也有人把西藏早已引種栽培的紅花當作藏紅花。其實(shí)，這是兩種完全不同的植物。草紅花為菊科植物紅花（Carthamustinctorius）的干燥花，屬一年生草本植物，高達1米左右，頭狀花序中的每一朵管狀花呈桔紅色。而藏紅花是屬單子葉植物綱的鴦尾科多年生草本植物，具鱗莖，花為青紫色或紫紅色。它們雖在活血通絡(luò )方面功能相似，但就其養血功能而言，草紅花遠遠不及西紅話(huà)。
在售藥的過(guò)程中，還應該特別注意，老人小孩和孕婦的用藥安全，因為他們的體質(zhì)有些藥物是不能使用的如；孕婦用藥對胎兒有影響，所以有些人對醫生開(kāi)的藥一概不用，而有些病不及時(shí)治療會(huì )加速對孕婦身體的危害，繼而影響胎兒。因此孕婦用藥需慎重也不可避免。
1、任何藥物的應用均在醫生、藥師的指導下服用。
2、能少用的藥物絕不多用；可用可不用的，則不要用。
3、必須用藥時(shí)，則盡可能選用對胎兒無(wú)損害或影響小的藥物，如因治療需要而必須較長(cháng)期應用某種可致畸的藥物，則應終止妊娠。
4、切忌自己濫用藥物或聽(tīng)信“偏方、秘方”，以防發(fā)生意外。
5、避免應用廣告藥品或不了解的新藥。
6、根據治療效果，盡量縮短用藥療程，及時(shí)減量或停藥。
7、服用藥物時(shí)，注意包裝上的“孕婦慎用、忌用、禁用”字樣。
8、孕婦誤服致畸或可能致畸的藥物后，應找醫生根據自己的妊娠時(shí)間、用藥量及用藥時(shí)間長(cháng)短，結合自己的年齡及胎次等問(wèn)題綜合考慮是否要終止妊娠。
總的來(lái)說(shuō)實(shí)習中我嚴格遵守實(shí)習期間的各項規定，學(xué)習態(tài)度認真、熟悉了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)各類(lèi)業(yè)務(wù)的基本職責及工作程序，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的工作流程有了全面了解，加深對專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，提高專(zhuān)業(yè)操作技能，提升總體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。能夠運用市場(chǎng)調研的基本原理，練習市場(chǎng)調研的基本方法與技巧，預測市場(chǎng)需求信息。并能親自操作市場(chǎng)調研問(wèn)卷的設計，創(chuàng )新市場(chǎng)調研方法，統計調查結果、預測市場(chǎng)需求信息。發(fā)現了自己專(zhuān)業(yè)知識筐架中的一些缺失之處，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了更深入的了解，明確了將來(lái)的發(fā)展方向。
實(shí)習是步入社會(huì )前的預演，實(shí)習中的苦與樂(lè )都嘗盡后發(fā)現自己長(cháng)大了。我要感謝在我實(shí)習的時(shí)候帶我的老師，藥師，店長(cháng)，店員等對我的關(guān)心和包容，在我犯錯的時(shí)候，嚴厲的糾正我；在我學(xué)習的時(shí)候，耐心的教導我。他們教會(huì )了我很多東西，對自己的工作負責，做事要有條理，嚴于律己，遵守紀律等，謝謝他們，是他們讓我看到有個(gè)醫藥工作者應該有的工作態(tài)度。
藥劑科實(shí)習的心得體會(huì ) 6
我的專(zhuān)業(yè)是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)。xx年，我在北京xx公司進(jìn)行了x個(gè)月的實(shí)習，也是公司的第一批醫大實(shí)習生。
時(shí)間荏苒，一轉眼，已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)月的實(shí)習生活。這四個(gè)月，是我們緊張而充實(shí)，飛速成長(cháng)的四個(gè)月�；叵朐诿刻斓腵實(shí)習工作中，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，同樣也遇到了許多的困難和挫折，看到了自己本身存在著(zhù)許多問(wèn)題。以前總以為液相色譜分析很簡(jiǎn)單，配樣進(jìn)針就完事了，可現在發(fā)現并不是那么簡(jiǎn)單，在實(shí)際工作中，樣品，流動(dòng)相，儀器以及溫度，濕度等外界因素對它都有很大的影響，任何一個(gè)因素出了問(wèn)題，都不能得到一張合格的圖譜。前期我們遇到了許多困難，但在老師的幫助下和指導下，使得我們能夠克服種種困難順利完成任務(wù)。從中我們學(xué)會(huì )了如何發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，認識到醫藥研究的科學(xué)性和嚴謹性。因此我們不再單純的向老師索取知識，而是更多的思考分析，不再刻板的研究書(shū)本定律，而是要學(xué)有所用。我們已經(jīng)走出了大學(xué)的象牙塔，能夠熟練操作各種儀器，獨立完成各項試驗工作，綜合素質(zhì)得到了全面的提高。
在工作之余，我們利用公司的網(wǎng)絡(luò )系統，搜集整理畢業(yè)論文論文素材，在大家的幫助下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我們的開(kāi)題報告，課題綜述已經(jīng)完成，期間陳總和趙總兩位領(lǐng)導曾多次修改，并提出了寶貴的意見(jiàn)。兩位領(lǐng)導根據我們的實(shí)際表現如期完成了中期考核，通過(guò)不懈的努力相信我們能夠完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。
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時(shí)光荏苒，我在藥劑科見(jiàn)習已經(jīng)有一年了，在這期間，在領(lǐng)導的指導、關(guān)心下，在同事們的幫助支持、密切配合下，我不斷加強學(xué)習，對工作精益求精，能夠較為順利地完成自己所承擔的各項工作，個(gè)人的業(yè)務(wù)工作能力有一定的提高，現將這一段時(shí)間的'工作情況總結匯報如下：
在藥品檢驗方面，做到嚴格、認真、細心，如實(shí)做好檢驗記錄，檢驗完畢，對各種數據反復核對，及時(shí)書(shū)寫(xiě)檢驗報告，保證無(wú)不合格制劑發(fā)放到臨床，以保證臨床用藥安全。每季度協(xié)助上級藥師對血透室的透析液、反滲水進(jìn)行細菌內毒素檢查。按規定對制劑室生產(chǎn)的醫院制劑進(jìn)行留樣觀(guān)察，每天準時(shí)記錄留樣觀(guān)察室的溫、濕度，不符合留樣條件時(shí)積極采取相關(guān)措施。留樣樣品每月做一次外觀(guān)檢查并如實(shí)記錄。
在臨床藥學(xué)工作方面，積極收集整理全院各科室填寫(xiě)的藥物不良反應報告表，每月在規定的期限內完成臨床藥學(xué)室的各項工作，包括每月藥品使用量動(dòng)態(tài)監測，每月各科室住院患者抗菌藥物使用率、使用強度、使用品種數，ⅰ類(lèi)切口預防使用抗生素的情況，每月各科室藥品收入占總收入的比例等。每月對門(mén)診、住院部處方進(jìn)行處方點(diǎn)評，提高醫院處方質(zhì)量及藥物合理應用。參與每月兩次的臨床查房工作及時(shí)書(shū)寫(xiě)查房記錄并協(xié)助上級藥師書(shū)寫(xiě)每月一份藥厲的。臨床藥學(xué)室團隊成員努力摸索藥師下臨床方法，認真學(xué)習欠缺的臨床知識，鞏固已有的藥學(xué)知識，正確認識自己的不足，虛心向臨床醫師及同事學(xué)習。
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截至20XX年7月20日，山東大學(xué)藥學(xué)院09級學(xué)生在山東省立醫院的實(shí)習工作已經(jīng)進(jìn)行到后期，同學(xué)們已經(jīng)先后體驗到了省立醫院藥劑科三個(gè)不同部門(mén)的工作。據實(shí)習生反映，山東省立醫院藥劑科的各位領(lǐng)導以及員工在實(shí)習過(guò)程中對同學(xué)們耐心指導，使同學(xué)們在短短的三個(gè)星期內熟悉并在一定程度上掌握了省立醫院藥劑科門(mén)診藥房、住院藥房、靜脈注射藥物調配中心以及制劑四個(gè)部門(mén)的工作內容、工作流程與工作注意事項，大家感激萬(wàn)分。
在同學(xué)們集體討論中，大家對省立醫院藥劑科四個(gè)部門(mén)的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結交流：
一、門(mén)診藥房主要針對門(mén)診病人(患者或家屬)用藥調配，由醫師處方并通過(guò)專(zhuān)業(yè)藥師審核處方后根據處方由藥師為患者調配發(fā)藥。
二、省立醫院住院藥房主要包括住院藥房、北區藥房及保健藥房，負責醫院中心院區70余個(gè)病區住院病人用藥的調配任務(wù)，主要調配發(fā)放病區領(lǐng)藥單、臨時(shí)醫囑用藥及部分出院帶藥等，主要針對住院患者，由護理人員或者患者家屬取藥。
三、靜脈藥物配制中心主要工作是對外科、內科、腫瘤中心等15個(gè)住院病房住院患者的靜脈滴注用普通藥物、營(yíng)養藥物、抗生素、細胞毒性藥物、生化藥物的調配。臨床醫師處方后由靜配中心接受信息并以標簽紙的形式打印，由藥師進(jìn)行審核查對，對不符合藥物說(shuō)明書(shū)以及有配伍禁忌的藥物處方進(jìn)行通知與建議，由專(zhuān)業(yè)藥師分批拿藥，并通過(guò)審核藥物與處方保證用藥正確安全，最后專(zhuān)職配藥人員在無(wú)菌實(shí)驗室進(jìn)行藥物配制后再由工作人員運至病房并應用于臨床。
四、制劑及藥檢室主要是進(jìn)行院內制劑的配制與分裝，經(jīng)藥檢合格后方可包裝并用于臨床。
此外，7月18日下午四點(diǎn)半，山東大學(xué)藥學(xué)院09級實(shí)習生在山東省立醫院會(huì )議中心參加了藥劑科的集中教學(xué)會(huì )議，本次會(huì )議由藥劑科侯寧主任主持，主要包括兩方面的內容：
第一、由靜配中心張晶老師講解全腸外營(yíng)養藥物(TNP)的集中調配，主要講解了TPN的基礎知識，包括概念、應用準則、禁忌癥、穩定性及TPN的處方組成、各組成分間的比值計算、液體量計算與處方設計;藥師對TPN處方的審查，包括處方適宜性與配伍禁忌審查;TPN加藥混合調配的標準操作。此外，張老師還對TNP的輸入途徑、質(zhì)量要求與特征進(jìn)行了詳細的介紹。
第二、由臨床藥師張雅慧對山東省立醫院的`果糖二磷酸鈉(FDP)的應用現狀進(jìn)行了具體分析，從FDP的產(chǎn)生、藥理作用、臨床應用、適應癥以及劑型應用分析五個(gè)方面對山東省立醫院FDP的應用狀況進(jìn)行了剖析，張晶老師和張雅慧藥師努力鉆研業(yè)務(wù)的精神讓同學(xué)們贊嘆不已，同時(shí)深切感受到山東省立醫院藥劑科的員工培訓制度與學(xué)習規劃組織嚴密、內容豐富系統、結合工作實(shí)際，使大家更新了知識、拓展了技能。結合實(shí)踐與學(xué)習，實(shí)習生們進(jìn)一步定位了自己學(xué)習規劃與目標。
7月19日，山東大學(xué)藥學(xué)院邵偉院長(cháng)、黨委副書(shū)記李雨嘉來(lái)到省立醫院對實(shí)習生進(jìn)行了探訪(fǎng)并給予了專(zhuān)業(yè)指導，教導學(xué)員們要認真學(xué)習、真心體會(huì )、積極工作、不懈怠，努力拓展視野提高技能，讓實(shí)習生們感受到校方領(lǐng)導的關(guān)心與支持，同時(shí)增強了同學(xué)們的工作熱情與實(shí)習積極性。
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通過(guò)近幾個(gè)月的實(shí)習，使我熟悉到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習中不能掉以輕心，要更加投進(jìn)，不斷學(xué)習，只學(xué)習書(shū)本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，在我初到藥房實(shí)習時(shí)，師傅向我說(shuō)明了零售藥店與醫院藥房的不同，醫院藥房的藥師只需憑醫師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品熟悉較少的非專(zhuān)業(yè)職員，所以，銷(xiāo)售職員在對顧客銷(xiāo)售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對每一個(gè)顧客負責。
我實(shí)習的是營(yíng)業(yè)員，這個(gè)崗位是最煅練與人處事、說(shuō)話(huà)的，我的工作主要是接待顧客、接待時(shí)要語(yǔ)氣平和有禮貌。碰到不懂的'地方認真詢(xún)問(wèn)，不可以馬虎大意，有時(shí)候購買(mǎi)藥品的顧客說(shuō)話(huà)并非普通話(huà)帶有口音，尤其是南方口音，那時(shí)一定要留意力集中，防止聽(tīng)錯或漏聽(tīng)。
在這里我不知不覺(jué)地容進(jìn)了整個(gè)團隊。通過(guò)這次的實(shí)習，我對藥房工作有了進(jìn)一步的熟悉，進(jìn)一步了解，明白了藥店中的每一個(gè)崗位營(yíng)業(yè)員、質(zhì)量員、收銀員都是藥店的核心之一。
實(shí)習是步進(jìn)社會(huì )前的預演，實(shí)習中的苦與樂(lè )都嘗盡后發(fā)現自己長(cháng)大了。今后將步進(jìn)社會(huì )參加工作，努力學(xué)習考取執業(yè)藥師的資格證書(shū)，為每一位來(lái)買(mǎi)藥的的顧客肩負起藥學(xué)工作者的使命和責任。
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這一周剛開(kāi)頭我們便根據實(shí)習輪轉表的安排各就各位，以更樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接新一輪的工作。在剛剛完畢的其次周里，我們嚴格遵守該院的勞動(dòng)紀律和一切工作治理制度，自覺(jué)以醫學(xué)生標準嚴格要求約束自己，不畏酷暑，仔細工作，根本做到了無(wú)過(guò)失事故，并在上下班之余主動(dòng)為到齊魯醫院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問(wèn)答，樂(lè )觀(guān)維護了山東大學(xué)藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教教師共同商議處方方面的問(wèn)題，進(jìn)展處方分析，大大擴展了自己的學(xué)問(wèn)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義。
不僅如此，我們更是仔細標準操作技術(shù)、嫻熟應用在尋常試驗課中學(xué)到的操作方法和流程，樂(lè )觀(guān)同帶教教師相協(xié)作，盡量完善日常實(shí)習工作，給各帶教教師留下了深刻的印象，并通過(guò)實(shí)習筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多教師的交口贊揚。
通過(guò)這一周的實(shí)習，我們對中西藥房的工作有了進(jìn)一步的熟悉，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的`工作任務(wù)，在實(shí)習過(guò)程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習精神得到了帶教教師的全都好評，為接下來(lái)的進(jìn)一步實(shí)習打下了更加堅實(shí)的根底。
我們堅信在剩下的14天里我們會(huì )再接再厲，以更加飽滿(mǎn)的熱忱和更加踏實(shí)的態(tài)度對待此次實(shí)習，決不辜負藥學(xué)院各領(lǐng)導教師對我們的教育和期望。
藥劑科實(shí)習的心得體會(huì ) 11
20xx年即將過(guò)去，新的一年即將來(lái)到，回首這一年來(lái)的工作經(jīng)理，在院長(cháng)高度重視和分管院長(cháng)的直接領(lǐng)導下，藥劑科全體科員的共同拼搏、團結協(xié)作，緊緊圍繞醫院的工作重點(diǎn)和要求，求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)，順利而圓滿(mǎn)完成了院里交給各項工作任務(wù)和目標。
首先，我學(xué)習了醫院的相關(guān)制度和綜合管理方案，明白了在日常工作中應當有高度的團體榮譽(yù)感、關(guān)心團體、謙虛待人、積極學(xué)習相關(guān)理論知識，提高自身素質(zhì)，更好地為病人服務(wù)。
在藥劑科主任和各位教師的帶領(lǐng)下，堅持說(shuō)好普通話(huà)，做好西藥房的日常工作，并熟悉了各種藥品的.擺放位置。趁空余之際了解藥品說(shuō)明書(shū)，熟記藥品的用法用量、配伍禁忌及不良反應。在各位教師的指導及幫忙下，我學(xué)會(huì )了怎樣與病人溝通，怎樣做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在接方時(shí)，認真審核處方，堅持“四查十對”制度，對有缺陷的`處方和用藥不合理的情景都積極主動(dòng)加強與臨床醫師溝通，確認后再調配。由于醫院西藥房沒(méi)有復核人員，在司藥時(shí)，就要有高度的職責感，要更細心謹慎，認真查對藥品是否與處方相符，在交代藥品用法用量時(shí)，對病人態(tài)度和藹，并耐心地為病人講解用法用量及注意事項，直到病人清楚滿(mǎn)意為止。
完善工作流程，提高工作效率，方便病人。門(mén)診藥房是藥劑科直接應對病人的重要窗口，樹(shù)立醫院的良好形象是重中之重，如何方便病人、如何提高工作效率，是藥房工作的重點(diǎn)。保證住院病人及急診病人24小時(shí)的藥品供應，保障醫院救死扶傷工作流程的正常運行。經(jīng)過(guò)完善工作流程，合理設置窗口、機動(dòng)配備人員等，充分調動(dòng)全體人員的積極性，齊心協(xié)力，克服困難，提高工作效率，有效改變了取藥排隊、取藥難等現象，為病人供給方便。
由處方點(diǎn)評工作小組每月對門(mén)急診處方及病房醫囑單進(jìn)行抽查檢查。對處方進(jìn)行處方分析和評價(jià)，評價(jià)結果，及時(shí)發(fā)現、糾正醫生不合理用藥現象。
根據醫院用藥的動(dòng)態(tài)監測，進(jìn)一步加強了全院抗菌藥物的合理應用有效監測，并及時(shí)向上級領(lǐng)導匯報和向臨床科室通報，并建立我院抗菌藥物臨床使用預警機制，指導臨床合理用藥，防止因抗菌素的濫用給社會(huì )和人民身體健康帶來(lái)危害。
藥品不良反應監測工作取得必須成績(jì)，在日常工作中，主動(dòng)到臨床收集藥品使用后的信息反饋，并按照藥品不良反應的監測“可疑必報”的原則，督促臨床主動(dòng)填報不良反應報告，今年共上報藥品不良反應例。發(fā)現藥品發(fā)生不良反應時(shí)，協(xié)助臨床做好藥品不良反應的處理工作并查找原因，如與藥品質(zhì)量有關(guān)的，及時(shí)更換廠(chǎng)家，以保證臨床用藥安全。
總之，藥劑科在xx年的工作中還存在不足之處，在新一年的工作中努力改善，逐步改善，提高完善服務(wù)質(zhì)量，全心全意為臨床服務(wù)，困難面前迎難而上，成績(jì)面前驕傲備戰，為我院的社會(huì )效益、經(jīng)濟效益更好的發(fā)展保駕護航。
藥劑科實(shí)習的心得體會(huì ) 12
在藥劑科實(shí)習的這段日子，仿佛開(kāi)啟了一扇通往藥學(xué)專(zhuān)業(yè)新世界的大門(mén)，讓我收獲頗豐，也對未來(lái)的職業(yè)道路有了更清晰的認知。
初入藥劑科，面對一排排高大的藥架和琳瑯滿(mǎn)目的藥品，內心滿(mǎn)是新奇與忐忑。帶教老師的悉心指導如同一盞明燈，驅散了我的不安。從最基礎的'藥品分類(lèi)擺放學(xué)起，我逐漸明白看似繁雜的藥庫實(shí)則有著(zhù)嚴謹的管理體系。不同劑型、功效的藥品各歸其位，這不僅方便取用，更是保障患者用藥安全的第一道防線(xiàn)。記得一次盤(pán)點(diǎn)庫存，我因疏忽將兩種相似包裝的藥品混淆，老師及時(shí)糾正并強調，哪怕細微的差錯都可能引發(fā)嚴重后果，自那以后，我對待每一個(gè)藥品細節都慎之又慎。
在門(mén)診藥房實(shí)習時(shí)，直接面對患者取藥需求，讓我深刻體會(huì )到溝通的重要性�；颊邆儙е�(zhù)病痛與焦慮前來(lái)，有的對用藥方法滿(mǎn)心疑惑，有的因長(cháng)時(shí)間候藥而略顯急躁。我學(xué)會(huì )用溫和耐心的語(yǔ)氣為他們講解服藥頻次、注意事項，看到他們眼中的擔憂(yōu)漸消，滿(mǎn)意離去，內心涌起一股暖流。同時(shí)，快速準確地調配處方也是必備技能，在高峰期，藥方如雪片般飛來(lái)，我和同事們全神貫注，依據 “四查十對” 原則，嚴謹核對藥品信息，確保無(wú)誤發(fā)放，每一次成功配藥都是對責任的堅守。
靜配中心則是另一番忙碌景象，這里承擔著(zhù)為住院患者配置靜脈輸液藥品的重任。在近乎無(wú)菌的環(huán)境中，看著(zhù)老師們熟練操作精密儀器，嚴格把控藥品劑量、配伍禁忌，我深感敬畏。參與簡(jiǎn)單的配液工作時(shí)，我時(shí)刻緊繃神經(jīng)，深知這些直接注入患者血液的藥品容不得半點(diǎn)馬虎，每一滴溶液都承載著(zhù)生命的希望。
實(shí)習生活雖緊張忙碌，卻無(wú)比充實(shí)。它讓我褪去校園的青澀，成長(cháng)為更具擔當的藥學(xué)人。我深知藥劑師雖不似臨床醫生那般沖鋒在前，但在幕后默默守護患者用藥安全，責任重大。未來(lái)，我將帶著(zhù)這份實(shí)習積累的經(jīng)驗與感悟，繼續深耕藥學(xué)領(lǐng)域，用專(zhuān)業(yè)知識為患者健康保駕護航。
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結束了在藥劑科充實(shí)的實(shí)習，猶如經(jīng)歷了一場(chǎng)知識與實(shí)踐交織的洗禮，諸多感悟涌上心頭，為我未來(lái)的藥學(xué)之路奠定了堅實(shí)基礎。
踏入藥劑科，最先接觸的便是藥品的入庫驗收環(huán)節。一箱箱藥品送達，絕非簡(jiǎn)單簽收了事，而是要對照清單，仔細核查藥品名稱(chēng)、規格、數量、生產(chǎn)日期、有效期等關(guān)鍵信息，確保無(wú)任何差錯。一次，我在核對時(shí)發(fā)現一批藥品的生產(chǎn)日期臨近保質(zhì)期，及時(shí)上報處理，避免了潛在損失。這讓我深知，嚴謹細致是藥劑科工作的第一要義，任何微小疏忽都可能引發(fā)連鎖不良反應，危及患者生命健康。
在住院藥房實(shí)習期間，每日面對大量住院患者的用藥調配任務(wù)，壓力與挑戰并存。我熟練掌握了藥品管理系統的操作，依據醫囑精準揀選藥品、核對劑量，再按照科室、病床號分類(lèi)打包。有時(shí)遇到緊急醫囑，需爭分奪秒，迅速響應。印象深刻的是，深夜接到搶救用藥需求，整個(gè)藥房團隊迅速行動(dòng)，在最短時(shí)間內備好藥品送至病房，那一刻，我真切體會(huì )到時(shí)間就是生命，我們的工作是與死神賽跑的.關(guān)鍵一環(huán)。
臨床藥學(xué)室的實(shí)習經(jīng)歷更是拓寬了我的視野。在這里，藥師們參與臨床查房，與醫生并肩作戰，為患者制定個(gè)體化給藥方案。我跟著(zhù)老師深入病房，觀(guān)察患者用藥反應，收集數據、分析藥物療效，學(xué)習如何依據患者肝腎功能、年齡、體重等因素調整劑量。這使我認識到，藥劑師不僅僅是藥品的 “搬運工”，更是合理用藥的 “智囊團”，運用專(zhuān)業(yè)知識優(yōu)化治療方案，能讓患者最大程度受益。
實(shí)習過(guò)程中，與同事們的協(xié)作也讓我受益匪淺。不同崗位藥師相互配合，形成緊密高效的工作鏈。遇到難題，大家共同探討、分享經(jīng)驗，在濃厚的學(xué)習氛圍中，我的專(zhuān)業(yè)技能飛速提升。此次實(shí)習是我成長(cháng)的重要里程碑，讓我堅定信念，在藥劑師這條守護健康的道路上砥礪前行，用雙手傳遞希望，為患者點(diǎn)亮康復之光。
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回首在藥劑科的實(shí)習時(shí)光，恰似一幅豐富多彩的畫(huà)卷，每一筆都勾勒出成長(cháng)的足跡，每一抹色彩都蘊含著(zhù)深刻的職業(yè)感悟。
實(shí)習伊始，我被安排在藥庫熟悉環(huán)境。巨大的貨架上整齊擺放著(zhù)各類(lèi)藥品，猶如一座神秘的醫藥寶庫。在這里，我學(xué)習到藥品的儲存條件至關(guān)重要，溫度、濕度的精準控制關(guān)乎藥品質(zhì)量。有些生物制品需冷藏保存，一旦冷鏈斷裂，藥效將大打折扣。為確保萬(wàn)無(wú)一失，每日定時(shí)巡檢溫濕度并記錄，成為我必做功課。有一回，發(fā)現冷藏庫溫度略升，立即排查原因并上報維修，成功避免藥品受損，那一刻，強烈的`責任感油然而生。
門(mén)診藥房是我實(shí)習的重要一站，直面患者的高頻場(chǎng)景讓我迅速成長(cháng)。面對患者的各種疑問(wèn)，從藥物的不良反應到飯前飯后服用的區別，我都耐心解答。記得一位老年患者聽(tīng)力不佳，我反復溝通、手寫(xiě)說(shuō)明，直至他完全明白用藥要點(diǎn)，看到他欣慰的笑容，所有疲憊都煙消云散。同時(shí)，忙碌的調配工作鍛煉了我的專(zhuān)注力與操作速度，在 “四查十對” 的嚴格要求下，我從手忙腳亂到得心應手，確保每張處方準確無(wú)誤發(fā)放，守護患者用藥安全。
中藥房實(shí)習則為我打開(kāi)了傳統中醫藥的大門(mén)。認識形形色色的中藥材是第一步，從外觀(guān)、氣味、功效到炮制方法，我沉浸其中，感受中醫文化博大精深。協(xié)助藥師調配中藥方劑時(shí)，精準稱(chēng)取、均勻分包，每一步都承載著(zhù)千年傳承的智慧。目睹患者服用中藥后病情好轉，對中醫藥的敬意愈發(fā)深厚，也立志傳承發(fā)揚這一國粹。
實(shí)習期間，科室定期組織的業(yè)務(wù)學(xué)習如知識盛宴，前沿藥學(xué)研究、新藥資訊、用藥案例分析等，拓寬了我的知識面。與同事們交流切磋，汲取經(jīng)驗，讓我深知團隊力量無(wú)窮。這段實(shí)習經(jīng)歷是我藥學(xué)征程的寶貴財富，它讓我明確目標，以專(zhuān)業(yè)、愛(ài)心、責任為羽翼，在藥劑領(lǐng)域展翅翱翔，為患者的健康福祉不懈努力。
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在藥劑科實(shí)習的日子轉瞬即逝，然而這段經(jīng)歷卻如同一顆璀璨星辰，在我職業(yè)生涯的夜空熠熠生輝，留下諸多難以磨滅的印記。
初到藥劑科，面對陌生的工作環(huán)境和復雜的藥品體系，心中滿(mǎn)是茫然。但在帶教老師的引領(lǐng)下，我很快找到了方向。在藥品采購部門(mén)實(shí)習時(shí)，了解到藥品采購并非簡(jiǎn)單的按需購買(mǎi)，而是要綜合考量臨床需求、藥品庫存、供應商信譽(yù)、價(jià)格波動(dòng)等諸多因素。參與市場(chǎng)調研，對比不同廠(chǎng)家藥品質(zhì)量與價(jià)格，為科室提供最優(yōu)采購方案，這過(guò)程既考驗專(zhuān)業(yè)知識，又鍛煉商業(yè)頭腦。一次，某常用藥供應緊張，通過(guò)積極溝通協(xié)調多家供應商，及時(shí)補貨，保障了臨床用藥，讓我深刻體會(huì )到幕后工作的重要性。
調劑室的實(shí)習忙碌而充實(shí)。每日經(jīng)手大量處方，嚴格遵循調配流程是鐵律。從審核處方的規范性、用藥合理性，到準確無(wú)誤地調配藥品，再到最后的核對發(fā)藥，每一步都容不得半點(diǎn)馬虎。遇到疑難處方，與老師和同事們研討，深挖藥物相互作用、配伍禁忌，知識儲備不斷擴充。曾有一張處方存在潛在的藥物不良反應風(fēng)險，經(jīng)仔細甄別后與醫生溝通調整，避免了可能的醫療事故，那一刻，深感自己肩負的`責任重大。
制劑室實(shí)習為我揭開(kāi)了藥品研發(fā)生產(chǎn)的神秘面紗。參與簡(jiǎn)單制劑的配制過(guò)程，從稱(chēng)量原料、混合攪拌到質(zhì)量檢測，見(jiàn)證了藥品從原材料到成品的蛻變。學(xué)習到不同劑型的制備工藝特點(diǎn)，如片劑的壓片技術(shù)、膠囊的填充技巧，明白了制藥工藝的精妙之處。同時(shí)，嚴格的質(zhì)量控制標準讓我明白，只有精益求精，才能產(chǎn)出安全有效的藥品。
實(shí)習生活讓我褪去稚嫩，成長(cháng)為有擔當的藥學(xué)從業(yè)者。它讓我看到藥劑科各個(gè)崗位協(xié)同作戰，為患者健康筑起堅固堡壘。未來(lái)，我將帶著(zhù)這份實(shí)習的饋贈，以更專(zhuān)業(yè)的素養、更熱忱的態(tài)度，投身藥學(xué)事業(yè)，為守護生命健康矢志不渝。
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結束藥劑科實(shí)習已有一段時(shí)間，可那段忙碌而充實(shí)的日子依舊歷歷在目，仿若一場(chǎng)深刻的修行，全方位錘煉了我的藥學(xué)技能與職業(yè)素養。
踏入藥劑科大門(mén)，首先映入眼簾的是井然有序的藥架和穿梭其間忙碌的身影。在藥品養護崗位實(shí)習時(shí)，深知藥品質(zhì)量受環(huán)境影響極大。每日定時(shí)監測藥庫、藥房的溫濕度，記錄數據、繪制圖表，一旦發(fā)現異常，迅速采取調控措施，如開(kāi)啟除濕機、空調等。對于近效期藥品，建立預警機制，優(yōu)先調配使用，避免浪費。有次發(fā)現一批藥品因儲存不當出現包裝受潮跡象，及時(shí)隔離上報，參與重新檢驗包裝，確保流入患者手中的藥品質(zhì)量合格，這次經(jīng)歷讓我對藥品養護的嚴謹性刻骨銘心。
門(mén)診西藥房實(shí)習直面患者焦急的目光，溝通與專(zhuān)業(yè)技能并重。耐心傾聽(tīng)患者訴求，用通俗易懂的語(yǔ)言解釋藥物作用、用法用量，安撫他們的情緒。同時(shí)，在快節奏的調配工作中，練就了 “火眼金睛”，依據處方快速定位藥品，精準抓取，配合 “四查十對”，高效且無(wú)誤地發(fā)藥。遇到特殊人群，如兒童、孕婦、老年人，格外留意用藥禁忌，為他們的健康把好關(guān)。一次，為一位帶孩子看病的`單親媽媽細心講解兒童用藥注意事項，看到她眼中的感激，內心滿(mǎn)是成就感。
在臨床藥學(xué)崗位實(shí)習，深入病房參與患者治療全程。跟隨老師查房，觀(guān)察患者用藥后癥狀變化，收集血藥濃度等數據，運用專(zhuān)業(yè)知識評估藥物療效，為調整給藥方案提供依據。參與多學(xué)科診療會(huì )議，與醫生、護士共同探討疑難病例用藥，拓寬了臨床視野。學(xué)會(huì )從患者整體出發(fā)，綜合考慮生理、病理因素制定個(gè)性化用藥策略，真正體會(huì )到藥學(xué)服務(wù)的精準與價(jià)值。
實(shí)習期間，團隊協(xié)作的力量無(wú)處不在。同事間相互支持、分享經(jīng)驗，攻克一個(gè)又一個(gè)難題。這段實(shí)習是我成長(cháng)的關(guān)鍵節點(diǎn)，讓我堅定在藥劑領(lǐng)域深耕的決心，用所學(xué)守護患者用藥安全，為醫療事業(yè)添磚加瓦。
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在踏入藥劑科實(shí)習的那一刻起，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。這里不僅是藥物的匯聚地，更是科學(xué)與人文交織的舞臺。實(shí)習初期，我對各種藥品的名稱(chēng)、功效、用法用量感到既新奇又有些迷茫。但在帶教老師的耐心指導下，我逐漸學(xué)會(huì )了如何分類(lèi)管理藥品，了解了不同藥物的儲存條件和注意事項。
最令我印象深刻的是參與了一次藥品盤(pán)點(diǎn)工作。從核對藥品數量到檢查有效期，每一步都需要細致入微。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到藥劑科工作的重要性，任何一個(gè)小小的疏忽都可能影響到患者的.安全。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了團隊合作的重要性，大家分工明確，相互協(xié)作，共同完成了任務(wù)。
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅掌握了藥劑科的基本知識和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì )了責任與細心。每一次為患者配藥，都是對生命的尊重與守護。這段經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財富。
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藥劑科實(shí)習期間，我面臨了諸多挑戰，但也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(cháng)。初來(lái)乍到，面對琳瑯滿(mǎn)目的藥品和復雜的醫囑，我常常感到手足無(wú)措。然而，正是這些挑戰激發(fā)了我不斷學(xué)習和探索的動(dòng)力。
在帶教老師的悉心指導下，我開(kāi)始學(xué)會(huì )如何快速準確地解讀醫囑，如何根據患者的具體情況選擇合適的藥物。我還參與了藥品不良反應的監測與報告工作，這讓我深刻認識到藥物安全性的重要性。每一次處理不良反應事件，都讓我更加謹慎地對待每一個(gè)處方，時(shí)刻提醒自己要為患者負責。
此外，我還學(xué)會(huì )了與患者溝通的'技巧。在解釋藥品用法、解答患者疑問(wèn)時(shí)，我學(xué)會(huì )了用通俗易懂的語(yǔ)言，讓患者感受到關(guān)懷與尊重。這種人文關(guān)懷的能力，我認為是藥劑師不可或缺的一部分。
實(shí)習結束之際，我深刻感受到自己在專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐技能以及人際交往方面的顯著(zhù)提升。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀藥劑師的決心。
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藥劑科實(shí)習是一段既充實(shí)又充滿(mǎn)挑戰的旅程。在這里，我不僅學(xué)習了豐富的藥學(xué)知識，更重要的是，我學(xué)會(huì )了如何將理論與實(shí)踐相結合，如何在復雜多變的環(huán)境中保持冷靜與專(zhuān)注。
實(shí)習期間，我深刻體會(huì )到藥劑科工作的嚴謹性與專(zhuān)業(yè)性。從藥品的采購、儲存、分發(fā)到臨床用藥指導，每一個(gè)環(huán)節都需要嚴格遵守規定，確�；颊哂盟幇踩行�。同時(shí)，我也見(jiàn)證了藥劑科團隊在面對緊急情況時(shí)的迅速響應與高效協(xié)作，這讓我深受鼓舞。
通過(guò)這次實(shí)習，我更加明確了自己的職業(yè)方向與目標。我意識到，作為一名未來(lái)的藥劑師，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要擁有敏銳的洞察力、良好的溝通能力和持續學(xué)習的態(tài)度。我期待在未來(lái)的職業(yè)生涯中，能夠運用所學(xué)，為患者提供個(gè)性化的用藥方案，為提升醫療質(zhì)量貢獻自己的'力量。
總之，藥劑科實(shí)習是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是我不斷成長(cháng)的基石。我將帶著(zhù)這段經(jīng)歷中的收獲與感悟，繼續前行，在藥學(xué)領(lǐng)域探索更廣闊的天地。
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回顧在藥劑科的實(shí)習經(jīng)歷，宛如踏上了一段精彩紛呈的成長(cháng)之旅，每一站都充滿(mǎn)挑戰與驚喜，為我勾勒出藥學(xué)職業(yè)的清晰輪廓。
實(shí)習起始于藥品分發(fā)室，這里是藥品流向患者的關(guān)鍵樞紐。初來(lái)乍到，面對堆積如山的待發(fā)藥品，我在老師指導下，學(xué)習依據醫囑按科室、病床號分揀藥品，確保配送準確及時(shí)。記得一次大型手術(shù)用藥配送，涉及多種高值、急救藥品，我反復核對清單，與配送人員緊密配合，按時(shí)送達手術(shù)室，保障手術(shù)順利進(jìn)行，那一刻，緊張與自豪交織。同時(shí)，掌握藥品庫存管理系統，實(shí)時(shí)監控庫存水平，根據消耗速率預警補貨，避免斷貨風(fēng)險，這要求我既有條不紊，又具備前瞻性思維。
中藥制劑室實(shí)習為我展現了傳統中藥的神奇魅力。參與中藥炮制過(guò)程，目睹中藥材在炮制師手中歷經(jīng)凈制、切制、炮炙等工序，脫胎換骨成為治病良方。協(xié)助制作丸劑、散劑、膏劑時(shí)，感受手工技藝與現代工藝結合的精妙。從稱(chēng)量、混合到成型，每一步都嚴格遵循古法傳承，確保藥效。學(xué)習鑒別中藥材真偽優(yōu)劣，通過(guò)眼看、手摸、鼻聞、口嘗，練就一雙 “慧眼”，守護中藥質(zhì)量源頭。
臨床藥師崗位實(shí)習則讓我深度融入患者治療核心環(huán)節。參與臨床會(huì )診，與醫生共同剖析病例，從藥學(xué)角度提供用藥建議。如針對一位肝腎功能不全患者，綜合評估藥物代謝風(fēng)險，篩選腎毒性小的替代藥物，優(yōu)化治療方案。監測患者長(cháng)期用藥不良反應，建立藥歷跟蹤隨訪(fǎng)，及時(shí)調整用藥劑量。這使我認識到，藥劑師是患者用藥安全的 “護航員”，憑借專(zhuān)業(yè)知識為治療精準導航。
實(shí)習全程，團隊的`溫暖與力量伴我左右。前輩們傾囊相授，同事們互幫互助，攻克工作難關(guān)，也共同成長(cháng)。這段實(shí)習經(jīng)歷是我藥學(xué)事業(yè)的寶貴基石，它賦予我專(zhuān)業(yè)自信，點(diǎn)燃我守護健康的熱忱，激勵我在藥劑道路上勇往直前，為患者點(diǎn)亮希望之光。
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結束在藥劑科充實(shí)的實(shí)習，仿若從一場(chǎng)知識與實(shí)踐碰撞的盛宴中歸來(lái)，內心滿(mǎn)是對藥學(xué)專(zhuān)業(yè)更深層次的理解與感悟，這段經(jīng)歷為我未來(lái)的職業(yè)征途鋪就了堅實(shí)道路。
初入藥劑科，在藥品信息管理崗位實(shí)習，接觸到龐大復雜的藥品數據庫。學(xué)習錄入、更新藥品信息，包括成分、功效、劑型、價(jià)格、醫保類(lèi)別等，確保系統數據精準，為臨床用藥、采購、收費提供可靠依據。一次，因藥品規格更新，若不及時(shí)修改信息，會(huì )導致處方計價(jià)錯誤，我迅速核實(shí)資料，協(xié)同財務(wù)、信息部門(mén)同步調整，避免財務(wù)糾紛，深刻體會(huì )到信息準確是醫療流程順暢的根基。
門(mén)診中藥房實(shí)習充滿(mǎn)人文氣息與傳統韻味。面對患者取藥，耐心講解中藥煎煮方法、飲食禁忌，傳遞中醫養生理念。協(xié)助藥師調配中藥，依據 “等量遞減”“逐劑復戥” 原則，精準稱(chēng)量中藥材，保障方劑劑量準確。參與中藥代煎服務(wù)，從登記、浸泡、煎煮到包裝，嚴格把控每一步流程，確保藥效。目睹患者服用中藥后病情緩解，對中醫藥的信服力倍增，也立志傳承古老智慧，讓中藥瑰寶惠及更多人。
靜配中心實(shí)習見(jiàn)證了現代藥學(xué)的嚴謹高效。這里是靜脈用藥 “無(wú)菌工廠(chǎng)”，在層流凈化環(huán)境下，藥師們身著(zhù)防護服，專(zhuān)注操作自動(dòng)化設備，配制腸外營(yíng)養液、化療藥物等高危輸液。我從學(xué)習無(wú)菌操作規范、熟悉設備性能入手，逐步參與簡(jiǎn)單配液任務(wù)。深知一丁點(diǎn)兒微生物污染、劑量偏差都可能引發(fā)嚴重輸液反應，故而時(shí)刻保持高度警惕，為患者生命安全守好每一瓶輸液防線(xiàn)。
實(shí)習過(guò)程中，科室組織的學(xué)術(shù)交流、案例研討拓寬了我的視野。與同事們分享經(jīng)驗、碰撞思維，專(zhuān)業(yè)能力飛速提升。這段實(shí)習是我成長(cháng)蛻變的關(guān)鍵節點(diǎn)，讓我明晰藥劑師肩負的`重任，以專(zhuān)業(yè)為筆、責任為墨，書(shū)寫(xiě)守護患者健康的壯麗篇章，未來(lái)我將在藥學(xué)領(lǐng)域篤定前行。
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回首藥劑科實(shí)習的那段時(shí)光，恰似一部生動(dòng)鮮活的成長(cháng)紀錄片，每一幀都記錄著(zhù)我從懵懂學(xué)子向專(zhuān)業(yè)藥劑師蛻變的歷程，諸多感悟沉淀心間，照亮前行之路。
踏入藥劑科，我首先被安排到藥品采購助理崗位實(shí)習。參與供應商洽談，了解市場(chǎng)行情，對比不同藥企產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格、供貨周期，為科室采購決策提供一手資料。有一回，某急需藥品供應受阻，我緊急聯(lián)系備選供應商，協(xié)調加急配送，同時(shí)跟進(jìn)物流信息，確保藥品按時(shí)抵達，保障臨床用藥連續性。這讓我深知，采購不僅是商業(yè)交易，更是關(guān)乎患者生命的關(guān)鍵環(huán)節，精準預判、高效溝通是必備技能。
門(mén)診西藥調劑崗位實(shí)習直面患者高頻需求，壓力與成長(cháng)并行。高峰期時(shí)，藥方如雪片般紛至沓來(lái)，我在老師指導下，依據 “四查十對” 原則，迅速而精準地調配藥品。從識別藥品名稱(chēng)、規格，到核對數量、用法用量，每一步都全神貫注，確保無(wú)誤發(fā)放。面對患者對藥物副作用的`擔憂(yōu)，我用所學(xué)知識耐心解釋?zhuān)矒崆榫w。記得為一位慢性病患者優(yōu)化服藥時(shí)間，提高療效，看到他病情穩定，內心成就感爆棚，也更加珍視患者的信任。
臨床藥學(xué)服務(wù)崗位實(shí)習讓我深入醫療一線(xiàn)，參與患者個(gè)體化治療。跟隨藥師查房，觀(guān)察藥物療效，收集不良反應案例，為優(yōu)化給藥方案提供依據。參與治療藥物監測，依據血藥濃度數據，協(xié)助醫生調整劑量，如為一位癲癇患者精準調控抗癲癇藥物，控制發(fā)作頻率。這使我認識到，藥劑師是治療團隊不可或缺的一員，運用專(zhuān)業(yè)知識，為患者量身定制用藥方案，提升治療質(zhì)量。
實(shí)習全程，團隊協(xié)作如春風(fēng)化雨，助力我成長(cháng)。前輩們言傳身教，同事們攜手共進(jìn)，攻克難題。這段實(shí)習經(jīng)歷是我藥學(xué)人生的寶貴財富，它賦予我專(zhuān)業(yè)底氣，堅定守護患者用藥安全的決心，激勵我在藥劑領(lǐng)域不斷探索，為醫療事業(yè)添光加彩。
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