實(shí)習護士10個(gè)月心得體會(huì )（通用7篇）
我們心里有一些收獲后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的實(shí)習護士10個(gè)月心得體會(huì )（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
實(shí)習護士10個(gè)月心得體會(huì )1
實(shí)習的半年多里，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，做好護理工作計劃，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以愛(ài)心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
此外，作為一名預備黨員我與所在實(shí)習醫院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開(kāi)了學(xué)校，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實(shí)習單位及各科室組織的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和各項活動(dòng)，使自己的實(shí)習生活更加充實(shí)和有意義。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
以上是我的實(shí)習工作總結，通在往后的工作中，我會(huì )繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做一名合格的護理人員。
實(shí)習護士10個(gè)月心得體會(huì )2
初來(lái)兒科，護士長(cháng)熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專(zhuān)科特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個(gè)實(shí)習科室，我們對周?chē)囊磺卸歼�很陌生，于是，護士長(cháng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現出的是一種醫學(xué)精神，而這，將是我畢生應該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護理站之兒童樂(lè )園”，兒科當之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門(mén)旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護士們親切柔和的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養的知識童教，還是護士們兜里準備哄孩子的貼畫(huà)和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著(zhù)一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應是我們應該體會(huì )和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應了醫囑的工作，帶教老師，亦將許多相關(guān)的知識傳授給我，我學(xué)會(huì )了體溫單的描繪，學(xué)會(huì )了醫囑單的轉抄，學(xué)會(huì )了出、入院的手續的辦理，亦學(xué)會(huì )了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導和糾正著(zhù)我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著(zhù)我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認認真真地執行每一項護理操作，因為我們心里知道：作為醫護工作者，應當對病人負責。
兩周以后，老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì )，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細小的塑料管當成小血管，來(lái)練習持針和刺入方法及穿透血管的感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出師了，準備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著(zhù)孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應該做些什么，應該做些什么使他們的眼中重新充滿(mǎn)希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
實(shí)習護士10個(gè)月心得體會(huì )3
在實(shí)習過(guò)程中，我嚴格遵守醫院和各部門(mén)的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊重老師，團結學(xué)生，努力工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為兒童著(zhù)想。同時(shí)，我們應該了解家庭成員，正確處理護患關(guān)系，做好解釋和安慰工作，多說(shuō)“對不起”，也是家庭成員了解兒科護士的工作，減少不必要的誤解或極端行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了一些兒科常見(jiàn)疾病的護理和一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針穿刺技術(shù)，我在工作中一直在認真學(xué)習和總結經(jīng)驗。我能勤奮好學(xué)地觀(guān)察孩子的病情，以便及時(shí)掌握病情的變化，做出準確的判斷�？傊�，我覺(jué)得我在實(shí)習期間學(xué)到了很多。雖然我還是一名學(xué)生，也許我的能力有限，但我用我的努力來(lái)豐富我的知識和技能。我希望我能用我的微笑把病人健康地送走。我渴望在我的學(xué)習中成長(cháng)。我真的想成為一個(gè)白衣天使，默默地歌唱，努力飛翔。
1、實(shí)習前，我應該掌握一些心臟病學(xué)的基本操作，如心電圖、血壓測量和心臟體格檢查。不要低估這些。以最簡(jiǎn)單的血壓測量為例，許多人沒(méi)有標準化的控制。
2、熟悉心臟病學(xué)中常見(jiàn)疾病的知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、心臟瓣膜病、冠心病等。；然后，在臨床實(shí)踐中，上級醫生的診斷和治療計劃應與本書(shū)相匹配，看如何與患者個(gè)體相結合。如果你不明白，你可以問(wèn)問(wèn)題。水平會(huì )很快提高。
3、學(xué)會(huì )一些急救方法，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等。，后面的緊急事情都會(huì )處理，慢了也不用擔心，所以做得心中有數，“一切盡在掌握”，呵呵！
4、也就是說(shuō)，醫生不僅要掌握高超的醫療技能，還要有良好的溝通技巧。他們應該更多地了解上級老師平時(shí)與病人和同事的溝通、交談方法和技巧。當他們真正工作時(shí)，他們很快就會(huì )開(kāi)始工作。
這種外科實(shí)習經(jīng)歷的味道很復雜，可能只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )到。無(wú)論是什么樣的口味，起起落落都很難忘。當然，更重要的是了解很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，并且認識一些好朋友。也許這比書(shū)更有價(jià)值。
在老師的努力指導下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，心內科的實(shí)習很快結束，取得了很大的成績(jì)。首先，在基礎理論方面，了解過(guò)去加強鞏固和改進(jìn)。其次，我在臨床實(shí)踐中學(xué)習了新的知識和治療方法簡(jiǎn)言之通過(guò)實(shí)習，我對常見(jiàn)病和多發(fā)病的診斷和治療有了新的認識和提高。我已經(jīng)學(xué)會(huì )了應對突發(fā)疾病的知識和技能。我一定會(huì )把學(xué)到的知識應用到我未來(lái)的工作中。我不會(huì )忘記老師的教導，并繼續學(xué)習和提高。
實(shí)習護士10個(gè)月心得體會(huì )4
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。
一附院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行三查七對。在骨科、內科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門(mén)診等各個(gè)科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無(wú)菌原則，執行查對制度，培養著(zhù)良好的工作方式，這應該算的.上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
實(shí)習護士10個(gè)月心得體會(huì )5
實(shí)習結束了，x個(gè)月的實(shí)習是一段很充實(shí)的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷也是一次寶貴的，同時(shí)我在實(shí)習中也在不斷提高，畢業(yè)后的自己需要這種精神，需要這么一個(gè)機會(huì )，在工作當中我學(xué)習到了很多，在社會(huì )閱歷，還是在專(zhuān)業(yè)知識，跟人際關(guān)系這都需要一個(gè)妥善的處理，我在工作當中一直強調對工作負責，實(shí)習期間我也堅持了自己原則，隨時(shí)隨地保持一份責任心，這次的實(shí)習我對未來(lái)的規劃也清晰了許多，實(shí)習或許不是自己進(jìn)步成長(cháng)的唯一方式，但是通過(guò)實(shí)習可以學(xué)習到很多，我也有了一番心得。
在xx醫院x個(gè)月這對我來(lái)講不短，工作需要這么一個(gè)實(shí)習去了解，摸索之前在學(xué)校學(xué)習的我一直沒(méi)有這種感覺(jué)在，這真的很然我感慨在，自己的專(zhuān)業(yè)能力不能說(shuō)很優(yōu)秀，但是在學(xué)校的時(shí)候也是數一數二，在班級的也是很不錯的了，這次來(lái)到了xx醫院實(shí)習讓我知道了自己知識匱乏，實(shí)習跟在學(xué)校是不一樣的，這完全是兩碼事，但是通過(guò)學(xué)校的一個(gè)系統化學(xué)習，接觸到工作之后還是保持了良好的心態(tài)，這個(gè)心態(tài)也是讓我維持了這么久的一個(gè)穩定工作。
在實(shí)習當中讓我知道自己專(zhuān)業(yè)知識掌握的重要性，因為一切工作的前提都需要自己知道怎么做，當然也會(huì )有人帶，但是什么事情都需指導，什么事情都需要幫助那就顯得太青澀了，自己很多時(shí)候還是需要自己知道怎么處理在，實(shí)習就讓我加強了對自己的學(xué)習，這種學(xué)習是一直的，不管是在什么地方在，在工作的時(shí)候也是這樣，工作當中當然是最直接的學(xué)習，也是映象最深刻的學(xué)習，我不放過(guò)自己在實(shí)習當中的每一個(gè)新的知識學(xué)習，還有每一個(gè)實(shí)踐機會(huì )在，這些都是讓我現在想想就覺(jué)得很滿(mǎn)足的。
當然在這里實(shí)習了這么久不僅僅只有專(zhuān)業(yè)知識的提高，自己處理事情的應變能力是很明顯的，我把這些都看作是一個(gè)常態(tài)，自己都需要去培養，在工作當然中我積極的參加各種講座，各種臨時(shí)工作，其實(shí)在工作當中這些都是不輕松，需要我有一個(gè)認真態(tài)度去對待，保持心態(tài)的平衡，也保持自己對工作的熱愛(ài)，這樣才會(huì )進(jìn)步，我也通過(guò)實(shí)習提高的自己社會(huì )閱歷，一直在學(xué)校都是溫室的花朵，經(jīng)歷的事情不是那么有壓力，當然實(shí)習當中承受的知識一點(diǎn)點(diǎn)，可是未來(lái)的工作我會(huì )堅定下去，這些都在學(xué)校體會(huì )不要，我覺(jué)得依然需要的告誡自己加油，努力，我們都是在不斷的成長(cháng)，都是在不斷的提高，這是一定，這幾個(gè)月就已經(jīng)驗證了，實(shí)習使我進(jìn)步，我也不會(huì )辜負了這段實(shí)習經(jīng)歷，繼續給自己加油。
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南丁格爾曾說(shuō)過(guò)：“護理工作是平凡的工作，然而，護理人員卻是用真誠的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng )傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰勝疾病的勇氣�！�
病人在一輪輪的換著(zhù)，科室也在這一年中離開(kāi)了不少同事，來(lái)了一批新同事！不過(guò)在相處的歲月中，工作的協(xié)調和配合依然那么有序，又快過(guò)年了，感觸不由的從心底象投幕電影一樣，放映著(zhù)這一年中發(fā)生的一件件事情！
ICU病房工作氣氛緊張，工作壓力大，是危重病人的集中地。這里工作很苦，很累，很繁瑣，但當看到病人忍受疾病的折磨是，而親人在外面飽受心痛的煎熬時(shí)，救死扶傷的責任感促使我們將全部的精力投入到護理工作中。
在ICU病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出忙碌，連走帶跑的身影，在病房里我們的確是病人身邊唯一的依靠。
記得九月底我們收治了一位因意外滑倒，腦部著(zhù)地摔成重傷，昏迷不醒，生命岌岌可危。由于腦傷太重，后又出現肺部感染、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等癥狀。隨即又出現嚴重的痔瘡，大便失禁。由于病人消瘦，我們至少要一個(gè)小時(shí)翻身一次，并且還得及時(shí)清除大便，我們需要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應的藥膏，那段時(shí)間，沒(méi)有人皺過(guò)眉頭。從氣管插管到氣管切開(kāi)，再到更換金屬氣管套管，再到封管到最后拔出氣管套管。有一天早晨他可以自己說(shuō)出自己的名字，我們所有人都驚呆了，奇跡真的發(fā)生了。當家屬寄來(lái)感謝信時(shí)，我們得知他不僅能說(shuō)話(huà)還神志清楚了，并且出院了，我們的臉上露出了笑容。
“三分治療，七分護理�！庇谑俏以絹�(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)�！袄_(kāi)人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士�！笔前�，在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢？“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)�！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！毙滦蜗蟮淖o士是會(huì )用她們的愛(ài)心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)。
我希望在今后的工作生活中，各領(lǐng)導、老師對我的工作一如既往給予指導和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請給予原諒和理解。在新的一年里，我相信我會(huì )有更大的進(jìn)步！
實(shí)習護士10個(gè)月心得體會(huì )7
0-14歲的兒童是兒科護理的對象。根據馬斯洛的需求層次理論，人的需求分為五個(gè)層次：生理需求、安全需求、愛(ài)與歸屬需求、尊重需求和自我實(shí)現需求。這五種需求在孩子身上都有不同程度的體現。為了滿(mǎn)足這些需求，心理護理是一種非常重要的手段和方法。隨著(zhù)人們文化生活水平的提高和健康觀(guān)念的改變，孩子的父母對保護孩子的意識增強，對護理工作的要求也越來(lái)越高，因此護理糾紛的發(fā)生呈上升趨勢。為了將護理糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，在臨床護理工作中，我們發(fā)現很多糾紛的起因直接或間接與護患溝通有關(guān)，真正屬于護理差錯或事故的糾紛很少。因此，提前預防護理糾紛，做好護患溝通是極其重要的。有效的溝通可以營(yíng)造良好的護患關(guān)系，減少護患糾紛，滿(mǎn)足孩子和家長(cháng)的身心需求，促進(jìn)孩子早日康復。
兒科作為一個(gè)獨立的科室，其特殊性有別于其他科室。由于中國的計劃生育政策，現實(shí)生活中的孩子大多是獨生子女，祖國的未來(lái)，家庭中的小皇帝小公主，情緒直白單純。他生病住院時(shí)，父母極度緊張和焦慮，夸大他的病情，對醫護人員提出過(guò)分的要求，所以父母的心理狀態(tài)對孩子有直接的影響。比如父母對護士的不滿(mǎn)可以轉化為孩子對護士的憤怒，父母的傾向可以轉化為孩子的傾向。所以首先要緩解孩子家庭的焦慮、緊張、恐懼、懷疑、不信任，讓孩子有家的感覺(jué)，從而獲得孩子的信任。交流中語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔易懂，面帶微笑，語(yǔ)言交流要始終貫穿整個(gè)護理工作，護士要引導患者說(shuō)話(huà)。同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力，多使用鼓勵性的語(yǔ)言，不要責罵孩子，保護孩子的自尊心，以獲得他們對護士的信任，提高護理質(zhì)量。
如何建立良好的護患關(guān)系，我覺(jué)得要多注意一些細節。對待病人，要有更多的愛(ài)，要有耐心，要有強烈的責任感，要熱心對待病人，要細心呵護，要輕裝上陣，要體貼入微，態(tài)度要認真，要有更多的表情，遇到麻煩要多問(wèn)，要勤于開(kāi)口，要尊重他人，要有原則。如果每個(gè)護士都能做到這一點(diǎn)，我想緊張復雜的護患關(guān)系會(huì )變得簡(jiǎn)單易行，我們的護理水平會(huì )大大提高，護理事業(yè)會(huì )更好的發(fā)展。
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