研究生實(shí)習心得體會(huì )（精選7篇）
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編收集整理的研究生實(shí)習心得體會(huì )（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研究生實(shí)習心得體會(huì )1
實(shí)習也已經(jīng)有20天了，自己感覺(jué)還行，至少很多事情自己還是能做的比較好，但是還有一點(diǎn)不是很滿(mǎn)意，就是感覺(jué)自己做的東西還不能讓自己很滿(mǎn)意�？偢杏X(jué)還是有一點(diǎn)缺陷，在這就把我的拙感在所有的研究生分享一下，我相信對即將畢業(yè)或者實(shí)習的研究生有一定的知道作用。
首先我想說(shuō)的是，我是一個(gè)管理類(lèi)研究生出身，對于工科類(lèi)的學(xué)生我確實(shí)不是很了解，請見(jiàn)諒。
1、記住，出來(lái)工作，做事要高調，尤其是你自己非常熟悉的，我所說(shuō)的高調不是要讓大家知道你在做事，我所說(shuō)的高調是一定要做的完美，并且要讓你的直接上級知道你做的很好。
2、記住，做人不要太低調，我不是說(shuō)你做人要太高調，但如果你是個(gè)比較出眾的人，你要稍微高調一點(diǎn)，尤其是人際交往。和你們公司的人要打成一片，感覺(jué)你不是學(xué)生，你是個(gè)正式員工。和他們一樣，有一樣的價(jià)值觀(guān)和能力，否則別人認為你是個(gè)書(shū)呆子。
3、在尊重上司的情況可以做任何你認為做的事情，行動(dòng)你的工作想法，不要怕犯錯誤。犯錯誤對你自己一個(gè)成長(cháng)，對別人也是一種提醒，你很善于創(chuàng )新，你善于思考。
4、遇到困難要積極面對，不懂的要善于學(xué)習，剛畢業(yè)犯錯時(shí)必然的。但是要善于從中學(xué)習教訓。其實(shí)說(shuō)句公道話(huà)，你剛出來(lái)你的想法就是再好，別人不一定采納，為了面子甚至為損你，但稍微有點(diǎn)腦子的人會(huì )看出你是個(gè)金子，早晚會(huì )發(fā)光。
5、記住多做事，而且要積極主動(dòng)，就是掃地倒垃圾的事情都要很主動(dòng)，上下班不要準時(shí)，提前20分鐘上班，給上司或者同事打掃辦公司，不要認為這是清潔員做的事情。下班不要急于下班，如果公司確實(shí)是下班都不做事的話(huà)，你可以幫忙搬搬東西，倒垃圾，同事在聊天的話(huà)，你要主動(dòng)接近他們和他們一起聊。
6、跟上司或者同事比你年長(cháng)的說(shuō)話(huà)，一定要稱(chēng)呼“您”，這是最基本的尊稱(chēng)。
7、上司交代的事情，如果不自己沒(méi)有把握的話(huà)，不要急于回答完成時(shí)間，但大約時(shí)間要告訴他，如果他有時(shí)間的話(huà)隔一天跟他匯報你的進(jìn)展。不必須在老板規定的時(shí)間里完成，但一定要不斷向他匯報你的工作進(jìn)展。
研究生實(shí)習心得體會(huì )2
懷著(zhù)期盼、懷著(zhù)欣喜，20XX年7月15日，我踏進(jìn)了這座向往已久的百年名�！鞅贝髮W(xué)。西北大學(xué)潔凈美麗的校園，洗滌了一身的疲憊。那一張張名人的面孔，顯示了西北大學(xué)深厚的文化底蘊。作為一名石油地質(zhì)方面的研究生，曾多少次聞名了西北大學(xué)地質(zhì)系作為國家的石油地質(zhì)事業(yè)做出了重要貢獻。今天，我在這所神圣的大學(xué)度過(guò)了一段非常有意義、有收獲的時(shí)光。
首先，我有幸聆聽(tīng)了西北大學(xué)地學(xué)界大師的講座，每一節講座，都是那么的生動(dòng)，那么的引人入勝。舒德干教授用生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們介紹了寒武紀大爆發(fā)和生命起源，劉池陽(yáng)教授用淵博的知識，向我們講解了盆地分析的意義、理論、方法，并對盆地成藏成礦系統和全球油氣資源現狀與未來(lái)發(fā)展趨勢進(jìn)行了分析和論證。張國偉院士用提問(wèn)的方式，開(kāi)拓我們對地質(zhì)學(xué)的新思考引導我們怎樣去做好地質(zhì)研究工作。岳樂(lè )平教授用現代地質(zhì)現象和事件，分析了西北地質(zhì)新構造與環(huán)境變遷、地質(zhì)災害，其中他那些為民做事、為百姓造福的思想和精神，深深的感動(dòng)著(zhù)我……聆聽(tīng)了這些大師的講座，除了收獲知識外，還感受到的是他們思想、他們兢兢業(yè)業(yè)的精神。
野外地質(zhì)實(shí)習，既填補了我野外地質(zhì)薄弱的環(huán)節，又豐富了我很多的生活。使我對陜北黃土高原、鄂爾多斯盆地、秦嶺造山帶有了一個(gè)新的認識。通過(guò)這次對野外露頭的觀(guān)察，對沉積環(huán)境和構造運動(dòng)有了新的理解和認識。
典型剖面解析：
剖面1：
時(shí)間：20XX年7月20日
地點(diǎn)：XX市南邊500米左右處公路邊
點(diǎn)性：曲流河點(diǎn)壩沉積
描述：地層上部為塊狀淺灰色細中砂巖，砂巖中夾泥質(zhì)條帶。剖面中可見(jiàn)多期河道疊加，多期旋回特征。每一期旋回中具有下粗上細正粒序。橫向上可見(jiàn)多個(gè)凸鏡體疊加。每一期河道底部可見(jiàn)沖刷面，發(fā)育斜層理。為一典型曲流河側向遷移的特征。
剖面2：
時(shí)間：20XX年7月20日
地點(diǎn)：寶塔山腳下
點(diǎn)性：辮狀河道沉積特征
描述：垂向上為一灰白色細—中砂巖，砂巖中發(fā)育大型板狀交錯層理。垂向上可見(jiàn)多期河道疊加形成的巨厚層砂體，砂厚約40米。砂體內部可見(jiàn)多期河道沉積旋回特征。每一期河道內部可見(jiàn)下粗上細特征，但其頂部細粒物質(zhì)多被沖刷切割。
剖面3：
時(shí)間：20XX年7月22日
地點(diǎn)：宜川仕望河
gps：n36°04’14” e110°25’23” h535米
點(diǎn)性：晚三疊紙紡組三角洲前緣水下分流河道
描述：剖面垂向上底部作為一套 紅色粉砂質(zhì)泥巖，向上發(fā)育一套灰綠色細粉砂巖，發(fā)育平行層理，二者成沖刷接觸，反應水流較快持續。向上發(fā)育前積型層理，該層理反映三角洲前緣水下分流河道向前推進(jìn)沉積。垂向上見(jiàn)多個(gè)沉積旋回，每個(gè)單旋回河道底部為凸鏡體砂巖。
剖面4：
時(shí)間：20XX年7月24日
地點(diǎn)：XX縣消泥河小組
點(diǎn)性：延長(cháng)組長(cháng)7油頁(yè)巖及斷層觀(guān)察
描述：該剖面整體為長(cháng)7油組一套油頁(yè)巖。由于斷層和褶皺造成為一套厚度為40米左右的油頁(yè)巖。剖面中可見(jiàn)向北傾向兩條斷層，向南傾向三條斷層，斷層多為印支運動(dòng)擠壓形成的逆沖斷層，逆牽引作用明顯。斷層帶處可見(jiàn)斷層礫巖，斷面上可見(jiàn)擦痕。剖面中還可見(jiàn)由斷裂形成的褶皺。
剖面5：
時(shí)間：20XX年7月25日
地點(diǎn)：XX縣趙老峪
點(diǎn)性：趙老峪奧陶系剖面觀(guān)察
描述：趙老峪下部可見(jiàn)淺灰白色薄層泥晶灰巖，夾極薄層灰黃泥質(zhì)頻繁互層碳酸巖，反映深水異地沉積，泥質(zhì)反映懸浮沉積的特點(diǎn)。向上可見(jiàn)由灰巖沉積后的泥巖變形層理，反映濁流沉積特點(diǎn)。再向上局部可見(jiàn)薄細層粒屑灰巖，角礫化明顯，為碎屑濁流沉積特點(diǎn)。在局部灰巖中可見(jiàn)由重力流作用的滑塌塊體結構。
剖面6：
時(shí)間：20XX年7月28日
地點(diǎn)：鐵索橋西溝內
點(diǎn)性：花崗質(zhì)糜棱巖
描述：點(diǎn)處為商丹斷裂帶南緣花崗質(zhì)糜棱巖韌性剪切帶，剪切帶內部長(cháng)石呈“6”，顯示左型剪切，剪切帶近軸向，石英被拉長(cháng)，礦物生長(cháng)層理近水平，產(chǎn)狀如：f：s：190°<55°（面理)；l1：115°<25°（礦物生長(cháng)線(xiàn)理）
通過(guò)本次對延安組部分層段地層和延長(cháng)組地層剖面的觀(guān)察，對延安組，特別是延長(cháng)組沉積演化有了一個(gè)深刻的新認識。延長(cháng)組為鄂爾多斯盆地主要生油和產(chǎn)油層段。鄂爾多斯盆地以長(cháng)10期開(kāi)始發(fā)育，圍繞湖盆中心，形成一系列環(huán)帶狀三角洲裙體，進(jìn)入長(cháng)9期快速下沉，長(cháng)10期的三角洲體系淹沒(méi)至水下。到長(cháng)8期，湖盆的規模和水深繼續加大。長(cháng)7期湖盆發(fā)展到全盛期，廣大范圍被湖水淹沒(méi)，深湖區的面積也急劇擴大，形成主要的生油層系。長(cháng)6期，湖盆下降速度變緩，沉積作用大大加強，長(cháng)7期發(fā)育的大規模濁積扇大大減小，主要為三角洲前緣所代替，形成鄂爾多斯盆地
主要產(chǎn)油層系。長(cháng)4+5期沉積格局與長(cháng)6期相似，只是水體變淺，深湖區進(jìn)一步以各個(gè)方向向湖中心收縮，許多地層水下沉積變?yōu)樗铣练e，成為主要蓋層。長(cháng)3期西緣、南緣開(kāi)始抬升，水體繼續變淺，形成大部分地區的淺水三角洲沉積。長(cháng)2期由后期抬升剝蝕作用，西南部地層遭剝蝕。該期湖盆持續收縮，形成西北廣大地區的辮狀河沉積十分發(fā)育。長(cháng)1期整個(gè)鄂爾多斯盆地全面平原沼澤化，廣泛發(fā)育薄的煤層或煤線(xiàn)，湖盆逐漸消亡。
通過(guò)本次野外觀(guān)察實(shí)習，觀(guān)看了秦嶺構造運動(dòng)形成的褶皺斷裂和變質(zhì)作用的巖石，對秦嶺造山帶形成和演化有一些新的認識。秦嶺造山帶是在前寒武紀構造演化基礎上，經(jīng)歷了古生代至中晚三疊華北、揚子及其之間的秦嶺微板塊沿商丹和勉略?xún)煽p合帶俯沖碰撞造山，后又經(jīng)歷中新生代陸內造山而形成，既是中國大陸印支期完成其主體拼合的主要結合帶，也是現今分隔中國大陸南北的地質(zhì)、地理、生態(tài)、氣候、環(huán)境的天然分界。
參加本次暑期學(xué)校，除了給我野外地質(zhì)經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識外，也給了我一些對地質(zhì)研究工作的新思維、新方法。同時(shí)在西北大學(xué)老師們的身上，學(xué)到了兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞的精神，對我以后的工作和學(xué)習，起著(zhù)指導和激勵的作用。
本次實(shí)習，首先感謝西北大學(xué)給了我這次機會(huì )，感謝西北大學(xué)地質(zhì)系老師為我們辛苦操勞，安排好的學(xué)習、住宿條件，是你們的一路辛苦，才有我今天的收獲。同時(shí)還要感謝來(lái)自全國各地的同學(xué)們，一路上和你們共同學(xué)習、共同進(jìn)步，結下了深厚的友誼。本次收獲，將是我人生路上一段寶貴的財富。
研究生實(shí)習心得體會(huì )3
在……進(jìn)行了為期半年的實(shí)習，現在做一下回顧和反思，我覺(jué)得感悟很多，想法很多，現在把這些思考和收獲做一個(gè)提煉，得到三個(gè)關(guān)鍵詞：“感恩”“成長(cháng)”和“責任”。
一、感恩于心，回報于行
我認為“感恩”是一種積極向上的思考和一種謙卑的態(tài)度，這是一種自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
首先感謝我們的父母，成為老師接觸了這么多學(xué)生后，現在才真正體會(huì )到，養育一個(gè)孩子成人長(cháng)才是一件多么不容易的事情，我非常慶幸在我活過(guò)的20幾個(gè)年頭里面，我體驗到的回憶到的都是一些非常美好，積極樂(lè )觀(guān)的事情，父母的教育和價(jià)值觀(guān)，一直都潛移默化地影響著(zhù)我，讓我有現在的品行和做人的準則。我也非常感謝他們?yōu)槲页砷L(cháng)的付出，一直陪伴著(zhù)我度過(guò)人生中重要的時(shí)刻。
每個(gè)人的一生之中，都會(huì )通過(guò)一份工作去體驗和感受人生，用自己的每一分每一秒去爭取機會(huì )，用行動(dòng)實(shí)現自己的理想，體現自己的價(jià)值。所以感謝揚大附中給了我這樣一個(gè)平臺和機會(huì )，讓我能夠在這里起步和感受我的人生。半年的時(shí)間，從一開(kāi)始的陌生、磨合、迷茫、困惑，到現在已經(jīng)游刃有余，在工作和生活中也找到和諧與平衡。不論是安排有經(jīng)驗的老師成為我們的師傅，在工作上對我們進(jìn)行“傳幫帶”，或者是安排老師外出交流、學(xué)習經(jīng)驗，以及學(xué)校開(kāi)展的嚴謹求真的教學(xué)研討沙龍活動(dòng)等等，通過(guò)這些機會(huì )和活動(dòng)都讓我們這一批青年實(shí)習教師飛速成長(cháng)。
最后，還要感謝韓老師及在揚大附中共同實(shí)習的同學(xué)，很多問(wèn)題在處理上會(huì )欠考慮，或者有時(shí)會(huì )不知如何下手，這個(gè)時(shí)候最有效的方法就是向老師，向同學(xué)請教學(xué)習。非常感謝他們毫無(wú)保留的幫助和誠懇的建議，在他們那里，我也學(xué)習到了一種求真務(wù)實(shí)、帶著(zhù)感情工作、服從大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，以及處理問(wèn)題的方式方法。
二、在成長(cháng)中尋找人生定位，在工作中實(shí)現人生價(jià)值
由學(xué)校的發(fā)展帶動(dòng)教師的發(fā)展，用教師的發(fā)展提升學(xué)校品質(zhì)，在這樣互相帶動(dòng)的環(huán)境下，我認為自己不論是在心智和工作技能方面都得到了長(cháng)足的進(jìn)步。
首先，我學(xué)會(huì )了如何為人。要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須先學(xué)會(huì )做人，這是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，對于各人來(lái)說(shuō)，并不是一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。在學(xué)校領(lǐng)導和有經(jīng)驗的老師身上，我發(fā)現和學(xué)習了很多為人處事的態(tài)度和哲學(xué)，比如：信念堅定、勤于學(xué)習、踏實(shí)肯干、正直誠信、積極進(jìn)取、善于合作等等，我也認清教師這一行業(yè)，如果沒(méi)有高尚的人品和師德做保證，就很難成為一個(gè)領(lǐng)導同事信賴(lài)的人。在工作中，還要時(shí)刻保有激情，立足本職，不計回報，勇于創(chuàng )新，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，配合領(lǐng)導開(kāi)展好各項工作。面對重重困難，更要迎難而上、敢于創(chuàng )新，相信如果能夠做到做足以上這些，就能在工作中獲得成績(jì)。
其次，我學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，學(xué)習可以從書(shū)本上，可以從生活中，可以從老師身上，也可以從學(xué)生身上，這也是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，現今社會(huì )是知識社會(huì )，學(xué)習的社會(huì )。因此，教師更要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，學(xué)習如何利用學(xué)校的現代化的教育工具去教導學(xué)生，學(xué)習如何去積極參與教育科研提高教學(xué)水平，學(xué)習在教學(xué)實(shí)踐中，去發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的途徑和方法，學(xué)習如何處理師生間亦師亦友的狀態(tài)，學(xué)習如何協(xié)調好同事間工作上的關(guān)系等等，所以作為教育工作者的我們，必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，只有我們學(xué)會(huì )學(xué)習，才能更好的把這個(gè)觀(guān)念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時(shí)代的步伐。
在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了一種對待事情認真嚴謹、有原則、有想法的態(tài)度，在語(yǔ)言表達，組織管理能力上得到了培養和訓練，學(xué)到了處理突發(fā)問(wèn)題時(shí)臨危不亂，有條不紊的思維模式，在待人接物、與人溝通、生活禮儀上的一些技巧，更學(xué)到了一種從長(cháng)遠、從大局出發(fā)的意識，這一些都是我認為非常寶貴的經(jīng)驗和財富。
三、認清責任，用行動(dòng)感恩
責任是一種承諾，只有承擔起自己的責任，實(shí)現自我在社會(huì )中的價(jià)值，才能展現人的意義。也正是因為學(xué)會(huì )了感恩，收獲了成長(cháng)，所以更加認清了自己肩頭上背負的責任。首先對父母，要盡到做子女的責任，爭取為他們減輕負擔，并可以用自己的能力給他們足夠舒適的享受。還有對工作對學(xué)校的責任，學(xué)校是一個(gè)大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地，只有把精力全部投入到工作中，才能以工作取得的實(shí)效來(lái)贏(yíng)得組織和領(lǐng)導的信任，更要用不計回報、愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng )新，面對重重困難，迎難而上的精神，去充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，去配合他人開(kāi)展好各項工作，才能不愧對別人的信任，不愧對這些難得的機會(huì )。同樣，對學(xué)生，我們更加具有責任，在教學(xué)上，我們必須遵循教育規律，循循善誘，因材施教，不歧視、放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓他們在知識技能上得到進(jìn)步。但這份責任還不僅僅只是“傳道授業(yè)解惑”這么簡(jiǎn)單，每一位學(xué)生都是一條生命，一個(gè)個(gè)體，除了知識上面的教導，我覺(jué)得更要把主流正確的價(jià)值觀(guān)灌輸給學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，明白事理更能培養學(xué)生良好品行，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。不一定要讓所有學(xué)生成為專(zhuān)家、教授，但每一個(gè)學(xué)生都必須是一個(gè)思想心理健康成長(cháng)的孩子。教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理，因此有了這些責任，我更要時(shí)刻注意自己的一言一行，爭取能夠以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導人，以博大的胸懷去愛(ài)護人。
過(guò)去的這一年是充實(shí)，豐富，多彩的一年，我覺(jué)得我們這一批青年實(shí)習教師也是充滿(mǎn)希望、擁有活力的團體，但在職業(yè)生涯中，我們才剛剛起步，以后一定會(huì )擁有許許多多的機會(huì )，也會(huì )面臨不計其數的困難，但在這一個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，我始終認為學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，認清責任，會(huì )是我們的立足之本、發(fā)展之機，力量之源。希望在今后的工作和生活中，在領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)下，少走彎路，少犯錯誤，能夠順利的走向成熟，變成一名優(yōu)秀的教育工作者。
研究生實(shí)習心得體會(huì )4
考研成績(jì)出來(lái)以后，看到自己可憐的分數，思索將來(lái)！后來(lái)幾天決定來(lái)事務(wù)所實(shí)習，本來(lái)以為可以跟律師在外面多跑跑，了解一下行業(yè)的情況，不過(guò)無(wú)奈老陳不帶我玩，只能在所里看他處理案子，應對那些關(guān)系。當然這也不能怪他，畢竟我沒(méi)過(guò)司考，什么訴訟事務(wù)都做不來(lái)，只能打雜。
還好，對律師職業(yè)的情況我還是能了解一些，雖然談不上喜歡這種職業(yè)，但我想倒是可以作為學(xué)術(shù)之路的緩沖，或者后盾的！畢竟從我現在的狀況去踩那條學(xué)術(shù)的艱辛道路，是有很大困難的，雖然不是沒(méi)有可能！我想自己先把司考今年過(guò)掉，也算給自己一年辛苦的一個(gè)交待，同時(shí)也可以為考研打下很好的基礎，今年考研失利，基礎不牢肯定是很重要原因，就當作查缺補漏吧！
以后去北京，生活變得艱苦許多，但我覺(jué)得還算有價(jià)值吧，那兒豐富的人才資源是我?jiàn)^斗的絕好幫手，還有熟悉一下環(huán)境，北京很可能就是我以后生存的場(chǎng)所。如果在那種環(huán)境都弄不好，以后的道路肯定更難走！看看蕭翰，我做的遠遠不夠，人的潛力實(shí)際上是絕對驚人的，就看你發(fā)揮出來(lái)沒(méi)有！語(yǔ)言功底的薄弱非一日之功可以彌補，英語(yǔ)的瓶頸更是近一兩年每天需要克服一大難疾！提升自我，需要時(shí)刻謹記！
我不但要奮斗，而且要生活的幸福！反觀(guān)大學(xué)的生活，確實(shí)我一直在努力，但我不快樂(lè )，遑談幸福！我要汲取以前的教訓，不但要腳踏實(shí)地地干，而且要快樂(lè )的生活，你想啊，能為自己的人生規劃而奮斗，不是一種莫大的幸福嗎？也許人從來(lái)也不會(huì )找到何為滿(mǎn)意的生活，但生活就得追求，否則還要生活干嗎呢？其實(shí)自己的目標還很理想，畢竟外面的世界太精彩，而我經(jīng)歷的卻太少。挑戰自己，勇敢去追求，目標其實(shí)也不遠！
以前的錯誤就在于太懷疑自己的能力，在將信將疑中蹉跎了歲月，我不能總要這樣，所有的事情等到試過(guò)以后才知道自己其實(shí)不是不行，每次就差那么一點(diǎn)，我沒(méi)能頂上去，這可能跟我懦弱的性格有關(guān)，不能再這樣下去，干嗎不能一次成功呢？你一定行的！每次一定得把自己逼狠一點(diǎn)，再努力一下，成功就不會(huì )那么艱難，也不用付出那么大的代價(jià)！
學(xué)會(huì )生活，講究效率，這樣生活才能既精彩又是幸福的！你難道做不到嗎？不，我做得到，一定！
研究生實(shí)習心得體會(huì )5
實(shí)習一個(gè)多月，在網(wǎng)上調查分析網(wǎng)絡(luò )編輯。我對這份工作有更深的理解。同時(shí)，我們對這個(gè)行業(yè)的需求和要求有了進(jìn)一步的了解。我們對未來(lái)的就業(yè)和學(xué)習目標有更好的指導。網(wǎng)絡(luò )媒體向來(lái)以效率著(zhù)稱(chēng)，就是忙和散。所以，雖然剛開(kāi)始工作，但每天都在不斷學(xué)習和接受從未接觸過(guò)的新知識和新技術(shù)。
除了基本的寫(xiě)作知識，做網(wǎng)絡(luò )編輯最重要的是計算機軟件的應用，其中dreamweaver和photoshop是所有軟件的核心，但我在這方面的知識還停留在學(xué)校的皮毛上。和另外兩個(gè)新同事相比，一個(gè)是工作兩年的計算機畢業(yè)生，一個(gè)是國外新聞系的應屆畢業(yè)生。我很清楚，我必須盡快搞清楚我在編輯部的核心競爭力是什么，無(wú)論是學(xué)歷還是技術(shù)熟悉度，因為網(wǎng)站的盈利主要取決于點(diǎn)擊率，點(diǎn)擊率可以通過(guò)公司的技術(shù)部調出統計數據。所以我們工作的效率、正確、盈利都是直接直觀(guān)的呈現，職場(chǎng)的殘酷和殘酷很容易呈現在我眼前。
第一天上班，一進(jìn)辦公室，就清晰的聽(tīng)到電話(huà)和鍵盤(pán)敲擊聲。所有快節奏的事情不斷提醒我，這里已經(jīng)不是學(xué)校了，我需要快跑。在實(shí)踐中，既緊張又新穎。選擇這樣的工作源于自己的興趣，是最好的老師，也是把事情做好的最大動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，所有的編輯都是帶著(zhù)夢(mèng)想投身于這項非功利的工作。沒(méi)有興趣，沒(méi)有人會(huì )沒(méi)事找事去應聘做網(wǎng)絡(luò )編輯。耐力和責任心，光有興趣是不夠的。做一個(gè)網(wǎng)絡(luò )編輯，沒(méi)有經(jīng)濟利益去帶動(dòng)，而是靠自己的熱愛(ài)和責任感。做網(wǎng)絡(luò )編輯其實(shí)是一個(gè)很枯燥的工作。每天需要坐在電腦前幾個(gè)小時(shí)，不斷更新，上傳產(chǎn)品圖片，處理圖片，還需要獨特的產(chǎn)品介紹。話(huà)不能雷同，不能一邊悠閑的喝茶一邊享受產(chǎn)品。如果出現這種情況，你還能跟上網(wǎng)站更新的需求，還得被領(lǐng)導批評。而產(chǎn)品更換重疊，網(wǎng)站更新速度也很重要，只能要求自己快點(diǎn)做。盡量在最短的時(shí)間內上傳圖片，標注價(jià)格不出錯。這個(gè)任務(wù)看起來(lái)很難，也很難實(shí)現，但是做好網(wǎng)絡(luò )編輯還是很有必要的。
于是在每天的那八個(gè)工作小時(shí)里，我全神貫注地盯著(zhù)屏幕，卻發(fā)現勝利的最后我睜不開(kāi)眼睛。所以，有委屈，有不甘。很多東西不是在學(xué)校學(xué)的，和專(zhuān)業(yè)完全不符。中間有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)悲傷和淚水。當然有很多收獲。除了淺層次的學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能外，還感受到和體會(huì )到了很多技能之外的東西。首先是公司同事的敬業(yè)精神和充滿(mǎn)活力的工作氛圍。當你走進(jìn)這樣一個(gè)群體，你的心會(huì )不由自主地變年輕，你的腳步會(huì )不由自主地跟著(zhù)大家向上，你的工作態(tài)度會(huì )變得更加努力、認真、更加努力。但是當你深入了解他們的時(shí)候，你意識到他們工作做的那么熟練，多半是因為公司的培訓和自我提升。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，一個(gè)企業(yè)寫(xiě)的不是書(shū)面的“特殊文化”！
研究生實(shí)習經(jīng)歷:網(wǎng)站編輯的工作對我來(lái)說(shuō)是零起點(diǎn)。剛入職的時(shí)候，我只能做一些看似簡(jiǎn)單卻費時(shí)的收集、整理、處理信息的工作。因為不熟悉后臺建設，經(jīng)常在圈子里犯一些低級錯誤。為了跟上進(jìn)度，我從入職第一天就開(kāi)始了加班生涯。即使下班時(shí)間很長(cháng)，大多數人還是會(huì )留下來(lái)。事實(shí)上，我屬于市場(chǎng)部。老員工加班是最正常的事情，因為他們想把工作做的更好，而我只想完成本該完成的任務(wù)。同樣，在這樣的工作中，也是一個(gè)不斷被否定和自我否定的過(guò)程。因為沒(méi)有網(wǎng)站編輯經(jīng)驗，加上你對產(chǎn)品不熟悉，所以?xún)r(jià)格和真實(shí)圖片總是有很多漏洞，或者圖片的水印不對，或者格式不夠規范。最大的問(wèn)題是你無(wú)法完成每天安排的工作量。一切，都在水里，感受河對岸的石頭。
作為一個(gè)職場(chǎng)新人，我知道自己的路還很長(cháng)，但在這樣一個(gè)每天都有人被淘汰的城市，能找到一個(gè)滿(mǎn)意的職位，我很幸運。選擇好的公司，意味著(zhù)接受優(yōu)秀的企業(yè)文化和開(kāi)明的人際關(guān)系。這些經(jīng)歷是我在學(xué)校里從未學(xué)過(guò)、接觸過(guò)的最寶貴的財富。從前，父母經(jīng)常在耳邊嘮叨錢(qián)掙得有多辛苦，社會(huì )有多殘酷。在我沒(méi)有理由要求自己是學(xué)生的今天，我意識到學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)善意的寬容社會(huì )，真正的職業(yè)生活伴隨著(zhù)我以前永遠不會(huì )在意的事情，比如壓力，薪水，待遇。我想，這可能是成長(cháng)吧。它不同于我們曾經(jīng)思考過(guò)的每一門(mén)青春課程。它將不再是一個(gè)與青春相關(guān)的詞匯。它進(jìn)入了成人世界，伴隨著(zhù)快速的施肥，讓我蛻變成一個(gè)真正的社會(huì )人。很高興自己的堅持和選擇能在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期定下來(lái)，也很幸運有機會(huì )在這樣的公司實(shí)習工作。不知道要多久才能把角色從學(xué)生變成社會(huì )人。不知道自己是否真的能完成從試用到就業(yè)的過(guò)程。也許，工作的過(guò)程是一個(gè)更長(cháng)的過(guò)程，就像在教室里等老師提問(wèn)一樣。偶爾會(huì )害怕面對自己回答不了的問(wèn)題，總是期待被別人問(wèn)。我會(huì )在即將畢業(yè)的時(shí)候記住這寶貴的實(shí)習生活。
研究生實(shí)習心得體會(huì )6
臨床醫學(xué)實(shí)習的時(shí)間相對較短，要在較短的時(shí)間內學(xué)好這些知識，如果不采取一些有效的方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節，曾經(jīng)談到過(guò)有關(guān)搞好實(shí)習的經(jīng)驗，本問(wèn)將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動(dòng)嘘P(guān)搞好實(shí)習的方法，相信這些方法同樣能夠為同學(xué)們搞好實(shí)習 起到一些啟迪作用。
一、重視“方法”的學(xué)習
實(shí)習學(xué)什么?許多大部分同學(xué)都認為是學(xué)疾病，臨床上許多同學(xué)對于遇見(jiàn)一個(gè)少見(jiàn)病，發(fā)現一個(gè)少見(jiàn)的臨床體征而津津樂(lè )道，而很少思考這個(gè)少見(jiàn)病或體征是如何診斷或發(fā)現的，這實(shí)際上是同學(xué)們實(shí)習中常常出現的誤區，關(guān)于實(shí)習學(xué)什么?教員的觀(guān)點(diǎn)則認為：實(shí)習學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很簡(jiǎn)單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。所以說(shuō)學(xué)習和掌握認識疾病的方法比認識一個(gè)或幾個(gè)疾病更為重要。因此，同學(xué)們在實(shí)習應該在學(xué)習或掌握“方法”上下功夫。
二、狠抓基本技能的訓練
作一名醫生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫生的基礎，作為進(jìn)入臨床實(shí)習的實(shí)習醫生來(lái)說(shuō)，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話(huà)�？梢运酒婕暗降膬热荻寂c基本技能有關(guān)，如接觸病人、詢(xún)問(wèn)病史、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)、申請單的書(shū)寫(xiě)、處方的書(shū)寫(xiě)、病史匯報 、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過(guò)看書(shū)、或“見(jiàn)習”就能掌握的，必須通過(guò)不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學(xué)們應該在練好這些技能上下功夫。
三、找共同點(diǎn)法
所謂找共同點(diǎn)，就是找具有共同性的規律。例如，對疾病的認識總是從其病因、發(fā)病機理、臨床表現、診斷標準、治療方法等幾方面進(jìn)行總結，而病歷的內容，與門(mén)診病歷的內容、病史匯報的內容、以及特殊申請單的內容都有許多相同之處，只是各自的側重點(diǎn)不同而已，如果掌握了病歷書(shū)寫(xiě)，那么其它的內容寫(xiě)起來(lái)就顯得相對容易了�？傊�，在臨床實(shí)習中會(huì )有許多類(lèi)似的共同點(diǎn)或者共同規律可循，因此同學(xué)們在實(shí)習中應該有意識地總結 這些規律，掌握了這些規律，將會(huì )使臨床實(shí)習在有效的實(shí)習時(shí)間內學(xué)到更多的知識。
四、找特點(diǎn)法
世界上千差萬(wàn)別的事物，都有自己的特殊性，正是因為它的特殊性才使事物間彼此區別開(kāi)來(lái)，這種特殊性，也就是我們常說(shuō)的特點(diǎn)，把握住事物的特點(diǎn)，就能幫助我們較好地認識世界上千差萬(wàn)別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點(diǎn)，每一學(xué)科有其特點(diǎn)，每一病人有其特點(diǎn)。如果能夠把握住這些特點(diǎn)，這對于正確認識疾病，搞好實(shí)習，將起到很大的促進(jìn)作用。因此同學(xué)們在實(shí)習時(shí)應該學(xué)會(huì )善于找特點(diǎn)。
�、�、找疾病的特點(diǎn)，認識疾病的本質(zhì)
學(xué)醫的同學(xué)都有這樣的體會(huì )，醫學(xué)上需要記憶和了解的內容實(shí)在太多，且不說(shuō)基礎醫學(xué)的`概念、名詞解釋 、人體的生理生化以及病理、病生等內容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現、診斷及治療方法就得花費相當的精力進(jìn)行記憶和學(xué)習了。的確，醫學(xué)上的許多知識需要記憶，但這并不等于醫學(xué)知識都需要死記硬背，使用正確的方法將給學(xué)習帶來(lái)極大的效益。
對疾病的學(xué)習和認識的較好方法就是把握疾病的特點(diǎn)。例如，原發(fā)性腎病綜合癥，教材上介紹將腎病綜合癥描述為：腎病綜合癥的主要臨床表現為浮腫、可出現面色蒼白、食欲不振、可有尿少、查體可見(jiàn)全身浮腫，可出現腹水、胸水、陰-囊水腫，輔助檢查，尿蛋白呈+++——++++，血漿總蛋白降低，膽固醇增高，可出現感染、電解質(zhì)紊亂的并發(fā)癥等等。事實(shí)上將該疾病的特點(diǎn)就是同學(xué)常說(shuō)的“三高一低”，即高度水腫、高度蛋白尿、高膽固醇血癥和低蛋白血癥，而且這些特點(diǎn)中關(guān)鍵點(diǎn)在于“大量的蛋白從尿中喪失”。如果把握住了該疾病的“大量蛋白丟失”這一根本原因，再去理解該病的“三高一低”的特點(diǎn)，以及其它臨床表現如浮腫、腹水、胸水等等都變得很容易理解了。由此可以看出，把握疾病的本質(zhì)和特點(diǎn)的重要性。
因此同學(xué)們在認識疾病、學(xué)習疾病時(shí)，對每一疾病都要注意歸納、總結疾病的特點(diǎn)，找出疾病發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節或疾病的本質(zhì)，這不僅能夠較好地掌握和認識疾病，而且使學(xué)習認識疾病顯得十分輕松和容易。
�、嬲覍W(xué)科的特點(diǎn)，把握學(xué)習方向
在實(shí)習中，頻繁地輪科實(shí)習是實(shí)習的特點(diǎn)之一，由于每一學(xué)科所研究的內容以及研究方法的不同，對于實(shí)習同學(xué)來(lái)說(shuō)，每一次輪科都需要一個(gè)適應的過(guò)程，有的科室實(shí)習時(shí)間較短，一些同學(xué)還沒(méi)有或者剛剛適應科室的環(huán)境，轉科的時(shí)間又到了，這種頻繁的輪科，需要同學(xué)們不斷地適應新的環(huán)境，給同學(xué)們的實(shí)習效果造成了一定的影響，如何在較短的時(shí)間內盡快適應環(huán)境，學(xué)到更多的知識呢?
要解決這一問(wèn)題，也可用“找特點(diǎn)法”。同學(xué)們每到一個(gè)新的科室實(shí)習，就應該注意尋找該學(xué)科的特點(diǎn)，這包括研究?jì)热萆系奶攸c(diǎn)，工作方法以及臨床思維方法上的特點(diǎn)。例如，在外科對需要手術(shù)病人的診治過(guò)程一般分為術(shù)前、術(shù)中及術(shù)后三個(gè)階段，在術(shù)前，特別重視手術(shù)適應癥及手術(shù)時(shí)機的選擇，術(shù)中重視醫生的操作能力，而術(shù)后則強調觀(guān)察和護理 ，而在內科，對病人的診斷方面注重邏輯推理，在神經(jīng)內科 的診斷則強調定位和定性診斷等等，這些都是各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，如果同學(xué)們能夠對實(shí)習的每一學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行總結和歸納，并能較好地把握這些特點(diǎn)，就能較快地適應環(huán)境，理解和了解學(xué)科研究的內容，明確學(xué)習的重點(diǎn)，把握實(shí)習的方向，在有限的實(shí)習時(shí)間內學(xué)到更多的知識。本書(shū)在指南篇里，幫助同學(xué)總結了臨床各個(gè)科室的特點(diǎn)以及學(xué)習方法，目的就是幫助同學(xué)在有限的時(shí)間內，把握住學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)到更多的知識。
�、�、找病人的特點(diǎn)，確定診治措施
在臨床診治病人的過(guò)程中，同樣可以用找特點(diǎn)法，找出病人的特點(diǎn)這有利于病人的診斷和治療。
臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點(diǎn)，在病歷討論及擬診分析時(shí)都要先歸納病人的臨床特點(diǎn)，這是因為，把握住了病人的臨床特點(diǎn)，就能對病人所患疾病進(jìn)行較準確地分析，抓住病人所患疾病的主要矛盾，有利于正確的診斷和恰當的治療。因此，同學(xué)在管理病人時(shí)抓住病人的特點(diǎn)，圍繞病人的特點(diǎn)采取相應診斷和治療措施。
五、寫(xiě)診治總結
寫(xiě)診治總結，就是對自己管理的每一病人，特別是典型的病例，都進(jìn)行總結，總結的內容包括：病人的臨床特點(diǎn)，診治體會(huì )，經(jīng)驗教訓等方面內容。詳細的內容和方法見(jiàn)管理病人一章，通過(guò)這種總結，有利于加深對疾病的理解，有利于提高同學(xué)對疾病的認識能力，有利于學(xué)習和掌握臨床的思維方法，這些能力和方法都是實(shí)習的難點(diǎn)和重點(diǎn)，因此同學(xué)們應該做好這一工作。
六、寫(xiě)好科室實(shí)習小結
每一科室實(shí)習結束，學(xué)校都要求寫(xiě)實(shí)習小結，許多同學(xué)把這當成了一種應付差事，結果這種小結實(shí)際上成為了一種形式，并沒(méi)有起到其真正的作用，其實(shí)，總結階段的實(shí)習收獲，檢查尋找存在的問(wèn)題，明確今后的努力方向。這對搞好實(shí)習有重要的意義。要寫(xiě)好科室階段實(shí)習小結，應該重點(diǎn)放在通過(guò)學(xué)習，對那些疾病有了何種程度的了解，學(xué)到了那些知識，臨床思維能力及基本技能有那寫(xiě)提高和進(jìn)步，在實(shí)習中存在的不足和問(wèn)題，面對這些問(wèn)題應該如何解決。
七、專(zhuān)題學(xué)習法
所謂專(zhuān)題學(xué)習法就是針對某一類(lèi)疾病或者某些癥狀進(jìn)行集中進(jìn)行學(xué)習。在實(shí)習中，同學(xué)們應該結合臨床，適時(shí)地進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習，例如，遇到中樞神經(jīng)系統感染的病人，就進(jìn)行中樞神經(jīng)系統感染疾病的診斷和鑒別診斷的學(xué)習;遇到發(fā)熱的病人，就進(jìn)行發(fā)熱待查這一專(zhuān)題學(xué)習;遇到貧血的病人，就進(jìn)行貧血的診斷鑒別診斷的學(xué)習。在專(zhuān)題學(xué)習的過(guò)程中，不能僅僅滿(mǎn)足教材上介紹的疾病內容，應該到圖書(shū)館查閱有關(guān)資料。醫學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理通過(guò)這些專(zhuān)題學(xué)習，能夠擴大知識面，有利于對某類(lèi)疾病的橫向了解，有利于對疾病診斷和鑒別診斷能力的提高。如果對某個(gè)專(zhuān)題感興趣，查閱的資料較全面，則可撰寫(xiě)臨床綜述發(fā)表或為今后的臨床科研作準備。
八、基礎與臨床相結合法
臨床醫學(xué)離不開(kāi)基礎醫學(xué)的指導，因此，同學(xué)們在臨床實(shí)習時(shí)別忘了及時(shí)地將臨床和基礎結合起來(lái)學(xué)習，這種結合學(xué)習，不僅能夠鞏固以前學(xué)到的知識，而且有利于對疾病的認識和了解。臨床和基礎相結合學(xué)習的內容，主要在以下方面：①用基礎的理論解釋疾病的發(fā)病機理上，加深對疾病的本質(zhì)的認識;②用基礎理論分析解釋臨床癥狀、體征;③用基礎理論解釋輔助檢查的結果。
總之，有關(guān)實(shí)習方法有許多，希望同學(xué)們在實(shí)習中不斷地總結，目的只有一個(gè)，就是搞好實(shí)習，為今后的臨床工作打好基礎。
研究生實(shí)習心得體會(huì )7
20xx年七月十四日，我懷著(zhù)一絲緊張和興奮的心情踏入了xx華電工程設計院有限公司的辦公室，開(kāi)始進(jìn)行為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐。接待我的是王經(jīng)理，人挺和氣，一番寒暄過(guò)后，他便給我介紹起了公司的情況以及給我安排的工作。公司剛成立不久，許多工作也是剛剛步入正軌。之前我和公司已經(jīng)有過(guò)溝通，在了解了我的實(shí)際情況后，安排給我的工作是計算機管理與維護。介紹完公司的情況，王經(jīng)理又把小林介紹給我，原來(lái)他現在在公司就做計算機管理與維護的工作。小林也是剛進(jìn)公司，年紀和我也差不多，所以對我很是熱情，也沒(méi)什么架子。還沒(méi)等我問(wèn)他工作安排，他就指著(zhù)桌上的電腦，笑著(zhù)說(shuō)道:“來(lái)吧，我們開(kāi)始工作吧�！庇谑俏业墓ぷ骶瓦@樣開(kāi)始了。
我們目前的工作是給公司組建局域網(wǎng)。對于這方面的知識我在學(xué)校學(xué)過(guò)一些，加上之前也曾在寢室和同學(xué)一起組過(guò)局域網(wǎng)，所以對這項工作我是充滿(mǎn)信心。我來(lái)之前小林還沒(méi)想好到底如何組建局域網(wǎng)，于是現在就和我商量起來(lái)。電腦十二臺左右，要求只是進(jìn)行文件的互相傳輸，達到資源共享的目的。討論下來(lái)，最后決定通過(guò)集線(xiàn)器來(lái)連接各臺電腦從而構成星型網(wǎng)絡(luò )。我們舍棄了購買(mǎi)交換機的想法，雖然交換機處理數據的能力更好，但是因為公司目前只需要組建十多臺電腦的小型局域網(wǎng)，對于數據的處理要求不高，暫時(shí)也不會(huì )需要共享上網(wǎng)，一段時(shí)期內公司也不會(huì )進(jìn)行大的擴展，而且通過(guò)集線(xiàn)器組建的網(wǎng)絡(luò )成本較低，也比較方便。為了布線(xiàn)的方便，我們也向領(lǐng)導提出了適當調整辦公室的布局，同時(shí)也把組建局域網(wǎng)的構想做了匯報，得到了領(lǐng)導的同意。我們羅列了需要購買(mǎi)的物件的清單，設計好了辦公桌的布局，測算了一下需要購買(mǎi)的網(wǎng)線(xiàn)的長(cháng)度。接著(zhù)，我們買(mǎi)好了集線(xiàn)器、網(wǎng)卡、網(wǎng)線(xiàn)等需要的設備，辦公室的布局調整也已經(jīng)完成，接下來(lái)就開(kāi)始組網(wǎng)了。
首先給每臺電腦都安裝上了網(wǎng)卡，之前已經(jīng)定好了集線(xiàn)器的擺放位置，接著(zhù)用網(wǎng)線(xiàn)把每臺計算機的網(wǎng)卡和集線(xiàn)器相連，我們購買(mǎi)的是十六口的集線(xiàn)器，足以應付目前這十二臺機器，多余的接口可為將來(lái)增加的計算機所用。通過(guò)集線(xiàn)器以及網(wǎng)卡上的指示燈可以來(lái)判斷是否已經(jīng)連通。各臺電腦連通之后，接下來(lái)就進(jìn)行軟件的設置了，我們添加了一些網(wǎng)絡(luò )協(xié)議，給每臺電腦設定了ip地址和子網(wǎng)掩碼，并且設置了工作組，便于以后的訪(fǎng)問(wèn)和查找。對于每臺電腦進(jìn)行有序的數字編號是必要的，這將方便今后的管理。對于連接打印機的電腦也進(jìn)行了單獨的設置，已使得其他機器能通過(guò)該臺電腦進(jìn)行打印的操作。進(jìn)行到此，我原本覺(jué)得應該大功告成了，再接下去的試用階段，一切都很順利，我心中忍不住一陣高興�？墒菦](méi)高興多久，問(wèn)題便出現了，原來(lái)裝有windowsXX操作系統的機器可以訪(fǎng)問(wèn)98操作系統的機器，但反過(guò)來(lái)就不行，這也是事后才得出的原因，當時(shí)我只是認為造成不能訪(fǎng)問(wèn)的原因可能是網(wǎng)卡或是集線(xiàn)器、網(wǎng)線(xiàn)的問(wèn)題，或者就是設置里的問(wèn)題，于是趕緊換接口、換網(wǎng)卡，忙活了一陣還是沒(méi)能解決。當時(shí)我也是很焦急，回家靜靜的思考，才想起可能是操作系統不一致的問(wèn)題。后來(lái)上網(wǎng)查找了一些資料，果然印證了我的想法，并且找到了解決辦法。原來(lái)需要在XX的操作系統下先設置一個(gè)用戶(hù)帳號，98系統下的機器只要憑此帳號就可以登陸XX的機器了。如此一來(lái)，總算把這個(gè)問(wèn)題解決了。這樣，公司的局域網(wǎng)終于是架設完成了。
【研究生實(shí)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
研究生實(shí)習心得體會(huì )07-30
研究生實(shí)習心得體會(huì )08-10
研究生實(shí)習總結09-26
研究生實(shí)習證明10-14
研究生的實(shí)習證明05-03
研究生實(shí)習證明精選09-18
研究生實(shí)習目的08-26
研究生實(shí)習日記09-09
研究生求職心得體會(huì )08-26
研究生實(shí)習證明范文10-13