gps測量實(shí)習心得
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的gps測量實(shí)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
gps測量實(shí)習心得1
接近兩周的GPS實(shí)習終于結束了，說(shuō)終于只是說(shuō)我們參加實(shí)習時(shí)的天氣一點(diǎn)都不好，每天驕陽(yáng)似火.但就是在這樣的環(huán)境下才能更加體現我們地理信息系統專(zhuān)業(yè)的學(xué)生吃苦耐勞的精神，也更充分地體現了我們川農大精神中的"艱苦奮斗"精神.
實(shí)習是兩班一起做的我們只有三臺GPS儀器，用GPS儀器采集數據時(shí)需要三臺儀器同時(shí)采集數據，這樣就需要我們三個(gè)組的人員配合默契.一個(gè)組出現問(wèn)題采集都不能開(kāi)始.這讓我充分體會(huì )到了集體是需要配合默契的同時(shí)也讓我感覺(jué)到科技發(fā)展對我們的好處，小到我們這個(gè)集體大到整個(gè)社會(huì )，科技發(fā)達了，即可以提高我們的工作效率又能節約勞動(dòng)力.GPS儀器就是能代表科技發(fā)達對我們人類(lèi)的影響.我們把需要設置的數據輸入進(jìn)去，就可以讓GPS自己去工作了，偶爾如果趕上測的站點(diǎn)旁邊有陰涼的地方，也可以拿上報紙到那坐著(zhù)看.但科技并不能取代勞動(dòng)力，在人多的時(shí)候，我們還要到儀器旁邊擋著(zhù)，以防止GPS受到移動(dòng)物的安全侵害.
三臺GPS需要的人數至少是三人，也可以很多人，人多了熱鬧也就不感到無(wú)聊.但為了工作效率的提高，我們應該充分分配實(shí)習人員到其他的測量工作中.這一點(diǎn)對工作效率能否提高有很大的影響.在這個(gè)時(shí)候是最能體現班干部的組織能力和同學(xué)是否實(shí)習積極參加而且配合班干部的分配.我們這次實(shí)習開(kāi)始時(shí)是按組來(lái)進(jìn)行實(shí)習的，在第一天實(shí)習，分組的缺點(diǎn)就完全表現出來(lái)了.總的來(lái)說(shuō)，因為實(shí)習最后需要大家提供的是一個(gè)共同的實(shí)習結果，實(shí)習的時(shí)間是不確定的則參加實(shí)習的`人也不是確定的，一個(gè)班分成7個(gè)組后每組只有5個(gè)人，如果趕上有兩三個(gè)人有課，測量高程的工作就不能落實(shí)，一起就不能用，只能在那閑著(zhù).如果不分組，大家可以臨時(shí)組成組來(lái)進(jìn)行實(shí)習，只需要主管這次實(shí)習的班干部把要工作的情況講一下，最后大家就不按組來(lái)做了，這也許就是實(shí)踐出真知吧，在大家不按組實(shí)習之后工作的效率是提高了，但另一個(gè)弊端就又出現了.不分組需要的是沒(méi)有課的人有參加實(shí)習的積極性，如果需要組織人員一個(gè)一個(gè)叫就不好了.我想某些人有課要上是客觀(guān)存在的是不能避免的，我們不可能逃課去做實(shí)習.我想這也不是我們實(shí)習所期望的，但沒(méi)有課的人能否積極參加實(shí)習是主觀(guān)的可改變的總的來(lái)說(shuō)也是這樣，我們是一個(gè)集體，大家都要積極，如果大家都不管，都怕累怕曬，我想就算再給我們兩周的時(shí)間實(shí)習也不能結束.如果不會(huì )不懂，至少我們能守住儀器，保護好儀器.這次實(shí)習讓我更加知道了科技發(fā)達對社會(huì )發(fā)展的推進(jìn)性，更加讓我知道了集體的重要性，個(gè)人對集體的重要性.
gps測量實(shí)習心得2
一、概述
控制測量學(xué)課程綜合（生產(chǎn)）實(shí)習是在完成了《控制測量學(xué)》的理論和方法學(xué)習后，在校外模擬或結合實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)所進(jìn)行的一次綜合性實(shí)習。能滿(mǎn)足一般大比例尺地形測圖及工程測量對首級控制網(wǎng)的選點(diǎn)要求，通視良好，高差適中，以便實(shí)習。實(shí)習場(chǎng)地埋設永久性測量標志。
二、實(shí)習目的
綜合（生產(chǎn)）實(shí)習是在完成了《控制測量學(xué)》的理論和方法學(xué)習后，模擬或結合實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)所進(jìn)行的一次綜合性實(shí)習。通過(guò)四周時(shí)間的實(shí)習，應達到以下目的。
1、鞏固校內課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解和對GPS定位原理與測量基本理論的理解。能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一。提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、進(jìn)行控制測量野外作業(yè)的基本技能訓練，提高動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法，熟悉GPS作業(yè)計劃、GPS控制網(wǎng)布設、觀(guān)測、數據處理的作業(yè)程序及方法。
3、熟悉并掌握等級導線(xiàn)的作業(yè)程序及施測方法。
4、對野外業(yè)觀(guān)測成果進(jìn)行整理、檢查和計算。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能，掌握運用“GPS數據后處理軟件”處理GPS測量成果的基本技能。
5、通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的煅煉，提高從事測繪工作的計劃、組織和管理能力。培養良好的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。
三、實(shí)習地點(diǎn)及時(shí)間
1、實(shí)習地點(diǎn)：虎石臺地區
2、實(shí)習時(shí)間：20xx年11月2日——11月6日，共計1周。
四、實(shí)習儀器裝備和工具
1）南方9600GPS接收機四臺（腳架）
2）皮尺
五、實(shí)習內容及要求
1、踏勘、選點(diǎn)、埋石
1）由教師帶領(lǐng)踏勘全測區，了解測區情況及任務(wù)，領(lǐng)會(huì )建網(wǎng)的目的和意義。
2）教師向我們介紹測區情況，分配測量任務(wù)。若需埋石，則各小組進(jìn)行埋石工作。
3）平面控制網(wǎng)的布設及施測
a平面控制網(wǎng)的布設方案及控制網(wǎng)略圖；
b選點(diǎn)、埋石方法及情況；
c施測技術(shù)依據及施測方法；
dGPS網(wǎng)點(diǎn)的圖形及基本連接方法、GPS網(wǎng)結構特征的測算、點(diǎn)位布設圖的繪制；
e導線(xiàn)的布設形設與等級；
f觀(guān)測成果質(zhì)量分析。
2、平面控制測量（E級GPS網(wǎng)、四等三角網(wǎng)）
1）共同完成GPS控制網(wǎng)作業(yè)計劃，進(jìn)行最佳最觀(guān)測時(shí)段的選擇和作業(yè)調度；
2）與其他小組合作，完成一個(gè)E級GPS網(wǎng)的建網(wǎng)、觀(guān)測工作；
3、外業(yè)成果概算和內業(yè)平差計算
1）上述各項測量外業(yè)工作結束后，經(jīng)過(guò)整理和檢查，對觀(guān)測成果及時(shí)進(jìn)行外業(yè)成果概算
控制網(wǎng)概算
a平面控制網(wǎng)概算內容及計算；b高程控制網(wǎng)概算內容及計算；
2）概算成果通過(guò)各項檢驗后，進(jìn)行平差計算。
平差計算
a平面控制網(wǎng)的平差計算；
b高程控制網(wǎng)的平差計算；
3）進(jìn)行GPS數據后處理，并提交一份合格的GPS數據處理報告和技術(shù)總結。
六、實(shí)習收獲、體會(huì )
令人疲憊而又難忘的測量實(shí)習生活就這樣結束了，曬黃的皮膚見(jiàn)證了我們實(shí)習的辛苦，在測量期間，我們測繪人穿梭在校園的道路上，高聲的喊話(huà)、疲憊的身影。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，對控制測量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的，系統的了解，進(jìn)一步掌握控制測量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，同時(shí)結合測區具體條件應用學(xué)過(guò)的'知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，同時(shí)也發(fā)現了一些在課堂上不會(huì )遇到的情況，發(fā)現了不足，從而提高了自己的能力。
同時(shí)一次測量實(shí)習要完整的做完，只靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，只有通過(guò)小組的合作和團體的力量才能讓實(shí)習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了，實(shí)習小組的氛圍在很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度，我們應該以團隊為重，以完成任務(wù)做好實(shí)習為目的。
gps測量實(shí)習心得3
實(shí)習兩周結束了，從剛開(kāi)始的欣喜到期間的泄氣，到臨近尾聲的堅持讓自己得到了許多，學(xué)到了許多。
工程地質(zhì)測量的理論知識在這次實(shí)習中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經(jīng)過(guò)自己的動(dòng)手操作基本上掌握了。對于水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀的使用也有了初步的認識與了解。能過(guò)用這些儀器進(jìn)行一些基本的`工程地質(zhì)測量任務(wù)。和兩周的時(shí)間，自己對這些儀器從剛開(kāi)始的完全陌生到現在能夠熟練操作，全得益于老師的悉心教導。同學(xué)們的幫助。讓自己有了很大的提高。
兩周的實(shí)習，也親自體驗了作為土木人的艱辛，雖然只是幾天時(shí)間，我們連續幾天都是早上五點(diǎn)半就起床，中午不休息。雖然烈日當頭但是，大伙都沒(méi)有一點(diǎn)怨言。都配合組長(cháng)的工作，這樣才得以讓我們組的工作順利的進(jìn)行。這兩周的時(shí)間我們六個(gè)人對彼此的了解也進(jìn)一步的加深，我們之間的的感情那就不必說(shuō)了，用東北話(huà)說(shuō)就是老好了。
這次的實(shí)習讓我也體會(huì )到，作為一個(gè)團隊，每個(gè)人都應該付出自己努力，即使你在主要環(huán)節不能出力，這也沒(méi)有關(guān)系，有句話(huà)叫做，能者多勞，是的。作為一個(gè)團隊，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成。但是我覺(jué)的團隊里的每個(gè)人都應該去學(xué)習，應給去實(shí)踐，任務(wù)完成了，那個(gè)總是上手操作的同學(xué)會(huì )越來(lái)越熟練，而其他人，在這期間就會(huì )落下一大截。我覺(jué)的不管什么時(shí)候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著(zhù)別人拿東西給你。不是有句話(huà)說(shuō)機會(huì )總是給又準備的人嗎。我們在平常就應該讓自己全面的發(fā)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個(gè)強者。
實(shí)習的結束，只是一個(gè)時(shí)期的結束。自己學(xué)到的體會(huì )到的會(huì )對將來(lái)自己的學(xué)習工作生活起到積極的作用。學(xué)習是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會(huì )收獲自己想要的東西。
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接近兩周的GPS實(shí)習終于結束了，說(shuō)終于只是說(shuō)我們參加實(shí)習時(shí)的天氣一點(diǎn)都不好，每天驕陽(yáng)似火。但就是在這樣的環(huán)境下才能更加體現我們地理信息系統專(zhuān)業(yè)的學(xué)生吃苦耐勞的精神，也更充分地體現了我們川農大精神中的"艱苦奮斗"精神。
實(shí)習是兩班一起做的。我們只有三臺GPS儀器，用GPS儀器采集數據時(shí)需要三臺儀器同時(shí)采集數據，這樣就需要我們三個(gè)組的人員配合默契。一個(gè)組出現問(wèn)題采集都不能開(kāi)始。這讓我充分體會(huì )到了集體是需要配合默契的。同時(shí)也讓我感覺(jué)到科技發(fā)展對我們的好處，小到我們這個(gè)集體大到整個(gè)社會(huì )，科技發(fā)達了，即可以提高我們的工作效率又能節約勞動(dòng)力。GPS儀器就是能代表科技發(fā)達對我們人類(lèi)的影響。我們把需要設置的數據輸入進(jìn)去，就可以讓GPS自己去工作了，偶爾如果趕上測的站點(diǎn)旁邊有陰涼的地方，也可以拿上報紙到那坐著(zhù)看。但科技并不能取代勞動(dòng)力，在人多的時(shí)候，我們還要到儀器旁邊擋著(zhù)，以防止GPS受到移動(dòng)物的安全侵害。
三臺GPS需要的人數至少是三人，也可以很多人，人多了熱鬧也就不感到無(wú)聊。但為了工作效率的.提高，我們應該充分分配實(shí)習人員到其他的測量工作中。這一點(diǎn)對工作效率能否提高有很大的影響。在這個(gè)時(shí)候是最能體現班干部的組織能力和同學(xué)是否實(shí)習積極參加而且配合班干部的分配。我們這次實(shí)習開(kāi)始時(shí)是按組來(lái)進(jìn)行實(shí)習的，在第一天實(shí)習，分組的缺點(diǎn)就完全表現出來(lái)了�？偟膩�(lái)說(shuō)，因為實(shí)習最后需要大家提供的是一個(gè)共同的實(shí)習結果，實(shí)習的時(shí)間是不確定的則參加實(shí)習的人也不是確定的，一個(gè)班分成7個(gè)組后每組只有5個(gè)人，如果趕上有兩三個(gè)人有課，測量高程的工作就不能落實(shí)，一起就不能用，只能在那閑著(zhù)。如果不分組，大家可以臨時(shí)組成組來(lái)進(jìn)行實(shí)習，只需要主管這次實(shí)習的班干部把要工作的情況講一下，最后大家就不按組來(lái)做了，這也許就是實(shí)踐出真知吧，在大家不按組實(shí)習之后工作的效率是提高了，但另一個(gè)弊端就又出現了。不分組需要的是沒(méi)有課的人有參加實(shí)習的積極性，如果需要組織人員一個(gè)一個(gè)叫就不好了。我想某些人有課要上是客觀(guān)存在的是不能避免的，我們不可能逃課去做實(shí)習。
我想這也不是我們實(shí)習所期望的，但沒(méi)有課的人能否積極參加實(shí)習是主觀(guān)的可改變的�？偟膩�(lái)說(shuō)也是這樣，我們是一個(gè)集體，大家都要積極，如果大家都不管，都怕累怕曬，我想就算再給我們兩周的時(shí)間實(shí)習也不能結束。如果不會(huì )不懂，至少我們能守住儀器，保護好儀器。這次實(shí)習讓我更加知道了科技發(fā)達對社會(huì )發(fā)展的推進(jìn)性，更加讓我知道了集體的重要性，個(gè)人對集體的重要性。
gps測量實(shí)習心得5
通過(guò)本次的測量實(shí)習,我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái);不僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度,同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用。
我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的`明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有6個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化，在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響真,個(gè)測量結果。還有一些很多人都會(huì )忽略的東西我們也絕不能不注意，越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和能力。
這次實(shí)習測量我們的大體思想是這樣的，我們先討論該怎么測量，有了理論基礎我們實(shí)習測量起來(lái)就會(huì )少走很多彎路，比如測量左盤(pán)右盤(pán)打的時(shí)候，到底是順時(shí)針還是逆時(shí)針?lè )较蜣D，我們選擇的是順時(shí)針?lè )较蜣D，因為順時(shí)針?lè )较蜣D的時(shí)候角度總是增加的，這樣就減少了不少麻煩。
一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題，就比如在閉合導線(xiàn)測量高差的時(shí)候，我們組分成倆個(gè)隊，一個(gè)隊負責測量倆點(diǎn)之間的長(cháng)度，另一個(gè)隊負責測量高差，這樣運轉起來(lái)我們的效率就比較高，我們通過(guò)實(shí)時(shí)的交流也讓自己學(xué)到了很多東西。
我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容,而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展,讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。
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