測量的實(shí)習心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編精心整理的測量的實(shí)習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
測量的實(shí)習心得1
攝影測量與遙感實(shí)習是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應用的綜合實(shí)習課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類(lèi)判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，理論與實(shí)踐相結合。培養我們的應用潛力和創(chuàng )新潛力、工作認真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅實(shí)的理論與實(shí)踐相結合的綜合素質(zhì)基礎。
通過(guò)一周的室內實(shí)習任務(wù)，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門(mén)比較抽象的學(xué)課，以前在課堂上總覺(jué)得這是一門(mén)十分難懂也十分難學(xué)的課程，但是就在這周的室內收集資料實(shí)習的過(guò)程中我的想法突然改變了，其實(shí)攝影測量與遙感這門(mén)學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們愿意去學(xué)、去發(fā)現這門(mén)學(xué)科的奧秘我們還是十分容易掌握和理解的。開(kāi)始接觸是覺(jué)得它是我們所有學(xué)科中最抽象的，但是當我們把我們所學(xué)的理論知識和這次室內搜集資料的`實(shí)習結合起來(lái)比較和深入研究后，才真正的發(fā)現這是一門(mén)多么有內涵和適應新時(shí)代的必要科目，很多狀況下，對于大面積的測圖我們都少不了對它的應用，同時(shí)在將來(lái)攝影測量和遙感也很有可能會(huì )代替我們所有傳統的測圖方法，真正的把它完全的應用到我們的所有調查土地資料中，以見(jiàn)證它的最有效的作用。
由于我們學(xué)校超多缺少攝影測量和遙感這門(mén)學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門(mén)學(xué)科的資料及書(shū)本上理論知識相結合系統的學(xué)習。雖然這方面的設備超多的缺乏，但是仍然沒(méi)有撮箕到我們學(xué)習的良好心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實(shí)習中。通過(guò)這次實(shí)習我們的收獲很大，在很多狀況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺！不僅僅對書(shū)本上的理論知識有了通盤(pán)的理解，更重要的是從實(shí)踐中檢驗了它的真理，了解了它的適應范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅實(shí)的理論基礎與實(shí)踐經(jīng)驗。
測量的實(shí)習心得2
5月16上午8點(diǎn)，領(lǐng)完儀器后。意味著(zhù)為時(shí)兩周的實(shí)習正式開(kāi)始了。充滿(mǎn)著(zhù)好奇感，新鮮感的我們，帶著(zhù)儀器，看著(zhù)地圖，歡快的尋找我們所要測量的區域。來(lái)到區域后，組長(cháng)分配好每個(gè)人的工作后，大家積極性很高的拿起了自己工作所需的儀器，開(kāi)始了各自的工作。在這次實(shí)習中，我是擔任用水準儀引高程的任務(wù)，來(lái)到j(luò )k5z，按照測量實(shí)驗課的所學(xué)的知識，架起儀器，生疏的把儀器調平，居然花了整整8分鐘。當時(shí)就感慨，如果按照這樣的水平，測一個(gè)點(diǎn)就需要幾十分鐘，這么大一片區域，如果到處拉滿(mǎn)高程的話(huà)，不得累死。就這樣，忙了一天，只把高程拉到我們所在區域的控制點(diǎn)jk10z，以及在我們區域外圍拉了幾個(gè)高程控制點(diǎn)而已，第一天的工作就這樣結束了，第一天里，雖然取得的成績(jì)不大，可是調儀器的速度明顯快了蠻多，知道如何能更快的把儀器整平。
第二天，我的任務(wù)是，把外圍都拉滿(mǎn)高程控制點(diǎn)，因為昨天是傍晚時(shí)分才開(kāi)始拉我們區域外圍的控制點(diǎn)，看不怎么清楚，為了確保精度，以及以后不大面積的返工，我們選擇從我們區域的jk10z開(kāi)始，重新拉外圍的高程控制點(diǎn)。也就相當于，昨天的工作白費，這是我們的第一次小返工，不過(guò)還是挺積極的。一上午，我們把外圍都拉滿(mǎn)了高程控制點(diǎn)。開(kāi)始因為記數員少加一個(gè)前視讀數，誤差居然2m多，頓時(shí)心里拔涼拔涼的，辛苦一上午的工作白費了。心里不甘心，拿起計算機從新算，發(fā)現誤差只有28毫米，有11個(gè)測站，距離也有200多米，通過(guò)計算，在允許誤差之內。那時(shí)我們開(kāi)心的笑了，可以說(shuō)這是我們測量小組第一次的成功吧，心里蠻有成就感的。下午，我們繼續又把高程往別處引，一心想，到處拉滿(mǎn)高程控制點(diǎn)，可以減輕后面碎步測量的工作。后來(lái)才發(fā)現，我的工作多余了，因為后面通過(guò)經(jīng)緯儀的碎步測量，用經(jīng)緯儀測量所得的數據，直接可以計算出來(lái)。
我的測量工作，到了第三天，就徹底截止了，后面我擔負的是跑尺，跑桿的任務(wù)。在我擔任測量的前幾天，總以為跑尺，跑桿很簡(jiǎn)單。后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)跑尺，跑桿，不但累，而且還真的是個(gè)技術(shù)含量比較高的工作，因為選好點(diǎn)，對于測量的工作是起很關(guān)鍵的作用，還有，你尺和桿立的標準不標準，對測量工作的精度有很大的影響。由于前期沒(méi)這樣的經(jīng)驗和想法，我們在角度測量方面返工兩三次，因為精度不達標。
我的實(shí)習生活大概就這樣吧，這幾天里，我們規定每天6點(diǎn)起床。中午回去休息2個(gè)小時(shí)左右，下午又繼續工作到7點(diǎn)多，有一次都快將近8點(diǎn)，每天都很疲憊，但是這幾天里也是睡的最香的幾天，因為一躺下去就睡著(zhù)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，彼此之間還是有“比較”和“競爭”的，每個(gè)組都想自己組完成的又快又好，這樣貌似心里比較“自豪”，同時(shí)后面也可以多休息幾天。所以每個(gè)小組都很積極。一旦我們組有人偷懶，大家就是這樣說(shuō)：你看某某組，人家都完成到哪個(gè)哪個(gè)步驟了，比我們快多了。在這幾天里，我們說(shuō)的.比較多的臺詞就是：你好，同學(xué)，讓一讓。
就這樣，我們完成了我們第一次自主的，為時(shí)相對比較長(cháng)的一次實(shí)習。在這次實(shí)習中，我體會(huì )到了三點(diǎn)。
第一、團隊的重要性。不但是測量工作離不開(kāi)團隊，就是以后出來(lái)工作，做很多事情，靠自己一個(gè)人是很難完成的，培養良好的團隊精神對以后的成功有很大的幫助。
第二、人，一定要學(xué)到真本事�；蛟S在某個(gè)時(shí)段，我們可以通過(guò)欺騙的手段通過(guò)某些考核。但是最終，我們還是會(huì )碰到真正考驗我們真本事的時(shí)候，人，不可能靠欺騙混過(guò)一生的。再者，我們也不甘心一直做一些底層的既辛苦，又不賺錢(qián)的事。只有我們有真材實(shí)學(xué)，才能有機會(huì )過(guò)上社會(huì )中高層生活。不然，或許我們就要長(cháng)時(shí)間甚至一輩子呆在社會(huì )的底層。
第三、正確的看待失敗，我們的成功，往往不是一次就能取得的。就像我們的測量工作，也是通過(guò)多次返工才最終把圖畫(huà)出來(lái)。成功的路上，或許我們要經(jīng)歷幾次或多次的失敗，但是只要我們堅持，最終會(huì )取得成功的。堅持下取得成功的前提是，我們有真材實(shí)學(xué)！
測量的實(shí)習心得3
一、實(shí)習目的
攝影測量與遙感實(shí)習是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應用的綜合實(shí)習課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類(lèi)判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，理論與實(shí)踐相結合。培養我們的應用能力和創(chuàng )新能力、工作認真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅實(shí)的理論與實(shí)踐相結合的綜合素質(zhì)基礎。
二、實(shí)習內容
1)遙感影像圖制作;
2)相片控制測量;
3)航空攝影測量相對立體觀(guān)察與兩側;
4)航片調繪、遙感圖像屬性調查;
5)相片及衛片的判讀及調繪
6)調繪片的內頁(yè)整飾
7)撰寫(xiě)實(shí)習報告，提交成果。
三、實(shí)習設備與資料
1)攝影測量與遙感書(shū)本上的理論知識。
2)通過(guò)計算機查找有關(guān)這門(mén)學(xué)科的實(shí)踐應用及其它相關(guān)知識等。
3)計算機上相關(guān)的攝影測量的圖片信息資料及判讀方法。
4)現有的實(shí)習報告模板及大學(xué)城空間里的相關(guān)教學(xué)資料。
四、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年6月19日——20xx年6月26日。
地點(diǎn)：學(xué)校藏書(shū)樓、教室、寢室及搜集攝影測量與遙感這門(mén)學(xué)科的資料等相關(guān)地方。
五、實(shí)習過(guò)程
5.1攝影測量與遙感學(xué)的發(fā)展情景
攝影測量與遙感是從攝影影像和其他非接觸傳感器系統獲取所研究物體，主要是地球及其環(huán)境的可靠信息，并對其進(jìn)行記錄、量測、分析與應用表達的科學(xué)和技術(shù)。隨著(zhù)攝影測量發(fā)展到數字攝影測量階段及多傳感器、多分辨率、多光譜、多時(shí)段遙感影像與空間科學(xué)、電子科學(xué)、地球科學(xué)、計算機科學(xué)以及其他邊緣學(xué)科的交叉滲透、相互融合，攝影測量與遙感已逐漸發(fā)展成為一門(mén)新型的地球空間信息科學(xué)。由于它的科學(xué)性、技術(shù)性、應用性、服務(wù)性以及所涉及的廣泛科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，其應用已深入到經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展、國家安全和人民生活等各個(gè)方面。
5.2單張像片測量原理
單張像片測圖的基本原理是中心投影的透視變換，而攝影過(guò)程的幾何反轉則是立體測圖的基本原理。廣義來(lái)說(shuō)，前一情況的基本原理也是攝影過(guò)程的幾何反轉。20世紀30年代以后，攝影過(guò)程的幾何反轉都是應用各種結構復雜的光學(xué)機械的精密儀器來(lái)實(shí)現的。50年代，開(kāi)始應用數學(xué)解析的方法來(lái)實(shí)現。圖1就是用光學(xué)投影方法實(shí)現攝影幾何反轉的示意圖。圖中假設兩張相鄰的航攝像片覆蓋了同一地面AMDC，它們在左片P1上的構像為ɑ1m1d1c1，右片P2上的構像為ɑ2m2d2c2,兩攝站點(diǎn)S1和S2間的距離為基線(xiàn)B。如將這兩張像片裝回與攝影鏡箱相同的投影器內,后面用聚光器照明,就會(huì )投射出同攝影時(shí)相似的投影光束。再把這兩個(gè)投影光束安置在與攝影時(shí)相同的空間方位，并使兩投影中心間的距離為b(b為按測圖比例尺縮小的攝影基線(xiàn))，此時(shí)所有的同名投影光線(xiàn)都應成對相交,從而得出一個(gè)地面的立體模型A'M 'D 'C '。這時(shí), 用一個(gè)空間的浮游測標(可作三維運動(dòng))去量測它，就可畫(huà)得地形圖。
5.3航空攝影測量的內外業(yè)技術(shù)要求
航測外業(yè)工作包括：
�、傧衿刂泣c(diǎn)聯(lián)測。像片控制點(diǎn)一般是航攝前在地面上布設的標志點(diǎn)，也可選用像片上的明顯地物點(diǎn)(如道路交叉點(diǎn)等)，用普通測量方法測定其平面坐標和高程。
�、谙衿{繪。是圖像判讀、調查和繪注等工作的總稱(chēng)。在像片上通過(guò)判讀，用規定的地形圖符號繪注地物、地貌等要素;測繪沒(méi)有影像的和新增的重要地物;注記通過(guò)調查所得的地名等。通過(guò)像片調繪所得到的像片稱(chēng)為調繪片。調繪工作可分為室內的、野外的和兩者相結合的3種方法。
�、劬C合法測圖。主要是在單張像片或像片圖上用平板儀測繪等高線(xiàn)。
航測內業(yè)工作包括：
�、贉y圖控制點(diǎn)的`加密。以前對于平坦地區一般采用輻射三角測量法，對于丘陵地和山地則采用立體測圖儀建立單航線(xiàn)模擬的空中三角網(wǎng)，進(jìn)行控制點(diǎn)的加密工作。20世紀60年代以來(lái)，模擬法空中三角測量逐漸地被解析空中三角測量代替。
�、谟酶鞣N光學(xué)機械儀器測制地形原圖
5.4像片的內方位元素和外方位元素
內方位元素用以確定攝影物鏡后節點(diǎn)(像方)同像片間的相關(guān)位置。利用它可以恢復攝影時(shí)的攝影光線(xiàn)束。內方位元素系指攝影機主距 f和攝影機物鏡后節點(diǎn)在像平面的正投影位于框標坐標系中的坐標值(x0,у0)。這些數值通過(guò)對航攝機鑒定得出，故內方位元素總是已知的。確定攝影光線(xiàn)束在攝影時(shí)的空間位置的數據，叫做像片或攝影的外方位元素。外方位元素有6個(gè)數值,包括攝影中心S(圖2)在某一空間直角坐標系中的3個(gè)坐標值Xs、Ys、Zs和用來(lái)確定攝影光線(xiàn)束在空間方位的3個(gè)角定向元素,如嗘、ω、k角。這些外方位元素都是針對著(zhù)某一個(gè)模型坐標系O-XYZ而定義的。模型坐標系的X坐標軸近似地位于攝影的基線(xiàn)方向，Z坐標軸近似地與地面點(diǎn)的高程方向相符。在模型坐標系內所建立的立體模型必須在其后經(jīng)絕對定向的過(guò)程才能取得立體模型的正確方位。
六、航影像片調繪
像片調繪是利用像片進(jìn)行判讀、調查、描繪和注記等工作的總稱(chēng)。即用攝影測量方法測繪地形圖的作業(yè)過(guò)程，是用判讀知識蔣像片進(jìn)行實(shí)地調查和補測，并對地形圖上需要表示的地物、地貌和地理名稱(chēng)等要素經(jīng)制圖綜合后，用規定的符號和注記標繪在像片上以供進(jìn)一步測繪地形圖只用。經(jīng)調繪的像片稱(chēng)調繪片。簡(jiǎn)稱(chēng)調繪片。在特殊情況下，亦可在實(shí)地調繪典范樣片，其余的參照典范樣片和有關(guān)資料通過(guò)像片判讀在室內進(jìn)行。
七、像片及衛片判讀時(shí)注意的技術(shù)問(wèn)題
在作業(yè)過(guò)程中進(jìn)行航空像片判讀時(shí)，一般都應該要遵循下列原則：先整體后局部;從一只到未知;先易后難;由宏觀(guān)到微觀(guān)的原則。只有這樣我們才能更好、更容易、更精確的判讀像片及像片上關(guān)的地物和地貌信息。同時(shí)判讀航空像片時(shí)一般也經(jīng)常采用比較常用的方法進(jìn)行判讀，如：直接判讀法;對比分析法;思維推理法等等。像這樣通過(guò)各種方法各種信息的全面綜合分析，才能更好的防止信息的判別錯誤，減少不必要的經(jīng)濟和其它損失。然而尤其是判別過(guò)程中我們更得注重判讀過(guò)程及步驟，在判讀過(guò)程中我們分為四個(gè)判讀階段：準備工作;室內判讀;野外校核和成圖總結。在準備工作中我們也分為一些小的步驟：資料的收集;像片得清晰度;像片得重疊度;像片得平整度;航線(xiàn)的彎曲度;像片得壓平度，這些雖然是些小的細節，但是一旦忽略很多就會(huì )導致很大的判別誤差，影響我們最終的判別結果。還有室內的判讀，這一階段是需要在了解和掌握地區地理概況的基礎上進(jìn)行，根據判讀任務(wù)的需要及相關(guān)學(xué)科的特點(diǎn)，制定出統一的分類(lèi)系統，并選擇已知或典范地區總結和建立判讀標識。判讀過(guò)程中還要注意利用已知資料，以及放大鏡、立體鏡等輔助工具，對重要的地物和有疑問(wèn)的地方加以特別標記，以便在野外校核時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。第三是野外校核，主要是根據室內擬定的路線(xiàn)進(jìn)行，把室內判讀的結果與實(shí)地對照，特別是對一些重要現象和有懷疑的地方，應詳細加以觀(guān)察和驗證，以修改和補充室內的不足，最后是成圖與總結，判讀結果結果野外反復的檢驗后，可將其轉繪到準備好的底圖上，以制成專(zhuān)題圖件，并根據任務(wù)的要求，編寫(xiě)實(shí)訓總結報告。
八、實(shí)習心得
通過(guò)一周的室內實(shí)習任務(wù)，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門(mén)比較抽象的學(xué)課，以前在教室上總覺(jué)得這是一門(mén)非常難懂也非常難學(xué)的課程，可是就在這周的室內收集資料實(shí)習的過(guò)程中我的想法突然改變了，其實(shí)攝影測量與遙感這門(mén)學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們愿意去學(xué)、去發(fā)現這門(mén)學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開(kāi)始接觸是覺(jué)得它是我們所有學(xué)科中最抽象的，可是當我們把我們所學(xué)的理論知識和這次室內搜集資料的實(shí)習結合起來(lái)對比和深入研究后，才真正的發(fā)現這是一門(mén)多么有內涵和適應新時(shí)代的必要科目，很多情況下，對于大面積的測圖我們都少不了對它的應用，同時(shí)在將來(lái)攝影測量和遙感也很有可能會(huì )取代我們所有傳統的測圖方法，真正的把它完全的應用到我們的所有調查土地資料中，以見(jiàn)證它的最有效的作用。
由于我們學(xué)校大量缺少攝影測量和遙感這門(mén)學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門(mén)學(xué)科的資料及書(shū)本上理論知識相結合系統的學(xué)習。雖然這方面的設備大量的缺乏，可是仍然沒(méi)有撮箕到我們學(xué)習的優(yōu)良心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中我們還是以自己的最大熱度完全的投入到此次實(shí)習中。通過(guò)這次實(shí)習我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺!不僅對書(shū)本上的理論知識有了通盤(pán)的理解，更重要的是從實(shí)踐中檢驗了它的真理，了解了它的適應范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅實(shí)的理論基礎與實(shí)踐經(jīng)驗。
測量的實(shí)習心得4
在本學(xué)期的第13周， 我們開(kāi)始了攝影測量學(xué)的實(shí)習。通過(guò)實(shí)習我認識到攝影測量學(xué)是 通過(guò)獲取立體影像來(lái)研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門(mén) 信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測量教學(xué)實(shí)習是 攝影測量學(xué) 課程教學(xué)的重要組成部分。 通過(guò)實(shí)習將課堂理論與實(shí)踐相結合，使學(xué)生深入掌握攝影測量學(xué)基本概念和原理，加 強攝影測量學(xué)的基本技能訓練， 培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力。 通過(guò)實(shí)際使 用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過(guò)程及方 法；編制數字影像分割程序，使學(xué)生掌握數字攝影測量基本方法與實(shí)現，為今后從事有關(guān)應 用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實(shí)基礎。 我們本周實(shí)習的是數字攝影測量工作站的操作，數字攝影測量系統是基于數字影像與 攝影測量的基本原理，應用計算機技術(shù)、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學(xué)科的理 論與方法， 提取所攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息， 從而獲得各種形式的`數字產(chǎn)品 和目視化產(chǎn)品。
數字攝影測量系統是攝影測量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。 數字攝影測量系統為用戶(hù) 提供了從自動(dòng)空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案， 大大改變了我國傳 統的測繪模式。VirtuoZo 大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶(hù)也可 以根據具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的 4D 測繪產(chǎn)品的強有力的工具，也為虛擬現實(shí)和 GIS 提供了基礎數據，是 3S 集成、三維景 觀(guān)和城市建模等最強有力的操作平臺。 本次實(shí)習是采用 VirtuoZo 數字攝影測量系統（教學(xué)版） 。
實(shí)習目的：了解數字攝影測 量系統，掌握操作過(guò)程。
實(shí)習主要內容：
1、數據準備，包括攝影比例尺、相機內方位元素、航高、航帶數、像片排列、 控制點(diǎn)分布等；
2、建立測區、設置測區參數；
3、建立模型、設置模型參數；
4、模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。 其基本步驟是：建立測區、引入影象、建立模型、檢查（修改）影象參數、建立相機 參數文件、建立加密點(diǎn)文件、設置成果輸出參數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型 的絕對定向、核線(xiàn)影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、DEM 生成、DOM 及等高線(xiàn)影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。 通過(guò)本次實(shí)習使學(xué)生掌握攝影測量的內涵、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理 與方法、雙像解析攝影測量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。 在完成以上的內容后，我們緊接著(zhù)要做的是編寫(xiě) K 平均區域分割程序，其基本原理是 將圖像初步分成 K 個(gè)區域， 計算每個(gè)區域的灰度平均值， 將圖像中每一像素分別與 K 個(gè)區域 灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區域與該像素最為接近，該像素分配給對應區域。
測量的實(shí)習心得5
接近兩周的GPS實(shí)習終于結束了，說(shuō)終于只是說(shuō)我們參加實(shí)習時(shí)的天氣一點(diǎn)都不好，每天驕陽(yáng)似火。但就是在這樣的環(huán)境下才能更加體現我們地理信息系統專(zhuān)業(yè)的學(xué)生吃苦耐勞的精神，也更充分地體現了我們川農大精神中的"艱苦奮斗"精神。
實(shí)習是兩班一起做的。我們只有三臺GPS儀器，用GPS儀器采集數據時(shí)需要三臺儀器同時(shí)采集數據，這樣就需要我們三個(gè)組的人員配合默契。一個(gè)組出現問(wèn)題采集都不能開(kāi)始。這讓我充分體會(huì )到了集體是需要配合默契的。同時(shí)也讓我感覺(jué)到科技發(fā)展對我們的好處，小到我們這個(gè)集體大到整個(gè)社會(huì )，科技發(fā)達了，即可以提高我們的工作效率又能節約勞動(dòng)力。GPS儀器就是能代表科技發(fā)達對我們人類(lèi)的影響。我們把需要設置的數據輸入進(jìn)去，就可以讓GPS自己去工作了，偶爾如果趕上測的站點(diǎn)旁邊有陰涼的地方，也可以拿上報紙到那坐著(zhù)看。但科技并不能取代勞動(dòng)力，在人多的時(shí)候，我們還要到儀器旁邊擋著(zhù)，以防止GPS受到移動(dòng)物的安全侵害。
三臺GPS需要的人數至少是三人，也可以很多人，人多了熱鬧也就不感到無(wú)聊。但為了工作效率的提高，我們應該充分分配實(shí)習人員到其他的測量工作中。這一點(diǎn)對工作效率能否提高有很大的影響。在這個(gè)時(shí)候是最能體現班干部的組織能力和同學(xué)是否實(shí)習積極參加而且配合班干部的分配。我們這次實(shí)習開(kāi)始時(shí)是按組來(lái)進(jìn)行實(shí)習的，在第一天實(shí)習，分組的缺點(diǎn)就完全表現出來(lái)了�？偟膩�(lái)說(shuō)，因為實(shí)習最后需要大家提供的是一個(gè)共同的'實(shí)習結果，實(shí)習的時(shí)間是不確定的則參加實(shí)習的人也不是確定的，一個(gè)班分成7個(gè)組后每組只有5個(gè)人，如果趕上有兩三個(gè)人有課，測量高程的工作就不能落實(shí)，一起就不能用，只能在那閑著(zhù)。如果不分組，大家可以臨時(shí)組成組來(lái)進(jìn)行實(shí)習，只需要主管這次實(shí)習的班干部把要工作的情況講一下，最后大家就不按組來(lái)做了，這也許就是實(shí)踐出真知吧，在大家不按組實(shí)習之后工作的效率是提高了，但另一個(gè)弊端就又出現了。不分組需要的是沒(méi)有課的人有參加實(shí)習的積極性，如果需要組織人員一個(gè)一個(gè)叫就不好了。我想某些人有課要上是客觀(guān)存在的是不能避免的，我們不可能逃課去做實(shí)習。
我想這也不是我們實(shí)習所期望的，但沒(méi)有課的人能否積極參加實(shí)習是主觀(guān)的可改變的�？偟膩�(lái)說(shuō)也是這樣，我們是一個(gè)集體，大家都要積極，如果大家都不管，都怕累怕曬，我想就算再給我們兩周的時(shí)間實(shí)習也不能結束。如果不會(huì )不懂，至少我們能守住儀器，保護好儀器。這次實(shí)習讓我更加知道了科技發(fā)達對社會(huì )發(fā)展的推進(jìn)性，更加讓我知道了集體的重要性，個(gè)人對集體的重要性。
測量的實(shí)習心得6
實(shí)習一周結束了，從剛開(kāi)始的欣喜到期間的泄氣，到臨近尾聲的堅持讓自己得到了許多，學(xué)到了許多。
測量學(xué)的理論知識在這次實(shí)習中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經(jīng)過(guò)自己的動(dòng)手操作基本上掌握了。對于水準儀，全站儀的使用也有了初步的認識與了解。能過(guò)用這些儀器進(jìn)行一些基本的測量任務(wù)。在一周的時(shí)間，自己對這些儀器從剛開(kāi)始的完全陌生到現在能夠熟練操作，全得益于老師的悉心教導。同學(xué)們的幫助。讓自己有了很大的提高。
一周的實(shí)習，也親自體驗了作為測量人的艱辛，雖然只是幾天時(shí)間，我們連續幾天都是早上七點(diǎn)半就起床，中午不休息。雖然烈日當頭但是，大伙都沒(méi)有一點(diǎn)怨言。都配合組長(cháng)的工作，這樣才得以讓我們組的工作順利的進(jìn)行。這一周的時(shí)間我們六個(gè)人對彼此的了解也進(jìn)一步的加深，我們之間的`的感情那就不必說(shuō)了。
這次的實(shí)習讓我也體會(huì )到，作為一個(gè)團隊，每個(gè)人都應該付出自己努力，即使你在主要環(huán)節不能出力，這也沒(méi)有關(guān)系，有句話(huà)叫做，能者多勞，是的。作為一個(gè)團隊，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成。但是我覺(jué)的團隊里的每個(gè)人都應該去學(xué)習，應給去實(shí)踐，任務(wù)完成了，那個(gè)總是上手操作的同學(xué)會(huì )越來(lái)越熟練，而其他人，在這期間就會(huì )落下一大截。我覺(jué)的不管什么時(shí)候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著(zhù)別人拿東西給你。不是有句話(huà)說(shuō)機會(huì )總是給又準備的人嗎。我們在平常就應該讓自己全面的發(fā)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個(gè)強者。
實(shí)習的結束，只是一個(gè)時(shí)期的結束。自己學(xué)到的體會(huì )到的會(huì )對將來(lái)自己的學(xué)習工作生活起到積極的作用。學(xué)習是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會(huì )收獲自己想要的東西。最后我用自己的座右銘來(lái)結束自己的實(shí)習報告：與其讓社會(huì )折磨自己不如讓自己折磨自己。
測量的實(shí)習心得7
為期將近__周的控制測量實(shí)習最后結束了，回想起來(lái)，雖然在實(shí)習過(guò)程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了鍛煉，通過(guò)本次實(shí)習，讓我們把課本上所學(xué)的理論知識運用到了實(shí)踐當中，進(jìn)一步掌握了精密水準儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能。
通過(guò)這次實(shí)習，我們的收獲還是很大的。首先就是掌握課堂所學(xué)的知識，明白如何正確使用精密水準儀，經(jīng)緯儀，進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對所學(xué)知識的檢驗。其次，我們懂得了做任何事情都要認真細致不能有絲毫馬虎。
通過(guò)本次的.測量實(shí)習，我覺(jué)得的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容，而實(shí)際卻不能很好弄懂。
測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。
總之，這次__天的土木工程測量實(shí)習收獲是很大的。不僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我會(huì )在今后求知的道路上繼續努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力!
測量的實(shí)習心得8
攝影測量與遙感實(shí)習是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應用的綜合實(shí)習課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類(lèi)判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，理論與實(shí)踐相結合。培養我們的應用能力和創(chuàng )新能力、工作認真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅實(shí)的理論與實(shí)踐相結合的綜合素質(zhì)基礎。
本次實(shí)習院領(lǐng)導予以足夠的重視和精心的安排，老師調節好各個(gè)方面的關(guān)系，給我創(chuàng )造最好的實(shí)習環(huán)境。在第一天的實(shí)習動(dòng)員會(huì )上，趙老師就本次實(shí)習的意義、要求實(shí)習注意事項等方面作了明確的闡述，同時(shí)，也就本次實(shí)習內容和實(shí)習步驟作了說(shuō)明。在其后的實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生實(shí)習目的明確、主動(dòng)積極、不怕吃苦、勇于承擔重任，這些現象說(shuō)明本次實(shí)習動(dòng)員會(huì )起到了很好的效果，是順利完成實(shí)習的基礎。隨著(zhù)攝影測量與遙感技術(shù)蓬勃發(fā)展，同學(xué)們對攝影測量學(xué)產(chǎn)生了濃厚的.學(xué)習興趣，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實(shí)習機會(huì )，盡量學(xué)到更多得有用東西，充分感受測繪科技發(fā)展帶來(lái)的革命性的變革，為今后走上工作崗位奠定堅實(shí)基礎。通過(guò)本次實(shí)習，我們更加認識到攝影測量學(xué)要有扎實(shí)的理論知識和熟練的軟件操作能力。
為使學(xué)生明確本次實(shí)習的總體任務(wù)及每一實(shí)習項目具體的作業(yè)程序、作業(yè)方法，指導教師在各項實(shí)習內容開(kāi)展之前進(jìn)行集中講解，做到任務(wù)明確、過(guò)程清晰；實(shí)習過(guò)程中，分組指導和定期集中討論相結合，啟發(fā)學(xué)生解決作業(yè)中出現的實(shí)際問(wèn)題。本次實(shí)習不僅使學(xué)生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時(shí)也使學(xué)生運用知識的能力得到提高。
在實(shí)習過(guò)程中不免出現些錯誤和困難，但是我們都沒(méi)有因此而放棄。我個(gè)人覺(jué)得在實(shí)習過(guò)程中細心是非常必要的，例如在選擇同名點(diǎn)時(shí)，一不小心就有可能將同名像點(diǎn)找錯。還有在影像匹配后編輯時(shí)，如果我們不細心，在沒(méi)有保存我們成果的情況下就關(guān)閉了窗口，我們的成果就會(huì )因我們的粗心大意而失去。所以我認為養成一個(gè)細心嚴謹的態(tài)度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實(shí)，我覺(jué)得本次實(shí)習沒(méi)有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認真細心，我們的實(shí)習就會(huì )很順利。
本次實(shí)習讓我深深體會(huì )到，理論指導實(shí)踐這一真理。在本次實(shí)習中，我發(fā)現我們要做的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要點(diǎn)擊有關(guān)的按鈕，計算機就自動(dòng)幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒(méi)有扎實(shí)的基礎知識，就無(wú)法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當我們再次遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)就無(wú)法解決了。對于我們來(lái)說(shuō)，如果只有理論知識，而實(shí)踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習理論知識，這樣才能指導實(shí)踐，加強我們的動(dòng)手能力。將來(lái)畢業(yè)了，才能是個(gè)合格的測繪工作人員。
時(shí)間飛逝，五天的實(shí)習就這樣結束了。雖然只有五天的實(shí)習，我從中學(xué)到了許多在
課堂中無(wú)法學(xué)會(huì )的指示，理解了許多在課堂上無(wú)法理解的知識。很珍惜這五天的實(shí)習，讓我更加清晰的認識了攝影測量學(xué)這門(mén)學(xué)科，進(jìn)一步了解了相關(guān)軟件的操作和使用，鍛煉了我的動(dòng)手能力。最后，很感謝老師給我們提供的實(shí)習機會(huì )，每天不辭辛苦的陪伴著(zhù)我們，給我們技術(shù)上的指導，生活上的管理。雖然，本次實(shí)習在學(xué)校機房，但依然當不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著(zhù)我們，讓我很感動(dòng)。我知道只有優(yōu)秀的實(shí)習報告與成果才能回報老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實(shí)習總結會(huì )讓老師得到安慰，覺(jué)得一些付出都是值得的了。在今后的工作和學(xué)習中，這次實(shí)習會(huì )給我源源不絕的動(dòng)力和力量，我相信我會(huì )更加自信的面對今后的生活和工作，更加努力的學(xué)習和工作。
測量的實(shí)習心得9
測量學(xué)實(shí)習，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。測量實(shí)習不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量“從控制到碎部，
從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義，因此，6月x日到7月x日，學(xué)校為我們組織了為期2周的測量實(shí)習。這兩周的實(shí)習，使測量學(xué)的理論知識在這次實(shí)習中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經(jīng)過(guò)自己的動(dòng)手操作基本上掌握了。對于水準儀，經(jīng)緯儀的使用也有了初步的認識與了解。兩周的時(shí)間，自己對這些儀器從剛開(kāi)始的比較陌生到現在能夠熟練操作，全得益于老師的悉心教導和同學(xué)們的幫助。
兩周的實(shí)習，也親自體驗了作為土木人的艱辛，雖然只是幾天時(shí)間，我們連續幾天都是早上五點(diǎn)半就起床，中午不休息。雖然烈日當頭但是，大伙都沒(méi)有一點(diǎn)怨言。都配合組長(cháng)的工作，這樣才得以讓我們組的工作順利的進(jìn)行。
團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的'檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀(guān)測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、對中、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
通過(guò)這次實(shí)習我自己還總結出一些測量時(shí)應該注意的事項。(1)標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合)，否則造成的誤差會(huì )很大。(2)當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。(3)在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
這次實(shí)習我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應該說(shuō)，沒(méi)有團隊就沒(méi)有我們今天的實(shí)習成績(jì)。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過(guò)程中會(huì )爭論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，抱著(zhù)一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們日后的學(xué)習和工作也有著(zhù)重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，在這次實(shí)習過(guò)程中，小組的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都應有這種團隊精神。實(shí)習的結束，只是一個(gè)時(shí)期的結束。自己學(xué)到的體會(huì )到的會(huì )對將來(lái)自己的學(xué)習工作生活起到積極的作用。學(xué)習是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會(huì )收獲自己想要的東西。
測量的實(shí)習心得10
為期一個(gè)星期緊張而又難忘的測量實(shí)習生活已經(jīng)結束了，下個(gè)星期又要開(kāi)始正常上課了，剛知道要實(shí)習的時(shí)候不大喜歡，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺(jué)得真的很充實(shí)，很有意義，通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了地籍測量與工程測量的不同。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了側圖的工作。
在外面測完后，還要回來(lái)在電腦上畫(huà)出來(lái)，并且畫(huà)出其宗地圖。我們還要將圖幅號、街道號、界止點(diǎn)等。在電腦上畫(huà)起來(lái)不是很熟練，以后還需多練練。
測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，不僅理解了基本測繪工作的全過(guò)程，系統的掌握測量?jì)x器操作、實(shí)測、計算、地圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習中培養了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結協(xié)作的集體精神。
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習。
我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過(guò)這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度，
心得
作為一個(gè)戶(hù)外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我們有了經(jīng)驗，為我們將來(lái)步入社會(huì )做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這句話(huà)。
工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有7個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化，我作為組長(cháng)，要負責安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習的同學(xué)都會(huì )在這點(diǎn)上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì )吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見(jiàn)，不同的做法，就會(huì )發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結束了實(shí)習，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。
在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響真個(gè)測量結果。還有一些很多人都會(huì )忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和能力。團結就是力量，每個(gè)早上大家早早的'起床開(kāi)始一天忙碌的工作，遇到問(wèn)題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。
現在回想起測量那會(huì )，我覺(jué)得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專(zhuān)業(yè)的技師。在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能，摸著(zhù)那冰冷的儀器，將測量進(jìn)行到底。測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，在大學(xué)的幾年中這樣的機會(huì )不多，如果不好好把握每一次，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，早上工作崗位了，我們必定會(huì )后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì )覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習發(fā)下就你們簡(jiǎn)單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習起這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單，更上手了�？傊�，感謝老師，同學(xué)，我會(huì )好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。
測量的實(shí)習心得11
一開(kāi)始到這工地我們被分到放線(xiàn)組，放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我適應了在不同條件下操作儀器。
上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能，要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)�，F在初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我們剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我們適應能力的考驗。伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì )到社會(huì )的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應工地生活。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高了分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。通過(guò)這次實(shí)習使我學(xué)到了很多知識：
一、測量放線(xiàn)
在工程開(kāi)工前，建筑物位置的'確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應根據規劃院給定的建筑物坐標點(diǎn)及坐標線(xiàn)、建筑紅線(xiàn)進(jìn)行定位測量，確定它的位置。
主要應注意以下幾點(diǎn)：
(1)以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn)，以絕對標高作為±0。00標高，分別將基本軸線(xiàn)標高引到臨近建筑物上。
(2)建筑物的垂直測量。
A：建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。
B：建立施工線(xiàn)控制網(wǎng)，根據輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。
(3)建筑物水平標高測量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據±0。00標高線(xiàn)，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。
基礎工程： 基礎工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開(kāi)挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
(一)模板設計
施工準備：
1.模板安裝前的基本工作：
1)放線(xiàn)：首先引測建筑的邊柱，墻軸線(xiàn)，平以該軸線(xiàn)為起點(diǎn)，引出各條軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正。
2)用水準儀把建筑水平標高根據實(shí)際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長(cháng)事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5)模板應圖刷脫模劑。
(二)混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
一、作業(yè)準備：
澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封。
二、混凝土現場(chǎng)攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應不上的應急措施和零星砼的現場(chǎng)拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。
1 根據配合比確定的每盤(pán)(槽)各種材料用量及車(chē)輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱(chēng)標準。骨料含水率應經(jīng)常測定，及時(shí)調整配合比用水量，確保加水量準確。要過(guò)稱(chēng)。
2 裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時(shí)，粉狀應根據每盤(pán)加入量預加工裝入小包裝袋內(塑料袋為宜)，用時(shí)與粗細骨料同時(shí)加入;液狀應按每盤(pán)用量與水同時(shí)加入攪拌機攪拌。
3 攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據施工規范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應適當延長(cháng)。
4 混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門(mén)、工長(cháng)組織有關(guān)人員對出盤(pán)混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調整后再進(jìn)行攪拌。
混凝土早期養護
實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因因此說(shuō)混凝土的保溫對防止表 面早期裂縫尤其重要。
從溫度應力觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，保溫應達到下述要求：
1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使 用期的穩定溫度。
3)防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。
(三)混凝土的養護
混凝土早期養護，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達到設計的強度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿(mǎn)足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應切實(shí)重視起來(lái)。 所以在施工時(shí)我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。
這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意 的，還有混泥土的早期保養。
通過(guò)參加圖紙會(huì )審，我明白了圖紙會(huì )審主要內容。
一般工程開(kāi)工前，業(yè)主、設計單位、承建單位和質(zhì)量監督單位等都要參加圖紙會(huì )審，以發(fā)現并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來(lái)施工中可能存在的困難等問(wèn)題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì )審時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關(guān)政策和規定(建筑設計、結構設計和施工規范等);圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標準是否確切;施工圖紙標準有無(wú)錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專(zhuān)業(yè)工種設計是否協(xié)調和吻合。
其次，施工的可行性結合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙在施工過(guò)程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿(mǎn)足圖紙的要求，必要時(shí)建議設計單位給予適當地修改。
最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿(mǎn)足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設計是否滿(mǎn)足建設單位的要求等，都是圖紙會(huì )審的主要內容。
對會(huì )審準備中的圖紙等問(wèn)題進(jìn)行匯總，由項目技術(shù)負責人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內部初審。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關(guān)圖集，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現除結構和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現一個(gè)最重要的就是剪力墻上的門(mén)洞也很容易搞錯。
實(shí)習總結：這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當中，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
測量的實(shí)習心得12
一、理論是基礎實(shí)踐是根本
沒(méi)有理論基礎，我們就不能正確地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。所以我們進(jìn)行測量實(shí)習前，這學(xué)期李老師經(jīng)過(guò)對理論知識精細的講解，我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習態(tài)度，致使我們很好地掌握了理論知識。對于學(xué)習工程測量這一門(mén)課的學(xué)生，我們不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識，而且更應當有過(guò)硬的實(shí)踐操作能力。
無(wú)人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標準�！彼栽谡莆绽碚撝R的基礎上就是實(shí)踐�！豆こ虦y量》是這樣，其它的還是如此。我們不能紙上談兵，必須樹(shù)立起理論是基礎，實(shí)踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用，為建設中國特色社會(huì )主義而奉獻自己的微薄之力。
二、明確目標制定計劃
沒(méi)有航向的船，永遠也無(wú)法到達成功的彼岸。當然，沒(méi)有目標的工作，永遠也無(wú)法品嘗成功的喜悅，所以我們這次測量實(shí)習首先明確了我們的目標。我們這次為期十天的測量實(shí)習的內容主要有三項，四等水準測量、導線(xiàn)測量、碎步測量。明確了目標，就應當為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因為“凡事預則立，不預則廢”，所以我們在進(jìn)行測量實(shí)習初就對測量實(shí)習的進(jìn)程做了相關(guān)計劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如，我們每天實(shí)習都有不同的內容和任務(wù)，那么我們準備儀器時(shí)就只帶需要的儀器，而并非勞神、費力全都帶到實(shí)習場(chǎng)地。雖然這是在實(shí)習期間的親身體驗，我們卻對此受益終生。
三、樹(shù)立起團結協(xié)作的團隊意識
我們《工程測量》實(shí)習并非單槍匹馬就能完成任務(wù)，必須由大家共同努力才能完成。比如，在進(jìn)行碎部點(diǎn)的測量時(shí)，在同一時(shí)間我們需要立尺人員立足、觀(guān)測人員讀取數據、記錄人員記錄數據、繪圖人員繪制草圖等。為此，我們需要讓組員們樹(shù)立起團結協(xié)作的意識，早日圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。由此，我真的領(lǐng)悟到了“人心齊，泰山移�！钡膬群�，正如抗日戰爭時(shí)期，沒(méi)有國、共兩黨的合作，沒(méi)有統一戰線(xiàn)的形成，也許抗日戰爭將會(huì )持續更長(cháng)時(shí)間。如果我們這次測量實(shí)習沒(méi)有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn)，我們也根本不可能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成實(shí)習任務(wù)。因此，團結協(xié)作是我們必然要做出的選擇。
四、老師指導同學(xué)探討
我們在實(shí)際操作過(guò)程中，離不開(kāi)同學(xué)們的相互學(xué)習和探討，更離不開(kāi)李老師冒著(zhù)寒風(fēng)不畏艱辛仔細、耐心給我們的正確指導。讓我們才茅塞頓開(kāi)，思維也更加開(kāi)闊，最終取得優(yōu)異的成績(jì)。
五、吃苦耐勞自強不息
大家都明白一點(diǎn)，我們學(xué)習油氣儲運工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測量實(shí)習一樣，由于時(shí)間是冬季，所以天氣寒冷。冬天白天時(shí)間短，這就要求我們提高效率。雖然不習慣，但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強不息。終于一份耕耘，一份收獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實(shí)習工作的圓滿(mǎn)結束。
一個(gè)測量工作是這樣，其它的還是要求我們這樣做啊!因為如此，才有新的希望。
六、嚴格要求求真務(wù)實(shí)
沒(méi)有規矩，不成方圓。我們在進(jìn)行儀器操作時(shí)，務(wù)必按照正規的操作進(jìn)行測量實(shí)習。我們實(shí)習相關(guān)內容時(shí)，也務(wù)必按照一定的程序進(jìn)行。否則，我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規律性相結合，運用創(chuàng )造性思維思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。當然，我們在嚴格要求的同時(shí)還應求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。
七、存在問(wèn)題不斷完善
我們這些天的`實(shí)習取得可喜可賀的成績(jì)，但還是存在一些問(wèn)題。因為我們是團隊工作，所以在組織協(xié)調人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏，測量誤差大等問(wèn)題。有問(wèn)題不可怕，可怕的是不去解決問(wèn)題。那么，解決問(wèn)題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識，用理論指導實(shí)踐。其次是保持良好的心態(tài)，在不斷總結中前進(jìn)，達到熟能生巧，為我所用的目的。最后要樹(shù)立起失敗乃成功之母的觀(guān)念，不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習。
為期十天的工程測量實(shí)習，不僅是我們對這學(xué)期所學(xué)知識的綜合運用，更是在無(wú)形地教導我們如何做人。我堅信學(xué)會(huì )做人更重于學(xué)會(huì )做事。這次實(shí)習將時(shí)刻銘記心底，將我的心得運用于今后的人生道路上。
測量的實(shí)習心得13
我們首先進(jìn)行的是測量實(shí)習，第一天上午聽(tīng)了老師講的一些重點(diǎn)而注意事項后，下午我們便每個(gè)小組選了地點(diǎn)測量，我們小組選得是主五樓前的一塊地。首先要做的是選點(diǎn)，我們進(jìn)過(guò)討論，又經(jīng)過(guò)老師的指導，選了4的點(diǎn)作為控制點(diǎn)。接下來(lái)就是測量角度了，我們是由兩個(gè)人測角度的，忙活了一下午，要收工了，才發(fā)現他們把讀數讀多了，一下午基本白忙了。但我們也從中吸取了教訓，相信以后不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤了。
第二天，我們便早早起來(lái)去測量，有了昨天的經(jīng)驗，早上的.進(jìn)度明顯快了許多。但，我們每次都是先把角度測完，而沒(méi)有角度與距離一起測，最后又要擺儀器，進(jìn)行定線(xiàn)測量距離，這又浪費了許多不必要的時(shí)間。而測量距離時(shí)，我們有一段要測的距離是在草坪上，兩個(gè)控制點(diǎn)之間有草坪有高差，很不好測，一開(kāi)始我們選擇的是懸空測量，但是回去計算以后，發(fā)現誤差太大，超出了誤差范圍，經(jīng)過(guò)請教老師后，重新測量以后才完成。
而碎步的測量相對來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，由于精度要求不高，所以只要測半測回就可以了，問(wèn)題不大。不過(guò)也加深了我們對儀器的使用，也鞏固了一些知識。畫(huà)圖也沒(méi)有想象中的那么的難，但也會(huì )出現一些小錯誤，比如，角度會(huì )量錯，導致圖無(wú)法附和，還有就是有些地方的忘記了，例如一些樹(shù)，最后又要跑一趟，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)問(wèn)題還是不大的。
這一周的測量實(shí)習還是收獲很大的，不僅鞏固了書(shū)本上的知識，提高了實(shí)際的操作能力，也提高了解決問(wèn)題的能力。這是很多是在課堂是無(wú)法學(xué)到的。
測量的實(shí)習心得14
這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習。這次實(shí)習是土木工程的測量教學(xué)實(shí)習。實(shí)習前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。
第一天我們就體會(huì )到了實(shí)習不是那么的輕松。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習沒(méi)有了好的計劃。組員六人分工也沒(méi)有明確，所以導致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結了這一天實(shí)習中出現的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習的具體分工。同時(shí)我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。
這次的測量實(shí)習說(shuō)真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數，計數，畫(huà)圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點(diǎn)點(diǎn)錯誤那數據就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì )進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué)，或者向老師請教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運和幸福，因為我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測量地點(diǎn)陪伴著(zhù)我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有老師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。
實(shí)習雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實(shí)習中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。有快樂(lè )一起分享，有困難一起擔當，我們有個(gè)很團結很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很快樂(lè )也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實(shí)習的經(jīng)歷也必定會(huì )成為以后人生中一段美好的回憶。
1、實(shí)習中發(fā)生、發(fā)現的問(wèn)題及處理情況
問(wèn)題一：照準目標時(shí)，觀(guān)察者的眼睛上下移動(dòng)，發(fā)覺(jué)目標像與十字絲之間有相對移動(dòng)，出現“視差”。
處理方法：先移動(dòng)目鏡調焦螺旋，使十字絲十分清晰，然后轉動(dòng)物鏡調焦螺旋，使目標像十分清晰，上、下移動(dòng)眼睛，如果目標像與十字絲之間已無(wú)相對移動(dòng)，則視差已消除；否則，重新進(jìn)行物、目鏡調焦，直至目標像與十字絲無(wú)相對移動(dòng)為止。
問(wèn)題二：在二等水準測量中，前后視距之差超限。
處理方法：利用公路道路路面有規則的格子，每個(gè)格子的長(cháng)度一樣。測量前，只要使前后的格子數大致一樣，將儀器架好，如果還是超限，則通過(guò)調節前尺離儀器的距離來(lái)避免超限。對于最后一站，為了避免超限，可以通過(guò)“走步子”方式，使前尺和后尺離儀器的步子數大致相同，也是一種避免超限的方法。
問(wèn)題三：利用電子水準儀進(jìn)行水準測量時(shí)，明明對到了尺子，沒(méi)有任何障礙物阻擋視線(xiàn)，水準儀屏幕上出現了“無(wú)效測尺”。
處理方法：由于電子水準儀使用時(shí)間過(guò)長(cháng)，同時(shí)儀器在太陽(yáng)下暴曬等因素的影響，因此我們采取了關(guān)機儀器，讓其休息一下，再重新開(kāi)機進(jìn)行測量。
2、實(shí)習后的感受心得
控制測量實(shí)習是非常重要的實(shí)習，它是在課堂結束之后在實(shí)習地集中的實(shí)踐性教學(xué)，是各項課間的綜合應用，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節。這次實(shí)習主要分為兩大部分：導線(xiàn)測量和精密水準測量。
首先進(jìn)行的是導線(xiàn)測量，由于以前做過(guò)這樣的實(shí)習，所以這次實(shí)習大家還是比較順手的，儀器用起來(lái)已經(jīng)不陌生了，但是還是要細心的，對中，整平這些環(huán)節必須要認真做好。觀(guān)測分兩個(gè)測回，精度達到要求后才可搬站，否則需返工重測。實(shí)習中的每一個(gè)注意點(diǎn)都有其實(shí)際意義，忽視每一點(diǎn)都會(huì )產(chǎn)生不必要的麻煩；導線(xiàn)點(diǎn)的布設的位置對實(shí)際測量時(shí)的進(jìn)度有很大的影響，比如在路口經(jīng)常有車(chē)來(lái)往，應該避免布點(diǎn)；實(shí)習儀器的整平對中對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；水平角觀(guān)測均需檢查閉合差，超過(guò)限差一定要重新測量，不然容易返工。
導線(xiàn)測量結束后立刻進(jìn)入了精密水準測量實(shí)習，這次的水準測量是二等的，后后前前觀(guān)測，每?jì)蓚�(gè)控制點(diǎn)之間需要偶數個(gè)測站，并且且需要往返觀(guān)測，操作起來(lái)還是比較繁瑣的而且技術(shù)要求很高，這就需要儀器的觀(guān)測和扶尺都要十分細心，任何細微的'偏差可能導致結果超限，在水準測量中，我負責扶尺的時(shí)候，看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，為了讓扶尺穩固，我們特地找了兩根竹竿作支撐，這樣扶尺相對穩固了，氣泡很容易居中，這對觀(guān)測很有幫助，提高了效率。而且水準測量對眼睛的要求比較高，經(jīng)常瞅的眼睛發(fā)澀發(fā)酸，然后第二個(gè)問(wèn)題是感覺(jué)這種儀器的視差比較大，有時(shí)候調焦老不能調到最好的位置，要不就是十字絲不清晰，要不就是視差大，最后就是盡量把十字絲調在一個(gè)相對清晰的位置，讓視差盡量小。
在這次導線(xiàn)測量實(shí)習中，讓我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也遇到了書(shū)本上不曾考慮到的問(wèn)題。比如更加熟練的對實(shí)驗儀器的操作，學(xué)會(huì )了測量等課堂上無(wú)法做到的東西，積累了一些處理實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，也更加了解實(shí)習的過(guò)程，培養了同學(xué)間的交流合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，更不會(huì )對自身有什么提高，只有小組的合作和團隊精神才能讓實(shí)習快速而高效的完成。而精密水準測量實(shí)習，我們更加的熟練操作儀器，往返測回的觀(guān)測匯總大家各盡所職，認真負責，很有效率完成任務(wù)。在實(shí)習中，按照操作規范做非常的重要，不能投機取巧，不然會(huì )成果不合格重測，反而影響進(jìn)度，水準氣泡要調平，選擇合適的時(shí)間段測量。在水準測量過(guò)程中，在上下坡的地方要控制好距離，達到合適的前后距離方可觀(guān)測�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次控制測量實(shí)習工作雖然大，但大家還是堅持了下來(lái)，團結協(xié)作完成實(shí)習。本次實(shí)習，鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，對控制測量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的，系統的了解，進(jìn)一步掌握控制測量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，同時(shí)結合測區具體條件應用學(xué)過(guò)的知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，同時(shí)也發(fā)現了一些在課堂上不會(huì )遇到的情況，發(fā)現了不足，從而提高了自己的能力。
這次實(shí)習同樣得到了很多經(jīng)驗教訓：
�。�1）展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)好壞決定了測量速度。
�。�2）測量能現場(chǎng)算的就現場(chǎng)算，這樣如果有超限的數據可以現場(chǎng)進(jìn)行返測，以避免導致以后的數據錯誤。
�。�3）閉合差超限的一定要重新測量。
�。�4）小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響了實(shí)習的進(jìn)度。
�。�5）測量時(shí)一定要注意不能碰到儀器如果不小心碰到儀器使儀器發(fā)生的移動(dòng)那之前測得的數據可能就要全部作廢。
�。�6）做測量工作更需要嚴謹的精神，不能馬虎大意。
在實(shí)習的這段時(shí)間，讓我意識到了自己很多的缺點(diǎn)，比如心急浮躁，急于求成，測繪本是一個(gè)很漫長(cháng)的過(guò)程，最大的忌諱就是心急，這樣會(huì )導致很多不必要的問(wèn)題發(fā)生，就像老師所說(shuō)的，以后工作了如果出現一點(diǎn)小錯誤，有可能影響自己的一生，所以以后我會(huì )努力改正；通過(guò)實(shí)習我也學(xué)習了別人很多有優(yōu)點(diǎn)，比如，吃苦耐勞，為了目標而努力，嚴謹，認真等，這些都是值得我學(xué)習的。令人疲憊而又難忘的測量實(shí)習生活就這樣結束了，曬黃的皮膚見(jiàn)證了我們實(shí)習的辛苦，在測量期間，我們測量人穿梭在實(shí)習道路上，高聲的喊話(huà)、疲憊的身影。
控制測量實(shí)習結束了，我們的學(xué)習也將進(jìn)入下一個(gè)階段，我想我會(huì )把控制測量實(shí)習中得到的一些經(jīng)驗教訓總結好，為下一階段的實(shí)習做好準備，避免犯同樣的錯誤，努力把下個(gè)階段的實(shí)習做好，同時(shí)也感謝我們的各位指導老師，我會(huì )在下一階段的學(xué)習中更加努力。
測量的實(shí)習心得15
20xx年12月12日，建筑工程測量實(shí)習終于開(kāi)始了，老師首先講了一下這次測量實(shí)習的相關(guān)事宜，我們領(lǐng)好相關(guān)的測量?jì)x器后，來(lái)到13棟公寓后面的一個(gè)空闊的空地上，進(jìn)行我們實(shí)習的第一個(gè)內容，數字化放樣。這次實(shí)習是按小組進(jìn)行的，我們小組找到自己實(shí)習所在位置后，組長(cháng)進(jìn)行任務(wù)分配，測量便開(kāi)始了。
我首先對全站儀進(jìn)行光學(xué)對中整平，其他組內成員都有相應的任務(wù)。設置好全站儀的相關(guān)參數后，放樣就開(kāi)始了。我根據全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學(xué)，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內時(shí)，告知另一個(gè)同學(xué)紀錄該點(diǎn)并做好標記。放完2個(gè)點(diǎn)后，交換相應工作，由xxx作棱鏡，繼續進(jìn)行放樣。就這樣一直從1號點(diǎn)放至23號點(diǎn)，還有6個(gè)軸線(xiàn)點(diǎn)，放樣完成后，進(jìn)行采樣，待采樣完成后，野外測量就算完成了。用時(shí)一天，整個(gè)測量工作，每個(gè)環(huán)節我都有參與。組內任務(wù)分配也比較平均，可以使組員在整個(gè)測量工作的各個(gè)環(huán)節都能夠參與。
20xx年12月14日，我們小組帶著(zhù)水準儀進(jìn)行第二個(gè)測量任務(wù)，水準測量。此次測量的是一個(gè)閉合水準路線(xiàn)，我們小組保持了放樣實(shí)習時(shí)的默契，用一天就測完了，我同樣每個(gè)環(huán)節都有參與，立尺，觀(guān)測，計數都有做過(guò)。但是回去后發(fā)現了很多錯誤，由于測量沒(méi)有考慮到視距差。因此我們于20xx年12月22號下午和23號上午進(jìn)行了重測，經(jīng)過(guò)2次測量，任務(wù)總算完成。測量工作雖然累，但累并快樂(lè )著(zhù)。
這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，也正是實(shí)習讓學(xué)習變得更有趣味性。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)課本理論的學(xué)習是遠遠不夠的，還得加上實(shí)際的操作運行。實(shí)習讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過(guò)實(shí)習，我熟練了水準儀，全站儀的使用方法，增強了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也通過(guò)在測量中遇到的問(wèn)題，得到了解決問(wèn)題的方法。實(shí)習使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過(guò)實(shí)習知道要很好地進(jìn)行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)。并且通過(guò)小組的團結，能使實(shí)習任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習，如果問(wèn)題得不到解決，很有可能就會(huì )卡死在一個(gè)問(wèn)題上。通過(guò)實(shí)踐，得出經(jīng)驗，這是我最大的收獲。
期14天的工程測量實(shí)習結束了。這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實(shí)習報告。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習的`動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，常老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
(二)實(shí)習目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
(四)實(shí)習心得
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
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