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電工實(shí)習心得

時(shí)間:2024-10-07 11:32:23 實(shí)習心得 我要投稿

電工實(shí)習心得集錦15篇

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編精心整理的電工實(shí)習心得,希望能夠幫助到大家。

電工實(shí)習心得集錦15篇

電工實(shí)習心得1

  通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)訓,我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

  1、掌握了幾種基本的電工工具的使用,導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法,導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法,了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;

  2、了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理,掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法;

  3、本次實(shí)訓培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。

  這一周的時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習方面的,更學(xué)到了很多做人的.道理,對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn),如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)訓是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。

  實(shí)訓總結

  通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)訓,我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

  1、掌握了幾種基本的電工工具的使用,導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法,導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法,了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;

  2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,日光燈,電度表、插座的安裝;

  3、了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理,掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法;

  4、本次實(shí)增強了我們的團隊合作精神,培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。

電工實(shí)習心得2

  工作兩年來(lái),我積累了豐富的工作經(jīng)驗,我們的檢修行業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)競爭,只有更好的服務(wù)態(tài)度,更好的技術(shù)水平,才能在同行中,但這些務(wù)必從每個(gè)員工做起。我們在工作中,在把個(gè)人技能提升的同時(shí),就應有以人為本的意識,把事想在別人前面,把事做在別人前面,這樣才會(huì )在競爭中搶占先機,

  在檢修時(shí),車(chē)間對安全防護方面做的比較全面,使我在檢修時(shí)有很大的安全感,在技術(shù)方面我們電氣區域也組織過(guò)多次的培訓學(xué)習,每次設備出現不常見(jiàn)的故障時(shí),都會(huì )組織討論分析,從而提升個(gè)人技能水平,確保在次出現類(lèi)似故障時(shí),能很快的,很好的,把故障處理,為確保安全生產(chǎn),更好的把工作做好。

  兩年來(lái),在工作中只要遇到不懂的問(wèn)題時(shí),我會(huì )及時(shí)的查看資料,并像甲方技術(shù)人員求問(wèn),再加上我抓住每一個(gè)能夠鍛煉自己的機會(huì ),將書(shū)本上面的知識應用到實(shí)際操作中去,掌握了必須的作業(yè)技能。如;大包回轉系統的檢修,中包車(chē)的檢修,大包電氣滑環(huán)的更換,大中包稱(chēng)重的維修,結晶器振動(dòng)系統的更換及日常維護,扇形段傳動(dòng)系統的檢修,變頻器日常維護及參數設置,三相異步電動(dòng)機的檢修及下線(xiàn)修復保養,火焰切割機維修及更換,氣動(dòng)調節閥的校驗,plc的外部接線(xiàn)及維護,等,在檢修時(shí)我們必須要細心,比如我們在檢修編碼器過(guò)程中,在緊端子時(shí)必須要細心,要控制好緊線(xiàn)的力度,因為編碼器的接線(xiàn)為0。7平方毫米,個(gè)性的細,如果用力過(guò)大就會(huì )傷到導線(xiàn)皮層,看似不大重要的一個(gè)細節,如果電機連續長(cháng)時(shí)間運行,應為電機的振動(dòng)影響,慢慢的導線(xiàn)就可能會(huì )斷,若我們鑄機的幾個(gè)重要部位的編碼器故障,則可能會(huì )對設備帶來(lái)很大的損害,所以我們在檢修時(shí)必須要對設備負責,對自己負責,檢修時(shí)必須要細心。

  我任職三班電氣班長(cháng)以來(lái),在這八個(gè)月里我班未發(fā)生過(guò)一齊安全事故,我班嚴格執行三班運行管理規定,我班人員的技能水平在日常的檢修與多次的培訓中,得到了很大的提升,使我班人員在設備出現故障時(shí),能在最短的時(shí)間里排除。

  盡管在我工作的兩年里,我向自己的目標邁進(jìn)了一大步,但是我依然看到自己還有很多的不足,理論水平的欠缺,思考問(wèn)題有時(shí)過(guò)于草率,想的.不夠周全,都是我在新的一年里需要努力的方向,在__年里我會(huì )吸取__年里的經(jīng)驗教訓,把自己的工作做的更好。使我們的設備更加的穩定。我會(huì )總結20__年里出現的一些不常見(jiàn)的故障,組織全班人員進(jìn)行學(xué)習。從而提升班組的整體檢修實(shí)力,綜合__年里發(fā)生的一些安全事故,進(jìn)行學(xué)習,爭取新的一年里,把工作做的更好。

電工實(shí)習心得3

  回顧一年來(lái)的實(shí)習歷程,我主要做了以下幾方面的實(shí)習:

  一、較好的完成了所下達的術(shù)指標,電工個(gè)人實(shí)習總結。

  截止到12月份,我村足額完成供電量,電費回收達到了月月結零,安全生產(chǎn)實(shí)現了“三無(wú)”,保持了較長(cháng)周期的安全記錄,優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠信服務(wù)取得了較好的成績(jì),全年達到“零”投訴。

  二、安全生產(chǎn)保持了較穩定的局面。

  一年來(lái),我按照所年初提出的“明責任、嚴紀律、強監視、重獎罰”的要求,把安全檢查生產(chǎn)放在一切實(shí)習的首位,加強安全實(shí)習落實(shí),建立建全全方位,全過(guò)程的安全生產(chǎn),積極參加局、所組織各項安全活動(dòng),在安全上重視調查研究到施工現場(chǎng)了解實(shí)情,解決實(shí)際題目,注重工程建設期間的安全治理,在今年緊張的農網(wǎng)改造中,由于配合得力,確保了全過(guò)程的安全生產(chǎn),杜盡了事故的發(fā)生,設備檢驗和樹(shù)障處理到位,減少了配電事故率,配電設備完好率100%,針對實(shí)際實(shí)習抓重點(diǎn),查隱患,查事故苗頭和不安全因素徹底清除安全死角。

  三、認真落實(shí)服務(wù)承諾和規范化治理。

  一年來(lái),以政策法準則,以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨,農戶(hù)服好務(wù),進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量,多購多供電的積極性,規范實(shí)習程序,對客戶(hù)實(shí)行承諾服務(wù),堅持全?4小時(shí)電話(huà)保持暢通,隨叫隨到。對孤寡老人不方便的客戶(hù)堅持上門(mén)服務(wù),把”心連心”工程落到實(shí)處。只要接到報修電話(huà)就立即上門(mén)檢驗,一般事故立即修,特殊事故說(shuō)明情況作好解釋實(shí)習不過(guò)夜。對于行動(dòng)不方便的用戶(hù),主動(dòng)上門(mén)往收費,一個(gè)月跑上三四趟,誠信服務(wù)盡最大努力減少欠費停電,受到用戶(hù)好評。在實(shí)際實(shí)習中更是積極主動(dòng),今年8—9月份,在北京舉行舉世矚目的奧運會(huì )和殘奧會(huì ),為了確保群眾能收看到電視節目,安全、及時(shí)保電,我放棄休息時(shí)間,天天實(shí)習都在十多個(gè)小時(shí)以上,查看線(xiàn)路、設備,及時(shí)處理各種隱患,從而保證了在此期間沒(méi)有停電現象發(fā)生,實(shí)習總結《電工個(gè)人實(shí)習總結》。在今年的秋季用電高峰中,沒(méi)有發(fā)生一次因我的責任造成停電的情況,保證了農戶(hù)生產(chǎn)用電。用辛勤的汗水和熱情的服務(wù),換來(lái)了客戶(hù)滿(mǎn)足?傊,不論是白天、夜晚、刮風(fēng)、下雨,只要接到事故電話(huà),都能以最大學(xué)畢業(yè)論文格式快的.速度往幫助客戶(hù)排憂(yōu)解難,抄、核、收是我們實(shí)習的重點(diǎn),直接牽涉到我們的經(jīng)濟效益,在實(shí)習中,我們實(shí)事求是,每月按時(shí)抄表,不估抄,不漏抄,抄后及時(shí)審核,把該收的收回來(lái),未幾收,不少收,按照供電所制定的考核辦法,按月計算,把電費回收實(shí)習責任落實(shí)到位,做到有電送的出,一趟找不到人就早上往堵,晚上到家里往要,真是費盡千辛萬(wàn)苦,想盡千方百計,經(jīng)過(guò)不懈努力,保證了每月電費的按時(shí)回收結零。全年無(wú)投訴案件,使農村用電治理走向規范化,減輕了農民負擔,也在農戶(hù)中樹(shù)立了我們供電企業(yè)的良好形象。

  盡管在20__的實(shí)習中,我取得了一定的成績(jì),但也要重視存在的題目和不足,在新的一年里行業(yè)作風(fēng)和實(shí)習作風(fēng)為更高目標進(jìn)行進(jìn)步,實(shí)習紀律要進(jìn)一步加強。優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠信服務(wù)的意識需要進(jìn)一步加強。

  以上是我個(gè)人,有什么不足之處,敬請領(lǐng)導批評指正!

電工實(shí)習心得4

  時(shí)間總是過(guò)的很快,兩周的電工實(shí)習結束了。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習,我們最后完成制作了一個(gè)充電電源,雖然很累,但感覺(jué)很有成就感。

  在電工實(shí)習期間,我們學(xué)習了初步的錫焊以及印制電路板的設計,元件測試和充電器的制作,最后是protel99課程設計。剛開(kāi)始,錫焊,一個(gè)既熟悉又陌生的概念,從開(kāi)始的興奮到后來(lái)的痛苦,一遍遍的焊接,看焊點(diǎn),反反復復,基本上掌握了要點(diǎn)。如果說(shuō)焊接是體力勞動(dòng),那么印制電路設計就是腦力勞動(dòng),遠比體力勞動(dòng)恐怖,最后在無(wú)數次的改動(dòng)中結束。然后就是充電器制作,按照老師的指點(diǎn),進(jìn)行的有條不紊,很順利,通過(guò)了檢測。最后是protel99課程設計,從最初的盲目布線(xiàn)到有條理,收獲不小,但在最后布線(xiàn)時(shí),怎么都不能將老師的要求滿(mǎn)足—-rl兩端都能接出去,后來(lái)請教同學(xué),查看資料,最終解決了問(wèn)題?梢哉f(shuō),兩周的電工實(shí)習,學(xué)到了不少東西,動(dòng)手能力得到了提高,更重要的是有了一種精益求精的追求,獲益匪淺,而且理解了一個(gè)道理,什么都是一門(mén)學(xué)問(wèn)!

  兩周,需要學(xué)的東西很多,而且有些東西,比如焊錫,并不是在短時(shí)間就能掌握的,必需靠長(cháng)時(shí)間的練習去把握,理解。所以任務(wù)對我們來(lái)說(shuō)顯得很重。但不知道為什么,學(xué)校只給我們排了兩周的電工實(shí)習,而且其中還插了英語(yǔ)、復變函數和體育課,使得原本就不夠的時(shí)間更加捉肘見(jiàn)襟。我們不得不在實(shí)習期間犧牲休息時(shí)間,兩個(gè)星期,我們午睡是在實(shí)驗室度過(guò),更別說(shuō)課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實(shí)驗室,有的時(shí)候遇到不好解決的問(wèn)題就更不用說(shuō)了。所以?xún)芍芟聛?lái),只有一個(gè)感覺(jué),時(shí)間緊,任務(wù)重。

  希望學(xué)校能合理安排實(shí)習時(shí)間,畢竟實(shí)習是一次很重要的機會(huì )。對我們動(dòng)手能力的提高有極大的好處,我們都必須珍惜。

  安全問(wèn)題是現如今人們最為強調的事項,無(wú)論做什么事情都需要把安全放在第一位,只有安全有所保障才能在工作中獲得價(jià)值。在做電焊工的時(shí)候,安全問(wèn)題需要重視,電焊專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生在實(shí)習的時(shí)候會(huì )進(jìn)行實(shí)習,下面為大家推薦大學(xué)生搶答器焊接電工實(shí)習心得,感興趣的朋友可以借鑒。

  一、實(shí)習目的

  電工電子實(shí)習的主要目的是培養學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解,能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程,從而有助于我們對理論知識的理解,幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  二、實(shí)習器材

 。1)電烙鐵:由于焊接的元件多,所以使用的是外熱式電烙鐵,功率為xw,烙鐵頭是銅制。

 。2)電容,發(fā)光二極管,電源線(xiàn),電阻,小變壓器,穩壓管。

 。3)錫絲:由于錫它的熔點(diǎn)低,焊接時(shí),焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。

 。4)電板

  三、實(shí)習內容

  1、搶答器制作的準備工作。

  這是本次實(shí)習的重要環(huán)節。實(shí)習第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了,以前雖然接觸過(guò)電烙鐵,但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò),總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,元器件的連接都需要焊接在電路板上,所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作搶答器的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

  元器件的識別:電路板上涉及到很多元件,二極管,三極管,電阻,電容,變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值,二極管,電解電容器的負極,三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極,其電容值標于電容器上。如果不細心辨別,很可能出現不必要的麻煩。

  2、搶答器的制作。

  電路工作的核心是變壓穩壓技術(shù),工作原理主要分為以下幾部分:先通過(guò)小變壓器把室內交流電源220V轉換成12V左右,再用穩壓變頻技術(shù)把12v交流電轉換成6v左右直流電,然后發(fā)光二極管發(fā)出紅色穩定的光(不閃光)。

  搶答器制作的具體步驟:

 。1)設計電路板電路圖:由于原來(lái)接觸的都是導線(xiàn)直接相連的電路,而這次是電板,設計思路與原來(lái)的有很多差別,但指導老師舉了幾個(gè)設計小例子,大家仔細思考后都明白了電板設計思路,加上有現成的'線(xiàn)式電路圖,又有一個(gè)晚上的設計時(shí)間,時(shí)間充足,大家都仔細思考設計,并相互交流,電板電路圖也就很快設計出來(lái)了。

 。2)刻畫(huà)電路板:電路板是大塊的電板,銅片覆蓋在絕緣材料上。我們先把大電路板分割成6cmX8cm每塊,這是個(gè)體力活,由每班力氣大些的同學(xué)用刀片分割給每人每塊。同學(xué)們拿到電板后,按照各自原先已經(jīng)設計好的電路圖刻畫(huà)電板。這是個(gè)關(guān)鍵步驟,這直接關(guān)系到下一步-安裝電子元件,所以大家都不敢馬虎,用刀片仔細刻畫(huà),刻痕要深以防短路,更不能多劃,否者電板可能就報銷(xiāo)了。同時(shí)大家還得注意安全,防止劃傷。

 。3)轉孔:按照器件的位子在電板上用轉孔機轉孔。這也是仔細活,不能出差錯,否則電板會(huì )報銷(xiāo)或電器件安裝不下去。

 。4)安裝步驟及要求:

  1、技術(shù)準備:理解電路設計原理

  2、安裝前的檢查:檢查電子元件齊全。

  3、貼片及焊接。大家很多都是第一次接觸電焊鐵,覺(jué)得好奇,都躍躍欲試。但電焊鐵數量有限,大家只得排隊使用電焊鐵。

 。5)成品檢測:大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上,觀(guān)察發(fā)光二極管是否正常發(fā)光,不閃光。如果發(fā)光正常,再用萬(wàn)用表檢測相關(guān)參數是否正常。當所有檢測步驟都正常,作品就完成了,否則還得重新檢查電路板直至合格。

  四、實(shí)習總結

  通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習,使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、搶答器工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義;

  也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀(guān)古今,所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西,比如電路板的制作過(guò)程,我們還親身體驗了一回,熟悉了制作流程。二是動(dòng)手能力的提高,我們從沒(méi)有這樣專(zhuān)業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵,這次可親身體驗了一回電焊師的滋味,真是受益匪淺!最后就是我深刻體會(huì )到了團隊合作精神的重要性。這中間我們互相學(xué)習、共同進(jìn)步,使得我們的實(shí)習工作圓滿(mǎn)完成。

  通過(guò)近兩月來(lái)的電工實(shí)習教學(xué),使自己深深剛,感到過(guò)去的教學(xué)模式已不能適應當今的社會(huì )需求、過(guò)去我們培養的學(xué)生主要去向是我們本廠(chǎng),我的實(shí)習教學(xué)模式也主要是針對本廠(chǎng)實(shí)際需要,進(jìn)行有的放失的教學(xué)、現在培養的學(xué)生最終走向社會(huì ),如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),就很難滿(mǎn)足千變萬(wàn)化的社會(huì )要求.我們現在學(xué)生就業(yè)率相對較高,主要因素之一就是我們培養的學(xué)生動(dòng)手能力比其他技校相對而言要強.我校的實(shí)習教師水平占了較大優(yōu)勢,在當前形勢下,如何把技校在現有基礎上更進(jìn)一步做大做強,在競爭中求發(fā)展效益,關(guān)鍵是抓好實(shí)習教育這一塊,因為所有技校就目前形勢而言,每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說(shuō)是相差無(wú)幾,比高低的是看各技校的實(shí)習教師水平如何,所以我建議;

  一,對理論這一快,有些課程設置該取消的就取消.如非電工專(zhuān)業(yè),可以取消電工有關(guān)方面知識,因為近幾年招近來(lái)的學(xué)生素質(zhì)本來(lái)就不高(文化素質(zhì)),高深的理論教育對他們而言,用學(xué)生自己的話(huà)來(lái)講,就像是講故事,聽(tīng)天書(shū)、有的學(xué)生直言不諱的講、半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么,某些理論課堂紀律亂哄哄,講話(huà),睡覺(jué)隨處可見(jiàn)。壓縮理論時(shí)間,加強實(shí)習時(shí)間勢在必行,這樣一改,勢必會(huì )增加學(xué)校辦學(xué)成本,但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨厚的,強大的工廠(chǎng)是我們的后盾,工廠(chǎng)為譏笑提供了廣大的實(shí)習空間,只要合理安排,適當調整就一定會(huì )取得較大成果.

  二,理論教師建議他們先下實(shí)習工廠(chǎng)跟班勞動(dòng)。并不是要求他們天天都下來(lái),至少實(shí)習新課題時(shí)一定下來(lái)看一看,親自實(shí)踐一下,這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠(chǎng)實(shí)踐,他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹,重點(diǎn)講解,哪些章節可以一帶而過(guò),少講,有的甚至不講.現在的局面是,除了書(shū)本還是書(shū)本,教師講得很累,學(xué)生又很難理解,教與學(xué)嚴重脫離.我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去,沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的理論老師先下來(lái)進(jìn)行實(shí)踐.

  三,電工實(shí)習在現有教學(xué)模式的基礎上要進(jìn)行新的實(shí)習課題.因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講,目前社會(huì )需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能,還要掌握變頻技術(shù),可編程(PC)技術(shù),(這些技術(shù)知識理論課上介紹過(guò),但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)習過(guò).這些新技術(shù)都是從八十年代開(kāi)始興起的,目前發(fā)展較快,我廠(chǎng)電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù),這也是以后的發(fā)展方向.因此,我認為在現有條件下,要加大投入,如購買(mǎi)變頻機,可編程機,其中包括引進(jìn)電工實(shí)習人才,一定要立足人有我強,人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢,只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!

  實(shí)習剛開(kāi)始的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開(kāi)焊錫,移開(kāi)烙鐵,看似容易,實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。在不斷挑戰自我的過(guò)程中,焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論知識沒(méi)能體會(huì )到親自動(dòng)手焊接東西實(shí)際操作過(guò)程是怎樣的。在這一過(guò)程當中我深深的感覺(jué)到,看似簡(jiǎn)單的,實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習沒(méi)有多少東西要我去想,更多的是要我去做,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我這次的實(shí)習就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工電子實(shí)習,是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合,培養我的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì )操作鼠標是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

電工實(shí)習心得5

  電工電子實(shí)習是我進(jìn)入大學(xué)二年級后的第一個(gè)實(shí)習,當然,在大一的時(shí)候,我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習的訓練,雖然對于實(shí)習我有一定的認知和了解,也有一定的經(jīng)驗,但是,在進(jìn)行電工電子實(shí)習的時(shí)候,還是難免會(huì )犯一些錯誤,電子實(shí)習心得體會(huì )。

  不過(guò),好在我不是一個(gè)人在戰斗,在我們20xx級電氣14班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵下,我們克服了許多困難,也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當于9天的電工電子實(shí)習中,我所學(xué)到和收獲的,不僅僅是收音機的工作原理和架構組成,還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力,當然,我所在的班級也在這次的實(shí)習過(guò)程中也變得更加團結和友愛(ài)了。

  在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中,我感受頗深,從簡(jiǎn)單的焊接,到最后復雜的組裝,使我從中了解到學(xué)習和實(shí)踐是相互統一和相互依存的,少了哪一樣,都不可能成功做好一個(gè)收音機。課程雖然結束了,但學(xué)海無(wú)涯,知識的海洋浩瀚無(wú)邊,我需要學(xué)習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始,只有繼續以電子實(shí)習的感受和經(jīng)驗為基礎,漸漸學(xué)習總結下去,才能使自己得到更多的提高。

  對于這次實(shí)習,我的總結如下:

  1。我對電子技術(shù)有了更直接的認識,對放大和整流電路也有了更全面的了解,雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機,但與這次的相比,無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。

  2。對焊接程序也有了更清晰的認識,也更熟悉了焊接的方法技巧。

  3。對問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步,由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng),我犯了很多低級的錯誤,比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等。隨著(zhù)實(shí)習的進(jìn)行,我深刻體會(huì )到了事前分析規劃的`重要性,相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì )不到的。

  4。對電子產(chǎn)品的調試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛,從第一次接通電源它一點(diǎn)反應都沒(méi)有,到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播,我進(jìn)行了多天的調試和糾錯,在仔細檢查每一個(gè)焊點(diǎn),分析電路板的接線(xiàn)后,最終才完美解決了問(wèn)題。

  5。對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助,雖然抓烙鐵的是一只手,可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著(zhù),大家一起分析電路圖,一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻,班級更加團結了!

電工實(shí)習心得6

  上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習,雖然剛開(kāi)始有些盲目,但最終還是順利完成了任務(wù),也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西,但感覺(jué)時(shí)間有些短暫,要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程,而不是一味的光講理論,我覺(jué)得我會(huì )學(xué)到實(shí)用的知識。

  實(shí)習目的:

  通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習,使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識,打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能,培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強了獨立工作的能力。最主要的'是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  實(shí)習內容:

  觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像,從總體把握實(shí)習,明確實(shí)習的目的和意義;

  講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件;

  講解控制電路的設計要求、方法和設計原理;

  分發(fā)與清點(diǎn)工具;

  講解如何使用工具測試元器件;

  講解線(xiàn)路連接的操作方法和注意事項;

  組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路;

  試車(chē)、答辯及評分拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面,打掃衛生。

  實(shí)習心得與體會(huì ):

  對交流接觸器的認識

  交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路,用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn),而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn),小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

  交流接觸器的接點(diǎn),由銀鎢合金制成,具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成,其中一個(gè)固定,在上面套上線(xiàn)圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,依靠彈簧復位。另一半是活動(dòng)鐵芯,構造和固定鐵芯一樣,用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。

  對中間繼電器的認識

  中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn),下面是常開(kāi)觸點(diǎn),當線(xiàn)圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi),下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。

  中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區別在于:接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以,它只能用于控制電路中。

  在寒假的實(shí)習過(guò)程中,最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn),既是一種挑戰,也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習,因為從小我就喜歡組裝和拆卸?偨Y這個(gè)實(shí)習,我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,結果導致我又重新連接線(xiàn)路,浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中,由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接,導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行,既浪費了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中,我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習過(guò)程中,我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái),著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力,使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

電工實(shí)習心得7

  20xx年9月22日,我參加了特種作業(yè)操作人員低壓電工證年審的培訓。感觸很深,受益匪淺。通過(guò)培訓學(xué)習,使我深入學(xué)習了更多專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識,在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓學(xué)習期間的經(jīng)過(guò),談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì ):

  通過(guò)年審培訓的學(xué)習使我重溫了電工電子技術(shù)的基礎,電工測量?jì)x表的使用,電動(dòng)機的控制,出點(diǎn)危害和觸電急救,觸電的防護技術(shù),電氣安全工作與措施,電氣防火與防爆,手持式電動(dòng)工具與移動(dòng)是電氣設備的使用等。

  在培訓的過(guò)程中,培訓老師對我們孜孜不倦的'教導,深入淺出,旁征博引,他向我們分享了一些親身體會(huì )的安全事故案例發(fā)生的原因,提醒特種操作的要注意安全第一,預防為主;傳授了許多安全方面的注意事項,做每一項工作都要按照安全規范流程操作,比如維修過(guò)程中,要按照規范要求進(jìn)行掛牌“禁止合閘/有人工作”等,養成良好的工作習慣,才能杜絕安全事故發(fā)生;強調了一些在工作中怎么應急處理一些情況,還有就是在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中老師一直在教導我們認識安全的重要性,要時(shí)時(shí)刻刻做到“三不傷害”即不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害。在這次培訓中,我們也認識到同事之間相互配合相互協(xié)作的重要性。在平時(shí)的工作中要做到聯(lián);ケ9ぷ。 通過(guò)這次的培訓讓我認識到自己還有很多的不足之處,認識到電工是一門(mén)技術(shù)性強,知識不斷更新的專(zhuān)業(yè),只有不斷學(xué)習,不斷提高,才能適應新的形勢,適應公司發(fā)展的要求。

  最后,我衷心的感謝公司對我們特種操作年審培訓學(xué)習的安排與支持,通過(guò)這次學(xué)習 ,我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負領(lǐng)導所望,在今后的工作中一定再接再厲,努力工作,并嚴格遵守安全操作規范及公司的各項管理規定,在領(lǐng)導的指導下及時(shí)、安全、高效、節約的完成各項工作。

電工實(shí)習心得8

  在這個(gè)電裝實(shí)習中使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。

  最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是焊接。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容,也遇到了很多不明白的地方:

  1.為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫,是為了防止氧化嗎,只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,不明白;

  2.待電烙鐵加熱完全后,到底是先涂助焊劑還是先掛錫,我采用后者,有人采用前者。都焊出來(lái)了,但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現焊不化的狀況,而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,不明白。但實(shí)習的時(shí)間只允許我們用一天的時(shí)間來(lái)完成它,可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,戒驕戒躁,慢慢來(lái)。在不斷挑戰自我的過(guò)程中,我拿著(zhù)烙鐵的手不抖了,送焊錫的手基本能掌握用量了,焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。由此進(jìn)一步熟悉了焊接,能夠識別電路圖,搞清楚收音機的原理,了解的它的組裝過(guò)程,并能對照電路圖與印制電路圖,弄明白各個(gè)元器件的作用。

  收音機的裝配并不難,只要仔細認真嚴格地按照所給的電路圖進(jìn)行焊接。注意焊接接點(diǎn)要圓、光、亮,各元件不要太高,特別是大元件,一定要貼著(zhù)印制電路板,否則會(huì )影響收音機的外蓋的合上。

  經(jīng)過(guò)這次的收音機組裝電工實(shí)習,我從中學(xué)到了很多東西,同時(shí)也得到了不少的經(jīng)驗教訓。具體如下:

  1、本課操作多,容量大,對我們習慣和技能要求高,對我們素質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)相當重要的作用,所以我們應該認真聽(tīng)講,仔細操作,來(lái)不得半點(diǎn)懈;

  2、在操作前應該認真的學(xué)習理論知識以便更好的指導實(shí)踐,之后應該繼續思考以把理論與實(shí)際更好的'結合。

  3、凡事不可操之過(guò)急,靜下心來(lái)認真的思考,謹慎的處理好動(dòng)手與動(dòng)腦的有效結合既互相的促進(jìn)。

  4、此次的實(shí)習極大的提高了我們的動(dòng)手能力與運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的素質(zhì),為以后的實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)驗。

  5、使我們進(jìn)一步的認識到:實(shí)際≠理論,它們之間還有一定的距離,但它們之間有一座無(wú)形的橋,那就是思考與動(dòng)手。這也進(jìn)一步的告誡我們:知識≠能力,它們之間也有著(zhù)一個(gè)鴻溝,但并不是不可逾越的。這也就更進(jìn)一步間接的告訴我們理論聯(lián)系實(shí)際。

  總而言之,我們的實(shí)踐能力還很欠缺,尤其表現在理論與實(shí)際聯(lián)系的素質(zhì)。主要的原因可能是思考的少以至眼界不是十分的開(kāi)闊,進(jìn)一步的導致在實(shí)踐的過(guò)程中敢想而不敢做,敢做了又表現的力不從心。雖然在實(shí)習中會(huì )遇到難題,但是從中我學(xué)到了很多,使自己的動(dòng)手能力也有所提高,我想在以后的理論學(xué)習中我就能夠明白自己的學(xué)習方向,增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的強化。

電工實(shí)習心得9

  通過(guò)為期兩周的實(shí)習使我對對電工工藝的理論有了初步的系統了解。了解到導線(xiàn)連接的基本操作技能,交流電動(dòng)機基本控制電路的工作原理和基本組裝,了解到異步電動(dòng)機降壓起動(dòng)控制電路等,讓我從中得到了鍛煉,對以前的知識加以鞏固,還提高了自己的動(dòng)手能力,兩周的電工實(shí)習進(jìn)行的緊張有序。這次實(shí)習是對實(shí)際條件下的依次模擬考核,使用的電壓380伏,所以對我們的要求很高,弄不好會(huì )有觸電的危險,還有燒毀儀器,在實(shí)習中安全放在第一,不能馬虎。

  通過(guò)這兩個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習,我得到了許多收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

  1、掌握了幾種基本的電工工具的使用,導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法,導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法,了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識;

  2、了解到導線(xiàn)連接的基本操作技能,交流電動(dòng)機基本控制電路的工作原理和基本組裝,了解到異步電動(dòng)機降壓起動(dòng)控制電路等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,萬(wàn)用表等儀器的使用方。

  3、本次實(shí)培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。

  綜上所述,這次實(shí)習給我們上了一堂很有意義的社會(huì )實(shí)踐課,在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì),使我們的理論知識能融入實(shí)踐當中,讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。在為期兩周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認真思考,用所學(xué)的知識,再一步步地探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識;對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合,作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識,而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準備。

  本次實(shí)習的對我們很重要,是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想,同時(shí)有更多的是要我們去做,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)習就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的`鴻溝。

  不過(guò),通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易,就像做內,外線(xiàn)安裝,看似簡(jiǎn)單,但動(dòng)起手來(lái)卻又是另一回事、不過(guò),這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì ),現在我可以獨立的完成這些,這也堅信自己是有一定能力的人。在進(jìn)行接線(xiàn)安裝實(shí)習時(shí),開(kāi)始看看電路圖十分的簡(jiǎn)單。說(shuō)起來(lái)就那么幾個(gè)零件。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí),卻又是另一回事了。對于每一個(gè)線(xiàn)路都必須仔細看,認真的去完成。

  在本次的電工實(shí)習中,總體上還可以,不算太難。但在實(shí)習過(guò)程中遇到許多問(wèn)題。具體如下:

  1、示波器:在示波器的測量中,發(fā)現沒(méi)有波形的出現,不能進(jìn)行試驗。解決方法:可能第一通道的線(xiàn)接錯到第二通道的接口上,導致不能顯示,只需改變連接通道的接法即可。

  2、接線(xiàn):接完線(xiàn)后不通電,可能是線(xiàn)路問(wèn)題。解決辦法:首先檢查線(xiàn)路的連接,看是否接錯線(xiàn),漏接線(xiàn),如果不是這個(gè)問(wèn)題,就用萬(wàn)能表檢測相關(guān)元器件,不通電說(shuō)明電器元件可能損壞,需換取新的元器件。

  3、排故障:在排故障直立柜中,機床的線(xiàn)路號與圖紙的線(xiàn)號不相同,使得故障較難查到。解決辦法:排查故障時(shí),根據實(shí)際電路圖的原理來(lái)排查故障,不需根據圖紙的線(xiàn)號,這樣也能較松的排查故障。而且我們關(guān)鍵是要找到解決的方法,而不是死記硬背,這樣不符合實(shí)際。

電工實(shí)習心得10

  實(shí)習剛開(kāi)始的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開(kāi)焊錫,移開(kāi)烙鐵,看似容易,實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。在不斷挑戰自我的過(guò)程中,焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論知識沒(méi)能體會(huì )到親自動(dòng)手焊接東西實(shí)際操作過(guò)程是怎樣的。在這一過(guò)程當中我深深的感覺(jué)到,看似簡(jiǎn)單的,實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習沒(méi)有多少東西要我去想,更多的是要我去做,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我這次的實(shí)習就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工電子實(shí)習,是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合,培養我的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì )操作鼠標是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

  表貼收音機制作過(guò)程體會(huì )

  經(jīng)過(guò)電工電子實(shí)習,我學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù),表貼收音機的檢測與調試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程,我還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,

  表貼焊接:

  在電焊的表貼收音機的時(shí)候,學(xué)會(huì )表貼電焊應該是我最大的收獲,下面簡(jiǎn)單介紹以下表貼焊接的體會(huì ),表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間,焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫,但是不能太高,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,焊接的時(shí)間不能太短,因為那樣焊點(diǎn)的溫度太低,焊點(diǎn)融化不充分,焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊,而焊接時(shí)間長(cháng),焊錫容易流淌,使元件過(guò)熱,容易損壞,或者造成焊接短路現象。

  調試與檢測:

  調試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過(guò)對表貼收音機的檢測與調試,了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程,初步學(xué)習調試電子產(chǎn)品的方法,培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞,檢查個(gè)電路元器件是否同圖紙相同,各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路,焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象,電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。這些都我的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng),也為我以后的工作打下了良好的基礎。

  實(shí)習過(guò)程中自己的收獲

  一。 在電子電工知識方面

  1。熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。

  2;菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù),能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。

  3。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的'生產(chǎn)流程。

  4。熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

  5。能夠正確識別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表。。了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。

  在電工方面我掌握了常用的電工工具,如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面,熟悉了常用電子器件類(lèi)別,如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面,系統地學(xué)習了:①元器件的焊接技術(shù) ②元器件基本知識和測試 ③萬(wàn)用表的使用。

  二。 在實(shí)習過(guò)程中自己的一些思考

  實(shí)習過(guò)程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識,更重要的以下幾個(gè)方面自己的一些思考與收獲

  實(shí)習對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀(guān)古今,所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力,使我成為理論知識與實(shí)踐充分地結合,而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準備。 實(shí)習,使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,通過(guò)實(shí)習我更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)的道理,終于體會(huì )到“實(shí)習前的自大,實(shí)習時(shí)的迷惘,實(shí)習后的感思”這句話(huà)的含義了,有感思就有收獲,有感思就有提高。

  總之,實(shí)習使我獲得了表貼收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能,培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認真思考,用所學(xué)的知識,再一步一步探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。在實(shí)習過(guò)成中,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現錯誤,一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽(tīng)到自己所做的表貼收音機成功播放出動(dòng)人的聲音,真的很高興,總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費!

  在此我很感謝王麗萍老師對我的細心指導,從她那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理,這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助,短暫的實(shí)習結束了,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現錯誤,一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤,思考著(zhù)做事,態(tài)度端正,必能事半功倍。

電工實(shí)習心得11

  本人在多年的工作中,根據變電所實(shí)際狀況,發(fā)現各變電所的缺陷及整改之處,注意到有不少故障是各種低壓電器經(jīng)期使用其元件老化并缺乏經(jīng)常性維護而產(chǎn)生的。以下是透過(guò)本人在檢修工作中的一些實(shí)例來(lái)說(shuō)明低壓電器的故障檢修及要領(lǐng)。

  一、常用電壓電器故障的幾個(gè)檢修實(shí)例

  1、電壓斷路器故障

  觸頭過(guò)熱,可聞到配電控制柜有味道,經(jīng)過(guò)檢查是動(dòng)觸頭沒(méi)有完全插入靜觸頭,觸點(diǎn)壓力不夠,導致開(kāi)關(guān)容量下降,引起觸頭過(guò)熱。此時(shí)要調整操作機構,使動(dòng)觸頭完全插入靜觸頭。維修電工技師總結。

  通電時(shí)閃弧爆響,經(jīng)檢查是負載長(cháng)期過(guò)重,觸頭松動(dòng)接觸不良所引起的。檢修此故障必須要注意安全,嚴防電弧對人和設備的危害。檢修完負載和觸頭后,先空載通電正常后,才能帶負載檢查運行狀況,直至正常。此故障必須要注意用器設備的日常維護工作,以免造成不必要的危害。

  2、接觸器的故障

  觸點(diǎn)斷相,由于某相觸點(diǎn)接觸不好或者接線(xiàn)端子上螺釘松動(dòng),使電動(dòng)機缺相運行,此時(shí)電動(dòng)機雖能轉動(dòng),但發(fā)出嗡嗡聲。應立即停車(chē)檢修。

  觸點(diǎn)熔焊,接“停止”按鈕,電動(dòng)機不停轉,并且有可能發(fā)出嗡嗡聲。維修電工技師總結。此類(lèi)故障是二相或三相觸點(diǎn)由于過(guò)載電流大而引起熔焊現象,應立即斷電,檢查負載后更換接觸器。

  通電銜鐵不吸合。如果經(jīng)檢查通電無(wú)振動(dòng)和噪聲,則說(shuō)明銜鐵運動(dòng)部分沿有卡住,只是線(xiàn)圈斷路的故障?刹鹣戮(xiàn)圈按原數據重新繞繞制后浸漆烘干。

  3、熱繼電器故障

  熱功當量元件燒斷,若電動(dòng)機不能啟動(dòng)或啟動(dòng)時(shí)有嗡嗡聲,可能是熱繼電器的熱元件中的熔斷絲燒斷。此類(lèi)故障的原因是熱繼電器的動(dòng)作頻率太高,或負級側發(fā)生過(guò)載。排除故障后,更換適宜的熱繼電器、注意后重新調整整定值。

  熱繼電器“誤”動(dòng)作。這種故障原因一般有以下幾種:整定值偏小,以致未過(guò)載就動(dòng)作;電動(dòng)機啟動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng),使熱繼電器在啟動(dòng)過(guò)程中動(dòng)作;操作頻率過(guò)高,使熱元件經(jīng)常受到?jīng)_擊。重新調整整定值或更換適合的'熱繼電器解決。

  熱繼電器“不”動(dòng)作。這種故障通常是電流整定值偏大,以致過(guò)載很久仍不動(dòng)作,應根據負載工作電流調整整定電流。

  熱繼電器使用日久,就應定期校驗它的動(dòng)作可靠性。當熱繼電器動(dòng)作脫扣時(shí),應待雙金屬片冷卻后再復位。按復位按鈕用力不可過(guò)猛,否則會(huì )損壞操作機構。

  二、常用電壓電器的故障檢修及其要領(lǐng)

  凡有觸點(diǎn)動(dòng)作的電壓電器主要由觸點(diǎn)系統、電磁系統、滅孤裝置三部分組成。也是檢修中的重點(diǎn)。

  1、觸點(diǎn)的故障檢修

  觸點(diǎn)的故障一般有觸點(diǎn)過(guò)熱、熔焊等。觸點(diǎn)過(guò)熱的主要原因是觸點(diǎn)壓力不夠、表面氧化或不清潔和容量不夠;觸點(diǎn)熔焊的主要原因是觸點(diǎn)在閉合時(shí)產(chǎn)生較大電弧,及觸點(diǎn)嚴重跳動(dòng)所致。

  檢查觸點(diǎn)表面氧化狀況和有無(wú)污垢。觸點(diǎn)有污垢,已用汽油清洗干凈。

  銀觸點(diǎn)的氧化層不僅僅有良好的導電性能,而且在使用中還會(huì )還原成金屬銀,所以可不作修理。

  銅質(zhì)觸點(diǎn)如有氧化層,可用油光銼銼平或用小刀輕輕地刮去其表面的氧化層。

  觀(guān)察觸點(diǎn)表面有無(wú)灼傷燒毛,銅觸點(diǎn)燒毛可用油光銼或小刀整修毛。整修觸點(diǎn)表面不分光滑,不允許用砂布來(lái)整修,以免殘留砂粒在觸點(diǎn)閉合時(shí)嵌在觸點(diǎn)上造成接觸不良。但銀觸點(diǎn)燒毛可不必整修。

  觸點(diǎn)如有熔焊,應更換觸點(diǎn)。若因觸點(diǎn)容量不夠而造成,更換時(shí)應選容量大一級的電器。

  檢查觸點(diǎn)有無(wú)松動(dòng),如有應加以緊固,以防觸點(diǎn)跳動(dòng)。檢查觸點(diǎn)有無(wú)機械損傷使彈簧變形,造成觸點(diǎn)壓力不夠。若有,應調整壓力,使觸點(diǎn)接觸良好。觸點(diǎn)壓力的經(jīng)驗測量方法如下:初壓力的測量,在支架和動(dòng)觸點(diǎn)之間放置一張紙條約0。1mm其寬度比觸頭寬些,紙條在彈簧作用下被壓緊,這時(shí)用一手拉紙條。當紙條可拉出而且有力感時(shí),可認為初壓力比較適宜。終壓力的測量,將紙條夾在動(dòng)、靜觸點(diǎn)之間,當觸點(diǎn)在電器通電吸合后,用同樣方法拉紙條。當紙條可拉出的,可認為終壓力比較適宜。對于大容量的電器,如100a以上當用同樣方法拉紙條,當紙條拉出時(shí)有撕裂現象可認為初、終壓力比較適宜。

  以上觸點(diǎn)壓力的測量方在多次修理試驗中效果不錯。都能正常進(jìn)行,如測量壓力值不能經(jīng)過(guò)調整彈簧恢復時(shí),務(wù)必更換彈簧或觸點(diǎn)。

  2、電磁系統的故障檢修

  由于動(dòng)、靜鐵心的端面接觸不良或鐵心歪斜、短路環(huán)損壞、電壓太低等,都會(huì )使銜鐵噪聲大,甚至線(xiàn)圈過(guò)熱或燒毀。

  (1)銜鐵噪聲大。修理時(shí)、應拆下線(xiàn)圈,檢查、靜鐵心之間的接觸面是否平整,在無(wú)油污。若不平整應銼平或磨平;如有油污要用汽油進(jìn)行清洗。

  若動(dòng)鐵心歪斜或松動(dòng),應加以校正或緊固。

  檢查短路環(huán)有無(wú)斷裂,如斷裂應按原尺寸用銅板制好換止,或將粗銅絲敲打成方截面,按原尺寸做好裝上。

  (2)電磁線(xiàn)圈斷電后銜鐵不立即釋放。產(chǎn)生這種故障的主要原因有:運動(dòng)部分被卡住;

  鐵心氣隙大小,剩磁太大;彈簧疲勞變形,彈力不夠和鐵心接觸面有油污?赏高^(guò)拆卸后整修,使鐵心中柱端面與底端面間留有0。02—0。03mm的氣隙,或更換彈簧。

  (3)線(xiàn)圈故障檢修。線(xiàn)圈的主要故障是由于所透過(guò)的電流過(guò)大,線(xiàn)圈過(guò)熱以致燒毀。

  這類(lèi)故障通常是由于線(xiàn)圈絕緣損壞、電源電壓過(guò)低,動(dòng)、靜鐵心接觸不緊密,也都能使線(xiàn)圈電流過(guò)大,線(xiàn)圈過(guò)熱以致燒毀。

  線(xiàn)圈若因短路燒毀,均應重繞時(shí)能夠從燒壞的線(xiàn)圈中測得導線(xiàn)線(xiàn)徑和匝數。也可從銘牌或手冊上查出線(xiàn)圈的線(xiàn)徑和匝數。按鐵心中柱截面制作線(xiàn)模,線(xiàn)圈繞好后先放在105——110℃

  的烘箱中3小時(shí),冷卻至60-70℃浸1010瀝青漆,也能夠用其他絕緣漆。滴盡余漆后在溫度為110——120℃的烘箱中烘干,冷卻至常溫后即可使用。

  如果線(xiàn)圈短路的匝數不多。短路點(diǎn)又在接近線(xiàn)圈的用頭處,其余部分完好,應正即切斷電源,以免線(xiàn)圈被燒毀。

  若線(xiàn)圈通電后無(wú)振動(dòng)力學(xué)噪聲,要檢查線(xiàn)圈引出線(xiàn)連接處又無(wú)脫落,用萬(wàn)用表檢查線(xiàn)圈是否斷線(xiàn)或燒毀;通電后如有振動(dòng)和噪聲,應檢查活動(dòng)部分是否被卡住,靜、動(dòng)鐵心之間是否有導物,電源電壓是否過(guò)低。要區別對待,及時(shí)處理。

電工實(shí)習心得12

  了解電工的基礎知識,是進(jìn)行電工實(shí)習、寫(xiě)電工實(shí)習心得體會(huì )的前提條件。從事電力生產(chǎn)和電氣制造電氣維修、建筑安裝行業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)體系的人員(工種)。從事電磁領(lǐng)域的客觀(guān)規律研究及其應用的人員,通常稱(chēng)電氣工程師。特變電工,即特變電工股份有限公司。電工學(xué),一門(mén)學(xué)科,與電子學(xué)相對,主要研究強電。也可以是電氣工程的簡(jiǎn)稱(chēng)。

  其次,掌握實(shí)習的作用,有利于我們更有效的寫(xiě)電工實(shí)習心得體會(huì )。一、驗證自己的職業(yè)抉擇,當大學(xué)生在了解自我的基礎上確定未來(lái)的職業(yè)理想時(shí),需要以身試水,需要在真刀真槍的實(shí)際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個(gè)職業(yè),自己是否愿意做這樣的工作,舉例來(lái)說(shuō)就是如果你想做個(gè)文案的工作,但是當你在廣告公司工作之后你發(fā)現自己不是很喜歡那種文字工作,那你就要反思自己的職業(yè)抉擇了,這樣就可以及時(shí)的糾正和反饋自己的職業(yè)發(fā)展軌跡。二、了解目標工作內容,在確定自己適合文案工作后,那你就要明確文案的所有工作內容,文案的一天都要怎么度過(guò),文案的核心工作是什么,文案的邊緣工作是什么,文案要與那些部門(mén)打交道,文案的核心能力是什么,在了解工作內容后就要嘗試著(zhù)操作,爭取在實(shí)踐中把文案的工作都做了,也在操作明確自己的優(yōu)劣勢。

  實(shí)習已結束,學(xué)習在繼續。為期兩周的電工實(shí)習暫告一段落。而此間的感受卻留給了我不可磨滅的印象:老師耐心的.指導,精心的講解,好似給這如火的五月天下了場(chǎng)透心涼雨。

  經(jīng)過(guò)實(shí)習,本不陌生的電機更顯熟悉。電機的結構特點(diǎn),星型與三角形接法,在我腦中招來(lái)既去。還有工作原理在前面的報告中講的十分詳細,不再贅言。

  原來(lái)電機在按鈕控制下正轉反轉電動(dòng)停止也是件有趣的事。不過(guò)當銅絲扎進(jìn)手指,瞬間變紅的疼痛也只有自己知道。

  通過(guò)實(shí)習,動(dòng)手能力更強了,對電路也不再抽象了。這次實(shí)習對以后的學(xué)習影響深遠,意義重大。

  培訓心得體會(huì )的寫(xiě)法: 心得體會(huì ),顧名思義是一個(gè)人在學(xué)習、生活過(guò)程中產(chǎn)生的想法和感受。近年來(lái),全黨上下不斷加強黨員干部的學(xué)習教育,其目的也是通過(guò)各種手段,提高黨員干部的自身素質(zhì),在學(xué)習過(guò)程中,養成寫(xiě)心得體會(huì )的良好習慣,也是加強學(xué)習效果的方法之一。其關(guān)鍵點(diǎn)不在寫(xiě)了多少字,而是自己學(xué)習后真實(shí)感受“所得”。為查證學(xué)習效果,筆者暗地里對部分“心得”人員進(jìn)行交談,發(fā)現他們雖然寫(xiě)了多少字的“心得體會(huì )”,卻對自己究竟寫(xiě)了些什么都不甚清楚,學(xué)習目的更無(wú)從說(shuō)起,說(shuō)得不客氣一點(diǎn),就是不愿意動(dòng)腦筋,耗了時(shí)間花了精力,做了一個(gè)形式。

  那么,心得體會(huì )到底應該怎樣來(lái)寫(xiě)呢?筆者認為,首先還是要“多讀”,熟悉學(xué)習內容,起碼要知道它到底講了些什么;其要多想,多對所學(xué)內容進(jìn)行分析理解,明白它的內在含義;在寫(xiě)“心得體會(huì )”的時(shí)候,要擺正心理態(tài)度,不要把它當成一件不堪重負的任務(wù)來(lái)完成——就算它原本就是一項繁重的任務(wù),我們反正要花費時(shí)間與精力去做,為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實(shí)上,許多成功事例都是從一件件小環(huán)節小事情方面積累起來(lái)的,我們要是能用心去寫(xiě)好每一次的“心得體會(huì )”,說(shuō)不定還會(huì )起到一舉多得的效果!八淖ニ目础被顒(dòng)也明確提出,要努力提高各級領(lǐng)導干部的理論素質(zhì)、黨性修養……堅定理想信念、把握正確政治方向,從而堅定不移地用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。對于我們黨員干部來(lái)說(shuō),更應該按照要求去學(xué)習并寫(xiě)好“心得體會(huì )”,才能使自身素質(zhì)不斷得到提高,適應發(fā)展形勢。

電工實(shí)習心得13

  通過(guò)一個(gè)月的電工實(shí)習,使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識,對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合,做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識,而且還具有較強的實(shí)際操作能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛練,打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  開(kāi)始的時(shí)候,老師對電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習非常簡(jiǎn)單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現,看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn),都得對機器,對工作,對人負責。這也培養了我們的責任感。這次實(shí)習很累,在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難,理論與實(shí)踐是有很大區別的,許多事情需要自己去想,只有付出了,才會(huì )得到,有思考,就有收獲,就意味著(zhù)有提高,就增強了實(shí)踐能力和思維能力。在這次實(shí)習中,我學(xué)到的最主要的是焊接相關(guān)的知識,比如焊接的基本步驟包括如下幾步:

  <1>準備焊接:左手拿焊絲,右手拿烙鐵。要求烙鐵頭保持清潔,無(wú)焊渣等氧化物,并在表面鍍又一層焊接。

  <3>送入焊絲:當焊件表面加熱到一定溫度時(shí),焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。

  同時(shí)我也學(xué)到了焊接不同元件的方法,也掌握了根據電路圖來(lái)焊接組裝簡(jiǎn)單電器的能力,我得到了很大的`收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的。

  這次實(shí)習結束了,但是本次實(shí)習讓我們都有了很大的收獲,讓我們有了一定的提高,在實(shí)習中所收獲的知識,所獲得的自我動(dòng)手的能力,都使得我們能夠更好的投入到接下來(lái)的學(xué)習中,為以后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。

電工實(shí)習心得14

  通過(guò)近兩月來(lái)的電工實(shí)習教學(xué),使自己深深剛,感到過(guò)去的教學(xué)模式已不能適應當今的社會(huì )需求.過(guò)去我們培養的學(xué)生主要去向是我們本廠(chǎng),我的實(shí)習教學(xué)模式也主要是針對本廠(chǎng)實(shí)際需要,進(jìn)行有的放失的教學(xué).現在培養的學(xué)生最終走向社會(huì ),如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),就很難滿(mǎn)足千變萬(wàn)化的社會(huì )要求.我們現在學(xué)生就業(yè)率相對較高,主要因素之一就是我們培養的學(xué)生動(dòng)手能力比其他技校相對而言要強.我校的實(shí)習教師水平占了較大優(yōu)勢,在當前形勢下,如何把技校在現有基礎上更進(jìn)一步做大做強,在競爭中求發(fā)展效益,關(guān)鍵是抓好實(shí)習教育這一塊,因為所有技校就目前形勢而言,每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說(shuō)是相差無(wú)幾,比高低的是看各技校的實(shí)習教師水平如何,所以我建議;

  一,對理論這一快,有些課程設置該取消的就取消.如非電工專(zhuān)業(yè),可以取消電工有關(guān)方面知識,因為近幾年招近來(lái)的學(xué)生素質(zhì)本來(lái)就不高(文化素質(zhì)),高深的理論教育對他們而言,用學(xué)生自己的話(huà)來(lái)講,就像是講故事,聽(tīng)天書(shū).有的學(xué)生直言不諱的講.半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么,某些理論課堂紀律亂哄哄,講話(huà),睡覺(jué)隨處可見(jiàn).壓縮理論時(shí)間,加強實(shí)習時(shí)間勢在必行,這樣一改,勢必會(huì )增加學(xué)校辦學(xué)成本,但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨厚的,強大的工廠(chǎng)是我們的后盾,工廠(chǎng)為譏笑提供了廣大的實(shí)習空間,只要合理安排,適當調整就一定會(huì )取得較大成果.

  二,理論教師建議他們先下實(shí)習工廠(chǎng)跟班勞動(dòng).并不是要求他們天天都下來(lái),至少實(shí)習新課題時(shí)一定下來(lái)看一看,親自實(shí)踐一下,這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠(chǎng)實(shí)踐,他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹,重點(diǎn)講解,哪些章節可以一帶而過(guò),少講,有的甚至不講.現在的局面是,除了書(shū)本還是書(shū)本,教師講得很累,學(xué)生又很難理解,教與學(xué)嚴重脫離.我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去,沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的`理論老師先下來(lái)進(jìn)行實(shí)踐.

  三, 電工實(shí)習在現有教學(xué)模式的基礎上要進(jìn)行新的實(shí)習課題.因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講,目前社會(huì )需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能,還要掌握變頻技術(shù),可編程( PC )技術(shù),(這些技術(shù)知識理論課上介紹過(guò),但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)習過(guò).這些新技術(shù)都是從八十年代就開(kāi)始興起的,目前發(fā)展較快,我廠(chǎng)電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù),這也是以后的發(fā)展方向.因此,我認為在現有條件下,要加大投入,如購買(mǎi)變頻機,可編程機,其中包括引進(jìn)電工實(shí)習人才,一定要立足人有我強,人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢,只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!

電工實(shí)習心得15

  五次電工實(shí)習課,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,但在這期間我們學(xué)到了不少的技術(shù),為我們以后的工作和進(jìn)入社會(huì )領(lǐng)域打下基礎。在實(shí)習期間,完全滿(mǎn)足了我們以前的電氣專(zhuān)業(yè)的好奇心。因為我們不僅要連接電路,焊接電路板,還要自主設計基于51單片機最小系統的作品,這些在我們以前看起來(lái)是不可能完成的任務(wù),但是,我完成了這個(gè)任務(wù)。

  實(shí)習很快就結束了,在這當中我有辛苦過(guò),興奮過(guò),沮喪過(guò),驚喜過(guò)。在實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認真思考,用所學(xué)的知識,一步步做。這次的內容包括安全用電、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用、焊接工藝與焊接訓練、電路組裝及調試。

  本次實(shí)習的目的主要是對電子、電器的了解,對電子元件認識及電子元件的組裝;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合,作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識,而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后更好的學(xué)習。

  在這次實(shí)驗中更多的是要我們自己動(dòng)手去做,有些東西看起來(lái)簡(jiǎn)單,就像電路版一樣,平時(shí)我們看起來(lái)的一塊小小的版,但在做起來(lái)才了解到我們需要將一寫(xiě)很小的零件焊接在電路板上,但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,只有去做才能感覺(jué)到其中的奧秘,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò),通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易,在這次的實(shí)習中我們還要去連接電路,就是用一些電線(xiàn)將一些零件接在一起,期間還需要考慮到各方面的'東西,例如是否接反,是否防止漏電,因為這些都是和我們平時(shí)的家居有關(guān),因此我們學(xué)到的不止是知識,還學(xué)到了日常生活的常識。除此以外,這次實(shí)習最令人興奮的就是那個(gè)無(wú)線(xiàn)遙控小車(chē)的制作了,因為從小就喜歡玩小車(chē),從焊接電路板,到安裝,到調試,全是我們自己動(dòng)手的,其中最辛苦的環(huán)節莫過(guò)于焊接電路板了,因為跟我們接觸的零件都很小,然后我們必須十分小心的將元器件焊接到電路板上,因為一點(diǎn)點(diǎn)的焊接錯誤都會(huì )導致最后的成品出現這樣那樣的問(wèn)題。在完成的電路板的焊接之后,我們還需要對小車(chē)的可調電感進(jìn)行匹配調試,這也是非常重要的環(huán)節,在實(shí)習期間我們了解到了調試環(huán)節是確保我們的成果成功與否的關(guān)鍵部分,在此次實(shí)習中我還做了一個(gè)四路搶答器,是我和另一個(gè)隊友共同完成的焊接并不難,關(guān)鍵是寫(xiě)代碼,需要下一定的功夫。

  這次實(shí)驗給了我們這樣的機會(huì ),現在我們可以獨立的做出來(lái)?偟膩(lái)說(shuō),通過(guò)這次的學(xué)習,訓練,我門(mén)對電子電工有了一定的了解,也對焊接工藝,電路班設計有了一定的認識,這也算是我們大學(xué)期間第一次接觸到接近技術(shù)層面的東西了,我相信這些東西在以后的電子工藝實(shí)習中有著(zhù)重要的指導意義,在日常生活中更是起著(zhù)必須的作用。

  通過(guò)這一次的實(shí)習,我對我以后專(zhuān)業(yè)所從事的方向有了一定的了解。在實(shí)習當中我還培養出互相合作的良好品質(zhì),因為在我們的實(shí)習中我們有很多時(shí)候都需要靠合作才能完成,就像焊接電線(xiàn)立方體一樣。這樣的品質(zhì)在我們以后進(jìn)入社會(huì )都十分的有幫助。這次實(shí)習將基本技能訓練,基本工藝知識和大家的動(dòng)手能力有機結合,培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì )在課堂上對答如流是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

  我很感謝老師們對我們的細心指導,從他們那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái),這些東西無(wú)論是在以后的學(xué)習還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助。

  短暫的實(shí)習,但卻給我一個(gè)我以后發(fā)展的方向,那就是思考著(zhù)做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習慣。通過(guò)和大家在一起的學(xué)習,心與心的交流以及逐漸熟練,使我們學(xué)到了更多寶貴的知識。實(shí)習這幾天的確有點(diǎn)辛苦,但大家都很開(kāi)心,通過(guò)這次的實(shí)習也正好讓我們養成了一種良好的動(dòng)手習慣,它讓我們更充實(shí),更豐富,這就是實(shí)習的收獲,但愿有更多的收獲伴著(zhù)我,走向知識的海洋,走向未知的將來(lái)。

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