護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得（精選14篇）
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家整理的護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 1
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以＂愛(ài)心，細心，耐心＂為基本，努力做到＂眼勤，手勤，腳勤，嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的`實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，
在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 2
在醫院做實(shí)習護士的過(guò)程中，我去過(guò)很多科室輪轉，基本的了解了各個(gè)科室是如何開(kāi)展工作的，每個(gè)科室都是有各自的一個(gè)特點(diǎn)，最忙的是急診科的工作，而慢診住院部的工作也是需要我們付出很多的辛苦去做好事情的，在手術(shù)室，和醫生的配合是非常重要的，而在門(mén)診為病患服務(wù)雖然看起來(lái)比較的輕松，但是能學(xué)的東西就沒(méi)有那么多了，在這次的實(shí)習中，感觸最深的一個(gè)就是付出多少就得到多少，如果你足夠的努力，那么護士的工作是非常辛苦的，但獲得的也是特別的多，不但是薪水，也是有更多護理的經(jīng)驗和知識。這次的實(shí)習，我也是跟隨帶我的老師，積極認真的去做好老師安排的事情，無(wú)論是第一次給病患輸液，或者在門(mén)診接待病人看病，我都是特別認真積極的去做。
我明白我雖然在學(xué)校學(xué)了很多，但是其實(shí)完全沒(méi)有什么護理工作的經(jīng)驗，而且在做護理工作的時(shí)候，其實(shí)也是積累我的護理工作經(jīng)驗，熟悉護理工作的一個(gè)流程，那么以后真的到了崗位上，也不會(huì )手足無(wú)措，而是能把護理工作去慢慢的做好的。做護理的工作必須要謹慎，三查七對是必要要做到了，同時(shí)在跟老師實(shí)習中，我也是明白，每一個(gè)小的細節，看起來(lái)是微不足道的，但是只有去做了，那么你的護理，才能最后做好，每一個(gè)工作都是由一個(gè)個(gè)小的細節，一件件小的事情組成一個(gè)大的護理工作。
雖然實(shí)習是結束了，但是我在實(shí)習中所學(xué)的，所經(jīng)歷的，和在學(xué)校相比，真的多很多，也是讓我明白，表面光鮮的`，讓人羨慕的護士工作，其實(shí)做起來(lái)真的很不容易，但我也不會(huì )打退堂鼓，而是讓我更加堅定了我想去把護士這份工作做好的信心，我也是相信，在我的努力下，我是可以做好護士的工作的，而這次的實(shí)習也是讓我明白我距離真正優(yōu)秀的護士還有很多要學(xué)的地方，只有自己不斷的努力，學(xué)習，進(jìn)步，認真工作，才能把護理的工作做得更好。
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 3
剛進(jìn)醫院，我們就進(jìn)行了三天的集中培訓。三天后，每個(gè)人都收到了實(shí)習安排表：我被安排到第一科室——燒傷科。在燒傷科，我看到很多大面積燒傷的病人，有的面容已無(wú)法分辨。此時(shí)的我突然生出了一些使命感，尤其是當我穿著(zhù)護士服，穿戴整齊地出現在護理站的時(shí)候，我覺(jué)得自己很偉大。
第一天，護士長(cháng)、帶教教員向我們介紹環(huán)境、護理任務(wù)、交接班和護理程序，也帶我們到病人床邊進(jìn)行交班，了解病人情況，我的第一感覺(jué)是護士們都很細心。每天的工作無(wú)非就是交班、鋪床、各項護理操作。想到自己今后也要做這些相同的工作，不免有些忐忑，但很快這種忐忑就被成為護士的榮譽(yù)感所取代。
很快第一個(gè)月過(guò)去了，接著(zhù)我去了手術(shù)室、呼吸科、婦產(chǎn)科等其他科室。我也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當看到心電圖成一條直線(xiàn)，病人安靜地躺在病床上的.時(shí)候，我深深體會(huì )到了健康的重要和生活的美好。
嚴格要求，體會(huì )護士的使命。
由于部隊醫院實(shí)行軍事化管理，各項臨床操作都很?chē)栏�，對每個(gè)護士要求都很高，不僅是護理要操作規范，而且對病人的態(tài)度要好。于是我在空閑的時(shí)候經(jīng)常與病人溝通、談心，多了解病情，幫助病人擁有積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。至今還記得第一次被病人在意見(jiàn)本上表?yè)P時(shí)的興奮心情，這讓我更好地去完成護理工作。
從第二個(gè)月開(kāi)始，我開(kāi)始了三班倒的生活，有了晚班、夜班。這對于從未熬過(guò)夜的我來(lái)說(shuō)很不適應。上晚班時(shí)因為忙，所以時(shí)間過(guò)得快，但上夜班實(shí)在是太難熬了。雖然我們實(shí)習生有時(shí)堅持不了可以小睡一會(huì )兒，但總怕會(huì )有突發(fā)事件，所以通常都睡不著(zhù)。而教員她們是從來(lái)不睡覺(jué)的，這讓我深深體會(huì )到了做一名護士的不易。這一年我也上了不少的晚班、夜班和早班，嘗試了日夜顛倒的生活。深深體會(huì )到了護士這個(gè)職業(yè)的艱辛和所負有的使命。
通過(guò)這一年的實(shí)習，我漸漸明白，進(jìn)入職場(chǎng)，不僅意味著(zhù)角色的轉變，還多了一份責任，以及這份責任所需要的付出與犧牲。相信今后的自己能在在護士這崗位上工作得很出色，成為一位稱(chēng)職的白衣天使。
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 4
實(shí)習已經(jīng)開(kāi)始了有快四個(gè)月了，我經(jīng)歷了消化內科，內分泌科，神經(jīng)內科重癥監護室，腎內科，總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習生活還是很豐富多彩的，相對于學(xué)校，我更喜歡在科室里待著(zhù)，如果沒(méi)有考研，我想我會(huì )天天泡在科室里吧。
通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，我發(fā)現我喜歡在醫院里待著(zhù)，我喜歡老師們讓我去做這樣那樣的事情！也許在別人看來(lái)，老師指使你干活，是他有多懶或者是他有多聰明，但是我不這樣認為。我喜歡讓我干活的老師，也許是因為存在感吧，也許是因為我真的厭倦了當學(xué)生，更或許是我從小受到的教育和經(jīng)歷以及環(huán)境因素的關(guān)系吧。
消化內科，是我實(shí)習的第一個(gè)科室，xx老師是我跟的第一個(gè)帶教老師。他們都說(shuō)，xx老師很懶，什么都讓你干，但是這種“懶老師”卻恰恰是我喜歡的類(lèi)型，在我看來(lái)，幫老師干活并不是什么丟人的事。我喜歡老師讓我干各種各樣的工作，包括寫(xiě)病歷，打病歷，帶病人做檢查，送血，打化驗單以及找病人簽字這樣簡(jiǎn)單的工作，因為我認為我有能力干好這些工作，而且老師讓我干，說(shuō)明她也信任我可以擔當這份工作，試問(wèn)，有誰(shuí)愿意把工作交給你不信任的人去做呢！而且通過(guò)這些事情，我覺(jué)得我的存在是有價(jià)值的，我找到了自己的存在感。事實(shí)證明，這一切都是值得的，老師在讓你干活的同時(shí)，她也會(huì )教你一些東西，比如xx老師，她雖然讓我去做各種工作，但是她也會(huì )給我講解東西。有典型的病人，她會(huì )告訴我，然后讓我去學(xué)習這個(gè)病人的病歷，遇到病人有典型的體征，她也會(huì )主動(dòng)讓我去看，去給病人檢查加深我的印象。有穿刺的操作，也會(huì )主動(dòng)帶我去，讓我當助手，實(shí)習的同學(xué)不僅僅是我一個(gè)，但是她愿意帶著(zhù)我，說(shuō)明了什么，說(shuō)明她愿意教我！雖然是助手，但是要想真正接觸病人，不正是要從基礎學(xué)起么，可能，很多住院醫都沒(méi)有真正給病人穿刺過(guò)呢！不僅僅是教你東西，而且她也會(huì )關(guān)心我，比如我在一直干活，她也會(huì )讓我停下來(lái)休息休息，也會(huì )時(shí)不時(shí)的.給我送塊糖吃，這些也許好多人都瞧不上眼，可是對于我來(lái)說(shuō)，這些都是使我更加愿意去努力的小因素！我的這些經(jīng)歷也許很多人都看不上，覺(jué)得沒(méi)什么，但是每個(gè)人有每個(gè)人的追求，每個(gè)人看重的東西不一樣，我所經(jīng)歷的你也許看不上，但是我的內心的快樂(lè )你也許永遠也體會(huì )不到，我人生的豐富你也許永遠也無(wú)法體會(huì )！現在我也加了xx老師的微信，我們倆時(shí)不時(shí)的也會(huì )聊聊天，所以說(shuō)她即是我的臨床的啟蒙老師，更像是一個(gè)朋友！對她，我真的是喜歡的不得了。
內分泌，說(shuō)實(shí)話(huà)我這樣的性格就不適合待著(zhù)，太閑，太沒(méi)有存在感，太沒(méi)有成就感了！老師都不讓我們動(dòng)手，沒(méi)有機會(huì )和病人接觸。唉，我就不提她們了！
神經(jīng)內科重癥監護室，哎呀，這里有一個(gè)我很喜歡的老師-周亞飛，雖然他只是一個(gè)住院醫師，但是能力和魅力與他職位大小是掛不上鉤的，有一次我和好朋友啟明聊其他，真的喜歡的不得了呢！在神經(jīng)內科重癥監護室，我真的學(xué)到了好多東西，而且周亞飛老師也很愿意教我們東西，每次有什么問(wèn)題我都會(huì )問(wèn)他，但每次他都反過(guò)來(lái)回問(wèn)我，然后讓我去查資料，給他匯報，然后他才會(huì )給我具體講解，即使是這樣，我還是愿意問(wèn)他問(wèn)題，有的時(shí)候他特別忙我問(wèn)了問(wèn)題他沒(méi)給我講解，但是等他有時(shí)間了，也會(huì )再專(zhuān)門(mén)給我講解！每次寫(xiě)病程，他總是讓我這那些病情有變化的病人，記得有一次，劉xx老師都分好誰(shuí)寫(xiě)哪個(gè)病床的病人了，但是他還專(zhuān)門(mén)交待了讓我把病情變化較大的病人的病程都寫(xiě)了，寫(xiě)完還給我批改，講解！平時(shí)也是對我們實(shí)習生特別好，總是很耐心也很愿意教我們。你說(shuō)遇到這樣的老師，你會(huì )不愿意跟著(zhù)他嗎？而且我覺(jué)得他能力強，氣管插管，纖支鏡吸痰，介入等都會(huì )做，完全符合我喜歡的標準呀！而且，在神經(jīng)內科重癥監護室，我覺(jué)得我學(xué)到了好多東西，我見(jiàn)到了很多急救的操作，而且我聽(tīng)到了許多病人的肺里的異常音，知道早博病人的心電圖怎么看，學(xué)會(huì )了看胸片，看腦的CT和MRI片子，學(xué)會(huì )了腦的血管怎么看以及怎么看梗阻等等，而且我漸漸學(xué)會(huì )了與病人家屬如何交流，以前我最怕帶病人做檢查，尤其是重癥的病人，因為家屬會(huì )問(wèn)好多問(wèn)題，但是我都不知道怎么回答，但是在這里，每天下午3點(diǎn)都是病人家屬探視的時(shí)間，你必須的在病房里待著(zhù)，并且和不同的家屬溝通一下，所以漸漸的和病人家屬交流病情也就不那么害怕了。周老師也說(shuō)，在重癥，你只要往病人床旁一站，無(wú)論是病人還是家屬，都是把你當做醫生來(lái)看待，沒(méi)有實(shí)習生這一說(shuō)。我覺(jué)得實(shí)習這個(gè)科室非常的值得。甚至說(shuō)有那么一個(gè)時(shí)刻，我都想考研就考神經(jīng)內科了。哈哈，偷偷的，我添加了周亞飛老師的微信好友，但是我從來(lái)不敢和他聊天，用路小賤的話(huà)說(shuō)這算是越喜歡，越不敢靠近吧！所以我覺(jué)得真的挺好的，神經(jīng)內科重癥監護室，棒棒噠！
腎內科，怎么說(shuō)呢，很幸運，我們抽到了同學(xué)傳言比較好的那一組，也和他們說(shuō)的一樣，的確非常好，可以說(shuō)，這個(gè)組的每個(gè)老師都非常好，有耐心，還愿意給你講解，雖然也會(huì )讓我們寫(xiě)病歷，寫(xiě)病程等，但是這不都是實(shí)習生該做的么！兩個(gè)主任查房的時(shí)候都會(huì )給我們講解各種關(guān)于腎內科的疾病，有時(shí)候還提問(wèn)一下，這樣的感覺(jué)挺好的！還有陳凱老師，叫老師我覺(jué)得都把他叫老了，他才27歲。也許是他剛上臨床吧，一點(diǎn)架子都沒(méi)有，非常的平易近人。你問(wèn)他問(wèn)題，他都會(huì )給你講解的非常詳細，而且還很樂(lè )意給你講！寫(xiě)的病程他也會(huì )給你批改并告訴你哪里需要改動(dòng)！最讓我感動(dòng)的一次是他帶著(zhù)我給病人換腹膜透析的管，我犯了一個(gè)小小的錯誤，主任問(wèn)的時(shí)候，他說(shuō)是他做的，當時(shí)我就感動(dòng)的不行了，在跟著(zhù)病人做造瘺小手術(shù)時(shí)，我幫他遞東西不小心碰到了他無(wú)菌的手套，他沒(méi)有沖我發(fā)脾氣，只是說(shuō)了一聲然后換了一個(gè)，要是我們主任，肯定會(huì )像上次吳曉那樣被他批評的！今天早上查房，我頭一不小心就碰到了電視，他下意識的就輕輕撫摸了一下我腦袋被碰到的地方，沒(méi)有任何的尷尬，感覺(jué)人與人之間就是要這么和諧的相處，突然間讓我覺(jué)得這個(gè)老師是真的太暖了！通過(guò)這些事，我對他的好感上升了好幾顆星星，如果滿(mǎn)分是10，那我得打9.5分，無(wú)論是敬業(yè)還是做人，都是值得稱(chēng)贊的可是，很遺憾，他今天就去轉科了，去了消化內科，真心有點(diǎn)舍不得呀！不過(guò)呢，該走的始終要走的，而且我發(fā)現我內心的失落感也不強烈，走了兩個(gè)好老師，還會(huì )來(lái)更好的嘛！可以認識到不同的人，就是可惜了，我本來(lái)說(shuō)讓他幫我給周主任說(shuō)帶著(zhù)我做造瘺手術(shù)呢，這下也沒(méi)戲了！嘿嘿，看來(lái)我還是比較喜歡神經(jīng)內科重癥監護室里的周老師！嘿嘿嘿嘿嘿嘿
都說(shuō)學(xué)生時(shí)代好，實(shí)習時(shí)光也挺好，和老師們也不會(huì )有利益沖突和關(guān)系，期望自己會(huì )遇到好的老師，單純，善良的一直實(shí)習下去！
現在我還在腎內科實(shí)習，這就是我之前實(shí)習的一些新的體會(huì )，我會(huì )一直秉承著(zhù)我自己的風(fēng)格，我自己的意愿，去實(shí)習就好好工作，時(shí)刻以自己的意愿，不要在乎別人的眼光和做法，做最終忠實(shí)的自己！
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 5
即將畢業(yè)，護理實(shí)習結束了、在實(shí)習期間，我堅持黨的路線(xiàn)，方針，政策，積極擁護黨的領(lǐng)導，相應共產(chǎn)黨的號召，醫療工作的特點(diǎn)是把病人的利益，人類(lèi)的健康放在第一位、本著(zhù)全心全意為人民服務(wù)，本著(zhù)以人為本的精神，積極創(chuàng )建和諧社會(huì )，實(shí)行救死扶傷的革命人道主義、真正體現以病人為中心，以質(zhì)量為核心，努力為病人解除病痛、加強醫德修養，建立助人為樂(lè )的價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立崇高的理想，增強臨床工作責任感、在帶領(lǐng)老師的指導下，積極參與臨床實(shí)踐工作、認真履行實(shí)習職責、通過(guò)臨床實(shí)習，鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，掌握臨床基本操作技術(shù)和技能，積極培養分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際，為更好的'完成本職工作打下扎實(shí)基礎。
在實(shí)習期間，我嚴格遵守醫院規章制度和病房紀律、服從老師的實(shí)習安排，勤勤懇懇，任勞任怨，尊重師長(cháng)，團結同學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心病人，熱情服務(wù)，認真負責；對病人誠懇正直，熱情有禮，助人為樂(lè )；耐心解答病人的疑問(wèn)，工作積極主動(dòng)，盡職盡責，有創(chuàng )造力，經(jīng)常主動(dòng)巡視病房；行為文明，使用禮貌用語(yǔ)；急病人所急，想病人所想、能全面正確分析問(wèn)題，應用護理程序，基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)理論，對病人進(jìn)行護理評價(jià)，實(shí)行整體護理、并利用所學(xué)的醫護心理學(xué)對病人做出心理評估，進(jìn)行心理護理，從心理上解決病人顧慮，使病人早日康復、通過(guò)實(shí)習，我能獨立解決工作中的護理問(wèn)題，及時(shí)完成護理記錄，認真完成各項護理任務(wù)。
在實(shí)習過(guò)程中，按照醫護人員的職業(yè)形象，約束和規范自己的行為，塑造和完善自我形象、不斷充實(shí)自己，加強工作責任感，提高護理質(zhì)量、隨著(zhù)人們健康意識的提高，更要求我們必須具有良好的職業(yè)道德和責任心、嚴格執行各項規章制度及操作規程，認真觀(guān)察病情，觀(guān)察不同疾病的重要點(diǎn)，做到自己心中有數、如護理心衰患者時(shí)，使用洋地黃類(lèi)藥物，因洋地黃類(lèi)藥物的治療量與中毒量很接近，治療量和維持量個(gè)體差異較大，在同一病人的不同病期亦有差異，因此必須隨時(shí)結合病情變化加以調整、再如，護理農藥中毒患者，要重點(diǎn)區分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表現，根據病情調整阿托品的劑量、提高自身觀(guān)察病情和分析病情的能力，是作出正確診斷與實(shí)施治療護理的需要、學(xué)會(huì )愛(ài)護患者，認真做好四輕，即"走路輕，說(shuō)話(huà)輕，關(guān)門(mén)輕，操作輕、"做好六潔，四無(wú)工作，即"頭發(fā)，口腔，指（趾）甲，皮膚，會(huì )陰，床單清潔；無(wú)褥瘡，無(wú)墜床，無(wú)燙傷，無(wú)護理并發(fā)癥等、根據患者的身份，年齡，職業(yè)，職稱(chēng)選擇適當的稱(chēng)呼，交流溝通時(shí)態(tài)度和藹，熱情，交談時(shí)作到語(yǔ)言準確優(yōu)美，語(yǔ)流連貫通暢，語(yǔ)態(tài)得體自如、從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護患關(guān)系。
通過(guò)實(shí)習，能夠按照各項護理操作規程，積極主動(dòng)的學(xué)習新的操作技巧，對常規操作如內科吸痰，吸氧，導尿術(shù)等；外科備皮，灌腸，留置胃管，皮膚按摩等；小兒科的洗胃，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規程準確獨立完成、嚴格無(wú)菌技術(shù)，嚴格三查七對、在實(shí)習期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養、如心電監護儀，微量輸出泵，呼吸機，新生兒暖箱及新生兒藍光箱、熟悉了各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的臨床表現和護理程序、能夠及時(shí)準確的完成護理計劃，制定并實(shí)施護理措施、對患者進(jìn)行全面評估，掌握危急，重癥的搶救原則。
在實(shí)習期間，對病人認真講解衛生，預防，健康知識，并對患者認真指導，真正使病人對自身疾病有一個(gè)全面，系統的認識，能夠更好的加以預防并學(xué)會(huì )緊急常規處理、以"一心為患"的態(tài)度做到有愛(ài)心，有責任心和進(jìn)取心、認真學(xué)習熟練掌握與患者的溝通技巧，隨時(shí)與患者進(jìn)行溝通，減輕患者的身心病痛，做患者的知心朋友，了解其心理需求，對合理的予以滿(mǎn)足、尊重患者的隱私和盡力理解其意愿，盡最大的努力解決他們的健康問(wèn)題、在保障患者各項權益的同時(shí)，積極學(xué)法，懂法，守法，護法，避免醫療糾紛，維護正常醫療秩序。
通過(guò)學(xué)習，更加深刻的體會(huì )到，醫護工作的崇高與偉大、每取得一次成功，都會(huì )為進(jìn)一步接近最終目標而感到欣慰、每當看到無(wú)數被救治的病人重返工作崗位的時(shí)候，就會(huì )從病人的康復中看到自己的勞動(dòng)成果，為體現自我價(jià)值而感到自豪、隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展變化和人們物質(zhì)生活的提高，精神生活的需求，人們在重視身心健康的同時(shí)，對疾病的預防和自我保健意識也不斷提高增強、我準備在將來(lái)的工作中，不斷學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，應用醫學(xué)，心理學(xué)，社會(huì )學(xué)等人文科學(xué)，去更好的服務(wù)于患者，救死扶傷，滿(mǎn)足患者的需求。
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 6
長(cháng)達一年的實(shí)習也已經(jīng)結束，現在我們又重新的回到了自己所熟悉的校園，又回到了一個(gè)學(xué)生的身份，在即將畢業(yè)的時(shí)候，在最后的時(shí)間里，我也通過(guò)學(xué)校老師的幫助以及學(xué)校的栽培，我順利的完成了學(xué)校的畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯，現在我也正式的從學(xué)校畢業(yè)了，我是一名護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后，我也希望自己可以成為一名優(yōu)秀的護士，一名可以救死扶傷的白衣天使，實(shí)習加上這些天在學(xué)校的生活，我也對自己畢業(yè)之后的生活和工作充滿(mǎn)了期待，自己也產(chǎn)生了些許的焦慮，畢業(yè)帶給我的`也遠遠不單單只是開(kāi)心和快樂(lè )，也帶給了我很多對未來(lái)的迷茫與向往。
我的專(zhuān)業(yè)能力在所有的畢業(yè)生當中并不是特別的突出，所以在畢業(yè)之后，我也很擔心自己找不到一份適合自己，自己也很喜歡的工作，對于未來(lái)的迷茫也讓著(zhù)自己感到前方的路特別的難走，但是一年多的實(shí)習以及自己過(guò)去幾年的學(xué)習也讓我有了豐富的知識基礎和一定的工作經(jīng)驗，這也是一直在背后支持著(zhù)我的一股隱形的力量，所以我也會(huì )努力的實(shí)現自身的價(jià)值，在自己的工作上努力的去完善自己，彌補自己的缺陷，將自己的優(yōu)勢盡情的發(fā)展出來(lái)，我也會(huì )積極的去面對自己的工作和生活，用心的去對待每一個(gè)病患，盡自己的能力去減輕他們的疼痛，我也知道對于一個(gè)專(zhuān)業(yè)不夠，能力不強的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，自己未來(lái)的路會(huì )很難走，但是我也不會(huì )放棄或是氣餒，我會(huì )一直堅持下去，堅定的守住自己的原則，堅持初心，把握生活當中的一切機會(huì )，朝著(zhù)自己所期待和向往的方向去努力，去付出，去奮斗，去拼搏。
畢業(yè)之后，無(wú)論是對于工作還是對于生活，都會(huì )極其的困難，所以我們也要去做好自己的事情，完成好自己的工作，努力的去生活，更好的感受工作帶給自己的能量和生活帶給自己的樂(lè )趣，我也會(huì )在工作當中更好的去學(xué)習和豐富自己腦海當中的知識，將自己的專(zhuān)業(yè)能力提高，也會(huì )學(xué)會(huì )更好的去生活，保障自己一個(gè)人的生活也會(huì )活的多姿多彩。
我會(huì )在畢業(yè)之后努力去找到一個(gè)適合自己的工作，在工作上面盡職盡責的去完成，對自己的工作和生活也有一定的規劃和打算，我也會(huì )勇敢的去迎接未來(lái)，迎接畢業(yè)之后的一切挑戰，實(shí)現自身價(jià)值的同時(shí)也會(huì )努力的去往更高更長(cháng)遠的方向走，更是在未來(lái)成為一個(gè)出色的職員，擁有一個(gè)滿(mǎn)意的工作和生活。
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 7
帶著(zhù)些許新鮮與擔憂(yōu)，我開(kāi)始了自己的臨床護理實(shí)習，呼吸內科是我的第一站。
剛進(jìn)科室，我像其他所有剛實(shí)習的同學(xué)一樣，對各項護理操作充滿(mǎn)了期待。當然，剛開(kāi)始的操作，有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。這并非百分之百的成功率更激發(fā)了我對操作潛心的探索。我開(kāi)始抓緊每一個(gè)機會(huì )去嘗試，一遍遍的總結摸索。直到有一天，我突然發(fā)現自己太過(guò)沉溺于操作學(xué)習，頭腦中似乎把理論知識屏蔽起來(lái)了，以至于理論知識和操作技術(shù)脫節。我明白理論和實(shí)踐的分離不利于任何一門(mén)學(xué)問(wèn)的發(fā)展。于是我開(kāi)始給每一項護理操作追根溯源，用理論來(lái)解釋實(shí)踐，在實(shí)踐中強化理論知識的記憶。
在這個(gè)以前未曾涉及的全新領(lǐng)域，所有的一切都是陌生的，因此它也正是收獲知識的最佳去處。通過(guò)自己的努力學(xué)習，把未知的變成已知的，把陌生的變成屬于自己的`寶貴知識，從中我收獲了很多�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”，多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多記，一點(diǎn)一滴的積累給自己一份滿(mǎn)足感，增添一份自信心�？剖依锊还苁抢蠋�，還是定點(diǎn)實(shí)習同學(xué)，不厭其煩的講解和手把手的教授讓我由衷地感激，是她們帶我走過(guò)了這段特別的日子！謝謝老師們！
臨床實(shí)習五周了，親身體驗了護士工作的“忙、雜、累”，偌大一個(gè)五十個(gè)病人的病區，除去實(shí)習和進(jìn)修人員，每天工作的護士只有五、六個(gè)。所有這些人員每天完成病人的各項治療，書(shū)寫(xiě)各種護理文件就已經(jīng)精疲力盡了。護士們想跟病人多待一會(huì )，多聊兩句，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有那個(gè)精力。但所有的人都在竭盡全力的給予病人最好的護理。不管她們多累，她們依然是一張張甜美的笑臉，一句句溫馨的問(wèn)候，可是她們分身乏術(shù)��！整體護理是每個(gè)人的期望，病人這么想，護士又何嘗不是！說(shuō)到底是醫療體制的問(wèn)題，國內護理人員配備比太低了！我們也只能盡自己最大的努力解決病人現在的問(wèn)題，最大程度的預防潛在的問(wèn)題。
也許所有的醫院都有這些現象：護士每天除了完成自己的本職工作外，還要負責幫醫院催款，每天清點(diǎn)病員服、床單、體溫計。這些本不該護士操心的事情占據了護士太多的時(shí)間。護士的天職是給予患者及家屬全方位的護理，她們需要時(shí)間與精力。真心希望把“護士還給病人”！護士長(cháng)是醫院的基層管理者，承擔著(zhù)多種角色。她要帶領(lǐng)病房全體護理人員共同完成部門(mén)護理任務(wù)，處理病房各種危急及突發(fā)事件，協(xié)調醫護、醫患關(guān)系，在醫院信息溝通中也有承上啟下的作用。但護士長(cháng)并不是物品保管員，護士長(cháng)辦公室也并不是儲藏室。讓給護士長(cháng)一些時(shí)間和空間，把“護士長(cháng)還給護士和病人”！ 這些問(wèn)題也許所有的人都愛(ài)莫能助，都只能?chē)@一句無(wú)奈。說(shuō)出來(lái)只是希望護理的明天會(huì )更好，天使的臉上永遠有笑容！
呼吸科是一個(gè)很認真很努力的科室，護士長(cháng)xx老師對任何事情都認認真真地態(tài)度感染著(zhù)整個(gè)科室的氛圍，感染著(zhù)每一名護理人員，也感染著(zhù)我們這些護生。呼吸科所有老師耐心的講解讓我邁好了踏入護理學(xué)的第一步！我衷心地感謝這里！以后的我也會(huì )努力做到最好！
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 8
實(shí)習階段對于每一個(gè)即將跨入社會(huì )走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷�，F代社會(huì )激烈地市場(chǎng)競爭，新的醫學(xué)護理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實(shí)習護生在這一過(guò)程中應充分學(xué)習和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規范自己的行為，以便為自己將來(lái)的獨立L作打下一個(gè)好的基礎。下面就兒個(gè)方面的問(wèn)題與人家共同學(xué)習和討論。
1、要樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著(zhù)他（她）各種生理需求和社會(huì )需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著(zhù)嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿(mǎn)足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質(zhì)量的高低均會(huì )在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)�？傊�，一切以病人為中心，病人滿(mǎn)意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
2、要嚴守各項規章制度和操作規程
在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書(shū)上都明確規定了的。護理工作中如果沒(méi)有嚴格的紀律和制度約束，就會(huì )一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實(shí)踐中總結出來(lái)的，凝結了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。
3、要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴(lài)性表現比較強烈，實(shí)習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會(huì )去學(xué)習更多的'實(shí)踐知識�！八那凇笔紫纫矍�，就是要善于觀(guān)察。
�、僬J真觀(guān)察和學(xué)習帶教老師嚴謹的工作態(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。
�、谟^(guān)察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書(shū)上是沒(méi)有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀(guān)察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì )在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
�、垡诓觳∏�，對病區內的病人要做到心中有數，重點(diǎn)病人要密切觀(guān)察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀(guān)察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀(guān)察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀(guān)察等等，通過(guò)觀(guān)察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀(guān)察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過(guò)言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規范，不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(cháng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問(wèn)、安撫病人話(huà)語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習起來(lái)也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂(lè )于干活，主動(dòng)做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒(méi)事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你。
4、做好護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)
護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護士的綜合素質(zhì)。在護理文書(shū)中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫囑的詮釋和理解程度；看到你根據病情運用你所學(xué)到的知識去解決問(wèn)題的決策能力和方法；看到你在執行醫囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀(guān)能動(dòng)性和規范性。同樣護理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書(shū)～定要客觀(guān)，實(shí)事求是，規范的書(shū)寫(xiě)，做到楣欄、內容填寫(xiě)完整，字跡工整清晰，文字語(yǔ)言流暢，使用醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，記錄客觀(guān)事實(shí)。
總之，實(shí)習過(guò)程是短暫的。但如果我們把握好了這一過(guò)程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末來(lái)的事業(yè)受益匪淺。
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 9
時(shí)間稍縱即逝，轉眼已是四月，我們護理實(shí)習快接近尾聲了�；仡欉@一路走來(lái)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)地裝著(zhù)豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著(zhù)對實(shí)習生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省人民醫院（武漢大學(xué)醫學(xué)院附屬第一醫院），心中懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情；不覺(jué)當中九個(gè)月的學(xué)習時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對自己的實(shí)習生活做一個(gè)總結。
第一，醫療工作方面。
在這短暫而又漫長(cháng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規定的要求，總共輪轉了13個(gè)醫院科室，其中包括內科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習是一個(gè)醫學(xué)生走向醫務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項專(zhuān)科護理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會(huì )診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫(xiě)護理查房，補護理記錄等等，內容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(cháng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結束了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對一天的工作，總結是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候，教授會(huì )故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對著(zhù)來(lái)，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習歲月中，我不斷的感受到內科與外科的強烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內科強調診斷的思維，而外科強調手術(shù)治療的過(guò)程。針對病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內科醫生往往考慮的`不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對我說(shuō)過(guò)，“內科醫生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出&lsquo；作案真兇&lsquo；�！边@無(wú)疑揭露了一位內科醫生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō)，內科不光是要學(xué)會(huì )處理多少個(gè)疾病，更重要的是對一種疾病的一個(gè)嚴謹的診斷思維，不斷的總結，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì )變成一只美麗的蝴蝶。醫學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
第二，思想品德及醫德醫風(fēng)方面。
在這近一年的臨床實(shí)習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強的學(xué)科，作為一名護士，除了專(zhuān)業(yè)知識和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現著(zhù)大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護士，可見(jiàn)護士和醫生同等的重要。在心血管內科實(shí)習中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請會(huì )診；考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內科的實(shí)習中，我曾親眼看到丁續紅教授把兩百塊錢(qián)塞進(jìn)一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫生絕不是只看病人的錢(qián)救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線(xiàn)上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類(lèi)的偉大莫過(guò)于此。
第三，臨床教學(xué)方面。
在這一年的實(shí)習過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們許多精力和時(shí)間來(lái)準備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認識，打開(kāi)了我們診斷疾病的思路，現在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們許多學(xué)習的機會(huì )。另外，在心內科專(zhuān)業(yè)科室輪轉的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔當臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔心，因為自己從沒(méi)跟外國人交談超過(guò)十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難��！可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵我，說(shuō)不怕，你一定行。
我當時(shí)將信將疑地，也就壯著(zhù)膽子去了。剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專(zhuān)業(yè)表達方法我都知道，但是如果連成一句話(huà)，又要符合美語(yǔ)的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦�？粗�(zhù)那群外國留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉！就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱(chēng)贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝！
實(shí)習即將結束，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個(gè)總結。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實(shí)前進(jìn)。
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 10
經(jīng)過(guò)三年理論課學(xué)習的沉淀，我們終于要進(jìn)入期待已久的臨床實(shí)習階段了！這為期一周的崗前培訓，使我們又重新拾起塵封在基礎護理學(xué)，護理人文素養等課本的知識，也對護士行業(yè)有了更加深刻的認識。
美國一名叫醫生特魯多博士在他的墓志銘上寫(xiě)到：“有時(shí)治愈，常常幫助，總是安慰”，這句名言從某種程度上反映了醫生在追求高精尖醫療技術(shù)的同時(shí)，往往忽視了一個(gè)重要的東西：人文關(guān)懷。而這恰恰是我們護理工作者應當具備的職業(yè)素養。近日，一部醫療題材的電影《我不是藥神》刺激了許多觀(guān)眾的淚腺，作為一名護理學(xué)系學(xué)生的我也從這部影片中認識到：包括慢粒白血病在內，其實(shí)有許多疾病是無(wú)法完全治愈的，吃特效藥或許是延續生命的唯一途徑，這時(shí)，護理工作者卻能通過(guò)溫暖的身心呵護讓病人體會(huì )到生命的尊嚴和價(jià)值！因此我認為護理行業(yè)是有溫度，有愛(ài)心，有人情味的行業(yè)，我們在進(jìn)入臨床開(kāi)始正式實(shí)習后，工作要以病人為中心，處處用同理心為病人著(zhù)想，用微笑減輕病人的苦痛。
與此同時(shí)，我們在細心護理病人的時(shí)候，也要重視自身的職業(yè)風(fēng)險防護。例如：謹記洗手五環(huán)節，穿戴無(wú)菌手套，口罩，隔離衣等。除了時(shí)常面對物理，化學(xué)，生物風(fēng)險外，也時(shí)常面對社會(huì )壓力，護患糾紛等心理風(fēng)險。病人及家屬毆打醫護人員的新聞早已屢見(jiàn)不鮮，近日一則題為西電教授毆打醫護人員的新聞刷爆醫護工作者的朋友圈，事件中的教授，醫院各執一詞，由于監控角度問(wèn)題，旁觀(guān)者無(wú)法正確認識事情的真相，不過(guò)可以肯定雙方在溝通上有沖突，作為一名即將進(jìn)入臨床的實(shí)習生，著(zhù)實(shí)存在一定的擔憂(yōu)，擔心自己在實(shí)習的過(guò)程中遇到棘手的患者和難以招架的`沖突，因此我告誡自己一定要熟悉基本業(yè)務(wù)，不犯低級錯誤，如果遇到出錯的情況，要及時(shí)安撫病人，向病人道歉，并向帶教老師求助，將事件矛盾大事化小，保護自身生命安全。
此外，許多不了解護理行業(yè)的人，會(huì )認為護士就是醫生的附屬品，除了聽(tīng)醫生口令，還憑病人使喚。這樣的偏見(jiàn)不免使許多從業(yè)的護士人員產(chǎn)生消極抵觸情緒，我想說(shuō)的是不論什么職業(yè)，要想獲得他人的尊重必須勤勞踏實(shí)，肯干，面對種種毫無(wú)根據的輕視和偏見(jiàn)，我們要做的不是爭辯，而是用實(shí)行動(dòng)證明自己，臨床中間有許多問(wèn)題等待我們去發(fā)現，去改進(jìn)，相信有許多的機遇等待我們去爭取。
實(shí)踐是檢驗真理的惟一標準，實(shí)習即將開(kāi)始，對于我們，這是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，也會(huì )是一次難得的人生經(jīng)歷，它令人既期待又忐忑，相信十個(gè)月后的自己，將蛻變成為一個(gè)全新的，合格的護理工作人員。
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 11
往年的這個(gè)時(shí)候，都已經(jīng)早早回家避暑或者去支教了，只聽(tīng)聞別人說(shuō)起，那瓢潑成河的大雨，呼吸都滾燙的熾熱，是七八月的西安。如今，當大家些許歡喜又些許沉重地拿到新工作服的那一刻起，我們的崗前培訓落幕了，為期十個(gè)月的實(shí)習新生活，就此正式開(kāi)始。
想到老師在三天前讓我們寫(xiě)培訓后感想，心里還有些迷茫得不知如何下筆，而現在當我真正回想著(zhù)這三天的培訓，回想著(zhù)這三年的大學(xué)生活時(shí)，卻不禁心旌動(dòng)搖。
其實(shí)，從培訓前心里就一直很緊張。不知會(huì )遇到什么樣的老師和同學(xué)，憂(yōu)慮自己的基礎知識不扎實(shí)，害怕因為什么都不懂而惹出禍事，又由于擔心給自己的學(xué)校丟臉而倍感壓力。
在這樣的心情中，老師們兩天半豐富有趣的培訓，逐漸緩解了我心中的緊張和焦慮。每一位站在講臺上的老師都給予了我深深的激勵，她們豐富的經(jīng)驗，扎實(shí)的學(xué)識，讓我由衷地敬佩和向往。美麗大方的女老師們，真真是讓我驚訝于她們充滿(mǎn)活力的精神面貌，比實(shí)際年齡都要年輕的體態(tài)風(fēng)貌讓我見(jiàn)識到了什么是隨時(shí)間的積累而越來(lái)越動(dòng)人的靈魂；玉樹(shù)臨風(fēng)的男老師，真真是讓我明白了什么是年輕有為，德才兼備，讓我見(jiàn)識到了護理行業(yè)中的須眉不讓巾幗，兒郎更勝紅顏。
如今的`護理行業(yè)，如月之恒，如日之升，如南山之壽，如松柏之茂。第一次，我真切地為自己是一名護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生感到驕傲和鼓舞。也是第一次，我感覺(jué)自己真正走入了這個(gè)世界，開(kāi)始接觸到更多新鮮、重要的知識，開(kāi)始了解到一些醫院里的事情。雖然依舊對未知的實(shí)習有著(zhù)林林總總的忐忑，但也讓我對接下來(lái)真正進(jìn)入病房有了更多的期待與信心。
和我們共同參加這次培訓的還有延安大學(xué)和交大城市學(xué)院的同學(xué)們，同為護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我也深刻地認識到他們的優(yōu)秀刻苦，認真專(zhuān)注。讓我在心懷壓力的同時(shí)擁有了更多的斗志。也很期待實(shí)習過(guò)程中能認識更多出色的朋友并謙虛地向她們請教學(xué)習。每個(gè)人都是自己人生的唯一主角，同時(shí)也是別人生命中的配角，過(guò)客，由此而交織。天地交而萬(wàn)物通，上下交而其志同。因此，交流溝通自古以來(lái)就十分重要，無(wú)論是和老師還是和同學(xué)之間，我都會(huì )努力去溝通學(xué)習，不斷充實(shí)鍛煉自己。
行遠者必自彌，登高者必自卑，一粒塵可填海，一株草也可斬盡日月星辰。雖然我所學(xué)還太少，我所懂還太淺，但是，我有一顆堅定且不畏艱苦的心。我愿傾盡所有熱忱與精力去將我的生命投入這個(gè)專(zhuān)業(yè)，去為更多的人貢獻我的力量，實(shí)現自我價(jià)值的追求。
這座古老的城市，從三年前我心甘情愿地選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，踏進(jìn)這座城市的那一天起，我就深深地知道，這便是我命中注定無(wú)法背離的羈絆了。長(cháng)安，如此繾綣綿長(cháng)的兩個(gè)字。多愿它如它的名字一般，給這里的每一個(gè)人，一個(gè)長(cháng)長(cháng)久久，幸福平安的未來(lái)。也愿我自己，能永不忘初心，在未來(lái)每一個(gè)艱辛的時(shí)刻謹記今天的每一個(gè)字，勇敢堅定地走出自己的人馬江湖。
每一位老師都語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們，這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的十個(gè)月，將是我們一生中不可多得的寶貴經(jīng)歷。的確，有生之年，現在所經(jīng)歷的一切都不會(huì )再重來(lái)。悲莫悲兮生別離，樂(lè )莫樂(lè )兮新相知。我知未來(lái)會(huì )有更多艱難等著(zhù)我們，我卻無(wú)從得知，輾轉再度盛夏時(shí)，今日的喜悅相知又會(huì )是怎樣的酸澀別離。
然，天地為爐，蕓蕓眾生沒(méi)有選擇。風(fēng)乍起，合當奮意向人生！
山高水長(cháng)，宇土茫茫，愿我們每一個(gè)人，都能不負這韶華。
年輕的生命，盛大的青春，與君共勉。
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 12
作為一名交大醫學(xué)部護理系的學(xué)生，我很榮幸能在交大
一附院進(jìn)行為期十個(gè)月的實(shí)習，首先是兩天半的崗前培訓，感謝護理部和各位護士長(cháng)老師的精彩講述與演示，讓我受益匪淺。崗前培訓，是臨床工作的過(guò)渡階段，是不可能缺少的培訓，它讓我更深入地認識護理職業(yè)，為以后的工作指明了方向。首先是護理部的辛愛(ài)利老師向我們介紹交大一附院的概況和實(shí)習期間的規章制度，使我了解到一附院是一所非常先進(jìn)的綜合型醫院，接著(zhù)王曉艷老師給我們講了標準預防手衛生，讓我更加深刻地認識到醫院感染預防和手衛生的重要性；然后鄭雪梅老師講述的護理評判性思維，讓我學(xué)會(huì )了主動(dòng)思考，質(zhì)疑反思，審慎開(kāi)放的評判性思維技巧，還有我的.直系學(xué)長(cháng)李晨陸老師給我們講的護理人文素養的知識，以及李潔瓊老師講的護士職業(yè)暴露與防護，讓我學(xué)會(huì )了臨床如何保護自己。最后是心血管外科王娟老師讓我充分了解了護理核心制度和喬莉娜老師分享的實(shí)習溝通技巧。通過(guò)崗前培訓，不僅讓我知道了護理工作的流程和規章制度，更讓我認識到一名合格的護士應具備的素質(zhì)和內在修養。
我是男生，我為什么要選擇護理學(xué)，每當我對自己的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生困惑，甚至是抱怨時(shí)，我都會(huì )問(wèn)自己，這句話(huà)：難道僅僅為了是畢業(yè)時(shí)好一點(diǎn)找工作嗎？我給自己的答案是：NO！
我是農村走出來(lái)的留守兒童，從小在爺爺奶奶的撫養下長(cháng)大，和他們的感情極其深刻，從小學(xué)到初中再到高中，我一直都是他們的驕傲，所以他們最大的心愿是能夠看著(zhù)我上大學(xué)，可是在我高三那年，爺爺僅住院一個(gè)月就被醫生建議出院了，在爺爺最后的幾十天里，我一邊上學(xué)一邊在家照顧爺爺，可是我當時(shí)小只懂得給爺爺做飯，給他拿藥，其他什么都做不了......爺爺晚期肺癌，躺下會(huì )呼吸困難，只能整天坐在床上，偶爾需要吸氧，人骨瘦如柴，氣若游絲�？粗�(zhù)被病痛折磨的爺爺，我內心充滿(mǎn)無(wú)奈......爺爺走后兩年，我考上了交大，本來(lái)是全家準備為我的升學(xué)慶祝的，可是就在那個(gè)高三畢業(yè)的我暑假，患有糖尿病的奶奶因為沒(méi)有及時(shí)翻身，使得局部皮膚形成嚴重的壓瘡，看著(zhù)奶奶已經(jīng)潰爛的傷口，我心如刀絞，奶奶一輩子受苦，臨終前還要遭受這樣的折磨......幾天之后，奶奶也走了，慶祝轉變成哀悼，是我深感遺憾！
于是高考填報志愿時(shí)我堅定地選擇了護理學(xué)，直至今日未曾后悔！生老病死是自然規律，但希望我能讓剛出生的寶寶健康來(lái)到人間，讓年邁的老人高質(zhì)量地度過(guò)晚年，讓生病的患者感到護理的溫暖，讓臨終的人離開(kāi)帶著(zhù)尊嚴......
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 13
三年的課本理論知識學(xué)習完畢，也結束了同學(xué)們一直以來(lái)都最抗拒的考試月，迎來(lái)了為期十個(gè)月的實(shí)習。體內的懶惰細胞告訴我這是段略顯漫長(cháng)忙碌的日子，但即將讀研的我卻又忍不住在想可能這就是我此生最接近臨床，最接近醫院，最接近生死關(guān)頭，人生百態(tài)的一次了，所以又變得謹慎而珍重起來(lái)。
一開(kāi)始是三天的崗前培訓，沒(méi)想到的是還是以坐在教室里上課的方式為主，而且中途休息只有一次，也沒(méi)有地方接水喝，但好在有空調的涼爽，認真的老師與新認識的同學(xué)們。老師開(kāi)始講了實(shí)習的制度基本與其他正式員工一樣，對于遲到，礦工，曠課近乎零的容忍，我不禁在心里想，這就是與社會(huì )接軌的.開(kāi)始么？暗自思忖的同時(shí)又在慶幸有這樣的機會(huì )去過(guò)度，去適應，甚至有些期待未來(lái)嚴格的作息工休，因為自己是屬于那種對于規律的生活感到安心的人。三天的培訓給我留下最深印象的并不是老師講述的內容，但這并不代表我認為老師講的不好或者我本人沒(méi)有興趣聽(tīng)，正相反，老師們的認真程度遠遠超出了我的預料。早聽(tīng)說(shuō)臨床上的護士很忙，卻又要抽出時(shí)間帶教講課，本以為會(huì )相對枯燥，可實(shí)際上卻是絲毫不比系里的老師差，反而又是穿插臨床事例與個(gè)人經(jīng)驗更顯生動(dòng)活潑。那到底什么更給我留下了深刻的印象呢？是同學(xué)們。
交大護理系只有17個(gè)人，所以平時(shí)我們的學(xué)習生活圈子相對較小，認識的同學(xué)也比較少，再加上平時(shí)老師們的鼓勵與夸贊，多多少少心里是有些高傲的�？稍谶@幾天的培訓中我發(fā)現其他學(xué)�；蛘邔W(xué)院的同學(xué)是比我們更加認真更加有耐性的。一坐就是一上午，臨近中午的時(shí)候大家或許都有些疲倦和走神，可很快我就發(fā)現這只是我片面的猜想，很多同學(xué)的狀態(tài)仍然保持在剛開(kāi)始上課的樣子。雖然我的學(xué)�；蛘哒f(shuō)學(xué)歷讓我自豪，可是相比之下我的懶惰與不能吃苦讓我感到羞愧。
想起阜外醫院蔣院長(cháng)當初對我們說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)學(xué)歷只在你求職或者求學(xué)的那一刻有用，過(guò)了那一刻，只有用能力與實(shí)力去證明一切。學(xué)歷只是一張紙，而不是定義你人生的東西。大家一定都聽(tīng)過(guò)網(wǎng)上瘋傳的一句話(huà)：最可怕的事情是比你優(yōu)秀的人還比你努力。很多人都說(shuō)光憑努力和堅持是沒(méi)用的，你必須有天分�？墒�，努力和堅持的品質(zhì)本來(lái)不就是一種天分嗎？自以為高起點(diǎn)的同學(xué)暗自竊喜，暗自松懈，自以為低起點(diǎn)的同學(xué)卻暗自發(fā)奮，暗自拼搏。我見(jiàn)過(guò)很多高考不如我的同學(xué)在大學(xué)的這三年里通過(guò)自己的努力無(wú)論是外表還是內在都有了極大的提升，站的高，不該擁有更高的志向嗎？
以專(zhuān)業(yè)第一的身份結束了前三年的成績(jì)競爭，我想卸下曾經(jīng)所有的浮躁與虛華，感謝崗前培訓讓我在實(shí)習之前就意識到了這點(diǎn)，而不是實(shí)習過(guò)后后悔莫及。未來(lái)的十個(gè)月，整裝，再出發(fā)！
護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習心得 14
在醫院做實(shí)習護士的過(guò)程中，我去過(guò)很多科室輪轉，基本的了解了各個(gè)科室是如何開(kāi)展工作的，每個(gè)科室都是有各自的一個(gè)特點(diǎn)，最忙的是急診科的工作，而慢診住院部的工作也是需要我們付出很多的辛苦去做好事情的，在手術(shù)室，和醫生的配合是非常重要的，而在門(mén)診為病患服務(wù)雖然看起來(lái)比較的輕松，但是能學(xué)的東西就沒(méi)有那么多了，在這次的實(shí)習中，感觸最深的一個(gè)就是付出多少就得到多少，如果你足夠的努力，那么護士的`工作是非常辛苦的，但獲得的也是特別的多，不但是薪水，也是有更多護理的經(jīng)驗和知識。這次的實(shí)習，我也是跟隨帶我的老師，積極認真的去做好老師安排的事情，無(wú)論是第一次給病患輸液，或者在門(mén)診接待病人看病，我都是特別認真積極的去做。
我明白我雖然在學(xué)校學(xué)了很多，但是其實(shí)完全沒(méi)有什么護理工作的經(jīng)驗，而且在做護理工作的時(shí)候，其實(shí)也是積累我的護理工作經(jīng)驗，熟悉護理工作的一個(gè)流程，那么以后真的到了崗位上，也不會(huì )手足無(wú)措，而是能把護理工作去慢慢的做好的。做護理的工作必須要謹慎，三查七對是必要要做到了，同時(shí)在跟老師實(shí)習中，我也是明白，每一個(gè)小的細節，看起來(lái)是微不足道的，但是只有去做了，那么你的護理，才能最后做好，每一個(gè)工作都是由一個(gè)個(gè)小的細節，一件件小的事情組成一個(gè)大的護理工作。
雖然實(shí)習是結束了，但是我在實(shí)習中所學(xué)的，所經(jīng)歷的，和在學(xué)校相比，真的多很多，也是讓我明白，表面光鮮的，讓人羨慕的護士工作，其實(shí)做起來(lái)真的很不容易，但我也不會(huì )打退堂鼓，而是讓我更加堅定了我想去把護士這份工作做好的信心，我也是相信，在我的努力下，我是可以做好護士的工作的，而這次的實(shí)習也是讓我明白我距離真正優(yōu)秀的護士還有很多要學(xué)的地方，只有自己不斷的努力，學(xué)習，進(jìn)步，認真工作，才能把護理的工作做得更好。
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