實(shí)習生培訓心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的實(shí)習生培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習生培訓心得體會(huì )1
20__年6月20日我真正坐在教室里接受著(zhù)某某大學(xué)第二附屬醫院護理規培學(xué)員的崗前培訓，回想起一個(gè)月前我通過(guò)了報名審核、筆試和面試、體檢的場(chǎng)景，覺(jué)得有些許不真實(shí)。時(shí)間再往前推，回到大學(xué)，想起了在二附院十個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，依然清晰記得剛下實(shí)習時(shí)對臨床的一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇與懵懂。十個(gè)月以來(lái)，不僅收獲了知識技能，更切實(shí)感受到這個(gè)護理團隊為護理事業(yè)，奉獻的精神，感受到這個(gè)團隊真正像一個(gè)大家庭，一支好團隊，為守護患者安全而不懈努力。大概從那時(shí)起就決心要加入這支隊伍了。
歷時(shí)近兩周的規范化培訓，讓我更進(jìn)一步了解了二附院。首先熊主任從院史講到未來(lái)，每走一步都值得每一位二附院人所銘記；接著(zhù)張主任介紹了培訓計劃及相關(guān)制度，讓我們明確了在未來(lái)兩年的培訓學(xué)習中如何履行職學(xué)員的職責，如何為真正走上工作崗位打好基礎。梅總則上了一堂關(guān)于職業(yè)道德與護士禮儀及溝通技巧的課堂，了解到學(xué)醫首先職業(yè)道德是基石，而有效的溝通技巧則是我們日常工作的潤滑劑，得體的禮儀則是我們護理人的精神面貌。胡總為我們講解的應急預案，楊總講解的職業(yè)暴露，醫院感相關(guān)知識及李欣護長(cháng)關(guān)于護理不良事件案例分析則從多方面、多角度教會(huì )我們如何預防、解決可能發(fā)生的各類(lèi)安全問(wèn)題以及發(fā)生問(wèn)題如何及時(shí)止損，如何最大限度的保證病人及自身安全。此外，郭梅清護士長(cháng)及涂惠護士長(cháng)分別講授了臨床標本采集與心電圖的基本專(zhuān)業(yè)知識，為我們理論聯(lián)系實(shí)際。讓人精神振奮的是方亮護士長(cháng)、晏園生老師和朱劍老師的.講課更是讓我感到努力做好自己，抓住機會(huì )，發(fā)揮特長(cháng)，踏實(shí)求進(jìn)也能像他們一樣優(yōu)秀。李偉老師關(guān)于消防知識的培訓，讓大家增強了消防意識，發(fā)人深思。
技能培訓的四位老師更是以專(zhuān)業(yè)嫻熟的技能為我們示范講授了入院護理及生命體征的測量，給氧，靜脈輸液和心肺復蘇等四項操作更加精進(jìn)了我們的操作，理論聯(lián)系實(shí)際，也更向我們展示了二附院護理人員的精神面貌及鎮靜，自信的氣場(chǎng)。
此次培訓我收獲頗多，受益匪淺，收獲了知識也更加感受到醫院強大的凝聚力和蓬勃的發(fā)展力。更加堅定目標，更加明確了關(guān)于護理這份職業(yè)的認識。正如梅總分享冰心老人所說(shuō)的一樣：“隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼�！边@樣的樂(lè )于奉獻精神即是護理事業(yè)的意義。愿我們在護理這條道路上都能不忘初心佑民前進(jìn)。
實(shí)習生培訓心得體會(huì )2
兩個(gè)月的實(shí)習，讓我受益匪淺。課堂教學(xué)、班主任工作、教育調查三項都頗有成績(jì)也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這寥寥的紙張無(wú)法承載的。 首先，我就課堂教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì )。這些體會(huì )也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們真知灼見(jiàn)，卻對我也是一筆難得的財富。我教的是305班，這個(gè)班的班主任老師是三年級的組長(cháng)，教學(xué)理念新穎，因此頗受關(guān)注。到底該如何教好這個(gè)班呢，開(kāi)始我一臉的茫然。思考之后，我決定先從指導老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語(yǔ)文水平、教材的理念這些基本情況入手。進(jìn)班第一周的三天里，我總共聽(tīng)了指導老師四堂課，發(fā)現她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙加上又要包班，她不可能有大量時(shí)間教我具體該怎么分析課文、怎么調節氣氛、怎么設計教案。但她給了我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話(huà)語(yǔ)權交給學(xué)生。用她的話(huà)說(shuō)，一節課能讓所有的學(xué)生都在聽(tīng)都能聽(tīng)明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這句話(huà)可以說(shuō)是她對我指導的核心，但在后來(lái)的教學(xué)實(shí)習中，我發(fā)現這句話(huà)也是使我受益最多的。雖是是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話(huà)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
之后的一個(gè)禮拜，我通過(guò)與指導老師交流、批改作業(yè)、代課、下課到班里巡視、放學(xué)后與作業(yè)拖拉而留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生交流初步了解了本班同學(xué)的成績(jì)水平。得知這個(gè)班的成績(jì)水平還可以，除了一個(gè)轉學(xué)生，一個(gè)學(xué)習困難兒童以外，其他學(xué)生的平均學(xué)業(yè)水平在年級里都是拔尖的，且全班的學(xué)習氛圍很好，課堂紀律和作業(yè)上交情況都非常好，學(xué)生的課外閱讀量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他們不局限于傳統的課堂教學(xué)，不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細的研究了一下教材與教參。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng )造性，它從先前的應試教育轉為對學(xué)生綜合能力的提高上。所有的`這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能只用傳統的教學(xué)方式教學(xué)。雖然這一周里我也匆匆忙忙代了一些課，但是相比我的目標還是覺(jué)得差太多，但是兩個(gè)禮拜觀(guān)察下來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)準備好了。
利用雙休日，我翻閱了大量的資料，再結合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作，經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)習，我才更深刻的切身的體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我;的課堂，學(xué)生的參與是三個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結合教學(xué)實(shí)習談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這兩個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設問(wèn)析疑。所謂設問(wèn)析疑，是教師首先由一堂課的的主題入手提出問(wèn)題，然后引導學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此把學(xué)生引導到預定的教學(xué)目標中。通過(guò)這種設問(wèn)析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合適應三年級學(xué)生情況的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。尤其是在語(yǔ)文教學(xué)中，考慮到三年級學(xué)生豐富的想象力，必須留有大量的時(shí)間由他們思考、發(fā)言、提問(wèn)，對比傳統的滿(mǎn)堂灌式教學(xué)，這樣一方面能夠保持學(xué)生的創(chuàng )造性，一方面不會(huì )扼殺他們的想象力，更重要的是，營(yíng)造了一種積極的課堂氛圍。這在我見(jiàn)到高年級班級上課時(shí)整堂課沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言的情況后覺(jué)得尤其有意義。這里，我只抓住設問(wèn)析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊?jiàn)解和感受。
法國教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會(huì )，惟有這樣，學(xué)生才會(huì )更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平才會(huì )有所提高。設問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)多次實(shí)習，我發(fā)現這種教學(xué)模式有頗多
好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng )造者�？偟恼f(shuō)來(lái)設問(wèn)析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng )造性、口頭表達能力、應變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。
可以說(shuō)，具體如何設問(wèn)、如何析疑是設問(wèn)析疑的關(guān)鍵。我把一堂精彩的課看作是一曲動(dòng)人的交響曲，提問(wèn)則是這樂(lè )曲中的旋律。如何提問(wèn)，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準確落實(shí)設問(wèn)點(diǎn)。有的時(shí)候，不僅老師可以提問(wèn)，學(xué)生也可以提。問(wèn)題提出來(lái)了，如何引導呢?首先對學(xué)生的發(fā)言應該鼓勵。發(fā)完言后應有恰當的評價(jià)。不要小看了那幾句鼓勵的話(huà)，它對激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫(xiě)道：“謝謝老師對我的鼓勵，謝謝老師對我回答問(wèn)題的贊美和肯定。我從沒(méi)想過(guò)我還會(huì )受人關(guān)注，我從沒(méi)料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關(guān)注，需要鼓勵�！边@是他們心底發(fā)出的話(huà)，因此不要忽視了給她們鼓勵。我的指導老師在這方面就做得很好，所以每次把自己的課與她的課比較起來(lái)，我都覺(jué)得自己還有很多不足有待提高。也許是接受了十余年沉悶的課堂教學(xué)，很多理念雖然在腦海中涌現，但是在實(shí)際運用中不知不覺(jué)有時(shí)又走了老套路。與指導老師談話(huà)的過(guò)程中我得知她在實(shí)行這種教育理念的初期也承受著(zhù)巨大的壓力：萬(wàn)一效果不好怎么辦?但好在這三年的努力證明她是對的，從每一個(gè)學(xué)生快樂(lè )的笑臉、從每一位家長(cháng)滿(mǎn)意的贊許聲中這一切都變得值得。
其次，在為期兩周的班主任工作實(shí)習中，我從各位老師身上還充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。就比如在課堂教學(xué)之余，我需要監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生，在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。然而我漸漸發(fā)現我們班有太多調皮的學(xué)生，又或者對于三年級才九歲的兒童，調皮才是他們的天性，但是學(xué)校的規章制度，課堂的紀律不允許他們過(guò)分調皮。我發(fā)現自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來(lái)，你越是態(tài)度強硬，他內心就越反抗。于是我向同年級另一位班主任請教為什么她班里的學(xué)生都特別懂事自律，她告訴我，對于學(xué)生，在平時(shí)應和他們多交流，在交流中適當地通過(guò)一些他們能夠理解的生動(dòng)而有哲理的小故事啟發(fā)他們自己領(lǐng)悟，而不是純粹殘暴地壓制，要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑒成功老師的經(jīng)驗，我的班主任工作開(kāi)展得異常順利。
另外，在實(shí)習期間，我積極參加學(xué)校組織的各項聽(tīng)課評課活動(dòng)，認真完成每一次包班工作、代課任務(wù)，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機會(huì )接觸到除我所在年級外其他年級更多優(yōu)秀的老師，聽(tīng)到更多的好課;同時(shí)我作為實(shí)習班主任組織了一次以“推廣普通話(huà)”為主題的主題班會(huì )，這次主題班會(huì )由兩名同學(xué)主持，采取了分角色演講、討論、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿(mǎn)成功，班主任給予了高度評價(jià)。這些都豐富了我的閱歷。
通過(guò)實(shí)習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任;通過(guò)實(shí)習，感受到了當一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會(huì )到付出一定有回報的道理;通過(guò)實(shí)習，我還學(xué)習到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具備的品質(zhì)，明確了自身努力的方向。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準備。今后，我一定盡自己最大的努力，爭取成為一名出色的人民教師。三尺講臺我準備好了!
實(shí)習生培訓心得體會(huì )3
這次的培訓讓我學(xué)習到了很多，在這個(gè)過(guò)程當中我還是需要刻苦努力，未來(lái)時(shí)間還是很長(cháng)的，作為一名學(xué)生也是在向一名工作者轉變了，我一定要更加的努力加強自己，這次入職培訓我還是需要做到更好，雖然是只有短短幾天時(shí)間，但是很多事情都是這么一個(gè)過(guò)程，一定要踏實(shí)努力，在培訓當我體會(huì )到了很多，一些細節上面的東西還需要去完善好自己，我一次次的都在評估自己的能力，步入了職業(yè)生涯，我也不再是一名學(xué)生，未來(lái)還有很多事情等著(zhù)我去做好，當然在這個(gè)過(guò)程當中一切都是慢慢大全去實(shí)現好的，只有把這些細節的事情做好了，才能夠有能力去做好別的事情，現在我對自己能力上面要求也不是很高，但是來(lái)到了x公司這里之后，我就下定了決心一定要好好的努力做好這些事情，提高自己，入職培訓是一個(gè)開(kāi)始，也標志著(zhù)我職業(yè)生涯的一個(gè)開(kāi)端，這些都是好的現象，我希望自己未來(lái)能更加努力，培新當中我也有了一些心得，這讓我感觸很大，在很大程度上面也激勵了我。
過(guò)去我是一名學(xué)生的身份，我把自己位置放在了學(xué)生階段，很多事情都是慢慢的在加強，沒(méi)有一個(gè)高的覺(jué)悟，我需要把這些細節的東西完善好，在工作面前，我感覺(jué)自己就是一個(gè)無(wú)頭無(wú)腦的人，馬上也就開(kāi)始接觸工作了，我的人生軌跡也在發(fā)生著(zhù)變化，培訓的時(shí)候我一直在傾聽(tīng)著(zhù)，我善于去傾聽(tīng)，我認為只有把這些細節的是簽那個(gè)完善好了才是真正的努力，只要讓自己的不斷的去學(xué)習，就能成長(cháng)這的培訓于我而言就是一個(gè)學(xué)習，我沒(méi)有想過(guò)自己的在這種環(huán)境下面學(xué)習是什么樣子，但是我知道這一定是對我有幫助的，很多時(shí)候我們應該主動(dòng)地去學(xué)習，不放過(guò)任何一個(gè)細節，這也是一種方式，當然現在讓我去思考這寫(xiě)會(huì )有一點(diǎn)的'難處，當我相信在接下來(lái)的工作當中我定然會(huì )逐步的加強自己。
為期三天的培訓現在也結束了，我感受最多的還是，在即將到來(lái)的工作，這讓我很是激動(dòng)，從一開(kāi)始得我措手不及，到現在信心慢慢，這就是培訓給我的帶來(lái)得轉變，未來(lái)可期，我還需更加努力，無(wú)論是做一件什么事情都應該有一個(gè)動(dòng)力，而這就是我的動(dòng)力，我感激xx公司，我也感激這次的培訓，未來(lái)花足夠的時(shí)間去認真對待工作，我現在感覺(jué)傾聽(tīng)也是也是一種學(xué)習，我會(huì )努力的。
實(shí)習生培訓心得體會(huì )4
這是我第一次參加公司舉辦的培訓會(huì )，也是我在公司工作這么久，有最大最深的體會(huì )的一次會(huì )議，平常我們部門(mén)開(kāi)會(huì )也是部門(mén)很平常的例會(huì )，將自己的工作進(jìn)行匯報和整理，所以對于這次的會(huì )議，我也是第一次參與，對我來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗，也是一次在工作上的成長(cháng)，不到一個(gè)小時(shí)的會(huì )議，雖說(shuō)時(shí)間很短，但是收獲到的東西卻是很長(cháng)的，這次會(huì )議帶給我的體會(huì )和收獲是將會(huì )讓我受益終身的。
此次會(huì )議主要通過(guò)幾個(gè)方面對我們新老員工進(jìn)行了一定的培訓，也提出了我們在工作過(guò)程當中的一些問(wèn)題及改正的方式，更是對一些嚴重違反公司規定的現象及時(shí)的指出來(lái)了，我也對自己在工作當中出現的問(wèn)題有了更多的了解，如果不是因為這次的會(huì )議，我可能很難認識到原來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作還會(huì )出現如此嚴重的錯誤，盡管自己一直以來(lái)都在用心的學(xué)習，也很注意自己在工作上面的一些細節問(wèn)題，在沒(méi)有參加這次的回憶之前，我一直都自認為自己的工作做得哪怕不說(shuō)好，也算是順利的`完成了自己的工作，但是從參加完這次的會(huì )議之后，我也感到無(wú)比的自責和羞愧，沒(méi)有想到自己的工作盡然還是出現了這么多的問(wèn)題，也讓我更加的懂得了自己在工作上的一些注意事項，其次，領(lǐng)導還對我們工作時(shí)候的一些態(tài)度及時(shí)的點(diǎn)出來(lái)了，讓我們更加的明白自己工作態(tài)度上的問(wèn)題，和自己身上所存在的缺陷，也對一些同事做的好的地方提出表?yè)P和贊賞，我也會(huì )努力的去學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)，盡可能完美的去完成自己的工作，在公司得到更好的成長(cháng)。
會(huì )議結束很久，我都陷入了沉思，對自己過(guò)去在公司的實(shí)習時(shí)間里的反思和檢討，盡管我是一名實(shí)習生，但是我依舊想要做好每一件事情，所以我也結合公司領(lǐng)導在培訓會(huì )上的講話(huà)，以及回憶自己過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更加的懂得了自己在工作上的不足，我也對自己之后的發(fā)展方向更加明確，我也會(huì )努力的去改正自己的錯誤，及時(shí)的發(fā)現自己的錯誤，并且去及時(shí)止損，在以前沒(méi)有出現過(guò)的錯誤，但是這次會(huì )議提出來(lái)的，我也會(huì )更加的的注意，不讓自己在工作上出現任何的錯誤，保證自己的工作是準確出色的。
我也會(huì )往后的實(shí)習期里面，更加認真的去提升自身的能力，學(xué)習更多在工作上的細節性問(wèn)題，端正自己的工作態(tài)度，及時(shí)的去調整自己不好的情緒，用心的完成所有的工作。
實(shí)習生培訓心得體會(huì )5
從小，北京就是我心中的一個(gè)夢(mèng)。
由于種種原因，一直未能來(lái)到北京，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾。這次有幸作為xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習生來(lái)到首都北京，來(lái)到海淀醫院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習階段的學(xué)習，我感到非常榮幸！
雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著(zhù)些許忐忑與擔憂(yōu)，擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習生活。但從下火車(chē)的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來(lái)一年的實(shí)習生活充滿(mǎn)了信心。
崗前培訓是一名臨床醫學(xué)實(shí)習生走上實(shí)習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的'歷史沿革，組織結構，科室設置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習與了解，對常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫療法規、規章制度、醫療質(zhì)量、醫患關(guān)系、安全保衛等進(jìn)行了系統的培訓，對進(jìn)入臨床實(shí)習前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習。從海淀醫院李院長(cháng)，醫務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視，同時(shí)他們也對我們實(shí)習生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習中，我一定會(huì )謹記各位老師的教導，努力爭取在實(shí)習階段取得優(yōu)異成績(jì)，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的組長(cháng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫院學(xué)習，對我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學(xué)們盡快融入醫院實(shí)習環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級xx大學(xué)公共衛生學(xué)院實(shí)習生一定能夠順利完成實(shí)習階段的學(xué)習，也希望我們的到來(lái)能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩！
實(shí)習生培訓心得體會(huì )6
從二月底開(kāi)始，大名回中教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入聽(tīng)課周。作為一名實(shí)習生，我有幸參加本次的聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩周的聽(tīng)課學(xué)習，讓我開(kāi)闊了眼界，豐富了教學(xué)歷程，學(xué)到很多東西，受到很多啟發(fā)，聯(lián)系著(zhù)一個(gè)多月的實(shí)習教學(xué)中的經(jīng)驗和問(wèn)題以及在大學(xué)學(xué)到的理論知識，說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì )。
大名回中采用的是杜郎口教學(xué)模式。通過(guò)在大學(xué)學(xué)到的、向本校老師的學(xué)習和請教以及一個(gè)多月的親身教學(xué)經(jīng)歷，我了解到，與傳統教學(xué)模式不同，杜郎口教學(xué)模式最大的特色就是在課堂上讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。在學(xué)習中，老師和學(xué)生之間的人格是平等的，相互學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)，老師不再是權威，而是學(xué)生學(xué)習的參與者、引導者、合作者。班內學(xué)生以小組為單位，合作學(xué)習，相互幫助，共同探究。通過(guò)小組間的討論合作，集思廣益，是學(xué)生對問(wèn)題的印象更加深刻，了解更加全面，理解更加透徹，使學(xué)生真正成為課堂的主人，而老師要起到穿針引線(xiàn)的作用讓學(xué)生以自己的方式分享自己的聲音。學(xué)生各抒己見(jiàn)，積極性很高。新的課堂模式，使學(xué)生互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，培養學(xué)生的合作團隊精神。杜郎口模式教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是課前都會(huì )提前發(fā)給學(xué)生一份由各科學(xué)習組老師精心編寫(xiě)的學(xué)案，讓學(xué)生課前預習并有目的'地自主學(xué)習，體現了“先學(xué)后教，學(xué)案導學(xué)，精講點(diǎn)撥，當堂達標”的高效教學(xué)模式。通過(guò)課前學(xué)案預習，讓學(xué)生了解本節課所學(xué)知識，通過(guò)基礎知識訓練，既讓學(xué)生找到自己的薄弱點(diǎn)，又讓老師在教學(xué)中具有針對性，對癥下藥，真正體現學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，教師真正做到點(diǎn)撥、解惑、升華。
課堂上，教師成熟的教態(tài)、教姿、教風(fēng)給我留下了深刻的印象，精心地備課讓我很感動(dòng)，獨特的教學(xué)設計也讓我很敬佩。人們常說(shuō)：教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。教學(xué)并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把書(shū)本知識讓學(xué)生知道，而是能在課堂這個(gè)小小的舞臺上演繹出屬于你自己的傳奇。
由于本校學(xué)習并實(shí)施杜郎口教學(xué)模式還不到一年，時(shí)間不長(cháng)，所以實(shí)施過(guò)程還不是很成熟，在實(shí)施過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題。一是在學(xué)案的編排上要典型。初一的學(xué)生剛接觸初中知識，對知識點(diǎn)還會(huì )有一種模糊狀態(tài)，本校有一部分學(xué)生基礎知識較差，在題目的選取上不僅要有典型性，還要符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況。難度最好讓學(xué)生“跳一跳就夠著(zhù)”，學(xué)案上的內容既要完成學(xué)習目標，有不可涉及太多，題目設計要有梯度，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的獨立性和自主性以及解題能力。二是教學(xué)流程中的合作探究環(huán)節可以更靈活一點(diǎn)。在聽(tīng)一節數學(xué)課時(shí)，我發(fā)現大多學(xué)生的合作探究缺乏在個(gè)人思考基礎上的真正合作探究，只是流于形式。有的學(xué)生還會(huì )趁此機會(huì )閑談?wù)f(shuō)題外話(huà)，出現一些混亂現象。其實(shí)，對于那些基礎的、難度很小的題目不用討論，沒(méi)有必要非要小組討論，既可以節約課堂時(shí)間，又可以提高課堂效率，不要拘泥于形式，二是要根據實(shí)際情況而定。三是教師在講解時(shí)一定要突出“精”。正正體現出“點(diǎn)撥”的作用和效果，使學(xué)生在自己分析解決問(wèn)題時(shí)快速找到切入點(diǎn)，合理剖析疑點(diǎn)，正確分清易混淆點(diǎn)，正學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。
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作為一名即將畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為本校留校實(shí)習生教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應大學(xué)的教學(xué)工作，1月9日-16日，特地對我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對學(xué)院發(fā)展規劃及招生動(dòng)員，入職崗前培訓、學(xué)生工作培訓、招生規范及要求、招生經(jīng)驗介紹、團隊協(xié)作訓練、討論交流總結等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，徐院長(cháng)、黨委副書(shū)記、戴主任等幾位領(lǐng)導和還有一些有豐富招生經(jīng)驗的老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題和如何提高學(xué)院可持續發(fā)展和學(xué)生入學(xué)率，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的.、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，()就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。 特別是在培訓中，徐院長(cháng)首先從當前學(xué)院所有中層管理干部正在觀(guān)看學(xué)習的紀錄光碟《大國崛起》談起，徐院長(cháng)指出：縱觀(guān)500年來(lái)先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國、法國、美國等7個(gè)世界性大國的發(fā)展歷史，告訴我們要想讓自己的事業(yè)發(fā)展壯大，只有具有開(kāi)闊的胸襟、靈活的機制、講究誠信的人格品質(zhì)和不屈不撓的創(chuàng )業(yè)精神，才有可能把自己的事業(yè)做大做強。社會(huì )只認可真正的強者和有能力的人，還有影響成功的商數等，因此希望同學(xué)們在學(xué)習工作中一定要給自己定下高的標準、遠大的目標，最終實(shí)現自己的人生理想。讓我受益匪淺。有多年學(xué)生管理經(jīng)驗的何光國處長(cháng)根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，以及適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；還提到了教師之間的團隊協(xié)作性，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，在這次培訓中，和處講了些經(jīng)驗，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓使我真正體會(huì )了自信，自立，頑強的真締以及態(tài)度的重要性。這主要是戴主任的孜孜教誨。從心里引起了漣漪。對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，戴主任讓我們培養積極的心態(tài)（有決心，熱情，愛(ài)心等），因為熱情是最好的老師，還強調了做人的重要性和把握好昨天今天明天的關(guān)系，即總結昨天，把握今天，規劃明天的思想。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學(xué)校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為母校做貢獻，實(shí)現自身價(jià)值。新教師崗前培訓心得護理新職工崗前培訓心得體會(huì )教師崗前培訓心得體會(huì )
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時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間我在XX公司為期一個(gè)月得培訓就已經(jīng)結束了，在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，我也經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓學(xué)習到了很多的東西，也懂得了很多的道理，我也相信經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓，在之后的工作上我一定會(huì )更加優(yōu)秀的完成自己的工作。
首先，我非常的感謝XX公司可以給我這次機會(huì )，讓我有機會(huì )在公司工作，有機會(huì )參加這次的培訓，這次的培訓爭對的基本上都是我們實(shí)習生，我也從一開(kāi)始，從剛開(kāi)始進(jìn)入到公司之后，我就清楚的知道自己還有很多的`不足需要自己去慢慢的彌補和完善，我也懂得自己的劣勢就是因為自己剛離開(kāi)學(xué)校不久，也沒(méi)有相應的工作經(jīng)驗，所以在一個(gè)全新的工作上面，我肯定還需要自己花費更多的時(shí)間和經(jīng)歷去熟悉和了解，我也需要盡自己最大的努力去認真的完成好自己的工作，我也相信這些都是我們應屆畢業(yè)生所需要面臨的很大的問(wèn)題，所以從我一開(kāi)始進(jìn)入到公司，和這么多同齡的人參加培訓開(kāi)始，我就懂得自己要認真的學(xué)習，這不僅僅是自己在離開(kāi)學(xué)校之后的第一份工作，這也是自己一次實(shí)際的學(xué)習的機會(huì )，所以這次的培訓對我自己而言是非常的珍貴的，我也非常的珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，然而現在的培訓也已經(jīng)結束了，我也開(kāi)始對職場(chǎng)上的一些規律和一些紀律都有了一定的了解，更是對于自己的工作內容和指責有了一定的熟悉，我也懂得了自己在離開(kāi)學(xué)校開(kāi)始工作之后，要以一種什么樣的態(tài)度去完成自己的工作，我也更加的懂得自己現在目前的狀態(tài)所應該努力的方向和目標，我也通過(guò)這次的培訓，更加的堅定了自己要好好的工作的信念，并且在自己的工作上面要做到足夠的努力，更是對于公司的栽培和照顧要在之后的工作上面一點(diǎn)一點(diǎn)的回報給他們，對于幫助過(guò)自己的人也要心存感激，所以我也相信自己在今后的工作當中，一定會(huì )更加的努力和上進(jìn)，絕對不會(huì )辜負公司和公司領(lǐng)導的期待和信任。
我深知自己現在目前的狀態(tài)和能力都還不是很好，我也知道自己現在還有很多的不足和缺陷，但是我一定會(huì )堅定自己的信念，在工作上面盡職盡責，做好自己的工作，也在之后的工作上面去盡力的彌補自己的不足和缺點(diǎn)。
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通過(guò)為期一周的培訓，我對xx的了解更加深入，每一堂課都讓我感受到了公司成長(cháng)史xx人的勤勞和智慧，處處都凝結著(zhù)xx工人極強的榮譽(yù)感、責任感和歸屬感。xx發(fā)展到今天，也是xx人不斷奮斗進(jìn)取的過(guò)程。能成為xx這個(gè)大家庭中的一員，我感到非常的幸運與驕傲，同時(shí)伴隨著(zhù)責任感和使命感，我希望能像xx的前輩一樣為公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。所以我決心在今后的工作中做到以下幾點(diǎn)：
一、盡快完成角色轉換
對剛剛踏上工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何更快地完成角色轉換是非常重要和迫切的問(wèn)題。走上社會(huì )之后，環(huán)境、生活習慣都會(huì )發(fā)生很大的變化，如果不能盡快適應，仍然把自己當學(xué)生看待，必定會(huì )為殘酷的社會(huì )所淘汰。既然走上了社會(huì )，就要以一個(gè)公司員工的身份要求自己，嚴格遵守公司的各項規章制度，而不能再像在學(xué)校時(shí)那樣自由散漫。
二、時(shí)刻謙虛謹慎、虛心學(xué)習、注意工作中的細節
從小事做起，從細節做起，通過(guò)在培訓中與公司領(lǐng)導和員工的交流，我覺(jué)得他們有著(zhù)很強的工作能力和工作經(jīng)驗，而這些都是一個(gè)應屆畢業(yè)生所欠缺的，作為剛走出校門(mén)的學(xué)生，我們多的是理論知識、少的是實(shí)踐經(jīng)驗。在工作中，無(wú)論事情大小，我們都應該以他們?yōu)閹�，在新的工作崗位上要有一切從零開(kāi)始的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習；要善于從小事做起，通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實(shí)現成長(cháng)。
三、制定學(xué)習計劃
在人力資源部工作需要深厚的專(zhuān)業(yè)基礎知識、廣博的.知識、以及敏銳的洞察力，同時(shí)還要了解相關(guān)的法律和政策，在這種要求下，學(xué)習更加顯得至關(guān)重要，它直接關(guān)系到我在工作中與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力，我會(huì )適時(shí)的根據需要調整學(xué)習方向來(lái)補充新的能量。
最后，通過(guò)這次的培訓，讓我對公司有了大體的了解，很榮幸能夠融入到這個(gè)充滿(mǎn)生機和挑戰的大家庭中去，我們也必須勤于學(xué)習，善于學(xué)習，使自己在激烈的社會(huì )中立于不敗之地。
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這段時(shí)間我感覺(jué)非常的有動(dòng)力，作為一名實(shí)習生我覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程當中進(jìn)步是很大的，剛剛出來(lái)實(shí)習，我對一切都是非常的好奇，現在我也是感覺(jué)在這方面我做好的事情是比較多的，在實(shí)習期間我還是做的比較認真的，入職之后這段時(shí)間的培訓當中，我認真的做好自己的本職工作，這段時(shí)間在工作方面我是清楚的意識到了這一點(diǎn)的，我也是感覺(jué)在這一點(diǎn)上面我可以做的更好，在培訓結束后我也有一些心得。
在這方面我覺(jué)得在這一點(diǎn)上面對我是有很大的提高的.，培訓期間我接觸到很多，雖然培訓的時(shí)間不是很長(cháng)，可是我一直以來(lái)都是感覺(jué)很有動(dòng)力的，在這方面我一直讀感覺(jué)非常的好，培訓老師耐心的講解，現在我回想起來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)自己學(xué)習到了很多東西的，過(guò)去在學(xué)校所接觸到了是絕對沒(méi)有這些的，我現在感覺(jué)在這一點(diǎn)上面我是能夠做的比較認真的，入職培訓期間我對自己的專(zhuān)業(yè)知識有了一個(gè)重新的評估，真的感覺(jué)非常的好，在這方面我是深刻的理解到自身能力的重要性，在培訓期間我對自己的專(zhuān)業(yè)的認知也是不同的，在這方面我還是感覺(jué)非常有意義的，在這方面我現在還是對很有信心的。
在這方面我是清楚的感受到了這些細節，短暫的幾天培訓，我真的是清楚的意識到了眼界的提高了，接觸到了很多新的東西，在這一點(diǎn)上面我還是感覺(jué)這一點(diǎn)是非常有意義，培訓老師一直在為我們講解這些，這對我個(gè)人能力是非常有動(dòng)力的，從入職到現在我各個(gè)方面都不斷的積累新的知識的，我始終都覺(jué)得這次的培訓意義非凡，對接下來(lái)步入實(shí)習工作的我有非常多的幫助，培訓老師給我們講解一些工作當中的注意事項，現在我對于這一點(diǎn)還是感覺(jué)很有動(dòng)力的，在這方面我是清楚的感受到了這一點(diǎn)，在這一點(diǎn)上面我現在是清楚的能力，在這次的培訓期間我真的感覺(jué)很有意義，今后的工作當中我一定會(huì )認真的做好這一點(diǎn)，入職培訓期間老師耐心的為我們講解，這方面我還是感覺(jué)這一點(diǎn)是非常有意義的。
當然我也是感覺(jué)這一點(diǎn)上面，培訓期間我還是感覺(jué)很有動(dòng)力的，在這方面我很清楚自己的方向，在培訓期間所經(jīng)歷的我感覺(jué)很充實(shí)，接下來(lái)在實(shí)習當中我肯定會(huì )繼續努力的，讓自己有進(jìn)步的提高。
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時(shí)光荏苒，歲月如梭。告別校園，懷揣夢(mèng)想，我很榮幸地成為了重慶市腫瘤醫院腫瘤內科的一員，開(kāi)啟了人生的新征程。作為一名新入職人員，新護士培訓的相關(guān)內容尤為重要！這個(gè)過(guò)程讓我們進(jìn)一步認識護理這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也為以后的工作奠定了基礎。
科室護士長(cháng)精心安排了理論知識及護理操作的學(xué)習課程，高年資老師們的細心教學(xué)使我受益匪淺，更是增加了我面對繁瑣、復雜臨床工作的信心。
通過(guò)這幾次科室培訓學(xué)習，我了解到了醫院的發(fā)展史、醫院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的.概況。就護理核心制度、疼痛與評估等進(jìn)行了深入的學(xué)習。通過(guò)對核心制度的講解、危重患者病情觀(guān)察等課程的學(xué)習，為我能夠勝任臨床護理工作給予了很大的幫助。從老師們的臨床經(jīng)驗分享中我深深地體會(huì )到了細心、責任心、耐心的重要性。所以在工作中我們一定要嚴格執行三查八對，嚴密觀(guān)察病人的病情變化，尤其是危重患者，做到眼勤、手勤、腳勤，做好各項護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。
實(shí)踐操作課程中，科室操作教員手把手教學(xué)操作，通過(guò)操作前解析，操作時(shí)指導，操作后總結及分組訓練，讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到大家都能夠熟練掌握。我們不僅提高了動(dòng)手操作能力，同時(shí)也鞏固了理論知識。
常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，通過(guò)入科以來(lái)的培訓及老師們的經(jīng)驗分享告訴我們，應該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心，為病人提供從住院到出院全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。非常感謝老師們這段時(shí)間細心全面的指導與教誨，同事們對我們的關(guān)愛(ài)與理解也讓我非常感動(dòng)，她們讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！
靜水流深，滄笙踏歌。轉身后，逝雪淺，幽香遠，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開(kāi)一天堂！護理之路，如履薄冰，因為有了醫院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！
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通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的.基礎。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個(gè)月的實(shí)習結束了，我在2個(gè)月的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺�，F在我對這2個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)工作小結。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì )把這此實(shí)習作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
實(shí)習生培訓心得體會(huì )13
作為一名師范大學(xué)第xx期的頂崗實(shí)習生，很有幸能加入xx區這一期的新任教師上崗培訓，在幾天的學(xué)習中，我得到了很多優(yōu)秀老師的指導和領(lǐng)導，他們大方地向我們分享了從教多年的勝利教訓與心得，使我們清楚做一名合格的人民教師應具備的怎樣的素質(zhì)和思維境界，少走彎路。
首先，培訓是我對教師這一職業(yè)有了更深的了解認識。雖然從小到大接觸過(guò)不少的老師，但都是以學(xué)生的身份，大學(xué)修的是師范專(zhuān)業(yè)的我還是第一次走進(jìn)實(shí)際的課堂上。我的老師教過(guò)我很重要的'一條：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。這點(diǎn)很不同于師父，如果你是學(xué)徒，當師父的可能會(huì )留一手。作為一名教師，要將知識毫無(wú)保留的傳遞給自己的學(xué)生，同時(shí)還要不斷地學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，了解當代年輕人新的思維方式，選擇學(xué)生感興趣的角度來(lái)授課，會(huì )比傳統的講課方法要有趣許多。
然后，一名合格的人民教師要有模范帶頭作用，孩子們都在處于成長(cháng)階段，教師的人格力量是無(wú)形的，這就是學(xué)生普遍存在的向師性。教師要成為學(xué)生真正的引路人，要傳遞青春的正能量，讓學(xué)生們心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。
其次，面對大部分都處于青春期的孩子，教師應具備心理學(xué)知識，了解你的學(xué)生，面對有心理壓力、心理迷惑等心理問(wèn)題的學(xué)生要做到及時(shí)疏導工作，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。
最后，是班級管理方面。教師要維持一個(gè)課堂秩序，控制好課堂的講課進(jìn)度，這就需要教師要具備較強的組織引導、管理的才能，才能使教學(xué)工作更有效率，更促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
談了這么多理論，深入到時(shí)間工作中來(lái)講講。我授課的科目是音樂(lè )，年級是初一至初三三個(gè)年級。得益于我的音樂(lè )啟蒙老師的思想，我本著(zhù)“學(xué)藝先學(xué)做人”的理念，要想成為一個(gè)真正的藝術(shù)家，要先具備做人的優(yōu)良品德，其次才要授課學(xué)知識，音樂(lè )是藝術(shù)，藝術(shù)是美的教育，“美育”在我們當代的學(xué)生全面發(fā)展的教育中起到很重要的作用，“藝術(shù)美”只是屬于“美育”的一方面，我們藝術(shù)老師的主要任務(wù)就是培養和提高學(xué)生感受美的能力;二是培養和提高學(xué)生鑒賞美的能力;三是培養和提高學(xué)生表現美、創(chuàng )造美的能力;四是培養和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力�！懊烙钡哪康牟皇桥囵B藝術(shù)家，而是通過(guò)參加一些美術(shù)音樂(lè )的活動(dòng)來(lái)培養孩子們的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )造力，給孩子們自由想象空間，他們可以天馬行空，開(kāi)闊思維，從而培養美的情操和陶冶完美的人格，對于學(xué)習緊張的初三學(xué)生還可以放松身心。
藝術(shù)喚醒夢(mèng)想，美育教化身心。老師的教導終歸是有限的，我們需要一直在實(shí)際中摸索，跌跌撞撞地成長(cháng)，最后，感謝辛苦傳授經(jīng)驗的老師們。
實(shí)習生培訓心得體會(huì )14
這段時(shí)間以來(lái)的培訓，我確實(shí)是進(jìn)步不少，作為一名實(shí)習生我感覺(jué)我還有很多需要進(jìn)步的地方，這段時(shí)間以來(lái)我深深地意識到了培訓對我的幫助，以前是在學(xué)校沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些，理論的學(xué)習都是有限的，這次的出來(lái)實(shí)習接觸到培訓我就感覺(jué)工作和在學(xué)校的區別，這讓我感覺(jué)非常的好，來(lái)到xx這里我確實(shí)還是應該進(jìn)一步調整好自己的狀態(tài)，在這樣的環(huán)境下面努力堅持去搞好工作，培訓當中我學(xué)習到了很多，讓我在不知不覺(jué)當中接觸了很多知識，培訓的過(guò)程實(shí)在是很好，我也了解了公司的規章制度，了解了公司的`文化，讓我也知道今后要怎么去搞好學(xué)習，我也一定會(huì )堅持下去做好這些，這次培訓我了解到了很多，這樣的感覺(jué)是很好的，這次培訓我也有一些心得。
首先讓我感覺(jué)深刻的就是這次講到一些知識，從一名學(xué)生到職場(chǎng)工作的轉變，這是需要一個(gè)過(guò)渡，在實(shí)習當中確實(shí)是進(jìn)步了許多，現在我能夠深刻的感受到自己的不足，培訓老師講了很多，讓我深刻的感受到了能夠學(xué)習到很多東西，在這次培訓當中我也堅持做好了很多事情，作為一名實(shí)習生我對自己的是很有信心的，以后我也一定會(huì )認真的去提高自己工作能力，以后在學(xué)習方面我會(huì )做的更好，感激這次的培訓，培訓還是讓我堅持做好了很多事情，我清楚的意識到了這些細節，作為一名實(shí)習生，我深刻的感知到了分內工作，培訓當中讓我調整了自己的心態(tài)，讓我也學(xué)習到了很多，以后正式步入工作之后我也會(huì )做的更好的。
培訓是可以讓我學(xué)習到很多的，我現在的情況很好，接下來(lái)正式開(kāi)始工作之后我感覺(jué)很好，我個(gè)人能力需要保持好的心態(tài)，培訓當中我接觸了很新鮮的的知識，讓我知道自己接下來(lái)要去做什么，持續發(fā)揮好狀態(tài)，我也一定會(huì )認真去搞好這些的，培訓能夠讓我得到很多的進(jìn)步，相對而言我是可以清楚的意識到了自身不足，在培訓方面我應該對自己各方面上心一點(diǎn)，非常感激培訓老師的耐心的指導，讓我面對接下來(lái)的工作更加的有信心了，這樣的感覺(jué)很好，我也是希望可以一直保持下去，端正好心態(tài)很有必要，這也是對工作的負責，相信在這方面我是可以督促好自己的，以后在公司還會(huì )有很多工作我應該去做好，只有堅持去搞好自己分內的事情才能夠讓自己的做出一個(gè)好的判斷，感激這段培訓經(jīng)歷。
實(shí)習生培訓心得體會(huì )15
剛進(jìn)入律師行業(yè)，心情很激動(dòng)也很迫切，希望自己能夠盡快熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，迅速成長(cháng)起來(lái)，可以獨立開(kāi)展相關(guān)工作。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習實(shí)踐，才發(fā)現剛入行的心態(tài)雖然積極但卻過(guò)于急迫，以致過(guò)于理想化了。因為，在工作實(shí)踐中，通過(guò)跟隨老律師具體辦案，才發(fā)現自己有太多不足，比如理論與實(shí)踐的關(guān)系，書(shū)本知識要轉化為專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有一定量的實(shí)踐顯然不可能。再如，一個(gè)具體案件，從如何接待當事人，如何了解案件，以及寫(xiě)好起訴書(shū)，出庭等方方面面，都感到自己做的不足，有許多需要改進(jìn)的地方。
雖然，我們所的幾位老律師都熱情的給予我指導、幫助，但總感到還是零碎了些，心中急切希望能有一次系統的培訓與學(xué)習，以便掌握更多相關(guān)知識，并切實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。 恰在此時(shí)，云南省律師協(xié)會(huì )發(fā)出通知，開(kāi)展相關(guān)的實(shí)習人員培訓，我感到真是一場(chǎng)及時(shí)雨，于是開(kāi)始認真的學(xué)習。
我們的的培訓分為兩部分進(jìn)行，第一部分是網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習，省律協(xié)請了法律各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家、律師給我們授課。內容豐富、實(shí)用，對我們專(zhuān)業(yè)能力的提高起到了很好的作用。由于授課教師眾多，我再次就不一一詳述了，只就印象最深的兩門(mén)課，談?wù)勛约旱捏w會(huì )，一門(mén)是隋彭生老師講的《民法與律師實(shí)務(wù)》課。隋老師講課風(fēng)趣、生動(dòng)，往往將深奧的民法理論、原理融入具體的案例之中,讓人印象深刻，這種深入淺出的授課方法，得到許多實(shí)習人員的好評。比如隋老師講買(mǎi)賣(mài)合同中，風(fēng)險的轉移,就用買(mǎi)賣(mài)耕牛為例，十分形象的可視化的說(shuō)明，買(mǎi)賣(mài)合同中，一般情況下，風(fēng)險是隨交付而轉移的。像這樣的例子，在隋老師的授課中，比比皆是，對我們幫助很大。另外一門(mén)是刑訴課，這門(mén)課我們過(guò)去參加司法考試時(shí)，也學(xué)過(guò)，但角度并不完全相關(guān)聯(lián)、相一致。其中，授課老師重點(diǎn)談到了一名律師，在實(shí)際工作中，作為刑事辯護律師，自身應注意的事項，也包括了如何規避執業(yè)風(fēng)險，如何正確處理好于委托人、公訴人、法官之間的關(guān)系，這些都對我的實(shí)際工作起到實(shí)實(shí)在在的幫助。 第二部分的培訓，就是這次集中面授。三位老師授課都非常精彩。
納麒老師講的課題是《社會(huì )主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野，更高的角度，來(lái)認識法律工作者的定位問(wèn)題，也深刻認識到是國家的進(jìn)步、文明、民主、富強，催進(jìn)了法治的進(jìn)程，反過(guò)來(lái)法律工作也在不斷促進(jìn)著(zhù)國家的發(fā)展。因此，對自己所從事的這份職業(yè)有一種自豪感。
著(zhù)名的馬軍律師精彩的演講，大堂內多次響起掌聲。我深深感到，作為一名老律師，馬軍先生的人品、風(fēng)范都是值得我們好好學(xué)習的，同時(shí)馬軍先生對我們這些新入行的實(shí)習律師的真誠忠告，以及殷切希望也給我們的莫大的鼓勵。
資深律師蘇建明來(lái)給大家授課，重點(diǎn)談到了律師業(yè)務(wù)的開(kāi)拓與創(chuàng )新，讓大家開(kāi)闊了眼界，對今后的美好未來(lái)有了具體、明確的最后目標。
總之，這次培訓活動(dòng)，讓我更深入地了解了自己的執業(yè)，既看到法律工作的艱辛、風(fēng)險與挑戰又看到這一職業(yè)的價(jià)值與榮耀，所有這些收獲，必將對我今后的工作產(chǎn)生深遠的影響，令我受益匪淺。
通過(guò)國家司法考試之后，我應聘到云南新征途律師事務(wù)所，正式開(kāi)始實(shí)習律師的工作。
剛進(jìn)入律師行業(yè)，心情很激動(dòng)也很迫切，希望自己能夠盡快熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，迅速成長(cháng)起來(lái)，可以獨立開(kāi)展相關(guān)工作。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習實(shí)踐，才發(fā)現剛入行的心態(tài)雖然積極但卻過(guò)于急迫，以致過(guò)于理想化了。因為，在工作實(shí)踐中，通過(guò)跟隨老律師具體辦案，才發(fā)現自己有太多不足，比如理論與實(shí)踐的關(guān)系，書(shū)本知識要轉化為專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有一定量的實(shí)踐顯然不可能。再如，一個(gè)具體案件，從如何接待當事人，如何了解案件，以及寫(xiě)好起訴書(shū)，出庭等方方面面，都感到自己做的不足，有許多需要改進(jìn)的地方。
雖然，我們所的幾位老律師都熱情的`給予我指導、幫助，但總感到還是零碎了些，心中急切希望能有一次系統的培訓與學(xué)習，以便掌握更多相關(guān)知識，并切實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。 恰在此時(shí)，云南省律師協(xié)會(huì )發(fā)出通知，開(kāi)展相關(guān)的實(shí)習人員培訓，我感到真是一場(chǎng)及時(shí)雨，于是開(kāi)始認真的學(xué)習。
我們的的培訓分為兩部分進(jìn)行，第一部分是網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習，省律協(xié)請了法律各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家、律師給我們授課。內容豐富、實(shí)用，對我們專(zhuān)業(yè)能力的提高起到了很好的作用。由于授課教師眾多，我再次就不一一詳述了，只就印象最深的兩門(mén)課，談?wù)勛约旱捏w會(huì )，一門(mén)是隋彭生老師講的《民法與律師實(shí)務(wù)》課。隋老師講課風(fēng)趣、生動(dòng)，往往將深奧的民法理論、原理融入具體的案例之中,讓人印象深刻，這種深入淺出的授課方法，得到許多實(shí)習人員的好評。比如隋老師講買(mǎi)賣(mài)合同中，風(fēng)險的轉移,就用買(mǎi)賣(mài)耕牛為例，十分形象的可視化的說(shuō)明，買(mǎi)賣(mài)合同中，一般情況下，風(fēng)險是隨交付而轉移的。像這樣的例子，在隋老師的授課中，比比皆是，對我們幫助很大。另外一門(mén)是刑訴課，這門(mén)課我們過(guò)去參加司法考試時(shí)，也學(xué)過(guò)，但角度并不完全相關(guān)聯(lián)、相一致。其中，授課老師重點(diǎn)談到了一名律師，在實(shí)際工作中，作為刑事辯護律師，自身應注意的事項，也包括了如何規避執業(yè)風(fēng)險，如何正確處理好于委托人、公訴人、法官之間的關(guān)系，這些都對我的實(shí)際工作起到實(shí)實(shí)在在的幫助。 第二部分的培訓，就是這次集中面授。三位老師授課都非常精彩。
納麒老師講的課題是《社會(huì )主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野，更高的角度，來(lái)認識法律工作者的定位問(wèn)題，也深刻認識到是國家的進(jìn)步、文明、民主、富強，催進(jìn)了法治的進(jìn)程，反過(guò)來(lái)法律工作也在不斷促進(jìn)著(zhù)國家的發(fā)展。因此，對自己所從事的這份職業(yè)有一種自豪感。
著(zhù)名的馬軍律師精彩的演講，大堂內多次響起掌聲。我深深感到，作為一名老律師，馬軍先生的人品、風(fēng)范都是值得我們好好學(xué)習的，同時(shí)馬軍先生對我們這些新入行的實(shí)習律師的真誠忠告，以及殷切希望也給我們的莫大的鼓勵。
資深律師蘇建明來(lái)給大家授課，重點(diǎn)談到了律師業(yè)務(wù)的開(kāi)拓與創(chuàng )新，讓大家開(kāi)闊了眼界，對今后的美好未來(lái)有了具體、明確的最后目標。
總之，這次培訓活動(dòng)，讓我更深入地了解了自己的執業(yè)，既看到法律工作的艱辛、風(fēng)險與挑戰又看到這一職業(yè)的價(jià)值與榮耀，所有這些收獲，必將對我今后的工作產(chǎn)生深遠的影響，令我受益匪淺。
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