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實(shí)習生進(jìn)修培訓講座心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的實(shí)習生進(jìn)修培訓講座心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習生進(jìn)修培訓講座心得體會(huì )1
xx年9月26日—29日，我有幸參加了滕州市教師精修學(xué)校骨干教師培訓活動(dòng)。這次培訓節奏安排的十分緊湊，內容豐富，形式多樣。上級領(lǐng)導對這次培訓工作的高度重視，通過(guò)這次培訓使我們更新了觀(guān)念，提高了自身素質(zhì)。
走向教師工作崗位以來(lái)參加真正意義上的專(zhuān)業(yè)培訓，這還是第一次。我和很多參加培訓的數學(xué)教師一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，希望通過(guò)此次學(xué)習，不辜負上級領(lǐng)導對我們的信任與囑托，認真學(xué)習、勤于思考，并且學(xué)以致用，更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)工作。在這次培訓學(xué)習中，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座；視野變開(kāi)闊了，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲之大是歷次培訓所未有的，我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對自己以后的管理工作有了新的認識、新的思考。
四天的培訓時(shí)間總覺(jué)得太短，一位位專(zhuān)家精彩的講座可謂旁征博引，觀(guān)點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無(wú)論上海的陳雨亭教授《教師如何診斷與改進(jìn)課堂教學(xué)》、江西師范大學(xué)數信學(xué)院的劉詠梅《數學(xué)教育中的一些問(wèn)題及思考》、鄭立平教授的《追求數學(xué)教學(xué)的智慧》、中詮釋“教研活動(dòng)的意蘊”，還是研討“新課程背景下的教學(xué)常規管理”，無(wú)論是思考“課后反思教學(xué)”，還是關(guān)注“人文管理”??都1 給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤我干枯的心田，帶給我一些思考。
新課程背景下如何才能當好數學(xué)教師？靜下心來(lái)，展望自己往后的工作，我覺(jué)得，我們應該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我們的工作：
�。ㄒ唬�、教學(xué)管理的切入點(diǎn)——教學(xué)觀(guān)念的轉變。
教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等的轉變，就要求數學(xué)教師自己要做到：
1、走出去聽(tīng)。走入老師、學(xué)生和家長(cháng)中去聽(tīng)他們對工作的看法。
2、靜下來(lái)讀。每天應該安排一段時(shí)間讀書(shū)。
3、坐下來(lái)研。自己要帶頭搞教學(xué)研究。
4、潛下心寫(xiě)。要勤于動(dòng)筆總結自己的工作心得，及時(shí)反思，及時(shí)應用到新的教學(xué)。
�。ǘ�、教學(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過(guò)程的管理。
1、明確教學(xué)常規基本要求；
備課：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數、手中有法。上課：以興趣為動(dòng)力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展。關(guān)鍵在于教師要激發(fā)學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習，形成良好的思維品質(zhì)。要做到三講三精。三講：講重難點(diǎn)；講易混、易錯點(diǎn)；講方法。三精：精確、精練、精彩。探究有效。
教學(xué)反思:（1）課前反思——做好充分準備;（2）課中反思——及時(shí)調整教學(xué)行為；
�。�3）課后反思——發(fā)現新的教學(xué)契機。
作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內容精選、量適當、形式多樣。批改講科學(xué)重實(shí)效。
2、堅持有效地聽(tīng)課與評課。
�。�1）聽(tīng)課前要充分準備，了解老師教學(xué)特點(diǎn)、了解聽(tīng)課班級學(xué)生情況、了解教材編排體系和知識內在聯(lián)系及教學(xué)內容的重難點(diǎn)；
�。�2）聽(tīng)課中翔實(shí)記錄，積極推敲，要聽(tīng)看結合，既關(guān)注教師的“教”也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。
評課做到從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導，要發(fā)現閃光點(diǎn)，找出存在問(wèn)題。
(三)教學(xué)管理的策略——管理藝術(shù)。
努力增強七種意識，強力提升個(gè)人素質(zhì)：榜樣意識、管理意識、服務(wù)意識、協(xié)調意識、教研意識、奉獻意識、創(chuàng )新意識 教育需要激情，需要全身心的.投入；教育需要詩(shī)意，需要洋溢著(zhù)浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng )造性工作；教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和發(fā)展。教育教學(xué)管理是一項高智能的活動(dòng)，在新課程背景下，教導主任要心中有愛(ài)，肩上有擔，腹中有墨；才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者。
通過(guò)這次培訓使我深深的認識到數學(xué)教師應該做到：
1、要全面貫徹黨的教育方針，按教學(xué)計劃，課程標準的要求組織開(kāi)展數學(xué)教育教學(xué)工作。
2、組織、管理課堂教學(xué)工作，全面了解學(xué)生的思想狀況，掌握的程度，努力提高他們的思想和數學(xué)學(xué)科素質(zhì)，并對執行情況進(jìn)行指導、檢查、總結。
3、加強教學(xué)常規管理，深入課堂第一線(xiàn)，及時(shí)了解、調查研究同課教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況，組織觀(guān)摩教學(xué)，多向優(yōu)秀教師學(xué)習。
6做好學(xué)校宣傳工作，開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)，做好教書(shū)育人、為人師表工作，建立和管理學(xué)生成長(cháng)檔案。
7、開(kāi)展校本教活動(dòng)，召開(kāi)務(wù)教研組長(cháng)會(huì )議，明確校本教研的內容，要求務(wù)教研組做好教研計劃、總結，收集過(guò)程性材料。
8、抓好本校各項競賽工作，每學(xué)期要認真做好教學(xué)情況分析總之，這幾天的培訓讓我找準了自己的位置，明白了自己以后工作的方向，更激起了我工作的熱情。最后我想說(shuō)：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
實(shí)習生進(jìn)修培訓講座心得體會(huì )2
十一長(cháng)假結束后，在護理部組織下，大家統一參加了實(shí)習生崗前培訓。對于一名實(shí)習生來(lái)說(shuō)，上崗前有許多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院能為我們這些實(shí)習生提供這個(gè)寶貴機會(huì )。
雖然只是為期不足兩周的崗前培訓，卻讓我們受益匪淺，試一次理論與實(shí)踐的完美結合。在培訓中，我們首先學(xué)習了護理禮儀，讓我們認識到“禮”的核心是重要的，“儀”是表達尊重的儀式，同時(shí)還培訓了我們的站、坐、走姿，讓我們能以最佳的形象工作，通過(guò)利益的培訓讓我們認識到一個(gè)人的美不是外表，而是一種由內到外氣質(zhì)的散發(fā)，禮儀的展現。
其次我們還學(xué)習了情商在工作中的應用，作為一名護理人員，光有扎實(shí)的技術(shù)室遠遠不夠的，要想更好的適應以及掌握這份工作還需要一定的情商，情商是護理工作中必不可少的一部分。
同時(shí)，在老師的講解下，我們進(jìn)一步了解了護士的職責，以及護理工作中涉及的各項護理制度，讓我們以后的工作有了一定的規范，有了一定的依據和約束，有了這些才能更好的完成護理工作。最后，我們又學(xué)習了基礎護理的多項操作，增加了我們對無(wú)菌觀(guān)念和優(yōu)質(zhì)護理的認識，這將為我們日后的工作帶來(lái)最好最直接的幫助，為我們接觸臨床打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)讓我們對未來(lái)的護理工作也有了具體的了解。
這次培訓雖然短暫，卻讓我們對未來(lái)的工作有了全面的了解和新的認識。我也將把培訓中學(xué)習到的理論和操作應用到了未來(lái)的實(shí)習中，做到理論與實(shí)踐的結合。同時(shí)，我也明白了，護理之路，如履薄冰，但通過(guò)這次培訓以及各位老師細心的教導我有信心做好護理工作，作為一名優(yōu)秀、稱(chēng)職的護理人員！
中共國家稅務(wù)總局黨校、國家稅務(wù)總局揚州稅務(wù)進(jìn)修學(xué)院，是我國稅務(wù)工作者向往的知識殿堂，是稅收學(xué)術(shù)研究前沿陣地，也是我近年以來(lái)心中一個(gè)美好而遙遠的'夢(mèng)。8月8日，我有幸踏進(jìn)夢(mèng)寐以求的揚州稅務(wù)學(xué)院大門(mén)，參加了為期一個(gè)月的“第三期新疆地稅系統兼職教師培訓班”。當看到書(shū)有“實(shí)事求是”四個(gè)龍飛鳳舞大字的校園臺柱，當端坐于安靜的課堂，與全疆地稅系統的50名業(yè)務(wù)骨干相識，聆聽(tīng)師尊的教誨時(shí)，我忍不住感慨萬(wàn)千，既感動(dòng)于組織的培養和領(lǐng)導的關(guān)懷，又感慨于時(shí)光的短暫和友情的珍貴，更感悟于圓夢(mèng)的快樂(lè )和人生的收獲。
精彩的授課讓我頓悟。本次培訓包括了《如何做一個(gè)合格的稅務(wù)培訓師》、《兼職教師職責與素養》、《成人培訓的特點(diǎn)及對教學(xué)的要求》、《培訓教師壓力管理與心理調適》、《稅務(wù)培訓課程開(kāi)發(fā)與備課思路》、《培訓教學(xué)方法的選擇與運用》、《培訓課件制作技術(shù)與技巧》、《地方稅新政策解讀》、《教師儀態(tài)訓練》、《稅務(wù)行政執法風(fēng)險與防范》、《傳統管理哲學(xué)與管理智慧借鑒》、《稅收政策疑難問(wèn)題解析》、《溝通技巧訓練》等課程，幾乎涉獵了稅收業(yè)務(wù)與兼職教師師資培訓方方面面的內容，足見(jiàn)組織者之匠心。老師們生動(dòng)有趣的講解，雙講式教學(xué)模式和案例教學(xué)模式以及答疑式教學(xué)模式的運用為我們打開(kāi)了理性的思維空間，激發(fā)了我們對現實(shí)的思考，另外在進(jìn)校之初，便進(jìn)行了挑戰自我和極限的拓展訓練，順利過(guò)關(guān)的心情不言而喻，我感到自己經(jīng)歷了一次“頭腦風(fēng)暴”，實(shí)現了思維、知識、工作能力、個(gè)人素質(zhì)的全面“升級”。在學(xué)習期間，我們每堂課都是滿(mǎn)勤，在認真聽(tīng)課的同時(shí)，還做了大量的筆記。下課以后，又到學(xué)院圖書(shū)館、電子閱覽室和稅務(wù)書(shū)店閱讀和購買(mǎi)了課外書(shū)籍及相關(guān)理論報刊，及時(shí)更新自己的知識結構。最為讓人感動(dòng)的是，學(xué)員在安排好我們食宿學(xué)行的同時(shí)，在每個(gè)宿舍配備了電腦，便于大家進(jìn)行交流學(xué)習。
大家把平時(shí)工作中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題帶進(jìn)課堂，經(jīng)過(guò)老師的講解，課堂互動(dòng)，豁然開(kāi)朗。通過(guò)培訓，大家感覺(jué)自己站得更高了、看得更遠了。在輕松愉快的氛圍中，我們提高了思想認識，豐富了的理論知識，調整了的思維方式，拓寬了眼界視野，對以后的稅收業(yè)務(wù)工作和培訓工作起到了很好的推動(dòng)作用。
美麗的校園讓我沉醉。雖已過(guò)煙花三月，盛夏初秋的校園卻風(fēng)情無(wú)限。風(fēng)景如畫(huà)的瘦西湖構成揚州稅院一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，漫步其間，花香四溢，綠樹(shù)成蔭，詩(shī)情畫(huà)意，倍感寧靜。這里的墨竹綠楊，這里的飛檐古巷，這里的清風(fēng)明月，這里的流水畫(huà)舫，讓人禁不住遙想“春風(fēng)十里揚州路”的華美典雅，“二十四橋明月夜”的斑斕迷離，“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的激情抒發(fā)，讓校園的美是如此獨特，如此絢麗。而“求實(shí)、精業(yè)、勤廉、篤行”的校訓和濃厚的文化氛圍，讓我感到責任和使命不再空泛，有許多理由催人奮進(jìn)。作為一名地稅業(yè)務(wù)干部，得到組織的信任和培養，一定要把“本事”用在服務(wù)經(jīng)濟建設上，用在稅收工作創(chuàng )新實(shí)踐上，以良好的精神狀態(tài)和飽滿(mǎn)的工作熱情投入到稅收工作中，努力開(kāi)創(chuàng )基層稅收業(yè)務(wù)工作新篇章。
相聚的友誼令我珍惜。參加此次培訓的新疆地稅學(xué)員，有的市區，有的縣市，其中還有昔日的大學(xué)同窗和州直地稅系統的同仁，到了這里，我們就是一個(gè)新的整體。我們深知身處稅院，我們不再只是一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)體，我們的一言一行都代表了新疆地稅的形象，我們的所作所為都會(huì )影響到我們班的聲譽(yù)。在一個(gè)月的培訓中，我們與其他學(xué)員組成了一個(gè)團結友愛(ài)、和諧相處、朝氣蓬勃的班集體。通過(guò)一起共同學(xué)習和生活，相互交流學(xué)習體會(huì )和工作經(jīng)驗，彼此之間加強了溝通，增進(jìn)了友誼。通過(guò)外出考察，大家對團結協(xié)作有了更為直觀(guān)的認識和深刻的體會(huì )，增強了團隊精神，同時(shí)也更有利于大家在今后的稅收工作中團結協(xié)作、共同奮斗。
實(shí)習生進(jìn)修培訓講座心得體會(huì )3
讓我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這位名家竟然是六中的齊向東校長(cháng)！齊校長(cháng)是一位年輕有為的校長(cháng)，全國課改名校長(cháng)，非常地有魅力、魄力和震撼力。他是一位非常擅長(cháng)講演的校長(cháng)，每次講話(huà)都能侃侃而談，大有排山倒海之勢。他以近乎完美的個(gè)人魅力贏(yíng)得了六中的老師和我們這些實(shí)習生的愛(ài)戴和崇敬！更令我們感動(dòng)的是，周六他剛從遼寧丹東學(xué)習歸來(lái)，第二天就不辭勞苦地來(lái)給我們做這場(chǎng)講座，足以見(jiàn)他對我們實(shí)習生的關(guān)心和厚望。
校長(cháng)首先從解析漢字開(kāi)始。先說(shuō)“教師”和“教育”的“教”——左邊是一個(gè)“孝”，右邊是一個(gè)“文”，它的涵義就是首先要有孝心，再去教文化。
再說(shuō)“聰明”的“聰”——把耳朵豎起來(lái)，用心去說(shuō)話(huà)的人一定是聰明的。接著(zhù)說(shuō)“智慧”的“慧”——上邊是兩個(gè)“豐收”的“豐”，中間是“掃”的右半部，下面是“心”，這寓意著(zhù)事業(yè)、家庭雙豐收，經(jīng)常把自己的心打掃打掃才是真正的大智慧。他講到，我們學(xué)習的目的是為了有智慧而不僅是為了有知識，因為有知識不一定有文化、有素養、有智慧。
還有“癌癥”的“癌”——得癌癥的原因很大程度上是口里吃錯和心態(tài)不好。之后又說(shuō)了“命運”的“命”——由上到下分別為“人”、“一”和“叩”，人一低頭，學(xué)會(huì )了謙卑，命運才能改變。最后，他重點(diǎn)分析了“悟”字——我知道心在哪里，就會(huì )開(kāi)悟。 通過(guò)對這幾個(gè)字的解析，校長(cháng)引出了這場(chǎng)講座的主題——感恩。感恩也是齊校長(cháng)在六中一直倡導和推行的一種教育方式。他先給我們播放了兩個(gè)關(guān)于親情的視頻片段，一個(gè)是韓國電影《媽媽的愛(ài)》，另一個(gè)是一位歌手創(chuàng )作的歌曲《驢子孝》。這兩段視頻非常感人，我不禁在深刻的.自省中潸然淚下……
視頻看完，齊校長(cháng)具體講解了三中不同的孝。小孝，即治家，養其父母；中孝，即治教，要工作上進(jìn)，為父母爭光；大孝即治國，求得千古留名。
校長(cháng)希望我們在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行愛(ài)心教育，要以對學(xué)生的愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生，多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。接著(zhù)，校長(cháng)帶領(lǐng)我們齊聲誦讀了六中學(xué)生每天課間操齊背的感恩詞，“感恩天地，滋養萬(wàn)物；感恩祖國，培養護佑……感恩同學(xué)，互相幫助；感恩農夫，辛勤勞作；感恩身邊的一切！”
校長(cháng)之后借用拿破侖·希爾的一句名言“有什么樣的目標，就有什么樣的人生”引出了我們應該做一個(gè)什么樣的教師：
1.身體健康、心態(tài)陽(yáng)光
2.會(huì )微笑，以微笑給別人帶來(lái)快樂(lè )
3.公平、公正，有愛(ài)心、有希望
4.要有良好的個(gè)性
5.有思想
6.不斷地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題
在講座的最后，校長(cháng)送給我們一句話(huà)：做幸福的教師，是目標；幸福地做教師，是享受；做教師的幸福，是成功！
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