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護士實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2023-10-21 12:22:38 實(shí)習心得 我要投稿

護士實(shí)習心得體會(huì )(優(yōu)秀13篇)

  從某件事情上得到收獲以后,有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的護士實(shí)習心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。

護士實(shí)習心得體會(huì )(優(yōu)秀13篇)

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇1

  光陰似水,悄悄流逝。從畢業(yè)到現在,我實(shí)習工作也有一段時(shí)間了。這段時(shí)間我所學(xué)到的見(jiàn)到的其實(shí)遠比在學(xué)校里接觸的要多得多。不同崗位,不同職責,全都見(jiàn)證了我的成長(cháng),也豐富了我的護理歷程。

  小時(shí)候,總感覺(jué)護士的工作崗位神圣而崇高。她們身著(zhù)白大褂,頭頂燕尾帽,優(yōu)雅的在病房穿梭?偰軌蜃龊梅椒矫婷娴氖聞(wù)。她們總是美麗得像天使一般,她們的工作光鮮且亮麗。如今畢業(yè)了,自己也成為了一名護士,才真的發(fā)現了其實(shí)護士的光鮮背后有許許多多不為人知的艱辛。

  首先作為一名護士,她必須擁有很強的責任意識,在我看來(lái),責任心是一個(gè)護士做好本職工作的前提。作為一名護士,上班就應該全身心的投入到自己的工作中去,因為護士的工作對象是人,是生了病的患者,是需要用嚴謹、負責的態(tài)度去對待的特殊人群。我們必須謹記一點(diǎn)的是差之毫厘,失之千里,歪打是不會(huì )正著(zhù)的。有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的小失誤,帶給病人及家屬甚至于醫務(wù)人員本身的是不可挽回的痛苦。

  其二,我覺(jué)得護士還得勤勞肯干。有時(shí)候其實(shí)不止一個(gè)病人會(huì )叫你,病人家屬當然希望有需要找護士時(shí),護士能隨叫隨到,甚至一點(diǎn)都不能耽擱。所以我們常常會(huì )覺(jué)得兩條腿不夠用,因此我們要經(jīng)常巡視病房,盡量滿(mǎn)足病人的需求。當然,我們也要學(xué)會(huì )合理的安排自己的工作。我們不僅要講究工作效率,更要講究工作質(zhì)量,注重工作效果。我認為,護士工作看上去容易,其實(shí)真正做好卻又不是件易事。主任常說(shuō)三分治療,七分護理。在我看來(lái),干凈整潔的治療緩解,舒心愉快的護患溝通,安全放心的護理治療,當然是大大有益于患者病情的。因此護士要懂得用自己的愛(ài)心,耐心,細心去幫助患者,去解除他們的`痛苦。

  其三,我覺(jué)得護士必須有堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識做基礎。這樣才能準確地觀(guān)察病人的病情,做出準確的判斷,進(jìn)行正確的宣教。學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境,選擇了護理工作就是選擇了一項需要終身學(xué)習,不斷進(jìn)步的事業(yè)。

  另外,我覺(jué)得溝通也是很重要的,有時(shí)候同樣一句話(huà),不同的人,不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn)講出來(lái),差別都是很大的。一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴在護患關(guān)系中有著(zhù)很重要的作用,往往禍從口出就是說(shuō)話(huà)沒(méi)注意引起的。我們需要面對的不僅僅是病人,還有家屬,她們關(guān)心自己的親人,甚至很緊張護士操作會(huì )不會(huì )給病人帶來(lái)痛苦,這時(shí)候就需要我們跟家屬好好溝通,解釋操作的必要性,方法以及意義,希望得到她們的配合,操作才能順利進(jìn)行。其實(shí)也許只要我們經(jīng)常的換位思考,也許我們的護患溝通就更加有效的進(jìn)行吧。

  其實(shí)工作幾個(gè)月了,再回首也會(huì )有種恍然如夢(mèng)的感覺(jué)。畢業(yè)的各奔東西及工作忙忙碌碌的場(chǎng)景,仿佛就在眼前。很慶幸自己選擇了護理這份事業(yè),也很感激三院接納了我。初入職場(chǎng),也許會(huì )迷茫,也許會(huì )不知所措,但我終究還是跌跌撞撞的成長(cháng)著(zhù)的。套用一句俗套透頂的話(huà)就是,今天我以三院為榮,明天三院將以我為榮,讓我們拭目以待吧。

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇2

  轉眼幾個(gè)月的實(shí)習就要結束了,在此期間,學(xué)到了很多,也感受頗深,以下我就實(shí)習期間的一點(diǎn)心得作大概有以下匯報:

  一,學(xué)習態(tài)度 我們都希望在實(shí)習期間能碰到一個(gè)好的帶教老師,但只是等著(zhù)帶教老師來(lái)傳授知識那是遠遠不夠的,最主要的還是看我們自己的學(xué)習態(tài)度.在實(shí)習期的開(kāi)始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的,一點(diǎn)東西都沒(méi)有學(xué)到.遠沒(méi)有了當初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮,有的只是沮喪.其實(shí)不會(huì )學(xué)的人就會(huì )有這種想法.對于剛剛接觸臨床的我們來(lái)說(shuō),就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療,我想我們自己心里也是沒(méi)底的吧!而在跑腿的過(guò)程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境,熟悉病人等等.所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個(gè)過(guò)渡,是必須要經(jīng)歷的'.

  二,學(xué)習方法 剛剛踏上工作崗位,我們大多數人都會(huì )準備一個(gè)本子隨身攜帶,以隨時(shí)記錄.但我想大多數人的本子上面除了老師講到的知識,最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了.這種情況持續了幾個(gè)月.直到我到我現在所在的科室燒傷科實(shí)習.記得第一天,護士長(cháng)就對我們提出了一個(gè)要求,“準備一個(gè)本子,學(xué)習日記,把所學(xué)到的東西每天都要寫(xiě)下來(lái),其中包括老師講到的,自己?jiǎn)?wèn)到的以及遇到的問(wèn)題.就算這一天實(shí)在沒(méi)有東西可寫(xiě),也要檢討一下自己這一天有沒(méi)有做錯什么,哪怕是在別人眼里不算什么的,也要堅持每天記錄下來(lái).”就這樣我堅持了一個(gè)月,我發(fā)現這一個(gè)月我所學(xué)到的遠比我前面幾個(gè)月所學(xué)到的要多得多,所以在后面的科室我一直在堅持,而且收獲頗豐.

  三,樹(shù)立信心 對于實(shí)習生來(lái)說(shuō),實(shí)踐操作的機會(huì )是屈指可數的,再加上有時(shí)我們自己心里會(huì )發(fā)怵,不敢上手,這樣在難得的機會(huì )面前退縮成了習慣,就很難邁出第一步了,這就要求我們樹(shù)立信心,相信自己.

  四,溝通能力 在臨床上與病人的溝通是非常重要的,一般病人都不會(huì )選擇實(shí)習生來(lái)打針或做其他治療,甚至有時(shí)會(huì )言辭拒絕,這就要求我們要有良好的溝通能力,與病人關(guān)系處好了,我想他應該不會(huì )再好意思拒絕你了吧.

  五,對待病人的態(tài)度 我們如果從心底把病人當作自己的親人看待,處處為他們著(zhù)想,那么病人也就會(huì )把你當成家人了.我想如果我是病人,寧愿多挨一針,也要把機會(huì )留給自己的親人吧.哪怕很疼嘴里也會(huì )說(shuō)“你打的真好,一點(diǎn)也不疼”.

  六,準備工作 在進(jìn)入每一個(gè)科室實(shí)習前,最好做好一些準備工作.比如我在進(jìn)入燒傷科實(shí)習前,復習了燒傷外科的基礎知識:燒傷面積的計算,大面積燒傷的補液原則及補液公式等等,這樣不但可以給護士長(cháng)及帶教老師留個(gè)好印象,還可以使自己在工作的時(shí)候有了學(xué)習的目標,有百利而無(wú)一害.以上就是我的幾點(diǎn)實(shí)習心得,希望能對正在以及即將走上實(shí)習崗位的學(xué)妹有所幫助.

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇3

  轉眼之間,在肝膽已工作了半年,這半年的時(shí)間,收獲頗豐,我感覺(jué)自己成長(cháng)了不少,不僅在工作上、學(xué)習上、而且與同事之間的交往上,我都覺(jué)得自己又有了進(jìn)步;仡欉@半年,我幾點(diǎn)非常深刻的體會(huì ):

  1、事無(wú)細巨

  肝膽外屬于普外科,工作量自然非常大,出入院周轉特別快,而且手術(shù)的病人特別的多,每天都有好幾臺手術(shù),你才發(fā)現,在你的工作崗位上,不論大事小事,你必須清楚明白。要使你在當班時(shí)順利完成工作,你必須熟悉各種工作的工作流程,從病人入院時(shí)的處理,到手術(shù)后回到病房如何接手病人,如何護理病人,從病人病情變化時(shí),緊急的處理預案,到地臟了應該叫哪個(gè)阿姨來(lái)掃……你都必須了然于胸,才能在你當班時(shí)順利完成工作。護長(cháng)安排我從事了不同層次的護理工作:助理護士、治療班、8-3班、12-7班、兩頭夜、夜班、責任班等,介紹護工阿姨的工作職責范疇等,使我基本熟悉各班的職責,了解了整個(gè)科室的工作猶如鏈一般一環(huán)緊扣一環(huán),盡管職責不同、工作性質(zhì)和內容也不同,但是,如果缺少了某個(gè)環(huán)節,將影響科室的運作,影響護理的質(zhì)量,而最終受最大影響的就是患者本身。

  2、嚴格遵守查對制度

  查對制度是保證病人安全防止差錯事故發(fā)生的一項重要措施。處理醫囑者及查對者,均須簽全名。臨時(shí)醫囑執行者,要記錄執行時(shí)間并簽全名。免得重復執行了醫囑,對病人造成危害。對有疑問(wèn)的醫囑,須向有關(guān)醫師詢(xún)問(wèn)清楚后方可執行。搶救病員時(shí),醫師下達口頭醫囑,執行者須復誦一遍,然后執行,并保留用過(guò)的空安瓿,兩人核對后,方可棄去。肝膽的工作真的'很繁忙,有時(shí)候醫生會(huì )一下收十幾個(gè)病人,然后就開(kāi)始轉床,有的轉入ICU,有的又轉出ICU,甚至有的在同一間病房也轉床,而有時(shí)候護工阿姨們轉床時(shí)忘記轉床頭卡,這樣的情況下,差錯真的很容易發(fā)生。所以,在執行醫囑轉床的時(shí)候一定要親力親為,不能嫌麻煩,要保證病人、床頭卡、一覽表都要轉好,在執行別的醫囑時(shí)一定要核對病人“你叫什么名字”在服藥、注射、處置前必須嚴格執行“三查七對”制度(即擺藥后查,服藥、注射處置前、后查;對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法)。

  3、團結就是力量

  在肝膽,幾乎每天都是要加班的。因為手術(shù)多,上午我們忙著(zhù)給之前手術(shù)的病人做生活護理、各種管道護理、給病人翻身拍背,預防各種并發(fā)癥(如褥瘡、傷口感染、墜積型性肺炎等)的發(fā)生、觀(guān)察病人的病情變化、及時(shí)通知醫生進(jìn)行處理等。我們要忙著(zhù)新收病人、出院的病人要進(jìn)行出院健康教育,如帶管出院的病人更要教會(huì )病人如何護理管道,即將手術(shù)的病人要做術(shù)前準備。下午手術(shù)才回來(lái),我們要開(kāi)始接收病人,做好病人的術(shù)后護理,同時(shí)執行各種術(shù)后醫囑。這時(shí)候醫生們也剛下手術(shù)臺,回來(lái)看病房的病人,會(huì )開(kāi)很多的醫囑需要我們去執行,因此時(shí)間上會(huì )往后拖,加班也就形成了。

  肝膽科每位護士都是好樣的,她們除了每天有條不紊的完成自己本班工作職責外,還主動(dòng)幫助別的護士,不管工作有多忙多累,大家沒(méi)有怨言,經(jīng)常加班加點(diǎn)努力一起把工作做好。盡管她們每天都在繁忙中度過(guò),但看到的是她們下班后的談笑風(fēng)生,而不是滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁和抱怨。我深深地感受到團結和友愛(ài)、互相關(guān)心和幫助的精神。在這里工作可以說(shuō)是累并快樂(lè )著(zhù)!

  4、整體護理

  在這里我想談?wù)勎要毩⒅狄拱嗪酮毩⒅地熑伟嗟母邢。當我開(kāi)始值夜班時(shí),擔心的是夜晚病情的變化,我會(huì )不會(huì )處理,如何處理,我關(guān)心的是應急預案,不會(huì )想什么整體護理,所以有時(shí)候對病人的情況會(huì )一知半解,蒙蒙的。

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇4

  專(zhuān)職健康教育護士,多么神圣而光榮的一個(gè)稱(chēng)謂,但我聽(tīng)著(zhù)猶如千斤重擔,壓力大于動(dòng)力,平常我們一直都在做健康教育,讓我獨立出來(lái)專(zhuān)門(mén)做,我該怎么做!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的,我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱(chēng)謂呢?難道科室的人說(shuō)我是專(zhuān)職的教育護士我就是了嗎?給我掛一個(gè)專(zhuān)職教育護士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫的患者面前我能自信的說(shuō)自己是專(zhuān)職健康教育護士嗎?仔細稱(chēng)量自己,我心里比沒(méi)把握一針見(jiàn)血還虛,說(shuō)真的,很感謝兩位護士長(cháng)給了我成長(cháng)的時(shí)間和空間,李紅護士長(cháng)說(shuō):“白林,相信你,八月你就自己摸索著(zhù)干吧!”

  仔細回顧我們平時(shí)的健康教育,我們做了病房的一對一教育,集體教育,每月一次的大型多媒體教育,甚至患者的分層分類(lèi)教育,成立了患者的泵友協(xié)會(huì ),病友之家,病友俱樂(lè )部,盡管形式多樣,我覺(jué)得也存在很多的問(wèn)題,我們所做的幾乎都是慣性在做,例行公事的在做,究竟收益如何?沒(méi)去認真的評價(jià)過(guò),設置專(zhuān)職的教育護士,我如何才能在以往的基礎上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負責的事情真正落到實(shí)處,寧愿病人不叫我楊醫生,叫我楊教育,怎么才能成為名副其實(shí)的楊教育我還在探索總結之中,我就把我八月電話(huà)回訪(fǎng)的真實(shí)情況供大家分享一下。

  總所周知,電話(huà)回訪(fǎng)可以為出院后的患者提供恢復期指導及健康指導,促進(jìn)醫院改進(jìn)服務(wù),提高水平,為醫院樹(shù)立良好的社會(huì )形象,鞏固醫院與患者之間的和諧關(guān)系,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,創(chuàng )造良好的經(jīng)濟效益的同時(shí)有效防止和減少醫患糾紛的發(fā)生,護士核心價(jià)值得以體現,素質(zhì)得以不斷提高。

  我科把電話(huà)回訪(fǎng)內容定為5條:

  1、了解患者出院后的病情

  2、了解出院后的用藥情況

  3、給予恰當的相關(guān)護理指導

  4、征求住院期間的意見(jiàn)和建議

  5、提醒患者門(mén)診隨訪(fǎng)時(shí)間,現就八月的回訪(fǎng)做個(gè)統計分析:

  內二八月共出院225人,其中腎病138人,內分泌87人,

  從出院的病種統計:腎病的蛇咬傷患者11人,蜂蟄傷14人,酒精中毒7人,農藥中毒10人,百草枯中毒5人,藥物過(guò)量3人,鼠藥中毒2人,co中毒1人,毒菌中毒2人,食物中毒2人,中毒病人合計56人,腎病綜合癥21人,腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人,其余病人7人;

  內分泌的出院病種統計:糖尿病42人,甲亢12人,甲減8人其余疾病25人,

  從年齡統計:60歲以上的病人145人,60歲以下的病人80人,

  從城鄉統計:由于沒(méi)登具體地址,估算了一下,內分泌本城區患者占50%,其余50%是異地城區外的,腎病的患者本城區可能只占30%,異地城區外的占70%,

  從電話(huà)回訪(fǎng)結果統計:腎病患者:電話(huà)打不通有14人,電話(huà)錯誤3人,無(wú)電話(huà)9人,連續三次無(wú)人接聽(tīng)7人,關(guān)機4人,電話(huà)提示空號15人,死亡6人;

  內分泌電話(huà)回訪(fǎng)情況統計:電話(huà)打不通6人,無(wú)人接聽(tīng)5人,關(guān)機4人,電話(huà)不存在3人,停機1人,電話(huà)留錯1人,無(wú)電話(huà)3人,死亡3人,

  從電話(huà)接聽(tīng)者統計:內分泌家屬接聽(tīng)10人,腎病家屬接聽(tīng)96人,1例鄰居接聽(tīng),

  從電話(huà)回訪(fǎng)時(shí)間統計:1小時(shí)最多回訪(fǎng)40人,225人大致要花56小時(shí),

  從回訪(fǎng)意見(jiàn)統計:腎病有2人有意見(jiàn),內分泌1人有意見(jiàn)。

  經(jīng)以上統計分析,體會(huì )如下:

  一、更進(jìn)一步明白了電話(huà)回訪(fǎng)的目的和意義:

  1、電話(huà)回訪(fǎng)可以提高醫院服務(wù)的層次:相當于醫院的“售后服務(wù)”,完善醫院的“服務(wù)環(huán)”;

  2、醫院信息收集:在隨訪(fǎng)過(guò)程中收集病人對醫院運行環(huán)節中的意見(jiàn),作為醫院工作改進(jìn)的依據之一。

  3、穩定病人群:通過(guò)電話(huà)隨訪(fǎng),提升醫院的服務(wù)效果,使病人成為中心醫院的忠實(shí)“客戶(hù)”。

  二、電話(huà)回訪(fǎng)的注意事項:

  1、醫療安全尺度的把握:電話(huà)回訪(fǎng)的主要目的是給患者帶去醫院的問(wèn)候,而非遠程的醫療,回答患者醫療上的問(wèn)題需慎重,避免簡(jiǎn)單的判斷和隨意指導;

  2、回訪(fǎng)者的規范把握:因為致電者代表著(zhù)醫院,電話(huà)用語(yǔ)必須得體靈活,應對意外問(wèn)題從容大方,給患者留下美好的印象;

  3選擇適當的回訪(fǎng)時(shí)間和地點(diǎn),我們選擇的時(shí)間段為15:00~17:00,尊重患者或患者家屬,稱(chēng)呼得當,語(yǔ)言措詞得體,對患者有同情心和責任感,會(huì )談內容的保密,不暴露患者隱私。

  三、電話(huà)用語(yǔ)要規范:

  電話(huà)回訪(fǎng)是醫院服務(wù)的延伸,訪(fǎng)問(wèn)者代表了醫院,因此,用語(yǔ)及訪(fǎng)問(wèn)內容、程序必須遵循一定的規范,以體現醫院服務(wù)的標準化。一般而言,電話(huà)回訪(fǎng)需遵循以下規則:

  1、接通電話(huà)后,先確認病人身份,再自我介紹,說(shuō)明致電的目的。

  例:您好,請問(wèn)您是xxx嗎?我是中心醫院的健康教育護士xxx,這次給您電話(huà)是對您的出院回訪(fǎng)。

  2、根據病人不同情況詢(xún)問(wèn)病人出院后的疾病康復情況,給于適當的指導。在回答病人的問(wèn)題時(shí)如果你無(wú)法確認或你認為非正常的情況,建議病人就診。需要定期復診的病人,給于提醒。

  3、通話(huà)結束,詢(xún)問(wèn)病人此次住院有無(wú)意見(jiàn)及建議,并對病人的配合治療表示感謝。

  例:請問(wèn)您在此次住院期間對我們還有什么意見(jiàn)及建議嗎?謝謝您對我們工作的配合,再見(jiàn)。

  4、等對方掛機后再擱下話(huà)筒。

  四、電話(huà)回訪(fǎng)中問(wèn)題探討及原因分析:

  1、從病種情況分析,腎病科的自殺中毒病人一般很不情愿再提傷心事,即便電話(huà)打通說(shuō)明來(lái)訪(fǎng)目的,若是患者本人基本都要掛斷,農藥中毒患者,只有出院前兩天才對住院期間的人和事有正確的判斷,值得探討的是:是不是每個(gè)病人都必須回訪(fǎng),象酒精中毒的'患者也需回訪(fǎng)嗎?

  2、從患者的年齡來(lái)看,60歲以上的人居多,電話(huà)號碼基本留的是家屬的電話(huà),很多家屬留個(gè)電話(huà)就走了,他又不照護病人,對患者住院期間的情況很多人都不熟悉,導致回訪(fǎng)效果不盡人意,或者難以回訪(fǎng)到患者。

  3、資料登記不完善,譬如通知患者來(lái)聽(tīng)課,肯定是本城區的才容易來(lái),可是從登記資料中無(wú)法確定患者是哪里的人,而只注明病種,不知道患者的治療情況,譬如:糖尿病患者就無(wú)法分清病人是在吃藥還是在打胰島素,尿毒癥患者是否在血透,這些信息不能準確掌握,回訪(fǎng)時(shí)會(huì )降低患者對回訪(fǎng)者的信任度。

  4、電話(huà)回訪(fǎng)的時(shí)間不合適,電話(huà)回訪(fǎng)中,接電話(huà)的很多都是家屬,有的人在上班,有的人在開(kāi)車(chē),有的人在麻將,有的人在外地,這些不恰當的時(shí)間都會(huì )導致回訪(fǎng)效果不理想,甚至會(huì )起反作用。

  電話(huà)回訪(fǎng)是我們優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的一項重要舉措,是實(shí)施家庭護理的便捷方法,做得完善和有效是非常必要的,我們期待有更合適的病人資料管理方式,我們科將繼續探索,也希望各位同仁有更多的建議和辦法,謝謝!

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇5

  在感染科的實(shí)習即將結束,在這一個(gè)多月的實(shí)習期間,我遵紀守法,遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),嚴格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力,不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

  我在本科室實(shí)習期間,遵守勞動(dòng)紀律,工作認真,勤學(xué)好問(wèn),能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導下,我基本掌握了感染科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作,是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度,從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的`經(jīng)驗積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習,好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。

  實(shí)習只是我們邁向護理崗位的第一步,接下來(lái)我們需要考取護士資格證,然后做一名合格的護士了。

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇6

  手術(shù)室三個(gè)星期的實(shí)習結束了。在來(lái)手術(shù)室之前一向都在住院部病房里工作,一向很憧憬著(zhù)來(lái)手術(shù)室,這次最終如愿以?xún)斄。進(jìn)入手術(shù)室的第一天,教師便對手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細的介紹,讓我認識到了解環(huán)境和認識器械的重要意義——這并不是簡(jiǎn)單的參觀(guān)了解,更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內熟悉并掌握它,能夠迅速的找到所需的物品!之后,在教師的指導下,我們開(kāi)始練習攤無(wú)菌包,培養無(wú)菌意識。經(jīng)過(guò)兩天的練習我們便正式入崗工作了。

  巡回護士的工作體驗,讓我認識到這項工作的重要性,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)不然,與洗手護士一樣,承擔著(zhù)重大的職責與壓力,必須有扎實(shí)的理論基礎與豐富的臨床經(jīng)驗才能更好的完成工作。

  第一次上臺做洗手護士,緊張的心理?yè)]之不去,可在帶教教師的耐心指導與鼓勵下,我很快調整好了自我的心態(tài),從開(kāi)臺開(kāi)始,到無(wú)菌衣與無(wú)菌手套的穿戴,到器械的傳遞,再到上刀片與穿針線(xiàn)等等,工作過(guò)程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義!

  手術(shù)室實(shí)習的一個(gè)月,我將終身難忘。不一樣于常規病房的護士工作,手術(shù)室的護士工作更突顯其專(zhuān)業(yè)特性。從術(shù)前對病人的訪(fǎng)問(wèn)開(kāi)始,到手術(shù)當天的核對及對病人的心理護理,再到手術(shù)中做好各項手術(shù)準備工作,器械傳遞配合,以及手術(shù)結束前的各項清點(diǎn)工作,甚至于麻醉病人清醒前的.陪護觀(guān)察,以及手術(shù)器械的清理和保養工作,每一個(gè)環(huán)節都是不可忽視的部分。對我來(lái)說(shuō),每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。

  手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習生活,經(jīng)過(guò)各位教師的幫忙指導及自我的實(shí)踐,我熟練掌握了手術(shù)室各項規章制度,嚴格遵守手術(shù)室要求的無(wú)菌操作原則,熟記各項常用手術(shù)操作流程標準。經(jīng)過(guò)自我的親手實(shí)踐,我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗。

  在手術(shù)室的實(shí)習中,強化了我的無(wú)菌觀(guān)念,增加了無(wú)菌原則意識。讓我對洗手護士和巡回護士的工作任務(wù)有了更深刻的認識與了解,使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會(huì )到生命的可貴與脆弱,讓我更加意識到護理工作的重要性。

  我要異常感激各位教師前輩的悉心指教,我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng),謹慎嚴謹的工作態(tài)度。并將不斷鞭策自我,不斷提醒自我,努力改善自我的不足之處,堅持自我的優(yōu)點(diǎn),爭取在今后的工作中,取得更大的提高。

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇7

  時(shí)間稍縱即逝,轉眼已是四月,我們護理實(shí)習快接近尾聲了;仡欉@一路走來(lái),心里滿(mǎn)滿(mǎn)地裝著(zhù)豐收的喜悅,每天都在進(jìn)步中,日子過(guò)得忙碌,倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己,帶著(zhù)對實(shí)習生活美好憧憬和期待來(lái)到xx民醫院(xx醫學(xué)院附屬第一醫院),心中懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情;不覺(jué)當中xx個(gè)月的學(xué)習時(shí)光悄然過(guò)去了,收獲頗豐,下面我對自己的實(shí)習生活做一個(gè)總結。

  第一,醫療工作方面。在這短暫而又漫長(cháng)的九個(gè)月中,我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規定的要求,總共輪轉了13個(gè)醫院科室,其中包括內科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習是一個(gè)醫學(xué)生走向醫務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與,治療班給病人作治療,配藥打針及各項專(zhuān)科護理操作,主班就幫病人拿藥,送病歷,請會(huì )診,副主班就是坐在電腦面前為病人記賬,打印輸液卡,貼瓶簽,護記班就寫(xiě)護理查房,補護理記錄等等,內容看似簡(jiǎn)單枯燥,但是過(guò)程卻煩瑣冗長(cháng),等忙完了這一切,這一天的光景就結束了。

  時(shí)間寸土寸金,只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對一天的工作,總結是很重要的,頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情:某某床病人今天添加了什么藥,又撤除了什么藥,增加了什么藥的劑量,又減少了什么藥的劑量,可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候,教授會(huì )故意不告訴我,鍛煉一下我的思考能力,我就從它的臨床癥狀和體征入手,一個(gè)個(gè)的對著(zhù)來(lái),可是往往出差錯,第二天跑去告訴教授,常常受打擊,但也就是這樣的打擊,我才把這一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)牢固地刻在了心里,即使在以后找工作的三個(gè)月中,我也沒(méi)忘記,回到臨床上來(lái),跟三個(gè)月前的一樣。

  在既往的實(shí)習歲月中,我不斷的感受到內科與外科的強烈不同,其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是:內科強調診斷的思維,而外科強調手術(shù)治療的過(guò)程。針對病人身上的某個(gè)癥狀或體征,內科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子,內科醫生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔,還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等,這些疾病的確診需要我們醫生做詳細的病史采集和體格檢查,除此之外,還必須輔以實(shí)驗室和影像學(xué)方面的檢查,逐步排除相應的疾病,最后得出明確的診斷。

  我的臨床教授曾這樣對我說(shuō)過(guò),“內科醫生有時(shí)就像是一名偵探,想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡,最后抓出‘作案真兇‘!边@無(wú)疑揭露了一位內科醫生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō),內科不光是要學(xué)會(huì )處理多少個(gè)疾病,更重要的是對一種疾病的一個(gè)嚴謹的診斷思維,不斷的`總結,每天都在進(jìn)步,就像蟬蛹一樣,一層一層地蛻變,最后一定會(huì )變成一只美麗的蝴蝶。醫學(xué)路漫漫,吾將上下而求索,而待寶劍鋒從磨礪出,梅花方可香自苦寒來(lái)。

  第二,思想品德及醫德醫風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習中,我深刻地感受到:護理,不僅是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)科,而且是一個(gè)綜合性很強的學(xué)科,作為一名護士,除了專(zhuān)業(yè)知識和技能過(guò)硬之外,個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現著(zhù)大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫生,近代也已“白衣天使”來(lái)形容護士,可見(jiàn)護士和醫生同等的重要。在心血管內科實(shí)習中,我親眼看到黎教授不顧辛勞,為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請會(huì )診;考慮到病人的經(jīng)濟情況,他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥。

  在呼吸內科的實(shí)習中,我曾親眼看到丁續紅教授把兩百塊錢(qián)塞進(jìn)一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里,讓我相信,一位醫生絕不是只看病人的錢(qián)救命的黑心人,而是有血有肉、無(wú)私奉獻的白衣天使。在他們身上,我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線(xiàn)上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人,人類(lèi)的偉大莫過(guò)于此。

  第三,臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習過(guò)程中,我和小組的其他實(shí)習成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房,雖然花了我們許多精力和時(shí)間來(lái)準備,但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識,加深了我們對疾病的理解和認識,打開(kāi)了我們診斷疾病的思路,現在想來(lái),真是很感謝那段忙碌的時(shí)間,給了我們許多學(xué)習的機會(huì )。另外,在心內科專(zhuān)業(yè)科室輪轉的半年里,我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔當臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候,確實(shí)有點(diǎn)擔心,因為自己從沒(méi)跟外國人交談超過(guò)十五分鐘,而這次卻要給他們講課,真是難啊!可這時(shí),黎教授在旁鼓勵我,說(shuō)不怕,你一定行。

  我當時(shí)將信將疑地,也就壯著(zhù)膽子去了。剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候,還真是有點(diǎn)難的,雖然每個(gè)疾病的專(zhuān)業(yè)表達方法我都知道,但是如果連成一句話(huà),又要符合美語(yǔ)的習慣,還真是要斟酌斟酌,我就這么慢慢地,一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?粗(zhù)那群外國留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖,我真是捏了一把汗,下決心對自己說(shuō),要快點(diǎn)把單詞連成句子,絕對不能給老師丟臉!就這樣,慢慢地我的語(yǔ)速就加快了,最后我發(fā)現,那群留學(xué)生的眉頭舒展了,眼睛發(fā)亮了,我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候,他們個(gè)個(gè)豎起大拇指,稱(chēng)贊我說(shuō),你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲,謝謝!

  實(shí)習即將結束,除了總結自己的收獲外,也對自己的不足做個(gè)總結。在與人相處上不夠大方,發(fā)言較少,在學(xué)習時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢(xún)問(wèn),有時(shí)在處理事情上不夠細致等,這些都是自己需要注意的,因此在今后的工作學(xué)習中一定要努力提高自己的各方面能力,定好目標,踏實(shí)前進(jìn)。

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇8

  南丁格爾曾說(shuō)過(guò):“護理工作是平凡的工作,然而,護理人員卻是用真誠的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng )傷,用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰勝疾病的勇氣!

  病人在一輪輪的換著(zhù),科室也在這一年中離開(kāi)了不少同事,來(lái)了一批新同事!不過(guò)在相處的歲月中,工作的協(xié)調和配合依然那么有序,又快過(guò)年了,感觸不由的從心底象投幕電影一樣,放映著(zhù)這一年中發(fā)生的一件件事情!

  ICU病房工作氣氛緊張,工作壓力大,是危重病人的集中地。這里工作很苦,很累,很繁瑣,但當看到病人忍受疾病的折磨是,而親人在外面飽受心痛的煎熬時(shí),救死扶傷的責任感促使我們將全部的精力投入到護理工作中。

  在ICU病房外家屬的眼睛里,我們只是那進(jìn)出忙碌,連走帶跑的`身影,在病房里我們的確是病人身邊唯一的依靠。

  記得九月底我們收治了一位因意外滑倒,腦部著(zhù)地摔成重傷,昏迷不醒,生命岌岌可危。由于腦傷太重,后又出現肺部感染、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等癥狀。隨即又出現嚴重的痔瘡,大便失禁。由于病人消瘦,我們至少要一個(gè)小時(shí)翻身一次,并且還得及時(shí)清除大便,我們需要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應的藥膏,那段時(shí)間,沒(méi)有人皺過(guò)眉頭。從氣管插管到氣管切開(kāi),再到更換金屬氣管套管,再到封管到最后拔出氣管套管。有一天早晨他可以自己說(shuō)出自己的名字,我們所有人都驚呆了,奇跡真的發(fā)生了。當家屬寄來(lái)感謝信時(shí),我們得知他不僅能說(shuō)話(huà)還神志清楚了,并且出院了,我們的臉上露出了笑容。

  “三分治療,七分護理!庇谑俏以絹(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)!袄_(kāi)人生帷幕的人是護士,拉上人生帷幕的人也是護士!笔前,在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)!白o士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手!毙滦蜗蟮淖o士是會(huì )用她們的愛(ài)心,耐心,細心和責任心解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)。

  我希望在今后的工作生活中,各領(lǐng)導、老師對我的工作一如既往給予指導和支持,在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請給予原諒和理解。在新的一年里,我相信我會(huì )有更大的進(jìn)步!

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇9

  轉眼間,我在福田醫院的實(shí)習生涯就要結束了。

  在學(xué)校的時(shí)候,實(shí)習對于我來(lái)說(shuō),是一種期待,是對自己成長(cháng)的期待,是對自己角色開(kāi)始轉換的期待,更是對自己夢(mèng)想的期待,但也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu),更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。

  我就這樣帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了深圳市福田人民醫院,開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此,我的身份將從一個(gè)醫學(xué)生變?yōu)榱艘粋(gè)實(shí)習醫生,生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院,接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、病人。對于這三大轉變,對于如何做一名合格的實(shí)習醫生,雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差,怕自己不知從何入手……

  在開(kāi)始實(shí)習的前兩個(gè)科室,就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規定做操作,可這樣老師又覺(jué)得我學(xué)習不夠主動(dòng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué),愿自己笨手笨腳。再加上我是專(zhuān)科生,與本科實(shí)習生比起來(lái),欠缺很多,理論知識不夠扎實(shí)。在帶教老師們的細心教導下,漸漸的我看到了我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師們也會(huì )鼓勵我,即使我犯了錯也會(huì )給我講原因,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。帶教老師起到了一個(gè)引導的作用,我慢慢的開(kāi)始有了自己的思路,有了對工作的興趣,不管多苦多累,我依然會(huì )加倍努力,不辜負老師們對我的期望!

  現在對于實(shí)習,我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系現實(shí)的機遇,將學(xué)了兩年的`理論去應用于臨床實(shí)踐,實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒(méi)底,便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué),各說(shuō)紛紜?傊侨缛孙嬎,冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的,使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。經(jīng)過(guò)這近九個(gè)月的實(shí)習,我也有了這層體會(huì )。在此,我總結了以下幾點(diǎn):

  一,理論知識的問(wèn)題

  在學(xué)校時(shí),學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,只好不斷翻書(shū)。當在老師的問(wèn)題下,一次次啞口無(wú)言時(shí),才認識到自己記的粗淺,沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,當時(shí)似乎深刻明顯,卻耐不住時(shí)光的清洗。

  二,角色轉化問(wèn)題

  實(shí)習剛開(kāi)始,不少東西都不了解,以前也沒(méi)有見(jiàn)習過(guò),真正的要實(shí)踐操作了,心里沒(méi)有底。我會(huì )不會(huì )弄錯了,萬(wàn)一弄錯了怎么辦。做事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好,我覺(jué)得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著(zhù)操作。本想說(shuō)讓我也試一下,但又不敢。因此,我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎,我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動(dòng)吧,我發(fā)現,只要主動(dòng)問(wèn)題,主動(dòng)提出操作的規定,老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師規定做什么才去做。

  三,膽魄的鍛煉

  面對病人,特別是外科的病人,見(jiàn)到血是頻繁的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時(shí)候,心總會(huì )提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

  四,無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作

  在外科實(shí)習那段時(shí)間,每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念,因次,我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念,操作中便不自覺(jué)地去遵循。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng )新思維,那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

  五,微笑服務(wù)是很重要的

  無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人,他們不僅需要減輕病痛,還需要安慰,如果每天都能看到笑容可掬的臉孔,我相信病人會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規定自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!

  總而言之,在這9個(gè)多月的過(guò)程里,不少不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習的過(guò)程,不少觀(guān)念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我已克服。今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對自己有所規定,才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的最后一個(gè)多月的實(shí)習是新的一個(gè)挑戰,也是一種機遇,我一定要好好把握這個(gè)機遇。我會(huì )珍惜!

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇10

  實(shí)習結束了,x個(gè)月的實(shí)習是一段很充實(shí)的經(jīng)歷,這段經(jīng)歷也是一次寶貴的,同時(shí)我在實(shí)習中也在不斷提高,畢業(yè)后的自己需要這種精神,需要這么一個(gè)機會(huì ),在工作當中我學(xué)習到了很多,在社會(huì )閱歷,還是在專(zhuān)業(yè)知識,跟人際關(guān)系這都需要一個(gè)妥善的處理,我在工作當中一直強調對工作負責,實(shí)習期間我也堅持了自己原則,隨時(shí)隨地保持一份責任心,這次的實(shí)習我對未來(lái)的規劃也清晰了許多,實(shí)習或許不是自己進(jìn)步成長(cháng)的唯一方式,但是通過(guò)實(shí)習可以學(xué)習到很多,我也有了一番心得。

  在xx醫院x個(gè)月這對我來(lái)講不短,工作需要這么一個(gè)實(shí)習去了解,摸索之前在學(xué)校學(xué)習的我一直沒(méi)有這種感覺(jué)在,這真的`很然我感慨在,自己的專(zhuān)業(yè)能力不能說(shuō)很優(yōu)秀,但是在學(xué)校的時(shí)候也是數一數二,在班級的也是很不錯的了,這次來(lái)到了xx醫院實(shí)習讓我知道了自己知識匱乏,實(shí)習跟在學(xué)校是不一樣的,

  這完全是兩碼事,但是通過(guò)學(xué)校的一個(gè)系統化學(xué)習,接觸到工作之后還是保持了良好的心態(tài),這個(gè)心態(tài)也是讓我維持了這么久的一個(gè)穩定工作。

  在實(shí)習當中讓我知道自己專(zhuān)業(yè)知識掌握的重要性,因為一切工作的前提都需要自己知道怎么做,當然也會(huì )有人帶,但是什么事情都需指導,什么事情都需要幫助那就顯得太青澀了,自己很多時(shí)候還是需要自己知道怎么處理在,實(shí)習就讓我加強了對自己的學(xué)習,這種學(xué)習是一直的,不管是在什么地方在,在工作的時(shí)候也是這樣,工作當中當然是最直接的學(xué)習,也是映象最深刻的學(xué)習,我不放過(guò)自己在實(shí)習當中的每一個(gè)新的知識學(xué)習,還有每一個(gè)實(shí)踐機會(huì )在,這些都是讓我現在想想就覺(jué)得很滿(mǎn)足的。

  當然在這里實(shí)習了這么久不僅僅只有專(zhuān)業(yè)知識的提高,自己處理事情的應變能力是很明顯的,我把這些都看作是一個(gè)常態(tài),自己都需要去培養,在工作當然中我積極的參加各種講座,各種臨時(shí)工作,其實(shí)在工作當中這些都是不輕松,需要我有一個(gè)認真態(tài)度去對待,保持心態(tài)的平衡,也保持自己對工作的熱愛(ài),這樣才會(huì )進(jìn)步,我也通過(guò)實(shí)習提高的自己社會(huì )閱歷,一直在學(xué)校都是溫室的花朵,經(jīng)歷的事情不是那么有壓力,當然實(shí)習當中承受的知識一點(diǎn)點(diǎn),可是未來(lái)的工作我會(huì )堅定下去,這些都在學(xué)校體會(huì )不要,我覺(jué)得依然需要的告誡自己加油,努力,我們都是在不斷的成長(cháng),都是在不斷的提高,這是一定,這幾個(gè)月就已經(jīng)驗證了,實(shí)習使我進(jìn)步,我也不會(huì )辜負了這段實(shí)習經(jīng)歷,繼續給自己加油。

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇11

  時(shí)間過(guò)得很快,實(shí)習的第三個(gè)科室就要告一段落了。

  呼吸科是很忙很累的,而且特別要注意自我保護,每天帶著(zhù)12層的口罩穿梭于病房,大多數病人是哮喘,肺結核,肺癌的病人,他們很可憐的。實(shí)習的三周不僅扎針輸液的技術(shù)有了質(zhì)的'飛躍,更重要的是我在這里學(xué)會(huì )了微笑,雖然帶著(zhù)厚厚的口罩,但是一句關(guān)懷親切的微笑,嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許安慰,更重要的是也緩解了自己給病人輸液扎針時(shí)的緊張,在一個(gè)融融洽和諧的氛圍中更能一針見(jiàn)血,即使扎不上病人一般也不會(huì )刻意為難你。這就是人與人之間的溝通吧!

  還有就是一些專(zhuān)科知識,例如呼吸機的使用,肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結核病人的護理,臨終病人的護理。記得進(jìn)科室的第二天就親眼目睹了一個(gè)病人從搶救到死亡的過(guò)程,那位老人只剩下了一把骨頭,像一具骷髏。很奇怪的是,第一次在臨床面對死亡并沒(méi)有想象中的那么害怕,人從出生到死亡就是一個(gè)生命過(guò)程,怎么樣把這個(gè)過(guò)程過(guò)的充實(shí)精彩是我們生的人必須思考的問(wèn)題,在病床奄奄一息時(shí)無(wú)憾此生,足已。

  在呼吸內科實(shí)習期間和病人一同過(guò)的中秋節,那天正好我是小夜班,吃著(zhù)病人送來(lái)的月餅和水果,聽(tīng)著(zhù)病房傳來(lái)的電視晚會(huì )的聲音,想家的感覺(jué)更濃了。十一又要加班,回不了家了。長(cháng)大了,該獨自承受一些東西了,包括孤獨!

  明天就是國慶節了,祝各位好朋友節日快樂(lè )!

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇12

  xx年xxx日,我開(kāi)始了在xxx市中心醫院的實(shí)習工作,二四、二五兩天禮拜天,我的帶教老師不上班,確切的說(shuō)應該是二十六日開(kāi)始的吧!

  盼望已久的實(shí)習終于到了,即便是我的帶教老師不上班我也照樣在醫院待著(zhù),只為了能學(xué)的東東…護士長(cháng)臨時(shí)又給我安排了其他的老師,初來(lái)新鮮,我的興致很高,護士辦、治療室、病房…跟著(zhù)老師跑前跑后的,一天下來(lái)見(jiàn)識了好多東東,也記住了好多呢,一天下來(lái)總的感覺(jué):累并快樂(lè )著(zhù)!

  我所待的科室—血液科收治的病人多,是一個(gè)非常忙的科室,加上我每天上的都是行政班,所以我沒(méi)有太多空閑時(shí)間記錄我的心得,沒(méi)能達到之前我所計劃的'每天記錄實(shí)習心得體會(huì )。今天是七月的尾巴了,我也在血液科實(shí)習了一周了,血液科的老師們都很好、很負責,想想再將一周就要換科了,我此刻就很舍不得,不想離開(kāi)!

  一周了,我實(shí)踐的機會(huì )不多,扎的針屈指可數,但我明白萬(wàn)事開(kāi)頭難,的是明白了護理行業(yè)的細心細心再細心,的確,給病人換個(gè)水這看是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事情,我們就要之少喊病人四次名字,治療室墻上那醒目的“三查七對”更是時(shí)刻警視著(zhù)我們。不要抱怨帶教老師不放手我們,不要說(shuō)護士長(cháng)七老八十那么愛(ài)嘮叨…那也是為我們好呀,處處細心、保護自己是我一周來(lái)聽(tīng)的最多的話(huà)了。

  接下來(lái)的一周我還會(huì )和血液科的老師、病人們在一起度過(guò),每天真的都挺開(kāi)心的,祝愿老師個(gè)個(gè)工作順利、病人們都早日康復!都早日康復!

  下周計劃盡可能的多實(shí)踐,放開(kāi)了去做,不膽怯、不畏懼,相信熟能生巧,很多時(shí)候不是自己不行,而是自己把自己早早的否定…為了更早的實(shí)踐、更快的鍛煉自己,沖吧,相信自己會(huì )做的更好!

  護士實(shí)習心得體會(huì ) 篇13

  在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度,認真履行護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),踏實(shí)工作,熱愛(ài)兒童事業(yè),全心全意為患兒著(zhù)想。接下來(lái)是小編為您整理的實(shí)習護士實(shí)習心得體會(huì ),希望對您有所幫助。

  上班十天了,感覺(jué)不錯,收獲很多,隨便寫(xiě)寫(xiě)近期的狀況吧。

  我的第一站:小兒科。剛來(lái)時(shí)還抱怨第一個(gè)科沒(méi)進(jìn)內外科,不過(guò)現在才發(fā)現進(jìn)這個(gè)科其實(shí)有很多好處,本以為老師會(huì )不讓我們扎針,不會(huì )讓我們進(jìn)行一些操作的,畢竟現在孩子都是家長(cháng)的寶貝蛋,還有現在的醫療糾紛也特多,其實(shí)給小孩子扎針我自己都沒(méi)信心,多謝性格開(kāi)朗的盈盈老師鼓勵我,現在我的技術(shù)比以前好多了,心里已完全沒(méi)有了恐懼感,從兒科出去后,最起碼以后進(jìn)其他科室扎針容易多了吧。年長(cháng)的護士一般不教給我們東西的,我們就是她們的腿。我最要感謝的老師就是那個(gè)進(jìn)醫院不到半年的小護士,是她教給了我好多東西,兒科給藥劑量跟其他科不一樣,是按孩子的體重來(lái)計算的,是你交給了我加藥;試驗液的配置跟在學(xué)校學(xué)的也不一樣,是你教給了我配置試驗液;皮試不用以前古老的辦法了,是你教給了我用那個(gè)機器;霧化吸入跟其他科都不一樣,是你教給了我做霧化;留置針在學(xué)校老師只大體說(shuō)了說(shuō),具體情況也不怎么清楚,是你給我做了講解,是你交給了我封針,還有你沒(méi)讓我干過(guò)跑腿的活,你教給我的都是些知識,我真的從心里感謝你,這個(gè)科要沒(méi)有你,我出科后學(xué)會(huì )的可能也只是跑腿,親愛(ài)的老師謝謝。

  還有我的代教老師和護士長(cháng),謝謝你們看好我,以后的工作我會(huì )努力的。兒科是本院最火爆的一個(gè)科吧,人多特雜,病號本來(lái)就比其他科多,再加上現在孩子嬌氣,七姑八大姨的都在,這個(gè)樓層整天水泄不通,天又熱,工作又煩瑣,這種環(huán)境中工作的人肯定是煩躁的,但面對你們我沒(méi)有資格,我必須微笑著(zhù)面對你們,謝謝你們經(jīng)常說(shuō)我脾氣好,其實(shí)不是那樣的,也正是因為這樣我才有了更多練習的機會(huì ),上班是必須配帶胸卡的,“實(shí)習護士”四個(gè)大字赫然醒目,有些家長(cháng)對我們是敬而遠之的,但有些就不同了,有些孩子的血管不好找都青了,一些家長(cháng)一直鼓勵我扎,我知道你們嘴上說(shuō)是讓我練習但肯定也很心疼自己的孩子,我不能扎,我不能讓他們當成我的試驗品,萬(wàn)一失敗了,痛苦的是孩子,謝謝你們的好意,我很感動(dòng)。

  我們接觸最直接的就是那些小患兒了,整天連哄加騙的,但難免有些孩子還是又哭又叫的,但你們哭過(guò)之后說(shuō)的不疼,讓我心里暖暖的,我的第一針失敗了,第二針雖然成功了,但心是懸著(zhù)老高扎的,我至今記得我扎的第三針,雖然你早就出院了,但你的話(huà)一直在鼓勵著(zhù)我,我的手是抖著(zhù)給你扎的',但你對你媽媽說(shuō)所以的姨姨里面就我扎的不疼,我當時(shí)聽(tīng)了都要哭了,寶貝所有的姨姨里面就我是實(shí)習的,就我的技術(shù)最差,還有第二天你還專(zhuān)門(mén)找我扎,我真的感動(dòng),孩子謝謝你給了我自信。當然有些人看我們是實(shí)習的,故意刁難我,冤枉我,曾經(jīng)有人為難我在他床前數一分鐘的滴數,我知道你是在調戲我,但我忍了,因為戴上那頂圣潔的帽子就是一種責任,我必須解答你們的問(wèn)題;曾經(jīng)有人冤枉我推肝素的時(shí)候給他推滲了,但親愛(ài)的大姐你知道嗎?你的孩子用的輸液泵,我從沒(méi)碰過(guò)帶泵的孩子,跟你爭論了幾句我停止了,畢竟醫護人員在你們眼里沒(méi)有好東西,在爭論別人也會(huì )以為我在推卸責任,只能自己生悶氣了;還有人把體溫表弄丟了說(shuō)是交給我了,就我的衣服和胸卡不一樣你們就記住我了對吧!但把責任都推在我頭上也太不公平了吧,我的責任誰(shuí)承擔,幸好老師從你床上找出來(lái)了,要不我跳進(jìn)黃河都洗不清。有很多感動(dòng),有很多辛酸,社會(huì )就是社會(huì ),我要努力學(xué)會(huì )適應。

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