實(shí)驗室實(shí)習心得體會(huì )4篇

　　當我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)驗室實(shí)習心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)驗室實(shí)習心得體會(huì )1

　　實(shí)習類(lèi)型認識實(shí)習實(shí)習單位電子科學(xué)學(xué)院實(shí)習基地實(shí)習起止時(shí)間20xx年7月1日至20xx年7月10日指導教師

　　所在院（系）、班級學(xué)生姓名學(xué)號

　　一常用元件識別及萬(wàn)用表使用

　　1安全用電知識

　�。�1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。

　�。�2）不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

　�。�3）不要在一個(gè)多口插座上同時(shí)使用多個(gè)電器。

　�。�4）電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。

　�。�5）當用電器起火的時(shí)候，一定要保持頭腦冷靜，首先盡快切斷電源，然后用滅火器對著(zhù)著(zhù)火處噴水。如果身邊沒(méi)有滅火器，在電源被切斷的情況下可用水將其撲滅；如果電源沒(méi)有切斷，切忌用水去滅火，避免觸電事故的發(fā)生。

　�。�6）如果看到電線(xiàn)斷落，千萬(wàn)不要靠近，應該及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反應。

　�。�7）雷雨天氣，要停止使用微機、電視機，并拔下室外天線(xiàn)插頭，防止遭受雷擊。

　　2常用元件識別

　�。�1）電阻

　　電阻在電路中用“R”加數字表示，如：R1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。

　　參數識別：電阻的單位為歐姆（Ω），倍率單位有：千歐（KΩ），兆歐（MΩ）等。

　　換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數標注方法有3種，即直標法、色標法和數標法。

　　數標法主要用于貼片等小體積的電路。色環(huán)標注法使用最多，現舉例如下：四色環(huán)電阻五色環(huán)電阻（精密電阻）。電阻的色標位置和倍率關(guān)系如下表所示：

　　顏色有效數字倍率允許偏差（%）

　　銀色/ x0、01 ±10

　　金色/ x0、1 ±5

　　黑色0 +0 /

　　棕色1 x10 ±1

　　紅色2 x100 ±2

　　橙色3 x1000 /

　　黃色4 x10000 /

　　綠色5 x100000 ±0、5

　　藍色6 x1000000 ±0、2

　　紫色7 x10000000 ±0、1

　　灰色8 x100000000 /

　　白色9 x1000000000 /

　�。�2）電容

　　在電路中一般用“C”加數字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開(kāi)而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。

　　允許誤差±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%

　　3萬(wàn)用表使用

　�。�1）、測量線(xiàn)路。

　　測量線(xiàn)路是用來(lái)把各種被測量轉換到適合表頭測量的微小直流電流的電路，它由電阻、半導體元件及電池組成。它能將各種不同的被測量、不同的量程，經(jīng)過(guò)一系列的處理統一變成一定量限的微小直流電流送入表頭進(jìn)行測量。

　�。�2）轉換開(kāi)關(guān)

　　其作用是用來(lái)選擇各種不同的測量線(xiàn)路，以滿(mǎn)足不同種類(lèi)和不同量程的測量要求。轉換開(kāi)關(guān)一般有兩個(gè)，分別標有不同的檔位和量程。

　　二焊接練習

　　焊接練習注意事項：

　　1、先檢查電線(xiàn)是否有損壞之處，電烙鐵是否完整沒(méi)有松動(dòng)之處，檢查插座和插頭是否完好、

　　2、在焊接過(guò)程中焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好呈45°。

　　3、焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸的時(shí)間不要太長(cháng)，避免焊錫過(guò)多或者是漏錫；也不要太短，避免照成虛焊。

　　三電源焊接

　　三、1電源的電子元件有：一個(gè)開(kāi)關(guān)，四個(gè)散熱片，十二個(gè)小電容，六個(gè)大電容，兩個(gè)發(fā)光LED二極管，四個(gè)定值電阻等組成。焊接時(shí)，堅持“先低后高”的原則，還要注意元件的極性，不要焊接反了。注意不要將焊點(diǎn)連在一起，所以要細致耐心的焊接。

　　四總結

　　為期一個(gè)多星期的電子實(shí)習結束了，在這個(gè)短暫的課外實(shí)習中使我受益頗多。首先我明白了我們日常所學(xué)的基礎課程的重要性，同時(shí)也使我對電子元器件的安裝有了一定的認識，為以后的就業(yè)和工作打下一個(gè)較好的基礎；通過(guò)實(shí)習我近距離的接觸各種專(zhuān)業(yè)工具器材，觸碰那種課堂上少有的器材讓我感到十分新鮮。通過(guò)此次實(shí)習我真正的接觸與我們學(xué)習的`專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的電子信息行業(yè)，更加深刻了我對我們專(zhuān)業(yè)的認識。焊接練習不僅學(xué)會(huì )把課本上的知識運用到實(shí)際上，還培養了我們的動(dòng)手能力，增強了我們在安全方面的意思，同時(shí)培養了我們耐心、細致、一體化的工作作風(fēng)。

　　通過(guò)這次實(shí)習我們的精神和知識得到進(jìn)一步的提高，使我們認識到自己的知識的局限性，并激勵我們努力學(xué)習，增強自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為社會(huì )貢獻屬于自己的力量。

　　指導教師評語(yǔ)及成績(jì)評定：

　　年月

　　成績(jì)：指導教師簽字：日

實(shí)驗室實(shí)習心得體會(huì )2

　　一、實(shí)習目的與要求

　　1.實(shí)習目的

　�。�1）學(xué)會(huì )識別常用元器件：熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍；

　�。�2）學(xué)會(huì )焊接：熟悉手工焊錫的常用工具，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接；

　�。�3）完成收音機的焊接，并學(xué)會(huì )調試；

　�。�4）培養我們的動(dòng)手能力，為日后學(xué)習制作電子類(lèi)器件打下了基礎；

　�。�5）了解收音機的簡(jiǎn)單工作原理；

　　2.實(shí)習要求

　�。�1）無(wú)錯裝漏裝、焊點(diǎn)大小合適、美觀(guān)，無(wú)虛焊、器件無(wú)丟失損壞、調試符合要求、收音機正常工作。

　�。�2）分析調幅接收系統各功能模塊的工作原理。

　�。�3）安裝調試及測量結果。

　　二、收音機工作原理

　　1.原理圖

　　圖1 HX203 AM/FM集成電路收音機電原理圖

　　圖2 HX203T FM/AM 裝配圖

　　2.原理分析

　�。�1）輸入回路。

　　從天線(xiàn)接收進(jìn)來(lái)的高頻信號首先進(jìn)入輸入調諧回路。輸入回路的任務(wù)是:1. 通過(guò)天線(xiàn)收集電磁波，使之變?yōu)楦哳l電流；2.選擇信號。在眾多的信號中，只有載波頻率與輸入調諧回路相同的信號才能進(jìn)入收音機。

　�。�2）變頻和本機振蕩級。

　　從輸入回路送來(lái)的調幅信號和本機振蕩器產(chǎn)生的等幅信號一起送到變頻級，經(jīng)過(guò)變頻級產(chǎn)生一個(gè)新的頻率，這一新的頻率恰好是輸入信號頻率和本振信號頻率的差值，稱(chēng)為差頻。例如，輸入信號的頻率是535kHz，本振頻率是1000kHz ，那么它們的差頻就是1000 kHz －535 kHz ＝ 465kHz；當輸入信號是1605kHz時(shí)，本機振蕩頻率也跟著(zhù)升高，變成20xxkHz。也就是說(shuō)，在超外差式收音機中，本機振蕩的.頻率始終要比輸入信號的頻率高一個(gè)465kHz。這個(gè)在變頻過(guò)程中新產(chǎn)生的差頻比原來(lái)輸入信號的頻率要低，比音頻卻要高得多，因此我們把它叫做中頻。不論原來(lái)輸入信號的頻率是多少，經(jīng)過(guò)變頻以后都變成一個(gè)固定的中頻，然后再送到中頻放大器繼續放大，這是超外差式收音機的一個(gè)重要特點(diǎn)。以上三種頻率之間的關(guān)系可以用下式表達：

　　本機振蕩頻率－輸入信號頻率＝中頻

　�。�3）中頻放大級。

　　由于中頻信號的頻率固定不變而且比高頻略低（我國規定調幅收音機的中頻為465kHZ），所以它比高頻信號更容易調諧和放大。通常，中放級包括1-2級放大及2-3級調諧回路，這與前面我們介紹過(guò)的直放式收音機相比，超外差式收音機靈敏度和選擇性都提高了許多�？梢哉f(shuō)：超外差式收音機的靈敏度和選擇性在很大程度上就取決于中放級性能的好壞。

　�。�4）檢波與AGC電路。

　　經(jīng)過(guò)中放后，中頻信號進(jìn)入檢波級，檢波級也要完成兩個(gè)任務(wù)：一是在盡可能減小失真的前提下把中頻調幅信號 還原成音頻。二是將檢波后的直流分量送回到中放級，控制中放級的增益（即放大量），使該級不致發(fā)生削波失真，通常稱(chēng)為自動(dòng)增益控制電路，簡(jiǎn)稱(chēng)AGC電路。

　�。�5）低頻前置放大級，也稱(chēng)電壓放大級。

　　從檢波級輸出的音頻信號很小，大約只有幾毫伏到幾十毫伏。電壓放大的任務(wù)就是將它放大幾十至幾百倍。

　�。�6）功率放大級。

　　電壓放大級的輸出雖然可以達到幾伏，但是它的帶負載能力還很差，這是因為它的內阻比較大，只能輸出不到1mA的電流，所以還要再經(jīng)過(guò)功率放大才能推動(dòng)揚聲器還原成聲音。一般，袖珍收音機 的輸出功率約在50~100毫瓦（mW）左右。

　　三、整機組裝與系統調試

　　1.整機組裝

　�。�1）焊接

　　?電烙鐵是最常用的焊接工具。

　　我們使用20W內熱式電烙鐵。電烙鐵要用220V交流電源，使用時(shí)要特別注意安全。應認真做到以下幾點(diǎn)：電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。使用前，應認真檢查電源插頭、電源線(xiàn)有無(wú)損壞。并檢查烙鐵頭是否松動(dòng)。電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過(guò)多時(shí)，可用布擦掉。不可亂甩，以防燙傷他人。焊接過(guò)程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時(shí)，應放在烙鐵架上。注意電源線(xiàn)不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發(fā)生事故。使用結束后，應及時(shí)切斷電源，拔下電源插頭。冷卻后，再將電烙鐵收回工具箱。

　　?焊錫和助焊劑

　　焊接時(shí)，還需要焊錫和助焊劑。焊錫：焊接電子元件，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點(diǎn)較低，而且內含松香助焊劑，使用極為方便。助焊劑：常用的助焊劑是松香或松香水（將松香溶于酒精中）。使用助焊劑，可以幫助清除金

　　屬表面的氧化物，利于焊接，又可保護烙鐵頭。焊接較大元件或導線(xiàn)時(shí)，也可采用焊錫膏。但它有一定腐蝕性，焊接后應及時(shí)清除殘留物。

　　?焊前處理

　　焊接前，應對元件引腳或電路板的焊接部位進(jìn)行焊前處理。清除焊接部位的氧化層可用斷鋸條制成小刀。刮去金屬引線(xiàn)表面的氧化層，使引腳露出金屬光澤。印刷電路板可用細紗紙將銅箔打光后，涂上一層松香酒精溶液。元件鍍錫在刮凈的引線(xiàn)上鍍錫�？蓪⒁�線(xiàn)蘸一下松香酒精溶液后，將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線(xiàn)上，并轉動(dòng)引線(xiàn)。即可使引線(xiàn)均勻地鍍上一層很薄的錫層。導線(xiàn)焊接前，應將絕緣外皮剝去，再經(jīng)過(guò)上面兩項處理，才能正式焊接。若是多股金屬絲的導線(xiàn)，打光后應先擰在一起，然后再鍍錫。

　�、芎附蛹夹g(shù)

　　做好焊前處理之后，就可正式進(jìn)行焊接。右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或導線(xiàn)。焊接前，電烙鐵要充分預熱，烙鐵頭刃面上要吃錫，即帶上一定量焊錫；將烙鐵頭刃面緊貼在焊點(diǎn)處，電烙鐵與水平面大約成60℃角，以便于熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點(diǎn)上，烙鐵頭在焊點(diǎn)處停留的時(shí)間控制在2～3秒鐘；抬開(kāi)烙鐵頭。左手仍持元件不動(dòng)，待焊點(diǎn)處的錫冷卻凝固后，才可松開(kāi)左手；用鑷子轉動(dòng)引線(xiàn)，確認不松動(dòng)，然后可用偏口鉗剪去多余的引線(xiàn)。

　�、莺附淤|(zhì)量

　　焊接時(shí)，要保證每個(gè)焊點(diǎn)焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質(zhì)量。應是錫點(diǎn)光亮，圓滑而無(wú)毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點(diǎn)處只有少量錫焊住，造成接觸不良，時(shí)通時(shí)斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實(shí)際上并沒(méi)有焊上，有時(shí)用手一拔，引線(xiàn)就可以從焊點(diǎn)中拔出。這兩種情況將給電子制作的調試和檢修帶來(lái)極大的困難。只有經(jīng)過(guò)大量的、認真的焊接實(shí)踐，才能避免這兩種情況。焊接電路板時(shí)，一定要控制好時(shí)間。太長(cháng)，電路板將被燒焦，或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時(shí)，可將電烙鐵頭貼在焊點(diǎn)上，待焊點(diǎn)上的錫熔化后，將元件拔出。

　�。�2）收音機的組裝

　　?元器件的檢測：裝機之前對所使用的各元器件意義進(jìn)行嚴格的檢查，看看有沒(méi)有遺漏或損壞的原件。

　　?元器件的安裝：按照電路圖先將電阻、電容、電感等小型元器件焊到指定位置，再將四聯(lián)、中周、濾波器按老師指點(diǎn)裝在指定位置。注意錫不能焊太多也不能太少，多了很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接要注意安全。

　　?將模板焊好之后，把電源線(xiàn)，放大器線(xiàn)焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢后，仔細對照電路圖和電路版

　　圖核對每個(gè)元器件和引線(xiàn)極性，另外還要注意有無(wú)搭錫的地方。

　�、馨烟炀�(xiàn)，螺絲等部件裝好，再把外殼叩好。

　　2.系統調試

　�。�1）收音機的基本調試：

　　調試是為了收音機能正常更好的工作，將調試好的部件組裝成整機后，不可能都處在最佳配合狀態(tài)，而滿(mǎn)足整機的技術(shù)指標。所以，單元部件經(jīng)組裝后一定要進(jìn)行整機調試。首先，按直觀(guān)檢查的方法對整機進(jìn)行外觀(guān)檢查。外觀(guān)檢查有如下內容：焊接質(zhì)量檢查、電池夾彈簧檢查、頻率刻度指示檢查、旋鈕檢查、耳機插座檢查、機內異物檢查等。結構調整主要是檢查印制電路板各部件的固定是否牢靠，有無(wú)松動(dòng)，各接插件間接觸是否良好，機械轉動(dòng)部分是否靈活。其次，對電路電流進(jìn)行測量。將電位器開(kāi)關(guān)關(guān)掉，裝上電池用萬(wàn)用表的50mV檔來(lái)測量，表筆跨接在電位器開(kāi)關(guān)的兩端（黑色表筆接電池負極，紅色表筆接開(kāi)關(guān)的另一端）若電流指示小于10mV，則說(shuō)明可以通電，將電位器開(kāi)關(guān)打開(kāi)（音量旋至最小即測量靜態(tài)電流）用萬(wàn)用表分別依次測量D，C，B，A四個(gè)電流缺口，若被測量電流的數字在規定的參考值的左右即可用電烙鐵將四個(gè)缺口依次連通，再把音量開(kāi)到最大，調雙連撥盤(pán)即可收到電臺。在安裝電路板的時(shí)候注意把喇叭及電池引線(xiàn)埋在比較隱蔽的地方，并且不要影響調諧撥盤(pán)的旋轉和避開(kāi)螺絲樁子，電路板挪位后再上螺絲固定。當測量不在規定的電流值的范圍則要仔細檢查三極管的極性有沒(méi)有裝錯，中周是不是裝錯位置以及虛焊等，若測量哪一級電流不正常則說(shuō)明那一級電流有問(wèn)題。

　�。�2）中周調整：

　　由于和中周變壓器并聯(lián)的電容器的容量總存在誤差，機內的布線(xiàn)也存在著(zhù)不同的分布電容，這些都會(huì )引起中周變壓器的失諧，所以要進(jìn)行調整。但由于中周在出廠(chǎng)時(shí)廠(chǎng)家就已經(jīng)調好，在這里就不需要我們再來(lái)調整中周了。如果出廠(chǎng)時(shí)沒(méi)有調整好中周，則可以按以下方法進(jìn)行中周調整：把高頻信號發(fā)生器調到465kHz上，雙連電容逆時(shí)針旋到頭，然后調T4（黑色）、T3（白色）兩個(gè)中周，反復調幾次，達到收音機喇叭聲音最響為止。

　�。�3）中頻頻率調整：

　　收音機中波段頻率范圍一般規定在535~1605kHz。它是通過(guò)雙連電容從容量最大到容量最小來(lái)實(shí)現這種連續調諧的，為了滿(mǎn)足上述的要求所以必須調頻率范圍。在出廠(chǎng)前廠(chǎng)家也已經(jīng)調整好，在這我們也不需要再調整了。

　�。�4）統調：

　　統調就是通過(guò)調試收音機的輸入回路、本機振蕩頻率、中放回路的中頻頻率校正，從而達到在接收的頻率范圍內機子具有良好的頻率跟蹤特性。

　　從理論上講，中波收音機從525~1605kHz的范圍內，振蕩頻率和外部電臺頻率之差各點(diǎn)都應該是465kHz，但實(shí)際上是很難做到的，為了使整個(gè)波段內都能做到基本同步，經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗證明，只要把600kHz，1000kHz，1500kHz這三點(diǎn)調準就可以了，所以要進(jìn)行三點(diǎn)統調。中波的頻率范圍是：530KHZ---1600KHZ,那么本機振蕩的頻率范圍就應該在955KHZ---20xxKHZ，收音機是通過(guò)一個(gè)雙聯(lián)可變電容來(lái)同時(shí)

實(shí)驗室實(shí)習心得體會(huì )3

　　實(shí)習類(lèi)型認識實(shí)習實(shí)習單位電子科學(xué)學(xué)院實(shí)習基地實(shí)習起止時(shí)間 20xx年7月1日至20xx年7月10日 指導教師

　　所在院（系） ＿班 級 學(xué)生姓名 學(xué) 號

　　一 常用元件識別及萬(wàn)用表使用

　　一.1 安全用電知識

　　一.1.(1) 認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。 一.1.(2) 不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

　　一.1.(3) 不要在一個(gè)多口插座上同時(shí)使用多個(gè)電器。

　　一.1.(4) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。

　　一.1.(5) 當用電器起火的時(shí)候，一定要保持頭腦冷靜，首先盡快切斷電源，然后用滅火器對著(zhù)著(zhù)火處噴水。如果身邊沒(méi)有滅火器，在電源被切斷的情況下可用水將其撲滅；如果電源沒(méi)有切斷，切忌用水去滅火，避免觸電事故的發(fā)生。

　　一.1.(6) 如果看到電線(xiàn)斷落，千萬(wàn)不要靠近，應該及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反應。

　　一.1.(7) 雷雨天氣，要停止使用微機、電視機，并拔下室外天線(xiàn)插頭，防止遭受雷擊。

　　一.2 常用元件識別

　　一.2.(1) 電阻

　　電阻在電路中用“R”加數字表示，如：R1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。

　　參數識別：電阻的單位為歐姆（Ω），倍率單位有：千歐（KΩ），兆歐（MΩ）等。

　　換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數標注方法有3種，即直標法、色標法和數標法。

　　數標法主要用于貼片等小體積的電路。色環(huán)標注法使用最多，現舉例如下：四色環(huán)電阻 五色環(huán)電阻（精密電阻） 。電阻的色標位置和倍率關(guān)系如下表所示：

　　顏色 有效數字 倍率 允許偏差（%）

　　銀色 / x0.01 ±10

　　金色 / x0.1 ±5

　　黑色 0 +0 /

　　棕色 1 x10 ±1

　　紅色 2 x100 ±2

　　橙色 3 x1000 /

　　黃色 4 x10000 /

　　綠色 5 x100000 ±0.5

　　藍色 6 x1000000 ±0.2

　　紫色 7 x10000000 ±0.1

　　灰色 8 x100000000 /

　　白色 9 x1000000000 /

　　一.2.(2) 電容

　　在電路中一般用“C”加數字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開(kāi)而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。

　　允許誤差 ±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%

　　一.3 萬(wàn)用表使用

　　一.3.(1).測量線(xiàn)路 。

　　測量線(xiàn)路是用來(lái)把各種被測量轉換到適合表頭測量的微小直流電流的電路，它由電阻、半導體元件及電池組成。它能將各種不同的被測量、不同的量程，經(jīng)過(guò)一系列的處理統一變成一定量限的微小直流電流送入表頭進(jìn)行測量。

　　一.3.（2）轉換開(kāi)關(guān)

　　其作用是用來(lái)選擇各種不同的測量線(xiàn)路，以滿(mǎn)足不同種類(lèi)和不同量程的測量要求。轉換開(kāi)關(guān)一般有兩個(gè)，分別標有不同的檔位和量程。

　　二 焊接練習

　　焊接練習注意事項:

　　1. 先檢查電線(xiàn)是否有損壞之處,電烙鐵是否完整沒(méi)有松動(dòng)之處,檢查插座和插頭是否完好.

　　2. 在焊接過(guò)程中焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好呈45°。

　　3. 焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸的時(shí)間不要太長(cháng)，避免焊錫過(guò)多或者是漏錫；也不要太短，避免照成虛焊。

　　三 電源焊接

　　三.1 電源的電子元件有：一個(gè)開(kāi)關(guān)，四個(gè)散熱片，十二個(gè)小電容，六個(gè)大電容，兩個(gè)發(fā)光LED二極管，四個(gè)定值電阻等組成。焊接時(shí),堅持“先低后高”的原則，還要注意元件的極性，不要焊接反了。注意不要將焊點(diǎn)連在一起，所以要細致耐心的焊接。

　　四 總結

　　為期一個(gè)多星期的電子實(shí)習結束了，在這個(gè)短暫的課外實(shí)習中使我受益頗多。首先我明白了我們日常所學(xué)的基礎課程的重要性，同時(shí)也使我對電子元器件的安裝有了一定的認識，為以后的就業(yè)和工作打下一個(gè)較好的基礎；通過(guò)實(shí)習我近距離的接觸各種專(zhuān)業(yè)工具器材，觸碰那種課堂上少有的器材讓我感到十分新鮮。通過(guò)此次實(shí)習我真正的'接觸與我們學(xué)習的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的電子信息行業(yè)，更加深刻了我對我們專(zhuān)業(yè)的認識。焊接練習不僅學(xué)會(huì )把課本上的知識運用到實(shí)際上，還培養了我們的動(dòng)手能力，增強了我們在安全方面的意思，同時(shí)培養了我們耐心、細致、一體化的工作作風(fēng)。

　　通過(guò)這次實(shí)習我們的精神和知識得到進(jìn)一步的提高，使我們認識到自己的知識的局限性，并激勵我們努力學(xué)習，增強自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為社會(huì )貢獻屬于自己的力量。

　　指導教師評語(yǔ)及成績(jì)評定：

　　年 月

　　成績(jì)： 指導教師簽字： 日

實(shí)驗室實(shí)習心得體會(huì )4

　　從12月末進(jìn)入實(shí)驗室以來(lái)到現在，我概括為第一階段，感覺(jué)上是比較合適的。今天要去把細胞從—70度冰箱轉移到液氮中，然后就可以回家過(guò)年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要來(lái)學(xué)校了，顯然我也必然會(huì )在她來(lái)學(xué)校之后三四天內回來(lái)。

　　為什么我心血來(lái)潮想寫(xiě)這么些東西呢？因為，我在我們年級里算比較早進(jìn)入實(shí)驗室的，縱向對比、大二寒假進(jìn)入也是很早的了。我的同年級的朋友對“進(jìn)入實(shí)驗室”還了解得不多，“仰視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì )問(wèn)：“你最近在研究什么��？”“你發(fā)現什么奇怪的現象了嗎？”“俯視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì )問(wèn)：“你今天又洗了多少管子��？”“殺老鼠好玩嗎？”

　　籠統地回答一下：如果一個(gè)人進(jìn)了實(shí)驗室第一個(gè)月內就有自己的課題，然后就開(kāi)始開(kāi)始著(zhù)手研究并且有所發(fā)現了，那是大牛人；當然，進(jìn)實(shí)驗室以后也不能甘心就學(xué)洗管子、殺老鼠，很多東西都是只有在實(shí)驗室里才能學(xué)會(huì )的，比如“實(shí)驗室文化”、哥哥姐姐們項目的具體進(jìn)展和你可以往哪些方向設計自己的課題、甚至每一種細胞的伺候方法都是不一樣的——每一代要養好有什么經(jīng)驗……不了解這些知識，自己設計project會(huì )很空泛、很不具有科學(xué)性，甚至只是變相的“簡(jiǎn)單重復”。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一篇sjtu的人建議剛進(jìn)實(shí)驗的小朋友要注意的東西，我看后的確覺(jué)得很無(wú)聊，似乎是人人皆知的。比如他說(shuō)“要多討教師兄師姐的經(jīng)驗”，廢話(huà)，哪有先自己摸索經(jīng)驗的人嘛！再比如他說(shuō)“不要把所有時(shí)間花在實(shí)驗臺上，要學(xué)會(huì )查閱文獻”，廢話(huà)，實(shí)驗資源有限，你想一直花在實(shí)驗臺上也不現實(shí)。

　　我還是結合自己的經(jīng)驗教訓談?wù)勎业捏w會(huì )。有些套話(huà)比如細心、踏實(shí)，沒(méi)什么好多說(shuō)的。

　　第一是要膽大。剛學(xué)習養細胞的時(shí)候，一直害怕染菌、加錯藥……然后pandamumu姐姐還在邊上監工，我反而做得很慢，有時(shí)拿槍的手也會(huì )抖的，然后加完一樣，想了半天，才放心。后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)操作規范的話(huà)是不大可能染菌的，做的時(shí)候膽子越是大、動(dòng)作越是快，效果越好。比如消化完的細胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保證轉移的量盡量多。一般而言，桌上一共也就幾管子的'溶液，不大可能加錯藥的。

　　第二，是要為自己留好后路。比如，師姐的做法，消化完后隨手把瓶子扔到廢液缸里，我也這么做了�？墒墙裉煳疫@樣做完以后發(fā)現消化下的細胞并不多，而把瓶子拿到顯微鏡下一看才發(fā)現細胞仍然貼在壁上。但是顯然，瓶子已經(jīng)和廢止廢液在一起呆過(guò)了，里邊的細胞是不能繼續保存的了。如果我當初用完的瓶子仍然放在無(wú)菌臺上，那么就不會(huì )出現如此的麻煩了。消化下的細胞不多，必然下一次要花更多的時(shí)間去養，而且已經(jīng)養成的那批就浪費了，感覺(jué)很可惜。

　　第三，是要把所有的想法全部想周到。比如這次消化得不好，其實(shí)在前一次就已經(jīng)有征兆了，可是我一直感覺(jué)是操作上的疏忽，而不認為是材料的問(wèn)題。不過(guò)，我其實(shí)應該可以分析出來(lái)，胰酶忽冷忽熱用過(guò)很多次，很有可能是失效的。所以就應該要考慮這方面的因素。但是那時(shí)沒(méi)有仔細想過(guò)，第二次的時(shí)候由于一直誤以為是操作上的問(wèn)題，因而操作更加周到，可是那顯然是無(wú)濟于事的。

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