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學(xué)校老師實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2024-11-11 12:46:01 實(shí)習心得 我要投稿

學(xué)校老師實(shí)習心得體會(huì )(4篇)

  當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校老師實(shí)習心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。

學(xué)校老師實(shí)習心得體會(huì )(4篇)

學(xué)校老師實(shí)習心得體會(huì )1

  12月6日,學(xué)習的第一天。翻開(kāi)學(xué)習資料,首先映入眼簾的是一個(gè)調節心態(tài)的小故事《牽一只蝸牛去散步》。故事很簡(jiǎn)單卻讓我一瞬間想念了我的孩子們,尤其是那幾個(gè)調皮的寶貝們,調皮的時(shí)候我沒(méi)有耐心的去等待他們,現在想想他們的頑皮也給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。之后的三節名師課堂大班美術(shù)活動(dòng)《點(diǎn)線(xiàn)之舞》,小班美術(shù)活動(dòng)《尿床了》,中班美術(shù)活動(dòng)《小手會(huì )說(shuō)話(huà)》?吹奈沂茄刍ǹ潄y,相機,DV所有的攝像裝備全上,生怕漏掉一字一句精彩的內容。課堂上孩子的眼光是獨特的,模仿和跟隨是在所難免的,能夠有獨立的見(jiàn)解很重要,美術(shù)活動(dòng)主要包括導入,指導,評價(jià)三部分。重要的是指導方法,孩子們在操作過(guò)程中完整的思路,指導最重要。有輕生細語(yǔ)的個(gè)人指導和整體的大聲提示,最大限度的發(fā)揮幼兒的想象創(chuàng )造力。美術(shù)活動(dòng)可以還最大限度的發(fā)展到舞臺模式,有表演性等等。這是名師薛文彪老師的點(diǎn)評。讓我也受益匪淺,F場(chǎng)講座中他給我們傳授了借形想象——即借助現有的圖像或物體展開(kāi)想象創(chuàng )作,它是人類(lèi)最原始階段的想象。通過(guò)美術(shù)實(shí)踐來(lái)最大限度的促進(jìn)幼兒想象力,創(chuàng )造力的發(fā)展。借形想象的形式有很多:圖形,食物,玩具,文字,自然界的物體,生活用品,身體部位…可以一物多變,也可以多物聯(lián)想。結束了一天的培訓,我開(kāi)玩笑的對同行的老師說(shuō):這么多同行的老師來(lái)聽(tīng)課,在不熟悉的孩子們面前,既不緊張,生動(dòng)大方的上課,是不是已經(jīng)達到了百毒不侵的狀態(tài)了!

  12月7日,學(xué)習的第二天。今天我們將迎來(lái)上海名師周寧娜和宋燕老師的講座及課程體驗。這兩位老師我只在模擬課堂的視頻和錄像中見(jiàn)過(guò),大班音樂(lè )游戲《星球漫步》加入了賈斯丁。比伯的音樂(lè )《baby》讓整節課更加新穎,充滿(mǎn)活力。大班律動(dòng)活動(dòng)《想拍就拍》結合了生活中自拍的經(jīng)驗,根據音樂(lè )的不同變化,大膽展示肢體動(dòng)作。特別是最后的T臺秀一秀環(huán)節,更加精彩,加入了中國舞蹈協(xié)會(huì )考級視頻,孩子們與音樂(lè )之間的銜接;在走步中的眼神,與神情;出場(chǎng)動(dòng)作的不同;現場(chǎng)滑稽的表演迎來(lái)了臺下老師們的陣陣掌聲。南京一幼的趙初老師在培訓中說(shuō)過(guò):玩音樂(lè )的`過(guò)程,結果不是最重要的,最重要的是能讓孩子在玩的過(guò)程中去感受體會(huì )音樂(lè )所帶來(lái)的快樂(lè ),從而培養孩子好的學(xué)習品質(zhì)。

  有幸參加全國幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)(青島)交流峰會(huì ),本次研討學(xué)習讓我受益匪淺。也是通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家的講座和觀(guān)摩南京青年骨干教師的教學(xué)活動(dòng),我覺(jué)得自己學(xué)習的地方還有很多很多,從理論知識以及對音樂(lè )游戲、律動(dòng)的解讀,到教學(xué)中課程的設計、環(huán)節的銜接、幼兒引導的教態(tài)、言語(yǔ)、手勢、表情這樣的細節,都有了更新的理解和認識。在幾天的學(xué)習交流中,讓我收獲最大的是與宋燕老師的互動(dòng),宋老師是個(gè)溫柔、大方非常有人格魅力的人物。在講座活動(dòng)中,她那溫婉典雅的個(gè)人魅力和互動(dòng)式講座風(fēng)格,都深深吸引著(zhù)我們,使我們每位老師親身感受音樂(lè )教學(xué)中如何做到游戲化設計,如何做到循序漸進(jìn),如何培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)、注意力、自控力等。宋老師的講座內容具有很強的操作性、實(shí)踐性和互動(dòng)性。她給我們帶來(lái)了《帽子恰恰恰》《恭喜恭喜》等有趣的音樂(lè )游戲。如在《帽子恰恰恰》中,她告訴我們給孩子教授時(shí)可分為律動(dòng)和游戲兩個(gè)活動(dòng),在律動(dòng)的部分中,先讓孩子感受恰恰舞曲熱情的風(fēng)格,在這里她講了一個(gè)夏威夷風(fēng)情的海島故事,這樣很自然的就把故事中的歡呼、跳舞、熱情洋溢的情緒帶到律動(dòng)中去,然后逐步遞增難度,在原來(lái)律動(dòng)基礎上進(jìn)行傳遞帽子的游戲。她以親和的人格魅力、豐厚的音樂(lè )底蘊、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗、深厚的理論積淀深深地感染著(zhù)現場(chǎng)的每一位教師,調動(dòng)著(zhù)每一位教師參與學(xué)習的熱情。在音樂(lè )欣賞活動(dòng)中,宋老師充滿(mǎn)個(gè)人魅力的講座,豐富有趣的音樂(lè )游戲,使臺上臺下氣氛輕松而活躍,也讓我在體驗中感悟音樂(lè )游戲化教育的魅力。這次的培訓、參觀(guān)學(xué)習,讓我收獲很多。知名教師的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩教學(xué)活動(dòng),都我的腦海里留下了深刻的印象。吸其精華,棄其糟粕,我將好好利用這一次的學(xué)習機會(huì ),對照自己,慎思自己,讓自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)更上一臺階!

學(xué)校老師實(shí)習心得體會(huì )2

  我很感謝我們園長(cháng)給我這次外出學(xué)習的機會(huì ),雖然只有短暫的2天學(xué)習時(shí)間,但我感覺(jué)自己收獲了很多知識,這次學(xué)到了很多東西,真是受益匪淺。而且對我今后的工作有借鑒之處。4月18日-19日的學(xué)習安排時(shí)間:18日早上7點(diǎn)40分我來(lái)到了桂林市機關(guān)幼兒園,當我邁進(jìn)機關(guān)幼兒園的大門(mén),就像是走進(jìn)童話(huà)般世界,綠樹(shù)紅花包圍著(zhù)整個(gè)幼兒園,讓我感覺(jué)這個(gè)幼兒園很舒服,走進(jìn)正門(mén),印入我眼簾的是走廊墻壁有許多木制的板,上面貼的小朋友的生活照片(旅游,風(fēng)景,教學(xué)活動(dòng)中的情景)等等,這些照片可以展示給家長(cháng)看。走廊的吊飾很漂亮,全部是瓜果植物。每走一段路,都會(huì )出現一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高,他們會(huì )用廢品制作各種自制玩具,而且一物多玩。

  我今天是跟中二班老師學(xué)習,班主任是任燕林教師,中二班教室在幼兒園2號樓的二樓,上了樓梯,樓梯上也貼了許多幼兒作品(如繪畫(huà)、折紙)。來(lái)到教室門(mén)口看到墻壁上專(zhuān)門(mén)有一塊區域是“教師的個(gè)人簡(jiǎn)介”,我覺(jué)得這樣可以讓家長(cháng)更了解自己孩子的老師的情況。另一板塊是家園欄,在他們的家園欄中有“一周教學(xué)計劃”育兒知識等!耙恢芙虒W(xué)計劃”能將每個(gè)區域的內容細致化。進(jìn)入教室,教室入口旁邊就是廁所,整個(gè)教室的區域劃分比較明確。我還注意到每個(gè)幼兒來(lái)幼兒園的時(shí)候背上墊著(zhù)一塊毛巾,在上課方面,上午我聽(tīng)了一節任老師上的繪畫(huà)活動(dòng)課《烏龜》,真得很不錯,小朋友畫(huà)畫(huà)很認真。下午是寫(xiě)數字9和戶(hù)外活動(dòng)。19號我聽(tīng)了機關(guān)幼兒園托班秦佳老師的科學(xué)活動(dòng)課《小熊請客》教師上課時(shí)會(huì )根據幼兒的發(fā)展水平差異而調整自己的課程,而且他的教學(xué)方式很吸引小朋友,小朋友也很開(kāi)心在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習,在秦佳老師的.活動(dòng)教學(xué)中,我看得出她是備好課,而且備課應做到:幼兒、環(huán)境、教材、備課法?吹脑蕉,接觸新鮮的事物越多,越發(fā)覺(jué)得需要學(xué)習的東西就越多,在這次學(xué)習中,讓我知道了什么是執行力,執行力的重要性,優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團隊。桂林市機關(guān)幼兒園的老師中,我看到了這一點(diǎn)。

  通過(guò)這次外出學(xué)習,我開(kāi)闊了視野,同時(shí)對照自己的教學(xué)活動(dòng),找出了工作中的不足!八街,可以攻玉”,別人成功的經(jīng)驗,我應該善于汲取和發(fā)揚,不斷提高我的教學(xué)水平,這就是我此行的最大收獲。

學(xué)校老師實(shí)習心得體會(huì )3

  其實(shí)早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)海鹽的教師博客出了名。今天下午可謂是見(jiàn)識過(guò)。在回來(lái)的車(chē)上,我和同時(shí)聊到的不多,但是更多的是她們青年教師如今的處境。

  她說(shuō)起來(lái)很委屈,事實(shí)也是在他們幾個(gè)新來(lái)教師共有的煩惱。主要是說(shuō)到的本周有洪合油車(chē)港等校搞教學(xué)公開(kāi)周,學(xué)校安排教師去聽(tīng)課,在安排人員的時(shí)候存在一定的`重復,什么意思呢?是去的那位經(jīng)常去,而新教師其實(shí)內心非常期待去,可是他們又不太敢說(shuō)出來(lái),而是內心想法又不太敢跟組長(cháng)提出或是直接向教導處提出要求。他們表示其實(shí)更期待的是聽(tīng)聽(tīng)好教師的課堂,尤其是公開(kāi)展示課。

  這似乎又讓我們看到了新教師成為學(xué)校的弱勢群體而存在。

  這點(diǎn)我也想到了自己剛參加工作期間的同樣感受。當我們在為教研活動(dòng)忙碌的時(shí)候,往往忽視了身邊看到的更需要專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的新生代,也許這兩年學(xué)校青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不高的一點(diǎn)原因吧!

學(xué)校老師實(shí)習心得體會(huì )4

  看過(guò)《最美鄉村教師》的節目后,我心情澎湃,因為他們的樸實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔的堅守在自己的工作崗位上,認真的教書(shū)育人,從不懈怠的'品格,讓我由衷欽佩。他們雖然物質(zhì)上是清貧的,但他們用淡泊名利、執著(zhù)堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現了一個(gè)偉大教師的形象,也是對最美教師最好的詮釋。

  給我印象最深的是洛陽(yáng)市培智學(xué)校校長(cháng)劉文婷校長(cháng),她被譽(yù)為“折翅天使”,25年,她從最年輕的教師,成為學(xué)校工作年頭最長(cháng)的人。教智障孩子發(fā)音、說(shuō)話(huà),教他們握筆、寫(xiě)字,為他們換洗尿濕的衣褲、床單……,從業(yè)25年一直致力于智障兒童音樂(lè )教學(xué)的探索與追求,她用耐心和智慧喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的天使。她說(shuō):“特教老師的教育對象,都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,我教不出能考上清華北大的學(xué)生,學(xué)生能獨立生活就是我最大的目標!

  感人事跡,各不相同。相同的是這些老師都有一顆無(wú)私奉獻不求回報的愛(ài)心,相同的是他們都是扎根貧困地區,這十位教師愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德深深的打動(dòng)了我,這些最美教師他們都有一顆金子般的心,這是做教師最寶貴的品質(zhì),我們教師在教育的崗位上,如果都獻出愛(ài),肯定會(huì )創(chuàng )造奇跡!

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