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藥廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習心得總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編為大家整理的藥廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習心得總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
藥廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習心得總結范文1
轉瞬之間,兩個(gè)月的實(shí)習期馬上完畢,回憶這兩個(gè)月的實(shí)習工作,感受很深,收獲頗豐。這兩個(gè)月,在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)心和指導下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結中藥制藥技術(shù)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得:
一、努力學(xué)習,理論結合實(shí)踐,不斷提高自身工作力量。
在中藥制藥技術(shù)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中,我始終把學(xué)習作為獲得新學(xué)問(wèn)、把握方法、提高力量、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推開(kāi)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現有的學(xué)問(wèn)用于社會(huì )實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗學(xué)問(wèn)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感受就是:我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問(wèn),但很少用于社會(huì )實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了,以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的缺乏的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì )在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習,你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習,并結合中藥制藥技術(shù)崗位工作的實(shí)際狀況,仔細學(xué)習的中藥制藥技術(shù)崗位工作各項政策制度、治理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責。
在中藥制藥技術(shù)崗位工作中我都本著(zhù)仔細負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)頭由于閱歷缺乏和熟悉不夠,覺(jué)得在中藥制藥技術(shù)崗位工作中找不到事情做,不能得到熬煉的目的,但我快速從自身動(dòng)身查找緣由,和同事溝通,熟悉到自己的缺乏,以至于快速的.轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟識自己的工作職責,另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對中藥制藥技術(shù)崗位工作的狀況有了一個(gè)比擬系統、全面的認知和了解。依據中藥制藥技術(shù)崗位工作的實(shí)際狀況,結合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn), 盡心盡力完成中藥制藥技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作,我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色,以極大的熱忱投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到中藥制藥技術(shù)崗位工作崗位,一開(kāi)頭我難以適應角色的轉變,不能發(fā)覺(jué)問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)絕望,開(kāi)頭的熱忱有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當時(shí)的那份熱忱,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于幫助同事做好各項工作,漸漸的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱忱的問(wèn)題,只要我保持極大的熱忱,信任自己肯定會(huì )得到認可,沒(méi)有不會(huì )做,沒(méi)有做不好,只有你愿不情愿做。轉變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神,在完本錢(qián)職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任,并在按時(shí)完成上級安排給我的各項工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地幫助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的力量只有融入團隊,才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作,讓我充分熟悉到團隊精神的重要性。
團隊的精華是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步,相互合作,團隊猶如一盤(pán)散沙。相互合作,團隊就會(huì )齊心協(xié)力,成為一個(gè)強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起共享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意,共同決策以幫忙每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注意個(gè)人目標和責任,工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)潔總和,工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責,也不會(huì )嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距,如理論水平、工作力量上還有待進(jìn)一步提高,對中藥制藥技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟識等等,這些問(wèn)題,我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改良和解決,使自己更好地做好本職工作。
藥廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習心得總結范文2
對于我這個(gè)始終在學(xué)校呆著(zhù)毫無(wú)社會(huì )閱歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),生疏的環(huán)境讓我很是擔心。特別幸運,我所到的公司,遇到的每一位教師賜予我最真實(shí)的幫忙,寬容我的過(guò)失,甚至不 僅幫我改正,更賜予鼓舞。我把自己當作團隊的一員,真實(shí)地感受到相互協(xié)作完成工作的歡樂(lè )。從實(shí)習的第一天,我便做起了記錄,將發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴登記來(lái),有收獲,有教訓。 現在實(shí)習完畢了,再次翻開(kāi)筆記本,我看到了自己的進(jìn)步,而且我發(fā)覺(jué)了公司實(shí)習對我的幫忙,從不同的工作上教給我一些相像的道理,感謝大家。 實(shí)習的第一天來(lái)藥材公司聽(tīng)有閱歷的教師介紹有許多藥用植物都是很有討論和開(kāi)發(fā)價(jià)值的。但以我們現有的學(xué)問(wèn)和眼光很難發(fā)覺(jué)真正具討論和開(kāi)發(fā)價(jià)值的藥材,因此在以后的學(xué) 習和工作中更要注意從基層學(xué)起,干起,拓展學(xué)問(wèn)面,不要局限在課本學(xué)問(wèn)應多與外界溝通。實(shí)習剛開(kāi)頭我就意識到無(wú)論做什么吃苦耐勞,勤學(xué)多問(wèn),擅長(cháng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題的重要性。
一 星期后到了中藥調劑室,張教師將我們交給任主任后我的實(shí)習正式開(kāi)頭了。對著(zhù)滿(mǎn)室的中藥讓我想起了古代的藥房,抽拉式的藥箱,稱(chēng)藥的戥子,熟識的藥材名,甚至不時(shí)的搗藥 聲,一切都向我展現著(zhù)草藥的`神奇,我想我喜愛(ài)這個(gè)地方。中藥房很小,成藥和草藥被一條走道隔在兩邊。通常草藥的調配要花費更長(cháng)的時(shí)間,而且不面對患者。劃價(jià),收費集中 在前房。實(shí)習在記草藥名和位置的要求下開(kāi)頭。從教師抓一副藥而我稱(chēng)出一味藥的無(wú)奈到單獨完成一張處方的沉著(zhù),我得到了太多東西。沒(méi)有人體會(huì )到取錯藥的為難,而我有,車(chē) 前子要布包另煎,而我頭次取藥卻與別的飲片混到一起,一次很大的麻煩。我想告知人,們其實(shí)調劑不是簡(jiǎn)潔的取藥,從劃價(jià),繳費,到稱(chēng)取,核對,發(fā)藥,這是一個(gè)系統,一個(gè) 流程,交到患者手中的每付藥是整個(gè)中藥調劑室全部人共同勞動(dòng)的結果,在這工作的兩周,我開(kāi)頭明白了團隊協(xié)作的優(yōu)勢和必要,學(xué)會(huì )與人協(xié)作,學(xué)會(huì )條理清楚不慌不忙工作的 態(tài)度,牢記并嚴格執行流程的各個(gè)環(huán)節。也是在這,我受到了教育,開(kāi)頭關(guān)注細節,想干好并到達嫻熟必需發(fā)覺(jué)細節,刻意練習,從拿戥子的手勢,姿勢開(kāi)頭,到撐開(kāi)藥袋并將藥倒入時(shí)兩手的協(xié)作,都需要仔細專(zhuān)心去學(xué)。學(xué)會(huì )觀(guān)看,細心沉著(zhù),這就是我學(xué)到的。
實(shí)習其次個(gè)月,我到了藥材加工車(chē)間。 學(xué)習加工炮制流程。首先是凈制,篩選干凈、洗淋再干凈;凈制后的藥材進(jìn)展陰干或切片。其次是切制,將藥材潮濕,然后切制成飲片; 或進(jìn)展炮炙,粉碎等;枯燥后制成飲片。最終,進(jìn)展包裝,真空或充氮包裝。并且低溫枯燥溫度為50~90℃。在觀(guān)看操作人員操作機器設備的同時(shí),技術(shù)人員向我們介紹了藥材加工的工藝過(guò)程以及中藥飲片的正確儲存方法,并參觀(guān)了中藥庫房,熟悉到正確儲存藥材的 重要性。從中我發(fā)覺(jué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)當然重要,但詳細在工作中,積存的閱歷也是很重要的。在麥冬生產(chǎn)基地,我們了解了麥冬的種植,加工,銷(xiāo)售狀況,麥冬作為一味中醫常用藥材 漸漸向保健品方向擴展,其巨大的市場(chǎng)潛力給我們中藥學(xué)工供應了發(fā)揮空間。在江油,附子的種植,加工,銷(xiāo)售狀況使我對中藥材的種植又有了更深的熟悉。附子除廣泛用 于中醫臨床治療外,還用于人們的飲食。
作為藥膳已被人們承受并寵愛(ài)。它使人們享受美 食的同時(shí)身體安康,因此附子寬闊的市場(chǎng)前景也是很值的我們倍加關(guān)注。實(shí)習最終一月,我到了中藥材制劑室。在制劑室沒(méi)有太多的動(dòng)手時(shí)機,但張教師給我們講 了許多,很有收獲。第一次聽(tīng)說(shuō)全靜脈養分液這種以賜予養分支持,幫忙術(shù)后恢復為主的藥品,這與我記憶中藥品的定義沖突了很多,很受教育;第一次看到試驗室級別的配藥 室;第一次親自配制了醫用制劑等等,而對衛生的特殊要求給我留下了很深的印象:每天來(lái)到辦公室,先拖地,再用酒精檫洗辦公桌,進(jìn)門(mén)要戴鞋套,總感覺(jué)象呆在試驗室。最大 的收獲是和教師聊全靜脈養分液的學(xué)問(wèn),而且實(shí)地觀(guān)看了干凈室的布局。在這兒開(kāi)闊了眼界,接觸到很多過(guò)去毫無(wú)概念或者只在書(shū)本上存在的事物,這就是收獲。親自操作,實(shí)地 體驗,學(xué)問(wèn)在每一個(gè)細小的環(huán)節中。中藥材的最終作用是治療疾病保養身體,但要到達這一目的都要經(jīng)過(guò)市場(chǎng)運作,在市場(chǎng)中 產(chǎn)生經(jīng)濟效益,也只有產(chǎn)生了經(jīng)濟效益才能促進(jìn)和推動(dòng)中藥事業(yè)的進(jìn)一步進(jìn)展。因此對于市場(chǎng)的了解是我們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)之余更應加強的。
實(shí)習是步入社會(huì )前的預演,允許犯錯而且給你足夠的時(shí)機改正;但真正踏入社會(huì )后,沒(méi)人會(huì )寬恕你,犯錯的代價(jià)往往是失去工作。再次感謝每一為教師的寬容,感謝大家賜予的經(jīng) 驗和鼓舞,我會(huì )將學(xué)到一切帶到日后的工作中去,用勤勞和才智在社會(huì )上立足。 通過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,增長(cháng)了很多學(xué)識和見(jiàn)識,受益匪淺。通過(guò)實(shí) 踐,深化了一些課本上的學(xué)問(wèn),獲得了很多實(shí)踐閱歷,另外也熟悉到了自己局部學(xué)問(wèn)的缺乏和淺顯,鼓勵自己以后更好的學(xué)習,并把握好方向?偠灾,這次實(shí)習熬煉了自己,為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力!最終,感謝學(xué)校和教師為我們供應的這次珍貴的實(shí)習時(shí)機!3個(gè)月的實(shí)習雖然短暫,但我到的東西卻不少,學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是很重要 的,但到工作地點(diǎn)實(shí)踐,學(xué)習并積存閱歷更為重要。了解專(zhuān)業(yè)是必需的,但加強專(zhuān)業(yè)外的各種學(xué)問(wèn),技能的學(xué)習,熟悉社會(huì )也是不行乎視的。擇業(yè)要依據自身的特點(diǎn)和社會(huì )的需要 選擇,作一個(gè)適應社會(huì )的綜合性人才是我的目標。這次實(shí)習看到的和領(lǐng)悟到的都讓我收獲頗豐,為以后的實(shí)習和工作奠定了根底積存了閱歷。在取得不少收獲的同時(shí)我也真誠的感 謝各位領(lǐng)導和教師為我們細心安排的一切,感謝他們始終以來(lái)賜予我們的關(guān)懷和照看以及對我們的付出!
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