關(guān)于植物學(xué)實(shí)習心得
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的關(guān)于植物學(xué)實(shí)習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于植物學(xué)實(shí)習心得1
這個(gè)暑假我們進(jìn)行了xx植物學(xué)實(shí)習，經(jīng)過(guò)華南植物園實(shí)習，我們隊此次xx實(shí)習充滿(mǎn)期待，我將它定義為難得的野外實(shí)踐機會(huì )，走出校園，走進(jìn)自然，在自然界的水水中認識植物，能夠跟老師直接交流，因此更多了一份真實(shí)感。
早在學(xué)校老師已經(jīng)在我們心中留下對于xx的最初印象，一個(gè)自然干凈的地方。我帶著(zhù)體驗和嘗試的心情參與此次實(shí)習，體驗老師帶領(lǐng)，嘗試分組學(xué)習配合的方式，每個(gè)小分隊自成一個(gè)集體，每個(gè)小組又有著(zhù)清晰明確的分工，以求更好完成三天的上實(shí)習任務(wù)。這次實(shí)習帶給我許多新鮮的體會(huì )和感想，體驗另一種特殊的生活氛圍和學(xué)習方式。
充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習攀登過(guò)程。在周xx老師的帶領(lǐng)下，在既定的三條爬路線(xiàn)上，我們進(jìn)行平穩有序的植物認種進(jìn)程。xx植被覆蓋量較大，野生物種豐富。雖然同學(xué)們已熟悉校園認種的學(xué)習，但xx植物別具一格，同樣的植物具有多種樹(shù)形，葉片形狀更是變化多端，辨認根據就是該種植物最基本的形態(tài)特征，通過(guò)xx幾天排除和認定練習，可以較為熟練運用各種植物特征快速辨認出植物種類(lèi)。與校園不同是，xx物種豐富，較少有人工加以修飾，漫遍野的覆蓋植被依著(zhù)不同地理位置呈現不同特征，多種植物形態(tài)特征相似，生長(cháng)習性相似，因此，在每天的筆記整理中多了分類(lèi)歸納這一項，將易混淆難辨認植物歸為一格。校園認種時(shí)，對于感到困惑的知識點(diǎn)更多通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找資料，而在xx則選擇摘取枝條進(jìn)行辨認�？蒲芯褡钪匾褪钦鎸�(shí)準確，實(shí)事求是，可以通過(guò)一次次的實(shí)踐實(shí)驗進(jìn)行確認，不容許半點(diǎn)弄虛作假。
言傳身教的周老師。這次帶領(lǐng)我們小組的指導老師是周xx老師，周老師總是踏著(zhù)有條不紊的步伐帶領(lǐng)著(zhù)我們，耐心細致地為我們做著(zhù)講解，解答我們各種困惑和疑問(wèn)，帶我穿越漫遍野的植物，流連各個(gè)xx景點(diǎn)，一償我們游玩的心愿，即是學(xué)習中欣賞，也是欣賞中由衷的贊嘆。在三天的爬過(guò)程，真實(shí)的'感覺(jué)的周老師對于植物的由衷喜愛(ài)和對大自然的向往，老師總是不覺(jué)感嘆的xx天然雕飾的真實(shí)感，保護得極好的生態(tài)環(huán)境，一片茂密的植物便可帶許多歡樂(lè )�；蛟S正是老師的那份熱忱和喜愛(ài)才帶給我們最真實(shí)直接的觸動(dòng)，這便是言傳身教吧，用行動(dòng)給我們啟示，用關(guān)愛(ài)感動(dòng)我們。謝謝老師帶給我們一次難忘的學(xué)習之旅。
本次實(shí)習還有一點(diǎn)很難忘，那是大家的分工合作，每一天上前的分工保證每一位組員可以在三天內體驗各個(gè)不同工作，又可以相互協(xié)作進(jìn)行，以便總的學(xué)習流程順利較為高效地進(jìn)行。但是在實(shí)際配合中還是出現了不在預料中磨合期，陷入較為混亂的階段，這也跟前期的準備工作不夠細致，老師可以在學(xué)校提前介紹一下大概學(xué)習內容，以便各個(gè)小組提前做好分工。但整體算是較為順利完成任務(wù)。每天晚上的認種復習更是有趣，走廊里擠滿(mǎn)了各種植物，大家在植物堆里反復翻看白天的筆記，認著(zhù)甚是陌生的植物。認種中夾雜著(zhù)各種歡聲笑語(yǔ)，對于陌生的植物鬧過(guò)不少笑話(huà)，原本枯燥的植物認種也在歡樂(lè )中進(jìn)行著(zhù)。
本次實(shí)習是一次難得的接近大自然的機會(huì )，將身心置于自然水中，體驗新奇的野外認種學(xué)習，也在不知不覺(jué)中鍛煉了我們對于陌生環(huán)境的適應能力，適應能力跟自主學(xué)習和合作學(xué)習能力對我們說(shuō)都很重要。為我們更好適應大學(xué)生活做準備，很感謝有這么一次機會(huì )。
關(guān)于植物學(xué)實(shí)習心得2
明天就要進(jìn)行動(dòng)物學(xué)實(shí)習的展示了，好緊張，會(huì )不會(huì )抽到我答題呢很有可能，看來(lái)不能隨便亂抱佛腳，我會(huì )努力準備，不會(huì )讓組里成員失望的，當然，前提是抽到我啦！
動(dòng)物學(xué)實(shí)習是我們在野外實(shí)習的一個(gè)相當重要的環(huán)節，通過(guò)這次的野外實(shí)習，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實(shí)習不僅使我們更近距離的接觸了各種動(dòng)物，了解各種動(dòng)物，鞏固了我們的專(zhuān)業(yè)知識；同時(shí)我們也鍛煉了我們各個(gè)方面的能力，開(kāi)拓了眼界，提高了我們學(xué)習的主動(dòng)性。實(shí)習不僅僅使我們親近自然，得以觀(guān)察到學(xué)校里沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，彌補了學(xué)校中大多都是標本或標本不足的情況，而且彌補了我們在理論課堂上記憶抽象概念而沒(méi)有動(dòng)物圖像的不足。
為期5天的動(dòng)物學(xué)實(shí)習，在端午節那天結束了。由于有了植物學(xué)實(shí)習的經(jīng)驗，我們對動(dòng)物學(xué)實(shí)習的痛苦早已做好了心理準備。植物學(xué)實(shí)習的時(shí)候，我們是集體行動(dòng)。所有人都圍著(zhù)老師和植物轉。而動(dòng)物學(xué)實(shí)習，我們的自主性極大。整個(gè)動(dòng)物學(xué)實(shí)習下來(lái)，我覺(jué)得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲(chóng)、蛾、蜂等等都隱藏在密密麻麻的 樹(shù)葉或草叢中，需要仔細地觀(guān)察才能發(fā)現。而在帽峰山最難捕捉的就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們嘗試了無(wú)數次，最終還是沒(méi)有抓��！很失望！但是，在火爐山，由于地勢較為平坦，峽谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的經(jīng)驗，我們這次很順利地捕捉到了很多種類(lèi)的蝴蝶。
可能是由于小時(shí)候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥(niǎo)窩之類(lèi)的，我一點(diǎn)也不害怕那些動(dòng)物，反而覺(jué)得很有趣。當然，我們抓動(dòng)物不是隨便亂來(lái)的。設想過(guò)我們要抓哪一類(lèi)動(dòng)物，我們初步了解了它們的習性，然后開(kāi)始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開(kāi)心！上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的`蟬！那個(gè)蟬殼已經(jīng)從背中線(xiàn)裂開(kāi)，可以看到幼蟬綠色的背部！等到11點(diǎn)半休息的時(shí)候，居然發(fā)現蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來(lái)了！綠綠的！整個(gè)過(guò)程也就不到一個(gè)小時(shí)！可惜抓到它時(shí)，卡氏液不在我們這個(gè)小組（因為我們這個(gè)大組分成兩個(gè)小組來(lái)行動(dòng)了）。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒(méi)能向老師說(shuō)明我觀(guān)察到的這個(gè)現象。
在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有綠色條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓！它總是在湖邊忽悠一下就飛走。我覺(jué)得自己有點(diǎn)邪惡��！因為我是趁它產(chǎn)卵的時(shí)候，用捕蟲(chóng)網(wǎng)抓住它的。在野外實(shí)習的過(guò)程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現象。學(xué)習了動(dòng)物學(xué)之后，我們不再以玩樂(lè )的眼光來(lái)觀(guān)察動(dòng)物，而是從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)觀(guān)察思考，也發(fā)現了一些動(dòng)物世界中有趣的事情，而不僅僅是看大盤(pán)表面現象。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我們小組分工合作，大組的聯(lián)系就不夠緊密。實(shí)習路上，我們打趣說(shuō)我們這是西天取經(jīng)呢！
制作標本的時(shí)候，我們一起查閱資料，為確定每一只蟲(chóng)子的目而糾結；制作標本的時(shí)候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標本的過(guò)程，我們不斷翻書(shū)查閱，使我們的知識得到一個(gè)梳理和鞏固。
我覺(jué)得，這次動(dòng)物學(xué)實(shí)習又一次增進(jìn)了小組成員之間的感情，增強了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活增加了更多有趣的故事。同時(shí)，也學(xué)習到了很多知識。最后，老師人性化地取消了個(gè)人考試，讓我們很感動(dòng)！
三天的到外實(shí)習，很累很辛苦但真的很快樂(lè )~~~想想就夠樂(lè )的咯，這輩子也就這次動(dòng)物學(xué)實(shí)習了，真的沒(méi)有什么機會(huì )可以以這副武裝到廣州的帽峰山、火爐山和大學(xué)城橫行��！哈哈，想到別人的眼光我們雖然一開(kāi)始也挺尷尬的，可是后來(lái)，大家都覺(jué)得自己開(kāi)心就好，何必在乎其他人的眼光。爬山爬到累的腿都直抖了，火爐山的階級太恐怖了，哪有那么陡的，順便崇拜一下那些每天登山的人，最近肯定提到爬山，肯定不去了。我們組的合作良好，昆蟲(chóng)捉到很多，蝴蝶撲到了很多，大家都是捕蝶大戶(hù)了。希望明天的展示順利進(jìn)行，老師有問(wèn)我們必答��！加油啦！加油啦！
關(guān)于植物學(xué)實(shí)習心得3
在未接觸花卉學(xué)前，我就像一個(gè)懵懂的小孩，我只知道這門(mén)學(xué)科講的是花，可是我還不知道這里面有那么多的研究藝術(shù)。有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。我愛(ài)花，喜歡觀(guān)花，汲取他的芳香成為我平時(shí)的一種嗜好，我把花看成自己的朋友，愛(ài)他的一切，這是我喜歡花卉學(xué)的初衷。有它嬌艷美麗的一天，我的生活都會(huì )更加的精彩豐富！我雖然不是因為花而活，但是因為它而愜意自如，不能自拔！
通過(guò)一個(gè)學(xué)期《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類(lèi)、生長(cháng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗和實(shí)習過(guò)程中，我們又親自體驗了有關(guān)花卉植物種類(lèi)的識別、花卉設施類(lèi)型參觀(guān)、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對花卉學(xué)的相關(guān)內容有了更深刻的認識和補充�；ɑ軐W(xué)是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類(lèi)，植物學(xué)性，生態(tài)學(xué)特征，生長(cháng)發(fā)育規律，生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，繁殖方法，栽培管理技術(shù)，栽培設施及病蟲(chóng)害防治，花卉的裝飾與應用，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的基礎理論及操作的一門(mén)學(xué)科。
《花卉學(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)有著(zhù)密切的聯(lián)系，通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習，對花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì )，現將其分類(lèi)敘述如下：
一、對花卉學(xué)概念的深刻認識
以前覺(jué)得所謂的“花卉學(xué)”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學(xué)習一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等，認為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專(zhuān)業(yè)人士所學(xué)習，與我們的生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習了花卉學(xué)以來(lái)，對它本身的概念和內容都有了一個(gè)全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基礎知識的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類(lèi)、植物學(xué)習性、生態(tài)學(xué)特征、生長(cháng)發(fā)育規律、生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設施以及病蟲(chóng)害防治等專(zhuān)業(yè)內容。
二、花卉學(xué)書(shū)本理論知識的了解和掌握
通過(guò)花卉學(xué)老師一個(gè)學(xué)期的課程講解，加上我們課后復習和補充，對花卉學(xué)課本的主要內容有了一定的了解�？煞诸�(lèi)總結如下幾個(gè)方面：
1、了解到了花卉的起源和分類(lèi)。
2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學(xué)特性和生態(tài)習性的綜合分為：一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類(lèi)、室內觀(guān)葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉；按形態(tài)分為：草本花卉、木本花卉；按栽培類(lèi)型分為：露地花卉、溫室觀(guān)葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他；按用途分為：切花類(lèi)、盆花類(lèi)、地栽類(lèi)；還有其它的幾種特殊分類(lèi)類(lèi)型等。
3、了解和掌握了花卉學(xué)生長(cháng)發(fā)育的過(guò)程以及環(huán)境對花卉的`生長(cháng)發(fā)育的影響。
4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風(fēng)障及機械化、自動(dòng)化設備、各種機具和容器等。
5、重點(diǎn)學(xué)習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識�；ɑ艿姆敝持竿ㄟ^(guò)各種方式產(chǎn)生新的植物后代，繁衍其種族和擴大其群體的過(guò)程與方法。依繁殖體來(lái)源不同，花卉的繁殖可分為有性和無(wú)性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、無(wú)土栽培等，還掌握了關(guān)于花期調空的相關(guān)知識和技術(shù)，對以后從事這方面工作打下了一定的理論基礎。
6、關(guān)于花卉的應用和經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識的學(xué)習。學(xué)習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，了解到了花卉生產(chǎn)的特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)結構及區域劃等。
7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的認識和學(xué)習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學(xué)名、別名、英文名、科屬、產(chǎn)地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類(lèi)與品種、生物學(xué)特性、栽培管理、病蟲(chóng)害防治以及觀(guān)賞與應用等。
對以上花卉學(xué)基礎知識的認識和了解僅僅是我們學(xué)習的一個(gè)開(kāi)始，在以后的學(xué)習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進(jìn)行實(shí)踐的檢驗和創(chuàng )新，不斷地充實(shí)和完善自己。
關(guān)于植物學(xué)實(shí)習心得4
短短五天的xx植物學(xué)實(shí)習，卻給我留下了很深刻的印象。這一次實(shí)習，留在腦海里的不僅僅是140多種植物的科名中名、爬山時(shí)的艱辛勞累之感，更多的是對大自然的欽佩，對老師們辛勤教育的感恩，對植物學(xué)知識的進(jìn)一步探索之欲！很開(kāi)心學(xué)院給了我們這樣的一次機會(huì )，親近大自然，是我們的幸運，感受大自然，我們心曠神怡�？偟膩�(lái)說(shuō)，生科院的三大實(shí)習之一，我們總算感受到了其意義之大，且行且珍惜！
一直以來(lái)，都聽(tīng)說(shuō)了生科院的優(yōu)良傳統——大一第二學(xué)期的xx植物學(xué)實(shí)習：旅游+考試+實(shí)習，要我說(shuō)吧，三者之中沒(méi)有什么輕重之分，這次旅行，本身就包含了很多的意義。白天的時(shí)候，我們精力充沛地上山辨認并采摘了認過(guò)的或是沒(méi)認過(guò)的各種植物，每天都是大概三四點(diǎn)就下了山，晚飯過(guò)后，我們就帶著(zhù)放松的心情在房間或是走廊上認著(zhù)幾天來(lái)摘的植物，賓館里蕩漾著(zhù)我們嘻嘻哈哈的笑聲。大家的團結努力的精神也不得不讓我佩服，我們一起默背著(zhù)上一分鐘辨認出來(lái)的植物科名中名還有形態(tài)學(xué)特征，并會(huì )跟彼此強調哪一點(diǎn)是非常重要的，哪一點(diǎn)又是次要的，就這樣，我們在歡樂(lè )中度過(guò)了認種之旅。
對于科研類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)，如果僅僅只是埋頭苦讀書(shū)本根本就算不上科研，科研意味著(zhù)發(fā)現與進(jìn)步，只有實(shí)踐，才能出真知，而也只有實(shí)踐，才能檢驗所知。據了解，我們平常在學(xué)校里面學(xué)習所看到的植物多屬于人工栽培，很多品種已經(jīng)喪失了它的實(shí)際性狀與特征，所以我們所能得出的實(shí)驗數據都不能跟天然環(huán)境提取的數據相提并論，也沒(méi)能保證科研中的準確性真實(shí)性要求，通過(guò)實(shí)習我們也的確驗證了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)！
五天的.實(shí)習轉眼就過(guò)去了，雖然每天都很累地滿(mǎn)園子地去發(fā)現并觀(guān)察植物，但是我們的熱情卻絲毫沒(méi)有褪減。在這次的實(shí)習中，除認識了很多的植物以外，我認為最大的收獲就是了解了很多關(guān)于植物造景方面的知識。這在今后的生活學(xué)習中都是不可缺少的，同時(shí)也在很大程度上提高了我們的審美水平�？偠灾�，這次實(shí)習，雖然看似很辛苦，但其實(shí)，歡樂(lè )確是特別多的，值，真的非常值！
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