【推薦】實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )15篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )1
在入職培訓結束之后，現在我內心非常的激動(dòng)，自己能夠在這個(gè)過(guò)程當中積累到這么多的知識，感覺(jué)我自己進(jìn)步了很多，作為一名實(shí)習生，我感覺(jué)這本來(lái)就是對我一個(gè)最大的鍛煉，我想了很多，現在回顧起來(lái)的時(shí)候我感觸很大，培訓結束之后我就一直在反思，自己身上也是有很多缺點(diǎn)，其實(shí)有很多事情都是在不斷的挑戰自己的極限，這段時(shí)間的培訓當中，讓我確確實(shí)實(shí)的看到了自己身上的不足，剛剛離開(kāi)學(xué)校，現在以一名實(shí)習生的身份來(lái)到公司的時(shí)候我才自己跟別人的差距，當我看到這些我就更加堅定自己要努力的決心了，這次的培訓我也有一些心得。
一開(kāi)始培訓的時(shí)候我一直都在想培訓要干一些什么，這對自己今后的工作是不是有幫助，甚至在一開(kāi)始的時(shí)候對培訓并不是非常的上心，但是當我開(kāi)始培訓之后我才知道自己要注意的有那么多，面對職場(chǎng)自己是那么的陌生，也有很多東西是我要去思考的，這一點(diǎn)毋庸置疑，這對我個(gè)人是有很大的影響，現在當我意識到這一點(diǎn)的時(shí)候我還在深深地感受著(zhù)，我一直都認為不會(huì )有什么事情影響到自己，現在我更加確定，自己那樣的想法是不對的，在工作當中我也一直在嘗試著(zhù)學(xué)習，接觸到培訓當中的東西之后讓我感覺(jué)自己還需要學(xué)習積累的知識，太多太多了，這次的培訓讓我明白了很多道理，也讓我知道了自己離開(kāi)了學(xué)校，已經(jīng)不再是一名學(xué)生，不能再用之前在學(xué)校的那種心態(tài)去對待工作，步入了職場(chǎng)之后很多事情都應該重視起來(lái)，這是一定的，我也是堅信我能夠在工作當中一步步的落實(shí)到位，有些事情本來(lái)就已經(jīng)過(guò)做到認真。
這次的入職培訓，我深刻的.體會(huì )到了這個(gè)道理，我認為不是所有事情都能夠做到這一點(diǎn)，但是毋庸置疑的就是一定要把細節的工作規劃到位，有些事情本來(lái)就不能夠輕視，這幾天下來(lái)的培訓讓我明白了這一點(diǎn)，我也意識到了這些，培訓當中是讓我知道了自己應該全身心的投入工作，不能再用學(xué)生的眼光看待工作了，要鼓勵自己成長(cháng)起來(lái)，把學(xué)習做好，這是非常重要的，此時(shí)此刻我再來(lái)回顧公司的文化，回顧這段時(shí)間以來(lái)培訓老師的耐心講解，教會(huì )我在接下來(lái)的工作當中要注意什么，這些都是非常顯著(zhù)的，我真的感覺(jué)陪恤之后自己學(xué)習到了很多，我會(huì )努力工作的。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )2
時(shí)光飛逝，在過(guò)去的一學(xué)年生活中，我們在漫漫的負笈求索路上更進(jìn)一步，掌握了更多的知識與技能。 光陰荏苒，在溜走的那青春故事里，我們在師長(cháng)的諄諄教導下日趨成熟，完成了更多的人生冒險與歷練。歲月如歌，在消散的那似水回憶間，我們在用自己的汗水與努力澆灌，讓人生路旁的修養和內涵更加茁壯。彈指一揮間，我們將要告別這匆匆而逝的20xx年，在年終歲末我們回顧過(guò)往，為的是給這即將到來(lái)的下一個(gè)階段做出更準確，更合理的規劃。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，一個(gè)輪回的反復，在四年的大學(xué)生活中，我們不斷地汲取未來(lái)人生路上可能所需的技能，夯實(shí)基本的專(zhuān)業(yè)基礎，豐富自己的生活閱歷。而細細體會(huì )中，我在本學(xué)期的非線(xiàn)編課程上，獲益良多。21世紀是一個(gè)數字化的時(shí)代，是一個(gè)多媒體的社會(huì )，高速運轉的資訊大量充斥著(zhù)我們的生活，各類(lèi)信息資源俯拾皆是。作為這個(gè)時(shí)代的一份子，融入社會(huì )并被這個(gè)社會(huì )所接受，是我們多年的學(xué)習成果的一個(gè)很好體現。就今下現狀之一的現代企業(yè)用人要求越來(lái)越來(lái)高，條件越來(lái)越苛刻而言，熟練地掌握并運用一種設備或軟件不失為我們明天就業(yè)的一個(gè)有利砝碼，非線(xiàn)性編輯的課程學(xué)習恰恰就為我們提供了這個(gè)寶貴的.機會(huì )。
科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，隨著(zhù)越來(lái)越多的以往被我們視之為不可能的事情變成現實(shí)，人們越發(fā)相信智慧的力量是無(wú)窮的，人類(lèi)的潛能是無(wú)盡的。一個(gè)支點(diǎn)撬動(dòng)一個(gè)地球的神話(huà)就在眼前，借助機器的作用，我們輕松地完成了一樁又一樁以前繁復不可想象的工作，非線(xiàn)性編輯軟件的誕生，則正好解決了視頻制作的這一大難題。在以前，使用傳統的編輯方法，為制作一個(gè)十來(lái)分鐘的節目，常常需要工作人員面對四五十分鐘的素材帶，反復審閱比較、篩選，然后將所選鏡頭編輯組接，進(jìn)行必要的轉場(chǎng)、特技處理。這之中包含著(zhù)大量的機械重復性勞動(dòng)。而在非線(xiàn)性編輯系統中，大量的素材都存儲在硬盤(pán)上，可隨時(shí)調用，不必費時(shí)費力，只要輕輕滑動(dòng)鼠標，每一幀畫(huà)面的定格，搜索易如反掌，既靈活方便，又快捷省時(shí)。網(wǎng)絡(luò )化的發(fā)展使得計算機在今天已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，而非線(xiàn)性編輯系統可充分利用網(wǎng)絡(luò )方便的傳輸數碼視頻，實(shí)現資源共享，還可利用網(wǎng)絡(luò )上的計算機協(xié)同創(chuàng )作。
非線(xiàn)性編輯技術(shù)的出現和應用，讓我們這些普通的大眾也可隨心所欲的走近原本神秘的電影，電視視頻創(chuàng )作，閑暇之余可以表達自己的情懷、審視社會(huì )、揮灑想象，在更為廣闊的互聯(lián)網(wǎng)世界中分享自己抑或是他人的喜怒哀樂(lè )。在本學(xué)期的非線(xiàn)編課上，我們很幸運的學(xué)習了怎樣使用Premiere Pro軟件，課堂上，老師傾囊相授的為我們詳細講解使用的各種細節，注意要點(diǎn)，又躬身踐行的反復示范。課后在完成上課時(shí)老師有針對的留下的練習后，我們的使用技術(shù)在不知不覺(jué)中有了長(cháng)足的進(jìn)步和令人驚喜的進(jìn)展。在期末的作業(yè)實(shí)踐中，大家都滿(mǎn)意的發(fā)現，原來(lái)在一學(xué)期的學(xué)習后自己對于非線(xiàn)編系統軟件的認識及使用竟有了這么多的收獲。不僅可以自己修改DV短片，還可以獨立的制作MV視頻，大家彼此交換著(zhù)各自的碩果，一時(shí)更是感慨萬(wàn)千�！巴孪衤淙照找暮用�，我揀閃光的留在心中�！币粋�(gè)學(xué)期的課程結束之時(shí)，我們總會(huì )有或多或少的得失，在邁向成長(cháng)的路上，這些永遠都是寶貴的財富，回首來(lái)時(shí)的漫漫時(shí)間長(cháng)流，如果可以用軟件來(lái)編排，我想在學(xué)校汲取知識的養分，與老師同學(xué)共浴知識的海洋一定不失為一份令人感動(dòng)的作品。展望前面未知的旅途，我們總有一天會(huì )因自己今天所學(xué)到的技能而感到驕傲，會(huì )因那份未知的可能體會(huì )到小小的成就，會(huì )因老師今天無(wú)私的付出而為自己拓寬道路，會(huì )感激昨日所得成為今日的基石。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )3
實(shí)習的三個(gè)月下來(lái)，我確實(shí)是感覺(jué)自己升華了很多，在xx這里我每天都能夠得到相應的一些鍛煉，我覺(jué)得這是一件很有意義的事情，在這個(gè)過(guò)程當中我還是應該要認真去做好的，實(shí)習期間我也是落實(shí)好了非常多的工作，在這個(gè)過(guò)程當中我也是深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)，我覺(jué)得在學(xué)校所學(xué)習到的東西也是非常多的，但是很明顯運用到工作當中確實(shí)是有些吃力的，這三個(gè)月下來(lái)我也有一些心得。
作為一名實(shí)習生，我還是能夠對自己很有信心的，剛剛來(lái)到xx這里的時(shí)候我也深刻的感受到了的這一點(diǎn)，我也一致認為這給我的幫助是很大的，在這方面我也一定會(huì )讓自己去接觸更多的知識，在未來(lái)的工作當中我相信自己還是能夠做的好一點(diǎn)，實(shí)習對我是一個(gè)鍛煉，在這個(gè)過(guò)程當中，我還是感觸非常深刻的，我也對自己是很有信心的.，在這方面我也會(huì )讓自己做的更好一點(diǎn)的，在這方面我覺(jué)得自己的進(jìn)步是很大的，實(shí)習當中雖然的接觸到的東西有限，可是這也是極大的增長(cháng)了我的見(jiàn)識，確實(shí)是感覺(jué)非常的有意義，在這個(gè)過(guò)程當中我也對此深有體會(huì )，在這個(gè)過(guò)程當中我也希望自己能夠更進(jìn)一步，在這一點(diǎn)上面我還是應該要對自己更加愛(ài)有信心一點(diǎn)，在以后的學(xué)習當中我也應該對自己更加有信心一點(diǎn)，未來(lái)在工作當中我也應該要更加有信心一點(diǎn)的。
通過(guò)這次的實(shí)習我在專(zhuān)業(yè)能力上面得到的很多鍛煉，視野也得到的很大的開(kāi)拓，這一點(diǎn)對我來(lái)講還是非常有動(dòng)力的，在這個(gè)過(guò)程當中，我對自己還是非常有信心一點(diǎn)的，我也是清楚的認識到了這一點(diǎn)，我也會(huì )對自己的工作更加認真一點(diǎn)，落實(shí)好相關(guān)的職責，這對我來(lái)講有著(zhù)非常不一樣的意義，在這個(gè)過(guò)程當中我會(huì )堅持做的更好一點(diǎn)，實(shí)習期間接觸到的東西還是比較多的，對此我也是深有體會(huì )，我也希望自己可以在今后的工作當中，維持好心態(tài)，把握住機會(huì )，把這些做的更好一點(diǎn)，這方面我認為自己還是接觸到了很多東西，這三個(gè)月來(lái)的工作當中我覺(jué)得非常的有意義，我也一定會(huì )繼續堅持下去的，讓自己去積累更多的經(jīng)驗，實(shí)習期間所接觸到知識也是非常有限的，但是我以后會(huì )努力的去學(xué)習，讓自己各個(gè)方面都得到一個(gè)好的鍛煉，以后正式步入工作當中也有更多的信心。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )4
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)來(lái)焊裝車(chē)間已經(jīng)半個(gè)月了。按照人力資源部的實(shí)習培養計劃，我們很快就要離開(kāi)焊裝車(chē)間，前往底盤(pán)事業(yè)部實(shí)習了。在這半個(gè)月里，我在生活和工作上都收獲很多。
焊裝車(chē)間是我們實(shí)習的間緊迫感的思想在這半個(gè)月里徹底的改變了，我們能夠協(xié)調好休息和工作的時(shí)間，能夠把握午休和上班的時(shí)間點(diǎn)，能夠處理好晚上學(xué)習與娛樂(lè )的時(shí)間。我們以一個(gè)職工的時(shí)間觀(guān)念來(lái)嚴格要求自己，做到不遲到不早退。在態(tài)度方面，經(jīng)過(guò)了自己嘗試焊接失敗的例子后，我知道我現在雖然有文憑，但是動(dòng)手能力差，工作經(jīng)驗極度缺乏，而那些老員工恰恰動(dòng)手能力強，工作經(jīng)驗足，因此他們都是我的老師，我也積極的向他們請教，學(xué)習。為以后能夠勝任自己的崗位打下一個(gè)良好的.基礎�？赡苁怯捎谶�殘留著(zhù)學(xué)生時(shí)代惰性思想緣故，在實(shí)習的最后幾天里，我的思想上松懈了，沒(méi)有經(jīng)常到工位上去學(xué)習，而是到處游蕩，這使得我很盲目，幸虧有老師們及時(shí)的批評指點(diǎn)，讓我明白了要不停的給自己警戒，要隨時(shí)保持著(zhù)謙虛好學(xué)的心態(tài)，并積極的投身到實(shí)習和學(xué)習中去，我們的職場(chǎng)生活才剛開(kāi)始，我們有很多知識要學(xué)，我們還有很長(cháng)的路要走。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )5
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習旗艦，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì )幾級的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去面對從未面對過(guò)的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的.。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )6
一個(gè)月的暑假實(shí)習臨近結束，因為這次實(shí)習讓我的這次暑假變得很不一樣。xx月xx日的早上7點(diǎn)，我懷著(zhù)忐忑的心情和另外兩名同村大學(xué)生坐上了來(lái)市政協(xié)的車(chē)，從那天起我為期一月的實(shí)習生活就正式拉開(kāi)帷幕。
在實(shí)習的這段時(shí)間里我感受到了市政協(xié)中的.每個(gè)人對我們實(shí)習大學(xué)生的照顧：為我們準備專(zhuān)門(mén)的房間做宿舍，全新的床被，全新的柜子，還有空調和飲水機，并且還為我們買(mǎi)了很多其他的東西，每天還會(huì )為我們準備專(zhuān)門(mén)的晚飯，這樣的待遇是我見(jiàn)過(guò)的的。
除了在生活方面對我們的照顧，在工作上也對我們很好，我在這里的收獲就是學(xué)到了很多我在學(xué)校里學(xué)不到的東西：xx姐姐教會(huì )了我發(fā)送接受傳真、分配文件和報紙以及打電話(huà)；xx姐姐教了我怎樣打開(kāi)會(huì )時(shí)LED顯示屏上的字和怎樣按照名單上的順序擺放，她還教會(huì )了我怎樣寫(xiě)一周大事記；其實(shí)這里還有很多人都教會(huì )了我很多東西，我沒(méi)有辦法都寫(xiě)出來(lái)。
當然，在工作之余，單位其他的領(lǐng)導也很關(guān)心我們，xx主任帶我們去了玻璃橋，感受了文明建筑的魅力；還帶我們去了兩次荷堂藝術(shù)館，第一次是一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )，體驗了拍賣(mài)會(huì )的嚴謹，第二次是畫(huà)展，感受了藝術(shù)家筆下宏偉壯闊的張家界。
如今實(shí)習臨近結束，此刻我的內心充滿(mǎn)了感激，我感激市政協(xié)給了我一次這樣的實(shí)習機會(huì )，感激政協(xié)里的每一位領(lǐng)導對我們的照顧和關(guān)心，我也將要離開(kāi)這里開(kāi)始新的旅程，我會(huì )記住這次實(shí)習，將它珍藏在心里。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )7
漫長(cháng)又短暫的實(shí)習月過(guò)去了，喜憂(yōu)參半的心情。
喜是終于能逃回學(xué)校這個(gè)避風(fēng)港，安心的度過(guò)之后兩年的大學(xué)生活；憂(yōu)是經(jīng)過(guò)這三十天的實(shí)習，開(kāi)始需要重新思考自己的定位——畢業(yè)以后我能做什么？我又該做什么？
七月三十一號,我們四個(gè)女生懷著(zhù)忐忑又期待的心情來(lái)到了長(cháng)沙聯(lián)科——跨境電商公司中的佼佼者、汽車(chē)診斷的強大后市場(chǎng)、一家無(wú)論是公司環(huán)境還是企業(yè)文化都不錯的公司。
帶著(zhù)調研的任務(wù)，抱著(zhù)學(xué)習的初心，我們在八月一號正式上崗了。所在部門(mén)是公司的`核心部門(mén)——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部，所做工作也并不是輕松的工作——寫(xiě)各種英文文案。
從第一天一直到月末，我寫(xiě)了將近三十天的review，每一天我都把任務(wù)記在本子上。到實(shí)習結束日一共寫(xiě)了462條review，2條listing，翻譯了8篇波蘭語(yǔ)。雖然遠比不上正式員工，但是看到這個(gè)數字我也著(zhù)實(shí)嚇到了。我敲了這么多天的鍵盤(pán)，原來(lái)還是能看到成果的。雖然，每天寫(xiě)的review都有需要修改的地方，但是至少，我在做點(diǎn)實(shí)事。
可是說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不滿(mǎn)意這樣的工作。鍛煉到自己了嗎？鍛煉到了。學(xué)到了東西嗎？學(xué)到了。收獲了些許嗎？收獲了。喜歡嗎？不喜歡。我后知后覺(jué)，如果沒(méi)來(lái)實(shí)習，可能畢業(yè)之后，或者讀完研究生后，也將從事這樣的工作——日復一日的重復�？隙〞�(huì )有人反駁，有哪份工作不是日復一日的重復，循規蹈矩的千篇一律呢？是的，我也想到了這一點(diǎn)。在我一個(gè)人坐在辦公室加班的時(shí)候，在我敲鍵盤(pán)敲到右手酸脹眼睛花的時(shí)候，在我被任務(wù)壓得有點(diǎn)委屈的時(shí)候，我告訴自己，所有職業(yè)，大概從事起來(lái)都是如此。但是我不甘于現在這樣的工作狀態(tài)，沒(méi)有覺(jué)得自己有逐漸愛(ài)上這份工作的趨勢。于是我們四個(gè)女生，一致得出結論，回學(xué)校后定要珍惜這最后的兩年大學(xué)時(shí)光。學(xué)校簡(jiǎn)直太美好了，學(xué)習簡(jiǎn)直太有趣了。
因為有幸獲得這次實(shí)習機會(huì )，我能更早的找出自己的不足，發(fā)現自己的問(wèn)題，然后盡早的定位自己，為未來(lái)做更早一步的打算，這大概是相比于收獲了專(zhuān)業(yè)技能之外更值得我喜悅的事情。我深深的意識到了不斷豐富自己、充實(shí)自己對于以后發(fā)展的重要性，也因此對知識的渴求度不斷膨脹。如果以后想要讓自己有選擇的而不是處處被選擇，那么一定不要也不可浪費這寶貴又短暫的大學(xué)四年。
大概人生最美滿(mǎn)的的事情即是，你能做自己喜愛(ài)的工作、過(guò)自己想要生活、實(shí)現自己真正的價(jià)值吧，然而這是一個(gè)何其漫長(cháng)又艱辛的過(guò)程。在還沒(méi)有長(cháng)成自己想要的模樣之前，我們都要馬不停蹄的努力向上，向陽(yáng)而生，然后逆風(fēng)翻盤(pán)。
共勉。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )8
為期二周的鉗工實(shí)訓結束了，在實(shí)訓期間雖然很累，但我們很快樂(lè )，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓期只有短短的兩周，在我們三年的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會(huì )、體驗生活。
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓，安全問(wèn)題肯定是擺在第一位的。通過(guò)師傅的講解，我們了解了實(shí)訓中同學(xué)們易犯的危險的操作動(dòng)作。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床，以及操作時(shí)方法、姿勢不正確，等等。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。
通過(guò)這次鉗工實(shí)訓，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學(xué)習了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車(chē)工、鑄焊工等的操作。
第一項：辛苦的鉗工
在鉗工實(shí)訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為： 1，鉗臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結果
鉗工的實(shí)訓說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著(zhù)自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導我們的老師了。
第二項：輕松的車(chē)工
車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的`方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)銼刀把。這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。
不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車(chē)小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)鉗工實(shí)訓，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)訓中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )9
如果船閘是通過(guò)克服水位落差，保證了船舶平穩順利地通航，那么崗前培訓就是學(xué)生向員工轉變的船閘，它讓我們不會(huì )感到角色轉變突兀，無(wú)法適應。通過(guò)這次培訓我受益匪淺，借此我要感謝公司給我這次參加崗前培訓的機會(huì )。以下是我對能吃苦、會(huì )學(xué)習、有規劃這三方面的心得。
作為一名實(shí)習生，離開(kāi)溫室的校園，即將步入社會(huì )，就要承擔起自己的責任和義務(wù)。在家這幾天，說(shuō)實(shí)話(huà)我也曾徘徊過(guò)，擔心過(guò)，也害怕過(guò)。擔心自己可能能力不足而被歧視、冷落，害怕自己不能忍受而放棄。如果現在有人問(wèn)我你還害怕嗎？我會(huì )堅定地反問(wèn)他，擁有人生目標的人還會(huì )害怕嗎？既然選擇，那就向前。是的，我有了目標，那就是做一名合格的交通人�，F在交通事業(yè)對我來(lái)說(shuō)是偉大而又有意義的，它值得我奉獻我的青春。書(shū)記說(shuō)過(guò)：你并不是天之驕子；貪圖享樂(lè )請另謀他職；身為交通人，你要特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰斗。我也想說(shuō)一句，那就是吃苦是福。一蹴而就的成功是不值得你為之瘋狂，值得你喜極流淚的是在艱苦中忍耐，在忍耐著(zhù)奮斗，從奮斗中獲得的成功，這才是難能可貴�，F在我想說(shuō)我準備好了，我要在吃苦中完成自己的青春夢(mèng)，強企夢(mèng)，中國夢(mèng)。
能吃苦說(shuō)明你肯奉獻，而能學(xué)習、會(huì )學(xué)習卻是你發(fā)展進(jìn)步的必備能力。作為交通人，要特別能學(xué)習。學(xué)習使人睿智，增強思維能力。正如PDCA：首先通過(guò)自己所學(xué)計劃實(shí)踐，再從實(shí)踐中分析問(wèn)題，并學(xué)習解決，環(huán)環(huán)相扣，把沒(méi)有解決或新出現的問(wèn)題轉入下一個(gè)PDCA循環(huán)解決。這就要我從學(xué)習中思考，思考后再學(xué)習，從而增強自己解決問(wèn)題的思維能力；學(xué)習也能使人博聞，增強自己見(jiàn)識。俗話(huà)說(shuō)，活到老，當學(xué)到老。在培訓中也提到，我們要學(xué)習，在提高自己學(xué)歷的同時(shí)，我還要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，增長(cháng)自己見(jiàn)識，不斷考取證書(shū)，為以后發(fā)展奠定基礎；學(xué)習還可以使人有素養，提升職業(yè)道德。在現如今的時(shí)代里，沒(méi)有道德底線(xiàn)的企業(yè)是無(wú)法立足社會(huì )的，沒(méi)有素質(zhì)的人也會(huì )被社會(huì )拋棄的。在我看來(lái)，尤其對于路橋專(zhuān)業(yè)，在工程上偷工減料，沒(méi)有職業(yè)道德，這就是在拿人民的.命在開(kāi)玩笑，追深點(diǎn)說(shuō)也是在對自己的命開(kāi)玩笑。學(xué)習是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的路，而我也將成為一名奔跑的路人。
為期兩天的培訓中，在領(lǐng)導講話(huà)以及優(yōu)秀員工的經(jīng)驗報告中都提到了職業(yè)規劃�？梢�(jiàn)職業(yè)規劃對于一名職工來(lái)說(shuō)有著(zhù)舉足輕重的作用。它不是不結合實(shí)際的幻想，它是根據自己實(shí)際實(shí)力擬定的人生計劃，是人生發(fā)展的動(dòng)力，鞭策自己勇往向前。如今我也有了目標，一切都像有人領(lǐng)著(zhù)我走，沒(méi)有徘徊，有的只是印刻在心里深處的路線(xiàn)。 如果你輸在起跑點(diǎn)，那么就請你贏(yíng)在轉折點(diǎn)。是的，我想這次崗前培訓就是我的轉折點(diǎn)，它告訴我，我也可以拼搏出我的光輝明天。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )10
這周邯鄲市的市教研所的人實(shí)習學(xué)校聽(tīng)評。我很有幸參與其中。通過(guò)這次聽(tīng)評，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅使我開(kāi)闊了眼界，還學(xué)習了新的教學(xué)方法，下面我將本次的學(xué)習情況做一個(gè)總結。
1、新導入
這節是初二物理平面鏡成像，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗室去做實(shí)驗。開(kāi)始上的時(shí)候，侯老師通過(guò)一個(gè)有趣的小魔術(shù)“澆不滅的蠟燭”進(jìn)行導入，吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，堂氣氛一下子就活躍了起，不再因為有老師聽(tīng)而緊張。接著(zhù)任老師講出魔術(shù)中涉及到的物理現象，引出本節所講的主題。此刻學(xué)生的心里十分好奇，想趕緊做一下實(shí)驗試試，任老師笑著(zhù)允許了。學(xué)生在做魔術(shù)的過(guò)程中，并不是一次就成功了。實(shí)驗中出現許多問(wèn)題，比如該是選擇平面鏡還是玻璃板，蠟燭是怎樣放置的等等一些問(wèn)題。任老師告訴學(xué)生，你們只看到老師做實(shí)驗，感到簡(jiǎn)單，卻沒(méi)有動(dòng)腦筋仔細想想實(shí)驗中涉及到的物理知識，以及在實(shí)驗過(guò)程中應該注意到的`注意事項。所以在今后在做任何一小事中，都需要認真觀(guān)察，認真思考。
2、實(shí)驗目標
任老師并不是直接給出學(xué)習目標，而是通過(guò)剛才的實(shí)驗，引導學(xué)生自己找出學(xué)習目標，然后給予矯正。
3、實(shí)驗探究
任老師首先明確實(shí)驗中的注意事項，針對實(shí)驗進(jìn)行猜想。接著(zhù)分組，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作，驗證猜想。最后，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗，進(jìn)行實(shí)驗總結。實(shí)驗探究嚴格按照科學(xué)探究的七要素進(jìn)行的，使學(xué)生養成良好的習慣。
4、教師評
市教研組的老師針對本節進(jìn)行評。在評過(guò)程中，教研組組長(cháng)多次強調，教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生意識到實(shí)驗背后的知識，要啟發(fā)學(xué)生，以問(wèn)題的形式對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生組織語(yǔ)言，以學(xué)生的角度，進(jìn)行思考。老師引導，學(xué)生動(dòng)腦。
總之，通過(guò)觀(guān)摩這樣高水平的教學(xué)大賽，我收獲到了很多東西，體會(huì )到了新的教學(xué)觀(guān)念在堂上的體現，也學(xué)習到了很多不同的教學(xué)手段，這樣的學(xué)習機會(huì )很難得，我將在今后的教學(xué)中結合自己的特點(diǎn)充分用上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，讓我的教學(xué)更精彩。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )11
幾個(gè)月前我們握手道別，依依不舍地離開(kāi)了我們的校園，開(kāi)始了各處的人生生涯，即自找實(shí)踐的門(mén)路，讓我們體驗踏上社會(huì )的艱辛。盡管生活的道路各不相同，不久的將來(lái)事實(shí)擺在面前，有的成為學(xué)業(yè)的驕子，得以深造；有的蹉跎歲月，幾經(jīng)周折，嘗盡了生活的艱辛，也有的奮斗多年，終有回報。
近三個(gè)月的實(shí)習生活是辛苦的，但也是很有意義的，它使我真正體會(huì )到做一名單證員的樂(lè )趣。短暫的實(shí)習生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯，真的很不錯，讓我領(lǐng)悟了不少同時(shí)也學(xué)到了許多。深刻地體會(huì )到：理論與實(shí)際相結合的重要性。在大學(xué)里我們學(xué)到的純理論知識的好壞并不能代表運用到實(shí)踐的效果。它需要我們不斷在實(shí)踐中摸索，獲取信息。在東精工量具有限公司國際貿易部單證員崗位工作時(shí)每天都過(guò)得這么充實(shí)，精彩，不斷將我的棱角磨的圓滑，逐漸將思想步入成熟。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。 期間我全面接觸了L/C，D/P及T/T下的一些單證內容，觀(guān)摩了外貿軟件的操作，懂得了外貿單證的基本知識，熟悉了外貿單證工作的操作與管理，掌握了外貿制單的技能技巧，了解了一個(gè)制單人員必備的素質(zhì)：專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐經(jīng)驗、踏實(shí)細致、責任心強。讓我了解到商務(wù)工作挺復雜的，而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。國際貿易的中間環(huán)節多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車(chē)站、港口和海關(guān)等部門(mén)以及各種中間商和代理商。如果哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，就會(huì )影響整筆交易的正常進(jìn)行，并有可能引起法律上的糾紛。另外，在國際貿易中，交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運輸過(guò)程中可能遭到各種自然災害、意外事故和其它外來(lái)風(fēng)險。所以通常還需要辦理各種保險，以避免或減少經(jīng)濟損失。
大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習；現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這3個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。 通過(guò)這次實(shí)習，我也體會(huì )到了只有向前奔跑，不斷的努力學(xué)習和實(shí)踐才能立足于這社會(huì )。使我真正體會(huì )到只有用心念書(shū)，充分領(lǐng)悟書(shū)本上的知識并于實(shí)踐結合，不斷挑戰自我，“勞心者治人，勞力者治于人”。所以我決定繼續讀書(shū)，這次是真正的把書(shū)讀在腦子里，刻在心里，并加以貫通，才能真正地體現出讀書(shū)的作用。
我們必須抓住今天，珍惜每一個(gè)今天，在生活、工作、學(xué)習中要盡量不讓時(shí)間白白地流掉。要知道，你對時(shí)間越吝惜，時(shí)間對誰(shuí)就越慷慨。當你翻開(kāi)日歷的新的一頁(yè)的時(shí)候，你就能無(wú)愧地說(shuō)：我沒(méi)有辜負時(shí)間，更沒(méi)有辜負生命。
我們正年輕，我們要百倍的熱情去干一番屬于自己的事業(yè)，這樣人生才有價(jià)值。切勿庸碌地了此一生。我們要用全部熱情、智慧及全身心地去抓住時(shí)間，這樣生命才會(huì )發(fā)出閃爍的光芒，這樣，我們也會(huì )無(wú)愧于這個(gè)年代的每個(gè)對我們陪教的人，這才是真正做人的含義。
每個(gè)人都要有希望，希望是每個(gè)人的一種執著(zhù)的信念，而我的希望也是理想：成為出色的外貿業(yè)務(wù)員，很多人說(shuō)我癡心說(shuō)夢(mèng)，但不去做怎能知道可行與否。當種子剛剛播撒到土地中，在你眼里所看到的也許只是這個(gè)現象而已，然而在一位老農的眼中看到的東西豐富多彩。他看到的'不只是種子和黃土地，而是一片充滿(mǎn)生機的綠，一片綠油油的苗和金黃的收獲。他所看到的一切便是希望。正是有了這希望的鼓舞，他們才日復一日，年復一年，祖祖輩輩地在土地上不輟耕作，與土地結下了不解之緣。一位老師說(shuō)：我們教書(shū)是懷揣一個(gè)美好的希望，那就是希望自己的學(xué)生能夠成為棟梁，因而，“蠟炬成灰淚始干”，我們無(wú)憾。
母親說(shuō)：天下父母任勞任怨，哺育著(zhù)孩子，只因為有一個(gè)希望，那就是希望自己的孩子能做個(gè)有用的人，為社會(huì )作點(diǎn)貢獻。
一位愛(ài)好文學(xué)的青年說(shuō)：我每次向郵筒投進(jìn)一篇稿子，心中就開(kāi)起一線(xiàn)希望，希望自己的文章變成鉛定，盡管總是失望大于希望，但我還是不停地構畫(huà)著(zhù)希望，一篇篇寄出去，我便在希望的日子里度過(guò)著(zhù)春夏秋冬。
一位作家說(shuō)過(guò)：“人生活在希望中，舊的希望實(shí)現了或者泯滅了越想挽留的東西，去得越快，時(shí)間無(wú)可辜負地注定要流逝，誰(shuí)也拉不住時(shí)間的袖子，時(shí)間的一大重要特征，就是不可逆轉�！�
古往今來(lái)，有多少人驚嘆過(guò)時(shí)間的一去不復返，惋惜而后悔的流逝，正如朱自清在《匆匆》中所寫(xiě)的那樣：“洗手的時(shí)候，日子從盆子里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去，我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮換時(shí)，他又從遮換著(zhù)的手邊過(guò)去？？”
時(shí)間是伴隨著(zhù)生命而流逝的，是一切生命存在的形式之一，它和生命緊密相連融成一體。失去了時(shí)間，生命存在就成了虛偽，沒(méi)有了生命，時(shí)間便喪失了意義。生命就是時(shí)間表的一部份，當代保爾張迪生，在深知她的生命比別人要短暫很多的時(shí)候，曾感慨地說(shuō)：“假如時(shí)間可以換回的話(huà)，我將不惜一切重金買(mǎi)回流逝的時(shí)間�！庇纱丝梢�(jiàn)時(shí)間對一生命有何等重大的意義。
凡是珍惜生命的人，首先必須珍惜時(shí)間，時(shí)間就像陽(yáng)光一樣，對于每個(gè)人都是很公平的。對于珍惜它的人來(lái)說(shuō)在他生命的里程碑上將會(huì )留下光輝的業(yè)績(jì)；對于胸無(wú)大志、碌碌無(wú)為的懦夫漢，時(shí)間就像一個(gè)可惡的魔鬼難以打發(fā)。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )12
對于我們來(lái)說(shuō)，牙科實(shí)習首先進(jìn)入的就是修復科，從實(shí)習室在仿頭模上練習一下子過(guò)渡到在病人口中操作，從一名醫學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫生，剛開(kāi)始大家都有些興奮，又有些忐忑不安，幸好我們有一位既認真負責嚴格要求又平易近人的好老師張蘋(píng)老師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導，我們的每一分進(jìn)步都包涵著(zhù)老師的心血。
還記得第一次接診病人時(shí)的緊張，還記得第一次聽(tīng)到病人感謝時(shí)的欣慰感覺(jué)，還有出現錯誤時(shí)的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。在進(jìn)入修復科的第一周，老師們就對我們灌輸“服務(wù)患者，將患者視為自己親人”的服務(wù)理念，同時(shí)也教導我們作為一名醫生，同樣也要有自我保護的意識與技巧�？偟膩�(lái)說(shuō)，大多數患者對于醫生仍然抱著(zhù)尊敬或者說(shuō)敬畏的態(tài)度，醫生將患者從疾苦中解救出來(lái)，改善患者的生活質(zhì)量，滿(mǎn)足患者的生存需求，而患者因此也對醫生心懷感激。在我接診病人的十周時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數都是十分配合的，我對他們認真服務(wù)，態(tài)度熱情而誠懇。當看到患者戴上我制作的義齒露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)；當患者對我的服務(wù)給予中肯的評價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著(zhù)的還有沉重的責任感。由于時(shí)間和椅位的限制，我們接診病人的數量有限，所接觸到的`病種類(lèi)型也是各有偏重，有的同學(xué)總是接到活動(dòng)的活兒，有的同學(xué)總是接到固定的活兒，于是同學(xué)們之間戲稱(chēng)是“固定組”或是“活動(dòng)組”。
由于修復工作本身的一些特點(diǎn)，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉走了，這對只有9周時(shí)間的我們來(lái)說(shuō)，的確是不利條件。如果在今后的實(shí)習中能夠增加門(mén)診時(shí)間和椅位是再好不過(guò)的了。在三小組的輪轉中，我們每一天半就有一天的時(shí)間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實(shí)習時(shí)時(shí)間有限，基本都是點(diǎn)到為止，掌握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當我們遇到問(wèn)題時(shí)梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，經(jīng)常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色，讓我們進(jìn)步地更快。即使生病發(fā)燒也堅持工作，我們非常感謝他。在技工室的時(shí)間里，大家互相幫助，共同進(jìn)步。在第一周和第二周時(shí)，同學(xué)們基本沒(méi)有接到活兒，相對時(shí)間比較寬裕，如果能利用這段時(shí)間安排同學(xué)去門(mén)診參觀(guān)，看示教，相信會(huì )有更大的收獲。從進(jìn)入修復的第一天開(kāi)始，我們就開(kāi)始面對挑戰，每天都有新的收獲，每天也會(huì )發(fā)現新的問(wèn)題，于是我們積極總結，同學(xué)之間互相交流，讓經(jīng)驗共有，彼此共勉。在總結性小講課上同學(xué)就已出現的問(wèn)題和老師共同探討；在病例討論的課堂上，同學(xué)們對于復雜病情查資料，談?dòng)^點(diǎn)，教學(xué)相長(cháng)。如果能夠增加小講課的次數，每次不用很長(cháng)的時(shí)間，十到十五分鐘就好，對每天出現的問(wèn)題及時(shí)總結，同學(xué)們的進(jìn)步會(huì )更迅速。
我在這五周的修復實(shí)習期間，感觸最深的就是，臨床操作與書(shū)本上的知識還是有很大距離的，如何將書(shū)本知識與臨床操作融會(huì )貫通起來(lái)，做到活學(xué)活用，還需要很長(cháng)的學(xué)習過(guò)程，老師就是我們的引路人，老師們的操作經(jīng)驗是我們的寶貴財富，在臨床上善于向老師學(xué)習是我們迅速成長(cháng)的不二法門(mén)。
五周的牙科實(shí)習只是我們實(shí)習的開(kāi)始。我們還很不成熟，我們需要老師的提點(diǎn)與引導，但我們有一顆堅定的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會(huì )沿著(zhù)前人的腳印，一步一步走下去。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )13
時(shí)間飛逝，轉眼間，我在福田醫院的實(shí)習生涯就要結束了。
在學(xué)校的時(shí)候，實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待，但也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。
我就這樣帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了深圳市福田人民醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)醫學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習醫生，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、病人。對于這三大轉變，對于如何做一名合格的實(shí)習醫生，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手
在開(kāi)始實(shí)習的.前兩個(gè)科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規定做操作，可這樣老師又覺(jué)得我學(xué)習不夠主動(dòng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是專(zhuān)科生，與本科實(shí)習生比起來(lái)，欠缺很多，理論知識不夠扎實(shí)。在帶教老師們的細心教導下，漸漸的我看到了我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們也會(huì )鼓勵我，即使我犯了錯也會(huì )給我講原因，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。帶教老師起到了一個(gè)引導的作用，我慢慢的開(kāi)始有了自己的思路，有了對工作的興趣，不管多苦多累，我依然會(huì )加倍努力，不辜負老師們對我的期望!
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )14
這次實(shí)習，總的來(lái)說(shuō)，有苦有甜。對我來(lái)說(shuō)，是一種挑戰，也是一個(gè)機會(huì )。一個(gè)月的銀行實(shí)習，讓我對銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須的了解，并且我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是十分大。我真實(shí)地感受到自己所學(xué)的知識的淺薄和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。在學(xué)校學(xué)到的知識，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己的差距。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當真正上崗時(shí)卻有這么多的細節需要注意。比如：對客戶(hù)的態(tài)度，首先是要用敬您好，請簽字，請慢走，：其次，與客戶(hù)傳遞資料室必須起立并雙手接送，最終對客戶(hù)的一些問(wèn)題和自學(xué)必須要耐心解答。這使我認識到真正的工作當中要求的事我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。作為一名在校大學(xué)生，這次的暑期實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )供給一次良好的契機。
首先，我深刻體會(huì )到銀行工作規范化管理，嚴格執行標準的重要性。那么，在工作崗位上，必須要有很強的職責心，要對自己的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負責。例如，在銀行工作，如果沒(méi)有完成當天的'工作，職員必須加班：如果是不細心弄錯了錢(qián)款，而又無(wú)法追回，那也必須有經(jīng)辦人負責賠償。同時(shí)，遇到不懂得問(wèn)題向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，按時(shí)上下班等。其次，工作后每個(gè)人都必須堅守職業(yè)道德和女里提高自己的職業(yè)素養，正所謂做一行搖動(dòng)一行的行規。這一點(diǎn)我從實(shí)習單位同事哪里還深有體會(huì )。此刻的銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以支援的工作態(tài)度尤為重要。
再次，培養良好的工作習慣，虛心向他人學(xué)習，和同時(shí)培養鉆對合作精神，在實(shí)際生活中學(xué)習與溝通交流等一些做人處事的基本原則，不斷培養好的習慣，不斷提高自己的素質(zhì)。在銀行，盡管許多操作看似簡(jiǎn)單重復枯燥，但要做到堅持適中如意的工作熱情和長(cháng)期的準確無(wú)誤還需要加倍努力以及進(jìn)一步再學(xué)習。從這次實(shí)習中，我認識改善了自己的一些缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )了如何戒驕戒躁，耐心謹慎地對待每一筆業(yè)務(wù)。
認識到這些，我更需要將自己在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，是一個(gè)具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。
俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下。這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的過(guò)渡作用，是我人生中的一段重要經(jīng)歷，對將來(lái)走上和工作崗位也有著(zhù)很大的幫忙。感激中國工商銀行為我供給了這樣一次寶貴的實(shí)習機會(huì )，感激工行領(lǐng)導和指導教師對我的教導和支持。
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )15
中科是我家。我愛(ài)中科，我想付出自己的激情，付出自己的汗水，收獲我未來(lái)！認真聽(tīng)從中科的安排，認真履行自己的職責，有困難想辦法，有辦法想創(chuàng )新，有創(chuàng )新造未來(lái)。
關(guān)于昨天的學(xué)習開(kāi)會(huì )是讓我印象最深刻的，通過(guò)學(xué)習關(guān)于項目部的5S管理辦法與國際接軌，借鑒日本科學(xué)管理，讓傻瓜式的，不規范的，臟亂差的項目部變得合理合情。公司的制度也逐步變得更加科學(xué)，從逼著(zhù)員工強行服從條例規定，到同是中科人，共筑中科夢(mèng)，讓我有了更加強烈的歸屬感，而不是強行要求我們必須如何如何，這是公司給我們想到的最大的自由。從制度上，5S管理是最能將項目部的員工從項目經(jīng)理到施工員緊密的聯(lián)系在一起，形成一股繩，讓所有人一起好好工作，同舟共濟。
這樣的情況很好的避免了在項目部高層與底層之間的隔閡，緩解了指東打西，不聽(tīng)指揮，或者消極怠工的狀況。
我們每一個(gè)中科人都是來(lái)自五湖四海，能夠從東西南北匯聚到一堂是我們的緣分，靠著(zhù)這份緣分我想要在這實(shí)習的期間，領(lǐng)導安排的工作要洗而恭聽(tīng)，認真完成，做不到完美但是力爭完美。
一天的工作結束后，要多多思考，在自己腦內多“轉幾圈兒”“拐幾個(gè)彎兒”，思考一下能否有更加完美的方法解決問(wèn)題，而不是散兵游勇，不和同事互相配合。
作為一個(gè)剛剛畢業(yè)出來(lái)的'實(shí)習生，終于意識到以后再也不是玩游戲，和同學(xué)嬉戲打鬧的時(shí)候了感謝中科給我提供了這樣一個(gè)良好的機會(huì )，讓我能夠學(xué)習知識，遲遲不能夠將書(shū)本和現實(shí)結合起來(lái)的我終于也有了實(shí)踐的機會(huì )。這樣的日子，忙碌卻又充實(shí)。
早上起床，能夠和一群行業(yè)的前輩一起洗漱，一起吃飯，向他們學(xué)習施工管理中的常見(jiàn)問(wèn)題，要學(xué)習他們每天都在進(jìn)步的狀態(tài)，盡快的跟上他們的腳步。不懂得問(wèn)題一定要不厭其煩，沒(méi)完沒(méi)了的進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，直到自己聽(tīng)懂，搞懂，聽(tīng)明白為止。
【實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )09-26
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )03-25
實(shí)習生的心得體會(huì )03-25
實(shí)習生心得體會(huì )06-12
實(shí)習生心得體會(huì )02-02
口腔實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )10-08
實(shí)習生畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )11-07
實(shí)習生實(shí)習心得體會(huì )簡(jiǎn)短03-13