【精品】口腔醫學(xué)實(shí)習心得14篇
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的口腔醫學(xué)實(shí)習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇1
我實(shí)習的第一個(gè)科室——口腔眼科。剛開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，感覺(jué)自己什么都不懂，老師叫干什么就做什么，自己很被動(dòng)，怕做錯，記得好不容易有打針的機會(huì )，卻緊張的把病人的血管給刺破了，老師叫我去幫病人滴眼藥水我不敢，怕給病人給滴錯。
在眼科的實(shí)習生活，并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)單，大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴眼藥什么的嗎�！逼鋵�(shí)，這樣說(shuō)是不對的，滴眼藥也有著(zhù)很多學(xué)問(wèn)，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類(lèi)眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規則的。
查視力法，也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單，對于那些在5米之內看不見(jiàn)東西的患者，我們要測指數還有光感，這些都是從前我不知道 。在這個(gè)科還有很多患有口腔疾病的患者，記得第一次給病人做口腔護理很緊張，生怕把病人給弄疼了，又怕自己給病人清洗的'不干凈，通過(guò)自己一點(diǎn)一滴的學(xué)習，自己也做的越來(lái)越熟練。雖然，實(shí)習的過(guò)程是艱辛的，但我們學(xué)習的內容在不斷充實(shí)深入，知識也在不斷的鞏固增長(cháng)。從點(diǎn)滴做起，從基礎護理、清潔鋪床做起，持之以恒。
“態(tài)度決定一切!”要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛(ài)心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇2
一年的實(shí)習已經(jīng)完畢了，那么在實(shí)習中我獲得了什么呢? 首先我了解了實(shí)習是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣，一心等著(zhù)老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實(shí)習必須自己發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，自己去學(xué)、去揣摩，這樣才學(xué)的踏實(shí)，老師才會(huì )用心去教。在實(shí)習過(guò)程中切勿拋掉課本，實(shí)習不意味著(zhù)書(shū)本學(xué)習的終結，相反它是書(shū)本學(xué)習的另一種形式，是我們檢驗書(shū)本知識的重要途徑。只想著(zhù)一心一意去學(xué)帶教老師的技術(shù)而忽略了課本，這樣學(xué)下來(lái)的結果和一個(gè)純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣，只學(xué)得皮毛而未得其精華，這與我們實(shí)習的初衷是相違背的。
其次，實(shí)習學(xué)什么?因為我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的特殊性，從踏入門(mén)診的那一刻起就意味著(zhù)我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個(gè)更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學(xué)，還會(huì )有其他學(xué)校的實(shí)習生，還有醫生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學(xué)、同事、師生、醫患之間的關(guān)系，將這些關(guān)系處理好，我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習之路才能更加順暢。
另外，科室里每個(gè)醫生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實(shí)習時(shí)有時(shí)機就可以多學(xué)幾位老師的東西，取長(cháng)補短才能學(xué)的更好。實(shí)習要學(xué)細節、勤動(dòng)腦，遇見(jiàn)不懂的要趕緊用自己隨身帶的`筆記本記下來(lái)，下去后先查書(shū)，書(shū)上沒(méi)有的再問(wèn)老師，這樣印象就會(huì )更深刻，學(xué)的更扎實(shí)。還有就是學(xué)接診，這關(guān)系到一個(gè)很重要的醫患溝通問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫生的氣質(zhì)培養等等。 除了以上所說(shuō)的，還有實(shí)習臨床操作問(wèn)題。以前去口腔門(mén)診見(jiàn)習過(guò)，或者見(jiàn)過(guò)別人的操作。到了實(shí)習單位剛開(kāi)始還好一點(diǎn)，可是后來(lái)就開(kāi)始急躁了：這么簡(jiǎn)單的東西為什么不讓我動(dòng)手操作(在這里分配去大醫院的同學(xué)可能好點(diǎn)，因為大醫院不愁病號，可能動(dòng)手操作要早一點(diǎn)、時(shí)機要多一點(diǎn)，地方門(mén)診可能要晚一點(diǎn))?
不讓動(dòng)手操作不是意味著(zhù)我們所學(xué)的東西就差，我們的動(dòng)手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個(gè)學(xué)生職業(yè)生涯的考量。剛去一兩個(gè)月老師就讓站在一旁觀(guān)察，什么也不做就讓把這最簡(jiǎn)單的操作爛熟于心時(shí)再去操作，我們才可能不會(huì )出錯牙科門(mén)診實(shí)習心得體會(huì )牙科門(mén)診實(shí)習心得體會(huì )。
臨床出錯對一個(gè)常年在臨床的醫生來(lái)說(shuō)是不可防止的，但是對于一個(gè)像我們這樣的新手來(lái)說(shuō)，還沒(méi)處理幾次患者就出現錯誤是一個(gè)很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個(gè)很?chē)烂C的事情，我們得為自己負責。
踏上實(shí)習崗位，就應該以一名醫生的道德標準嚴格要求自己，對待患者要像對待自己的親人一樣，這樣才能獲得長(cháng)足的開(kāi)展。努力學(xué)習，認真工作，我的實(shí)習之路雖然辛苦，但是收獲很多。 剛剛寫(xiě)完一個(gè)學(xué)期的口腔醫院門(mén)診部的見(jiàn)習心得，今天又要寫(xiě)病房見(jiàn)習心得，覺(jué)得寫(xiě)的有點(diǎn)麻木了，不過(guò)這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會(huì )醫院病房的感覺(jué)，便提早讓我們到醫院的口腔科病房實(shí)習。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇3
我通過(guò)半年多的口腔專(zhuān)業(yè)工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過(guò)學(xué)習使我意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意并且可以使口腔專(zhuān)業(yè)人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生，口腔內科實(shí)習總結。理論水平與實(shí)踐水平有了提高。2：我在口內科學(xué)習了口腔檢查的方法以及病歷書(shū)寫(xiě)，知道了齲齒的病因、臨床表現、診斷、治療和治療的并發(fā)癥狀及處理。知道了牙體硬組織非齲性疾病分為牙齒發(fā)育異常、牙體損傷和牙本質(zhì)過(guò)敏等的診斷與治療。掌握各型牙髓炎臨床表現、診斷、鑒別診斷、治療。掌握各型尖周炎臨床表現、X線(xiàn)特點(diǎn)、診斷及鑒別診斷、治療方法等。掌握牙周病的檢查及病例記錄方法，對常見(jiàn)病的.能作出正確的診斷，了解兒童牙體病、齲病、牙髓病、根尖病的治療特點(diǎn)及方法。3：在實(shí)習過(guò)程中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習生職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到口腔專(zhuān)業(yè)工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎口腔專(zhuān)業(yè)靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，口腔專(zhuān)業(yè)工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎口腔專(zhuān)業(yè)操作，正確執行醫囑，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)病歷，并做好病人健康宣教，能做好口腔專(zhuān)業(yè)的各種學(xué)科，實(shí)習總結認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行口內，等各項技能操作，對科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，我積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體口腔專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識有了更全面的認識和了解。
通過(guò)半年多的實(shí)習，我理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續努力，牢記醫師職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇4
剛剛寫(xiě)完一個(gè)學(xué)期的口腔醫院門(mén)診部的見(jiàn)習心得，今天又要寫(xiě)病房見(jiàn)習心得，覺(jué)得寫(xiě)的有點(diǎn)麻木了，不過(guò)這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會(huì )醫院病房的感覺(jué)，便提早讓我們到醫院的口腔科病房見(jiàn)習。
今天我們見(jiàn)習的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀(guān)察，以下就是我今天下午病房見(jiàn)習的點(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)聞和心得。
在病房見(jiàn)習時(shí)到底要學(xué)些什么呢？相信現在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫院住院部15樓口腔科門(mén)口等候時(shí)，帶教老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。她告訴我們其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外，還要學(xué)習老師的醫囑、化驗單如何開(kāi)，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時(shí)候，我才明白來(lái)病房見(jiàn)習的意義。當然，我覺(jué)得在病房，只要能好好把握，認真復習，就能學(xué)到知識，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見(jiàn)體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的.體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周?chē)M織無(wú)粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進(jìn)一步的了解。
今天下午的見(jiàn)習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現了，只要你懂得把握，在醫院處處都有學(xué)問(wèn)，處處都有學(xué)習的機會(huì )。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇5
實(shí)習了半年，在福田醫院的日子，有累，有苦，有開(kāi)心，有失落，有失去的，同時(shí)也有更多獲得。
半年的時(shí)間里，我深刻我了解到醫生的精湛技藝，護士的周到服務(wù)，病人的呵護需求，求學(xué)的永無(wú)止境。我更加了解醫學(xué)的挑戰性，猜想、推斷、排除。也正是這樣復雜的思考體現了醫學(xué)的無(wú)限魅力。
剛來(lái)到口腔門(mén)診時(shí)，我先跟著(zhù)護士到處轉悠，先把門(mén)診的里三圈外三圈給弄得明明白白，還要把科室的所有材料、儀器記住。之后，我們各自安排了帶教老師。我不懂的，提出問(wèn)題，老師便會(huì )清晰明了的講解給我聽(tīng);我沒(méi)問(wèn)的，老師也會(huì )將重點(diǎn)知識、操作要點(diǎn)告訴我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。
一到科室，我便躍躍欲試，什么都想動(dòng)手操作，可是老師都是從不放手到放手逐漸過(guò)度的，我便開(kāi)始最基本的“觀(guān)摩學(xué)習”。我們醫院口腔門(mén)診最常見(jiàn)的病例便是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過(guò)是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀(guān)止了。我暗自立志要做個(gè)這樣優(yōu)秀的醫生。
慢慢上手以后，我開(kāi)始謹慎地開(kāi)展一系列臨床操作。記得第一次給一個(gè)病人補牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應的地方，再用工具按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，多次修飾、從各個(gè)角度查看調磨。最后做出來(lái)的牙齒我很滿(mǎn)意，更重點(diǎn)的是，當病人拿起鏡子來(lái)看時(shí)，他說(shuō)“醫生剛才補的是哪顆牙?”此時(shí)的我，終于體會(huì )到身為醫生的榮耀! 然而也有時(shí)候我們不被病人認可。有一次碰到一個(gè)不肯信任我的病人，當我提出要給她做根管預備工作時(shí)，她用很遲疑的目光望著(zhù)我，說(shuō)“你是實(shí)習生吧，我需要醫生來(lái)做治療”。當時(shí)，我很受傷，很失落。后來(lái)，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開(kāi)嘴，假設我是病人，讓我的'同學(xué)給我做治療。
此時(shí)此刻，我終于領(lǐng)會(huì )了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助，需要呵護。老師一直教我，做醫生要站在病人的角度去考慮事情。當我看到老師為了讓病人少跑一趟醫院而想盡各種治療辦法時(shí)，一一對比時(shí)，我真的感動(dòng)了。有責任感的醫生，總是讓人莫名的敬佩!
我立志做一名優(yōu)秀的有品德，有技能的牙科醫生。感謝福田醫院及所有教過(guò)我的老師，是你們給與的機會(huì )和信任，讓一個(gè)實(shí)習生有了一個(gè)在成長(cháng)過(guò)程中的寶貴的平臺和空間。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇6
為進(jìn)一步了解學(xué)生的實(shí)習情況，加強與實(shí)習醫院的聯(lián)系與溝通，同時(shí)進(jìn)一步完善今后的實(shí)習安排工作，按照學(xué)校工作安排及我科工作計劃，于20xx年9月20日至10月20日實(shí)訓教學(xué)管理科組織各系部實(shí)習工作小組成員對45個(gè)實(shí)習基地進(jìn)行了實(shí)習檢查。檢查方式以實(shí)地檢查為主，輔以電話(huà)和電子郵件聯(lián)系；檢查內容主要是學(xué)生的臨床學(xué)習情況。實(shí)習紀律情況。學(xué)生生活情況。甲型H1N1流感防治情況等。本次檢查工作由校長(cháng)助理陳樹(shù)君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長(cháng)。系副書(shū)記為副組長(cháng)的實(shí)習檢查領(lǐng)導小組，全面協(xié)調與督導本次檢查工作�，F將檢查情況總結如下：
一、檢查范圍
護理系：護理系實(shí)習檢查小組于20xx年9月20日至20xx年10月20日，對滄州市中心醫院。滄州市人民醫院。南皮縣醫院。河間市人民醫院。中國人民解放軍264醫院。天津醫科大學(xué)第二附屬醫院。唐山中醫院等x家實(shí)習醫院采取實(shí)地檢查形式進(jìn)行了初期檢查，對上海市人民醫院。吉林石油職工醫院。保定市第三醫院。河北省復員軍人醫院。冀中能源峰峰集團邯鄲醫院。北方學(xué)院第三附屬醫院等6家醫院則以電話(huà)或電子郵件等方式進(jìn)行了聯(lián)系。交流。
醫學(xué)系：醫學(xué)系實(shí)習檢查小組于20xx年9月20日至10月20日，對滄州市人民醫院。滄州中西醫結合醫院及滄州地區內的x個(gè)縣及醫院進(jìn)行了實(shí)習檢查。 基礎部：基礎部實(shí)習檢查小組于20xx年xx月xx日。xx日分別完成了對滄州市和平醫院。滄州市婦幼保健院兩個(gè)實(shí)訓基地的檢查工作。
口腔系：口腔系實(shí)習檢查小組于20xx年xx月xx。xx日對滄州市口腔醫院。滄州市育紅口腔門(mén)診。滄州市京滄口腔門(mén)診。滄州市劉氏口腔門(mén)診等4所口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習醫院的檢查。
藥學(xué)系：藥學(xué)系實(shí)習檢查小組于20xx年xx月xx日。xx日到本系學(xué)生相對比較集中的滄州市藥檢所。天成藥業(yè)有限公司以及河北萬(wàn)歲藥業(yè)有限公司開(kāi)展實(shí)習檢查工作。其他實(shí)習地點(diǎn)由于學(xué)生較少，則委托相關(guān)兄弟系部代為完成。
二、總體情況
檢查小組通過(guò)實(shí)地檢查。與學(xué)生代表談話(huà)。與實(shí)習單位相關(guān)工作負責人交流，了解了我校實(shí)習學(xué)生的實(shí)習紀律。學(xué)習。生活。安全等方面取得的成績(jì)以及存在的一些困難和問(wèn)題。歸納如下：
1、各實(shí)習基地均按照實(shí)習大綱要求對實(shí)習生進(jìn)行臨床教學(xué)，安排了科室輪轉表，以幫助同學(xué)們學(xué)習到更全面的臨床知識；
2、實(shí)習基地定期為實(shí)習生開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，以幫助學(xué)生了解最新醫學(xué)動(dòng)態(tài)及臨床前沿知識，拓寬了學(xué)生的知識視野；
3、多數學(xué)生能遵守實(shí)習紀律，嚴格遵守學(xué)校和實(shí)習單位的各項規章制度，服從實(shí)習單位的統一領(lǐng)導，很少有遲到。早退或離崗現象；
4、大多數實(shí)習生工作踏實(shí)，態(tài)度認真，虛心好學(xué)，能較好地完成規定的實(shí)習任務(wù)，得到了實(shí)習醫院的一致好評；
5、在防治甲型H1N1流感方面，大多數實(shí)習醫院通過(guò)開(kāi)設講座。觀(guān)看視頻。發(fā)放宣傳資料等形式對實(shí)習生加強了預防教育，實(shí)習生也能堅持做好晨。午檢。
三、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┕残詥�(wèn)題
1、有少數實(shí)習生不遵守實(shí)習紀律和實(shí)習單位的規章制度，隨意離開(kāi)或更換實(shí)習醫院；
2、由于要參加專(zhuān)接本考試，或提前結束實(shí)習找工作等原因，部分學(xué)生不能安心。踏實(shí)地實(shí)習，請長(cháng)假現象較嚴重；
3、部分學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)基礎知識匱乏，理論與實(shí)踐不能很好的結合起來(lái)，降低了實(shí)習質(zhì)量；
4、一方面由于今年甲型H1N1流感形勢緊迫，本屆實(shí)習生離校早，實(shí)習前教育不夠深入；另一方面學(xué)生到外地實(shí)習后，聯(lián)系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調整。以上原因導致學(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系受到一定阻礙，致使部分實(shí)習隊管理上出現漏洞。
5、個(gè)別實(shí)習隊考勤記錄不全，與學(xué)校溝通不及時(shí)。
�。ǘ﹤�(gè)性問(wèn)題
基礎部：
�。�1）中專(zhuān)生在校學(xué)習期間培訓�？己松�，造成實(shí)際動(dòng)手能力差；
�。�2）部分中專(zhuān)學(xué)生溝通能力欠缺，不利于和諧醫患關(guān)系。
醫學(xué)系：實(shí)習生實(shí)踐機會(huì )減少，影響了學(xué)生實(shí)習的積極性。目前醫療市場(chǎng)的競爭日趨激烈，患者對醫療質(zhì)量的要求越來(lái)越高，患者的自我保護意識普遍較以前強，而臨床實(shí)習生本身的知識。技能。經(jīng)驗的.積累不夠，臨床思維能力。操作能力更欠缺，這兩點(diǎn)原因導致患者及其家屬對實(shí)習生缺乏信任感，拒絕實(shí)習生對他們進(jìn)行臨床操作。這在減少學(xué)生動(dòng)手機會(huì )的同時(shí)，打擊了他們對臨床實(shí)習的積極性。
口腔系：
�。�1）大部分口腔實(shí)習醫院的學(xué)生反映，由于成本控制�；颊弑救艘庠�。擔心醫患糾紛等諸多因素影響，醫院提供給學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作機會(huì )很少，學(xué)生不能得到充分的鍛煉；
�。�2）學(xué)生普遍關(guān)心口腔專(zhuān)業(yè)專(zhuān)接本問(wèn)題。由于大部分醫學(xué)本科院校不招收口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)接本學(xué)生，從一定程度上影響口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)歷的提高，對就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響，從而部分口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生正考慮攻讀其他專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷。
藥學(xué)系：在藥廠(chǎng)實(shí)習的同學(xué)表現不佳，存在隨意離開(kāi)實(shí)習單位回家或更換單位實(shí)習的情況，究其原因有以下幾個(gè)方面：
�。�1）學(xué)生在藥廠(chǎng)頂崗實(shí)習，被安排到車(chē)間一線(xiàn)工作，勞動(dòng)時(shí)間長(cháng)，勞動(dòng)強度較大，而他們多為獨生子女，吃苦耐勞精神欠缺；
�。�2）學(xué)生剛接觸社會(huì )，美好的理想與嚴酷的現實(shí)之間存在很大差距；
�。�3）實(shí)習企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實(shí)習大綱要求對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行輪崗培養，只將學(xué)生放到普通工人崗位，學(xué)生出現心理落差。
護理系：
�。�1）黃驊市醫院實(shí)習隊長(cháng)史曉雪，建議實(shí)習前增加見(jiàn)習內容和時(shí)間。她舉例，若在實(shí)習前能接觸到關(guān)于老年人血管穿刺方面的知識，實(shí)習時(shí)效果就會(huì )更好；
�。�2）山西太原武警總醫院每人每月平均x元水電費，同學(xué)們認為不合理（住房4床住8人，屋小，水電費偏貴，取暖費通知x0元/人，學(xué)生有意見(jiàn)）；
�。�3）中國人民解放軍264醫院建議：學(xué)生實(shí)習應提前進(jìn)點(diǎn)，進(jìn)院時(shí)間晚不利于溝通；實(shí)習費按10個(gè)月交齊（實(shí)習時(shí)間不足10個(gè)月，能否延長(cháng)時(shí)間或退還實(shí)習費？）；
�。�4）孟村回族自治縣醫院實(shí)習生，中專(zhuān)護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生樊貴寶9月x日自行停止實(shí)習；
�。�5）中西醫結合醫院實(shí)習生顧海紅同學(xué)婚假，假期結束后至今未到崗實(shí)習，現辦理退學(xué)手續；
�。�6）天津醫科大學(xué)第二附屬醫院實(shí)習生王穎在實(shí)習過(guò)程中，因未履行請假手續擅自離院，受到醫院。護理部嚴肅處理，責其寫(xiě)出書(shū)面檢查并調往任丘市醫院實(shí)習；
�。�7）秦皇島海港醫院實(shí)習生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學(xué)校要求協(xié)助家長(cháng)報案。
四、建議與措施
1、加強學(xué)生實(shí)習前的教育，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)生對臨床實(shí)習重要性的認識；
2、加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，要求學(xué)生不但具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，更要求學(xué)生具有一定的敬業(yè)精神。團隊合作精神和吃苦耐勞精神；
3、進(jìn)一步加強院校合作，根據專(zhuān)業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，由學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師與醫院的帶教老師共同制定實(shí)習教學(xué)大綱，真正使學(xué)生實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合；
4、對于口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習生，在省內專(zhuān)接本招生政策不變的情況下，難以解決口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)接本的難題，應隨時(shí)關(guān)注各本科院校招生政策，及時(shí)向各實(shí)習隊傳達；
5、應采納實(shí)習醫院與實(shí)習生對我校教學(xué)的建議，結合醫院臨床實(shí)際，合理調整教學(xué)內容，進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)改革；
6、針對實(shí)習生生活中存在問(wèn)題，檢查老師應及時(shí)與院方相關(guān)負責人溝通，并向學(xué)生做好解釋工作；
7、關(guān)于考勤問(wèn)題，檢查老師要求實(shí)習隊長(cháng)嚴格考勤記錄，及時(shí)向學(xué)校相關(guān)部門(mén)匯報，就實(shí)習過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校。醫院溝通。解決。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇7
今天我們見(jiàn)習的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀(guān)察，以下就是我今天下午病房見(jiàn)習的點(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)聞和心得。在病房見(jiàn)習時(shí)到底要學(xué)些什么呢?相信現在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫院住院部15樓口腔科門(mén)口等候時(shí)，帶教老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。她告訴我們其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外，還要學(xué)習老師的醫囑、化驗單如何開(kāi)，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時(shí)候，我才明白來(lái)病房見(jiàn)習的意義。
當然，我覺(jué)得在病房，只要能好好把握，認真復習，就能學(xué)到知識，你可以在(新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為標準心得體會(huì ))病人的`身上掌握幾種疾病的常見(jiàn)體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習所不能比較的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周?chē)M織無(wú)粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)展鑒別，讓我們對課本的知識，有了進(jìn)一步的了解。
今天下午的見(jiàn)習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現了，只要你懂得把握，在醫院處處都有學(xué)問(wèn)，處處都有學(xué)習的時(shí)機。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇8
主題：在口腔科見(jiàn)習半個(gè)月
調查報告：在口腔科見(jiàn)習半月20xx年1月11號一20xx年1月25號
學(xué)到的知識：
1認識器械、材料及它們的用法。
2了解了其他常見(jiàn)病的護理及預防原則。
3熟悉了常用醫療無(wú)菌，污染物品的處理方法。
4積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺(jué)悟.不足之處。
5門(mén)診病歷的書(shū)寫(xiě)方法。
臨床經(jīng)驗：1做根管治療時(shí)患者若張嘴時(shí)間過(guò)長(cháng)，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的.作用是減壓。
3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長(cháng)期排膿，有死骨形成。
5若無(wú)炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會(huì )慢慢消退。
6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
7前牙開(kāi)隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
8擴管時(shí)若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。
2拔牙時(shí)除詢(xún)問(wèn)患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應詢(xún)問(wèn)是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創(chuàng )口感染
3拔牙后不能漱口，因為自來(lái)水中含有許多細菌。
口腔小手術(shù)飲食問(wèn)題
(1)術(shù)后2-4小時(shí)，進(jìn)食無(wú)渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
(2)術(shù)后4小時(shí)至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
(3)術(shù)后三天開(kāi)始進(jìn)食高蛋白飲食。
總結：
在口腔科實(shí)習的半個(gè)月學(xué)到了很多知識.明白了理論與實(shí)踐相結合的重要性.見(jiàn)到了---病的臨床表現，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會(huì )了整體護理實(shí)施的關(guān)鍵所在。加強了對常見(jiàn)藥物的計量用法。進(jìn)一步學(xué)習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫院的各項規章制度和身為一個(gè)醫師的基本工作職責.時(shí)間雖然短暫，卻開(kāi)闊了眼界.在此謝謝各位老師的關(guān)愛(ài)及教育。在今后的學(xué)習中我會(huì )繼續努力，爭取理論結合實(shí)踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫師。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇9
20xx年xx日25日，是我開(kāi)始醫生生涯的第一天。
作為一名準醫生，我只記得醫學(xué)生誓言的第一句話(huà)：健康所系，生命相托。在我看來(lái)，醫生應該是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。因為，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個(gè)更高尚?然而，作為一名醫生，甚至說(shuō)醫學(xué)生而言，我懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習。作為一名口腔醫學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習醫生，然而，我們卻可以在上級醫生的指導下，單獨從事醫療活動(dòng)。在門(mén)診的實(shí)習，每天我上班都十分開(kāi)心，雖然有時(shí)會(huì )遇到不開(kāi)心的事，可是我都會(huì )藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩重的人，很多事是不會(huì )表現在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得20xx年春節我去高中看我的老師，她對我說(shuō)你變得成熟了。其實(shí)現在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因為很多事那時(shí)不懂，可現在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得最好的方法，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說(shuō)你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。
當然，現在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習歷程。學(xué)習了很多。曾經(jīng)我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不�，F在，或者考研報名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。
研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫大學(xué)口腔醫院的實(shí)習醫生，我想無(wú)數人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習，也很難再有如此有利的條件系統的學(xué)習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門(mén)診、住院部實(shí)習，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書(shū)本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結的寶貴經(jīng)驗。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習醫生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實(shí)習醫生，我們的主任戲稱(chēng)我為副總。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現在我學(xué)到了作為一名醫生該做哪些，一名醫生的.職責。尤其是跟著(zhù)我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細節都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗，人家不會(huì )用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì )把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫生看病。
當然，作為醫生，有很多的無(wú)奈�；颊咭粋�(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養了一個(gè)唇腭裂的女孩，因為缺錢(qián)，孩子一直沒(méi)看過(guò)病，直到現在才來(lái)做手術(shù)。免費的手術(shù)是做了，可是當我晚上值班查房時(shí)，看見(jiàn)老太太陪著(zhù)她領(lǐng)養的孫女，老太太就靠著(zhù)床邊的木椅子睡著(zhù)，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養、與她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著(zhù)，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養了一個(gè)，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病�？赡茏鳛獒t生，有人覺(jué)得應該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì )遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì )磨去你所有的想法，因為，醫生的工作實(shí)在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫生，應該怎樣成長(cháng)起來(lái)�？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考學(xué)歷得提高，知識得豐富，經(jīng)驗得積累，但我現在似乎都還沒(méi)起步。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇10
時(shí)光如梭，實(shí)習的生活已經(jīng)過(guò)了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫學(xué)的深奧與不易。書(shū)本上的知識只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)驗、熟練的操作能力、良好的服務(wù)態(tài)度、獨特的創(chuàng )造力、和一顆有責任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個(gè)luckdog跟著(zhù)的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，跟著(zhù)一個(gè)比較出名的大夫其實(shí)也是有弊有利的，弊的部分是大多數病號其實(shí)都是慕名而來(lái)的，不愿意讓實(shí)習生動(dòng)手所以我的動(dòng)手的機會(huì )不是很多。利的部分是雖然動(dòng)手的機會(huì )少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱(chēng)一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個(gè)牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來(lái)找過(guò)他做過(guò)我就見(jiàn)過(guò)好幾個(gè)演員了�？偠灾远傊疫�是要繼續努力。
馬上就要過(guò)年了趁著(zhù)年前要給這大半年的實(shí)習來(lái)個(gè)總結，因為我們這口內與口外是在一起的稱(chēng)為綜合門(mén)診一直沒(méi)到修復與正畸科待過(guò)但是我感覺(jué)口內口外是基礎牙治不好沒(méi)法鑲牙牙拔不了沒(méi)法正畸，所以想在口內口外多待一陣。對于臨床來(lái)說(shuō)，我總結了一句話(huà)：看牙先看人！雖然這句話(huà)可能違反了學(xué)醫的真諦，但在這個(gè)醫患緊張的情況中想要成為一個(gè)好醫生真的好難。
跟著(zhù)老師在大半年里不光學(xué)著(zhù)治牙而且還學(xué)會(huì )了相面。我把口內與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個(gè)非常重要的口腔保護，許多家長(cháng)由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長(cháng)出的六齡齒也3度齲或牙髓炎這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來(lái)給全市的小學(xué)生免費做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。俗話(huà)說(shuō)的好；給10大人看牙不給1個(gè)小孩看牙！其實(shí)不是不給小朋友們看，是因為小朋友大多數懼怕看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼！我做了百十例小朋友的窩溝封閉大多數在3年級的總結了一點(diǎn)；女生比男生聽(tīng)話(huà)配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點(diǎn)，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過(guò)程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們假如給他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒適惡心等！所以就要快準狠！窩溝封閉有個(gè)最最重要也是前提的標準就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀的上下4個(gè)6已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了但是不是每個(gè)孩子的牙都是沒(méi)有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎？所以就是剛才提到的美中不足之處政府給醫院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫（個(gè)別）要求數量不要求治療有齲壞的也給做了這其實(shí)還不如不做的好后患無(wú)窮！所以我建議家長(cháng)最后帶著(zhù)孩子單獨去一個(gè)好的口腔門(mén)診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細心！
洗牙我就不多說(shuō)了，主要是要給病號一個(gè)清楚的熟悉與預防！洗牙的要點(diǎn)一定是消毒措施做的好預防交叉感染其它就是看個(gè)人手法與細節。
齲病是一個(gè)比較常見(jiàn)的病，哪個(gè)年齡段的人都會(huì )發(fā)生我每次和病號交談時(shí)都主張：早發(fā)現、早治療、早預防、不要等著(zhù)牙痛了才來(lái)看，這要多花時(shí)間、遭罪、又多花錢(qián)！在齲病的操作過(guò)程中，要留意的是制備洞型千萬(wàn)別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調合的時(shí)候一定不能咬合高了，造成創(chuàng )傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個(gè)比較常見(jiàn)的`疾病要點(diǎn)是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數就做根管治療與干尸治療。根尖炎也是比較常見(jiàn)大部分有瘺管和淋巴結腫大的體征我老師一般給腫著(zhù)臉來(lái)的病號先開(kāi)上3天吊瓶打完再來(lái)而且在操作時(shí)與后期效果我感覺(jué)都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了要不后患無(wú)窮，然后在治療到最后叩診沒(méi)感覺(jué)了像后牙一般都做塑化了在最后的充填時(shí)一定要降點(diǎn)咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個(gè)病一個(gè)是年輕人患病多一個(gè)是中老年人患病多一個(gè)治療還比較輕松一個(gè)治療是非常麻煩而且后期效果還不理想我覺(jué)得牙周病一口腔疾病中非�？膳碌囊环N疾病具有破壞性傳染性而且沒(méi)有具體的治療方案有待專(zhuān)家們的研究阻生齒是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)阻生齒一般正畸拔的多然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺(jué)得其實(shí)拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護上下4個(gè)7因為阻生齒大多數長(cháng)的位置都是不是很好歪歪扭扭的所以造成7的遠中塞牙齲壞牙髓炎想想吃飯的牙要是壞了多可惜所以建議大家要是有智齒的拔了（慶幸自己一顆也沒(méi)長(cháng)）牙齒美容是一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)有時(shí)候看一個(gè)人有沒(méi)有氣質(zhì)從牙上就能看出來(lái)一口整齊雪白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實(shí)習剛開(kāi)始的時(shí)候就對我說(shuō)你適合干這個(gè)而且有前途危險性還小但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒(méi)有信心。牙齒美容不光可以改變牙的顏色甚至可以改變它的形態(tài)假如一個(gè)女生就一個(gè)前牙長(cháng)的形態(tài)位置不好這樣其實(shí)根本不用矯正牙齒美容技術(shù)就可以起到一個(gè)以假亂真的效果也很好的。
由于時(shí)間的原因老媽一直催我睡覺(jué)明天早起來(lái)干活，所以有很大一部分沒(méi)有寫(xiě)只是簡(jiǎn)略寫(xiě)了一下，這就是我這半年實(shí)習的心得，寫(xiě)下來(lái)也算對自己有個(gè)交待畢竟以后很有可能就干這行，在實(shí)習的階段里不能想太多與之無(wú)關(guān)的東西。明天過(guò)了年就又是新的開(kāi)始，更加努力的克服各種困難，也祝愿自己好運！
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇11
通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復科的見(jiàn)習，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習慣了醫院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿(mǎn)足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習著(zhù)。見(jiàn)習期間，在帶教老師的`耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀(guān)摩和摸索，能較為熟練的運用所學(xué)完成口腔修復體的設計和修復后出現問(wèn)題的處理，能較為準確的對常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的道理，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇12
將近1個(gè)月的口腔內科見(jiàn)習過(guò)程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習，在學(xué)習中服務(wù)"的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀(guān)念，學(xué)習處理好醫患關(guān)系，培養全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風(fēng).見(jiàn)習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內科見(jiàn)習中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì )診工作，并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規范的進(jìn)行口腔的常規檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善.
口腔外科見(jiàn)習小結在口腔外科1個(gè)月的見(jiàn)習中，增強了我作為一名醫學(xué)生的職業(yè)道德責任感，促進(jìn)了從醫學(xué)生到醫生角色上午轉變，培養了學(xué)和靛崗的.敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科見(jiàn)習中最大的體會(huì ).見(jiàn)習期間認真學(xué)習書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開(kāi)，結扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀(guān)的認識，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習.
口腔修復見(jiàn)習小結通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復科的見(jiàn)習，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習慣了醫院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿(mǎn)足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習著(zhù).見(jiàn)習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀(guān)摩和摸索，能較為熟練的運用所學(xué)完成口腔修復體的設計和修復后出現問(wèn)題的處理，能較為準確的對常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻"的道理，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善.
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇13
將近1個(gè)月的口腔內科實(shí)習過(guò)程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習，在學(xué)習中服務(wù)"的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀(guān)念，學(xué)習處理好醫患關(guān)系，培養全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風(fēng)。實(shí)習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內科實(shí)習中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì )診工作，并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規范的進(jìn)行口腔的常規檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善。
例文2。在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習中，增強了我作為一名醫學(xué)生的職業(yè)道德責任感，促進(jìn)了從醫學(xué)生到醫生角色上午轉變，培養了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習中最大的體會(huì )。實(shí)習期間認真學(xué)習書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開(kāi)，結扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀(guān)的認識，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習。
例文3。通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復科的實(shí)習，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習慣了醫院的繁忙，緊湊的工作氛圍的.同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿(mǎn)足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習著(zhù)。實(shí)習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀(guān)摩和摸索，能較為熟練的運用所學(xué)完成口腔修復體的設計和修復后出現問(wèn)題的處理，能較為準確的對常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻"的道理，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔醫學(xué)實(shí)習心得 篇14
將近1個(gè)月的口腔內科實(shí)習過(guò)程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習，在學(xué)習中服務(wù)"的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀(guān)念，學(xué)習處理好醫患關(guān)系，培養全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風(fēng).實(shí)習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內科實(shí)習中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì )診工作，并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規范的進(jìn)行口腔的常規檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善.
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習中，增強了我作為一名醫學(xué)生的職業(yè)道德責任感，促進(jìn)了從醫學(xué)生到醫生角色上午轉變，培養了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習中的體會(huì ).實(shí)習期間認真學(xué)習書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開(kāi)，結扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀(guān)的認識，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習.
通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復科的實(shí)習，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習慣了醫院的繁忙，緊湊的工作氛圍的`同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿(mǎn)足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習著(zhù).實(shí)習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀(guān)摩和摸索，能較為熟練的運用所學(xué)完成口腔修復體的設計和修復后出現問(wèn)題的處理，能較為準確的對常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻"的道理，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善.
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