[精品]頂崗實(shí)習心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的頂崗實(shí)習心得體會(huì ),僅供參考,歡迎大家閱讀。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )1
為期一個(gè)多月的頂崗實(shí)習就這樣結束了,期間學(xué)到了不少知識,尤其是如何為人處事,下面我就簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)下我的心得體會(huì )。
首先,我要感謝和我一起工作的工友們,他們在我實(shí)習過(guò)程中給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和細心的幫助。剛來(lái)到廠(chǎng)里時(shí),我對這里的一切都是陌生的,陌生的人,陌生的事,對我即將要做的工作也是一無(wú)所知。分配到插秧機分廠(chǎng)齒輪箱班后,組員溫偉向我詳細的講解了我所要做工作,教會(huì )了我如何去裝配油缸,發(fā)動(dòng)機底架,油壓閥臂焊合,同時(shí)也把他自己總結的一些工作經(jīng)驗教給了我,讓我能夠更好更快的完成自己的工作,忙的時(shí)候他在跟得上線(xiàn)速的情況下經(jīng)常幫住我。他開(kāi)導我說(shuō):“我剛來(lái)時(shí)也不怎么來(lái)得及做,等熟練以后自然而然的就會(huì )跟的上了!焙┤弧硪粋(gè)給了我很大幫助的人。他的性格比較隨和,對每個(gè)人都是笑瞇瞇的。有時(shí)發(fā)給我的零件有缺件,壞件的'現象,我不知道該和誰(shuí)去要、去換零件,他不但告訴我說(shuō)應該去找誰(shuí)要,有時(shí)還放下自己手里的活親自去幫我拿。在他們的幫助下我和組里的其他組員慢慢的熟悉了。
在插秧機這條生產(chǎn)線(xiàn)上,我學(xué)到了一些關(guān)于插秧機裝配上的一些技巧,雖然與我學(xué)的專(zhuān)業(yè)不一致,但雖然,這一個(gè)多月的實(shí)習在知識方面我沒(méi)怎么學(xué)到點(diǎn)東西,但在為人處事上我學(xué)到了不少。社會(huì )和學(xué)校不同,學(xué)校里的學(xué)生雖然也來(lái)自全國各地但大家畢竟都是學(xué)生都接受過(guò)多年的教育,而社會(huì )就不一樣了,它比學(xué)校復雜多了,各式各樣的人都有,不少人接受的教育很少甚至沒(méi)有(我沒(méi)有貶低他們的意思,也不是說(shuō)學(xué)上的少的人素質(zhì)就一定不高,我只是說(shuō)其中的一些人),過(guò)少的教育沒(méi)有讓他們很正確的是非、道德觀(guān)。就拿一件發(fā)生在我們班同學(xué)身上的事說(shuō)說(shuō),我班一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)混住在老員工的宿舍,他買(mǎi)的吃的東西放那,有些老員工問(wèn)都不問(wèn)一下就直接拿走吃了,更過(guò)分的是元旦時(shí),他放假回家,回去之前他把衣服疊好放在床上,來(lái)的時(shí)候衣服竟然被老員工拿來(lái)擦地板了。我覺(jué)得我們要有顆寬容的心,不管對誰(shuí)。別人做錯事時(shí),你的寬容會(huì )讓他心懷感激,當你做錯事時(shí)別人也同樣回對你寬容,大家的寬容會(huì )讓社會(huì )更加的和諧。還有就是我們不該貪小便宜,吃點(diǎn)小虧沒(méi)什么。別人也許不會(huì )說(shuō)你什么,但他心里會(huì )降低他對你的評價(jià)。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )2
通過(guò)這的實(shí)訓,才整整了解到,一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好,測繪頂崗實(shí)習心得體會(huì )及收獲。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,只有我么團結起來(lái),什么困難都不再是困難了。另外這次測量實(shí)習也培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼,將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當然在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,各有各的方法和見(jiàn)解,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,錯誤的一方也不那么的固執,對的一方也不那么的顯擺,忘記了昨天的不愉快,迎接新的朝陽(yáng)!當然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀,并且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的,每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察,記錄每一站,對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,沒(méi)有對上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測量,做到步步有檢核,回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算,因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進(jìn)行重測,實(shí)習總結《測繪頂崗實(shí)習心得體會(huì )及收獲》。即使重測,我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度,錯了就返工,決不馬虎,。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
從這次實(shí)習中我總結出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差,例如:
(1)標尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應該選擇數據最小的.時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合),否則造成的誤差會(huì )很大。
(2)在讀取數據時(shí),每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
(3)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間,而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(4)團結就是力量,紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作,在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí),大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要,因為這關(guān)系到誤差的大小,有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠,水準儀施測過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心,對所用的儀器要精心呵護,在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
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從我踏進(jìn)實(shí)習單位的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節,我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應的提高。在實(shí)習過(guò)程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認真負責,勝任單位所交給我的'工作,并提出一些合理化建議,多做實(shí)際工作,為學(xué)校發(fā)展做出貢獻。
最近隨著(zhù)巡視教師的指導,我發(fā)現了自身呢。優(yōu)點(diǎn)和不足,對我最近一段的實(shí)習經(jīng)驗進(jìn)行了反復的揣摩和思考,在教學(xué)教法,教育內容,教學(xué)手段,教姿教態(tài)等一系列教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現了巨大的缺漏點(diǎn),認真聽(tīng)取了區域申主任和張老師的指導以后,我發(fā)現自身仍有許多需要提高的地方,因此我應該在今后的實(shí)習工作中進(jìn)行進(jìn)一步的探索和實(shí)驗,我將虛心聽(tīng)取老教師的課。通過(guò)自己的反復琢磨,凝練出新的創(chuàng )新點(diǎn)和講授方法,帶給同學(xué)們以新的教學(xué)手段和達到新的教學(xué)目的,從而完成自己的頂崗實(shí)習任務(wù)。
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一直以來(lái),我都在教初一的學(xué)生,從上個(gè)月下旬開(kāi)始,我開(kāi)始接觸初三的學(xué)生,因為他們要進(jìn)行信息技術(shù)中考了,學(xué)校信息技術(shù)老師緊缺,忙不過(guò)來(lái),我就暫時(shí)去支援初三了。在一切以中考為重的氛圍中,初一的課因為上課時(shí)間沖突只能暫停一段時(shí)間,一直到初三考試結束。初一的學(xué)生因此很不開(kāi)心,剝奪了他們上課的權利。
自4月22號開(kāi)始,到今天已經(jīng)20天了,初三的學(xué)生每天練習,午自習也犧牲休息時(shí)間,過(guò)來(lái)練習考試題。第一節課剛開(kāi)始接觸他們的時(shí)候,我很吃驚,初三學(xué)生的信息技術(shù)基礎真的很薄弱,幾乎就是小白級別的,所以我和指導老師從頭到尾給10個(gè)班都講了一遍,給他們分發(fā)了試卷,上面有一些操作題的詳細解析,操作步驟,方便他們不會(huì )的時(shí)候查看。然而,即使是這樣,學(xué)生做題的時(shí)候依然不會(huì ),講過(guò)一遍也會(huì )忘記,問(wèn)過(guò)的問(wèn)題重復犯,所以剛開(kāi)始的時(shí)候真的很累,在計算機教室里跑來(lái)跑去的,學(xué)生問(wèn)題很多,而且樣式很多,共性的問(wèn)題集中講,個(gè)別問(wèn)題單獨解決。就這樣,我們一起走過(guò)了20天,陪著(zhù)你們從零到學(xué)會(huì ),當有學(xué)生能夠考到98分的時(shí)候,我真的很激動(dòng),那一刻,覺(jué)得所有的付出都是值得的,努力得到了回應,現在,很多學(xué)生都可以拿到90多分了,真的很自豪,為他們驕傲,替他們高興。
練習之前的準備階段,我們老師也做了很多,因為一開(kāi)始考試系統還未開(kāi)放,所以我們暫時(shí)給學(xué)生裝上了11年的練習軟件,后來(lái)考試系統開(kāi)放了,我們就開(kāi)始給每臺機子注冊,3個(gè)老師100臺計算機,半天的時(shí)間總算完成了。這樣一切準備就緒,只能你們來(lái)挑戰。
說(shuō)實(shí)話(huà),其實(shí)和初三的學(xué)生朝夕相處了20天,每天都和他們一起練習,幫助他們解決問(wèn)題,看著(zhù)他們進(jìn)步,這種感覺(jué)很好,和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越熟悉,雖然他們有時(shí)也會(huì )調皮,管不住自己的時(shí)候會(huì )偷偷打游戲,但我知道你們都在進(jìn)步,都是努力向上的好學(xué)生。
和初一的比起來(lái),初三的學(xué)生很懂事,畢竟大了兩歲,成熟了很多。初一的`孩子有他們的單純與稚嫩,初三的孩子有他們的成熟與乖巧。初三的孩子,很開(kāi)心遇見(jiàn)你們,認識你們,讓我們之間彼此了解,互相熟悉,有著(zhù)朋友般的關(guān)系,陪伴你們度過(guò)初中最后的歲月。
對了,今天得到通知,26號信息技術(shù)考試,還有兩個(gè)星期的時(shí)間,我們一起加油啊,希望你們都能取得好成績(jì),一定不能輸在中考的起跑線(xiàn)上的啊,愛(ài)你們,我的初三學(xué)生!
頂崗實(shí)習心得體會(huì )5
時(shí)間如流水轉瞬即逝,三個(gè)月的頂崗實(shí)習在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與同事相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)彷徨與失落但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么的不舍,在單位實(shí)習的這三個(gè)月將會(huì )成為我人生中罪有收獲的歲月。
不知道頂崗實(shí)習生活會(huì )是怎么樣,單位怎么樣,同事好不好相處,會(huì )是信心滿(mǎn)滿(mǎn)還是不如不曾經(jīng)歷過(guò),一切都充滿(mǎn)疑惑。問(wèn)了一下師姐師哥,答案卻是相差甚大,一切都是未知數。雖然對自己不是很有信心,但我相信應該有所收獲,想鍛煉一下自己,早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應環(huán)境,有什么不足的地方回到學(xué)校就要想辦法學(xué)習。
只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。在剛到單位幾天由于專(zhuān)業(yè)知識尚有欠缺我被安排做一些常務(wù)工作,例如,復印資料,整理遞送文件等。在這些日子里,我所做的是我在學(xué)校里沒(méi)有做過(guò)的,感受到的也是學(xué)校里面無(wú)法感受的,很多時(shí)候有不懂的東西就要問(wèn)在職人員,這讓我互讓發(fā)現這樣一個(gè)問(wèn)題,這些是書(shū)本上根本無(wú)法學(xué)到的。另外,在這里好多時(shí)候自己需要做什么是沒(méi)有人給你安排的,不像學(xué)校,因為在學(xué)校里也許有老師分配今天做些什么,明天做些什么,在這里,你必須自覺(jué)去做,而且要負責任盡力做到最好。因為這里每個(gè)人都是這樣的兢兢業(yè)業(yè),想一想學(xué)校,只有學(xué)習的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力,這讓我感受到一種壓力,無(wú)論是學(xué)習還是工作,都存在著(zhù)競爭,而我們要做是在競爭中不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方,以提高自己的競爭力!
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì ),但是無(wú)論怎么樣,這個(gè)學(xué)習的場(chǎng)所總少不了那份純真,與真正的社會(huì )還是有所不同,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而步入社會(huì ),接觸同事上司面對從未面對過(guò)的一切也是一種與學(xué)習書(shū)本知識有本質(zhì)區別的體驗。學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距這一點(diǎn)在這次實(shí)踐中我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習很多,有時(shí)卻又是片面的;而在實(shí)際工作中,可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,這不得不靠實(shí)踐來(lái)補充。這樣我們也許會(huì )有更廣闊的知識層面去應付工作上的各種問(wèn)題。作為一名新世紀的大學(xué)生,應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往,處理工作學(xué)習上發(fā)生的各種問(wèn)題,這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到實(shí)踐,社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟實(shí)習結束之后,我們已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì )的一分子,要與社會(huì )交流,為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的。我們要在學(xué)習的同時(shí)培養自己知識與實(shí)際相結合的能力,還要不斷從生活中、實(shí)踐中拓寬知識面,不斷地從各方面充實(shí)自已,這樣才能適應時(shí)代的需要,才能更好的服務(wù)與社會(huì )。
這真是一個(gè)學(xué)習型組織。各部門(mén).科室人員在閑暇時(shí)就來(lái)我們辦公室,和我們交流經(jīng)驗,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)方面的還是思想方面的都涉獵到。平時(shí)大家一有空就在辦公室討論圖紙上,專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的問(wèn)題,避免個(gè)人識圖產(chǎn)生歧義,使得管理更高效,尺度更加統一。我有時(shí)間也多看看施工圖,熟悉圖紙的內容。
在實(shí)習期間,我深深地體會(huì )到團隊的作用。我和師傅們通力合作,使得原本一兩個(gè)人很難完成的檢查任務(wù)提前完成。大家也絲毫不因為我是實(shí)習生而冷眼相
待,反而非常熱情的提供幫助,介紹工作常識,讓我很快進(jìn)入了角色。我剛到工地的時(shí)候,師傅就讓我熟悉圖紙和及水土保持規劃,經(jīng)過(guò)幾天的一月的學(xué)習我已經(jīng)能夠獨立的下鄉指導水土保持工作,在以后的下鄉工作中,師傅把很大一部分任務(wù)都交給我獨自完成,在此我也非常感謝師傅給我這樣的機會(huì ),我也非常珍惜這樣的機會(huì )。
通過(guò)這次實(shí)習,我還學(xué)會(huì )了如何去尊重勞動(dòng)人民。我的師傅是個(gè)年輕但經(jīng)驗比較豐富的設計員 ,他一直告誡我,當工人們的勞動(dòng)成果出現偏差時(shí),我們并不是直接去指責,而是反映問(wèn)題,善意提醒,這樣有利于緩和矛盾,不挫傷工人勞動(dòng)積極性,對于穩定施工質(zhì)量很有幫助。但是對于供貨商商惡意偷工減料,不顧質(zhì)量的行為,就不能包庇,應及時(shí)要求整改,并向領(lǐng)導反映。我在工作中,學(xué)會(huì )了融入團隊中來(lái),依靠團隊的力量,解決困難的'問(wèn)題。熱情對待工作,對待周?chē)娜恕?/p>
在實(shí)習的過(guò)程中,我越來(lái)越覺(jué)得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人,無(wú)論是一線(xiàn)工人還是項目經(jīng)理,都要謙遜對待,其次是自己要主動(dòng)交流自己的想法,這樣能第一時(shí)間糾正自己錯誤的理解,第一時(shí)間接觸最新的情況,更扎實(shí)的打好專(zhuān)業(yè)基礎。同時(shí)我在工作實(shí)踐中,對水土保持的作用,保護生態(tài)環(huán)境中的地位,和現實(shí)存在的問(wèn)題進(jìn)行思考,每天堅持寫(xiě)實(shí)習日記,記錄了很多資料,表達了自己對于這些新鮮經(jīng)歷的感想,這些日記也作為了本實(shí)習報告的一個(gè)部分,側面表達我對實(shí)習工作端正態(tài)度和對實(shí)習工作更深層面的思考。 領(lǐng)導總是對我們說(shuō),咱們這個(gè)職位很有前途責任重大,希望大家不要固守自己的專(zhuān)業(yè),毫不涉獵其他方面,俗話(huà)說(shuō),技多不壓人。趁現在年輕,多學(xué)點(diǎn),多做點(diǎn),成為一個(gè)全面一點(diǎn)的人才,更適合以后的發(fā)展。的知識。我覺(jué)得領(lǐng)導的話(huà)是正確的,現在還年輕,誰(shuí)知道自己以后真的從事什么呢,在精通自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí),要有寬廣的視野,這是個(gè)人職業(yè)生涯提升的一個(gè)關(guān)鍵。因此我在實(shí)習期間也向師傅學(xué)習了許多有關(guān)土建的知識。 在實(shí)習的這段時(shí)間里,我的性格也發(fā)生了微妙的變化,我走在路上特別喜歡和老老少少的剛認識的朋好打招呼,大家也都非常熱情,經(jīng)常在休息的時(shí)候隨便和大家聊聊天,感覺(jué)他們在工作上有著(zhù)說(shuō)不完的趣事,其實(shí)大家都挺好相處的,而且感覺(jué)大家雖然苦,但是心態(tài)都很好。從他們身上,我學(xué)到了很多知識。
總之通過(guò)這次較長(cháng)時(shí)間的實(shí)習,我受益匪淺,不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識,而且還從老一輩水利工程專(zhuān)家那學(xué)到了許多做人處世的道理.
頂崗實(shí)習心得體會(huì )6
客服作為和客戶(hù)溝通的主要,客服部扮演著(zhù)重要的角色。因為它是一個(gè)公司的核心,包括客戶(hù)數據收集,潛在客戶(hù)挖掘,服務(wù),產(chǎn)品監查,客戶(hù)關(guān)系的維系都是客戶(hù)服務(wù)的工作。公司給了很好的平臺,自己通過(guò)在以前的工作當中積累的經(jīng)驗,讓我在很短的時(shí)間內也熟悉了集團的工作,對三季度工作做了個(gè)回顧與分析總結:
1、人員編制的完善;隨著(zhù)驗收開(kāi)業(yè)的臨近,客戶(hù)關(guān)懷工作的陸續開(kāi)展,客服專(zhuān)員已經(jīng)完成招聘。
2、完善了客服內部流程,制定出相關(guān)的管理制度;包括客服部主要內容的描述;客服中心員工守則的制定;客服的制定;回訪(fǎng)制度制定;客戶(hù)抱怨/投訴制度的制定。
3、在第三季度并結合市場(chǎng)部門(mén)做了一些前期的工作準備。8月,舉辦了兩次車(chē)友聚會(huì )、客戶(hù)聯(lián)誼;九月的慰問(wèn),收集大量客戶(hù)信息,其中含有換購意向車(chē)主、和轉介紹車(chē)主,通過(guò)這幾次活動(dòng)使客戶(hù)對我店有了極大地關(guān)注,我們與此同時(shí)還建立了__群,便于和客戶(hù)溝通聯(lián)絡(luò )。9月的教師節慰問(wèn)活動(dòng)讓__各大學(xué)院校都知道我店的存在,此外我們還利用短信平臺向__的標致車(chē)主進(jìn)行節日慰問(wèn)和建店信息傳遞。在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的思路,使之能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。對后期進(jìn)一步開(kāi)展延續性的客戶(hù)服務(wù)奠定了很好的基礎。
十一月,隨著(zhù)店面的建成,店面驗收,即將開(kāi)業(yè),后續工作還需要大家加強配合,我本著(zhù)把工作做的更好這樣一個(gè)目標,正確認真的對待每一項工作,有效利用工作時(shí)間,積極配合銷(xiāo)售及售后的工作,開(kāi)拓創(chuàng )新意識,積極完成工作。讓盛美標致的名字應該讓廣大的唐山人熟悉并知曉。以下為四季度客服中心工作內容:
1、做好培訓:部門(mén)的基礎培訓,包括禮儀、電話(huà)回訪(fǎng)及相關(guān)崗位的培訓。另外結合銷(xiāo)售與服務(wù)部門(mén)的'培訓,做好前期準備工作,熟悉產(chǎn)品、竟品知識是搞好銷(xiāo)售工作的前提。也是對客服工作的鋪墊,自己的工作過(guò)程中同樣注重產(chǎn)品知識的學(xué)習,要對標致產(chǎn)品相關(guān)產(chǎn)品基本能掌握。
2、客戶(hù)信息管理:客戶(hù)信息是最寶貴的資產(chǎn),對我店進(jìn)行售后跟蹤,售后服務(wù),新業(yè)務(wù)拓展,促銷(xiāo),客戶(hù)關(guān)系管理工作提供大資源。制定嚴格的客戶(hù)信息管理制度及保密制度。包括銷(xiāo)售檔案和服務(wù)檔案。
3、客戶(hù)關(guān)懷工作:對基盤(pán)客戶(hù)的維護和更新。建立良好的服務(wù)意識,處理和維護好與客戶(hù)之間的關(guān)系。結合市場(chǎng)做好四季度市場(chǎng)活動(dòng),挖掘換購及轉介紹車(chē)主及潛在客戶(hù)信息。為新店開(kāi)業(yè)做好充分準備,為銷(xiāo)售工作打下扎實(shí)基礎。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )7
早就和師傅約好,周一下午上師傅兩個(gè)班的課,讓師傅聽(tīng)聽(tīng)我的課,并給予當面指導。為了上好這堂《消化和吸收》,我準備了一個(gè)星期才自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上了臺。這兩堂課的體驗及師傅的點(diǎn)評和指導,讓我認識到:
1.預想和實(shí)際不同
我所上的這節課是《消化和吸收》的第二課時(shí),內容眾多,需要牢固的基礎知識作鋪墊。于是我設計復習檢測的時(shí)候,特意安排了“拼接消化道掛圖”和“補充消化腺名稱(chēng)”兩個(gè)環(huán)節。我預想同學(xué)們上節課剛學(xué)習過(guò)各個(gè)結構,理應對這兩個(gè)環(huán)節游刃有余。我打印好了各部位的圖片并裁剪好,還準備了膠帶,盡量避免所有浪費時(shí)間的情況。但實(shí)際實(shí)施過(guò)程中,我發(fā)現這兩位同學(xué)一開(kāi)始并不能明確分工,而是浪費了資源,效率極低。另外,填寫(xiě)消化腺時(shí),由于兩人都不確定,當堂討論,占用了大量時(shí)間。所有因素使我復習環(huán)節長(cháng)達15分鐘,嚴重影響了本節課主要內容的講授。因此,預想的情況也許與實(shí)際狀況有很大出入,需考慮全面所有可能性,合理安排課程。
2.聽(tīng)老教師的課至關(guān)重要
之前去聽(tīng)某位生物老師的課,這位老師很謙虛,連連說(shuō)自己是常規課,沒(méi)有借鑒價(jià)值,并告訴我總聽(tīng)課沒(méi)什么幫助,知識點(diǎn)就那些。這些話(huà)曾一度動(dòng)搖我聽(tīng)課的心,我在繼續聽(tīng)課的同時(shí)也一直在思考到底有沒(méi)有意義。直到這次上課我才懂得聽(tīng)課多么重要!若不是師傅課間的仔細提醒,我不會(huì )意識到有兩處需要總結強調的重點(diǎn)而我沒(méi)有設計到。若不是師傅耐心告訴我她講課的方式,我不知道還能有很多節約時(shí)間的地方可以改進(jìn)。這便是有經(jīng)驗的師傅和無(wú)經(jīng)驗的`我的思維差別。而條件原因,師傅聽(tīng)我課的機會(huì )少之又少,我只有多聽(tīng)老教師的課才能學(xué)習到這些我沒(méi)有注意的點(diǎn)。
在第一節課中積累到的經(jīng)驗教訓,我很好地在第二節課中進(jìn)行了改進(jìn),在師傅的提醒下,第二堂課時(shí)間把握的不錯,最后還留出了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。我想,一堂優(yōu)秀的課便是這樣一遍遍練習、一遍遍改進(jìn)而形成的吧!這兩堂課讓我受益匪淺,相信在師傅的指導和我的努力下,我會(huì )變得越來(lái)越好!
頂崗實(shí)習心得體會(huì )8
在短短的半個(gè)月時(shí)間里,與輔導老師,學(xué)生交流頗多, 在美術(shù)教學(xué)方面,我有這樣一個(gè)認識,對學(xué)生的思想教育工作, 實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支 持的目的,從而收到好的教育效果。
教學(xué)的過(guò)程主要 分為以下幾個(gè)階段: 第一是預備階段。先熟悉實(shí)習班級的情況,認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況。然后,認真聽(tīng) 指導老師上課,F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣:以前 聽(tīng)課是為了學(xué)習知識;現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著(zhù),根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在 中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的,自己在已有的基礎上備課,做足了上講臺的準備。
作為一名教師, 還有一個(gè)天職就是教書(shū),無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容——授課。我初次體會(huì )到當老師的辛苦。上一節課,要經(jīng)過(guò)“備課(寫(xiě)教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、 鞏固練習”這樣一個(gè)流 水線(xiàn)?雌饋(lái)簡(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節,最主要的'是“上課”。這個(gè)環(huán)節,也就是我們一直在探討的“課堂教 學(xué)”。這些都是初二的學(xué)生,面臨著(zhù)中考的嚴峻形勢。為了孩子的學(xué)習問(wèn)題,學(xué)校和家長(cháng)都費盡了心力。因此, 每當站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí),作為一名 教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責任 是多么的大,我在心里暗下決心,用全力幫助孩子學(xué)習,并 向家長(cháng)和學(xué)校保證,會(huì )重視這份工作,盡自己的全力把工作 做好。一個(gè)老師告訴我:備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性, 上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在 課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。 所以, 老師每天都要有充足的精神, 讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。雖然中考不考美術(shù),但是美育對學(xué)生的成長(cháng)也是至關(guān)重要的。通過(guò)對美術(shù)的學(xué)習和了解,促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展,提升學(xué)生審美能力,增進(jìn)身心健康。
頂崗實(shí)習在我看來(lái),它是一門(mén)重要的綜合實(shí)踐 必修課程,既是對教師思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓練,又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成作為一名教師的知識結構、能力結構以及幫 助我們增強對社會(huì )、國情、高中教育現狀的了解,激發(fā)我們對初中教育事業(yè)的理解和熱愛(ài),培養優(yōu)良的師德、師能、師 藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會(huì )在更好的學(xué)習美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識, 以便更好的運用于日后的教學(xué)中,希望自己將來(lái)有幸能夠成為一個(gè)合格的美術(shù)教師。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )9
這次實(shí)習,除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的'很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心,在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責,如果沒(méi)有完成當天應該完成的工作,那職員必須得加班,如果不小心出現了錯誤,也必須負責糾正。
其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養,正所謂做一行就要懂一行的行規,在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì ),比如,有的事務(wù)辦理需要工作證件。雖然對方可能是自己認識的人。他們也會(huì )要求對方出示證件,而當對方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做,現在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規化管理,所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。
最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。
因此,我體會(huì )到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗真理,使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,這才是我們實(shí)習的真正目的。
很感謝實(shí)習單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習機會(huì ),讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )10
一、 成績(jì)收獲
1、教學(xué)實(shí)習工作
頂崗實(shí)習快要接近尾聲,回顧這3個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我受益匪淺。記得剛開(kāi)始上講臺的緊張,聲音顫抖,眼睛不知道該注視哪里,面對著(zhù)60多個(gè)陌生的面孔,有點(diǎn)羞怯,雖然課前已經(jīng)備了無(wú)數次課,但此刻大腦卻是一片空白!還清楚的記得演示實(shí)驗時(shí)顫抖的手,還記得一雙雙好奇的眼神,可能我是第一個(gè)給他們做演示實(shí)驗的老師吧!他們對我充滿(mǎn)敬意,而現在一切都是那么自然,備課時(shí)也知道種難點(diǎn)了,知道如何備好一節課,沒(méi)有以前那樣發(fā)愁了,講課也很自然流暢,
講課的語(yǔ)速該如何讓控制,哪里需要重復講解,哪里可以一代而過(guò),也可以通過(guò)看學(xué)生的眼神和表情來(lái)了解他們聽(tīng)講的情況了。這讓我懂得,教師不是為了完成任務(wù)而講課,而是給學(xué)生們傳授知識,授之于漁,并且讓他們知其然,知其所以然,學(xué)以致用,他們能真正理解聽(tīng)懂才是我最大的目標。
2、班主任實(shí)習工作
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理,其中包含了方方面面的事情,班主任起著(zhù)關(guān)鍵的作用,只有真誠的付出愛(ài)心,嚴格的要求學(xué)生,才能取得好的成績(jì)。起初,我認為當班主任很容易,也很威風(fēng),實(shí)習期間讓我感受到作為班主任真的很累,這是一個(gè)與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù),只有真正了解了學(xué)生的內心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
剛與指導班主任見(jiàn)面,我請班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表,我想盡快的熟悉他們。因為我知道,能記不住學(xué)生的名字,在學(xué)生眼中是很重要的,他會(huì )覺(jué)得自己在老師心中很有地位。覺(jué)得老師很關(guān)心自己,這也為實(shí)習期間班級的各項工作的開(kāi)展打下了基礎。
3、其他
在一個(gè)新的環(huán)境下,組員之間的協(xié)作配合是很重要的,帶同一個(gè)班的各任課教師之間尤為重要。我和其他任課老師相處的非常融洽,
我們一起討論分析學(xué)生每階段學(xué)生的學(xué)習情況和心理狀況,如果發(fā)現班上哪位學(xué)生近期有異常表現,我們會(huì )及時(shí)向班主任反映情況并尋找解決方法,不然一位學(xué)生落伍。因此,我所帶的094班不僅物理考了年級第一,其它科目期中成績(jì)也相當不錯,總成績(jì)在全年級第一。
二、經(jīng)驗和教訓
說(shuō)實(shí)話(huà),在這里,感覺(jué)我們都是自己在摸爬滾打,沒(méi)有一位指導老師,其他老師也只是給一些管理學(xué)生方面上的建議,而且對于我們兩個(gè)根本不適用,怎么樣去備課,又怎么樣去講課,更沒(méi)有老師給我們評課議課,每一步都是我們自己去思索,自己去揣摩,每一位學(xué)生,我們都必須去了解他們的優(yōu)點(diǎn),弱點(diǎn),如何對他們施教,這是需要我們努力做到的,而現在我們也基本做到了。哪一位學(xué)生是需要鼓勵著(zhù)去說(shuō)教,哪一位學(xué)生必須嚴格要求的,每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)我們都摸索的差不多了,這是作為一位人民教師必須做到的。在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒(méi)事了,有很多自由支配的時(shí)間,可是現在當我自己成了拉是我才發(fā)現事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。但是對于管理學(xué)生這一方面我覺(jué)得自己有點(diǎn)失敗,總認為師生之間應該是朋友般的隨和,可是我錯了。對于處在這個(gè)叛逆不愛(ài)學(xué)學(xué)習時(shí)期的學(xué)生,一旦太放縱他們的話(huà),這會(huì )嚴重的影響上課效率,而事實(shí)也是如此。每節課我得撕破嗓子來(lái)維持課堂紀律好幾次,這使得我的上課效率大打折扣,因為學(xué)生也摸清了每一位老師的脾氣,他們知道我不會(huì )批評他們,更不會(huì )大他們罵他們,所以才那樣放肆!因為一開(kāi)始的放松,導致后來(lái)上課很累人,可又沒(méi)辦法。在處理學(xué)生問(wèn)題,
尤其是在課上時(shí)定要顧及學(xué)生的自尊心,不能與學(xué)生在課堂上發(fā)生沖突,有事可以課后找他再談。還有一點(diǎn)要注意就是要多和學(xué)生溝通。我班有個(gè)女生,不愛(ài)學(xué)習,每天上課總愛(ài)搗亂,提醒她時(shí),不但不聽(tīng)還總愛(ài)頂嘴,慢慢的我對她開(kāi)始冷落。她也意識到我對他態(tài)度的變化,后來(lái)實(shí)在不行了給我寫(xiě)了一封信,把她想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)了出來(lái),還給我提了幾點(diǎn)建議,由此使我感知溝通的重要性。 初中生另一個(gè)重要的特點(diǎn)就是:希望得到老師的鼓勵和關(guān)注,這一點(diǎn)我深有體會(huì )。雖然期中考試他們的成績(jì)在年級第一,但這并不是我的理想目標,他們還是為了高分而學(xué)習,什么創(chuàng )新能力,發(fā)散思維能力統統都沒(méi)有,但這是一個(gè)長(cháng)久的過(guò)程,不是我一下能改變的,我能做的.只是朝這方面努力!在實(shí)習中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習學(xué)校的實(shí)際情況,開(kāi)展了大量有益的活動(dòng),豐富了實(shí)習生活。我們和學(xué)生,我們即是實(shí)習老師,又是學(xué)生的知心朋友,我與學(xué)生交朋友,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強了與學(xué)生之間的感情。
三、對實(shí)習工作及我系思想教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議
盡管我系的頂崗支教與教育實(shí)習工作取得了較好的成績(jì)但還存在著(zhù)一些比較突出的問(wèn)題
1、 崗前強化訓練時(shí),注意實(shí)習生的基本教學(xué)技能的強化訓練
2、 部分學(xué)校教學(xué)教研氣氛不濃,指導力量不足,能力有限,造成實(shí)習生無(wú)法得到有效的指導,成立指導教師團,巡回對個(gè)支教點(diǎn)實(shí)習生進(jìn)行指導,通過(guò)各種方式對實(shí)習生進(jìn)行指導
3、 實(shí)習生的評課與議課能力不強,需要通過(guò)相關(guān)講座和案例分析,讓實(shí)習生學(xué)會(huì )如何評課議課
現在支教馬上要結束了,覺(jué)得自己學(xué)到了很多,不管是教學(xué)能力還是管理能力,以及組織班級活動(dòng)能力等等,這將為我以后的教師生涯奠定基石! 做一名優(yōu)秀的老師,光有豐富的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的,還要有好的教學(xué)方法和管理學(xué)生的方法,而這些是從課本上學(xué)不到的,必須在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)長(cháng)期的摸索,總結經(jīng)驗。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習,使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,懂得了如何合理恰當地處理學(xué)生問(wèn)題,真是受益匪淺。很感謝學(xué)校給我們這次支教的機會(huì ),讓我們提前體驗教師崗位,也讓我們檢驗自己是不是適合做教師這個(gè)工作!除此之外,我們通過(guò)體驗農村生活,不僅培養我們的獨立生活的能力,更是鍛煉我們的意志與吃苦耐勞的精神!我堅信,這將是我人生的一筆巨大財富!
頂崗實(shí)習心得體會(huì )11
光陰似箭,轉眼間我們的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了,回顧過(guò)往,到實(shí)習學(xué)校的那天仍歷歷在目。在短暫的時(shí)間里不僅磨練了我的意志,也讓我對今后有了更加明確的目標。
頂崗實(shí)習,對于我說(shuō),是一次鍛煉的機會(huì )。它讓我第一次離自己向往的職業(yè)那么近,也讓我知道現實(shí)與幻想是不一樣的。第一次登上講臺時(shí),我真的很緊張,好幾次都說(shuō)錯了,但還好有學(xué)生們安慰我說(shuō)“老師,別緊張!”也是這一次讓我覺(jué)得教師是一個(gè)讓人感到幸福的職業(yè)。
在這兩個(gè)月里,我也認識到了教師是一個(gè)辛苦的職業(yè)。備,上,作業(yè)的布置與批改等,每一事都沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。以前作為學(xué)生,我認為老師一天就上幾節,好輕松呀!但當自己做的時(shí)候,才知道在看似輕松的事背后要付出多少不為人知的努力。一個(gè)合格的教師,只有擁有過(guò)硬的本領(lǐng),才能更好地接過(guò)這副重擔,否則只會(huì )誤人子弟。有些時(shí)候我感到自己的'知識太淺薄了。為了對得起自己的職位,我只能加倍努力,不斷擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識,廣泛閱讀,多思考,多鉆研。
實(shí)習期間,真的是悲喜交加。有時(shí)會(huì )因學(xué)生的不懂事而生氣,但也會(huì )因為他們暖心的話(huà)語(yǔ)而歡喜。但最大的收獲是讓我學(xué)會(huì )了感恩,感謝我的所有老師,謝謝他們在我不懂事那幾年里的付出與教導。
我相信,頂崗實(shí)習的半年,會(huì )是我人生中最難忘的一段時(shí)光。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )12
我很榮幸能在xx中學(xué)頂崗實(shí)習兩個(gè)月,本次實(shí)習我擔任xx班的數學(xué)教學(xué)以及班主任工作,另外兼xx班的音樂(lè )課。這次實(shí)習為我今后走上教師道路作了良好的鋪墊。兩個(gè)月的從教生涯讓我真正的體驗了教書(shū)育人的工作。實(shí)習生活給我留下了深刻的印象,讓我感悟頗多,受益匪淺;仡欉@段實(shí)習之路,它像烙印一樣在我記憶中永存;又如彩虹般絢爛多彩,酸甜苦辣盡在其中。實(shí)習期間,我嚴格要求自己,做到積極、細心、踏實(shí),能虛心接受指導,學(xué)會(huì )團結合作,不忘努力創(chuàng )新。實(shí)習期間,通過(guò)班主任工作,我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識,實(shí)現了從學(xué)生到教師的角色轉變。
在教學(xué)上,我認真地備好每一堂課,寫(xiě)好教案,課后認真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。經(jīng)常地旁聽(tīng)其它老師的課,虛心請教其它老師的經(jīng)驗,以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候,盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程,并在課后對該老師提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,建設方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后,我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言,語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。從兩個(gè)月的實(shí)習中我了解到,要講授一堂課它必須備課——寫(xiě)教案——上課——批改作業(yè)與試卷——接受學(xué)生反饋信息——自己寫(xiě)反思并總結——講評——鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是每個(gè)環(huán)節都有很多小細節,不僅要認真,還要發(fā)揮創(chuàng )造性思維。
我認真批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤,我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的'時(shí)候,寫(xiě)上激勵的評語(yǔ),并且追求評語(yǔ)多樣化,根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵。與學(xué)生建立了很好的師生關(guān)系,他們很喜歡我,我也喜歡這些可愛(ài)的學(xué)生。通過(guò)這次實(shí)習,我了解到了老師的酸甜苦辣,也了解了老師的偉大,我也從實(shí)習中認識到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書(shū)”,面向實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,創(chuàng )新的教學(xué)理念。
在班主任實(shí)習工作中,全身心投入班級管理,虛心向指導老師請教,學(xué)習班主任經(jīng)驗。積極爭取機會(huì ),發(fā)揮所長(cháng),磨練帶領(lǐng)技巧。每天堅持五到原則:即早讀到、早操升旗到、午休到、晚自習晚讀到、晚睡到。早晚讀和自習課檢查人數并管理班級紀律,午睡和晚睡檢查人數并監督搞好宿舍內務(wù)清潔衛生。妥善處理學(xué)生請假事件,對于請假外出回家的學(xué)生,了解原因及其去向,并及時(shí)告知其家長(cháng)。
組織開(kāi)展主題班會(huì ),其中在以“我的理想”為主題的班會(huì )中,引導學(xué)生確立理想,樹(shù)立信心,為理想而奮斗!案卸鲃钪局袊小毖葜v后,我鼓勵學(xué)生記住自己的理想,為實(shí)現理想而努力奮斗。
組織開(kāi)展與xx班的籃球友誼賽,豐富學(xué)生的課余生活,鍛煉學(xué)生的體質(zhì),增強班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。
在班主任工作中,善于觀(guān)察并發(fā)現問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話(huà),給予引導。做好個(gè)別同學(xué)的思想工作,對班上行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵,積極引導其向善。協(xié)調好與科任老師、家長(cháng)的關(guān)系,遇到難以解決的學(xué)生問(wèn)題時(shí)能積極向原班主任請教,調整自己。深入學(xué)生之中,消除學(xué)生與老師之間的隔閡感,讓他們打開(kāi)心扉。在休息時(shí)間,我會(huì )主動(dòng)找學(xué)生進(jìn)行交流,在交流的過(guò)程中去發(fā)現他們的心理問(wèn)題。如:xx同學(xué)平時(shí)總是愛(ài)搞小動(dòng)作,了解原因后,我告訴他拉扯女生頭發(fā)是不禮貌的行為,并鼓勵他多與同學(xué)交流。通過(guò)做好思想工作后,他不再欺負女生了,也在同學(xué)中贏(yíng)得了尊重。
學(xué)會(huì )用博愛(ài)和寬容的心去對待每位學(xué)生,讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。不斷學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗,在實(shí)踐中不斷地完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗還很不夠。所以,遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),我會(huì )虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法。
我所教的xx班,數學(xué)期中考試成績(jì)在全級20個(gè)班中獲第ji名。很多同學(xué)的數學(xué)成績(jì)都有了明顯的提高。其中xx是數學(xué)提高得最快的一個(gè)學(xué)生,一開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候。我發(fā)現她陳蓮所做的題目基本上都做錯,并且很簡(jiǎn)單的題目也錯。她的基礎很差,但是她很好學(xué),每天的自習課都向我問(wèn)問(wèn)題,每次我都耐心給她講解,期中考試她數學(xué)考了97分,進(jìn)步非?,很讓我意外。
回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)彷徨與失落,學(xué)生不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候有頭痛過(guò),但是當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么的不舍,在龍門(mén)中學(xué)的實(shí)習將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。兩個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺,使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣,并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習已經(jīng)結束,回想這段生活有苦有累有笑,總之一句話(huà)“痛并快樂(lè )著(zhù)”。實(shí)習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )13
俗話(huà)說(shuō):在家千日好,出門(mén)半招難!意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個(gè)人去解決。
在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自己!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!學(xué)校是一個(gè)小社會(huì ),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練,我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導我們深入社會(huì ),了解社會(huì ),服務(wù)于社會(huì ),投身到社會(huì )實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(cháng),并有效的為社會(huì )服務(wù),體現大學(xué)生的自身價(jià)值。
今后的`工作中,是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上,不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力,堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會(huì )相結合,為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合,為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )14
看著(zhù)那一雙雙渴望知識的眼睛,一種責任感立刻涌上心頭,未來(lái)的日子里我們需要做的是備好課,教好書(shū),做好人,辦好事。我們有信心,有決心,講方法,求效率,一定完成學(xué)校給我們的任務(wù),給我們,給欒中,給師大獻上一份滿(mǎn)意的答卷!
“實(shí)習”是我一直以來(lái)都滿(mǎn)期待的,當還是大一新生的時(shí)候就一直聽(tīng)師兄師姐說(shuō)大二暑假的時(shí)候,就是我們電信系的實(shí)習時(shí)間,所以我一直都滿(mǎn)期待的。聽(tīng)說(shuō)了太多關(guān)于“實(shí)習”的版本了,有說(shuō)好的,也有說(shuō)不好的,都不知道該聽(tīng)哪一個(gè),哪個(gè)才是正確的,如果自己沒(méi)有親自去體會(huì )一下,真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實(shí)習的地點(diǎn)吧:
。1)實(shí)習單位:珠海市鵬輝電池有限公司。
。2)實(shí)習時(shí)間:XX年9月——xx年1月。
時(shí)間一天一天過(guò)去了,我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有XX日左右了,是實(shí)習時(shí)間的一半了,從開(kāi)始的什么都不懂到現在的朦朦朧朧有點(diǎn)懂,學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些知識,讓我對噴畫(huà)業(yè)有一點(diǎn)的了解。9月XX號我們第一天去太陽(yáng)村公司實(shí)習的時(shí)候,行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫(huà)的工作流程,讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫(huà)用的材料,因為在后期制作部是最能讓我們熟悉材料的一個(gè)部門(mén)。噴畫(huà)的工作流程是:接稿部(前臺)——設計部——操機部——制作部——發(fā)貨員;噴畫(huà)用的材料又分為戶(hù)內的和戶(hù)外的,戶(hù)內的和戶(hù)外的材料都是不同的,例如戶(hù)內的有燈片,背膠,相紙,KT版等等;而戶(hù)外的就有燈布;戶(hù)外的不需要過(guò)膜而戶(hù)內的就需要過(guò)膜,它才會(huì )不容易褪色;過(guò)膜也有分類(lèi)的,有光膜,啞膜等等。
在后期制作部的時(shí)候,各位前輩都給了我們很多的指導,很細心的為我們指導,沒(méi)有因為是實(shí)習生就粗心的,而是耐心地指導我們,為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫(huà),如何裁切那些KT版,如何裝架框,如何裝易拉寶,如何看單,如何包裝,如何填單。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都裁切得不好,還有同學(xué)切到手指頭,前輩們都滿(mǎn)緊張的,讓我們要注意安全,讓我們慢慢裁。
過(guò)了兩三天后,吳經(jīng)理讓我過(guò)去幫忙,在那里我幫忙計算公司內部人員的自我評價(jià)考核成績(jì),這份工作讓我學(xué)會(huì )了要有耐心、要細心,如果不細心,一分神就會(huì )出錯,又要重新來(lái)過(guò),如果沒(méi)耐心的話(huà),就很難堅持下去,面對著(zhù)那些阿拉伯數字很讓人眼花頭暈;但這也是一份學(xué)習的機會(huì ),考驗我的耐心、細心程度,考驗我是不是真的能做下去。學(xué)習是不分任何職位的,任何事情,只要是一件事就有我們學(xué)習的地方,只要我們認真的去體會(huì )、去了解、去思考。
這兩天我都在設計部里面,在這里我都是在看公司前輩們的作品,看著(zhù)他們如何去做、如何去接單、如何填單、如何做才能滿(mǎn)足客戶(hù)的要求;可能你認為你的作品已經(jīng)很好了,但客戶(hù)不認同的話(huà)那也是沒(méi)用的,都是失敗的作品;最重要的是了解客戶(hù)的需求、客戶(hù)的品味、如何去跟客戶(hù)溝通;這些都是跟在學(xué)校是不同的,需要我們去適應,去慢慢體會(huì )。
明天過(guò)后,我就會(huì )到戶(hù)內操機部去實(shí)習一下,雖然沒(méi)在操機部實(shí)習過(guò),但大體上對操機部也有一定的了解,我滿(mǎn)期待的,我希望能學(xué)到多一點(diǎn)的東西。
實(shí)習大體上就是在(設計部——操機部——制作部)這三個(gè)部門(mén)學(xué)習。
公司工作時(shí)間是周一至周五,每天早上8:30分都有一個(gè)早會(huì )。早會(huì )每次都有一個(gè)領(lǐng)班的去帶操,這次我們實(shí)習也有機會(huì )去帶一下操,訓練一下,讓我們在這么多人面前不會(huì )膽怯。
這一次實(shí)習生活中有幾個(gè)不足的地方:
。1)在這次實(shí)習中我們都有一點(diǎn)點(diǎn)的矛盾,因為有時(shí)候公司很忙就覺(jué)得過(guò)得很充實(shí),如果公司沒(méi)什么訂單的時(shí)候就很覺(jué)得很閑,很浪費時(shí)間的感覺(jué),所以就會(huì )有點(diǎn)心浮氣燥,不能定下心來(lái),這可能也是需要我們去克服自己心理障礙,不能老是以學(xué)生的身份去對待這一次的實(shí)習,而是應該放下這種身份,慢慢地去適應公司里的各種制度,運作方式。
。2)考勤?记谑且粋(gè)公司對其員工的一個(gè)基本考察指標,也能反映一名員工的基本素質(zhì)及其對工作的態(tài)度和熱情?记谶@方面也是我們疏忽的一個(gè)方面,我們在這方面做得不是很到位,我們身為學(xué)生更應該知道考勤的重要性,需要我們自己去克服,去遵守公司的考勤制度。
>頂崗實(shí)習心得體會(huì )10
來(lái)實(shí)習學(xué)校的這些日子,不管是我自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的還是在辦公室中常聽(tīng)老師們說(shuō)起的都少不了師生關(guān)系這個(gè)問(wèn)題。師生關(guān)系的融洽與否,直接影響著(zhù)我們的日常情緒,繼而影響著(zhù)我們的教學(xué)效果與教學(xué)威信。良好的師生關(guān)系不但令我們身心愉快,而且有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣,提升我們的教學(xué)效果。通過(guò)向老師們討教以及結合我自身經(jīng)驗,談?wù)劚救藢τ趲熒P(guān)系幾點(diǎn)膚淺的認識:
首先要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生就意味著(zhù)要真正把學(xué)生當人看,初中階段的學(xué)生正處于叛逆期,他們正在逐漸形成自己獨立的思想、思維方式和個(gè)性。但同時(shí),生活經(jīng)驗不足的他們想法上又有許多缺陷,這個(gè)時(shí)候,他們的心理特別迷茫、脆弱,他們對老師的眼光,老師的評價(jià)尤其敏感,如果老師無(wú)視這一切,依然高高在上,視他們?yōu)樾W(xué)生,輒呼斥喝,那么學(xué)生就會(huì )嘗試抗爭。贏(yíng)了,他便暗自得意,輸了呢?也從此埋下抗拒的種子,于日后侍機再爆發(fā),所以,我們要掌握學(xué)生的這種心理,學(xué)生犯錯,盡量私下處理,下了課找個(gè)機會(huì )象好朋友一樣找他談心教導,讓他有發(fā)言的機會(huì ),講出他犯錯的原因,冷靜下來(lái)審視自己,這樣才直達他的內心,真正起到教育的作用,許多學(xué)生都會(huì )感激老師給他的這點(diǎn)面子,這點(diǎn)尊重,也是知道自己做錯了的,都會(huì )有不同程度的改進(jìn)。
其次,是鞏固自己的.實(shí)力,老師自身的綜合素質(zhì)的優(yōu)劣亦是影響你在學(xué)生心目中的威信的,重要因素,這就是大家常說(shuō)的個(gè)人魅力問(wèn)題,教師的知識廣博與否,本專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)與否,談吐、風(fēng)度優(yōu)秀與否等等都形成你獨特的風(fēng)格,學(xué)生的眼睛是雪亮的,高中生正是需要偶像崇拜,需要良師益友的時(shí)候,如果你行,他們會(huì )服你、敬你,進(jìn)而聽(tīng)你的,這也是影響師生關(guān)系的一個(gè)元素。
最后,我還想談?wù)勁c學(xué)生的距離問(wèn)題。雖說(shuō)歷來(lái)人們都提議教師要與學(xué)生打成一片,但是我認為與學(xué)生相處時(shí)保持適當的心理距離是有必要的。因為只有距離才能產(chǎn)生,適當的距離使學(xué)生對你保持敬畏感,以后才便于開(kāi)展工作。因為師生之間畢竟是不同層次的兩種人,如果老師與學(xué)生太親近、太隨便,學(xué)生就會(huì )太放肆,不便于進(jìn)行教育,老師還是要保持自己的身份,堅守自己的原則為好。
師生關(guān)系是教師和學(xué)生之間進(jìn)行溝通和交流的最直接的途徑,對教學(xué)活動(dòng)以及素質(zhì)教育的展開(kāi)都有重大影響。師生關(guān)系作為學(xué)生的學(xué)習環(huán)境和成長(cháng)氛圍的構成因素,對學(xué)生的影響是全面而深刻的。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )15
工作的日子是忙碌且充實(shí)的,不知不覺(jué)一周過(guò)去了,在這一周里,我有以下幾點(diǎn)心得:
聽(tīng)課學(xué)習,吸取優(yōu)秀經(jīng)驗。借著(zhù)聽(tīng)課的機會(huì ),本周我來(lái)到了不少老師的課堂。有經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀骨干教師,也有活力四射的年輕教師。她們在課堂上的教學(xué)方式給了我很多啟發(fā),我開(kāi)始體會(huì )到綠色生命課堂與傳統課堂的不同,綠色生命課堂更加貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(cháng)特點(diǎn),用巧妙地語(yǔ)言藝術(shù)拉近與學(xué)生的距離,避免了傳統課堂上嚴肅枯燥的氛圍,形成了和諧的師生關(guān)系。在以后的教學(xué)中,我將逐漸學(xué)習綠色生命課堂理念,并將它聯(lián)系實(shí)際運用到課堂教學(xué)中,相信會(huì )取得不錯的效果。
細心備課,抓住學(xué)生特點(diǎn)。在多個(gè)班級的教學(xué)中,我發(fā)現了問(wèn)題。盡管是同一個(gè)年級、同一個(gè)班級的學(xué)生,仍然基礎不同、接受能力不同。例如,三年級《What food do you like?》一課中,在備課的時(shí)候,針對重點(diǎn)句子的講解方式,我進(jìn)行了精心的備課,準備了圖片和游戲,但是在實(shí)際教學(xué)中
卻出現了問(wèn)題,這時(shí)我便及時(shí)調整教學(xué)方法,用學(xué)生已經(jīng)掌握的知識,引導他們學(xué)習。
本周五,在一節課下課時(shí),我聽(tīng)到最后一個(gè)離開(kāi)教室的學(xué)生這樣跟我說(shuō),老師,沒(méi)想到英語(yǔ)課還挺有意思的。聽(tīng)到他的話(huà)我陷入了沉思,有憂(yōu)有喜。憂(yōu)慮的是,在他以前的.認識中,可能英語(yǔ)課堂是枯燥無(wú)味的、生硬的,他也許代表了許多學(xué)生的想法。高興的是,他開(kāi)始覺(jué)得英語(yǔ)課是有趣的,興趣是最好的老師,在興趣的驅使下,他會(huì )更加熱愛(ài)學(xué)習。他的改變和我的用心備課是分不開(kāi)的,也正因為有了學(xué)生的支持,我會(huì )更加細心備課、上課,讓更多的學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè ),在興趣中學(xué)習知識。我深深地感到了作為一名教師的幸福,我愿意陪伴孩子們共同成長(cháng),做他們的引路人,燃燒自己,照亮他們!在今后的日子里,我將更加關(guān)愛(ài)學(xué)生,不斷提高自身的教學(xué)水平,積極探索教育教學(xué)方法,為成為一名優(yōu)秀的教師而努力!
做一名合格的大學(xué)教師,傳道授業(yè)解惑之余,還要做一個(gè)無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于教師職業(yè)的高校教師,要進(jìn)行不斷地自我完善。要樹(shù)立遠大的職業(yè)理想。教師有像大海一樣寬闊的胸懷,愛(ài)學(xué)生并善待學(xué)生。做一名自己愉快,學(xué)生喜愛(ài)的傳道者和引路人!
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