康復科實(shí)習心得

　　我們有一些啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編精心整理的康復科實(shí)習心得，希望對大家有所幫助。

康復科實(shí)習心得1

　　道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅持，現在開(kāi)始工作了感受也很多�？傊�.至少堅持了還能有一絲希望,若不堅持就一定沒(méi)有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心,所謂的公平是相對的公平，并沒(méi)有絕對的公平與不公平,要看開(kāi)，想開(kāi),不計較，這樣才不會(huì )活的累！還年輕，應該充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)干勁,發(fā)揮自我潛力。

　　踏上了由新余開(kāi)往東得列車(chē)，于 年 月日。人非常多，就那樣顛簸了一夜,第二日終于到達了目的地，轉乘555來(lái)到距離珠江醫院最近的一個(gè)站臺，一起齊心協(xié)力的著(zhù)珠江醫院,一起扛著(zhù)那些重重的行李,一會(huì )，一座城堡似的高樓呈現在面前,上面屹然立著(zhù)幾個(gè)大字“南方醫科大學(xué)珠江醫院”心里真是苦盡甘來(lái)，由衷的高興。接下來(lái)我面臨著(zhù)一個(gè)巨大的問(wèn)題,學(xué)校與醫院在住房問(wèn)題上沒(méi)有達成協(xié)議,今晚該住哪里？暫時(shí)把東西放到醫院的宿舍師兄師姐們那，接著(zhù)去教學(xué)處辦完手續，之后去看了看康復治療室并認識了康復科的老師們然后我大家商量好分批找房子.

　　因為不熟，所以我不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒(méi)有合適的最后我和同學(xué)問(wèn)一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線(xiàn)，找到中介公司.中介把我帶到珠江醫院后面的一個(gè)小區，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當天我商量還沒(méi)有確定要不要租下這套房子，因為我還是很期待著(zhù)學(xué)校能聯(lián)系好醫院，讓我住醫院宿舍。那晚我打算住賓館，可因為有的同學(xué)沒(méi)有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話(huà)，讓她盡量幫我要到醫院宿舍，然后我網(wǎng)吧憔悴的度過(guò)了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊.第二天我還是繼續找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無(wú)精打采了考慮到方便,已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子.而且我生活上面決定自己開(kāi)火,吃飯問(wèn)題自己解決。就這樣我開(kāi)始大張旗鼓的搞衛生，買(mǎi)生活用品，很快我一個(gè)大家庭形成了很熱鬧呵呵！

　　但也分工合作,生活上我很是團結。八個(gè)女生輪流買(mǎi)菜、煮飯、洗碗、搞衛生。一起圍著(zhù)一張桌子吃飯,很像一大家子人，經(jīng)常邀請老師及患者一起來(lái)吃飯,其樂(lè )融融呵呵，現在回想起還真懷念那段實(shí)習日子！會(huì )經(jīng)常一起逛街買(mǎi)日常用品，一起買(mǎi)衣服鞋子之類(lèi)的或者沒(méi)事就出去磨鞋，就是什么都不買(mǎi)哈哈哈。也經(jīng)�？磿�(shū)，加強理論知識，以免老師問(wèn)起能答上一些問(wèn)題就不會(huì )很丟臉了偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類(lèi).但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無(wú)缺的有時(shí)我會(huì )產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見(jiàn)什么的但之后還是會(huì )換位思考,為對方著(zhù)想，把事情看開(kāi)，什么都不計較,所以我很快就又一起了一起堅持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。

　　剛開(kāi)始還有點(diǎn)后怕，首先的實(shí)習科室是言語(yǔ)室。因為言語(yǔ)課上的不是很認真，心虛了擔心老師提問(wèn)答不上來(lái).但還好，小靜老師問(wèn)的問(wèn)題都不難，一個(gè)很隨和的人，教學(xué)上也很?chē)烂C并責任心很強，跟著(zhù)她認真學(xué)習加上努力地復習課本，已經(jīng)可以獨立做失語(yǔ)癥、構音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來(lái)越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語(yǔ)，很是高興，能取到良好的成績(jì)最主要還是帶教老師指導有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習科室是病房，由于科室安排，言語(yǔ)室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會(huì )了床邊的一些臨床知識,解如何預防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負壓、中頻治療腦中風(fēng)的'病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個(gè)實(shí)習科室是運動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著(zhù)他學(xué)到很多臨床實(shí)踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、Bobath運動(dòng)療法、Brounnstrom分級及運動(dòng)療法、Rood刺激法、PnF技術(shù)、ADL評估、mRP治療方案等又取得了一大進(jìn)步.第四實(shí)習科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他耐心指導加上自己的勤學(xué)好問(wèn)，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常問(wèn)題都不難，一個(gè)很隨和的人，教學(xué)上也很?chē)烂C并責任心很強，跟著(zhù)她認真學(xué)習加上努力地復習課本，已經(jīng)可以獨立做失語(yǔ)癥、構音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來(lái)越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語(yǔ)，很是高興，能取到良好的成績(jì)最主要還是帶教老師指導有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習科室是病房，由于科室安排，言語(yǔ)室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會(huì )了床邊的一些臨床知識,解如何預防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個(gè)實(shí)習科室是運動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著(zhù)他學(xué)到很多臨床實(shí)踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、Bobath運動(dòng)療法、Brounnstrom分級及運動(dòng)療法、Rood刺激法、PnF技術(shù)、ADL評估、mRP治療方案等又取得了一大進(jìn)步.第四實(shí)習科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他耐心指導加上自己的勤學(xué)好問(wèn)，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效,前提要是初期。

　　對一些調理內臟問(wèn)題也可以通過(guò)做針灸,艾灸等方法來(lái)解決，對外感風(fēng)寒，體內濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實(shí)習科室是作業(yè)室,跟著(zhù)徐老師一起學(xué)習，除了教我手法另外還結合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見(jiàn)的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者（肩關(guān)節半脫位多見(jiàn)）高位截癱患者，及周?chē)�神�?jīng)障礙患者.主要治療方法有關(guān)節松動(dòng),增加關(guān)節活動(dòng)度,降低肌張力,增加肌力，手指的精細運動(dòng)，手眼協(xié)調等。第六實(shí)習科室是理療室,這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機器的適應癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線(xiàn)，超聲藥物導入,超聲波等等.最后一個(gè)實(shí)習科室是推拿室，這體會(huì )到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法,按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果.

　　搞業(yè)外活動(dòng),科里也經(jīng)常會(huì )聚聚.比如每星期打一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，出去野炊之類(lèi)的來(lái)鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò )感情。很辛運，正好趕上過(guò)年之前實(shí)習結束，記得我康復科搞了一次大聚會(huì )，那就是一起吃年夜飯,擺酒設宴，配合節目，有獎活動(dòng)等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機會(huì )我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我提供了一個(gè)優(yōu)越實(shí)習平臺并讓我那里快樂(lè )學(xué)習,那晚我玩的都很開(kāi)心很高興。

　　學(xué)習知識，通過(guò)這九個(gè)月的實(shí)習對自己的看待又不一樣了因為學(xué)會(huì )了很多.做人，做事�？梢哉f(shuō)進(jìn)步了很多！這里再一次感謝珠江醫院康復科的全體老師們謝謝你嚴謹教導,將永記于心!

康復科實(shí)習心得2

　　7月15日，那一天的太陽(yáng)特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護士長(cháng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓練和肢體運動(dòng)訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來(lái)一遍”……病房里充滿(mǎn)了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著(zhù)同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的.汗水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會(huì )心的笑容。

　　在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心!

康復科實(shí)習心得3

　　眨眼之間，在校三年時(shí)間延遲就這樣過(guò)去了。為了雄厚給明年的實(shí)習打下雄厚的基礎，在今年暑假之中，我心存對學(xué)習的熱情，來(lái)到我院第一附屬醫院推拿科劉勇見(jiàn)習。短短的一個(gè)多月回顧過(guò)去了，我不僅學(xué)到了課本上的東西還學(xué)到了課本上學(xué)沒(méi)去的知識，學(xué)會(huì )了把理論與實(shí)踐有機的結合，更重要的是學(xué)會(huì )了作為醫生應有的品德及其責任心。

　　滿(mǎn)懷自信的我，在見(jiàn)習的第一天早上，早早地來(lái)到了一附院推拿科。到了八點(diǎn)，醫生和護士準時(shí)的交接班，值夜班的醫生和護士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告。我站在旁邊認真地聽(tīng)著(zhù)，然后各個(gè)管床醫生分別開(kāi)始護理人員。我就跑過(guò)來(lái)李老師開(kāi)始查房，兜里揣小草稿和寫(xiě)字筆，身上帶著(zhù)聽(tīng)診器，認真地聽(tīng)老師如何詢(xún)問(wèn)產(chǎn)婦病人病情，看他作相關(guān)機構體格檢查，并時(shí)不時(shí)地把關(guān)鍵內部信息記錄下來(lái)：我注意到老師在詢(xún)問(wèn)病人前會(huì )，還時(shí)不時(shí)注意病人打點(diǎn)滴的速度是否合適：檢查病人是否按時(shí)吃藥，是否按要求吃藥，并且將每一種藥的作用對患兒做了相關(guān)講解，盡管這些都是護士做做成的事情，但為了更好取得更好打針療效，老師還是不厭其煩地重復著(zhù)，以確保萬(wàn)無(wú)一失。只見(jiàn)老師消極那認真負責的工作態(tài)度，我對老師謙遜產(chǎn)生了崇高的敬意。

　　查完房以后，我就跟著(zhù)老師和學(xué)姐來(lái)到推拿治療室，在老師的組織協(xié)調下我開(kāi)始給病人做治療。因為之前在學(xué)校就學(xué)過(guò)推拿手法學(xué)，所以還是比較容易上手的。在老師的帶領(lǐng)下我就的在病人身上練習手法，不對之處老師就盡快糾正，這讓我的手法進(jìn)步很快。在全都學(xué)校學(xué)的大部分都是理論，實(shí)際操作很少，在這里彌補了學(xué)校的不足，而且還能將酞菁理論與實(shí)踐有機的結合在一起。做完病人之后，老師會(huì )教我們如何開(kāi)醫囑，我也跟著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)開(kāi)化驗單，整理病歷本以及其他的相關(guān)瑣事。

　　早上做完病人后，下午對于我們見(jiàn)習生來(lái)說(shuō)還是比較自由的。盡管如此我們并不是閑著(zhù)，而是在彼此身上練習表現手法，鞏固學(xué)過(guò)的東西。除了練習手法，我們還學(xué)習如何拔罐、如何艾灸以及電針的添加，在這里獲致了很多自己動(dòng)手操作的機會(huì )，而不是像以前那樣早先只有觀(guān)摩得份了。

　　在接下來(lái)的一個(gè)多月里，基本上是如此。老師有空的時(shí)候就不會(huì )跟我們講講推拿科的專(zhuān)科病種，病種的病因病機、臨床表現、診斷與鑒別診斷、某類(lèi)及治療等。在醫院見(jiàn)習就是與學(xué)校的效果不一樣，直接面對病人，讓我們不僅不覺(jué)得枯燥，反而覺(jué)得更容易理解與記憶了。當我遇到不懂或者非常模棱兩可的問(wèn)題是，我會(huì )在老師有空閑時(shí)間時(shí)向老師進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，這樣他會(huì )講起得更詳細一點(diǎn)，有時(shí)也會(huì )向學(xué)姐虛心請教，在其他時(shí)間我會(huì )抽時(shí)間復習以前學(xué)過(guò)的知識，以達到溫故而知新的目的。

　　記得有一個(gè)中午查房時(shí)，一個(gè)病人向老師反映說(shuō)：“在醫院麻醉了差不多半個(gè)一兩個(gè)月了，病況怎么不見(jiàn)緩解，還是老樣子呢？？？”老師耐心的對病人解釋說(shuō)：“您這個(gè)是長(cháng)期勞損造成的，需要長(cháng)期的治療......”出了病房老師探討就和主任討論這個(gè)問(wèn)題，因為這個(gè)病號是在其他醫院治療效果不明顯才轉入的，本不好治的病清晰度效果當然是不明顯了。這讓我想到了，當醫生不僅要學(xué)問(wèn)精湛，而且還要學(xué)會(huì )很好的與病人溝通，減少醫患矛盾，改善醫患關(guān)系。

　　在見(jiàn)習的過(guò)程中，通過(guò)自己的嚴格嚴厲自我要求及老師、學(xué)姐的耐心指導，我基本上掌握了基本手法，分會(huì )了開(kāi)各種化驗單，熟悉并了解本科室中常見(jiàn)疾病的癥狀體、一般體格檢查、輔助檢查、診斷治療與預后萊菲縣等。同時(shí)我也發(fā)現自己在學(xué)校到的知識不扎實(shí)，或理論聯(lián)系不是實(shí)際，或知識范圍太窄等。雖然有時(shí)候站得腰酸腿的，很累，但是因為存在這些風(fēng)險問(wèn)題，不得不腳踏實(shí)地迫使自己堅持跟著(zhù)老師經(jīng)平，并時(shí)刻提醒自己重溫課本語(yǔ)文課的理論知識。

　　在這短短的一個(gè)多月里邊，我擴充地過(guò)著(zhù)每一天，嚴格要求自己，不遲到不早退，遵守科室相關(guān)制度，跟著(zhù)老師查房，熟悉病人的病情。

　　查房和治療時(shí)隨機應變的給老師遞上棉簽、針灸針、消毒液等，嚴格按照無(wú)菌操作的其要求，隨時(shí)做好助理其他工作。按時(shí)完成老師分配的工作并積極主動(dòng)的問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)幫助病人解決一些生活上的小問(wèn)題。

　　在醫院里，老師對我們說(shuō)：“當你們穿上為白大褂時(shí)，在醫護人員面前你們就不是學(xué)生，而是醫生，應該隨時(shí)特別注意自己的言行，要學(xué)會(huì )參加科室的管理，而不是一個(gè)旁觀(guān)者”對于這一點(diǎn)我是感慨萬(wàn)千，因為有一次下午在推拿門(mén)診下班后，我正走在回推拿病房的路上，因為穿著(zhù)白大褂所以有位阿姨跑過(guò)來(lái)向我問(wèn)路：“說(shuō)照x線(xiàn)片在哪照��？？？”我一時(shí)傻了，因為平常沒(méi)有留意，一時(shí)還真答不上來(lái)，只好不好意思的說(shuō)了句：“不知道，您問(wèn)問(wèn)其他人吧！”只聽(tīng)見(jiàn)老太太會(huì )了句：“作為醫院的工作人員竟不熟悉自己的醫院？？？”所以去醫院急著(zhù)還要熟悉各科室的右側，這個(gè)也非常重要。例如病人向你問(wèn)路之時(shí)，老師讓你蠢事去某個(gè)科室拿點(diǎn)東西或辦點(diǎn)其他什么事時(shí)，這都會(huì )派上很大的用場(chǎng)。對于科室設備你也要最好熟悉一下，某個(gè)病人做某種治療的參數及單次等待時(shí)間最好也用筆記一下，下次班主任叫到你時(shí)，你才不會(huì )感到尷尬，總算這樣才不會(huì )給老師留下不好的`印象。在醫院必需樹(shù)立有菌觀(guān)念，無(wú)菌操作的意識，因為醫務(wù)人員須要本身也會(huì )帶來(lái)細菌，所以為了病人和我們自己，我們要做好防備措施。

　　在這次見(jiàn)習中，我受益頗多，不僅學(xué)到了相關(guān)機構專(zhuān)業(yè)知識，不但認識了很多老師及朋友，擴大了我的交際圈，再和他們相處的一個(gè)多月里，讓我感覺(jué)到很快樂(lè )。見(jiàn)習當中感受到在學(xué)校掌握好理論是多么的重要，因為走上醫學(xué)就是實(shí)踐，沒(méi)有理論的指導，實(shí)踐就無(wú)從談起，基本上是做一步就錯一步，這會(huì )讓人則很沒(méi)有自信心，所以理論就顯得非常非常重要了。有了理論來(lái)指導實(shí)踐，道德教育的正確率就會(huì )升高，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，讓理論與實(shí)踐更好的結合。這次見(jiàn)習后我知道了在以后學(xué)習中應該注意些什么問(wèn)題，應該怎樣把學(xué)到的東西運用到以后的生活和當中，做到學(xué)以自用，提高自己的學(xué)習能力和鉆研臨床操作方式水平，為明年實(shí)習打下牢靠打下基礎的基礎。

　　在醫院的日子里，我也深刻的意識到醫德的重要性。在以后的日子里，不僅要不斷提高自己的診療水平，而且還要有良好的職業(yè)道德。一個(gè)醫生如果只有精湛的醫術(shù)藥劑師而無(wú)醫德的話(huà)，那傷人他就可能變成一個(gè)殺人的魔鬼；較好相反如果一個(gè)醫生擁有良好的醫德，日久必定會(huì )有上佳的醫術(shù)。還有須就是我們必須將生活中做人做事的態(tài)度用臨床上，那就是“急他人之所急，想他人之所想”改成“急病人之所急，想病人之所想”，不僅要讓產(chǎn)婦在身體健康，更重要的是心理。通過(guò)這次見(jiàn)習，直接投入以后將會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情和認真負責的態(tài)度去我醫療工作，服務(wù)于百姓。不辜負老師對我教誨的教導和期望，認認真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人。

康復科實(shí)習心得4

　　時(shí)光流逝，轉眼間我在浙江省醫院實(shí)習中度過(guò)了這個(gè)十個(gè)月，回望這走過(guò)的十個(gè)月，很有意思來(lái)到這里實(shí)習，認識了那么多性格各異的老師及其他學(xué)校實(shí)習生。大家一起學(xué)習一起進(jìn)步，我在我為數不少的身上學(xué)到不少的知識。十個(gè)月以來(lái)我心中最大的便是要做一名合格的康復治療師不難，但杰出要做一名優(yōu)秀的康復治療師就不那么貼切了。除了對病人有耐心和助學(xué)。在專(zhuān)業(yè)方面，理論知識與實(shí)踐操作也要非常扎實(shí)。

　　在工作上，我在言語(yǔ)，PT，OT，理療，病房及病房實(shí)習學(xué)習過(guò)。在言語(yǔ)上我所取得收獲最大的是我接手的第一位病人的康復出院。他左側額頂葉近皮質(zhì)區，右側顳葉多發(fā)新近梗死。表現出典型的.Broca失語(yǔ)癥狀。我對其采用頸痛訓練，文字詮釋為重點(diǎn)訓練，從音節，單詞，短語(yǔ)到文章，最后他恢復到了能用簡(jiǎn)便的語(yǔ)句表達意思，更慢語(yǔ)速流暢性與人交談。PT上所主要以訓練偏癱，脊髓損傷，共濟失調病人為主，葉取得了很大的進(jìn)展。至于自己的缺點(diǎn)中其也從訓練中顯露出來(lái)。首先，自己的理論知識基礎并不是科學(xué)知識很扎實(shí)，其次，實(shí)際操作中在技術(shù)上結合理論知識不夠融會(huì )貫通。

　　十個(gè)月的實(shí)習結束，讓我明白自己的可取與不足之處，更增添了我在實(shí)踐中的經(jīng)驗。此外，在處世方面懂得更多，也會(huì )花費大量時(shí)間去溫習靜心知識，對待病人要有足夠理智和愛(ài)心，更要有很強的責任心。在省人民醫院，我感受到很多�？傊�，道路是曲折的，所以愈需要我們堅持。讓我們充滿(mǎn)信心，展望未來(lái)！

康復科實(shí)習心得5

　　于XX年4月22日，我踏上了由江西新余開(kāi)往廣東廣州東得列車(chē)，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達了目的地，我們轉乘555來(lái)到了距離珠江醫院最近的一個(gè)站臺，我們一起齊心協(xié)力的著(zhù)珠江醫院，一起扛著(zhù)那些重重的行李，一會(huì )，一座城堡似的高樓呈現在我面前，上面屹然立著(zhù)幾個(gè)大字“南方醫科大學(xué)珠江醫院”心里真是苦盡甘來(lái)，由衷的高興。接下來(lái)我們面臨著(zhù)一個(gè)巨大的問(wèn)題，學(xué)校與醫院在住房問(wèn)題上沒(méi)有達成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時(shí)把東西放到了醫院的宿舍師兄師姐們那，接著(zhù)去教學(xué)處辦完手續，之后去看了看康復治療室并認識了康復科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因為不熟，所以我們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒(méi)有合適的。最后我和琴琴問(wèn)一保安叔叔，他告訴我們去找租房中介，我們按保安叔叔指的路線(xiàn)，找到了中介公司。中介把我們帶到珠江醫院后面的一個(gè)小區，叫基建新村。

　　那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當天我們商量還沒(méi)有確定要不要租下這套房子，因為我們還是很期待著(zhù)學(xué)校能聯(lián)系好醫院，讓我們住醫院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因為有的同學(xué)沒(méi)有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話(huà)，讓她盡量幫我們要到醫院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過(guò)了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。第二天我們還是在繼續找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無(wú)精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開(kāi)火，吃飯問(wèn)題自己解決。就這樣我們開(kāi)始大張旗鼓的搞衛生，買(mǎi)生活用品，很快我們的一個(gè)大家庭形成了，很熱鬧呵呵!

　　生活上我們很是團結，但也分工合作，我們八個(gè)女生輪流買(mǎi)菜、煮飯、洗碗、搞衛生........我們一起圍著(zhù)一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來(lái)吃飯，其樂(lè )融融呵呵，現在回想起還真懷念那段實(shí)習的日子!我們會(huì )經(jīng)常一起逛街買(mǎi)日常用品，一起買(mǎi)衣服鞋子之類(lèi)的，或者沒(méi)事就出去磨鞋，就是什么都不買(mǎi)哈哈哈。也經(jīng)�？磿�(shū)，加強理論知識，以免老師問(wèn)起能答上一些問(wèn)題就不會(huì )很丟臉了。偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類(lèi)......但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無(wú)缺的，有時(shí)我們會(huì )產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見(jiàn)什么的，但之后還是會(huì )換位思考，為對方著(zhù)想，把事情看開(kāi)，什么都不計較，所以我們很快就又一起了，一起堅持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉......

　　首先的實(shí)習科室是在言語(yǔ)室，剛開(kāi)始還有點(diǎn)后怕，因為言語(yǔ)課上的不是很認真，心虛了擔心老師提問(wèn)答不上來(lái)。但還好，小靜老師問(wèn)的問(wèn)題都不難，她是一個(gè)很隨和的人，在教學(xué)上也很?chē)烂C并責任心很強，跟著(zhù)她認真學(xué)習加上努力地復習課本，已經(jīng)可以獨立做失語(yǔ)癥、構音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來(lái)越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語(yǔ)，我很是高興，能取到良好的成績(jì)最主要還是帶教老師指導有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習科室是在病房，由于科室安排，我在言語(yǔ)室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會(huì )了床邊的一些臨床知識，了解如何預防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個(gè)實(shí)習科室是運動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著(zhù)他學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動(dòng)療法、brounnstrom的分級及運動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。

　　第四實(shí)習科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他們的`耐心指導加上自己的勤學(xué)好問(wèn)，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調理內臟問(wèn)題也可以通過(guò)做針灸，艾灸等方法來(lái)解決，對外感風(fēng)寒，體內濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療......第五實(shí)習科室是作業(yè)室，跟著(zhù)徐老師一起學(xué)習，他除了教我們手法另外還結合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見(jiàn)的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節半脫位多見(jiàn))，高位截癱患者，及周?chē)�神�?jīng)障礙患者.......主要治療方法有關(guān)節松動(dòng)，增加關(guān)節活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動(dòng)，手眼協(xié)調等。第六實(shí)習科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機器的適應癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線(xiàn)，超聲藥物導入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習科室是推拿室，在這體會(huì )到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學(xué)習了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果�？祻涂茖�(shí)習心得總結篇四

　　在中醫科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

　　我在本科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導下，我基本掌握了中醫科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。

康復科實(shí)習心得6

　　轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結兒童康復崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：

　　一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

　　在兒童康復崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合兒童康復崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的兒童康復崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。

　　在兒童康復崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在兒童康復崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對兒童康復崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據兒童康復崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難

　　點(diǎn)， 盡心盡力完成兒童康復崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從大學(xué)校門(mén)跨入到兒童康復崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的.態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。

　　四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

　　在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。

　　五、存在的問(wèn)題。

　　幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對兒童康復崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

康復科實(shí)習心得7

　　我們醫院所有實(shí)習護士在康復科實(shí)習過(guò)程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科未來(lái)的發(fā)展，和整個(gè)康復醫學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹(shù)立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話(huà)題吧!我們起步就要比別人低，以我們現在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩定的情況下繼續深造提升自己，社會(huì )在進(jìn)步我想我們應該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習豐富自己的真理!胥主任的話(huà)肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護士長(cháng)對我們在康復科的成長(cháng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習實(shí)踐護士長(cháng)都一一具體說(shuō)到，提出表?yè)P和指出我們同學(xué)實(shí)習中存在的問(wèn)題，也祝愿我們今后會(huì )更好!同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們7個(gè)月以來(lái)的實(shí)踐操作做出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以好評，在實(shí)習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開(kāi)始我們的不懂到后來(lái)能獨立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開(kāi)老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習條件，我們操作中出錯的時(shí)候老師并沒(méi)有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì )中，這些我們得到的都離不開(kāi)主任和各帶習老師對我們關(guān)心和幫助!

　　對于我們實(shí)習同學(xué)而言康復醫學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì )了怎么做人，學(xué)會(huì )了自己應該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學(xué)習是大家的緣分，在自我總結中同學(xué)們紛紛總結了自己在實(shí)習過(guò)程中的一些事學(xué)到的知識，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問(wèn)題也得到了采納，對于我個(gè)人從XX年7月隨同學(xué)來(lái)到這里第一個(gè)考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應了過(guò)來(lái)專(zhuān)心的投入到緊張的'實(shí)習工作中，初入社會(huì )的我對很多事都布滿(mǎn)新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動(dòng)治療室實(shí)習中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴肅，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現在可以獨立的完成一個(gè)需要康復的病人!我所得到的都離不開(kāi)老師們的教導，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!

　　這次總結會(huì )意味著(zhù)我們即將結束自己的實(shí)習生涯，而自貢衛校的同學(xué)們要比我們早一步結束實(shí)習，我代表省衛校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿(mǎn)足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結讓我們舍不得離開(kāi)這個(gè)暖和的家，我們在這里查字典被澆灌成長(cháng)成為一個(gè)社會(huì )需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習計劃做了很多工作，在生活學(xué)習中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習工作!我也希望我們的明天會(huì )更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jì)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來(lái)奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒(méi)有不可能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機會(huì )會(huì )留給有預備的人的，同學(xué)們不要錯過(guò)任何就業(yè)的機會(huì )，社會(huì )的就業(yè)壓力我們要轉化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠!

康復科實(shí)習心得8

　　我們醫院所有實(shí)習護士在康復科實(shí)習過(guò)程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科未來(lái)的發(fā)展，和整個(gè)康復醫學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹(shù)立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話(huà)題吧!我們起步就要比別人低，以我們現在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩定的情況下繼續深造提升自己，社會(huì )在進(jìn)步我想我們應該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習豐富自己的真理!胥主任的話(huà)肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護士長(cháng)對我們在康復科的成長(cháng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習實(shí)踐護士長(cháng)都一一具體說(shuō)到，提出表?yè)P和指出我們同學(xué)實(shí)習中存在的問(wèn)題，也祝愿我們今后會(huì )更好!

　　同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們7個(gè)月以來(lái)的實(shí)踐操作做出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以好評，在實(shí)習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開(kāi)始我們的不懂到后來(lái)能獨立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開(kāi)老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習條件，我們操作中出錯的時(shí)候老師并沒(méi)有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì )中，這些我們得到的都離不開(kāi)主任和各帶習老師對我們關(guān)心和幫助!

　　對于我們實(shí)習同學(xué)而言康復醫學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì )了怎么做人，學(xué)會(huì )了自己應該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學(xué)習是大家的緣分，在自我總結中同學(xué)們紛紛總結了自己在實(shí)習過(guò)程中的一些事學(xué)到的知識，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問(wèn)題也得到了采納，對于我個(gè)人從20xx年7月隨同學(xué)來(lái)到這里第一個(gè)考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應了過(guò)來(lái)專(zhuān)心的投入到緊張的實(shí)習工作中，初入社會(huì )的我對很多事都布滿(mǎn)新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動(dòng)治療室實(shí)習中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴肅，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現在可以獨立的完成一個(gè)需要康復的病人!我所得到的都離不開(kāi)老師們的教導，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!

　　這次總結會(huì )意味著(zhù)我們即將結束自己的實(shí)習生涯，而自貢衛校的同學(xué)們要比我們早一步結束實(shí)習，我代表省衛校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿(mǎn)足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結讓我們舍不得離開(kāi)這個(gè)暖和的家，我們在這里范文網(wǎng)被澆灌成長(cháng)成為一個(gè)社會(huì )需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習計劃做了很多工作，在生活學(xué)習中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習工作!我也希望我們的明天會(huì )更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對國家有用的人，在不同的.崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jì)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來(lái)奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒(méi)有不可能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機會(huì )會(huì )留給有預備的人的，同學(xué)們不要錯過(guò)任何就業(yè)的機會(huì )，社會(huì )的就業(yè)壓力我們要轉化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠!

　　在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習的機會(huì )，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習計劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習，它對我們很重要!除了對您們的感謝我都不知道還能說(shuō)什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著(zhù)自己擬定的目標走下去!

康復科實(shí)習心得9

　　這一周是我們在康復科實(shí)習的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因為在短短的四個(gè)星期里，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

　　下一周我們就要轉科實(shí)習了，按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的.護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。

　　7月31日，按教學(xué)實(shí)習要求，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。

康復科實(shí)習心得10

　　我叫xxx于xx年進(jìn)入學(xué)校，由于工作的需要，我要被安排實(shí)習，提高自己的工作能力。本人工作認真，細心，且具有較強的責任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富有工作熱情，性格開(kāi)朗，樂(lè )于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊精神和協(xié)作能力，責任感強，確實(shí)能夠玩成學(xué)校交付的工作和同事之間能夠通力合作，和同學(xué)關(guān)系相處融洽，而和睦，配合同學(xué)完成了許多班上的工作，積極學(xué)習新知識，技能，注重鍛煉自身的發(fā)展和進(jìn)步。

　　我自小就喜愛(ài)護士這個(gè)職業(yè)，現在我有了機會(huì )去實(shí)現我的夢(mèng)想，我姓辛我會(huì )在很短的時(shí)間內去熟悉醫院內的各項工作，搞好同事之間的關(guān)系，在醫院的工作中我會(huì )勤奮工作，會(huì )獲得醫院領(lǐng)導和同事之間的'認可，我希望自己能夠進(jìn)入xxx縣中醫院完成我的實(shí)習，xxx縣中醫院有寬松融洽的工作氛圍，團結向上的社會(huì )文明，能夠讓我很快的進(jìn)入工作狀態(tài)中來(lái)，跟好的完成我的實(shí)習，能夠更好的培養我的實(shí)踐能力，這就好比一輛正在磨合的新車(chē)一樣，一個(gè)好的司機會(huì )讓磨合期縮短，并且會(huì )很好的保護好新車(chē)，讓他發(fā)揮更好的性能，xxx中醫院

　　就好比是一名優(yōu)秀的司機，我就是需要度過(guò)磨合期的新車(chē)。

　　在xxx縣中醫院的領(lǐng)導下我會(huì )更加的嚴格要求自己，在做好本職工作的同時(shí)積極團結同事，搞好大家之間的關(guān)系，在工作中不斷提出問(wèn)題，不斷完善自我，是實(shí)習更快，更好的完成，我相信我一定做好工作，成為優(yōu)秀中的一個(gè)，不辜負領(lǐng)導對我的栽培，不辜負學(xué)校對我的期望。

康復科實(shí)習心得11

　　實(shí)習是一名學(xué)生進(jìn)入社會(huì )接觸行業(yè)、應用知識的重要途徑。作為一名針灸康復科實(shí)習生，我在這段時(shí)間里收獲了許多寶貴的工作經(jīng)驗和人生閱歷。下面，我將逐步講述我的實(shí)習經(jīng)歷。

　　首先，我要感謝我的導師。導師在這段時(shí)間內對我的教育、指導和關(guān)懷，都給予了我很大的幫助和鼓勵。導師很?chē)乐斬撠�，不僅要我在實(shí)習崗位上熟練掌握針灸技術(shù)，還啟發(fā)我在工作中保持積極的心態(tài)、良好的職業(yè)素養和跨學(xué)科的思考能力。

　　我實(shí)習的科室是針灸康復科。這個(gè)科室主要為患者提供針灸治療和康復訓練服務(wù)。在這個(gè)科室，我每天都會(huì )接觸大量的患者，感受到他們的痛苦、渴望和希望。 我深深的意識到作為一名醫護人員的使命感和責任心，不能僅僅是手藝精湛，還必須要有基本的同情心、尊重心和關(guān)懷心。

　　針灸治療是一個(gè)基于經(jīng)絡(luò )學(xué)說(shuō)的療法，用針刺、按壓、熱敷等手段刺激指定穴位，通過(guò)經(jīng)絡(luò )的傳導，調節人體的生理與心理機能，實(shí)現治療康復的目的。在實(shí)習中，我親身參與了許多疑難雜癥的治療，尤其針對疑難慢性病，我一定要嚴格遵守醫德、醫風(fēng)；同時(shí)也在科室同志的幫助下掌握了許多規范化治療的經(jīng)驗和技巧。這些知識和經(jīng)驗不僅幫助我更好地完成實(shí)習任務(wù)，更是對我未來(lái)成為一名合格的醫護人員有很大的幫助。

　　康復訓練是另一個(gè)重要的實(shí)習任務(wù)。在科室的康復訓練室，我參與了很多理療、推拿、按摩、功能訓練等康復治療。這些訓練既可以幫助患者盡早康復，也可以預防病癥復發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì )到康復領(lǐng)域的技術(shù)含量和復雜性，我覺(jué)得一個(gè)好的康復師需要擁有豐富的'解剖生理學(xué)和運動(dòng)學(xué)基礎知識，還需要具備患者情緒管理和應用科技手段的能力。

　　此外，實(shí)習也讓我有機會(huì )接觸到各種類(lèi)型的患者，包括各個(gè)年齡層次和不同性別、不同職業(yè)背景等等。有人不約而同，還有人言語(yǔ)粗魯，還有人情緒失控。面對這樣的情況，我得到了許多寶貴的教導和啟迪。我知道，患者不僅需要專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)治療，更需要一種溫暖的理解、耐心的傾聽(tīng)和誠懇的溝通。而這些恰恰是我們作為醫護人員應該具備的底線(xiàn)素養。

　　最后，實(shí)習也讓我深深地感受到，針灸康復科的工作充滿(mǎn)著(zhù)挑戰和機遇。身體是革命的本錢(qián)，讓更多的人擺脫疾病和困擾，也是醫護行業(yè)的終極目標。我深信，作為一名針灸康復師，我需要不斷學(xué)習、錘煉自己的專(zhuān)業(yè)技能和心態(tài)，以在工作中更好地回饋社會(huì )和服務(wù)患者。

　　總之，我的這次實(shí)習讓我更好地理解了針灸康復科的工作內容和需要具備的素質(zhì)，也讓我在工作中收獲了很多知識和感悟。我非常感謝這次實(shí)習給予我的機會(huì )和經(jīng)歷，我會(huì )用我所學(xué)到的知識和技能，為未來(lái)的醫學(xué)事業(yè)奮斗和努力。希望自己成為一名具有醫德醫風(fēng)的合格醫護人員，也希望能夠在實(shí)現自身價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì )貢獻自己的一份力量！

康復科實(shí)習心得12

　　作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)習的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗，將理論與實(shí)際工作相結合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強烈的工作氛圍，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標語(yǔ)以及各種報表和數據，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰自我，實(shí)現自我的工作。

　　由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在這里我感受到自己的不足。因為學(xué)校學(xué)的是書(shū)本的知識，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉變是關(guān)鍵。

　　經(jīng)過(guò)九天的實(shí)習，漸漸地我對公司運輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)仍有較大的差距。通過(guò)實(shí)習，我拓寬了自己的知識面，現把學(xué)習體會(huì )總結如下：

　　此次畢業(yè)實(shí)習，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結合才是硬道理”，掌握了運用所學(xué)知識解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法，同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性。實(shí)習中也暴露出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對我以后的'工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。從校園走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習提供了這樣一個(gè)機會(huì )，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉變。

　　在實(shí)習的那段時(shí)間，也讓我體會(huì )到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來(lái)看書(shū)。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

　　實(shí)習工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過(guò)，努力過(guò)，開(kāi)心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長(cháng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)角色，做好自己的階段規劃，樹(shù)立遠大的理想，并為之努力奮斗。

康復科實(shí)習心得13

　　醫院推拿科見(jiàn)習。短短的一個(gè)多月往后了，我不僅學(xué)到了課本上的東西還學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，學(xué)會(huì )了把理論與實(shí)踐有機的結合，更極為重要的是學(xué)會(huì )了作為醫生應有的品德及其責任心。

　　滿(mǎn)懷自信的我，在見(jiàn)習的第一天早上，早早地來(lái)到了一附院推拿科。到了八點(diǎn)，醫生和護士準時(shí)的.交接班，值夜班的和護士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告。我站在旁邊認真地哭著(zhù)，然后各個(gè)管床醫護人員分別開(kāi)始查房。我就悄悄地李老師開(kāi)始查房，兜里揣小本子和寫(xiě)字筆，身上帶著(zhù)聽(tīng)診器，認真地聽(tīng)老師如何詢(xún)問(wèn)病人病情，看他作相關(guān)機構體格檢查，并時(shí)不時(shí)地把關(guān)鍵數據記錄下來(lái)：我注意到老師在告知之時(shí)病人時(shí)，還時(shí)不時(shí)注意病人打點(diǎn)滴的速度仍然是否合適：檢查患者是否按時(shí)吃藥，是否按要求吃藥，并且將每一種藥的作用對醫生做了相關(guān)講解，盡管這些都是護士女護士做的事情，取得但為了更好取得更好采藥療效，老師還是不厭其煩地重復著(zhù)，以確保萬(wàn)無(wú)一失�？粗�(zhù)老師那認真負責的工作態(tài)度，我對老師產(chǎn)生了崇高的衷心敬意。

　　查完房以后，我就跟著(zhù)老師和學(xué)姐來(lái)到推拿治療室，在老師的指導下我開(kāi)始給病人做用藥。因為之前在以后學(xué)校就學(xué)過(guò)推拿手法學(xué)，所以還是比較容易上手的。在老師的領(lǐng)軍肩頭下我就大膽的在病人身上練習手法，不對之處同學(xué)就及時(shí)糾正，這讓我的手法進(jìn)步很快。在學(xué)校學(xué)的大部分都是理論，實(shí)際操作很少，在這里彌補了學(xué)校的偏低，而且還能將理論與實(shí)踐有機的結合在一起。做完病人之后，老師會(huì )教我們如何開(kāi)醫囑，我也跟著(zhù)學(xué)姐學(xué)開(kāi)刻章，整理病歷本以及其他的相關(guān)上述瑣事。

　　早上做完病人后，下午對于我們見(jiàn)習生來(lái)說(shuō)還是比較自由的。盡管如此我們并沒(méi)法閑著(zhù)，而是在彼此身上練習手法，鞏固學(xué)過(guò)的東西。除了練習手法，我們還研習如何拔罐、如何艾灸以及電針的所用，在這里得到了很多自己動(dòng)手操作的機會(huì )，而不是不算像以前那樣只有觀(guān)摩得份了。

康復科實(shí)習心得14

　　這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，我們仍不忘記加強理論學(xué)習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的'相關(guān)知識，她著(zhù)重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習的重要性。

　　先是科護士長(cháng)給我們實(shí)習生講述康復學(xué)科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設;學(xué)會(huì )了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對制度;能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著(zhù)書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報告……

康復科實(shí)習心得15

　　踏上了由江西新余開(kāi)往廣東廣州東得列車(chē)，人非常多，就那樣顛簸了誰(shuí)知，第二日終于抵達了目的地，我們轉乘555來(lái)到了相距珠江醫院最近的醫院一個(gè)站臺，我們一起同心協(xié)力齊心協(xié)力的著(zhù)珠江醫院，一起扛著(zhù)那些重重的行李，一會(huì )，一座城堡似的高樓呈現在古堡我面前，上面屹然立著(zhù)兩個(gè)大字“南方商業(yè)學(xué)校珠江醫院”心里真是苦盡甘來(lái)，由衷的高興。接下來(lái)我們面對深知著(zhù)一個(gè)巨大的問(wèn)題，與醫院在住房問(wèn)題上沒(méi)有達成協(xié)議，醫院該住哪里我們暫時(shí)把東西放到了今晚的宿舍師兄師姐們那，接著(zhù)回去教學(xué)處辦完手續，之后去看了看康復治療室并認識了康復科的老師們，然后我們大家商量踏實(shí)好分批找房子。我和琴琴一起，因為不熟，所以我們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是不能合適的。最后我和琴琴問(wèn)一保安門(mén)衛叔叔，他告訴我們去找租房中介，我們按保安叔叔指的路線(xiàn)，找到了中介公司。

　　中介把我們帶到珠江醫院小區后邊的一個(gè)小區，叫基建新村。那里外貌看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當天我們商量還沒(méi)有確定要翌日不要租下這套房子，因為我們還是這么期待著(zhù)學(xué)校能聯(lián)系踏實(shí)好醫院，讓我們住醫院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因為有的同學(xué)沒(méi)有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給黃主任打了一個(gè)電2/5話(huà)，盡量減少讓她盡量幫我們要到醫院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過(guò)了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。

　　新房子隔天我們還是在繼續找房子，到中午我們已經(jīng)無(wú)計可施無(wú)精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建的那套房子。而且我們在生活底下決定自己開(kāi)火，吃飯問(wèn)題自己解決。就這樣我們開(kāi)始鋪天蓋地的搞衛生，買(mǎi)生活用品，很快我們的一個(gè)大家庭形成了，很熱鬧呵呵生活上我們很是團結，但也分工合作，我們八個(gè)女生輪流買(mǎi)菜、煮飯、洗碗、搞衛生。我們一起圍著(zhù)桌子多張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來(lái)吃飯，其樂(lè )融融呵呵，現在回想起還真懷念那段的'日子我們會(huì )經(jīng)常一起逛街買(mǎi)日常用品，一起買(mǎi)襯衫鞋子之類(lèi)的，或者哎就出去磨鞋，就是什么都不買(mǎi)哈哈哈。也經(jīng)�？磿�(shū)，加強理論知識，以免老師問(wèn)起能答上一些問(wèn)題就不會(huì )很丟臉了。偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類(lèi)。

　　但生活也并不是完美無(wú)瑕順遂完美無(wú)缺的，有時(shí)我們會(huì )點(diǎn)間小矛盾小意見(jiàn)什么的，但之后還是會(huì )輪轉思考，為對方著(zhù)想，把事情看開(kāi)，什么都不計較，所以我們很快就又偷偷地了，一起堅持到了最后。在生活上我重新得到得到了相當程度的鍛煉......首先的實(shí)習科室是在言語(yǔ)室中，剛開(kāi)始還有點(diǎn)后怕，因為格外言語(yǔ)課上的不是十分認真，心虛了質(zhì)詢(xún)憂(yōu)慮老師提問(wèn)答不上3/5來(lái)。但還好，小靜老師問(wèn)的風(fēng)險問(wèn)題都不難，她是一個(gè)很隨和的人，在教學(xué)上也十分嚴肅并責任心很強，跟著(zhù)她認真學(xué)習加上努力地做題課本，已經(jīng)可以獨立做得好失語(yǔ)癥、構音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來(lái)越大。

　　而且小靜老師還夸獎我很適合做言語(yǔ)，我很是高興，能取到良好的最主要還是帶教老師指導有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習科室是在診室，由于科室安排，我在言語(yǔ)四樓多呆了一周，在該室就少逗留了一周，在這里學(xué)會(huì )了床邊的一些臨床知識，了解如何預防癌癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個(gè)實(shí)習科室是婦女解放室，這里面班主任很熱鬧帶教老師最多了，我的疑患老師是汪老師，跟著(zhù)他學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、BOBATH運動(dòng)療法、BROUNNSTROM的分級及運動(dòng)療法、ROOD刺激法、PNF技術(shù)、ADL的評估、MRP治療方案等優(yōu)越性又取得了一大進(jìn)步。

　　第四實(shí)習科室是婦科室，這里有兩個(gè)疑患老師，有他們的耐心指導加上自己的勤學(xué)好問(wèn)，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調理內臟問(wèn)題也可以通過(guò)做針灸，艾灸等方法來(lái)解決，對外感風(fēng)寒，治療體內濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐跑火罐進(jìn)行治療......第五實(shí)習科4/5室是作業(yè)室，跟著(zhù)徐老師一起學(xué)習，他除了教導教我們手法另外還結合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見(jiàn)的口腔潰瘍有中風(fēng)偏癱后遺癥患者，高位截癱患者，及周?chē)�神�?jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節回暖，增加關(guān)節活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動(dòng)，手眼協(xié)調等。

　　第六實(shí)習科室是理療接待處，在這也有兩位老師時(shí)帶我們，在這里各種理療用具，并懂得了各個(gè)機器的適應癥及前列腺炎。如高、中、低頻，紅、紫外線(xiàn)，超聲藥物導入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習科室是推拿室，在這體會(huì )到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學(xué)習了很多的按摩手法，頸椎牽引，下肢牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果�？评镆步�(jīng)常會(huì )聚聚，搞業(yè)外活動(dòng)，比如每星期打一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，出去野炊之類(lèi)的來(lái)鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò )感情......我們很辛運，恰巧正好趕不上過(guò)年之前實(shí)習結束，記得我們康復科齊集搞了一次大聚會(huì )，那就是一起吃年夜飯，擺酒設宴，配合節目，有獎活動(dòng)等，吃完飯我們還一起去看了一部電影，由劉德華，謝霆鋒，劉亦菲主演的新少林寺。

　　趁這次機會(huì )我們學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝快樂(lè )信以致感激他為我們提供了一個(gè)優(yōu)越實(shí)平臺并讓我們在那里快樂(lè )學(xué)習，極其那晚我們愛(ài)玩的都很開(kāi)心很高興。

　　通過(guò)這十五個(gè)月的實(shí)習，我對自己的評說(shuō)又不一樣了，因為學(xué)會(huì )了很多，學(xué)習知識，做人，做事......可以說(shuō)進(jìn)步了很多在這里再一次感謝海珠醫院康復科的全體老師們，謝謝你們的嚴謹教導，我將永記于心現在開(kāi)始工作了，感受也很多�？傊�，道路是曲折的，前途不一定是金光的，所以需要我們堅持，至少持之以恒了還能借此機會(huì )有一絲希望，若不是堅持就一定沒(méi)有希望。我們要有的是一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，其實(shí)不然的公平是相對的公平，不應并沒(méi)有絕對的公平與不必公平，我們要看開(kāi)，想開(kāi)，不計較，這樣才不該活的不但累我們還年輕，應該充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)干勁，發(fā)揮自我的潛力......

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