幼兒園老師實(shí)習心得(必備)

　　在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園老師實(shí)習心得，歡迎大家分享。

幼兒園老師實(shí)習心得1

　　今天是進(jìn)華美幼兒園實(shí)習的第一天，王園長(cháng)安排我到大班實(shí)習學(xué)習，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)熱情的心終于踏上了工作崗位。

　　孩子們7點(diǎn)20基本上就陸陸續續來(lái)園了，孩子們看到我這張新面孔，當然也有一些生疏，但我向前和他們打招呼，親近他們，他們很乖，即使我不和他們在一個(gè)班，他們見(jiàn)到我都會(huì )說(shuō)“老師好！”聽(tīng)得我心里美滋滋的！

　　華美的老師可好了，對我很親切，在我不懂的地方進(jìn)行指導。他們對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。孩子們今天上的是語(yǔ)言課，張廷老師給孩子們上的，通過(guò)小游戲引出了課題，孩子們更是聽(tīng)得好認真，都能掌握，孩子真是好聰明��！學(xué)什么都會(huì )，記東西很快，弟子規學(xué)得好快��！也能流利的背過(guò)，好厲害。

　　課間操是孩子們最喜歡的，張老師，楊老師帶著(zhù)孩子們在操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)了筋骨，孩子們可喜歡了。吃過(guò)午飯，孩子們開(kāi)始午睡了，看到孩子們吃得飽，睡的香，心里真是默默的感到幼師的偉大！

　　下午孩子們在操場(chǎng)活動(dòng)了一會(huì )兒，回來(lái)上課，我們上的是英語(yǔ)課，一個(gè)外語(yǔ)老師教的，完全是英語(yǔ)，我也是第一次近距離的接近外教，對于他們的`教學(xué)方法我也要學(xué)學(xué)，我也發(fā)現他們外教好熱情��！即使我們不認識也和我打招呼，讓我心里熱乎乎的。

　　孩子們吃過(guò)晚餐后，我和張老師送孩子們上校車(chē)，希望他們能夠快快樂(lè )樂(lè )回家去，帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心回家！隨后我和幾個(gè)孩子，張老師，楊老師，等著(zhù)其他孩子的家長(cháng)來(lái)接他們，而這次我上去，我竟然發(fā)現我們班的班主任竟然是一名男老師，我也是的一次接觸男幼教，的確我有好多地方真的是需要學(xué)習。

　　我和王斌超六點(diǎn)坐上回校的車(chē)，我覺(jué)得我有好多是說(shuō)給我親愛(ài)的舍友，我好想他們啊，而今天我覺(jué)得好充實(shí)啊。

幼兒園老師實(shí)習心得2

　　實(shí)習雖然只有短短的幾天，但這幾天在幼兒園的實(shí)習使我獲益良多，時(shí)刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里，讓我自己也經(jīng)�；叵肫鹞乙郧霸谟變簣@的時(shí)候都在干什么，幼兒園幼師實(shí)習心得。

　　其實(shí)，第一天來(lái)的時(shí)候一聽(tīng)見(jiàn)孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭，但幾天下來(lái)，我想說(shuō)的是，我已經(jīng)喜歡上了這里的孩子。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛(ài)的讓我心疼。這也許正是幼兒園蒙式教育的成功所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己，并不是家長(cháng)所期望的自己，也不是老師所希望的自己，而是孩子們自己想要的自己。特別是我能夠有機會(huì )帶了一上午的.孩子，我的任務(wù)是帶他們參加表演比賽，他們在舞臺上下表現出的是同一個(gè)樣子，也就是他們自己的樣子，沒(méi)有半分緊張，他們純真的笑臉到現在還不時(shí)在我眼前浮現，我真正融入到了他們的中間，而這同樣與幼兒園老師的教育是分不開(kāi)的，（當然也出現了一些不和諧的現象，但在這里我不想多提，就如同要求不讓闖紅燈，但總有人會(huì )去闖）這里的老師可以客觀(guān)地說(shuō)，平均年齡并不比我們大，有的大學(xué)還在讀，但比起我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生不知要成熟多少，她們對孩子們的照顧即細心又周到而且都達到了專(zhuān)業(yè)的水平，美術(shù)室的老師幾分鐘就能畫(huà)出栩栩如生的白龍馬，舞蹈老師的高難度動(dòng)作也讓我贊嘆。

　　而給我印象最深的卻是老師們對每件事的認真態(tài)度，在準備兒童節的這幾天，大到場(chǎng)地的安排，小到道具上花兒后面的一片葉子都不放過(guò)，我們這幾天的工作也正是幫助老師們做這些細到每一個(gè)點(diǎn)上的活，雖然當中也有過(guò)累的時(shí)候，但我們沒(méi)有任何怨言，我知道，做一次活動(dòng)會(huì )讓人學(xué)到很多東西，我很慶幸我學(xué)到了。所以流過(guò)再多的汗也就無(wú)所謂了。

　　當兒童節慶�；顒�(dòng)成功舉辦時(shí)，當我看到孩子們發(fā)自心底的笑臉并和家長(cháng)一起其樂(lè )融融地做游戲時(shí)，一種成就感油然而生，讓我感到六一也是我的節日。

幼兒園老師實(shí)習心得3

　　從xx月7日的大班體驗到今日的實(shí)習階段，已經(jīng)整整過(guò)去一個(gè)月的時(shí)間，從以前路過(guò)高速看高速收費員們收費到現在自己真正的實(shí)際操作，從中對于收費員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺(jué)得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己開(kāi)始真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我從不懂得如何判斷車(chē)型，如何做好文明服務(wù)，到現在可以單人在入口進(jìn)行操作，文明服務(wù)的水平也在日益漸增。

　　大班體驗的時(shí)候，跟隨著(zhù)一班，陪在師姐的旁邊，看著(zhù)她進(jìn)行操作，不懂得地方就在沒(méi)車(chē)的時(shí)候，向她請教，她也能耐心得回答我的'問(wèn)題。后來(lái)，在培訓中心的業(yè)務(wù)基礎培訓下，讓我更加清楚明白，更加深入的了解業(yè)務(wù)知識，雖說(shuō)有些疑問(wèn)還是存在的，但是對于在大班體驗的時(shí)候，就減少了許多�，F在，在蕭江所進(jìn)行實(shí)習，從判斷車(chē)型需要問(wèn)下旁邊的師姐，到現在的單人操作。這一個(gè)月里，每一個(gè)大班，每一個(gè)階段，我都在進(jìn)步，都在成長(cháng)，都在做好每一件事。

　　現在，我特別想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍。首先，感謝公司的人力資源部的領(lǐng)導們，從400多報名者中一眼看中了我，能讓我在這個(gè)行業(yè)里為廣大的司乘人員服務(wù)。此次，感謝培訓中心的老師們，為我提供了良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，能讓我學(xué)習到基本的理論業(yè)務(wù)知識，為接下來(lái)的實(shí)操體驗打下良好的基礎。最后，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導和同事，是他們的細心栽培才能讓我更好的做好文明服務(wù)工作，為接下來(lái)的轉正考試做好準備，為接下來(lái)做到公司級文明先進(jìn)個(gè)人做準備！

幼兒園老師實(shí)習心得4

　　三個(gè)星期的實(shí)習已經(jīng)結束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)啊，每天待在幼兒園好無(wú)聊啊，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，三周的幼兒園實(shí)習已經(jīng)結束了。當感覺(jué)實(shí)習就要結束了的時(shí)候，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習讓我在快樂(lè )中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這將為我以后的工作打下堅實(shí)的基礎。實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面。古人常說(shuō)：“聽(tīng)不如看，看不如做”。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次實(shí)習期間，我從各方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)與責任。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解教師們的教學(xué)方式，我實(shí)習時(shí)待的是大班，大致掌握了這個(gè)年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒生活常規的科學(xué)性，常常忽略了國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習。

　　這一次在幼兒園實(shí)習，第一次完整的觀(guān)察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。指導老師楊老師很會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，楊老師就會(huì )跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的'洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費，我們要爭當勤儉節約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養幼兒行為習慣的好機會(huì )。

　　還有就是在幫助老師完成幼兒教學(xué)活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應答和處理。說(shuō)出了自己的不足，我也向老師請教過(guò)，得出結論是大部分都是因為我還是實(shí)習生造成的，努力學(xué)習、不斷提升、慢慢的磨練會(huì )讓我這些不足得到改進(jìn)。另外，由于是第一次輔佐老師上課，我有些緊張和不自然，導致我負責的那部分活動(dòng)組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿(mǎn)意的方面在于：對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認真，預先準備充分，虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。每個(gè)輔佐的活動(dòng)都能比較順利地完成，沒(méi)有出現無(wú)法控制、影響教學(xué)活動(dòng)的情況。在幫忙組織活動(dòng)時(shí)狀態(tài)態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。楊老師對我說(shuō)，在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)，這樣的話(huà)，大部分活動(dòng)都能達到活動(dòng)目標，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。老師的這些意見(jiàn)和建議使得我這次的實(shí)習收獲豐富。

　　在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì )不少。比如說(shuō)：給幼兒梳頭發(fā)、喂哄他們吃飯、哄他們睡覺(jué)、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到，我開(kāi)玩笑的說(shuō)我是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養確實(shí)有幫助。頭幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣，很賣(mài)力，時(shí)間一長(cháng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了，也就是我上面所說(shuō)的。

　　保育工作上，經(jīng)過(guò)自己的認真思考和總結，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒(méi)有完全做到根據每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨8點(diǎn)20幼兒來(lái)園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)現要讓幼兒都做到守紀律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個(gè)成功的`活動(dòng)，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。

　　幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據。我對自己幫助指導老師完成半日活動(dòng)的組織不是特別的滿(mǎn)意，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到我還只是實(shí)習，幼兒不怎么聽(tīng)我的話(huà)及我作為老師的威嚴和威信不夠的影響吧。

　　短短的三周實(shí)習，在指導老師精心地指導下，通過(guò)自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專(zhuān)業(yè)素養也得到了很大的提高。同時(shí)我也認識到自己自身專(zhuān)業(yè)修養還很欠缺，不能獨自很好的組織完成幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。在接下來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，我一定要努力學(xué)習，不斷提升自己，不斷完善自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)素養能得到最大限度的提升。

幼兒園老師實(shí)習心得5

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉眼來(lái)到xx幼兒園實(shí)習的日子已經(jīng)過(guò)去了半年之久。還記得年初剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候，我靦腆內向，連話(huà)都很少說(shuō)，只知道跟在小孩身后，看著(zhù)他們，帶著(zhù)他們玩耍。其他老師和同事對我的評價(jià)也都是十分的安靜。而現在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話(huà)題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)親密無(wú)間的關(guān)系，再也不是以前那個(gè)拘謹和放不開(kāi)的我。雖然在性格方面我任舊很靦腆，但是比起剛來(lái)那會(huì )，已經(jīng)算好了很多。

　　在慢慢適應學(xué)校工作的過(guò)程里，我感覺(jué)和xx幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們在我的`實(shí)習期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。

　　在這個(gè)幼兒園教師的職位上，我覺(jué)得作為一名幼兒教師，另外一個(gè)很重要的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心和童心。這要求我們在平日里對待小朋友們的工作做到細致耐心，要關(guān)愛(ài)小朋友，還要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化，時(shí)刻的陪伴在他們身邊，時(shí)刻的溫暖和照顧他們。滿(mǎn)足他們盡可能多的要求，當然，無(wú)理的要求除外。

　　幼兒園里大部分的小朋友年紀都太小，不管是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來(lái)協(xié)助照顧他們。不僅如此，在他們調皮搗蛋的時(shí)候，我們也要包容他們，不能責罰他們，要做到適當的教育，做到有方法有訣竅的教育。比如，當小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午飯的時(shí)候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過(guò)一會(huì )他就不會(huì )記得這件事情了。而這種時(shí)候我們不能使用強制性的態(tài)度，不然只會(huì )適得其反。

　　再比如，小朋友們之間發(fā)生了爭執，xx小朋友因為搶了xx小朋友的玩具而把xx小朋友弄哭這是常有的事情。這種時(shí)候，我們就不能只知道一味的責怪，我們首先應該把事情的原委弄清楚，其次，我們再來(lái)把小朋友帶到房間里，來(lái)給他們單獨做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。

　　總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡(jiǎn)單的，也需要我們用心的去對待，用心的掌握好其中的尺寸和度。在六個(gè)月的實(shí)習期，雖然我還沒(méi)有完全的掌握好，但是通過(guò)我之后的努力，我相信，我一定能夠掌握好！

幼兒園老師實(shí)習心得6

　　我剛到幼兒園實(shí)習的時(shí)候，我空有滿(mǎn)腔的理論知識，面對戒備心很重的孩子我束手無(wú)策，在園長(cháng)的指導下，我也知道我在前期首要解決的問(wèn)題是拉近和幼兒們之間的距離，讓他們能夠從內心深處的接受自己，愿意親近自己，這對之后我教學(xué)工作的開(kāi)展有很大的幫助。我想方設法的走近孩子們的世界，看他們玩耍，關(guān)注他們每個(gè)人喜歡做的事情，喜歡的玩具，摸清他們每個(gè)人的秉性，在園長(cháng)的指導下，我漸漸地能和孩子們待在一起了，他們也不像在最開(kāi)始的時(shí)候那么排斥我，我覺(jué)得很高興，我的努力沒(méi)有白費。

　　可是我也有做的不好的地方，我之前只想著(zhù)和孩子們拉近距離，使我更能夠和他們友好愉快的相處，卻忽略了一個(gè)很重要的問(wèn)題。幼兒園教師和幼兒之間的距離不能太過(guò)于靠近，因為教師是要規范孩子的行為了，在有的事情上面不能有任何的松懈，也不能對幼兒有任何的放松。我卻因為前期太想得到孩子們的認可，導致現在孩子們對我說(shuō)的話(huà)都有一種不重視的感覺(jué)，直接的'后果就是孩子們在很?chē)烂C的問(wèn)題上覺(jué)得很不以為然，我意識到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我感到很沮喪，但是也沒(méi)有放棄，去請教了幼兒園其他的教師和園長(cháng)，總結了一些經(jīng)驗，也慢慢的在改變自己和孩子們的相處模式和方法。一個(gè)月過(guò)去了，雖然還沒(méi)有什么很顯著(zhù)的成果，但是我會(huì )繼續努力的。

　　這一個(gè)月中，我也是努力的做好自己的相關(guān)工作，雖然有一些沒(méi)有處理好的事情，但是我是真的很喜歡這群小朋友，在之后的工作上，我也一定會(huì )更加努力更加細心地去多學(xué)習，提高自己工作的技能和教學(xué)的質(zhì)量，為了孩子們的學(xué)習和成長(cháng)，貢獻出自己應有的那份力量�？粗�(zhù)孩子們單純稚嫩的身影，我覺(jué)得我可以付出所有，所以我一定會(huì )讓自己成為一個(gè)出色的幼兒教師的。

幼兒園老師實(shí)習心得7

　　時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習生活結束。通過(guò)這次實(shí)習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作和經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。

　　在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。也讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習中，也讓我收益頗豐。

　　在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個(gè)孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。

　　活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們去改正，我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(cháng)的收獲，也讓我的實(shí)習生活畫(huà)上了完美的句號。

　　在實(shí)習過(guò)程中，更讓我深刻體會(huì )到了實(shí)習的重要，更增強了實(shí)習過(guò)程中我的學(xué)習欲望。

　　首先，在保教工作方面，我積極配合教師工作，這體現了“教中有保，保中有教”。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊，不要擁擠，并且不能說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到；吃飯時(shí)，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話(huà)，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話(huà)。

　　保育實(shí)習生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些經(jīng)驗。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會(huì )。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用5%消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng )造一個(gè)清潔、講衛生的環(huán)境，同時(shí)培養幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，而且還要時(shí)刻檢查衛生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。

　　在工作中，遵守園內各種規章制度，不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己能做到的就會(huì )盡全力和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項工作任務(wù)。要把好的方面堅持住，不懂的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。

　　通過(guò)實(shí)習，使我增長(cháng)了很多見(jiàn)識，我也真正的知道，做老師難，做幼兒教師更難；要想當一名真正合格的幼兒教師更難。我也發(fā)現，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的。所以我要加強學(xué)習，不斷的提高知識技能及各項專(zhuān)業(yè)水平。同樣的我也發(fā)現了自己的不足，我們要不斷的充實(shí)知識，彌補缺口。

　　和孩子們在一起其實(shí)挺有意思的，每天都會(huì )有喜怒哀樂(lè )，不過(guò)小孩真的是太淘氣了，有時(shí)真的把我氣的都快哭了�，F在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的'。

　　然而每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。

　　只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè )中有感悟。幼兒的教育和成長(cháng)，都掌握在幼兒教師的手中。

　　短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇，那就是今后我要當一名優(yōu)秀的幼兒園教師。我真正感受到了這份責任的重大，這份職業(yè)是那么的神圣！

幼兒園老師實(shí)習心得8

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”這是實(shí)習兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中，理論指導實(shí)踐，實(shí)踐驗證理論，我們也在這個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉。

　　一、幼兒園環(huán)境裝飾

　　教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng )設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長(cháng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過(guò)程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。

　　二、園本課程的開(kāi)發(fā)

　　我們與幼兒園的園長(cháng)、老師討論后，根據農村幼兒教育的特點(diǎn)，結合本地區的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區各種各樣的種子相結合。在這個(gè)過(guò)程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式……

　　三、學(xué)區美術(shù)培訓

　　4月16號7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓，對當地幼兒教師給予理論和實(shí)踐的指導。學(xué)區二十多位兒老師參加，學(xué)區張校長(cháng)及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應用，完成了棉簽畫(huà)和刮畫(huà)兩幅作品。我們的培訓得到了張校長(cháng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。

　　四、親子運動(dòng)會(huì )

　　幼兒園在20xx年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運動(dòng)會(huì )”。學(xué)區中心校張校長(cháng)、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長(cháng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的'組織策劃并擔任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂(lè )，在妙趣橫生的親子同樂(lè )比賽中，小朋友們成為了真正的主人。

　　兩個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去，我們的辛苦得到了回報，看著(zhù)小朋友們微笑的面孔、快樂(lè )的成長(cháng)，就是對我們最大的肯定。

幼兒園老師實(shí)習心得9

　　我的工作一開(kāi)始是助教，因為沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，也不太放的開(kāi)，所以園里領(lǐng)導很體貼細心的讓我適應過(guò)渡一下，和同學(xué)們先熟悉了解，去試著(zhù)找出一種合適的相處方式好教授方式。一開(kāi)始，我的確因為緊張，生怕孩子們不喜歡我而不敢靠近，不敢說(shuō)太多的話(huà)，后來(lái)有一個(gè)很可愛(ài)的女孩子主動(dòng)來(lái)找我聊天時(shí)，我才真的覺(jué)得我太小心了，孩子們的世界很單純，你喜歡他們，他們也會(huì )回饋給你喜歡的。

　　我漸漸放開(kāi)了之后，在作為助教的時(shí)候幫助老師上課時(shí)不僅能好和同學(xué)們有互動(dòng)，還能在課后和孩子們一起游戲。根據我的表現，我也很快就可以以一名老師的身份正式上課了。我主要的是教授孩子們的美術(shù)課程。因為孩子們這個(gè)時(shí)間段其實(shí)注意力是很難集中的，而且尤其是幼兒園的寶寶們，比較難全面管理，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子獨特的想法，我所能做的是盡量去引導一個(gè)方向。

　　美術(shù)課程主要是為了保護并激發(fā)孩子們獨特的想象力，培養孩子們自主思考的能力和動(dòng)手的能力，為了讓孩子們能在快樂(lè )中學(xué)習，能把注意力集中在課堂上，我絞盡腦汁并請問(wèn)了很多老師、前輩，想出幾種能實(shí)現我寓教于樂(lè )但同時(shí)讓我便于管理的游戲。

　　上第一堂課的時(shí)候剛開(kāi)始緊張的一直忘記下句話(huà)要說(shuō)什么，后來(lái)有一個(gè)小寶寶夸我畫(huà)的花花好看，問(wèn)我能不能教她畫(huà)小花送給媽媽?zhuān)�這個(gè)小插曲讓我放下了緊張的心情，被孩子們的可愛(ài)與純真使得我很愉快的上完了第一節課，比我預期的還要成功。接下來(lái)的實(shí)習期間我和孩子們的相處也十分的.開(kāi)心，還和xx小朋友建立起了深厚的友誼呢！

　　能成為一個(gè)老師是比較容易的事，但是想要做好一個(gè)老師是需要付出很多心血和努力的一件事。實(shí)習期間，經(jīng)過(guò)和xx幼兒園老師的相處學(xué)習，我收獲到很多經(jīng)驗，和x班小朋友的相處中，自己也能慢慢學(xué)到，得出很多平時(shí)在學(xué)校領(lǐng)悟不到的，這次的實(shí)習對我來(lái)說(shuō)真的是特別有益的。

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