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護士實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2024-06-03 16:58:02 實(shí)習心得 我要投稿

[集合]護士實(shí)習心得體會(huì )

  從某件事情上得到收獲以后,心得體會(huì )是很好的記錄方式,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì )有什么要求呢?下面是小編為大家收集的護士實(shí)習心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[集合]護士實(shí)習心得體會(huì )

護士實(shí)習心得體會(huì )1

  在xx市中心醫院神經(jīng)外科實(shí)習的兩個(gè)周的時(shí)間里,我感受頗深。它不僅讓我在護理上有了理論與實(shí)踐相結合的機會(huì ),也讓我充分體會(huì )到一名護理人員所應具有的愛(ài)心和無(wú)私奉獻的精神。

  護理是一門(mén)高尚精細的職業(yè),同時(shí)也充滿(mǎn)了瑣碎與復雜,它這一突出特點(diǎn)就要求我們不僅要有扎實(shí)的理論基礎,還要有一般人所沒(méi)有的奉獻精神。我們的服務(wù)對象是人,這也就從一種高度上要求你必須認真善待它,不能有絲毫的馬虎大意,南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“護理是科學(xué)與藝術(shù)的結合”,這是對我們護理工作最好詮釋?zhuān)粌H要求我們要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與心理素質(zhì),還要求我們要有良好的身體素質(zhì),只有具備了這些素質(zhì),才能在瑣碎的護理工作中游刃有余。

  就其研究范圍來(lái)說(shuō),神經(jīng)外科主要研究對象是中樞神經(jīng)系統,由于中樞神經(jīng)系統的解剖復雜,加上人類(lèi)大腦的機能的認識并不是十分清楚,而且病人的臨床癥狀、體征千差萬(wàn)別,同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現,不同的臨床表現也可能是同一種或同一部位的疾病,這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內神經(jīng)外科疾病的診斷帶來(lái)了一定的困難,例如:對于昏迷的病人,可能是顱內疾病所致(如腫瘤、出血),也可能是顱外疾病所致(如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾病),其研究范圍可能屬于外科范圍,也可能是屬于內科疾病,因此,對于神經(jīng)外科醫生來(lái)說(shuō),面對有神經(jīng)系統癥狀的病人,首要的問(wèn)題是確定,是否屬于本學(xué)科的研究范圍。然后才考慮治療方案。

  就其治療方法上看,神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶,面對著(zhù)人類(lèi)目前還不十分清楚的、復雜結構的、而且又是生命中樞所在的大腦,神經(jīng)外科醫生在手術(shù)前必須決定,在什么部位、以何種方式進(jìn)行手術(shù),既達到治療目的,又對大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式;在手術(shù)時(shí),必須十分熟悉大腦的局部解剖,以嫻熟的操作技巧,進(jìn)行手術(shù)操作,才能做到既損傷小,又能達到手術(shù)治療的目的,在手術(shù)后,采取何種有效的方法,促進(jìn)病人的恢復,這一切,都對神經(jīng)外科醫生的理論水平及操作技巧提出了較高的'要求。

  對于顱腦損傷的病人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是生命,這就要求神經(jīng)外科醫生臨危不亂,對病人的病情進(jìn)行快速、準確的分析判斷,并及時(shí)采取有效的搶救及治療措施。因此,隨時(shí)準備處理突發(fā)事件,也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一,而具備對突發(fā)事件的應急能力,也是神經(jīng)外科醫生必須具備的基本素質(zhì)。

  在這兩個(gè)周中,在代教老師的幫助下,學(xué)習了靜脈輸液、抽血、氣管切開(kāi)消毒、口腔護理、尿道口護理等操作以及微量泵、心電監護等儀器的使用,可以說(shuō)基本上都是從0開(kāi)始,我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。

  今天下午,我們班到xx市人民醫院見(jiàn)習神經(jīng)外科。我們看的是一個(gè)88歲的男校長(cháng)。

  一進(jìn)去,他就開(kāi)始講,一直講他的病情,我們的帶教老師就在旁邊說(shuō),問(wèn)診的同學(xué)要注意問(wèn)診的內容。我只好硬著(zhù)頭皮問(wèn)他,什么時(shí)候起病,哪里不舒服。他是個(gè)開(kāi)朗的老伯伯,一直樂(lè )呵呵的給我們講。

  從問(wèn)診中,我們了解到今年5月25日晨起吃早餐是忽覺(jué)右下肢無(wú)力伴口角偏斜,進(jìn)行性發(fā)展,第二天出現右上肢無(wú)力,遂入東莞市人民醫院就診。40年前曾因“闌尾炎”做過(guò)手術(shù),十幾年前因頭暈到醫院就診,診斷為“高血壓”,收縮壓高達180mmHg.間斷服降壓藥。xx年7月份因心前區壓榨樣xx到醫院就診,診斷為“冠心病”。無(wú)糖尿病史,無(wú)煙酒嗜好。體查:右側鼻唇溝變淺,舌右偏,右側肌力減弱,右上肢遠端肌力3級,近端2級,右下肢遠端肌力1級。淺感覺(jué)減弱,左側腱反射亢進(jìn),提示右側腦有病灶。但主要病變在左側。我們診斷為“腦梗死”。

  老伯伯很可愛(ài),我們做體格檢查的時(shí)候,要檢查咽反射的時(shí)候,他捂著(zhù)嘴巴在笑,像個(gè)頑皮的孩子,他說(shuō),我牙齒都掉了。我們都笑了,說(shuō)完他乖乖的張開(kāi)嘴巴給我們檢查。是不是人老了,就變得像小孩子了?

  令我們感動(dòng)的是,我們檢查了那么久,他一點(diǎn)怨言都沒(méi)有,一直笑瞇瞇的,還一直謝我們,搞得我們很不好意思。

  謝謝老伯伯!

  總結的時(shí)候,老師指出了我的毛病,說(shuō)我一進(jìn)去應該做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,還有說(shuō)我的過(guò)去史問(wèn)得比現在史還詳細。我想想也是,凡事都要認真,尤其是作為一個(gè)醫學(xué)生,面對病人,一定要搞好醫患關(guān)系,互相溝通。還得秉著(zhù)負責的態(tài)度,盡職盡責的為病人服務(wù)。

護士實(shí)習心得體會(huì )2

  在醫院實(shí)習期間,我深入了解了護士工作的辛苦與重要。每天面對病患的痛苦,我學(xué)會(huì )了用耐心和愛(ài)心去安撫他們,為他們提供溫暖和關(guān)懷。同時(shí),我也明白了護士不僅是執行醫囑的'工具,更是病患心靈的守護者。這次實(shí)習讓我更加堅定了從事護理工作的決心,我會(huì )努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能,為病患提供更好的護理服務(wù)。

護士實(shí)習心得體會(huì )3

  時(shí)間飛逝,內科實(shí)習馬上完畢,在教師的辛勤指導下,經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐,我受益頗多;貞涍@些日子,是苦是樂(lè ),是酸是甜,信任每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,馬上要出科了,卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習,科里的教師們都很重視,每周的.實(shí)習安排也謹然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)。

  神經(jīng)內科是我在內科病房的第一站,剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),但是教師很快讓我們熟識適應了環(huán)境,使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習中來(lái)。雖然神經(jīng)內科科是個(gè)很忙的科室,但每次我們做護理操作時(shí),教師都會(huì )陪在一旁,為我們的勝利快樂(lè ),我們失敗了會(huì )鼓舞我們。教師的仔細負責,像朋友般的和我們溝通,讓我們在溫馨的環(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)間。同時(shí)教師還會(huì )常常結合病例給我們安排小講課,讓我們形象深刻的記住宅學(xué)的東西。

  心內科是我在內科病房的其次站,它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn),在教師的帶教下,我根本把握了一些常見(jiàn)病的護理及根本操作。按時(shí)參與醫院安排的講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監測生命體征并標準記錄;正確采集血、尿標本;積極協(xié)作醫生治療;嚴格執行三查七對;仔細執行靜脈輸液……

  經(jīng)過(guò)這近二個(gè)月的心內科實(shí)習,使我對內科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高,在突發(fā)病方面,學(xué)到了應對的學(xué)問(wèn)和技巧?傊,在內科實(shí)習的日子里,我受益匪淺,雖然我還只是學(xué)生,我的力量有限,但我會(huì )不斷摸索,用微笑暖和病人心田,用努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能。溫故而知新,用實(shí)踐來(lái)驗證及穩固所學(xué)。

  在實(shí)習過(guò)程中,我嚴格遵守醫院及科室的規章制度,仔細履行護士職責,嚴格要求自己,敬重師長(cháng),團結同學(xué),踏實(shí)工作,關(guān)懷病人。不遲到,不早退,努力做到護理工作標準化,技能效勞優(yōu)質(zhì)化,根底護理敏捷化,愛(ài)心活動(dòng)常;,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有規劃、有重點(diǎn),護理工作有措施、有記錄。

護士實(shí)習心得體會(huì )4

  本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓,多次參加護理人員學(xué)習,通過(guò)學(xué)習使我意識到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀(guān)念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生,理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué)。

  關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以"愛(ài)心,細心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng).在各科室的實(shí)習工作中,能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護理工作,認真執行無(wú)菌操作規程,能做好術(shù)前準備指導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀(guān)察,在工作中,發(fā)現問(wèn)題能認真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內,外,婦兒及重癥監護等各項護理操作,嚴格執行三查七對,同時(shí),本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的'業(yè)務(wù)知識,通過(guò)學(xué)習,對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解.通過(guò)半年多的實(shí)習,本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續努力,牢記護士職責,不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習,全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護士實(shí)習心得體會(huì )5

  真正走上臨床的護士都會(huì )經(jīng)歷的,實(shí)習階段——實(shí)習,粉紅色的小領(lǐng)巾真實(shí)的反映出我們的身份,我多么想用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴患者:雖然我只是個(gè)實(shí)習生,但是請相信我,也是懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血和愛(ài)心想要奉獻社會(huì ),即便是不能兼濟天下,也希望能于人有益,但是,什么在侵蝕我們想要奉獻的心,什么讓我們變得不再感情化,什么讓我們變得理智,什么讓我們舍棄了奉獻的精神,更多的是明哲保身。

  比如會(huì )有這樣的事情發(fā)生:

  我和另外一個(gè)實(shí)習生去給某傷口愈合期的患者做激光治療,向病人解釋?zhuān)藢Φ鹊,各項工作,我們都覺(jué)得做得盡量到位了,但是患者就是不肯配合,我們在一旁禮貌的微笑的耐心的解釋?zhuān)f(shuō)服,我覺(jué)得是我們沒(méi)有能力,我覺(jué)得我們應該爭取患者配合我們的治療,但是呢,換來(lái)的是什么呢,患者皺著(zhù)眉頭說(shuō):“不做呢,都說(shuō)了多少遍啦,回去找你老師去”。甚至更有甚者,患者家屬會(huì )邊推邊嚷,把我們驅趕出病室,我們無(wú)語(yǔ),只能微笑著(zhù),保持著(zhù)基本的職業(yè)性的禮貌。其實(shí)患者和家屬的心情我們能理解,無(wú)非就是對我們的不信任,可能覺(jué)得我們剛到臨床什么也不懂,什么經(jīng)驗也沒(méi)有,不信任就不信任吧,但是可不可以有點(diǎn)基本的禮貌呢,我們可以耐心,可以解釋?zhuān)梢园迅黜棽僮鞅M力做好,可不可以也爭取一下尊貴的患者的配合呢?后來(lái)呢,后來(lái)的結果就是,帶教的老師來(lái)到病人床旁,其他多余的話(huà)一點(diǎn)沒(méi)有講,直接就說(shuō):“這個(gè)治療是必須的,您要配合”然后事情就解決了,激光治療還是我們做得,操作還是那個(gè)樣子的,有什么不一樣的呢,那個(gè)時(shí)候我真正體會(huì )到了一句話(huà),知道了那個(gè)詞“人微言輕”的含義?赡芘R床就是這樣吧,醫生要比護士權威得多,醫生一句話(huà),比護士說(shuō)一百句都強,而我們呢,又只是護士帶領(lǐng)的實(shí)習護生,也對呀,我們說(shuō)話(huà)的分量,不管人家說(shuō)出來(lái)不說(shuō)出來(lái),其實(shí)分量自然就是明明白白的了。親愛(ài)的患者,我并不怪你們,但是如果你們有一點(diǎn)點(diǎn)的換位思考,可不可以理智的想想我們的出發(fā)點(diǎn),一群剛從學(xué)校里出來(lái)的小姑娘,怎么可能對你們有惡意呢,在學(xué)校里學(xué)得滿(mǎn)滿(mǎn)的醫學(xué)倫理學(xué),怎么可能是拿你們當試驗品,拿你們練手呢,可不可以先放下您心中沉甸甸的戒備,可不可以給我們一點(diǎn)人和人之間最基本的信任。

  我給患者量血壓,血壓值已經(jīng)高于臨界值,我告訴他血壓高,患者說(shuō)你再測一遍,我沒(méi)有意見(jiàn),我可以為了準確,為了患者安全再測一遍,當我測了第二遍肯定的告訴他,血壓就是高了,而且測得結果是一樣的;颊呒覍俨桓,說(shuō):“我來(lái)測吧,我比你專(zhuān)業(yè)!睂,我只是個(gè)實(shí)習生,但是如果您也不是醫護工作人員,您說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候考慮過(guò)對方的感受么,我可以讓您自己測,但是我有義務(wù)為我測得數值結果,還有患者的健康負責呀;颊呒覍贉y了一遍以后,結果仍然和我一樣;颊呒覍儆痔岢鲂碌囊,這個(gè)血壓計不行,你換個(gè)新的來(lái)測一下,好……我只是個(gè)實(shí)習生,我做任何事情沒(méi)有100%把握都應該慎重處理,好吧,我再拿新的血壓表,結果還是一樣的呀。有一天我也是在測血壓,忍無(wú)可忍的情況下,我壓低聲音,說(shuō)了句“請您放心,我測血壓是用耳朵聽(tīng),用眼睛看的,只要是我說(shuō)的值都是我親耳聽(tīng),親眼看的,只要是我不確定的,我肯定不亂講!比缓笪覍颊呶⑿α艘幌,我知道自己說(shuō)話(huà)本應該嚴謹,不能說(shuō)自己100%全都準確無(wú)誤,但是……我覺(jué)得我認真負責,我覺(jué)得我本意是想對患者好點(diǎn),我真的覺(jué)得我已經(jīng)禁不住他們一再的懷疑了。

  我不管別的實(shí)習生怎么樣,不管大家都對實(shí)習生有什么樣的評價(jià),請您嘗試著(zhù)相信我們一下好么,患者能知道一句表?yè)P的話(huà)對一個(gè)實(shí)習護士的鼓勵有多大么?

  04床沒(méi)有呼叫器,04床液體輸完了以后就借用的__床的呼叫器,說(shuō)了句:沒(méi)液了。然后四床家屬又叫護士,說(shuō)沒(méi)有液了。五床的呼叫器響了,我們自然是以為五床沒(méi)有液體了,當我帶著(zhù)沖管液來(lái)到病室,開(kāi)始檢查_(kāi)_床液體是否完全輸完時(shí),04床家屬提高了嗓音,沖我嚷道:你怎么回事呀,我們的液體都輸完多久啦,不給我們拔液,還跑到__床那去做什么。我心中自然是一肚子委屈,好吧,既然查對了,__床的確沒(méi)有輸完,就接著(zhù)輸,先給04床拔液,病人要緊。我就在半責罵半斥責的吵鬧聲中,把04床的液體拔完。然后冷靜了一下,覺(jué)得家屬著(zhù)急是對的,家里有病人,誰(shuí)能不著(zhù)急,但是,您能不能換個(gè)位置考慮下,您是不是也該想一下我們的感受?對……護士本來(lái)就是個(gè)服務(wù)行業(yè),要有服務(wù)意識,要有道德素養,但是我總覺(jué)得,人心都是互換的,有的患者和家屬平時(shí)對我們都是笑臉相迎,有時(shí)稱(chēng)呼我們小姑娘,有時(shí)稱(chēng)呼我們孩子們,是……這樣是很溫馨,但是如果轉眼間,對你微笑的那群人換了一副面孔,厲聲斥責,大多數時(shí)候都可能讓你覺(jué)得委屈的事情,我們會(huì )不會(huì )想憑什么這么對我們。我真的懂得,也真的理解,如果自己親近的人得了病那種焦慮,煩躁,可是,親愛(ài)的患者和家屬,您不覺(jué)得不經(jīng)意間您的煩躁和焦慮都轉化成一種小魔鬼似的脾氣,全都撒到了我們剛剛想要為您付出的那顆心上。我們該有職業(yè)素質(zhì),我們應該學(xué)會(huì )忍受,但是,大家都該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待生活不是么?請不要間接把我們都培養成為了賺錢(qián)而服務(wù)的機器,請不要這么殘忍的對待生活,請不要這么殘忍的看著(zhù)這種惡性循環(huán)再繼續下去。

  親愛(ài)的患者和家屬,您見(jiàn)過(guò)多少實(shí)習小護士躲在角落里委屈的哭泣么?其實(shí),您知道么,我們是應該萬(wàn)事都盡心盡力,都做得天衣無(wú)縫,但是如果我們偶爾有了一點(diǎn)小錯誤,或者您自己也能想得明白就是一個(gè)小誤會(huì ),可不可以對所謂的“小護士”仁慈一點(diǎn)……為了您自己,也為了以后的患者。

  當然,更多的'患者和家屬給我們的是感動(dòng),甚至有患者自告奮勇的說(shuō),“來(lái)吧,給我扎吧,我血管粗,適合初練者”我們感動(dòng)的眼里在眼眶里打轉,其實(shí)我們怎么會(huì )拿患者練手呢,學(xué)過(guò)醫的人都知道,我們哪一個(gè)不是兩兩一組互相穿刺過(guò)的?哪一個(gè)不是認真練習過(guò)的?因為我們知道以后我們是為患者服務(wù)的,我們服務(wù)的對象是人,而且是生病的人群,這就意味著(zhù)責任,我們想要這個(gè)責任,我們覺(jué)得是種光榮。

  有的患者,看到家屬為難我們,也會(huì )幫我們說(shuō)話(huà),尤其是歲數大點(diǎn)的老人,他們沒(méi)有太強的市場(chǎng)經(jīng)濟思想花錢(qián)買(mǎi)服務(wù),也沒(méi)有太強的法律意識,但是他們有一顆金子般的心,他們真正懂得“人性”的真諦。如果操作不好,我們心中歉疚的心理有多重?更是這些好心的家屬的言談舉動(dòng)更加堅定了,我要做得更好的信念,堅定了我想為他們服務(wù)的意識,我想我依然熱愛(ài)護理工作,不是因為它能養家糊口的工作,更應該因為它能讓我感受到人間的溫暖,我滿(mǎn)心的期盼著(zhù),如果醫患之間的關(guān)系更加和諧一些,我將更加熱愛(ài)護理工作,我不怕付出,但是我怕誤解,我也不能容忍醫患雙方同是為了救治病人,然而發(fā)生了沖突,甚至鬧得不可開(kāi)交,這無(wú)異于同物種之間的相互廝殺。

  我想一年以后我會(huì )脫去小粉領(lǐng)的護士服,但是我會(huì )清晰的記得那一年我只是個(gè)實(shí)習護士。因為以后對臨床工作的態(tài)度很大程度上取決于剛剛開(kāi)始的這一年……我保證,以我所學(xué)的知識,不讓患者和家屬失望,我相信,親愛(ài)的患者和家屬,也不會(huì )讓我們失望。

護士實(shí)習心得體會(huì )6

  光陰似水,悄悄流逝。從畢業(yè)到現在,我實(shí)習工作也有一段時(shí)間了。這段時(shí)間我所學(xué)到的見(jiàn)到的其實(shí)遠比在學(xué)校里接觸的要多得多。不同崗位,不同職責,全都見(jiàn)證了我的成長(cháng),也豐富了我的護理歷程。

  小時(shí)候,總感覺(jué)護士的工作崗位神圣而崇高。她們身著(zhù)白大褂,頭頂燕尾帽,優(yōu)雅的在病房穿梭?偰軌蜃龊梅椒矫婷娴氖聞(wù)。她們總是美麗得像天使一般,她們的工作光鮮且亮麗。如今畢業(yè)了,自己也成為了一名護士,才真的發(fā)現了其實(shí)護士的光鮮背后有許許多多不為人知的艱辛。 首先作為一名護士,她必須擁有很強的責任意識,在我看來(lái),責任心是一個(gè)護士做好本職工作的前提。作為一名護士,上班就應該全身心的投入到自己的工作中去,因為護士的工作對象是人,是生了病的患者,是需要用嚴謹、負責的態(tài)度去對待的特殊人群。我們必須謹記一點(diǎn)的是差之毫厘,失之千里,歪打是不會(huì )正著(zhù)的。有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的小失誤,帶給病人及家屬甚至于醫務(wù)人員本身的是不可挽回的痛苦。 其二,我覺(jué)得護士還得勤勞肯干。有時(shí)候其實(shí)不止一個(gè)

  病人會(huì )叫你,病人家屬當然希望有需要找護士時(shí),護士能隨叫隨到,甚至一點(diǎn)都不能耽擱。所以我們常常會(huì )覺(jué)得兩條腿不夠用,因此我們要經(jīng)常巡視病房,盡量滿(mǎn)足病人的需求。當然,我們也要學(xué)會(huì )合理的安排自己的工作。我們不僅要講究工作效率,更要講究工作質(zhì)量,注重工作效果。我認為,護士工作看上去容易,其實(shí)真正做好卻又不是件易事。主任常說(shuō)三分治療,七分護理。在我看來(lái),干凈整潔的治療緩解,舒心愉快的護患溝通,安全放心的護理治療,當然是大大有益于患者病情的。因此護士要懂得用自己的愛(ài)心,耐心,細心去幫助患者,去解除他們的痛苦。

  其三,我覺(jué)得護士必須有堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識做基礎。這樣才能準確地觀(guān)察病人的病情,做出準確的判斷,進(jìn)行正確的宣教。學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境,選擇了護理工作就是選擇了一項需要終身學(xué)習,不斷進(jìn)步的事業(yè)。

  另外,我覺(jué)得溝通也是很重要的,有時(shí)候同樣一句話(huà),不同的人,不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn)講出來(lái),差別都是很大的。一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴在護患關(guān)系中有著(zhù)很重要的作用,往往禍從口出就是說(shuō)話(huà)沒(méi)注意引起的。我們需要面對的不僅僅是病人,還有家屬,她們關(guān)心自己的親人,甚至很緊張護士操作會(huì )不會(huì )給病人帶來(lái)痛苦,這時(shí)候就需要我們跟家屬好好溝通,解釋操作的必要性,方法以及意義,希望得到她們的配合,操作才能順利進(jìn)行。其實(shí)也許只要我們經(jīng)常的換位思考,也許我們的護患溝通就更加有效的進(jìn)行吧。

  其實(shí)工作幾個(gè)月了,再回首也會(huì )有種恍然如夢(mèng)的感覺(jué)。畢業(yè)的各奔東西及工作忙忙碌碌的`場(chǎng)景,仿佛就在眼前。很慶幸自己選擇了護理這份事業(yè),也很感激三院接納了我。初入職場(chǎng),也許會(huì )迷茫,也許會(huì )不知所措,但我終究還是跌跌撞撞的成長(cháng)著(zhù)的。套用一句俗套透頂的話(huà)就是,今天我以三院為榮,明天三院將以我為榮,讓我們拭目以待吧。 因為自己工作失誤而考核不過(guò)。所幸這半年里并無(wú)什么大礙,我順利的通過(guò)了試用期,滿(mǎn)足了轉正的要求,在昨天,就向醫院方提出了轉正申請,也得到了同意。感謝這半年來(lái)護士長(cháng)對我的多番教導,工作里我其實(shí)還有很多不熟悉的項目,但是作為護士又不得不去做,為此頗為的頭痛。而護士長(cháng)則是多次對我進(jìn)行來(lái)了教導,幫助我進(jìn)行練習。

  我在學(xué)校里練習了很多靜脈注射,也對這個(gè)很熟悉了,在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有覺(jué)得有什么難的,和同學(xué)之間練習的也是相當的熟練,沒(méi)有犯過(guò)什么錯。但是在試用期的開(kāi)始階段,我一度緊張到不行,因為我太不想犯錯,也太想把事情做的完美了,以至于壓力太大,手都有些抖。為別人打針手抖,這不是護士該有的樣子。

  在我頭一次扎錯了的情況下,護士長(cháng)看出了我的不對勁,她并沒(méi)有接替我給病人進(jìn)行注射,而是拍了拍我的肩膀,在一旁默默的給我加油打氣,按理說(shuō)我們這些小護士,尤其是我這樣新來(lái)的實(shí)習護士,面對護士長(cháng)的時(shí)候肯定是會(huì )很緊張的,但是從她身上我卻沒(méi)有絲毫這樣的感受,我調整了下心態(tài),然后將我練習了幾千次的動(dòng)作再一次的重復了一遍,這一次,完美,長(cháng)舒了一口氣,也是在這之后,我重新有了自信。

  我沒(méi)有覺(jué)得因為自己的實(shí)習生就覺(jué)得不如別人,也沒(méi)有因為自己是實(shí)習生就可以理所應當的犯錯。相反,因為我是實(shí)習生,我反而需要比別人更加努力。醫院里的同事都是我的前輩,也是我學(xué)習的對象,她們所處理的病人比我這個(gè)零經(jīng)驗的新人要多的多,遇到過(guò)的事情也比我要多的多,我有什么本事在她們面前傲氣呢?論學(xué)歷,她們也不會(huì )差,資歷也比我深,我想我有的,只是我還年輕,能比她們更快的接受新的事務(wù)與知識吧。

  所以不僅僅是護士長(cháng),我們護理科室的每一位同事,都值得我去感謝,值得我去信賴(lài)。即便是她們不知道,但在有意無(wú)意里都教會(huì )了我很多的東西,讓我這半年沒(méi)有虛度,謝謝你們!

護士實(shí)習心得體會(huì )7

  不久之前接到表姐的電話(huà),她說(shuō)自己做了決定,她選擇從事臨床婦幼方向。我沒(méi)問(wèn)為什么,但我永遠支持她。印象中只要提到“保護”,“尊重”等字眼兒時(shí)都會(huì )加上“婦女兒童”,對于這一點(diǎn)我一直很迷惑,直到到婦產(chǎn)科實(shí)習……

  看到科室里來(lái)來(lái)往往,一臉焦急的家屬;不斷打電話(huà)詢(xún)問(wèn)有無(wú)空床的病人;千里迢迢來(lái)看病但因為沒(méi)有床位失望而歸的病人,心里升起一種無(wú)力感,也涌出一種動(dòng)力激勵我要做足自己的功課,不管怎樣能為她們做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事!!

  在婦科實(shí)習期間我看到了一只優(yōu)秀的護理隊伍,她們分工合作,有一套自己的工作流程和方法,應對著(zhù)高強度、高壓力的護理工作。從早上上班起,每一分鐘都有自己的“工作”,它們像一個(gè)個(gè)訓練有素的士兵,堅持“服從命令是唯一天職”,整個(gè)戰線(xiàn)看起來(lái)是那么完美,那么有條不紊。不同的三種鈴聲,堅守每個(gè)房間的治療車(chē),永遠在輸液架上等待的第二組液體,治療室里林立的“后備軍”,一切看起來(lái)都那么簡(jiǎn)單,是的,其實(shí)世界終歸于簡(jiǎn)單,把事情簡(jiǎn)單化是解決所有問(wèn)題的通解,可簡(jiǎn)單是一個(gè)天生優(yōu)秀的掩飾者,她從來(lái)都把自己包裝得完美無(wú)缺,無(wú)懈可擊,沒(méi)有細心和毅力是不能和她蒙面的,即使近在咫尺。

  在產(chǎn)科,我認識到了一個(gè)溫馨的團隊,她們的細心,不厭其煩地日復一日地為一個(gè)又一個(gè)母親做宣教,怎樣喂奶,怎樣給寶寶洗澡,怎樣照顧好寶寶的飲食起居,事無(wú)巨細。她們中有的已經(jīng)成為母親,有的即將成為母親,有的還未成為母親,可她們都有一顆可以融化堅冰的心。在一個(gè)白班,我的.老師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶,忙碌了整整一個(gè)上午,滿(mǎn)頭大汗,卻毫無(wú)怨言,而是不斷地鼓勵、安慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開(kāi)笑容,為了能讓寶寶將來(lái)更健康而咬牙忍受痛苦,即使疼痛和不適讓她眼內充滿(mǎn)淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上,但她還是堅持著(zhù),不放棄!

  婦產(chǎn)科的實(shí)習已經(jīng)結束,四周很短,可是也足夠讓一個(gè)人成長(cháng)!盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì )是怎樣,但是我會(huì )為之而奮斗。

  表姐的母親,我的姨母,一直受到婦科疾病的困擾,因此我一點(diǎn)不驚訝表姐的選擇,事實(shí)上我覺(jué)得能為我們所愛(ài)的人做點(diǎn)事,是世界上最美好的事情之一。雖然我不能像她一樣能直接為病人解除病痛,但我堅信我能為她們做些什么,只要堅持做我們認為對的事!

護士實(shí)習心得體會(huì )8

  對于“見(jiàn)習”,我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為見(jiàn)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)機,將學(xué)了四年的理論去應用于臨床,實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過(guò)病癥看到疾病本質(zhì),心中卻沒(méi)底,便難免惶恐了起來(lái)。 也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué),各說(shuō)紛紜?傊恰叭缛孙嬎,冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)驗證及穩固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),那種害怕與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習時(shí)機,所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近幾個(gè)月的見(jiàn)習,我也有了這層體會(huì )。在此,我總結了以下幾點(diǎn)

  一、 知識的問(wèn)題:以前當的一直是學(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地承受那么多的知識,雖然考試考了那么屢次,但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí),才認識到自己記的粗淺,沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,當時(shí)似乎深刻明顯,卻耐不住時(shí)光的清洗。

  二、 角色轉化問(wèn)題。見(jiàn)習剛開(kāi)始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò),但真正的要實(shí)際操作了,我仍覺(jué)得底氣缺乏。我會(huì )不會(huì )弄錯了,萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊見(jiàn)習的同學(xué)表現都很好,我覺(jué)得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著(zhù)做根底護理,跟著(zhù)操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”,但又不敢。因此,我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎,我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,我發(fā)現,只要主動(dòng)提問(wèn),主動(dòng)提出操作的要求,老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。

  三、 膽魄的鍛煉。面對病人,特別是見(jiàn)到血是經(jīng)常的`,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時(shí)候,心總會(huì )提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

  四、無(wú)菌觀(guān)念和標準化操作。在見(jiàn)習這段時(shí)間,每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念,因次,我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念,操作中便不自覺(jué)地去遵守。

  而標準化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和平安的做法!至于新方法,創(chuàng )新思維,那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

  五、微笑效勞:在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!

  總而言之,這五個(gè)月,是適應的過(guò)程,很多缺乏之處需要改進(jìn),這是學(xué)習的過(guò)程,很多觀(guān)念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是見(jiàn)習之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對自己有所要求,才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰,也是一種機遇,我一定要好好把握這個(gè)機遇。

護士實(shí)習心得體會(huì )9

  護士實(shí)習是一種復雜的生活,我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事,實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能,爭取多一些的操作鍛煉機會(huì );做人,在醫院我們要處理好自己和同學(xué),帶教老師,護士長(cháng),醫生,病人和家屬的關(guān)系,這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),而建立良好護患關(guān)系是最重要的,能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便,護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng )造性活動(dòng),護士不僅要幫助患者恢復健康,還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實(shí)習中我體會(huì )到了溝通的重要性,深深地體會(huì )到了溝通的重要性,體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。

  在急診,患者及家屬在與醫患人員較短的接觸時(shí)間內,還未建立良好的信任感,對醫護人員的每一個(gè)細微環(huán)節都十分敏感,醫護人員的言談舉止對病人心理都會(huì )產(chǎn)生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下"不被重視"、"急診不急"的錯覺(jué)。所以我覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說(shuō):"護理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。首先,要學(xué)會(huì )觀(guān)察,才善于發(fā)現問(wèn)題的存在,包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀(guān)察。例如:有些患者家屬對護士的行為百般挑剔,確對自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時(shí)都耐說(shuō):"護理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。

  首先,要學(xué)會(huì )觀(guān)察,才善于發(fā)現問(wèn)題的存在,包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀(guān)察。例如:有些患者家屬對護士的行為百般挑剔,確對自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應該叫護士,與此同時(shí)我們也應該按時(shí)去巡視病房,多觀(guān)察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次要學(xué)會(huì )與患者溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于急診就診的心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應該叫護士,與此同時(shí)我們也應該按時(shí)去巡視病房,多觀(guān)察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。

  其次要學(xué)會(huì )與患者溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的.基礎上。對于急診就診的病人,我們應該積極主動(dòng)地詢(xún)問(wèn),熱情的為其引導。例如:對于行動(dòng)不便的患者我們可以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室,為其測生命體征,交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者,我們可以為其細致的指明病房的位置,避免患者跑冤枉路;。而對不患病時(shí)間長(cháng)而并不危重的病人我們可以建議他去門(mén)診就醫,耐心而細致的告知其門(mén)診的位置身和就醫的時(shí)間,便于患者的安排。雖然,一個(gè)微笑的表情,一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,但是確能迅速縮短護患距離,有效滿(mǎn)足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開(kāi)展下面的護理工作。

  最后通過(guò)觀(guān)察和溝通學(xué)會(huì )判斷,對病人的病情和需求有一個(gè)準確的了解和判斷,有利于醫護人員就治工作的展開(kāi),也為病人爭取了時(shí)間。在急診科我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,首先,我學(xué)會(huì )了寫(xiě)輸液卡,其次就是配藥。在急診皮試液是最常用的藥有好多種,我們不可能把每一種藥的配制都記住,況且死記的東西容易忘,其實(shí)配藥是有規律可循的,只要掌握好規律,操作起來(lái)也就簡(jiǎn)單了很多,當然特殊的配制是需要記的,再次是輸液了。打針、輸液這些也是有方法有技巧的,先說(shuō)說(shuō)打針,打針前要消毒皮膚,現在常用碘伏,需要注意的是皮試時(shí)不可用碘伏,以免影響到結果的判斷,所以皮試可以用酒精,如果病人對酒精過(guò)敏就不用酒精了,還要掌握進(jìn)針的角度,皮內注射與皮膚呈5度角進(jìn)針,肌內注射與皮膚呈90度進(jìn)針、皮下注射與皮膚呈30度~40度角進(jìn)針,還有就是進(jìn)針、拔針速度要快,推藥時(shí)要慢,稱(chēng)之為"兩快一慢"這樣可以分散病人的注意力以便減輕病人的疼痛。輸液,首先要選擇穿刺靜脈,要選擇粗直、彈性好的血管、要避開(kāi)關(guān)節和靜脈瓣,然后在穿刺點(diǎn)上方約6Cm處扎止血帶,進(jìn)針時(shí)與皮膚呈15度~30度.見(jiàn)回血后將針頭再平送少許;最后還要調節滴數,小兒每分鐘20~40滴,成人每分鐘40~60滴,最后我有幸看到了洗胃,現在科技發(fā)達了,洗胃都用自動(dòng)洗胃機,又省事又方便。首先要像病人解釋取得合作,安置臥位,意識清醒的病人采用坐位、中毒較重的病人采用左側臥位、昏迷病人采用仰臥位頭偏向一側,接下來(lái)插胃管,證實(shí)胃管在胃內后用膠布固定,開(kāi)動(dòng)吸引器,將胃內容物吸出,必要時(shí)送檢。夾住引流管,開(kāi)放輸液管,使洗胃液流入300ml~500ml后夾住,在放開(kāi)引流管,開(kāi)動(dòng)吸引器,吸出灌洗液,如此反復灌洗,直至吸出昏迷病人采用仰臥位頭偏向一側,接下來(lái)插胃管,證實(shí)胃管在胃內后用膠布固定,開(kāi)動(dòng)吸引器,將胃內容物吸出,必要時(shí)送檢。夾住引流管,開(kāi)放輸液管,使洗胃液流入300ml~500ml后夾住,在放開(kāi)引流管,開(kāi)動(dòng)吸引器,吸出灌洗液,如此反復灌洗,直至吸出。 今天是忙碌的一天也是抱怨的一天,同為一個(gè)班級的同學(xué),在工作中看到的卻是不一樣的人,或許以前沒(méi)有怎么接觸吧,所以同在一個(gè)科室,卻看到不同的狀況,不是自己愛(ài)攀比什么,可是看到這樣讓我痛恨棘手的人,我也只能抱怨抱怨,什么都不能說(shuō)。所以簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)只能適應,到了社會(huì )上這樣的事情多的是,只能慢慢適應,慢慢體會(huì ),至少自己現在要做的問(wèn)心無(wú)愧! 今天跟的是治療班,雖然治療班的主要任務(wù)是配藥,但是靜脈輸液中心已經(jīng)把藥配好,然后送到各個(gè)科室,所以任務(wù)變?yōu)榘雅浜玫乃幇凑蘸侠淼捻樞,擺放到每個(gè)標有床號的籃子中,等待輸液,最后在根據輸液一表進(jìn)行初次核對,在進(jìn)行二次核對后,方可提供給責任一組和責任二組進(jìn)行輸注。最后,我們來(lái)接瓶,依次地到病人今天的藥物全部輸注完畢。

  1、但是,其中要注意的是藥物的擺放順序:

 、偈紫容斪⒌囊话闶穷^孢類(lèi)藥物(消炎抗菌藥)。

 、谌缓笫禽斪I(yíng)養類(lèi)藥物。

 、燮渲袃煞N相同的藥物不能同時(shí)輸注。

 、茏詈筝斪⒌氖瞧垦b類(lèi)藥物。

 、菝看屋斠褐行乃瓦^(guò)來(lái)的配好的藥物都要經(jīng)過(guò)分組核對后方可放入每組的輸液籃子中以待輸注。

  2、治療班其他任務(wù)是:

 、倜恐芤恢芩亩家鼡Q浸泡消毒液。

 、谇妩c(diǎn)搶救車(chē)藥物是否齊全、完好、有效期,然后簽名和日期。

 、郯l(fā)放預約檢查單和留作標本容器,并作簽名。

 、軠蕚渫砩闲枰拿拷M輸液籃子和取回晚上需要的輸液的藥品并分類(lèi)放置。

 、葑龅淖疃嗟膽撌墙悠苛,不過(guò)接瓶也是種講究的工作,避免差錯是非常重要的,如何避免差錯的措施還有就是核對后,確認無(wú)誤后,要保持輸液管道通暢,如何保持管道通暢,只有經(jīng)歷多了才能處理的來(lái),最難處理的應該是輸液中氣泡問(wèn)題吧,今天處理很多氣泡的問(wèn)題,最后把手都給纏紅了,所以處理氣泡也是像技術(shù),值得探討,最后要做的就是核對藥名后,簽上時(shí)間和名字,走人。

  3、今天看到的尿潴留病人的插管操作。

  值得記住的是,如果比較老的病人一般都會(huì )有前列腺增生的癥狀,所以插管過(guò)程中若感受到阻力,很難繼續插入或者出現病人疼痛難忍,這就是說(shuō)病人的尿道痙攣癥狀,所以我們要用利多卡因5ml和液體石蠟油5ml注入尿道后保留5~7min后,看病人情況后,放出注入的藥物后在繼續插入,并關(guān)注病人的感受一點(diǎn)一點(diǎn)插入,值得一提的是期間囑病人深呼吸減輕疼痛,關(guān)注病人感受。最后觀(guān)察尿液的色質(zhì)量后報告醫生。

  總結:

  護士的工作講究的是團隊合作,如果其中有一個(gè)環(huán)節做的很慢就會(huì )影響下一班護士的工作,所以無(wú)論你是慢動(dòng)作做事情的人,還是你拖拉的人都要適應整個(gè)工作氛圍,提高速度,不能偷懶,最重要的是你的腿速,一定要快不要在路上浪費你的時(shí)間,讓整個(gè)團隊在無(wú)誤中快速的完成每個(gè)班次的任務(wù)。

護士實(shí)習心得體會(huì )10

  手術(shù)室,我又一個(gè)實(shí)習的新的起點(diǎn),新學(xué)問(wèn)的接受。在我的印象中,手術(shù)室是一個(gè)讓人聽(tīng)了就感覺(jué)狠又很神奇的名詞,手術(shù)室的一道門(mén)將里外分割成兩個(gè)世界,讓它披上了一層神奇的面紗,全部科室中我最憧憬的科室就是手術(shù)室,我帶著(zhù)好奇心來(lái)到手術(shù)室學(xué)習!在手術(shù)室的兩周實(shí)習生活中感覺(jué)自己收獲了許多,增長(cháng)了許多見(jiàn)識包括護理學(xué)問(wèn)上的,也包括人際關(guān)系方面的,不僅提高了我的理論學(xué)問(wèn),也增加了我的操作力量。

  手術(shù)室分為器械護士和巡回護士,器械護士負責術(shù)前準備,給醫生傳遞器械,術(shù)后清洗器械并打包。巡回護士負責接送病人,手術(shù)臺下的物品傳遞,寫(xiě)護理記錄等。大家分工合作,協(xié)作緊密協(xié)調,順當完成手術(shù)!每天早晨我們八點(diǎn)上班,更換好鞋戴好帽子口罩,換好手術(shù)衣服,才能進(jìn)入限制區,進(jìn)行無(wú)菌包有效期的清點(diǎn),更加增加了自己的無(wú)菌觀(guān)念。

  在手術(shù)室實(shí)習期間,雖然不能真正的上臺,只能在旁觀(guān)看,但這也很滿(mǎn)意了,我們也很理解老師這樣做的理由,由于每一個(gè)小小的`步驟都需嚴格操作不容出錯,這關(guān)系著(zhù)病人的生命,因此我深入體會(huì )到了手術(shù)中無(wú)菌要求的嚴格程度,從穿衣到戴手套,每一步都嚴格要求自己,以到達真正的無(wú)菌操作。在手術(shù)室我還觀(guān)看了許多手術(shù)例子,如腹腔鏡,脾裂開(kāi),膽囊摘除術(shù),骨折手法復位等。同時(shí)也看到了麻醉師怎樣進(jìn)行腰麻,全麻的過(guò)程,老師也為我們講解了留意事項!這兩周真是富有學(xué)問(wèn)的兩周!

  一轉瞬兩周的時(shí)間就完了,感覺(jué)真的過(guò)得太快了,從中學(xué)到的東西感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)描述,對手術(shù)室有許多的不舍,對老師們更有特別的不舍,我會(huì )永遠牢記你們的耐煩教導,還有你們的那一張張絢爛、可愛(ài)的笑容,你們的教導對我們受益匪淺,我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝!

護士實(shí)習心得體會(huì )11

  在醫院實(shí)習期間、得到科室領(lǐng)導的關(guān)心及同事們的幫助下,較好地完成了各項工作任務(wù),使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境,在工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水同等方面均獲得較大的進(jìn)步,現將實(shí)習報告總結以下:

  一、端正工作態(tài)度,熱情為患者服務(wù)。

  作為醫生,為患者服務(wù),既是責任,也是義務(wù)。我們醫院對于居民來(lái)說(shuō)還是新生事物,要想在最短的時(shí)間內做強做大,我第一要提高服務(wù)質(zhì)量,讓每一個(gè)就診的患者中意,并以此來(lái)擴大我院的知名度。參加工作以后,我努力提高自己的思想素養和業(yè)務(wù)道德水平,擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者,不管自己多累,都不厭其煩地做好說(shuō)明和溝通,爭取將兩好一中意工作落實(shí)到實(shí)處。

  二、認真負責地做好醫療工作,做好個(gè)人工作計劃,提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

  參加工作后我仍舊堅持每天學(xué)習,每天掌控一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習本專(zhuān)業(yè)研究的新成果,不斷汲取新的營(yíng)養,錘煉科研思維;堅持精益求精,一絲不茍的原則,工作進(jìn)程中嚴格依照醫療操作常規進(jìn)行,避免醫療事故及過(guò)失的產(chǎn)生;在工作中不斷豐富自己的臨床體會(huì ),時(shí)刻保持謙虛謹慎,遇到不懂的'問(wèn)題勇于向上級醫師請教,努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力;周密視察病情,及時(shí)準確記錄病情,對患者的處理得當;

  三、嚴格要求自己。

  在做好本職工作的基礎上,積極為科室的發(fā)展出謀劃策,期望明年的工作量能夠再上新高。在醫院領(lǐng)導和同事們的幫助下,我的各項工作完成地較為美滿(mǎn),但是我不能有絲毫的松懈,由于以后的工作還會(huì )面臨更大的挑戰和機遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距,在今后工作中,我要連續努力,克服不足,創(chuàng )造更加良好的工作成績(jì)。

  以上是我的實(shí)習工作總結,在過(guò)去的半年里,要再次感謝院領(lǐng)導、護士長(cháng)的教育、指導、批評和幫助,感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過(guò)去,有許多進(jìn)步和提高,同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái),應當發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處,克服不足。

護士實(shí)習心得體會(huì )12

  在心內科的實(shí)習即將結束,在這一個(gè)多月的實(shí)習期間,我遵紀守法,遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),嚴格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和氣可親,看法良好,努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和根本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗,盡力提高思索、解決問(wèn)題、工作的力量,不斷培育自己一心一意為服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

  我在本科室實(shí)習期間,遵守勞動(dòng)紀律,工作認真,勤學(xué)好問(wèn),能將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。在老師的指導下,我根本把握了心內科一些常見(jiàn)病的護理以及一些根本操作,是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度,從而讓我認識到臨床工作的特別性與必要性。從前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,如今接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔,并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,好多時(shí)分都是要靠自己平常在工作中的經(jīng)驗積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習,好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。

  心動(dòng)確定行動(dòng),我們從標準言行、落實(shí)責任、從細關(guān)懷、突出內涵、監督評價(jià)五個(gè)方面作為切入點(diǎn),實(shí)施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。

  標準言行是我們開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理的第一步。專(zhuān)心去做,我們首先轉變的是服務(wù)的理念和看法。制定管床護士主動(dòng)自我介紹的行為標準,讓病人明白自己的管床醫生和護士。主動(dòng)、親切、尊重的服務(wù)看法架起了護患溝通的橋梁。換位思索,更讓我們懂得去體諒、理解和包涵。

  我的病人我負責。為真正落實(shí)責任,我們轉變工作模式執行包干責任制,讓患者得到連續性護理;合理排班,讓護士能有方案布置、實(shí)施護理;明確職責,一件事情由一人負責;優(yōu)化流程,讓護士明白怎樣做,保證責任落實(shí)的可行性。在開(kāi)展中不斷改革和創(chuàng )新只為將護士的責任真正落到實(shí)處。

  從細關(guān)懷。剛開(kāi)展時(shí),大家不明白從何做起,如何改進(jìn)?還是這句話(huà):只要專(zhuān)心去做,做起來(lái)并不難。我們留意到病房門(mén)噪音大,趕緊想法去消退;擔憂(yōu)老年病人肩部易受涼,查房總會(huì )細觀(guān)察;考慮夜間取用尿壺不便利,動(dòng)腦設計床旁尿壺放置籃。只要有心,就能不斷發(fā)現詳情、關(guān)注詳情!

  突出內涵,就是夯實(shí)基礎護理與進(jìn)展專(zhuān)科護理的有機結合。心內科危重不能自理的病人多,我們有良好的基礎護理傳統!蹲o理札記》讓我們認識到環(huán)境對健康的重要性,我們在傳承好傳統的同時(shí),開(kāi)頭關(guān)注、學(xué)習和研討如何提高基礎護理的質(zhì)量、促進(jìn)康復,夯實(shí)基礎護理。我們明白:專(zhuān)科護理不是被動(dòng)地執行醫囑,它已浸透在護理過(guò)程的每個(gè)階段、護理操作的`每個(gè)步驟當中。護士不再是簡(jiǎn)潔的“打發(fā)護士”:靜脈注射可達龍時(shí),我們會(huì )主動(dòng)賜予預防靜脈炎護理;發(fā)口服藥時(shí),我們會(huì )認真地交待用法和留意事項;我們還有方案地給病人進(jìn)行健康教育,指導用藥、飲食和運動(dòng)。不斷用我們的專(zhuān)業(yè)提升護理服務(wù)的內涵。

  堅持監督評價(jià),是保證優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)持續進(jìn)展的根本手段;颊邼M(mǎn)意度是評價(jià)我們工作的最客觀(guān)最重要指標。每天由護理組長(cháng)給出院病人發(fā)放調查表,護長(cháng)每周隨機抽查聽(tīng)取在院病人的看法,做好每月滿(mǎn)意度的統計和,制定和落實(shí)相應的改進(jìn)措施。

  優(yōu)質(zhì)護理的開(kāi)展帶來(lái)可喜的改變:心內科護理滿(mǎn)意度明顯上升,護士閱歷了從“被動(dòng)服務(wù)”到“主動(dòng)服務(wù)”再到“感動(dòng)服務(wù)”的心境改變。

  優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的持續進(jìn)展勢在必行,這項活動(dòng)的有效性需要依靠每一名護士來(lái)保證。一個(gè)人的力量是微小的,一個(gè)群體的力量是巨大的,工作每天都在做,工作做好靠每一名護士姐妹的努力,工作做細則要靠大家的眾志成城。只要我們每名護士姐妹們都在真誠的付出,都用真心為病人解除病痛的熬煎,我們的價(jià)值完成,病人、社會(huì )對我們的認可肯定都會(huì )完成。

護士實(shí)習心得體會(huì )13

  實(shí)習,是一種期待,是對自己成長(cháng)的期待、本人在某某中醫院工作,通過(guò)半年多的工作,在某某中醫院良好的工作環(huán)境和婦科住院護理部濃厚的學(xué)習和工作氣氛影響下,在護士長(cháng)的悉心指導與耐心帶教下,認真學(xué)習>及其法律法規,并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓,屢次參加護理人員學(xué)習、通過(guò)學(xué)習使我意識到,社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀(guān)念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對醫療護理效勞提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強平安保護意識,并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生、護士實(shí)習小結第一個(gè)輪轉科室是ICU、實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的`執行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)、以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)、每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué),愿自己笨手笨腳、可能是我適應能力差,又不會(huì )與老師溝通,進(jìn)了CCU還是處在彷徨中,但我也很感謝我的帶教老師,對我很耐心,也很關(guān)心我、到了手術(shù)室老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我,即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥、它起到了一個(gè)引導的作用,我開(kāi)始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

  現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三、本以為可以很快適應,但現實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺(jué)自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間,又是本科生,做起事來(lái)應得心應手才是,面對老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒(méi)腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有、然而老師知道了我由于自卑,不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉時(shí)機、是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關(guān)心,我也會(huì )加倍努力,不辜負老師對我的期望!

護士實(shí)習心得體會(huì )14

  在ICU輪轉的一周已經(jīng)過(guò)去了,在這一個(gè)星期里里,我見(jiàn)識到在普通病房難以見(jiàn)到的搶救和死亡場(chǎng)面;學(xué)習到各種儀器的使用方法,如心電圖、呼吸機、無(wú)創(chuàng )心功能監測、除顫機等;常用的搶救藥物有:阿托品、腎上腺素、利尿劑,心律平等;搶救的配合:氣管切開(kāi)、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。在ICU里能實(shí)踐到的操作有:晨間護理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血氣分析、中心靜脈壓測量、無(wú)創(chuàng )心功能監測、雙下肢體按摩、膀沖、插胃管、導尿、氣切換藥、深靜脈換藥、會(huì )陰擦洗、口腔護理、測血糖等。從中學(xué)到獨立護理病人的時(shí)間配合,見(jiàn)證了自己獨立操作的動(dòng)手能力,使自己的理論知識更扎實(shí)和操作技能更熟練。ICU要求護理人員的`素質(zhì)非常高,必須要能夠做到

 、偈炀氄莆张渲玫母鞣N儀器,建立能夠迅速發(fā)現變化的監護措施和完善的復蘇設備;

 、趯ξV匕Y必須根據病情變化立刻做出正確的判斷和處理;③熟練掌握各種搶救新技術(shù),在有限時(shí)間內迅速及時(shí)處理突發(fā)狀況;④正確對各種年齡患者的診治及安全舒適的身心整體護理。相對于普通病房隔絕的醫療環(huán)境,患者更容易產(chǎn)生各種特殊的心理變化,例如焦慮,恐懼,缺乏安全感,憂(yōu)慮等。這就要求監護室的護理人員不光做到以上幾點(diǎn),更要積極探索更新更全的護理措施,護理理念,深入患者,取得信任,從死亡中爭奪患者的生命權。還要有扎實(shí)的理論知識和熟練的操作技能,具備高度的責任心,對每一位病人負責。ICU是一個(gè)學(xué)習的好科室,鍛煉的好地方。

護士實(shí)習心得體會(huì )15

  急診實(shí)習期間,我深深感受到了急救知識的重要性。每一個(gè)急救操作都關(guān)乎患者的生命安全,我必須時(shí)刻保持清醒和冷靜,確保每一個(gè)步驟都準確無(wú)誤。這次實(shí)習讓我更加珍惜學(xué)習的機會(huì ),我會(huì )不斷充實(shí)自己的.急救知識,為未來(lái)的工作做好準備。

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