鑄造實(shí)習心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編整理的鑄造實(shí)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )1
三個(gè)星期的金工實(shí)習結束了，給我帶來(lái)的是不舍與回味。雖然金工實(shí)習很累，但是可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒(méi)有真正的掌握，所以金工實(shí)習是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習。
金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎
課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓練、培養工程意識、學(xué)習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒(méi)有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺(jué)得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并培養遇事獨立而主動(dòng)思考的習慣，在這種訓練中不斷加強工程意識，鍛煉實(shí)際操作能力。
在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體
會(huì )，第一次是車(chē)工，普通車(chē)床，加工打磨零件。車(chē)床就是利用工件的旋轉運動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標卡尺來(lái)精確度量，將加工的零件精0.02mm確到，因為精度很高操作很難把握，車(chē)床很難控制零件的切削，所以加工過(guò)程很復雜，自己親自操作時(shí)出現了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導下完成了任務(wù)。
數控機床。開(kāi)始時(shí)我們在老師的教導下通過(guò)上機學(xué)會(huì )了數控車(chē)床的程序編寫(xiě)，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會(huì )電腦能夠識別的語(yǔ)言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫(xiě)好程序后，我們可以觀(guān)看仿真模擬，預先知道該程序是否符合要求和標準，最后接觸機床，將編好的程序輸入數控機床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數控機床很具有時(shí)代性。據說(shuō)，數控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種鋰把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的`時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭�？偟恼f(shuō)過(guò)程是辛苦的，但是結果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來(lái)了一個(gè)精致的五角星，看著(zhù)檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺(jué)我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個(gè)小組，下午，我們先實(shí)習焊接，按照老師的考
試準則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開(kāi)始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm7080的高度，與縫垂直約度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們開(kāi)始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過(guò)程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著(zhù)老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為砂很容易變形，所以做的時(shí)候一定要小心仔細。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺(jué)得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的工種。晚上，我們又見(jiàn)識了數控技術(shù)，數控線(xiàn)切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是設計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準確度高，不過(guò)速度比較慢，以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了數控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，真是打開(kāi)眼界！原來(lái)人類(lèi)利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設備，這么優(yōu)越的學(xué)習條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量！
生平第一次有種學(xué)以致用”的感覺(jué)，內心很有成就感，也真切的體會(huì )到真理必須要用實(shí)踐去檢驗，不親自去動(dòng)手試驗一下。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì )得到，紙上談兵只會(huì )讓人走進(jìn)誤區，實(shí)踐才是永遠的老師。
痛并快樂(lè )著(zhù)”這句話(huà)用來(lái)形容這次的金工實(shí)習再恰當不過(guò)了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知"。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )2
鑄造是金屬工藝學(xué)的基礎，從一起先，老師們就讓我們自己動(dòng)手操作，我們從最基本的模型起先練習，在最基本的練習中我們學(xué)會(huì )鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更困難的鑄型打下了良好的基礎。
通過(guò)老師的講解，我們增進(jìn)了對鑄造工藝的了解，有許多學(xué)問(wèn)是在課本上學(xué)不到的，許多實(shí)際操作也是我們在課本學(xué)不到的。在老師的悉心指導下，我們駕馭了許多工藝技巧，在我們練習造型的過(guò)程中，老師們不厭其煩的為我們找出錯誤和不足，幫助我們改正，而我們就在老師的幫助下不斷的增加自己的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。
通過(guò)實(shí)習，使我們了解了許多學(xué)問(wèn)，在鑄造過(guò)程中培育了我們對砂型的進(jìn)一步了解，比課本上的學(xué)問(wèn)更能加深我們對鑄造的相識；幾個(gè)同學(xué)一起做一個(gè)模型，培育了我們的團結合作的精神；通過(guò)對模型的修補練習，培育了我們的耐性和細心。實(shí)習最重要的`是培育了我們的動(dòng)手實(shí)力，使我們對鑄造有了更深的相識，為我們以后的學(xué)習和接下來(lái)的實(shí)習奠定了良好的基礎。
實(shí)習指導老師在實(shí)習中給了我們很大的幫助，他們都是鑄造方面的能手，通過(guò)他們嫻熟的鑄型演示，讓我們充分的了解了鑄造的工藝流程。同時(shí)在我們練習的時(shí)候他們不僅僅給我們指出了存在的錯誤，而且具體的給我們分析了產(chǎn)生錯誤的緣由，以及這些錯誤可能造成的后果，讓我們切實(shí)的感受到了鑄造的嚴謹性，在實(shí)踐中任何一點(diǎn)小錯誤都有可能出現殘次品，造成了極大的奢侈，有時(shí)甚至都會(huì )造成危急性。
這次實(shí)習給了我們許多學(xué)習的機會(huì )，在實(shí)踐中熬煉了自己。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )3
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是理工科學(xué)生學(xué)習工藝知識、培養工程意識、提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐必修課。通過(guò)本次短暫的金工實(shí)習的實(shí)際操作與練習，我收獲頗多。我不僅學(xué)到了許多機械制造的基本工藝知識，了解了一些機械制造的一般操作過(guò)程及其注意事項，而且還提高了我的操作技能和動(dòng)手能力，提高了我的工程實(shí)踐能力，培養了我的綜合素質(zhì)，加強了理論與實(shí)際相結合的鍛煉�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次金工實(shí)習是一次難得的學(xué)習、鍛煉的好機會(huì )。
在短暫的實(shí)習期間里，我們在老師們耐心的現場(chǎng)講解及指導下，順利地完成各自的實(shí)習內容，并基本上都達到了老師預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習。在實(shí)習期間，我們實(shí)習的工種分別是車(chē)工，鉗工，數控，焊工，銃、磨，鍛工、熱處理，鑄工、零件裝配。通過(guò)這些工種的學(xué)習，我們也做出了自己的工件，雖然有些工件的制造對幾乎沒(méi)接觸過(guò)機械制造的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)大挑戰，但只要我們肯努力，勇于克服各種困難，不怕苦，不怕累，認真地去實(shí)踐，并堅持不懈，最終我們還是能做出工件來(lái)的。當然我們做出的工件只是粗產(chǎn)品，還待進(jìn)一步加工�？粗�(zhù)自己辛辛苦苦做出的工件，我們心里都萬(wàn)分欣喜，頗有成就感，同時(shí)也體會(huì )到了工程技術(shù)人員，工人們的不容易。
在金工實(shí)習中，安全是第一位。因為金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的課程，它的學(xué)習課堂是在工程訓練中心的實(shí)習車(chē)間，而不是與一般理論性課程一樣在課室學(xué)習，所以我們每一個(gè)人在實(shí)習時(shí)一定要注意安全，嚴格遵守工程訓練中心的各項制度，防止發(fā)生任何事故。
車(chē)工第一天的實(shí)習是車(chē)工實(shí)習，車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉體的表n面。首先是老師讓我們小組成員一人一臺車(chē)床各自去熟悉車(chē)床。然后給我們現場(chǎng)講解，讓我們了解到臥式車(chē)床的組成構造和其用途，車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，學(xué)會(huì )了車(chē)刀的安裝，三爪自定心卡盤(pán)安裝工件的方法。接著(zhù)老師給我們示范了車(chē)床的操作方法及示范坯料車(chē)斷面。最后就是讓我們開(kāi)始自己獨立練習操作，雖然開(kāi)始操作技術(shù)不怎么熟練，但經(jīng)過(guò)幾次的練習及小組成員間的相互學(xué)習，最后我們還是能夠各自獨立的完成了坯料的車(chē)斷面的操作。
在車(chē)工實(shí)習，需要注意的事項是，工作時(shí)，注意力要集中，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，不能帶手套，避免被旋轉體卷住。車(chē)抹轉動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉動(dòng)的卡盤(pán)。用砂布打磨工件表面時(shí)，應把刀具移動(dòng)到安全位置。避免發(fā)生事故。通過(guò)車(chē)工實(shí)習，我們熟悉了有關(guān)車(chē)工及車(chē)工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，初步學(xué)會(huì )車(chē)床正確使用和操作。
二、鉗工
第二天的實(shí)習是鉗工實(shí)習，主要是以手工操作，通過(guò)使用各種工具來(lái)完成坯料的加工。在鉗工實(shí)習中，我們都各自制造了一個(gè)鐵錘頭。通過(guò)鐵錘的制造過(guò)程，我們掌握了鉗工的主要基本操作，學(xué)會(huì )了鋸條的正確安裝方法，學(xué)會(huì )劃線(xiàn)工具的使用，了解了鋰刀的構造、分類(lèi)、選用、鋰削姿勢、鋰削方法。首先要正確的握鋰刀，鋰削平面時(shí)保持鋰刀的平直運動(dòng)是鋰削的關(guān)鍵。開(kāi)始推進(jìn)鋰刀時(shí)，左手壓力打大，右手壓力小，鋰刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力大致相同，繼續推進(jìn)鋰刀時(shí)，左手壓力逐漸減小，右手壓力逐漸增大，鋰刀返回時(shí)不施加壓力。
鉗工，是一個(gè)操作設備十分簡(jiǎn)單的工種，與機械加工相比，其需要的勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，很耗體力，但是它可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
三、數控
數控機床是綜合應用計算機技術(shù)、自動(dòng)控制、精密測量及機械設計等方面的新技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的一門(mén)技術(shù)。數控車(chē)床的操作，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。與普通機床相比，數控車(chē)床不僅具有加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩定的特點(diǎn)，而且自動(dòng)化程度極高，可減小工人的體力勞動(dòng)強度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。在數控實(shí)習中，在老師的指導下，我們基本上能夠編制一些簡(jiǎn)單的程序進(jìn)行數控操作加工，初步掌握了數控機床程序編制內容，數控機床的基本操作。通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，我們具備了一定的數控加工基礎知識，同時(shí)我們也深深地體會(huì )到了機械自動(dòng)化的方便、準確、快捷。
四、焊工
焊接，一開(kāi)始光是聽(tīng)這名字就覺(jué)得很可怕，覺(jué)得很危險。但是事實(shí)上，只要我們按照老師所說(shuō)的要求去實(shí)踐，其實(shí)危險還是可以避免的，不過(guò)在實(shí)習時(shí)心里還是有點(diǎn)害怕的。
在焊接實(shí)習中，我們主要是學(xué)習氣焊和焊條電弧焊的操作。在實(shí)習中，我們了解了氣焊所用設備的組成、氣焊火焰的種類(lèi)、調節方法和應用、焊條的焊芯與藥皮的作用，了解了焊接的缺陷，初步學(xué)會(huì )氣焊和焊條電弧焊的基本操作過(guò)程。在焊接過(guò)程中，我們要注意做好保護工作，在氣焊焊接時(shí)要帶上墨鏡，用焊條電弧焊焊接時(shí)一定要戴上防護面罩以保護眼睛，焊接過(guò)的工件不能立即用手摸，敲擊焊渣時(shí)，用力要適當，注意敲擊方向，可使用防護面罩作掩護，焊條電弧焊不能放在工作臺上，防止短路、燒壞焊機。
通過(guò)此次焊接，我們初步掌握了點(diǎn)焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，還待我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過(guò)，體驗過(guò)，以后有機會(huì )再好好實(shí)踐。
五、銃、磨
在銃、磨工種實(shí)習實(shí)習中，首先老師給我們介紹了銃、磨床的組成構造、工作原理、基本操作，并作個(gè)簡(jiǎn)單的.坯料加工示范。然后就讓我們小組進(jìn)行坯料磨平面和坯料銃平面的操作練習，通過(guò)小組的合作，我們最后加工出來(lái)的工件也取得比較好的效游標卡尺的測量方法，并了解到在使用銃床時(shí)，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時(shí)，都必須停車(chē)。
六、鍛工、熱處理鍛工，也是一個(gè)操作比較簡(jiǎn)單的工種。
通過(guò)本節的實(shí)習，我們了解了空氣錘、開(kāi)式?jīng)_床的組成構造、工作原理及基本操作。學(xué)會(huì )沖孔和落料、拉深等工序的操作。在鍛工實(shí)習中，我們各自制作了�；漳Ｐ�。了解了金屬熱處理的方法、作用及金屬熱。處理過(guò)程中可能產(chǎn)生的缺陷比如，有氧化、脫碳、過(guò)熱、過(guò)燒等。學(xué)會(huì )布氏硬度的基本操作方法及學(xué)t10會(huì )使用布氏硬度測定方法測定經(jīng)熱處理后的碳鋼的硬度。
七、鑄工、零件裝配
最后一節的實(shí)習是人工造鑄型及零件裝配。通過(guò)本節的實(shí)習，我了解了鑄造的生產(chǎn)過(guò)程，人工鑄造過(guò)程所用到的工具，明白了什么是型砂，砂型，分型砂，分型面等。初步學(xué)會(huì )鑄造一個(gè)比較簡(jiǎn)單的鑄型，學(xué)會(huì )鑄造工具的使用。學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單零件的裝配及裝配工具的使用，了解了各種裝配工具的用途。這次金工實(shí)習，是令人難以忘懷的一課。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會(huì )，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂，到現在對各種機器的了解和認識，并掌握一些基本操作。這次的金工實(shí)習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲。在完成這次金工實(shí)習后，我對實(shí)習的工作進(jìn)行了思考。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )4
三月份我們在學(xué)校的工廠(chǎng)進(jìn)行了為期四周的金工實(shí)習，期間，我們接觸了鉗、車(chē)、銑、數控、鑄、鍛、焊7個(gè)工種，并了解了數安全知識和熱處理的一些基本知識。在老師們耐心細致的教導下，以及我們的積極配合，最終我們成功的完成了各項工種的實(shí)習，并做出了一把精美的作品，實(shí)習圓滿(mǎn)結束。
鑄造成型
首先實(shí)習的是鑄造。鑄造就是將熔融的金屬液澆入具有和零件形狀相適應的鑄型空腔內，凝固后獲得一定形狀和性能的金屬件的方法。鑄造是我們學(xué)習的第一個(gè)工種，這是個(gè)不輕松的活兒！它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！鑄造成型，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了。
看起來(lái)就這么簡(jiǎn)單的.四步：
1、造下沙型；
2、造上沙型；
3、打通氣孔；
4、開(kāi)箱起模與合型。
但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄！一天半的時(shí)間盡管我們都給累得腰酸背疼，但是由于這是第一個(gè)工種大家激情挺高的而且看到各自設計出來(lái)的模型，看到自己的勞動(dòng)成果還是挺開(kāi)心的。
數控機床
接下來(lái)是數控的學(xué)習。數控，就是通過(guò)編程來(lái)控制機床進(jìn)行加工的一種方法。我們主要學(xué)習了數銑和數車(chē)。通過(guò)數控機床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，機床就會(huì )執行相應的操作。數控編程要求非常高的，編錯一個(gè)符號就可能導致機床運行不了。編程對我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，不一會(huì )我就拿出了一個(gè)可行的方案。
在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能�！敖鸸�(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短但充實(shí)的實(shí)習我懂得了好多。
焊接
焊接是通過(guò)加熱或者加壓，并且用填充材料，是焊件形成原子間結合的一種方法。焊接讓我們感到最害怕的，經(jīng)常出現爆破聲，使有個(gè)別同學(xué)不敢操作，焊接是我們金工實(shí)習的最后一個(gè)工種也是最難做好的一個(gè)門(mén)技巧，我們在焊接車(chē)間學(xué)習了一天聞著(zhù)那惡心的氣味焊著(zhù)一根根焊條感覺(jué)好難掌握。最后完成后有點(diǎn)遺憾，焊接學(xué)的不是很理想。
在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。這次實(shí)習充實(shí)而有趣，使我掌握了機械制造的一些基本操作，必將成為以后工作的重要經(jīng)驗。在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )了，在短短的時(shí)間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法，也恐怕難有這樣的著(zhù)自己辛辛苦苦做出的工件，我們心里都萬(wàn)分欣喜，頗有成就感，同時(shí)也體會(huì )到了工程技術(shù)人員，工人們的不容易。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )5
三月份我們在學(xué)校的工廠(chǎng)進(jìn)行了為期四周的金工實(shí)習，期間，我們接觸了鉗、車(chē)、銑、數控、鑄、7鍛、焊個(gè)工種，并了解了數安全知識和熱處理的一些基本知識。在老師們耐心細致的教導下，以及我們的積極配合，最終我們成功的完成了各項工種的實(shí)習，并做出了一把精美的作品，實(shí)習圓滿(mǎn)結束。
鑄造成型首先實(shí)習的是鑄造。鑄造就是將熔融的金屬液澆入具有和零件形狀相適應的鑄型空腔內，凝固后獲得一定形狀和性能的金屬件的方法。鑄造是我們學(xué)習的第一個(gè)工種，這是個(gè)不輕松的活兒！它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！鑄造成型，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋�(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步：一、造下沙型；二、造上沙型；三、打通氣孔；四、開(kāi)箱起模與合型。但是要想做岀讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄！一天半的時(shí)間盡管我們都給累得腰酸背疼，但是由于這是第一個(gè)工種大家激情挺高的而且看到各自設計出來(lái)的模型，看到自己的勞動(dòng)成果還是挺開(kāi)心的。數控機床
接下來(lái)是數控的學(xué)習。數控，就是通過(guò)編程來(lái)控I制機床進(jìn)行加工的一種方法。我們主要學(xué)習了數銃和數車(chē)。通過(guò)數控機床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，機床就會(huì )執行相應的'操作。數控編程要求非常高的，編錯一個(gè)符號就可能導致機床運行不了。編程對我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，不一會(huì )我就拿出了一個(gè)可行的方案。
在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能�！鸸�(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，市且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短但充實(shí)的實(shí)習我懂得了好釦
焊接
I焊接是通過(guò)加熱或者加壓，并且用填充材料，是焊件形成原子間結合的一種方法。焊接讓我們感到最害怕的，經(jīng)常出現爆破聲，使有個(gè)別同學(xué)不敢操作，焊接是我們金工實(shí)習的最后一個(gè)工種也是最難做好的一個(gè)門(mén)技巧，我們在焊接車(chē)間學(xué)習了一天聞著(zhù)那惡心的氣味焊著(zhù)一根根焊條感覺(jué)好難掌握。最后完成后有點(diǎn)遺憾，焊接學(xué)的不是很理想。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。這次實(shí)習充實(shí)而有趣，使我掌握了機械制造的一些基本操作，必將成為以后工作的重要經(jīng)驗。在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )了，在
短短的時(shí)間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了。鍛造
鍛造就是將金屬怌料放到鍛壓設備的砧板或磨具之間施加段壓力以獲得毛坯或零件的方法。做完鑄造接下來(lái)我們就進(jìn)入鍛造車(chē)間，師傅介紹說(shuō)那空氣錘最大沖力相當于幾萬(wàn)斤的物體砸下來(lái)，火紅的鐵塊加上響亮的擊打聲常常使同學(xué)們感到怕怕的。后來(lái)由于師傅的耐心指導，我們正確操作它就沒(méi)那種害怕的心里了，最后我們還是熟悉地操作并做出了理想的鐵錘毛坯。
在生產(chǎn)中安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的。這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，老師給我們講了各種因操作失誤引發(fā)的事故，那些都發(fā)生在現實(shí)當中的，輕者住院，重者殘疾，為以后的生活帶來(lái)諸多不便。為防止悲劇的重演，我們必須要重視實(shí)習過(guò)程存在的安全隱患。在車(chē)間了，聽(tīng)老師講解了有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。
車(chē)床
車(chē)床是機械加工種最常見(jiàn)的一種。全手工操作，工序相對于銃床來(lái)說(shuō)比較復雜也更難于掌握。經(jīng)過(guò)師傅的耐心講解指導我們都車(chē)出了一根滿(mǎn)意的錘柄，配上前面做的錘頭就完成了一個(gè)鐵錘�？粗�(zhù)自己一手做出來(lái)的鐵錘心里無(wú)比的激動(dòng)。
讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養
了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！我明白了工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，減少防爆等方面是非常重要的知識，如果不掌握的話(huà)，不但會(huì )被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì )發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認真、嚴肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習的兩周！銑削
銑削是金屬切削加工常用的方法之一。銑床還是比較簡(jiǎn)單的又好玩，操作比較簡(jiǎn)便。而且經(jīng)過(guò)師傅的教導后我們都能熟悉操作銑床完成師傅布置的任105務(wù)。我們銑了用來(lái)做錘頭的鋼棒，并把它截成mm長(cháng)的方形鋼塊。銑過(guò)后的工件表面光潔度還是不錯的！
培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。鉗工
鉗工就是手持工具對工件進(jìn)行加工的方法。在鉗工實(shí)習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、鋰削、裝配、劃線(xiàn)；了解了鋰刀的構造、分類(lèi)、選用、鋰削姿勢、鋰削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握鋰刀，鋰削平面時(shí)保持鋰刀的平直運動(dòng)是鋰削的關(guān)鍵，鋰削力有水平推力和垂直壓力兩種。再鉗工里我們把鍛造出來(lái)的鐵錘毛坯加工得到了一個(gè)光滑的錘頭，接著(zhù)鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結果。
師傅對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。鑄造鑄造是將金屬在固態(tài)下通過(guò)加熱、保溫冷卻等方式，改變其內部組織，從而獲得所需要性能的一種工藝方法。在刨床上用對工件進(jìn)行切削加工稱(chēng)為刨削加工。刨床可以加工水平面、垂直面、斜面、溝槽及某些成形面。用磨具或磨料加工工件各種表面的機床稱(chēng)為磨床。在磨床上用砂輪作刀具切削工件的加工方法叫磨削加工。在現代機器制造業(yè)中。磨削通常作為精加工工序。給了我們鍛煉的機會(huì )，我們從中也學(xué)到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng)，這些也都和我們生活息息相關(guān)，感覺(jué)收獲甚多，也有很多的體會(huì )和感觸：我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )6
三月份我們在學(xué)校的工廠(chǎng)進(jìn)行了為期四周的金工實(shí)習，期間，我們接觸了鉗、車(chē)、銑、數控、鑄、鍛、焊7個(gè)工種，并了解了數安全知識和熱處理的一些基本知識。在老師們耐心細致的教導下，以及我們的積極配合，最終我們成功的完成了各項工種的實(shí)習，并做出了一把精美的作品，實(shí)習圓滿(mǎn)結束。
鑄造成型
首先實(shí)習的是鑄造。鑄造就是將熔融的金屬液澆入具有和零件形狀相適應的鑄型空腔內，凝固后獲得一定形狀和性能的金屬件的方法。鑄造是我們學(xué)習的第一個(gè)工種，這是個(gè)不輕松的活兒！它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！ 鑄造成型，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋�(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步：一、造下沙型；二、造上沙型；三、打通氣孔；四、開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄！一天半的時(shí)間盡管我們都給累得腰酸背疼，但是由于這是第一個(gè)工種大家激情挺高的而且看到各自設計出來(lái)的模型，看到自己的勞動(dòng)成果還是挺開(kāi)心的。
數控機床
接下來(lái)是數控的學(xué)習。數控，就是通過(guò)編程來(lái)控制機床進(jìn)行加工的一種方法。我們主要學(xué)習了數銑和數車(chē)。通過(guò)數控機床的操作及
編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，機床就會(huì )執行相應的操作。數控編程要求非常高的，編錯一個(gè)符號就可能導致機床運行不了。編程對我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，不一會(huì )我就拿出了一個(gè)可行的方案。
在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能�！敖鸸�(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短但充實(shí)的實(shí)習我懂得了好多。
焊接
焊接是通過(guò)加熱或者加壓，并且用填充材料，是焊件形成原子間結合的一種方法。焊接讓我們感到最害怕的，經(jīng)常出現爆破聲，使有個(gè)別同學(xué)不敢操作，焊接是我們金工實(shí)習的最后一個(gè)工種也是最難做好的一個(gè)門(mén)技巧，我們在焊接車(chē)間學(xué)習了一天聞著(zhù)那惡心的氣味焊著(zhù)一根根焊條感覺(jué)好難掌握。最后完成后有點(diǎn)遺憾，焊接學(xué)的不是很理想。
在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。這次實(shí)習充實(shí)而有趣，使我掌握了機械制造的一些本操作，必將成為以后工作的重要經(jīng)驗。在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )了，在短短的時(shí)間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了。
鍛造
鍛造就是將金屬怌料放到鍛壓設備的砧板或磨具之間施加段壓力以獲得毛坯或零件的方法。做完鑄造接下來(lái)我們就進(jìn)入鍛造車(chē)間，師傅介紹說(shuō)那空氣錘最大沖力相當于幾萬(wàn)斤的物體砸下來(lái)，火紅的鐵塊加上響亮的擊打聲常常使同學(xué)們感到怕怕的。后來(lái)由于師傅的耐心指導，我們正確操作它就沒(méi)那種害怕的心里了，最后我們還是熟悉地操作并做出了理想的鐵錘毛坯。
在生產(chǎn)中安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的。這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，老師給我們講了各種因操作失誤引發(fā)的事故，那些都發(fā)生在現實(shí)當中的，輕者住院，重者殘疾，為以后的生活帶來(lái)諸多不便。為防止悲劇的重演，我們必須要重視實(shí)習過(guò)程存在的安全隱患。在車(chē)間了，聽(tīng)老師講解了有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。
車(chē)床
車(chē)床是機械加工種最常見(jiàn)的.一種。全手工操作，工序相對于銑床來(lái)說(shuō)比較復雜也更難于掌握。經(jīng)過(guò)師傅的耐心講解指導我們都車(chē)出了一根滿(mǎn)意的錘柄，配上前面做的錘頭就完成了一個(gè)鐵錘�？粗�(zhù)自己一手做出來(lái)的鐵錘心里無(wú)比的激動(dòng)。
讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！我明白了工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，減少防爆等方面是非常重要的知識，如果不掌握的話(huà)，不但會(huì )被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì )發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認真、嚴肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習的兩周！
銑削
銑削是金屬切削加工常用的方法之一。銑床還是比較簡(jiǎn)單的又好玩，操作比較簡(jiǎn)便。而且經(jīng)過(guò)師傅的教導后我們都能熟悉操作銑床完成師傅布置的任務(wù)。我們銑了用來(lái)做錘頭的鋼棒，并把它截成105㎜長(cháng)的方形鋼塊。銑過(guò)后的工件表面光潔度還是不錯的！
培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。
鉗工
鉗工就是手持工具對工件進(jìn)行加工的方法。在鉗工實(shí)習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)；了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。再鉗工里我們把鍛造出來(lái)的鐵錘毛坯加工得到了一個(gè)光滑的錘頭，接著(zhù)鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結果 。
師傅對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
鑄造
鑄造是將金屬在固態(tài)下通過(guò)加熱、保溫冷卻等方式，改變其內部組織，從而獲得所需要性能的一種工藝方法。在刨床上用對工件進(jìn)行切削加工稱(chēng)為刨削加工。刨床可以加工水平面、垂直面、斜面、溝槽及某些成形面。用磨具或磨料加工工件各種表面的機床稱(chēng)為磨床。在磨床上用砂輪作刀具切削工件的加工方法叫磨削加工。在現代機器制造業(yè)中。磨削通常作為精加工工序。給了我們鍛煉的機會(huì )，我們從中也學(xué)到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng)，這些也都和我們生活息息相關(guān)，感覺(jué)收獲甚多，也有很多的體會(huì )和感觸：我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )7
三個(gè)星期的金工實(shí)習完畢了，給我帶來(lái)的是不舍與回味。雖然金工實(shí)習很累，但是可以學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，終歸平常學(xué)的都是理論課，或許大家都是理論高手，但真正用理論指導實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì )發(fā)覺(jué)原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)潔，而理論也沒(méi)有真正的駕馭，所以金工實(shí)習是我們大學(xué)必需要經(jīng)驗的階段，更是熬煉我們動(dòng)手實(shí)力的最正確方法，我喜愛(ài)金工實(shí)習。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科根底課，也是我們工科學(xué)生必需進(jìn)展的工程訓練、造就工程意識、學(xué)習工藝學(xué)問(wèn)、提高綜合素養的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒(méi)有對這種工科思維的精華引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺(jué)得，駕馭工程意識的主要方法就是須要有足夠的動(dòng)手實(shí)力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并造就遇事獨立而主動(dòng)思索的習慣，在這種訓練中不斷加強工程意識，熬煉實(shí)際操作實(shí)力。
在這么多天的實(shí)踐中我有許多感受與體會(huì )，第一次是車(chē)工，平凡車(chē)床，加工打磨零件。車(chē)床就是利用工件的旋轉運動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)變更毛坯形態(tài)和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們運用游標卡尺來(lái)準確度量，將加工的零件準確到0.02mm，因為精度很高操作很難把握，車(chē)床很難限制零件的切削，所以加工過(guò)程很困難，自己親自操作時(shí)出現了許多處失誤，最終我們最終在教師的指導下完成了任務(wù)。
數控機床。起先時(shí)我們在教師的教育下通過(guò)上機學(xué)會(huì )了數控車(chē)床的程序編寫(xiě)，因為是電腦操作，所以我們首先必需學(xué)會(huì )電腦能夠識別的'語(yǔ)言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們須要的產(chǎn)品。在編寫(xiě)好程序后，我們可以觀(guān)看仿真模擬，預先知道該程序是否符合要求和標準，最終接觸機床，將編好的程序輸入數控機床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數控機床很具有時(shí)代性。據說(shuō)，數控機床的開(kāi)展和換代幾乎與計算機是同步開(kāi)展的。
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在教師帶著(zhù)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作，所以做的都是體力活。在教師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)潔的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭�？偟恼f(shuō)過(guò)程是辛苦的，但是結果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我最終換來(lái)了一個(gè)精致的五角星，看著(zhù)檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲憊一網(wǎng)打盡。事后，我才覺(jué)察我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分別的金屬焊接在一起。我們分為兩個(gè)小組，下午，我們先實(shí)習焊接，遵照教師的考試準那么，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩;然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，起先接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度;最終漸漸將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們起先鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得必須形態(tài)和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過(guò)程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著(zhù)教師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這明顯不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為砂很簡(jiǎn)單變形，所以做的時(shí)候必須要當心細致。
最終一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺(jué)得這是一個(gè)最簡(jiǎn)潔的工種。晚上，我們又見(jiàn)識了數控技術(shù)，數控線(xiàn)切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是設計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。精確度高，不過(guò)速度比擬慢，.以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了數控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，真是翻開(kāi)眼界!原來(lái)人類(lèi)利用機器生產(chǎn)的水平是如
此之高，太令人興奮!這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設備，這么優(yōu)越的學(xué)習條件，我必須要更充分地利用好這一切，為自己儲藏下必須的能量!
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺(jué)，內心很有成就感，也真實(shí)的體會(huì )到真理必需要用實(shí)踐去檢驗，不親自去動(dòng)手試驗一下。有許多東西是書(shū)上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì )得到，紙上談兵只會(huì )讓人走進(jìn)誤區，實(shí)踐才是恒久的教師。 “痛并歡樂(lè )著(zhù)”這句話(huà)用來(lái)形容這次的金工實(shí)習再恰當不過(guò)了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)歷，它還造就了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹謹慎的作風(fēng)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”
鑄造實(shí)習心得體會(huì )8
所謂的實(shí)習，無(wú)非是在工人師傅和老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)實(shí)習工廠(chǎng)，包括它的工作環(huán)境和工作過(guò)程等一系列的相關(guān)項目。然而，這看似簡(jiǎn)潔輕松的實(shí)習卻不是我們想象的那么無(wú)味。實(shí)習這個(gè)東西，關(guān)鍵看自己是不是仔細的對待，倘如很重視它，那么實(shí)習將會(huì )成為你受益終生的成功果實(shí)；反之假如我們把它當做玩耍和消遣，那么或許我們將懊悔一輩子。
相機在實(shí)習中是必需品，用于記錄那些精彩的東西，筆和本子更是不能缺少，因為我們須要他們的幫助來(lái)記錄好應當駕馭的東西和學(xué)問(wèn)。滿(mǎn)懷著(zhù)對長(cháng)春一汽的憧憬和對實(shí)習這一簇新事物的追求，我們邁著(zhù)激烈的步伐，徒步來(lái)到長(cháng)春一汽的鑄造一廠(chǎng)。
說(shuō)到鑄造大家都知道，就是將金屬熔煉成符合肯定要求的液體并澆進(jìn)鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預定形態(tài)、尺寸和性能的鑄件的工藝過(guò)程。鑄造毛胚因近乎成形，而達到免機械加工或少量加工的目的降低了成本并在肯定程度上削減了時(shí)間。鑄造是現代機械制造工業(yè)的基礎工藝之一。通常是砂型鑄造和木模鑄造等等。我們在這里主要參觀(guān)的是砂型鑄造汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的缸體和缸蓋的鑄造過(guò)程。
鑄造車(chē)間的特點(diǎn)歸結起來(lái)兩個(gè)字：臟和熱�？梢哉f(shuō)這里滿(mǎn)是灰塵，環(huán)境是很壞的；噪音很大，大得連大聲叫喊都難以聽(tīng)見(jiàn)；光線(xiàn)昏暗不說(shuō)，而且熱的很，工人師傅們在這里工作很辛苦。很困難的生產(chǎn)線(xiàn)在昏暗的燈光下伴隨著(zhù)隆隆的機器轟鳴聲傳遞著(zhù)沉重的鑄件從一個(gè)工序到另一個(gè)工序；火紅的高爐邊，工人師傅穿著(zhù)厚重的衣服在爐邊作業(yè)。盡管這里的環(huán)境如此的壞，但是絲毫沒(méi)有變更工人師傅們的工作看法和工作熱忱，可以說(shuō)他們的看法比鑄件的質(zhì)量還要高，他們的熱忱比高爐的熱浪還要熱。正是在怎么惡劣的環(huán)境下，生產(chǎn)出了舒適的汽車(chē)的心臟——發(fā)動(dòng)機的重要組成部分�？梢�(jiàn)，我們的大好生活來(lái)之不易，是用那么多人的心勤汗水一點(diǎn)一滴換來(lái)的，所以我們肯定要珍惜它，并且為之努力奮斗。
鑄造車(chē)間的實(shí)習占用了我們半天的.時(shí)間，總結起來(lái)可以說(shuō)，由于環(huán)境和其他因素的限制，我們沒(méi)學(xué)習到能讓大家填飽肚子的學(xué)問(wèn)，但是我們至少學(xué)到了一點(diǎn)，那就是：看法確定一切。這也證明白哲學(xué)上的一句話(huà)：主觀(guān)因素對事物的發(fā)展起確定性的作用。盡管條件很艱苦，盡管環(huán)境很惡劣，但是我們既然選擇了它，我們就要勇于面對它，就要在心底把它折服。我們不是要躲避它，而是要變更它，把他完善的更加美妙。突然地感覺(jué)自己的肩上沉甸甸的，好像祖國的機械制造業(yè)的明天就把握在自己的手里，仿佛祖國的振興就要靠我們來(lái)推動(dòng)。事實(shí)也是這樣，我們就是祖國的希望，我們就是祖國的將來(lái)！
鑄造實(shí)習心得體會(huì )9
此次我們實(shí)習的是鑄造工藝實(shí)習，在實(shí)習的過(guò)程中，我鑄造的零件是連接盤(pán)，連接盤(pán)的選用材料為HT200，采用簡(jiǎn)單的砂型鑄造，還有采用砂型鑄造中的整體模造型法，因為這種造型不會(huì )錯箱，比較簡(jiǎn)單。 在鑄造的同時(shí)，應該注意安全，這是常識同時(shí)也是生產(chǎn)的前提。鑄造生產(chǎn)是一種危險性很高的生產(chǎn)，但如果把安全的問(wèn)題牢記在心上并且做好，鑄造的生產(chǎn)才能順利進(jìn)行，實(shí)習就能順利的進(jìn)行。在生產(chǎn)車(chē)間每個(gè)人必須遵守的規章制度：
1、在鑄造的車(chē)間，不能穿拖鞋，高跟鞋，涼鞋進(jìn)入車(chē)間。
2、女性工人不能披頭發(fā)，進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間必須扎好頭發(fā)，戴好帽子。
3、在車(chē)間的生產(chǎn)中要統一穿好車(chē)間的制服，要扣好扣子。
4、工作期間，不能在生產(chǎn)車(chē)間打鬧、追逐、擾亂車(chē)間的正常工作。
5、不吸煙，不亂操作車(chē)間的生產(chǎn)設備。
6、愛(ài)護生產(chǎn)設備以外還要安全生產(chǎn)。
7、在鑄造車(chē)間實(shí)習的時(shí)候，要聽(tīng)從指揮，不擅自主張。我們學(xué)習過(guò)安全的生產(chǎn)規則后，才正式進(jìn)入鑄造生產(chǎn)的實(shí)習當中。
我在鑄造生產(chǎn)的時(shí)候，我考慮了材料及設備的特性。在造的方面，要注意很多的問(wèn)題，有著(zhù)眾多的細節問(wèn)題要注意，比如；
鑄造時(shí)的冒口和鑄造型的結構是否合理，澆注時(shí)的溫度和澆注的速度的控制如何，還有鑄件的收縮率等。
我考慮有些因素的限制，自己就更加細心的去對待鑄造工藝品，首先采用木制的模型，用木刀加工一個(gè)與鑄造件一模一樣的木件模型，
在制作木模的同時(shí)必須考慮此鑄件是否要加工？是否要留加工余量？我看了此鑄件的特性，它是連接盤(pán)，要留加工余量。我確定了這一點(diǎn)之后，我在制作木模的時(shí)候，略微地加大一下工件表面，在進(jìn)行孔的測量，并且對鑄造通孔進(jìn)行制造型芯，造型芯必須先造型芯盒，先把孔的尺寸確定后進(jìn)行制造型芯盒，完成這樂(lè )譜鞴ひ蘸螅畛瀆蛻埃俳瀉娓傘Ｔ步譴σ殘枰訃庸、在木模的細加工時(shí)也要考慮對孔和圓角進(jìn)行加工余量。
完成此道工序后，進(jìn)行選砂型，首先考慮砂型的耐火度和退讓性，如果耐火度不夠的話(huà)，此時(shí)型箱內會(huì )發(fā)生熔化或者是發(fā)生巨大的形變，影響鑄件的質(zhì)量和形狀。
型砂要具有一定的退讓性。因為鑄件在凝固和隨后的冷卻過(guò)程中將伴隨體積的收縮。為了不使鑄件產(chǎn)生內應力、變形和裂紋，要求鑄型在高溫下喪失部分的強度。
當鑄件發(fā)生變形時(shí)能合理的退讓和變形。型砂還要有良好的工藝性能，在造型時(shí)不粘模，具有良好的流動(dòng)性和可塑性，使鑄造有清晰的輪廓，一般的材料的型砂都是用粘結劑、附加油、舊砂和水，將這些物質(zhì)均勻的攪在一起，攪拌均勻后倒入一部分道型砂，再放入已經(jīng)制好的木模和型芯，還有澆注系統，連接盤(pán)有相等的孔距，放入和去除木模時(shí)要注意孔距是否相等。
做好這道工序后在把另外一部分型砂倒入箱體中，把木模埋沒(méi)，在用木板輕輕的把箱體的型砂壓一壓，目的`是為了型砂與木模表面不留縫隙，
同時(shí)也能減小型砂之間的空隙，也能改變鑄件表面的粗糙程度。完成留這道工序后，用小鐵桿在型砂上表面，從上往下扎幾個(gè)小通氣孔。通氣孔很重要，在金屬的內部和表面處于現光滑孔眼，形狀不規則，顏色也不相同。主要有降低金屬熔煉時(shí)的吸氣量，減少砂型在澆注時(shí)的發(fā)氣量�？梢愿倪M(jìn)鑄件的結構，提高砂型和型芯的透氣性，使型腔內的氣體能順利的排出來(lái)。
在完成上述的這些工序后，卸下澆注系統。我把箱體一起放入烘干爐中進(jìn)行烘干，一定時(shí)間后，取出烘干的箱體，卸下型行箱，取出木制模型，清理箱體留下的雜碎，
清理完后向箱體內涂上一層油，再檢查有無(wú)遺漏。裝上澆注系統，檢查完后穿上防護手套，端出已溶好HT200的液體、慢慢的倒入澆注系統，倒入的速度不可以太快，太快會(huì )造成沖砂，也不能太慢，因為太慢很容易產(chǎn)生冷隔。當澆注系統口的鐵水不會(huì )往下流時(shí)，已說(shuō)明內腔已經(jīng)充滿(mǎn)。待一段時(shí)間后取下澆注系統，放入工具房?jì)�，鐵水凝固需要很長(cháng)待一段時(shí)間，在這段時(shí)間可以清理工作場(chǎng)地，把剛才用的木模、鐵桿、等工具放置好。經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間可以測量一下鑄件的溫度。待鑄件冷卻后取出鑄件，檢查鑄件是否合格，再把型箱放置好，把鑄件拿去加工，經(jīng)過(guò)這么多的鑄造工序，終于把連接盤(pán)鑄造成功。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的鑄造實(shí)習，我對車(chē)間的鑄造有了大致的了解，同時(shí)今后也為我的學(xué)習和工作打下流堅實(shí)的基礎，在此次的實(shí)習我也還有很多的不足，
今后要加以改正自己的不足，把學(xué)習工作的態(tài)度端正，細心工作。
本人在鑄造車(chē)間經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的'實(shí)習，我對自己的工作態(tài)度滿(mǎn)意，實(shí)習也受到好評。工作時(shí)我們都很遵守規矩，沒(méi)有發(fā)生安全事故，產(chǎn)長(cháng)對我們的表現加以表?yè)P。我認識到不管學(xué)習還是生活上都要認真對待每一件事。在此，為我今后的學(xué)習工作中奠定流堅實(shí)的基礎。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )10
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì )、走上工作崗位必不行少的一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習在實(shí)踐報告中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也翻開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實(shí)的根底，實(shí)習真的是一種經(jīng)驗，只有親身經(jīng)驗才知其中味道。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我的感受頗多。學(xué)問(wèn)對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。學(xué)問(wèn)的匱乏會(huì )使我們在工作中寸步難行。反之，學(xué)問(wèn)的充裕會(huì )使我們在工作中順風(fēng)順水，順理成章。對于我這些即將走出校門(mén)的新一代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)問(wèn)的學(xué)習沒(méi)有到終點(diǎn)，要不斷的用學(xué)問(wèn)武裝自己。
在這次八周的實(shí)習中，我最大的收獲是懂得了如何鎮靜面對意外事務(wù)的發(fā)生，記得有一次在收到客戶(hù)退回來(lái)的產(chǎn)品中數量與問(wèn)題都與
客戶(hù)在電話(huà)中描述的不盡一樣，與客戶(hù)的電話(huà)溝通也不是很融洽，書(shū)本中的爭辯分析應用到實(shí)際時(shí)，我感覺(jué)到的是詞乏，不太清晰如何處理，前幾個(gè)電話(huà)都是我接聽(tīng)的，并沒(méi)有能夠解決問(wèn)題的我不免有點(diǎn)驚慌，最終問(wèn)題的解決是在企業(yè)的財務(wù)會(huì )計和總經(jīng)理與客戶(hù)的幾次溝通中解決的，突然發(fā)覺(jué)人生閱歷真的很重要，見(jiàn)過(guò)的人與事多了，肚子里處理人事關(guān)系的點(diǎn)子也便多了，這些都是在書(shū)本中學(xué)習不到的。
實(shí)習期間，讓我懂得的還有加熱材料在南北方的需求差異與行業(yè)差異，提起加熱材料，很多人都不太熟識，但提及吹風(fēng)機、電飯煲、電水壺等，大家都是特別熟識的，因為氣候不同，南方的加熱材料需求遠低于北方城市，其中日常家庭的需求量影響很大，工廠(chǎng)需求差距不是很大，所以客戶(hù)源方面，北方客戶(hù)相比多許多;行業(yè)方面，加熱材料隨著(zhù)餐飲與酒店行業(yè)的.起落而起落，就東莞掃黃事務(wù)對餐飲酒店行業(yè)的影響也擴及到了加熱材料工廠(chǎng)。
在本次實(shí)習期間，通過(guò)實(shí)際工作，我也發(fā)覺(jué)了自身存在的不少問(wèn)題，主要有：一是自己的動(dòng)手實(shí)力還有待進(jìn)一步的提高，不能很嫻熟地把所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)踐，雖然獨立完成工作的實(shí)力有所提高但還有所欠缺;二是發(fā)覺(jué)工作中的狀況與所學(xué)學(xué)問(wèn)沖突時(shí)，有點(diǎn)感覺(jué)手足無(wú)措，應變實(shí)力還有待提高;三是自己的溝通實(shí)力還有待進(jìn)一步提高。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理并非一朝一夕，人脈關(guān)系相當重要，客戶(hù)與員工對于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)至關(guān)重要，在實(shí)習期間深有體會(huì )，對于當前招工難的現狀，很多企業(yè)都在努力提高員工的福利，良好的工作氣氛能夠吸引員工的長(cháng)時(shí)間停留，而我實(shí)習的企業(yè)中主管與下屬員工間關(guān)系融洽，員工樂(lè )意
也主動(dòng)做到最好。
總之，本次實(shí)習還是勝利的，較好完成了實(shí)習的目標，到達了實(shí)習的目的，比擬好地完成了實(shí)習任務(wù)，到達了產(chǎn)學(xué)研相結合的目的，是一次比擬勝利的實(shí)習。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )11
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì )、走上工作崗位必不行少的一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習在實(shí)踐報告中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習真的是一種經(jīng)驗，只有親身經(jīng)驗才知其中味道。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我的感受頗多。學(xué)問(wèn)對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。學(xué)問(wèn)的匱乏會(huì )使我們在工作中寸步難行。反之，學(xué)問(wèn)的充裕會(huì )使我們在工作中順風(fēng)順水，順理成章。對于我這些即將走出校門(mén)的新一代高校生來(lái)說(shuō)，學(xué)問(wèn)的學(xué)習沒(méi)有到終點(diǎn)，要不斷的用學(xué)問(wèn)武裝自己。
在這次八周的實(shí)習中，我最大的收獲是懂得了如何鎮靜面對意外事務(wù)的發(fā)生，記得有一次在收到客戶(hù)退回來(lái)的'產(chǎn)品中數量與問(wèn)題都與客戶(hù)在電話(huà)中描述的不盡相同，與客戶(hù)的電話(huà)溝通也不是很融洽，書(shū)本中的爭辯分析應用到實(shí)際時(shí)，我感覺(jué)到的是詞乏，不太清晰如何處理，前幾個(gè)電話(huà)都是我接聽(tīng)的，并沒(méi)有能夠解決問(wèn)題的我不免有點(diǎn)驚慌，最終問(wèn)題的解決是在企業(yè)的財務(wù)會(huì )計和總經(jīng)理與客戶(hù)的幾次溝通中解決的，突然發(fā)覺(jué)人生閱歷真的很重要，見(jiàn)過(guò)的人與事多了，肚子里處理人事關(guān)系的點(diǎn)子也便多了，這些都是在書(shū)本中學(xué)習不到的。
實(shí)習期間，讓我懂得的還有加熱材料在南北方的需求差異與行業(yè)差異，提起加熱材料，很多人都不太熟識，但提及吹風(fēng)機、電飯煲、電水壺等，大家都是特別熟識的，因為氣候不同，南方的加熱材料需求遠低于北方城市，其中日常家庭的需求量影響很大，工廠(chǎng)需求差距不是很大，所以客戶(hù)源方面，北方客戶(hù)相比多許多;行業(yè)方面，加熱材料隨著(zhù)餐飲與酒店行業(yè)的起落而起落，就東莞掃黃事務(wù)對餐飲酒店行業(yè)的影響也擴及到了加熱材料工廠(chǎng)。
在本次實(shí)習期間，通過(guò)實(shí)際工作，我也發(fā)覺(jué)了自身存在的不少問(wèn)題，主要有：一是自己的動(dòng)手實(shí)力還有待進(jìn)一步的提高，不能很嫻熟地把所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)踐，雖然獨立完成工作的實(shí)力有所提高但還有所欠缺;二是發(fā)覺(jué)工作中的狀況與所學(xué)學(xué)問(wèn)沖突時(shí)，有點(diǎn)感覺(jué)手足無(wú)措，應變實(shí)力還有待提高;三是自己的溝通實(shí)力還有待進(jìn)一步提高。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理并非一朝一夕，人脈關(guān)系相當重要，客戶(hù)與員工對于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)至關(guān)重要，在實(shí)習期間深有體會(huì )，對于當前招工難的現狀，很多企業(yè)都在努力提高員工的福利，良好的工作氛圍能夠吸引員工的長(cháng)時(shí)間停留，而我實(shí)習的企業(yè)中主管與下屬員工間關(guān)系融洽，員工樂(lè )意也主動(dòng)做到最好。
總之，本次實(shí)習還是勝利的，較好完成了實(shí)習的目標，達到了實(shí)習的目的，比較好地完成了實(shí)習任務(wù)，達到了產(chǎn)學(xué)研相結合的目的，是一次比較勝利的實(shí)習。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )12
在鑄造的實(shí)習時(shí)是以前個(gè)車(chē)間實(shí)習最為有意義的實(shí)習，因為學(xué)到得東西也是豐富的，雖然產(chǎn)品都是一些在拋光車(chē)間或者電鍍見(jiàn)過(guò)的產(chǎn)品，但是在沒(méi)進(jìn)鑄造車(chē)間前，盡管查閱一些資料，但是還是詳細不知道如何進(jìn)展鑄造，而且一般會(huì )出現什么問(wèn)題呢?
到了實(shí)習現場(chǎng)后，我自己先轉了一圈，然后初步把鑄造的工藝流程整理了一遍，就是(備制型砂——射砂造型——澆注(中間有首件檢查)——漏砂——切割——拋丸——整品檢驗)這個(gè)工藝流程，在確定工藝流程后我就按工藝流程一個(gè)一個(gè)去看生產(chǎn)。
首先觀(guān)看了制備型砂的操作，并查看了制備型砂的書(shū)面標準和相關(guān)的要求，制備型砂主要是要把握好石英砂，固化劑，樹(shù)脂之間的比例要求，一般而言按比例進(jìn)展就好，在攪砂機里進(jìn)展攪拌，到達型砂之間勻稱(chēng)。然后再去觀(guān)看制作砂芯，一般制作砂芯溫度較高，一般都要到達270攝氏度左右，時(shí)間主要看制作砂芯的大小，假如是大件一般時(shí)間較長(cháng)，這樣保證砂芯的中心也有惡化弄好的質(zhì)量，在砂芯制作好后其實(shí)有一個(gè)處理就是要對砂芯烘干，這樣削減砂芯中含的水分和氣體。再去觀(guān)看澆注，在觀(guān)看澆注的時(shí)候我很激烈，主要是看到熔融的銅水，時(shí)時(shí)常參加一些銅錠和鋅合金錠塊，當然這兩者之間的參加是由有個(gè)比例的，不能過(guò)大或太小，師傅在選好適宜的模具，然后將相配的砂芯放入模具中，然后合模，將熔融的金屬澆入模具中，然后翻開(kāi)模具取出鑄件，觀(guān)看有沒(méi)有不良缺陷，當然這只是一個(gè)初步的檢查，假如不良過(guò)于明顯就報告給品管或車(chē)間技術(shù)人員。然后依次將后面的'程序都一一學(xué)完，自己遇到的問(wèn)題先自己想想，然后再有不明白就問(wèn)問(wèn)師傅。
這是個(gè)開(kāi)心的實(shí)習，實(shí)習環(huán)境雖然比擬熱，但是最近幾每天氣很涼快，這也是給我的一個(gè)驚喜，當然能接觸自己沒(méi)接觸過(guò)的領(lǐng)域，很讓人新奇和知足，整個(gè)過(guò)程中師傅和品管給了我很大的協(xié)助，盼望他們工作順當。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )13
1 實(shí)習單位簡(jiǎn)介
興化市銀鑫電熱鑄造廠(chǎng)最早成立于1995年，是興化市最早一批電熱鑄造廠(chǎng)，20xx年后搬至張郭鎮工業(yè)園區，是目前張郭鎮聲譽(yù)頗高的電熱鑄造廠(chǎng)，全廠(chǎng)占地約0.51公頃，員工63人，主要經(jīng)營(yíng)各類(lèi)國標與非標電熱管的制造，生產(chǎn)工藝精致，產(chǎn)品質(zhì)量較高，每年生產(chǎn)的電熱管數量高達15萬(wàn)條以上，銷(xiāo)售額在同行業(yè)內相對較高，員工福利頗優(yōu)。
興化市銀鑫電熱鑄造廠(chǎng)旨在以最快的速度生產(chǎn)出最優(yōu)異的產(chǎn)品，努力滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。
2 實(shí)習主要過(guò)程
本次實(shí)習的目的在于熟悉企業(yè)的運作流程，感受企業(yè)與員工之間的相互關(guān)系，掌握與人交流溝通的技巧。實(shí)習過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：
第一，12月24日是我實(shí)習的第一天，到達企業(yè)后，我見(jiàn)到了企業(yè)的負責人，在我對自己簡(jiǎn)單介紹后，他把我介紹給了財務(wù)會(huì )計，在財務(wù)會(huì )計的帶領(lǐng)下，我大致熟悉了電熱鑄造廠(chǎng)的部門(mén)分布。隨后的日子里我仔細閱讀企業(yè)的員工規章制度，慢慢融入企業(yè)工作環(huán)境。
第二，由于之前沒(méi)有任何工作經(jīng)驗，剛剛加入企業(yè)的我基本是跟隨著(zhù)財務(wù)會(huì )計后統計核對企業(yè)賬目，重復操作企業(yè)財務(wù)會(huì )計的工作，由生疏到慢慢掌握。
第三，企業(yè)人員有限，財務(wù)會(huì )計通常需兼負接聽(tīng)電話(huà)訂單職責，實(shí)習期間我通過(guò)一次次的電話(huà)交流，慢慢掌握語(yǔ)言溝通的技巧。
第四，在對企業(yè)工作流程熟知后，除了會(huì )計核算外，我的工作增加了對每天加熱管的進(jìn)出量的.核算登記，記載每天生產(chǎn)的產(chǎn)品總量和銷(xiāo)售量。
第五，總結實(shí)習經(jīng)過(guò)，并完成實(shí)習手冊、實(shí)習報告。
3 實(shí)習主要內容
第一周，初到工廠(chǎng)內，我初步了解了下各單位部門(mén)的位置，心中好奇與緊張各占一半，雖然當初做決定時(shí)信心很充足，但實(shí)際踏入工作地點(diǎn)時(shí)還是有點(diǎn)緊張，因為實(shí)習不僅包括工作部分，還有與人相處融洽問(wèn)題，還好第一周的工作相對輕松，同事之間相處還算可以。
第二周算是正式實(shí)習的一周了，跟學(xué)習不太相同，有點(diǎn)累，忙著(zhù)跟在財務(wù)會(huì )計后面盤(pán)點(diǎn)鋼管與氧化鎂粉存貨量，估計預算進(jìn)貨數量，計算核對實(shí)際數據時(shí)心中難免有點(diǎn)緊張，每次都得反復計算幾次防止誤差，理論與實(shí)際接觸時(shí)并沒(méi)有想象中的那么輕松。
隨后的日子基本是負責接聽(tīng)企業(yè)的電話(huà)訂單與核算登記每天產(chǎn)品的入庫量與銷(xiāo)售量，每一天生產(chǎn)的產(chǎn)品類(lèi)型與數目都會(huì )因客戶(hù)需求而不同，核算登記后方便年末的數據統計。
實(shí)習期間不定期會(huì )有客戶(hù)需要對自身賬單進(jìn)行核算統計，企業(yè)也會(huì )時(shí)不時(shí)收到客戶(hù)退回的問(wèn)題產(chǎn)品，在對賬目核算時(shí)需登記這類(lèi)產(chǎn)品的問(wèn)題與數量，統計累積賬單時(shí)避免不了賬單出入差距，有問(wèn)題出現時(shí)需要逐個(gè)核對直至找出問(wèn)題所在。
企業(yè)實(shí)習期間，從當初的跟隨財務(wù)會(huì )計后工作到自己獨自一人去操作，花了近20天，除了需要對各部門(mén)的熟悉外還得熟知企業(yè)的產(chǎn)品，實(shí)習工作需要的精準度相比學(xué)習更為要求嚴格，好在企業(yè)的財務(wù)會(huì )計足夠耐心教導，不厭其煩地回答我的問(wèn)題。
年末結賬時(shí)的印象頗為深刻，客戶(hù)相當多，分布在全國各地的客戶(hù)都回來(lái)了，統計工作相當沉重，所以企業(yè)在提前一個(gè)月時(shí)基本就開(kāi)始了對客戶(hù)累積賬單的統計盤(pán)查，雖然準備相當充分，但真正到了年尾時(shí)分整個(gè)會(huì )計室有時(shí)還是會(huì )亂成一團，“未來(lái)永遠無(wú)法預測，我們需要做到的是努力做到最好和保持冷靜沉著(zhù)”這句是企業(yè)的財務(wù)會(huì )計跟我說(shuō)的，也許是經(jīng)歷的事多了，我在實(shí)習的最后那幾天從未看到他慌張錯亂過(guò)，永遠是冷靜應對每一位客戶(hù)，因為每個(gè)客戶(hù)都會(huì )有自己不同的脾性，慌亂只會(huì )令自己迷失方向。
4 實(shí)習的主要收獲和體會(huì )
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì )、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習在實(shí)踐報告中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身經(jīng)歷才知其中滋味。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我的感觸頗多。知識對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。知識的匱乏會(huì )使我們在工作中寸步難行。反之，知識的充裕會(huì )使我們在工作中順風(fēng)順水，順理成章。對于我這些即將走出校門(mén)的新一代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識的學(xué)習沒(méi)有到盡頭，要不斷的用知識武裝自己。
在這次八周的實(shí)習中，我最大的收獲是懂得了如何沉著(zhù)面對意外事件的發(fā)生，記得有一次在收到客戶(hù)退回來(lái)的產(chǎn)品中數量與問(wèn)題都與客戶(hù)在電話(huà)中描述的不盡相同，與客戶(hù)的電話(huà)交流也不是很融洽，書(shū)本中的爭論分析應用到實(shí)際時(shí)，我感覺(jué)到的是詞乏，不太清楚如何處理，前幾個(gè)電話(huà)都是我接聽(tīng)的，并沒(méi)有能夠解決問(wèn)題的我不免有點(diǎn)慌張，最后問(wèn)題的解決是在企業(yè)的財務(wù)會(huì )計和總經(jīng)理與客戶(hù)的幾次溝通中解決的，突然發(fā)現人生閱歷真的很重要，見(jiàn)過(guò)的人與事多了，肚子里處理人事關(guān)系的點(diǎn)子也便多了，這些都是在書(shū)本中學(xué)習不到的。
實(shí)習期間，讓我懂得的還有加熱材料在南北方的需求差異與行業(yè)差異，提起加熱材料，許多人都不太熟悉，但提及吹風(fēng)機、電飯煲、電水壺等，大家都是非常熟悉的，因為氣候不同，南方的加熱材料需求遠低于北方城市，其中日常家庭的需求量影響很大，工廠(chǎng)需求差距不是很大，所以客戶(hù)源方面，北方客戶(hù)相比多很多;行業(yè)方面，加熱材料隨著(zhù)餐飲與酒店行業(yè)的起落而起落，就東莞掃黃事件對餐飲酒店行業(yè)的影響也擴及到了加熱材料工廠(chǎng)。
在本次實(shí)習期間，通過(guò)實(shí)際工作，我也發(fā)現了自身存在的不少問(wèn)題，主要有：一是自己的動(dòng)手能力還有待進(jìn)一步的提高，不能很熟練地把所學(xué)知識用于實(shí)踐，雖然獨立完成工作的能力有所提高但還有所欠缺;二是發(fā)現工作中的情況與所學(xué)知識沖突時(shí)，有點(diǎn)感覺(jué)手足無(wú)措，應變能力還有待提高;三是自己的溝通能力還有待進(jìn)一步提高。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理并非一朝一夕，人脈關(guān)系相當重要，客戶(hù)與員工對于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)至關(guān)重要，在實(shí)習期間深有體會(huì )，對于當前招工難的現狀，許多企業(yè)都在努力提高員工的福利，良好的工作氛圍能夠吸引員工的長(cháng)時(shí)間停留，而我實(shí)習的企業(yè)中主管與下屬員工間關(guān)系融洽，員工樂(lè )意也主動(dòng)做到最好。
總之，本次實(shí)習還是成功的，較好完成了實(shí)習的目標，達到了實(shí)習的目的，比較好地完成了實(shí)習任務(wù)，達到了產(chǎn)學(xué)研相結合的目的，是一次比較成功的實(shí)習。
鑄造實(shí)習心得體會(huì )14
所謂的實(shí)習，無(wú)非是在工人師傅和老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)實(shí)習工廠(chǎng)，包括它的工作環(huán)境和工作過(guò)程等一系列的相關(guān)項目。然而，這看似簡(jiǎn)單輕松的實(shí)習卻不是我們想象的那么無(wú)味。實(shí)習這個(gè)東西，關(guān)鍵看自己是不是認真的對待，倘若很重視它，那么實(shí)習將會(huì )成為你受益終生的勝利果實(shí)；反之如果我們把它當做玩耍和消遣，那么也許我們將后悔一輩子。
相機在實(shí)習中是必須品，用于記錄那些精彩的東西，筆和本子更是不能缺少，
因為我們需要他們的幫助來(lái)記錄好應該掌握的東西和知識。滿(mǎn)懷著(zhù)對長(cháng)春一汽的向往和對實(shí)習這一新鮮事物的追求，我們邁著(zhù)激動(dòng)的步伐，徒步來(lái)到長(cháng)春一汽的鑄造一廠(chǎng)。
說(shuō)到鑄造大家都知道，就是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進(jìn)鑄型里，
經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過(guò)程。鑄造毛胚因近乎成形，而達到免機械加工或少量加工的目的降低了成本并在一定程度上減少了時(shí)間、鑄造是現代機械制造工業(yè)的基礎工藝之一。通常是砂型鑄造和木模鑄造等等。我們在這里主要參觀(guān)的是砂型鑄造汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的缸體和缸蓋的鑄造過(guò)程。
鑄造車(chē)間的特點(diǎn)歸結起來(lái)兩個(gè)字：臟和熱�？梢哉f(shuō)這里滿(mǎn)是灰塵，環(huán)境是很壞的；噪音很大，
大得連大聲叫喊都難以聽(tīng)見(jiàn)；光線(xiàn)昏暗不說(shuō)，而且熱的很，工人師傅們在這里工作很辛苦。很復雜的生產(chǎn)線(xiàn)在昏暗的燈光下伴隨著(zhù)隆隆的機器轟鳴聲傳遞著(zhù)沉重的鑄件從一個(gè)工序到另一個(gè)工序；火紅的高爐邊，工人師傅穿著(zhù)厚重的衣服在爐邊作業(yè)。盡管這里的環(huán)境如此的壞，但是絲毫沒(méi)有改變工人師傅們的工作態(tài)度和工作熱情，可以說(shuō)他們的態(tài)度比鑄件的質(zhì)量還要高，他們的熱情比高爐的.熱浪還要熱。
正是在怎么惡劣的環(huán)境下，生產(chǎn)出了舒適的汽車(chē)的心臟——發(fā)動(dòng)機的重要組成部分�？梢�(jiàn)，我們的大好生活來(lái)之不易，是用那么多人的心勤汗水一點(diǎn)一滴換來(lái)的，所以我們一定要珍惜它，并且為之努力奮斗。
鑄造車(chē)間的實(shí)習占用了我們半天的時(shí)間，總結起來(lái)可以說(shuō)，由于環(huán)境和其他因素的限制，
我們沒(méi)學(xué)習到能讓大家填飽肚子的知識，但是我們至少學(xué)到了一點(diǎn)，那就是：態(tài)度決定一切。
這也證明了哲學(xué)上的一句話(huà)：主觀(guān)因素對事物的發(fā)展起決定性的作用。
盡管條件很艱苦，盡管環(huán)境很惡劣，但是我們既然選擇了它，我們就要勇于面對它，就要在心底把它征服。我們不是要逃避它，而是要改變它，把他完善的更加美好。忽然地感覺(jué)自己的肩上沉甸甸的，似乎祖國的機械制造業(yè)的明天就把握在自己的手里，仿佛祖國的振興就要靠我們來(lái)推動(dòng)。事實(shí)也是這樣，我們就是祖國的希望，我們就是祖國的未來(lái)！
鑄造實(shí)習心得體會(huì )15
為期一周的金工實(shí)訓很快就結束了，雖然學(xué)習的時(shí)間很短，但是這一周的辛苦與學(xué)習對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有白費，因為我從中學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要金工實(shí)訓的時(shí)候還滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑，為什么學(xué)習文科的我們還要學(xué)習工科的知識呢，經(jīng)過(guò)這一周的時(shí)候后，我似乎從中尋找到了答案。
第一天我們的實(shí)訓內容為鉗工，那一天真的永生難忘，
聽(tīng)完老師的講解，認識了各種工具之后，我們便開(kāi)始實(shí)際的操作，
說(shuō)來(lái)真的不容易，雖然我很認真的聽(tīng)了老師的講解，并一遍遍提醒自己要注意操作細節，
結果到了實(shí)際操作的時(shí)候，我還是沒(méi)有很好的注意到，鬧的起鋸的時(shí)候并不順利，
一直鋸了三個(gè)位置之后，才漸漸找到了感覺(jué)，沒(méi)有鋸歪，開(kāi)始時(shí)手臂真的很累，但是到后來(lái)，
或許是找到了感覺(jué)，漸漸的也就覺(jué)得不那么費勁了，只是在鋸的過(guò)程中我一直在注意不要鋸歪，
所以影響了效率。鋸完之后便是挫削了，開(kāi)始銼的時(shí)候還是因為用力不均勻而導致銼的不平整，
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導，我也漸漸的開(kāi)始熟練起來(lái)，上課時(shí)老師說(shuō)用交叉銼銼出的平面會(huì )平整很多，于是我變開(kāi)始不斷的換我的銼削方向，慢慢的，我終于也銼出了一個(gè)矩形，心里很是得意。雖然鉗工的勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
接下來(lái)的一天，我們實(shí)訓的內容為沖壓，經(jīng)過(guò)老師的介紹，
我們知道板料沖壓是利用裝在沖床上的沖模，使板料產(chǎn)生分離或變形的加工方法。主要加工低碳鋼、
不銹鋼和鋁、銅及其合金這些塑性高，變形抗力低的板料。沖壓的基本工序有：沖孔和落料;彎曲;拉伸。我們首先要做的是把按要求把模具安裝在沖床上然后調試，在老師的指導下我們順利的把零件加工出來(lái)。在沖壓的過(guò)程中也要注意安全，由于沖下來(lái)的壓力很大，手不能接觸到模具，否則后果嚴重。沖壓過(guò)后就是鑄造的學(xué)習了，看到那么多的型砂我開(kāi)心壞了，鑄造就像是實(shí)現兒時(shí)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想中的物品，把它們制造出來(lái)，聽(tīng)完老師細心地講解后便由另一位老師為我們演示鑄造過(guò)程，老師非常的熟練，但是輪到我們實(shí)操的時(shí)候，事情顯然沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我們一點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼的做著(zhù)，看來(lái)鑄造不止考驗技術(shù)，還考驗耐心。
接下來(lái)的`幾天，我們還實(shí)訓了電火花加工，普通銑床，數控銑床，PLC等一系列的內容。雖然有時(shí)會(huì )有些吃力，
但是得到的知識卻遠遠超過(guò)了書(shū)本的知識，而且更加深刻，也更加的有意義。而且，實(shí)訓告訴了我們該如何和團隊去合作，因為任何工種幾乎都是相輔相成的，不可獨立開(kāi)來(lái)的。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛剛實(shí)訓完的那段的時(shí)間，我就像著(zhù)了魔一樣，每次進(jìn)到飯堂，尤其是四飯的時(shí)候，看著(zhù)各式的鍋碗瓢盆，還有四飯那亮閃閃的桌面時(shí)，我總是會(huì )不由自主的想，這些東西是怎么做成的，是沖壓的落料呢，還是銑出來(lái)的呢。不知道工科的學(xué)生會(huì )不會(huì )和我一樣呢，想不出來(lái)會(huì )不會(huì )覺(jué)得很困擾呢�？偟膩�(lái)說(shuō)，一周的時(shí)間，感悟很多，學(xué)習很多，希望有機會(huì )能再和老師一同學(xué)習，順便親手做幾件屬于自己的工件。
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