關(guān)于醫院實(shí)習的心得

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的關(guān)于醫院實(shí)習的心得，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我即將完畢內、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習，回憶這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)。

　　一、要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與撫慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我根本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些根本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)歷，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準確判斷�？傊�我覺(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

　　二、這段外科的實(shí)習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個(gè)不錯的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧

　　在老師的辛勤指導下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內科的實(shí)習很快完畢，取得了很大成績(jì)。首先，在根底理論方面，溫故而知加強了穩固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的.知識和處理方法�？傊�。經(jīng)過(guò)在心內實(shí)習，是我對常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教導，不斷地學(xué)習進(jìn)步。

　　算算進(jìn)心內科實(shí)習的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過(guò)。感覺(jué)到現在，自己在心內科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。踏進(jìn)了科室，見(jiàn)識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話(huà)來(lái)說(shuō)，是不是實(shí)習，就代表了自己已經(jīng)開(kāi)始接觸半個(gè)社會(huì )了呢? 科室里，不管是醫生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實(shí)并不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會(huì )覺(jué)得越可怕。因為每個(gè)人總有自己的缺點(diǎn)，當你不能容忍對方的缺點(diǎn)，又或者別人無(wú)法容忍你的一樣。這個(gè)世界就會(huì )變得復雜，生活，學(xué)習，處事無(wú)處不在。

　　實(shí)習報告并不能完整的表達我在工作中遇到的問(wèn)題，但我會(huì )很重視以后的每一次實(shí)習時(shí)機。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得2

　　年月日，我和我的同學(xué)們離開(kāi)了呆了4年的母校，來(lái)到了我將在此度過(guò)1年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年)的實(shí)習醫院----威海市文登中心醫院，因為文登是我的故鄉，所以回來(lái)后感覺(jué)既熟悉又親切。由于交通堵塞等原因，我們的車(chē)很晚才到達，比預計時(shí)間晚三個(gè)小時(shí)，但科教科、護理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺(jué)回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長(cháng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)有點(diǎn)餓了，這時(shí)餐廳的一位師傅及時(shí)趕到，問(wèn)候我們有沒(méi)有吃飯，說(shuō)餐廳已經(jīng)預備好了飯菜，我們當時(shí)就被師傅的關(guān)心所感動(dòng)了，連聲道謝，因為今晚不用餓著(zhù)肚子睡了。同時(shí)，搬行李時(shí)，比我們早來(lái)的濰坊醫學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來(lái)，但知道我們來(lái)了后主動(dòng)起來(lái)幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來(lái)，因為文登中心醫院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習，與中心醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

　　接下來(lái)的一個(gè)星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：

　　一、醫院概況簡(jiǎn)介。

　　二、學(xué)生治理的有關(guān)規定。

　　三、治安治理的一般常識。

　　四、醫德醫風(fēng)教育。

　　五、醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。

　　六、有關(guān)護理知識的講解。

　　七、院內感染的講座。

　　八、手術(shù)室的有關(guān)知識。

　　其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀(guān)看關(guān)于醫療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。

　　經(jīng)過(guò)一周的培訓，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，劉院長(cháng)給我們講了醫院的發(fā)展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著(zhù)悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展潛力。作為威海市排名在首的醫院我們的發(fā)展前途不可限量。同時(shí)，科教科在教學(xué)治理方面對我們也作了嚴格的治理規定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴謹的作風(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎，醫院的警務(wù)力量也讓我們在充實(shí)的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實(shí)行正常而

　　穩定的工作秩序的保證。醫德醫風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權，才能得到病人及同事的`尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫療文書(shū)，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識是不行的。同時(shí)，對正確的處理醫護關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的熟悉，醫生和護士同等重要，不分誰(shuí)大誰(shuí)小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫務(wù)人員尊敬。還有，通過(guò)觀(guān)看關(guān)于醫療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫療工作的高風(fēng)險性，熟悉到社會(huì )各界對我們醫務(wù)人員的高標準要求，我們必須在把握熟練的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )更好的處理醫患關(guān)系，病人來(lái)找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹(shù)立起自我保護意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責和權利。

　　來(lái)我家，愛(ài)我家，在文登中心醫院這個(gè)團結向上的大家庭中我一定好好實(shí)習，充實(shí)自己的知識，為自己將來(lái)的工作打好基礎，也為醫院奉獻出我的一切。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得3

　　來(lái)到了這里，我重新審視了自己曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的東西，發(fā)現有很多知識是課本不能給予的。對于我這個(gè)只有兩年學(xué)習藥品經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我對一切都感到新鮮和畏懼。第一次穿上白衣看著(zhù)鏡中的我，心底的那份堅定與自信猶然而生！

　　從第一天到中成藥房轉科，到現在在中草藥房幫忙，我的心里還對很多事物充滿(mǎn)著(zhù)新鮮感和好奇心。記得第一次對著(zhù)滿(mǎn)室的中藥讓我想起了古代的藥房，抽拉式的藥箱，稱(chēng)藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時(shí)的搗藥聲，一切都向我展示著(zhù)草藥的神秘，我喜歡這個(gè)地方。從當初老師抓一副藥而我稱(chēng)出一味藥的無(wú)奈到單獨完成一張處方的從容，我得到了太多東西。記得第一次體會(huì )到取錯藥的尷尬，將后下的砂仁一股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師糾正，又重新分發(fā)。

　　中草藥房的工作是一個(gè)整體，一個(gè)系統，交到患者手中的每付藥是整個(gè)中藥房所有人共同勞動(dòng)的結果。實(shí)習快一年了，我更加清楚的認識到團隊協(xié)作的優(yōu)勢，學(xué)會(huì )與人配合，學(xué)會(huì )條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴格執行流程的各個(gè)環(huán)節。也是在這，我受到了教育，開(kāi)始關(guān)注細節，想干好并達到熟練必須發(fā)現細節，刻意練習，需要認真用心去學(xué)。學(xué)會(huì )觀(guān)察，細心從容，這就是我學(xué)到的。通過(guò)這么多天的忙碌，才知道藥學(xué)工作的不易。我覺(jué)得藥學(xué)工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

　　1、思想素質(zhì)：要教育和培養每一個(gè)藥學(xué)人員熱愛(ài)藥學(xué)工作，獻身藥學(xué)事業(yè)，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫德修養：真誠坦率，精神飽滿(mǎn)，謙虛謹慎，認真負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作。

　　2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：藥學(xué)人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細致的身心護理；嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，執行醫囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀(guān)察力，既要沉著(zhù)冷靜，機智靈活。

　　3、科學(xué)素質(zhì)：藥學(xué)人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學(xué)科基本理論，藥學(xué)是一門(mén)應用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)；要善于總結經(jīng)驗，不斷控索，開(kāi)展研究，勇于創(chuàng )新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平；拓寬自己的知識面，更好地為病人的'身心健康服務(wù)。

　　在新的環(huán)境里，我也會(huì )百分之百的努力！我會(huì )加油，我也會(huì )對所有人說(shuō)：加油！不光要總結，更要實(shí)踐，用自己的切身行動(dòng)證明一切！

　　通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我對各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習過(guò)程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習。

　　__個(gè)月實(shí)習的時(shí)間轉眼過(guò)去了，記得一開(kāi)始我按照實(shí)習輪轉的安排各就各位，是以積極的心態(tài)準備迎接每一輪的工作。在剛剛結束的實(shí)習期里，我們嚴格遵守該院的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無(wú)差錯事故，積極維護了醫院的良好形象；并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義；不僅如此，我更是認真規范操作技術(shù)、熟練應用在平常實(shí)驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習工作。

　　通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我對各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認識，進(jìn)一步了解了藥庫和藥房的工作任務(wù)，我堅信在以后學(xué)習的日子里我會(huì )再接再厲，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作，決不辜負醫院各領(lǐng)導老師對我的教導和期望。

　　實(shí)習收獲：

　　主要有四個(gè)方面。

　　一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校的實(shí)習任務(wù)。

　　二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。

　　三是我們在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。

　　四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

　　實(shí)習期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對機械有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次親身感受到理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得4

　　時(shí)光飛逝，為期兩周的見(jiàn)習期就此結束了。有諸多不舍，諸多感慨！我見(jiàn)習的單位是坐落在xx省xx縣xx鎮——xx衛生院，這是一家小的不起眼的鄉村醫院，沒(méi)有宏偉的外科大樓，劃分的清晰的門(mén)診樓，急診樓，甚至是優(yōu)美的綠化環(huán)境或者醫家的雕塑和掛像，即使醫生也屈指可數，但是恰巧是這樣一個(gè)地方對還是醫學(xué)生的我受益匪淺！

　　剛見(jiàn)習的時(shí)候，我是呆在藥房里。我選擇的專(zhuān)業(yè)是中醫，所以在藥房的這段時(shí)間，我就認識一些藥材！說(shuō)實(shí)話(huà)這一認識，我愈加佩服古人的智慧和文學(xué)造詣，連藥名都取得這么詩(shī)意和生動(dòng)，比如“女貞子”，“白頭翁”之類(lèi)。藥房里的叔叔阿姨細心的為我解釋一些常用藥材的功效。因為很多來(lái)這里求醫的一般是附近村民，我實(shí)習的日子恰好是“雙搶”繁忙時(shí)期，他們面朝黃土，背朝天，頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)在田間割禾，汗流浹背！容易中暑，所以大家都來(lái)醫院藥房買(mǎi)些枸杞子、野菊花、甘草泡水，清涼油，藿香正氣水解暑。

　　為此，我還學(xué)到真中暑的處理辦法，首先搬離病患到陰涼通風(fēng)處，給予清涼飲料如冷開(kāi)水，汽水，綠豆湯，將清涼油擦于太陽(yáng)穴，服仁丹丸，嚴重的.還要吸氧，輸葡萄糖氯化鈉液。中醫也有方法，針灸、刮痧一絕呀！只可惜我連穴位也弄不清楚，刮痧又沒(méi)那手法，開(kāi)服中藥那就更不用提了！由此，更堅定了我學(xué)好專(zhuān)業(yè)的決心，對選擇這條學(xué)醫之路并不如初衷那么茫然！在見(jiàn)習這段時(shí)間學(xué)得更多的應該是作為一名醫生所要具備的“人格魅力”。作為一名合格的醫生，前提條件必須具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，“人格魅力”在此也很重要！人格魅力——用xx人的性格來(lái)表示再恰當不過(guò)了：吃得苦，耐得煩，霸得蠻。

　　對自己要能吃苦，很多事情你需要動(dòng)手幫不能自己的病人處理，很多病人離醫院比較遠，你需要親自去他們家了解病情，打針吃藥！對絮絮叨叨不停問(wèn)病情的病人和病人家屬要耐心解答，救治時(shí)更要不怕麻煩的處理；對突發(fā)事件或急診要比其他人鎮靜，迅速及時(shí)，這就是“霸得蠻”了！見(jiàn)習這段時(shí)間，我就跟婦產(chǎn)科的馬醫生走了一些地方，我拿醫用箱，也學(xué)到了不少哦！特別是作為一個(gè)女孩子，這更有必要了！這是這段見(jiàn)習期我遇到的一個(gè)病人，通過(guò)此我懂得了某些人，某些事，雖然與醫學(xué)無(wú)關(guān)，但蘊含的深意更多！

　　嚴酷的夏天，一位77歲的老爺爺突然因高溫致心臟病發(fā)，暈厥在地。幸運的是家人都在身旁，將他搬到躺椅上，及時(shí)服下救心丸，撥打120，才終于緩過(guò)來(lái)！生命脆弱的很，消亡只在忽然之間，作為兒女兒孫，我們應多關(guān)心他們的身體，去醫院做一些健康檢查，給他們多一些愛(ài)和安心，不要等錢(qián)賺夠了才想起他們，可能已經(jīng)來(lái)不及享你的福了！

　　時(shí)光荏苒，見(jiàn)習期結束了，要謝謝xx衛生院給我這次見(jiàn)習的機會(huì )!通過(guò)這次見(jiàn)習,我對學(xué)醫更感興趣,也對自己充滿(mǎn)了信心。以后的路還很長(cháng)，我們所要學(xué)習的永無(wú)止盡！

關(guān)于醫院實(shí)習的心得5

　　在這10個(gè)月里，我也慢慢地進(jìn)展著(zhù)從一個(gè)護生到一個(gè)護士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐心細致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快認真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和藹、平易見(jiàn)人的年輕護士。實(shí)習的日子里，我懂得了如何去贏(yíng)得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評學(xué)會(huì )了擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多；因為年輕，我就應該勇于受挑戰。下面我就談?wù)効梢栽忈尀槲业囊恍└形颉?/p>

　　一、要樹(shù)立：“以人為本”的人性化效勞理念，護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著(zhù)他各種生理需求和社會(huì )需求，病人那么在此根底上還有疾病治療護理需求。因此，如何滿(mǎn)足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在，其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關(guān)心等等。都是護理工作的詳細表達，護理質(zhì)量的上下均會(huì )在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來(lái)�？傊�，一切以病人為中心，病人滿(mǎn)意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。

　　二、要嚴守各項規章制度和操作規程在護理的'上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫吃制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書(shū)上都明確規定了的。護理工作中如果沒(méi)有嚴格的紀律和制度約束，就會(huì )一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實(shí)踐中總結出來(lái)，凝結了她們珍貴的經(jīng)歷和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規程，輕那么延誤診查和治療，重那么可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質(zhì)量，防范護理過(guò)失事故。

　　三、要做到“四勤”人是有惰性的。實(shí)習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人承受，才有更多的時(shí)機去學(xué)習更多的實(shí)踐知識。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得6

　　xx月xx日，我帶著(zhù)彷徨與緊張的心情踏進(jìn)了中心醫院的大門(mén)，開(kāi)始了我為期九個(gè)月的臨床護理實(shí)踐，成為了護理崗位上的一名小小實(shí)習生，但對于剛步入社會(huì )的我，這個(gè)社會(huì )并不友好，一切都是那么陌生，慶幸的是，我在這里遇到了您們！

　　走過(guò)了春夏秋冬，這段時(shí)光短暫的就像沒(méi)開(kāi)始過(guò)一樣，轉眼間就要畫(huà)上句號了，真的非常感謝一路上老師們的辛苦栽培，回想在泌尿外科實(shí)習時(shí)，黃明輝護士長(cháng)經(jīng)常在交完班查完房時(shí)利用開(kāi)會(huì )的時(shí)間給我們講解很多實(shí)習過(guò)程中可能會(huì )犯的錯誤應該注意的事情和一些小技巧，很是受用。我的帶教老師呂甜老師每次帶著(zhù)我轉病房的時(shí)候都會(huì )像病人介紹：“您好我是您今天的管床護士我姓呂名甜您可以叫我甜甜這是我的學(xué)生菲菲”，這是我第一次被老師帶著(zhù)去病人面前向病人介紹我，頓時(shí)感覺(jué)自己有被關(guān)注到，心里泛起一陣波瀾…

　　還有AICU的任揚揚老師也是好的不行，因為AICU算是我實(shí)習期間第一個(gè)在監護室的科室，所有的東西都是他耐心教給我的所以使我印象很深…實(shí)習期間包括生殖助孕科的孟慶婷老師，神內四區的周艷老師，呼內一區的胡林林老師，肝膽一區的韓勝楠老師和產(chǎn)房的陳慧老師等等，都非常盡心盡力的教給我東西，尤其產(chǎn)房的慧慧老師性格特別豪爽技術(shù)能力特別強，讓我特別喜歡她，也讓我在實(shí)習期間別有一番體會(huì )。

　　在臨近結束之際，我來(lái)到了CCU，在眾多的實(shí)習科室之中，給我印象最深的科室也非CCU莫屬了，在這里我見(jiàn)到了在很多病房里見(jiàn)不到的生死關(guān)頭時(shí)刻，以及各個(gè)老師齊心協(xié)力搶救一個(gè)生命垂危的患者以及與眾不同的親情與溫暖。在這里我真心切切實(shí)實(shí)的感受到了生命的脆弱和可貴，以及在病魔面前我們竭盡全力與之對抗和最后束手無(wú)策無(wú)能為力的心痛和無(wú)奈感，假如在花的眼睛里，這個(gè)世界永遠都是春天，也許這便是凋謝的意義。

　　我的帶教老師苗苗老師和xx老師，對待工作認真負責，對待病人更是像對待自己的親人一樣。這里的病人大都是渾身插滿(mǎn)無(wú)數管道、連接線(xiàn)和各種監護儀器，有些不能動(dòng)彈的重病號需要定時(shí)翻身做護理，還要處理他們解決在床上的大小便，以及一日三餐的飯和藥，他們都會(huì )親力親為一絲絲都不馬虎，這讓有些病人家屬看到都會(huì )自嘆不如。

　　凌晨?jì)牲c(diǎn)，9床爺爺心臟突然停止，在我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)苗苗老師一個(gè)箭步?jīng)_上去就開(kāi)始給爺爺做心肺復蘇，連續反復三次才將爺爺從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)，這時(shí)我看到那個(gè)瘦瘦小小的老師的背影顯得格外強大，讓我不由心生敬佩。

　　xx老師雖然年輕，可是我們科里出了名的動(dòng)脈小王子，他穿動(dòng)脈的技術(shù)讓科里的陳艷大夫都不由豎起大拇指來(lái)贊揚他！科里的東坡老師、毅鵬老師、李玲老師、白雪老師、曼曼老師以及其它的老師也都是我學(xué)習的榜樣，看著(zhù)他/她們每天穿梭在科室里忙前忙后盡心盡力的護理著(zhù)每一位病人，有時(shí)甚至忙到忘記了吃飯，讓我不由感嘆！在“牛媽媽”的帶領(lǐng)下，整個(gè)CCU更像是一個(gè)和睦的大家庭，大家忙并快樂(lè )著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔！

　　好巧不巧，春節期間我是在CCU度過(guò)的，大家也都知道過(guò)年期間CCU會(huì )特別特別的忙，而且沒(méi)有假期只有正常的白夜下休，可老師們并沒(méi)有因此而抱怨依然堅守在自己的崗位上。記得有一次搶救，患者突發(fā)心跳驟停，整個(gè)搶救時(shí)間整整維持了2個(gè)小時(shí)，雖然只是一次搶救，但是我卻從中看出了老師們扎實(shí)的基本功和良好的團隊協(xié)作精神，從心肺復蘇、氣管插管、簡(jiǎn)易呼吸氣囊、靜脈穿刺，到電除顫、動(dòng)脈血氣采集、呼吸機應用、負壓吸痰等，各項操作有條不紊。

　　看到老師們如此努力我也打起了十二分精神和老師們并肩作戰，在這里，我看到了那些歲月如何奔馳，挨過(guò)了冬季，便迎來(lái)了春天，雖然又忙又累，但是僅僅來(lái)自病人病情的好轉和病人家屬一句暖心的問(wèn)候，老師們都會(huì )覺(jué)得所有的付出和努力都是值得的！

　　在CCU期間，讓我對自己的工作又有了新的認識。東坡老師雖不是我們組的老師但確是我們在CCU實(shí)習期間的總帶教老師，東坡老師盡心盡力的做課件為我們開(kāi)設短而精湛的課程，包括對心內科知識理論的'講解與鞏固，對我們能力的評估，并且舉各種不同的事例讓我們記住重要的知識。嚴厲中又帶點(diǎn)幽默的處事風(fēng)格讓我們大家都很喜歡他。生活中不僅關(guān)心我們的想法，還關(guān)心我們以后的工作，講一些自己工作的經(jīng)歷經(jīng)驗給我們聽(tīng)，帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

　　CCU不只是一個(gè)重癥監護室，同時(shí)也是一個(gè)大家庭。在這里他們不僅僅只是單純的教我們理論知識和技能操作的老師，還是給與我們心靈和精神上鼓勵的最好的朋友！同時(shí)這里也是我實(shí)習時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)科室長(cháng)達5周，當然也是受益匪淺！了解了氣管插管、無(wú)創(chuàng )和有創(chuàng )呼吸機的基本知識，以及動(dòng)脈血氣分析，更加清楚的知道了搶救病人的基本物品是什么，鞏固了心肺復蘇操作流程…在這兒，每天都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，生活過(guò)得很充實(shí)！5周說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，很快時(shí)間過(guò)去了我們也轉科了，很感謝這個(gè)科室讓我學(xué)到了這么多的東西，感受到了這么多的溫暖，這會(huì )讓我在以后的生活以及工作中對自己更有信心，工作更有動(dòng)力！有時(shí)我在想，什么時(shí)候我也可以像我的老師們一樣有著(zhù)豐富的知識熟練的操作和遇到緊急情況不慌不忙的應對。

　　總而言之在中心醫院實(shí)習是我人生中做的最好的一個(gè)決定之一，是我人生路上一重要階段…十分感謝醫院給我提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得7

　　在社區醫院的見(jiàn)習轉眼已經(jīng)過(guò)了一周多了，我們從一開(kāi)始的對一級醫院的一無(wú)所知到現在的不僅熟知社區醫院的運轉模式、主要職能，而且還能在其下屬的社區衛生站點(diǎn)協(xié)同完成特定的課題調查，不能不說(shuō)，這一周半的對我們來(lái)說(shuō)是漫長(cháng)的，也是飛逝的。

　　把我們的一下的話(huà)主要可以分為兩部分。首先是在社區衛生站點(diǎn)的見(jiàn)習。

　　其實(shí)在我家的樓下就有這樣的一個(gè)衛生站點(diǎn)，我也曾經(jīng)因為配藥而去過(guò)，但是我卻從來(lái)不知道這個(gè)衛生站點(diǎn)的一般職能為何，總覺(jué)得這就是一個(gè)配藥的地方。要不是那里還能掛鹽水的話(huà)，其實(shí)在我心目中是更接近于藥房的。而直到這次見(jiàn)習，我才真正了解了社區衛生中心作為我們國家整體醫療結構的一部分究竟發(fā)揮了怎樣的作用。

　　到達臨汾街道社區醫院的第一天，帶教的老師就向我們具體的介紹了不同分級的醫院具體的功能劃分。通過(guò)老師的講解，我第一次明白了原來(lái)像以前我們說(shuō)的地段醫院之類(lèi)的一級醫院是直接為社區提供醫療、預防、康復、保健綜合服務(wù)的基層醫院，是初級衛生保健機構。其主要功能是直接對人群提供一級預防，在社區管理多發(fā)病常見(jiàn)病現癥病人并對疑難重癥做好正確轉診，協(xié)助高層次醫院搞好中間或院后服務(wù)，合理分流病人。而二級醫院比如各區的中心醫院則是跨幾個(gè)社區提供醫療衛生服務(wù)的地區性醫院，是地區性醫療預防的技術(shù)中心。其主要功能是參與指導對高危人群的監測，接受一級轉診，對一級醫院進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導，并能進(jìn)行一定程度的教學(xué)和科研。三級醫院就是跨地區、省、市以及向全國范圍提供醫療衛生服務(wù)的醫院了，是具有全面醫療、教學(xué)、科研能力的醫療預防技術(shù)中心。其主要功能是提供專(zhuān)科（包括特殊專(zhuān)科）的醫療服務(wù)，解決危重疑難病癥，接受二級轉診，對下級醫院進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導和培訓人才；完成培養各種高級醫療專(zhuān)業(yè)人才的教學(xué)和承擔省以上科研項目的任務(wù)；參與和指導一、二級預防工作。簡(jiǎn)而言之，就是一級醫院以預防宣傳為主，二級醫院以治療為主，至于三級醫院則是兼顧治療與研究。

　　接著(zhù)我們就在老師的安排下，個(gè)人分散下去了各個(gè)居民社區的衛生站點(diǎn)，深入的了解社區的醫療結構究竟是如何完成其相應功能的.。

　　通過(guò)與以往在三級醫院的就診與見(jiàn)習經(jīng)歷的比較，我發(fā)現一級醫院與三級醫院的最大區別就在于醫患關(guān)系的不同。在三級醫院就診的時(shí)候，由于人數很多，而且大部分人的病情比較重活比較復雜，就會(huì )出現這樣的情況，那就是每個(gè)走廊里會(huì )有很多病人在等待就診，而且通常一等就要等很長(cháng)時(shí)間。所以就造成了有很多人為了排隊的時(shí)間少一點(diǎn)而在天不亮的時(shí)候就到醫院排隊掛號。但是真正到了看的時(shí)候，又由于醫生必須在有限的時(shí)間內把這么多的病人全部看完而造成了就診過(guò)程的倉促，往往等等幾小時(shí)，看看幾分鐘，病人們怨聲載道，醫生們也并不輕松。而通常我們所說(shuō)的看病難、治病難的矛盾就體現在這里。但是一級的街道社區醫院及其下屬的社區衛生站點(diǎn)就截然不同。在衛生站點(diǎn)的時(shí)候，雖然每天的病人總數遠沒(méi)有三級醫院的一個(gè)醫生要看的多，而且也多集中在上午特定的時(shí)間段，有的時(shí)候也會(huì )出現較多的人排隊等待的現象。但是可以明顯的看出，在這里等待的病人沒(méi)有大醫院里那種焦躁的感覺(jué)，他們更多的是一種鄰里街坊之間談笑風(fēng)生的悠閑之態(tài)。而且在看病的時(shí)候，也由于和醫生比較熟，所以常常能夠得到一些細節之處的關(guān)照，使看診之時(shí)不再只有冰冷的求助與被求助關(guān)系，更多的是一種融洽的朋友關(guān)系。三級醫院雖然也不是不愿意做，但是人數方面的限制決定了他們不會(huì )有這個(gè)時(shí)間，也就只好加快速度草草結束了。

　　同時(shí)社區衛生中心對于居民來(lái)說(shuō)最大的特點(diǎn)就在于其便利性。一些不方便的居民尤其是老年居民，他們通常都是一些常見(jiàn)的慢性病，需要維持治療但是病情又不是很?chē)乐睾蛷碗s，這時(shí)候衛生站點(diǎn)就可以就近解決他們的醫療問(wèn)題，同時(shí)又為二、三級醫院的分流起到了一定的作用。

　　在大致熟悉了一級醫院的運轉模式以后，我們接到了老師安排的調查高血壓患者以及獨居老人的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)任務(wù)，我們更深入地了解了社區醫院的運轉方式及其在居民間的影響力。通常我們在醫院做調查的時(shí)候是不太會(huì )有人拒絕我們的，那些我們自己都覺(jué)得繁瑣的調查，那些病人們卻能夠耐心的一項項做完。后期我們以上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)的調查方式為主。雖然上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候確實(shí)會(huì )有相當一部分人態(tài)度很不耐煩，但是一旦我們講明了情況，并且具體說(shuō)明是社區衛生站的某某醫生讓我們上門(mén)的以后，他們通常都會(huì )很客氣的回答我們的問(wèn)題。雖然拒絕的也有，但態(tài)度上就沒(méi)有那么粗暴了。由此可見(jiàn)，那些站點(diǎn)的老師們在是一名醫生之前，首先是一名病人的朋友。更讓我佩服的是，有好多站點(diǎn)的老師，她們都不用看病人的相關(guān)資料，只憑借記憶，就能對病人的病情狀況、性格脾氣甚至家庭狀況都能一一道來(lái)，為我們的調查提供了巨大的幫助。

　　但是在調查過(guò)程中我們也發(fā)現了不少的問(wèn)題。首先是調查問(wèn)卷本身。我們發(fā)現，高血壓的那份問(wèn)卷缺少多個(gè)正常狀態(tài)的選項，而且對于面色觀(guān)察的選項也太少，建議改成像舌脈象一樣的開(kāi)放式填寫(xiě)。還有獨居老人的那份調查，雖然它是國際化量表有助于調查結果在國際上的認可度，但是我認為這樣的一份量表并不適合我們國家的國情。上面的很多問(wèn)題最多只適合于老人自己看了填寫(xiě)，而并不適應于調查者直接開(kāi)口問(wèn)，尤其是在還有第三方或更多人在場(chǎng)的情況下。我認為這些問(wèn)題中的相當一部分，不但現在我們國家的老人不能理解，而且它們的尺度也不是現在我國的老人們可以接受的。除了一些問(wèn)題太直接回給采訪(fǎng)人造成不禮貌的感覺(jué)之外，也有些問(wèn)題過(guò)于開(kāi)放，比如對于老人關(guān)于與異性接觸的看法之類(lèi)的問(wèn)題，我不認為那些老人愿意回答。再比如有些像您是否覺(jué)得自己對于別人是個(gè)負擔之類(lèi)的問(wèn)題，我們都不是很問(wèn)得出口，基本上都是用別的一些問(wèn)題來(lái)旁敲側擊，那么必然最后的結果會(huì )呈現相當的誤差�？傊�，我認為，如果要調查我國獨居老人的狀況的話(huà)，最好那些量表還是要做一定程度修改。

　　回頭看看，這短短一段時(shí)間的見(jiàn)習使我們對社區醫院的體制及其運轉方式有了更深更透的認識，對于醫院的分級制度也有了進(jìn)一步的體認。但這些都只是一些感性的認知，而真正的理性程度的理解，我想還有待于我們以后實(shí)踐過(guò)程中的操作與鍛煉。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得8

　　x個(gè)月實(shí)習的時(shí)間轉眼過(guò)去了，記得一開(kāi)始我按照實(shí)習輪轉的安排各就各位，是以積極的心態(tài)準備迎接每一輪的工作。在剛剛結束的實(shí)習期里，我們嚴格遵守該院的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無(wú)差錯事故，積極維護了醫院的良好形象；并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義；不僅如此，我更是認真規范操作技術(shù)、熟練應用在平常實(shí)驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過(guò)實(shí)習筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老師的交口稱(chēng)贊。

　　通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我對各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習過(guò)程中我以踏實(shí)的.工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上學(xué)習的精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅實(shí)的基礎。

　　我堅信在以后學(xué)習的日子里我會(huì )再接再厲，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作，決不辜負醫院各領(lǐng)導老師對我的教導和期望。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得9

　　在外科我更能體會(huì )到何謂“三分治療，七分護理”。外科護理工作相當繁重，護士排的班種也多，分工更細。跟著(zhù)老師上過(guò)主班、辦公班、連班、晨晚班、中夜班等。對于大致的工作程序都了解了_分，其中還是基礎護理占比較多的份額，也有專(zhuān)科護理，如T管的護理，更換引流袋，飲食指導及宣教還有各種檢查或手術(shù)前后的護理預備觀(guān)看等。 外科中的護理有著(zhù)舉足輕重的作用，特殊是在檢查與手術(shù)前后。能看著(zhù)病人在病房得到優(yōu)質(zhì)的治療護理后安返回家則是給我們的嘉獎與鼓舞。 感動(dòng)老師給與的急躁指導，無(wú)論是學(xué)問(wèn)或技能，抑或者工作習慣等方面。在這里，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科全部的護士老師。就在肝膽科我還是個(gè)新生，許多方面都不甚熟識明白時(shí)。不管是理論學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)回答不上問(wèn)題，護理操作技能不嫻熟時(shí)有違規操作的，老師都微笑的鼓舞，細心點(diǎn)評不足之處，沒(méi)有絲毫的生氣與不耐煩，全部的點(diǎn)滴都烙在我的心頭。 即使只是測血糖這種小治療在可以嫻熟操作之后，老師說(shuō)了句“以后會(huì )越來(lái)越好”，就這么一句短短樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，給與我的卻是莫大的.鼓舞，也會(huì )與我之后的實(shí)習生活一塊走過(guò)實(shí)現。

　　收獲的不僅是工作中學(xué)到的學(xué)問(wèn)與閱歷工作總結。每周一次的教學(xué)查房也讓我受益匪淺。像教學(xué)組長(cháng)講的胰腺疾病、三腔二囊管的操作及護理，帶教老師講的膽囊疾病的特別檢查與護理、膽道疾病病人的護理。全部的這些都是對我理論學(xué)問(wèn)的鞏固與補充，讓我更好的把握基礎的專(zhuān)科疾病及護理等學(xué)問(wèn)。

　　感謝，即將出科，把深深的感謝與祝愿獻給肝膽胰腺外科的全部醫護人員，還有阿姨們!祝各位在將來(lái)的時(shí)間里身體健康，在各方面有新的突破與進(jìn)展! 本人在外科實(shí)習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，敬重老師，工作樂(lè )觀(guān)，仔細負責。在老師仔細的指導下，熟識把握了外科無(wú)菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護理，熟識換藥，拆線(xiàn)，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，把握了外科常見(jiàn)器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。

　　同時(shí)也把握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結石，結腸癌，直腸癌的術(shù)后應留意觀(guān)看的內容。能夠獨立擔當普外科常見(jiàn)的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的預備工作和術(shù)后的護理工作。這段實(shí)習期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護士具備短時(shí)間處理大量問(wèn)題的應急力量及較強的技術(shù)水平。盼望在下一個(gè)科室學(xué)到更多學(xué)問(wèn)，提高自己的力量。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得10

　　光陰似箭，我在普外科一個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束，在這過(guò)程中，我深深體會(huì )到什么是嚴謹！

　　還記得8月1日來(lái)到普外科，護士長(cháng)請我們在科室所有老師面前一一做自我介紹及在科室1個(gè)月里的實(shí)習目標，結束后給我們所有實(shí)習同學(xué)做入科宣教包括：科室環(huán)境、制度、專(zhuān)科特點(diǎn)及我們各自的'帶教老師。我的老師看著(zhù)和藹、干練，我忐忑地心頓時(shí)踏實(shí)了許多，跟著(zhù)她，我滿(mǎn)懷信心的開(kāi)始了我普外的實(shí)習生活。

　　普外第一天的感覺(jué)一個(gè)字：忙！急診、手術(shù)患者多，每班老師除日常工作進(jìn)行交接外其余還要對患者的病情、管道、切口、造口等進(jìn)行一系列的交接，遇不配合治療的.家屬或患者需要耐心的做好溝通，病房空調不制冷、電視開(kāi)不了、下水道堵掉了老師都得忙前忙后給予解決。雖然我只是老師的小跟班，但一天下來(lái)體力不支，老師的工作量遠遠比我大，可想她該多累！但我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師有一句的怨言！她們工作忙中不亂，互相幫助，像一個(gè)大家庭，每天為患者的健康在努力！老師的言行感動(dòng)、啟發(fā)著(zhù)我！

　　科室每周會(huì )組織護理查房和操作培訓，作為一名實(shí)習護士，在老師的指導下，嚴格執行核心制度，嚴格要求自己，做到：眼勤、手勤、嘴勤、腿勤！對普外科常見(jiàn)專(zhuān)科疾病的理論及操作（如：闌尾炎的護理、手術(shù)患者圍手術(shù)期管理、靜脈留置針的穿刺技術(shù)、胃腸減壓技術(shù)、大量不保留灌腸技術(shù)、腸造口護理技術(shù)等）已掌握。每一天我都抱著(zhù)能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)的態(tài)度在工作，然而每一天我都有所收獲！這些都離不開(kāi)老師對我的指導！學(xué)習中也有犯傻的時(shí)候，有一次因為我的粗心導致老師去給患者致歉，雖然得到患者的諒解，老師沒(méi)有責備反而安慰我。所以在臨床護理工作中，一定要善于思考與總結，保持嚴謹的工作態(tài)度，這樣我們才會(huì )成長(cháng)！

　　最后，謝謝醫院給我的學(xué)習機會(huì )，謝謝普外科這個(gè)大家庭給予我的指導和包容，在接下來(lái)的學(xué)習中我會(huì )珍惜學(xué)習機會(huì )，繼續努力，向我的老師們致敬！

關(guān)于醫院實(shí)習的心得11

　　今年暑假，為了盡早接觸臨床，熟悉醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)操作，增強自身見(jiàn)識面，我來(lái)到廣東省茂名市中醫院檢驗科進(jìn)行為期一個(gè)月的預見(jiàn)習社會(huì )體驗。我一直認為醫院是個(gè)神圣的地方，只要我們穿上白大褂，身上就多了一份責任和使命感。根據這次見(jiàn)習情況，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、嚴謹的態(tài)度

　　檢驗科雖然不直接與病人接觸，但發(fā)的檢驗報告與病人息息相關(guān)，并能夠為臨床醫生提供有理的依據。如果在檢驗結果這里出了問(wèn)題，后果也是不堪設想的。在老師的指導下，我在臨床檢驗實(shí)驗室做過(guò)幾次地中海貧血初篩檢測。盡管實(shí)驗過(guò)程繁瑣，但是每一步都是不容忽視的。例如移液槍的使用，吸液要慢，放液要快，避免吸入空泡而量不足。吸取采血管血液時(shí)更要注意技巧，注意別把血粘到吸液頭上，如果粘到了，要先用蒸餾水擦干凈血液，再用酒精消毒(因為酒精能固定細胞)。有一次，我誤將已經(jīng)離心好的試管搖勻了，毫無(wú)疑問(wèn)，我的錯誤讓儀器暫停，我心存內疚地看著(zhù)老師拿去重新離心。當然老師沒(méi)有責備我，讓我長(cháng)個(gè)記性，讓我明白了做錯事先別慌，要想辦法解決，不能得過(guò)且過(guò)。作為一名醫護工作者，持有嚴謹的工作態(tài)度是很重要的。對于檢驗結果出現很大的異常，應該找老師們先商量情況，討論是儀器還是人為的操作出現了問(wèn)題，有必要時(shí)直接聯(lián)系臨床醫生。在醫院里每一張檢驗報告單代表一條寶貴的生命，因此我們要持著(zhù)嚴謹的醫學(xué)態(tài)度。

　　二、注意生物安全

　　一次偶然的機會(huì )，我在免疫實(shí)驗室看著(zhù)實(shí)習生用乳膠法做HIV抗體的檢測，我一邊看著(zhù)說(shuō)明書(shū)，一邊看著(zhù)血清慢慢滲透進(jìn)試紙，由說(shuō)明書(shū)了解到，一條杠是陰性，兩條杠是陽(yáng)性，誰(shuí)知，原有的一條杠旁邊隱隱約約出現多一條，顏色逐漸變深，這不就是陽(yáng)性的表現嗎?開(kāi)始我還沒(méi)意識到事情的嚴重性，還在思考中，實(shí)習生第一次遇見(jiàn)HIV抗體陽(yáng)性，有點(diǎn)不知所措。老師見(jiàn)我們慌，用粵語(yǔ)調侃的說(shuō)：“咦，又喇嘢!”隨后用其他方法檢測一次，也是陽(yáng)性，不過(guò)最后要送到疾控中心檢測才能確診。事后我心有余悸。艾滋病是可以通過(guò)血液傳播的，我意識到，作為醫護人員，在疾病面前不能退縮，救死扶傷是我們的職責，醫生要具有一絲不茍的態(tài)度。此外，我們也要做好防護措施，保護好自己。

　　三、理論和操作結合

　　見(jiàn)習第一天，我最大的感悟是書(shū)到用時(shí)方恨少。開(kāi)始接觸的是臨床檢驗，看見(jiàn)桌面上一瓶瓶試劑但不知什么用途，對于儀器操作蠻分好奇，醫生們口中的術(shù)語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)一頭霧水，看化驗單像在看天書(shū)，偶爾有病人詢(xún)問(wèn)我并要解釋化驗單，可是由于理論知識薄弱，不能很好為病人解決問(wèn)題。雖說(shuō)很多人認為醫學(xué)檢驗是個(gè)技術(shù)活，但足夠的理論和經(jīng)驗是必不可少的。即使能在科室看熟所有操作，甚至學(xué)會(huì )操作，沒(méi)有足夠理論，遇到突發(fā)情況也不好處理。有一次老師上夜班時(shí)，遇到不確定形態(tài)的切片，拍了照片在微信群上求解，問(wèn)是鉤蟲(chóng)卵嗎，很快主任就回復了：“不，是植物細胞�！笨梢�(jiàn)，足夠的知識面是重要的'，不僅僅要學(xué)扎實(shí)醫學(xué)的理論，還要了解所涉及領(lǐng)域的知識。

　　四、生即從容，死亦淡定

　　在醫院，生死疾病乃家常便飯之事。我沒(méi)有目睹過(guò)生命停止的那一刻，但感受到生命可以很脆弱。我隨老師看過(guò)兩次骨髓穿刺，他們都是年邁的爺爺，很消瘦，可以說(shuō)是皮包骨的程度。說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速和聲音聽(tīng)起來(lái)心疼，他們一定因疾病受了不少的苦吧。他們需要關(guān)懷，哪怕醫生多一句問(wèn)候，都會(huì )暖在心頭許久。此外，在微生物實(shí)驗室學(xué)習期間，每次血培養有可疑的標本老師都會(huì )直接聯(lián)系臨床醫生，這次連續兩個(gè)標本出現血培養有細菌。老師去打電話(huà)，實(shí)習生拿好試劑準備做細菌鑒定。還沒(méi)掛電話(huà)的老師說(shuō)：“不用做兩個(gè)標本的細菌培育了，是同一個(gè)人的!”我們對視地笑了笑，怎么那么巧是同一個(gè)人呢?那好，我們只做一份培養。撕開(kāi)試劑包裝時(shí)，又傳來(lái)老師的聲音：“嘿!都不用做了，那個(gè)人不在了!”啊?!不，不在了?事情來(lái)得有點(diǎn)突然，有點(diǎn)接受不了。我們面前標本的主人已經(jīng)不在人世了。實(shí)習生從容地把標本丟掉，說(shuō)：“這些事很正常的，慢慢就習慣了�！蔽衣远�的點(diǎn)點(diǎn)頭。我好奇看看病人是什么名字，這，這是上個(gè)月在臨檢有輸過(guò)血的病人呀。生即從容，死亦淡定。生命可以很脆弱，請珍惜身邊的每一個(gè)人。

　　通過(guò)這次見(jiàn)習，我加深了對醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的認識，更加崇拜這份職業(yè)。我也認識到當今社會(huì )發(fā)展日新月異，對人才的要求越來(lái)越高，我了解到自身的不足，會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展不斷提高思想認識，完善自己。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。感謝檢驗科所有的老師和師兄姐們，感謝學(xué)校提供見(jiàn)習機會(huì )，我將腳踏實(shí)地學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，虛心求教，爭取早日當上一名合格的醫護工作者。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得12

　　實(shí)習給了我一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，讓我在發(fā)現問(wèn)題當中去解決問(wèn)題，為護士之途鋪上了一條很好的道路。護士是臨床護理工作的主體，要提供最佳的護理服務(wù)，就必須加強自身修養，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè )觀(guān)自信的生活態(tài)度;穩定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jì)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復雜的環(huán)境中能沉著(zhù)應對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(cháng)，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面我應該有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護理要點(diǎn)，能及時(shí)準確地制定護理計劃。掌握護理心理學(xué)和護理倫理學(xué)知識，了解最新的護理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護理科研;有嫻熟的'護理操作技能。熟練的護理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護士應具備的基本條件，高

　　超的護理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀(guān)察患者情況的變化，嚴格執行操作規程，認真做好查對制度，時(shí)刻牢記醫療安全第一，杜絕醫療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀(guān)察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng )新。有較強的語(yǔ)言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據患者的具體情況靈活運用語(yǔ)言進(jìn)行心理護理。

　　在實(shí)習當中我學(xué)會(huì )了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì )分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng )造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿(mǎn)足其提出的合理要求，施予人性化的醫療服務(wù)。

　　短短2個(gè)月實(shí)習過(guò)去了，在醫院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我終于能勝任老師交給我的任務(wù)，我可以自己去獨立完成護理工作，這為我的未來(lái)踏出了一大步，我應該值得慶賀。在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著(zhù)當今社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得13

　　時(shí)間過(guò)得飛快，忽然意識到，這已經(jīng)是我在心外科實(shí)習的第七周了，下周就要出科了。從剛進(jìn)臨床的迷茫到融入，生活無(wú)緒到有條不紊，工作疲憊不堪到逐漸適應，這一系列的轉變讓我覺(jué)得，只要我們有自信，沒(méi)有什么是克服不了的。

　　心外科是我實(shí)習的第一個(gè)科室。這個(gè)科室專(zhuān)業(yè)性強，工作強度也很高，病人都比較危重，可以學(xué)到很多知識。我和在別的科室實(shí)習的同學(xué)交流過(guò)，就舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，她說(shuō)她所在的科室，能把腎上腺素放到過(guò)期，但是在心外科，可以說(shuō)這是一個(gè)很常見(jiàn)的藥品了。我覺(jué)得我很幸運，我相信在第一個(gè)科室學(xué)到的知識，足以讓我在接下來(lái)的科室工作能夠容易上手一些。

　　帶教老師們溫柔而又親切，她們知識豐富，又善于講解，每次都能夠清楚地為我們答疑解惑，使得我很快完成由學(xué)生到護生的角色轉變。有什么不足的地方，老師們耐心指導，有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，老師們都會(huì )表?yè)P我們，這對我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵。

　　我剛開(kāi)始做操作，完全專(zhuān)注于操作本身，整個(gè)過(guò)程默默無(wú)語(yǔ)。忽略了操作過(guò)程和患者的溝通交流。后來(lái)老師告訴我，宣教要貫穿于操作的始終。慢慢的，我也改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。

　　通過(guò)這將近兩個(gè)月的學(xué)習，我基本掌握了各種儀器的使用方法，危重病人的護理常規，各種常見(jiàn)病的基本護理技巧，及藥物的正確滴速和作用�；�本可以獨立完成一些簡(jiǎn)單的操作技術(shù)。

　　讓我感觸最深的就是，溝通真的很重要。良好的溝通是一門(mén)藝術(shù)，它架起人與人之間信任的橋梁。在實(shí)習期間，我們不僅要學(xué)會(huì )做事，更要學(xué)會(huì )做人。良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更富有創(chuàng )造性工作，護士不僅要幫助患者恢復身體上的健康，還要幫助和指導恢復患者的心理健康。

　　有一個(gè)患者給我的印象最為深刻。他是我第一次獨自去扎的留置針。在他床旁，我開(kāi)玩笑問(wèn)他，要是一次不能成功怎么辦。他笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，一次扎不上就扎兩次，兩次扎不上再扎三次。我不怕疼，你不要害怕，膽子放大，越緊張反而越扎不上。聽(tīng)了他這番話(huà)，我瞬間淚目了。來(lái)自于陌生人，尤其是患者的鼓勵和信任，真的很讓人感動(dòng)。很感激他們對我的信任。正是這份信任，讓我能夠更加有信心，在未來(lái)做一名優(yōu)秀的護士。

　　上周休假回家之后，奶奶住院了。我去醫院照顧了她兩天。奶奶住院的科室也有實(shí)習護士。在這兩天期間，我以一個(gè)患者家屬的身份，來(lái)看待實(shí)習生�？吹綄�(shí)習護士?jì)纱谓o奶奶抽動(dòng)脈血，都抽不出來(lái)，我當時(shí)很心痛。我當時(shí)想，我作為實(shí)習生，去給病人做操作，如果因為我的操作技術(shù)不熟練，給病人帶來(lái)額外的痛苦，那他們的家屬肯定也像我此刻一樣心痛。

　　我當時(shí)暗下決心，一定好好學(xué)習，熟練專(zhuān)業(yè)技術(shù)，盡可能的減輕病人的痛苦。我奶奶旁邊住的是一位七十多歲的爺爺，實(shí)習生來(lái)給他換液體，他問(wèn)實(shí)習生是什么液體。實(shí)習生說(shuō)，是平衡鹽。那位爺爺年紀大了，耳朵估計也聽(tīng)不清，多問(wèn)了一遍。實(shí)習生很不耐煩的說(shuō)，不是給你說(shuō)了是平衡鹽。等實(shí)習生走了之后，爺爺小聲說(shuō)，也不知道這個(gè)藥是干啥的，人還不敢問(wèn)。這件事讓我反思很深刻�；蛟S臨床上絕大多數的護患矛盾都是源于護士的態(tài)度問(wèn)題。在今后的工作中，我一定會(huì )嚴格要求自己。設身處地的為病人著(zhù)想，關(guān)愛(ài)每一位病人。

　　除了這些，我還有一個(gè)特別大的'收獲就是，學(xué)習一定要有積極性和主動(dòng)性。這是領(lǐng)導和每個(gè)老師都不忘的提醒。有問(wèn)題及時(shí)解決，有收獲及時(shí)記錄，正所謂好記性不如爛筆頭，今天的不知也許會(huì )轉為明天的知之，這就是進(jìn)步！

　　我非常珍惜在心外科實(shí)習的這兩個(gè)月。這里良好的學(xué)習氛圍，老師們規范的護理操作，認真負責的臨床帶教，為我今后的學(xué)習和工作奠定了良好的基礎，在今后的工作中，我將會(huì )繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，做一名真正的優(yōu)秀“白衣天使”。再次感謝我的帶教老師們和這個(gè)充滿(mǎn)活力的的護理隊伍。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得14

　　來(lái)到呼吸科，深感呼吸科的忙碌名不虛傳，然而在呼吸科讓我感觸最深的卻不是忙碌的工作與學(xué)習，而是某日主任與我們閑聊時(shí)教導我們的一番話(huà)。那時(shí)適逢醫鬧新聞再次涌現于我們的眼中，碰巧隔壁組遇上了位麻煩的患者家屬，對于醫院不予“變通”好讓他能多報銷(xiāo)一點(diǎn)費用的事多番糾纏，最后由主任出面避重就輕地解釋一番方讓那位家屬放棄，事后主任勸解了我們這么多個(gè)年輕人，當醫生雖說(shuō)救死扶傷，但也應保持自己的.立場(chǎng)和地位，那位家屬多番要求“變通”定是因為曾有醫生為他行過(guò)方便，但有些患者得到恩惠后并不會(huì )心存感激，甚至在將來(lái)都會(huì )認為所得的方便是理所當然，并且長(cháng)期站在弱者的角度對醫生道德綁架，所以我們一時(shí)心軟不按規矩辦事，導致的后果可能是造成自己和更多醫生的不變和被動(dòng)。老實(shí)說(shuō)在聽(tīng)到主任這番話(huà)前我未曾思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，病人提出的各種要求，我往往不會(huì )思考是有理還是無(wú)理的，都會(huì )想辦法幫忙解決，這樣一味的付出卻未必是好事，畢竟社會(huì )上有好人也有惡人，然而我們所接觸到的卻只有“病人”這個(gè)身份，正所謂“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，如果不懂得保護自己，恐怕在救人之前已經(jīng)被害了，雖說(shuō)知道怕吃虧怕吃苦不利于當醫生的成長(cháng)，但現在的我至少知道，在和所有人交涉之前，定要多留一份心眼，至少不要讓自己太過(guò)被動(dòng)。救人之前，當先護己。

關(guān)于醫院實(shí)習的心得15

　　光陰似箭，日月如梭!轉眼之間，離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月開(kāi)始了實(shí)習生涯的旅程......

　　實(shí)習第一科就被分到兒科，那一個(gè)叫慘啊!好在那三個(gè)星期的見(jiàn)習沒(méi)白費，為我在兒科實(shí)習打了點(diǎn)根底! 半個(gè)月以來(lái)跟著(zhù)老師學(xué)會(huì )了做霧化、做理療、打針、配藥、畫(huà)體溫單… … …老師提的問(wèn)題都答復得上來(lái)。帶教老師是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的師長(cháng)，做任何事情對我的要求都非常嚴格。我上班不遲到、不早退，做事隨叫隨到、有問(wèn)必答贏(yíng)得了護士長(cháng)、帶教老兒科，故名思義，是專(zhuān)收兒童病人的。兒童與成人的差異可謂是天壤之別。用藥的方法、劑量、濃度，治療的方案與手段都與成人有著(zhù)天大的差異。所以，我都會(huì )很小心慎重做好每一個(gè)操作。

　　能否讓我順利地完成每個(gè)操作，關(guān)鍵還是與病人及病人家屬的溝通是否有效......

　　在兒科，認識了溫柔可愛(ài)的戴子老師，幽默可愛(ài)的覃老師，可愛(ài)又搞笑的雯姐。她們都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、有福同享、有難你頂的國家棟梁之材。

　　通過(guò)老師們和醫生仔細的詢(xún)問(wèn)病史及過(guò)細的體檢，病人原來(lái)就是常見(jiàn)腸結核，診斷清楚了病人及家屬都很滿(mǎn)意。(2)認真做好醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，以帶教老師為模板認真負責

　　在兒科一個(gè)多月的實(shí)習中，除了做好日常的.臨床工作外，還有各項體檢工作等等，有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，做起來(lái)有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導安排，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導下，在護士長(cháng)的教育下，在很短的時(shí)間內便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。 在兒科開(kāi)展整體護理，就是以滿(mǎn)足患兒的各種需要為目的開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護理。在兒科，護理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來(lái)看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的表達;為滿(mǎn)足這些需要，心理護理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語(yǔ)言表達能力及理解能力有限，進(jìn)展心理護理非常困難，很難到達預計的效果和目的，甚至還會(huì )到達相反的結果。當前現實(shí)生活中的兒童大都是獨生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過(guò)分照顧，夸大病情，對醫護人員提出過(guò)高要求。大家本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成各項工作：(1)認真接待每一們病人，把每一位病人都當成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫院(三甲醫院)做過(guò)檢查，錢(qián)也花了不少，就是沒(méi)診斷明白是什么病，病人及家屬都很著(zhù)急，通過(guò)老師們和醫生仔細的詢(xún)問(wèn)病史及過(guò)細的體檢，病人原來(lái)就是常見(jiàn)腸結核，診斷清楚了病人及家屬都很滿(mǎn)意。(2)認真做好醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，以帶教老師為模板認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。

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