在醫院實(shí)習心得
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的在醫院實(shí)習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在醫院實(shí)習心得1
兒科3周實(shí)習歷練即將結束，感謝這里的恩師和傾心相教相互學(xué)習的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，中醫的兒科門(mén)診量多，仍記得午后1時(shí)老師們仍堅持看診，這種醫德令我們敬仰。我的帶教老師是劉小鼎主任，劉老師門(mén)診時(shí)間少令我倍加珍惜跟診時(shí)間，抓住不懂的問(wèn)題尋求老師解答，對兒科的變證及疑難雜病的病理認識和學(xué)習機會(huì )的提高。
兒科是個(gè)獨特的科室，充滿(mǎn)小生命的歡聲笑語(yǔ)及哭鬧聲，因為他們小且又可愛(ài)，我們對他們總是充滿(mǎn)耐心與技巧：聽(tīng)診肺部心臟——打電話(huà)，壓舌獎勵壓舌板。小兒總是最單純，不高興就哭，高興就笑。跟診期間學(xué)習到內科常用的中藥方；銀翹散居第一，還有止嗽散、桑菊飲、桑杏湯、蒼耳子散、三拗湯、華蓋散、清金化痰湯、不換金正氣散、小青龍湯等等。家長(cháng)們總會(huì )說(shuō)；我們又來(lái)看爺爺了，都已經(jīng)是兒科的�？�。劉老師第一天對我說(shuō)，先把兒科學(xué)過(guò)一遍，比如；小兒的生理特點(diǎn)（臟腑嬌嫩、形氣未充，生機蓬勃，發(fā)育迅速），病理特點(diǎn)（發(fā)病容易、傳變迅速，臟氣清靈、易趨康復）。以前小兒“痧痘驚疳”多見(jiàn)，然后醫療衛生的改善，現在小兒的常見(jiàn)病是“熱（發(fā)熱）拉（腹瀉）咳（咳嗽）”，同時(shí)注意提醒家長(cháng)照顧小兒“吃清楚，穿清楚”。跟診閑暇時(shí)間，老師會(huì )跟我們講他的疑難雜癥學(xué)習筆記，比如南方人“手拿三把散，一日走到晚”（銀翹散、藿香正氣散、五苓散）······臨床點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是歷練。
兒科肖詔瑋老師是陳氏兒科的繼承人，未到兒科先聞其名，跟診六次期間，略學(xué)一點(diǎn)；小兒健脾磨粉方（茯苓50g芡實(shí)50g淮山藥100g蓮子50g），霧化組合，老師的前三味“麻前蘇”，同時(shí)對xxx地中醫文化深有了解，古代中醫門(mén)診的經(jīng)驗語(yǔ)言味道濃厚。夜診期間跟診李君君老師，學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)完整的檢驗單病歷，兒科用藥“精輕清揚”，實(shí)證看舌虛證看脈，兒科要多看舌象。跟診李蟬老師認真干練，兒科推拿臨床運用扎實(shí)。偶爾到治療室學(xué)習如何給小兒霧化吸入、貼運脾散、理療、觀(guān)摩膏藥制作。
短短的三周，又告別一個(gè)科室，很感謝老師的傾心教學(xué)，希望每一位小兒能夠在醫生的呵護下茁壯成長(cháng)，我們的臨床經(jīng)驗更加豐富。
在醫院實(shí)習心得2
在八個(gè)月的實(shí)習生涯中最多的是幸福吧！因為—收獲了很多！
實(shí)習生活即將結束，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼為期八個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束。實(shí)習是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì )亦不少，下面為我對本次實(shí)習的自我總結：
我在荊州市中醫院實(shí)習，按照學(xué)校和醫院的要求和規定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習，實(shí)習，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長(cháng)的非常漂亮，和我的年紀差不了多少，這使得我們在一起很輕松。實(shí)習生活的開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)有學(xué)姐們說(shuō)的恐怖，在老師面前感覺(jué)很實(shí)在，勞逸結合，老師的不嚴導致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補順手。
慢慢的我進(jìn)入了第二個(gè)輪轉科室急診。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺(jué)是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開(kāi)始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補知道做什么，最后我主動(dòng)提出了幫助老師給病人做心肺復蘇，那是第一次與快死的人親密接觸（心梗的患者以至心衰），也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線(xiàn)跳動(dòng)的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應該繼續，因為他們的家屬不相信他的死亡。只能說(shuō)是可怕恐怖的急診。
現在對于實(shí)習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了三年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。
最后的第二個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫22組在實(shí)習期間很團結很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著(zhù)，說(shuō)著(zhù)夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了很多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長(cháng)了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長(cháng)了。我們還一起編舞參加了醫院的元旦跨年晚會(huì )，我們是唯一的實(shí)習生代表對，我為此驕傲。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常規病，多發(fā)病的護理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )。通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
在工作中我努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)。護理工作有措施，有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛(ài)心、細心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，嚴格遵守科室及醫院制度，認真履行護士職責，尊敬領(lǐng)導，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作。按時(shí)參加護理查訪(fǎng)，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規范進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對操作。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。護士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之在感謝荊州中心醫院給予我們點(diǎn)滴的收獲，我也感謝感謝那個(gè)水腫的阿姨給我挑戰的機會(huì )，給我連打3針不進(jìn)還給我機會(huì )的機會(huì )；也感謝我和導師們夜班一起談心談將來(lái)；也感謝我很幸運我認識了我現在最好的朋友，我們一起做飯一起減肥一起挑戰嚴厲冷漠的謝老師一起跳舞一起走古城墻一一起堅守未來(lái)的美好；我也感謝那些讓我難看沖我發(fā)脾氣懷疑我甚至貶低我“就是個(gè)實(shí)習生么”，就是因為有了他們的不信任我卻收獲了耐心責任心和換位思考。還有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事我需要感謝但是我感謝的能力只有存在于心理。慢慢生長(cháng)�。�！
在醫院實(shí)習心得3
�。�1）實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。
因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
�。�2）在望京醫院實(shí)習的九個(gè)月的時(shí)間里，我感受頗深。它不僅讓我在護理上有了一次理論與實(shí)踐相結合的機會(huì )，也讓我充分體會(huì )到一名護理管理人員所應具有的長(cháng)遠眼光和無(wú)私奉獻的精神。
護理工作是一門(mén)高尚精細的職業(yè)，同時(shí)也充滿(mǎn)了瑣碎與復雜，它這一突出特點(diǎn)就要求一名護理管理者不僅要有高瞻遠矚的眼光，還要有一般人所沒(méi)有的奉獻精神。護理的服務(wù)對象是人，這也就從一種高度上要求你必須認真善待它，不能有絲毫的馬虎大意，從由專(zhuān)人實(shí)施的個(gè)案護理到今天以現代護理觀(guān)為指導，以護理程度為核心，將臨床護理和護理管理的各個(gè)環(huán)節系統化的整體護理，無(wú)不凝聚了幾代護理人員的心血與汗水，南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“護理是科學(xué)與藝術(shù)的結合”，這是對護理工作最好詮釋?zhuān)粌H要求我們護理人員要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與心理素質(zhì)，還要求我們要有良好的身體素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)，你才能在瑣碎的護理工作中游刃有余。
說(shuō)到護理的瑣碎與復雜，是因為每天與病人接觸最多的就是我們的護士，也可以說(shuō)最能觀(guān)察出病人病情變化的也是我們護士，從每天清晨的第一縷曙光，我們的護理工作可以說(shuō)才剛剛開(kāi)始。整體護理的實(shí)施從一定程度上雖然也緩解了護士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機會(huì )，以便對患者提供更加適合其身心、社會(huì )、文化的需要�？梢哉f(shuō)這兩個(gè)多月中，我時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì )著(zhù)這種精神，我也相信這種精神會(huì )成為我以后工作的動(dòng)力源泉。時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我不斷向更高的目標邁進(jìn)。
�。�3）時(shí)光飛速，一轉眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì )，走進(jìn)醫院，成為一名救死扶傷的護士。自20xx年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來(lái)，一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中。在實(shí)習的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫(xiě)下了在醫院實(shí)習自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì )竟爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現，臨床護理和書(shū)本上還是存在著(zhù)差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習到的知識做下了實(shí)習工作總結，讓現在的實(shí)踐彌補過(guò)去理論的缺憾。在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無(wú)限的護理工作中。我會(huì )在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這是我的大學(xué)生醫院實(shí)習自我鑒定，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號！
在醫院實(shí)習心得4
傳統中醫，很多人覺(jué)得很奇怪，這是什么科室，一般醫院似乎好像都沒(méi)這個(gè)科室的。是的，好像只有在我們醫院才有。雖然省人是中醫院，但其實(shí)基本上已經(jīng)西化了吧。為了保留，或者說(shuō)是特色，或者說(shuō)是應付檢查，設立了這么個(gè)科室，治療疾病時(shí)，保留中醫傳統特色，辨x論治。確實(shí)，在這里感受到了比在其他任何一個(gè)科室都要濃郁的中醫氛圍，也只有在這里有這種氛圍吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認，主任開(kāi)得方是在是好，很多西醫無(wú)法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認，傳統病房給我感覺(jué)，像是個(gè)養老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等待那一天的降臨。
這三周，真的是很好的休息了下，實(shí)在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來(lái)。我跟的這個(gè)帶教因為一些個(gè)人的原因這幾周都沒(méi)有收病人，我就只好守著(zhù)手上這兩三個(gè)少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習學(xué)習。在這里，閑也有閑的好處，趕上專(zhuān)業(yè)認x的關(guān)口，N多的考試和培訓，正好趁這三周好好看了看書(shū)，充實(shí)了下理論基礎。其實(shí)我們一直在抱怨說(shuō)考試太多，培訓太多，還讓不讓我們好好實(shí)習?其實(shí)仔細想一下，這樣也很好，理論知識的強化對上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓，突然覺(jué)得自己能在這里實(shí)習，是多么幸運，不能再這么一次次的應付，應該認真對待!
這個(gè)科室實(shí)習結束，就意味我要正式開(kāi)始大內科的輪轉了。后面的安排是呼吸內科，心內科，腎內科，內分泌科，過(guò)年，消化內科，神經(jīng)內科，急診科。真正充實(shí)忙碌，真正要認真學(xué)習的時(shí)候來(lái)了，終于要來(lái)了。前兩天心內科的病例討論，著(zhù)實(shí)讓我著(zhù)急了一把，對于那個(gè)討論的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒(méi)看西內了，什么心梗、心絞痛，穩定型不穩定型，診斷鑒別診斷，評級等，居然一竅不通，真的真的覺(jué)得好難過(guò)，覺(jué)得自己要學(xué)習的東西真的還好多好多。一定要好好認真的血，不喜歡那種一無(wú)所知，不知所措的感覺(jué)。
好吧，接下來(lái)，收下心，認真實(shí)習。努力工作，以無(wú)愧于“白衣天使”這一稱(chēng)號。
在醫院實(shí)習心得5
感到自己學(xué)的東西太少，通過(guò)此次社會(huì )實(shí)習社會(huì )實(shí)習活動(dòng)。能夠幫助和給予他也太少，作為大學(xué)生，感到責任重大，更應該努力學(xué)習，不怨天尤人，找準自己的位置，激發(fā)對生活的熱情，為祖國建設貢獻自己的青春和力量!
這是第一次個(gè)人社會(huì )實(shí)習。經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，作為一名預防醫學(xué)的學(xué)生。決定去社區服務(wù)中心東街服務(wù)站里面提前感受見(jiàn)習的氛圍，真正到醫學(xué)領(lǐng)域去實(shí)習，找出自己的不足，為以后的學(xué)習增添動(dòng)力!征得負責人的同意后，進(jìn)行了為期一周的見(jiàn)習實(shí)習工作。
聽(tīng)從醫生安排。對待病人，第一天主要了解各項規章制度、安全注意事項及如何與病人溝通。實(shí)習的七天中必須8點(diǎn)正式上班。要聆聽(tīng)病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn)。當天晚上做好小結。
給病人量體溫、抓藥、換藥。按張醫生的指導。
血壓計零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，向醫生、護士學(xué)打針、掛點(diǎn)滴、測血壓。根據自己所學(xué)的醫學(xué)知識。輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡(jiǎn)述血壓測量方法：患者坐位或者臥位。松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時(shí)為收縮壓(高壓)繼續放氣至聲音消失(或變調)時(shí)為舒張壓(低壓)剛開(kāi)始還抓不住要領(lǐng)，后面測了幾回，慢慢才有點(diǎn)感覺(jué)，動(dòng)作也越來(lái)越規范。
學(xué)習如何料理臥床病人及張醫生對我此次實(shí)習做出評價(jià)幾提出今后工作的意見(jiàn)。
必當安神定志，醫德方面。醫務(wù)工作者承擔著(zhù)的救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著(zhù)《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：凡大醫治病。無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。因此，醫生必然要掌握先進(jìn)醫療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)習觀(guān)察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著(zhù)我醫生治病救人的初衷一直都存在要做一個(gè)好的醫生，首先要有好的品德。一定會(huì )牢記于心的
但是有著(zhù)真心求學(xué)的態(tài)度。七天與醫院的親密接觸中，個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習生。明白了知識是永遠學(xué)不完的實(shí)習才是檢驗真理的唯一標準。而作為見(jiàn)習或實(shí)習生，要做到1待人真誠，學(xué)會(huì )微笑;2對工作對學(xué)習有熱情有信心;3善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問(wèn);4主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現才想解決方案;5踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負，真正在實(shí)習中鍛煉能力。再過(guò)兩年我將真正走進(jìn)醫院見(jiàn)習實(shí)習，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習提供了經(jīng)驗。
發(fā)現醫護人員真的很辛苦，這期間。每天都要微笑面對每一個(gè)病人及家屬，給予他溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，也由于制度嚴格，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。所追求的不正是如此么?
更加堅定了學(xué)醫的信念。相信在以后的學(xué)習中，以上就是一周的醫院實(shí)地學(xué)習實(shí)習的體會(huì )。通過(guò)實(shí)習。將時(shí)刻以三甲醫院的高標準要求自己，為圓我醫學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
始終保持了高度的熱情，此次社會(huì )實(shí)習。吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊員門(mén)交流經(jīng)驗，最后與隊友們圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
在醫院實(shí)習心得6
實(shí)習的第二個(gè)月進(jìn)入心臟內科學(xué)習，學(xué)習的熱情比第一個(gè)月更加強烈，經(jīng)過(guò)前一個(gè)月的學(xué)習，這一個(gè)月要比前一個(gè)月輕松多了，在一些基本的操作面前也比以前自信了，但是學(xué)到了一些東西也丟了一些概念性的東西，例如無(wú)菌操作沒(méi)有以前規范了，幸虧遇到了一些有耐心，有責任心的老師，總是耐心的在你旁邊指導你，鼓勵你。
心臟內科CCU收治的都是一些危重病人，時(shí)不時(shí)就會(huì )有那么兩個(gè)病人發(fā)生心衰，休克等癥狀，看著(zhù)老師們在奮力搶救病人時(shí)，而我們卻不知道怎么幫忙，就害怕耽誤了老師們搶救的最好時(shí)機，只敢在一旁一邊著(zhù)急一邊看老師操作，記得有一次一個(gè)病人一直吐不停，老師就讓我回治療室拿一支胃普胺，我匆忙的回到治療室，東看看西看看卻不知道哪個(gè)是胃普胺，后來(lái)恰好有個(gè)老師進(jìn)來(lái)了就趕緊問(wèn)老師，老師告訴我之后我才找到然后立馬拿去病房給老師。事后深刻的反思了一下，已經(jīng)來(lái)這個(gè)科室實(shí)習第二周了居然連一些常規的藥物都沒(méi)有熟悉了解，等到危急關(guān)頭一頭霧水。
心內科它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護理及基本操作。按時(shí)參加醫院安排的講課及科室的教學(xué)查房；迎接新病人并做好入院評估；嚴密監測生命體征并規范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫生治療，在實(shí)習過(guò)程中，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄。心內科的最大亮點(diǎn)是使用微量泵，持續靜推的多巴胺、硝普鈉、快速利尿劑呋塞米、洋地黃制劑西地蘭都應控制速度，以避免大劑量藥液進(jìn)入體內，引起生命體征的變化。
短短的一個(gè)月即將過(guò)去，在心內科實(shí)習也即將結束。在這一個(gè)月里，在老師的辛勤指導下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，我受益頗多。其中，有苦有樂(lè )，有酸也有甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。感覺(jué)自己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。
在醫院實(shí)習心得7
在門(mén)診西藥房的實(shí)習過(guò)程中分別把負責劃價(jià)，取藥和咨詢(xún)的都擱開(kāi)了這樣也方便了患者。西藥是藥品的主力。同時(shí)也意味著(zhù)門(mén)診處的工作格外繁忙辛苦。取藥是體力活也是我剛來(lái)的時(shí)候所做的第一件事。由于藥房的藥品多理所當然的柜子也多了所以當我第一天拿了處方去找藥品時(shí)簡(jiǎn)直就是東找西找的而患者又不能等太久不由得自己的心里有了煩惱而老師又在催藥，有時(shí)候一不小心把藥品的規格拿錯了還會(huì )受批評。在這里常常是連喝水上廁所的時(shí)間就沒(méi)有。早上來(lái)的第一件事就是清理和擺放藥品。這樣一來(lái)加以熟悉也可以了解藥品的理化性質(zhì)和藥理作用以及不良反應等。后來(lái)通過(guò)慢慢的熟悉之后知道了藥品放在那里取藥也就容易多了也不會(huì )拿錯了。
接下來(lái)的日子就在西制實(shí)習了。一進(jìn)去的時(shí)候就在幫他們折維生素E霜等的紙盒子和包裝產(chǎn)品。有時(shí)候邊看他們做實(shí)驗邊學(xué)習，還做了軟膏系列"抗菌消炎等從而把我們學(xué)的藥劑學(xué)知識應用了進(jìn)一步了解了藥品的制作流程。
多了半個(gè)月后就學(xué)著(zhù)劃價(jià)，這個(gè)工作是要非常謹慎和認真的。要會(huì )看處方，要看清處方上藥品的規格和劑量。要注意是不是精藥品和醫學(xué)專(zhuān)用藥品。因為這些都要和普通藥品擱開(kāi)劃價(jià)還要求不能劃到一起。需要是精二""處方。有一次我在給患者劃價(jià)就出現了差錯被老師批評了。從而也認識到了作為醫院的工作人員處處馬虎不得。一定要認真仔細。
有了西藥房的基礎外我在內藥房和外藥房實(shí)習就容易多了。在這兩個(gè)藥房中也是忙的不亦樂(lè )乎。由于患者教多。每天我都在用車(chē)子發(fā)藥，每次都是長(cháng)長(cháng)的紙給我去發(fā)。發(fā)好了經(jīng)過(guò)核對了還得去送到護士那里。這個(gè)工作也是很?chē)乐數囊褦盗扛闱宄�得注意藥品的有效期。
感謝醫院的老師們能讓我學(xué)到很多知識。短短的幾個(gè)月的醫院實(shí)習結束，終于可以揣了一口氣了，想想這么多天的忙碌才知道藥學(xué)工作的不易，我覺(jué)得藥學(xué)工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：藥學(xué)人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細致的身心護理;嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，執行醫囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、安全、及時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀(guān)察力，善于發(fā)現病情變化，遇有病情突變，既要沉著(zhù)冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著(zhù)整齊，儀表端莊，舉止穩重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
在醫院實(shí)習心得8
第一次進(jìn)入產(chǎn)科進(jìn)行臨床實(shí)踐，對我來(lái)說(shuō)既興奮，又緊張。興奮的是可以近距離看生孩子。緊張的是自己不能快速了解產(chǎn)科知識。畢竟理論與實(shí)踐是兩個(gè)不同的概念。 在產(chǎn)科我每天要做的事就是給小寶寶量體溫，給產(chǎn)婦聽(tīng)胎心，在手術(shù)室幫老師準備用物，再給剛出生的小寶貝穿衣打針，基本就這些。當然每一次都有風(fēng)險，印象深刻的是昨晚一個(gè)產(chǎn)婦做了緊急剖腹產(chǎn)，當時(shí)情況真的很緊急，老師們用最快的速度把她運送到13樓手術(shù)室，歷經(jīng)半個(gè)多小時(shí)，寶寶誕生了，大家都露出了喜悅的心情。這也是我在產(chǎn)科最后一個(gè)夜晚。每當有一個(gè)新生命誕生就會(huì )引來(lái)很多喜悅!第二天第一次和老師接生，他們的動(dòng)作是那樣的熟練，在學(xué)習過(guò)程中，老師在一旁指導，雖然當時(shí)心里會(huì )有一些緊張，但是我極力去客服內心的恐懼。那一次我閑的有些手忙腳亂，真是“看事容易，做事難”�？此坪�(jiǎn)單的事情可做起來(lái)特別的困難，老師老師做操作的時(shí)候，你在一邊看你會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可讓自己去做確實(shí)兩個(gè)截然不同的結果。三個(gè)月很快就過(guò)去了，雖然只是短短的三個(gè)月，但是這是我感受很深刻的一段時(shí)間，它讓我從離亂中回到時(shí)間。讓我在以后的實(shí)習中打下了基礎，促進(jìn)了人與人之間的交往，要用微笑去面對，知識總是要自己去擴充的，在將來(lái)的某天，我會(huì )用我學(xué)到的知識去幫助他人。
在醫院實(shí)習心得9
xx年暑假，我有機會(huì )回到自己出生的醫院實(shí)習。我很珍惜這次機會(huì )。時(shí)間很短，短到只有一個(gè)月，但我學(xué)到了很多。我在這所醫院學(xué)到的不僅僅有護理技能，更有對護理的一種態(tài)度！
實(shí)習前的準備
認真對待實(shí)習，從實(shí)習準備開(kāi)始，著(zhù)裝準備、溫習護理專(zhuān)業(yè)知識是必不可少的。實(shí)習前，我找出了陪伴了我從中專(zhuān)到大專(zhuān)七年的護士服，翻開(kāi)了我的基護書(shū)和三基書(shū)去鞏固我的理論知識和操作流程。此外，雖出生在四川卻長(cháng)在北京，實(shí)習可能存在語(yǔ)言障礙，為此，我還自學(xué)了一段時(shí)間的四川話(huà)。
實(shí)習環(huán)境和實(shí)習要求
xx年7月19日，我來(lái)到了自貢市第四人民醫院，相比24年前，醫院發(fā)生了莫大的改變。當初我出生的那棟樓改成了“行政辦公樓”，醫院有了新的院區和病房樓。
我的實(shí)習科室為消化內科有幸地被安排到新病房樓，實(shí)習生的日常工作安排是：工作日7:30到崗做晨間護理，和帶教老師作息時(shí)間一樣。中午十二點(diǎn)下班，下午兩點(diǎn)半上班，五點(diǎn)半下班。上夜班的話(huà)就是中午11:00下班吃飯，11:40上班，14:30下班。晚上9:00去科護休室睡覺(jué)。與北京不同的是：上白班的護士中午不需要中班連班。值得一提的是：護休室有4-5個(gè)上下鋪和一個(gè)單人床，基本可以滿(mǎn)足護士的休息要求并且對于實(shí)習生醫院也
在四川，實(shí)習生無(wú)論何種學(xué)歷必須參加護理教學(xué)查房，下夜班的可以不參加。（記得在我中專(zhuān)實(shí)習的時(shí)候，我的閨蜜對我說(shuō)：“我們醫院是中專(zhuān)都不能參加護理教學(xué)查房，大專(zhuān)是選擇性參加，而本科生必須參加�！保�
護理工作的自我防護
作為護士，在醫院工作，感染無(wú)處不在，四醫院很重視護理工作的自我防護。
�、俪块g護理和更換床單位的時(shí)候，戴上一次性薄膜手套。因為病區45+個(gè)病人和病人家屬，你不知道會(huì )有怎樣的交叉感染。掃床刷也只是對患有皮膚病的患者的床單位使用，并非每張床都需要掃床刷。
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�、凼中l生：水池邊洗完手有清潔紙供擦手使用。
�、茚橆^的處理要求一定是小心加小心，有時(shí)候老師還會(huì )幫助學(xué)生處理。
科室管理的人情味
管理中的人情味，讓我特別暖心。
�、倥虐嘟ㄗh本。護士長(cháng)辦公室有一個(gè)排班建議本，誰(shuí)有什么事哪天不能上班，寫(xiě)在本子上，護士長(cháng)會(huì )盡量安排。只要科室人手夠，不是什么特殊時(shí)期，病假和事假一般都準假。直系親屬的喪假必準！
�、陉P(guān)心實(shí)習生生活�？浦魅问且粋�(gè)儒雅、脾氣很好、柔中帶剛，但對下屬也很?chē)栏�。工作日的晨交班之后，主任總�?huì )叮嚀大家注意防暑和安全問(wèn)題�？浦魅魏蛢晌蛔o士長(cháng)對學(xué)生也很好，相處一個(gè)月，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們罵學(xué)生，處理問(wèn)題時(shí)非常講究方式方法。老師不僅教我技術(shù)還教我禮儀，比如，告訴我在交班時(shí)實(shí)習生應該如何站位。
操作流程規范化
科室操作流程規范化讓我感觸很深，明確了各個(gè)崗位的職責，增強了護士的責任心，從而更好地服務(wù)病患。
�、儇熑巫o士
�、诠ぷ髦鲃�(dòng)。每次和老師一起輸液時(shí)，我總能看到護士長(cháng)主動(dòng)地與病患溝通并對新入院的患者做
態(tài)度決定行為
同樣的事情，不同的態(tài)度會(huì )有不同的結果。認真對待實(shí)習，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
�、僦鲃�(dòng)。我珍惜實(shí)習機會(huì )，希望通過(guò)實(shí)習熟練操作。實(shí)習期間，我工作積極主動(dòng)，會(huì )的操作我主動(dòng)去做，未曾接觸過(guò)的操作我就會(huì )認真地學(xué)習操作流程。
�、趯W(xué)以致用。應用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和心理學(xué)知識、溝通技巧、老年照護特點(diǎn)，做好護理工作。待人真誠，在尊重病人的同時(shí)，體諒包容。根據病患的不同情況等進(jìn)行溝通。
�、厶�(shí)，不敷衍、不馬虎。實(shí)習中，老師指出的錯誤及時(shí)改正。
�、懿槐г�。護理工作繁瑣，辛苦且壓力大是毋庸置疑的。所以我盡可能地做到不抱怨。因為在抱怨中，我們總會(huì )發(fā)現身邊的不完美、不如意。良好的心理暗示可以引導我們走向成功和幸福，我每天都會(huì )給自己一個(gè)好的心理暗示并控制好自己的情緒。
良好的職業(yè)習慣的養成
良好的職業(yè)習慣可以有效的避免差錯和失誤，并受益終生�？剖液苤匾晫�(shí)習生職業(yè)習慣的培養。
�、偕鳘殻涸诓僮髦�，不能因為圖方便而違反了大原則，自己都覺(jué)得不太規范的操作就不要按照不規范地做，不管有人在場(chǎng)與否。
�、诓閷υ瓌t，操作前首問(wèn)病人名字；操作中再問(wèn)一遍名字并且核對病人年齡；操作后依舊核對名字，然后與病人溝通，問(wèn)是否有不適。
�、勖鎸Σ∪说囊�，不是所有都可以滿(mǎn)足。你需要從自己的專(zhuān)業(yè)角度分析，不可一味地盲從病人的要求。
�、芟词窒掳�。醫院工作細菌無(wú)處不在，洗手習慣一定要養成！
師恩永記
我的帶教老師吳捷是病區的專(zhuān)業(yè)組長(cháng)，經(jīng)驗豐富，耐心的指導，讓我獲益匪淺。其實(shí)，科室的很多老師也很關(guān)心我，給我指導，當地的實(shí)習生總習慣親切地把老師稱(chēng)作“姐”，而我覺(jué)得不夠正式，我堅持稱(chēng)帶教老師為“老師”。師者授業(yè)解惑，師恩永記。一個(gè)月的實(shí)習很快就結束了，曾經(jīng)對操作一直很恐懼的我，在消化內科這個(gè)友愛(ài)的集體里，在老師們耐心細致的指導下，我操作越來(lái)越熟練，也越來(lái)越自信。離開(kāi)，有太多的不舍，我在這所醫院學(xué)到的不僅僅是技術(shù)，更是對護理的一種態(tài)度！老師們言傳身教嚴要求，授業(yè)解惑育新人。我深深地感謝她（他）們的教導和關(guān)懷。結束實(shí)習的第二天，我利用自己的休息時(shí)間向老師道別，也去看了我的病人。他們的不舍讓我欣慰。
感恩我的學(xué)校，我的中專(zhuān)和大專(zhuān)都不是什么名校，但學(xué)校及老師教給了我專(zhuān)業(yè)知識和做人做事的態(tài)度。首都鐵路衛生學(xué)校（現：首都醫科大學(xué)附屬衛生學(xué)校）駱老師和班主任喬爸，為我指明了方向。PFC的衛生分院，我曾經(jīng)的專(zhuān)業(yè)老師嘉姐她讓我學(xué)會(huì )了挑戰自我！是我的楷模！茜茜老師讓我第一次走上講臺。交流處的王老師為我們爭取去臺灣交換的機會(huì )，開(kāi)闊視野。還記得在校期間，老師不斷地要求我們培訓、考證，我參加心理咨詢(xún)培訓，考取了心理咨詢(xún)師（3級），參加了老年照護培訓，考取了老年照護師證書(shū)。參加了溝通技能培訓，考取了溝通中級證書(shū)。當時(shí)有同學(xué)說(shuō)學(xué)校為了錢(qián)。當我把所學(xué)知識運用到護理中，并得到病人的好評時(shí)，我才體會(huì )到老師們的.良苦用心。
另：無(wú)縫對接——實(shí)習結束，在
在醫院實(shí)習心得10
時(shí)光飛逝，一轉眼，我在常德市第一人民醫院檢驗科一年的實(shí)習即將結束，回顧自己在實(shí)習階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸，第一次被人喚作醫生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì )操作儀器以及獨立進(jìn)行各種檢驗工作時(shí)的快樂(lè )，還有實(shí)習醫院領(lǐng)導老師們無(wú)私的關(guān)心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)�，F在，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì )價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )讓我銘記一生。
實(shí)習是一件很具意義的事情，在實(shí)習中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會(huì )認為，書(shū)本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習的能力，所以，我想實(shí)習的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì )，必然會(huì )有很大的落差，特別是醫學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對檢驗技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間不是很長(cháng)，但對每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗科，總有一種茫然的感覺(jué)，對于檢驗工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗，也讓我對于檢驗這一專(zhuān)業(yè)有了更加深入的認識，我了解到許許多多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的更加具體的檢驗知識。
檢驗是一門(mén)需要十分的認真和仔細的專(zhuān)業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對于醫院其它科室而言，檢驗科不是一個(gè)大科室，但它有著(zhù)不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫生的眼睛，責任重大，（心得體會(huì )）我們所得到的每一個(gè)結果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習的過(guò)程中，我謹記著(zhù)"認真"、"仔細"四字，對于每一個(gè)經(jīng)手的標本都做到了按照規定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來(lái)養成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實(shí)習經(jīng)驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝常德市第一人民醫院領(lǐng)導以及檢驗科的老師們對我的關(guān)心和教導，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來(lái)的工作崗位！
在醫院實(shí)習心得11
光陰荏苒，我已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習生涯。學(xué)習了一些醫學(xué)基礎知識的我，在這個(gè)暑期，鼓足勇氣，爭取機會(huì )，走進(jìn)了六甲衛生院，開(kāi)始了我為期半個(gè)月的見(jiàn)習。
在六甲衛生院，我跟隨恩師李姍、魏永能在住院部里見(jiàn)習。處在醫院這個(gè)大環(huán)境下，我感覺(jué)頗深，將彼人心得體會(huì )總結如下。
一、 感覺(jué)醫院大環(huán)境
小時(shí)候，看到醫院里的醫生、護士身穿白大褂，覺(jué)得他們就像天使一般，純潔、高尚他們的囑咐必定言聽(tīng)計從。當他們拿著(zhù)針走近我時(shí)，我可害怕疼了。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，成為了一個(gè)臨床醫學(xué)學(xué)生，學(xué)習兩年基礎知識，當我穿上白大褂走進(jìn)他們當中的時(shí)候，我越發(fā)覺(jué)得“醫生”是那么神圣和嚴謹的職業(yè)。
跟隨恩師在住院部，每天早晨要查房，我發(fā)現在治療的過(guò)程中，因病情、個(gè)體的差異，每天病人的情況都有所不同，老師根據每日情況，對癥下藥治療，了解了長(cháng)期醫囑和臨時(shí)醫囑的書(shū)寫(xiě)與功能。在查房之前，老師必做一件事——瀏覽病歷，看輔助檢查的報告單，依據每日的生命征以及聽(tīng)診、問(wèn)診、叩診之后，記錄病程和開(kāi)臨時(shí)醫囑。經(jīng)過(guò)階段性的療程治療之后，根據病人的愈合、好轉、未愈合情況，辦理病人出院手續。當有危急病例時(shí)，要向家屬下病危通知，根據醫院有限的醫療水平，建議轉上級醫院進(jìn)行診治。
在六甲醫院了，我了解到了住院部的工作流程，在門(mén)診跟隨恩師魏永能坐診一天，大致了解到門(mén)診部的流程，用親身實(shí)踐經(jīng)歷來(lái)感覺(jué)著(zhù)醫院大環(huán)境。
二、 親身見(jiàn)識常見(jiàn)疾病;遵守規律大膽動(dòng)手
六甲衛生院是我們當地的鄉鎮街道衛生院，在這所醫院中，收到的大多數是中老年人，這個(gè)年齡層大多數伴高血壓、心血管系統、呼吸系統及泌尿系統等疾病，對這些疾病有了淺顯的認識。當然，也有年輕的外傷患者，對消毒、包扎過(guò)程及無(wú)菌操作，有了一定認識和動(dòng)手能力。
在見(jiàn)習過(guò)程中，我飽含激情，虛心向老師求教，雖然在我兩年學(xué)習中，只掌握了醫學(xué)基礎，專(zhuān)業(yè)知識還很欠缺，但是老師依然耐心地講解疾病的病因、治療原則和方法，我感到無(wú)比的榮幸和快樂(lè )。我翻看了一些將要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識書(shū)，如內科學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、影像學(xué)及病理生理學(xué)。對一些常見(jiàn)的病因、治療原則、治療方法、輔助檢查及愈后注意事項有略微的認識，還有一些輕外傷遵守原則與規律，老師放手讓我大但嘗試消毒和包扎的一些簡(jiǎn)單操作。
三、 磨礪人格
“要做好醫生，要先學(xué)會(huì )做人�！边@是魏永能老師脫口而出的樸素語(yǔ)言，他卻一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。是啊，如果作為一個(gè)醫生，連最起碼的“人”都不會(huì )做，那么如何與病人溝通?如何問(wèn)診?如何準確的對癥下藥?想其后果，想到尖銳的醫患關(guān)系都讓我毛骨悚然。
在平時(shí)的生活中，我們就要懂得從細節做起，與人為善，學(xué)會(huì )和別人溝通。還要有愛(ài)心，尊重他人，那么我想在工作、學(xué)習、生活中順心如意的事必定多了，路順暢了。病人也信任我們了。這樣何來(lái)如此多的醫療糾紛?
磨煉人格，至關(guān)重要。
四、 六甲衛生院見(jiàn)習總結
通過(guò)在六甲衛生院見(jiàn)習的親身實(shí)踐經(jīng)歷，我受益匪淺，我對醫生這一個(gè)職業(yè)有了更加深刻地認識�，F在只有醫學(xué)基礎知識的我，對將來(lái)的學(xué)習有了更加清晰的方向，這是非常重要的。
“萬(wàn)丈高樓平地起”，我應該打牢基礎，深入鉆研專(zhuān)業(yè)知識，還有輔助診斷，如生化檢驗、心電圖、X射線(xiàn)等也應當掌握其方法，而不僅僅局限于檢驗人員、放射人員等的報告單，還應自己用真知識來(lái)鑒別與診斷。踏踏實(shí)實(shí)，穩扎穩打，這是我以實(shí)踐經(jīng)驗所認識的真知灼見(jiàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想——做個(gè)好醫生，我想去幫助更多的病人，讓他們擺脫病痛，享受健康與幸福的生活。我正在為此拼搏著(zhù)，努力著(zhù)，我會(huì )在實(shí)踐中磨礪自我，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
在醫院實(shí)習心得12
一個(gè)月實(shí)習的時(shí)間轉眼過(guò)去了，記得一開(kāi)始我按照實(shí)習輪轉的安排各就各位，是以積極的心態(tài)準備迎接每一輪的工作。在剛剛結束的實(shí)習期里，我們嚴格遵守該院的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無(wú)差錯事故，積極維護了醫院的良好形象；并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義；不僅如此，我更是認真規范操作技術(shù)、熟練應用在平常實(shí)驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過(guò)實(shí)習筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老師的交口稱(chēng)贊。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我對各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習過(guò)程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅實(shí)的基礎。
我堅信在以后學(xué)習的日子里我會(huì )再接再厲，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作，決不辜負醫院各領(lǐng)導老師對我的教導和期望。
在醫院實(shí)習心得13
來(lái)到實(shí)習單位也有兩個(gè)月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì )了理論與實(shí)踐的結合，更多的學(xué)習與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真的工作。我始終相信這么一句話(huà)：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒(méi)有人在看，都要認認真真的按照規范把每個(gè)治療項目做好。
剛進(jìn)入實(shí)習單位，我被分到了OT科室，在這里為期四個(gè)月的實(shí)習，開(kāi)始總有一種茫然得感觸，對于臨床的工作比較陌生，對于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒(méi)有成型得概念．慶幸得是，我門(mén)有老師為我門(mén)介紹各科室得情況，介紹一些規章制度、各科室醫師的職責等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應醫院康復科各科室工作．能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了基礎，這應該算得上是實(shí)習階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存．
在實(shí)踐過(guò)程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作．實(shí)習得最大及最終目得是培養各項操作技能及增加各種診療技能．所以在帶教老師＂放手不放眼，放眼不放心＂得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對與不懂得問(wèn)題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記．遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強理論知識與臨床得結合．在這兩個(gè)月期間我學(xué)習了精細運動(dòng)的PDMS-2的評估，并 能熟練的進(jìn)行評定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養了我門(mén)組織、表達等各方面得能力．
在醫院，在帶教老師的指導下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應以病人的身體健康，疾病轉歸為目的；真誠的為他們考慮；態(tài)度一定要好，要讓他們感覺(jué)到身為醫護人員的我是真的在為他們考慮，說(shuō)話(huà)的技巧更是應該注意的。比如；面對一些家長(cháng)的為了治療時(shí)間的斤斤計較，首先我采取理解的態(tài)度（畢竟，一分鐘2.5元的治療費），并嚴格遵守醫院得規章制度，在此基礎上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候為他們多治療一些時(shí)間。當然，有些家屬的計較是很不可理喻的，面對來(lái)這樣的家屬也不必多說(shuō)什么，一切按照規定做（在規定的時(shí)間段治療，不給于縮短或延長(cháng)任何一丁點(diǎn)兒的時(shí)間）。這培養和增加了我門(mén)獨立思考和獨立工作得能力．
在這段短暫得實(shí)習時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰得表達我門(mén)受益匪淺．我的實(shí)習生涯還在繼續，我相信在接下來(lái)的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識。實(shí)習期間得收獲將為我門(mén)今后工作和學(xué)習打下堅實(shí)的基礎．
很感謝民政學(xué)院和復旦兒科醫院給了我這么好的實(shí)習機會(huì )，我將以更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上工作崗位，增加臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責 。
在醫院實(shí)習心得14
在婦科實(shí)習期間我看到了一只優(yōu)秀的護理隊伍，她們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，應對著(zhù)高強度、高壓力的護理工作。從早上上班起，每一分鐘都有自己的“工作”，它們像一個(gè)個(gè)訓練有素的士兵，堅持“服從命令是唯一天職”，整個(gè)戰線(xiàn)看起來(lái)是那么完美，那么有條不紊。不同的三種鈴聲，堅守每個(gè)房間的治療車(chē)，永遠在輸液架上等待的第二組液體，治療室里林立的“后備軍”，一切看起來(lái)都那么簡(jiǎn)單，是的，其實(shí)世界終歸于簡(jiǎn)單，把事情簡(jiǎn)單化是解決所有問(wèn)題的通解，可簡(jiǎn)單是一個(gè)天生優(yōu)秀的掩飾者，她從來(lái)都把自己包裝得完美無(wú)缺，無(wú)懈可擊，沒(méi)有細心和毅力是不能和她蒙面的，即使近在咫尺。
在產(chǎn)科，我認識到了一個(gè)溫馨的團隊，她們的細心，不厭其煩地日復一日地為一個(gè)又一個(gè)母親做宣教，怎樣喂奶，怎樣給寶寶洗澡，怎樣照顧好寶寶的飲食起居，事無(wú)巨細。她們中有的已經(jīng)成為母親，有的即將成為母親，有的還未成為母親，可她們都有一顆可以融化堅冰的心。在一個(gè)白班，我的老師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶，忙碌了整整一個(gè)上午，滿(mǎn)頭大汗，卻毫無(wú)怨言，而是不斷地鼓勵、安慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開(kāi)笑容，為了能讓寶寶將來(lái)更健康而咬牙忍受痛苦，即使疼痛和不適讓她眼內充滿(mǎn)淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上，但她還是堅持著(zhù)，不放棄！
婦產(chǎn)科的實(shí)習已經(jīng)結束，四周很短，可是也足夠讓一個(gè)人成長(cháng)！盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì )是怎樣，但是我會(huì )為之而奮斗。
表姐的母親，我的姨母，一直受到婦科疾病的困擾，因此我一點(diǎn)不驚訝表姐的選擇，事實(shí)上我覺(jué)得能為我們所愛(ài)的人做點(diǎn)事，是世界上最美好的事情之一。雖然我不能像她一樣能直接為病人解除病痛，但我堅信我能為她們做些什么，只要堅持做我們認為對的事！
在醫院實(shí)習心得15
在耳鼻喉科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導下，我基本掌握了耳鼻喉科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。
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