關(guān)于大學(xué)生金工實(shí)習心得體會(huì )
金工是各種金屬加工工作的總稱(chēng)。YJBYS小編為您搜集了兩篇關(guān)于“金工實(shí)習心得體會(huì )”范文,供您參考借鑒。
篇一
時(shí)間過(guò)得真快,一晃眼,為期一周的金工實(shí)習就要宣告結束了,但通過(guò)這次實(shí)習給我帶來(lái)的非書(shū)本的知識將永遠留在我得心里,從當初的躍躍欲試,到疲憊到叫苦連天,到成功時(shí)的無(wú)比喜悅,都將成為過(guò)去式,也將成為美好的回憶。
在這實(shí)習期間,非常有幸得到眾多老師的悉心教導,尤其是對各種機器的示范操作,讓我在最短的時(shí)間內學(xué)到了很多現代先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的知識.還有經(jīng)常與同學(xué)對一些問(wèn)題的探討,讓我所掌握的不僅僅是我個(gè)人所學(xué)到的,還有同學(xué)們非常有創(chuàng )新的想法.總之,非常感謝這次金工實(shí)習,非常感謝為我們作指導的老師,還有一起努力的同學(xué)們.現在就在這里寫(xiě)金工實(shí)習的一次總結,一次整理,也作為對這段時(shí)間的付出與收獲的一次記念吧!
電焊,焊接工種:這個(gè)工種是我們實(shí)習第一天所接觸到的,雖然我曾經(jīng)在馬路上建國電焊但是卻沒(méi)有走近看過(guò),更不用說(shuō)實(shí)踐,然而在金工實(shí)習期間我們能夠有機會(huì )親身體驗焊接。焊接方法種類(lèi)很多,而我們要學(xué)習的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種--電焊和氣焊。電焊可謂是金工實(shí)習的所有工種中最驚險最刺激的一項。光是焊接時(shí)的高溫就足以讓我恐懼不已。幸好師傅們給我們準備好了防護面罩、手套和腳套,來(lái)保護我們的身體,我才不那么怕。我想只要按照操作要求去做,肯定就不會(huì )出現問(wèn)題的。也許是第一天金工實(shí)習,雖然看過(guò)師傅一遍一遍的焊,可是換作是我自己操作的時(shí)候,經(jīng)常點(diǎn)不著(zhù),即使能夠劃著(zhù)也會(huì )因為看不見(jiàn)要焊的接口而熄滅,但是當我反復練習找到技巧以后,就能夠把兩塊鐵板連在一起了,雖然不會(huì )像師傅做得那么好,但是我能給自己一個(gè)良好的分數了。我們還利用焊接的特性,自己動(dòng)手用鐵絲做一件物品——我就用鐵絲做了一輛自行車(chē)模型,我的同學(xué)做什么的都有,真的都很不錯。
鉗工:第二天我們就是學(xué)習鉗工,兩個(gè)師傅輪流交給我們鉗工所用工具的操作方法,像什么虎鉗,鋸,挫等,而今天我們的目標就是自己磨一個(gè)錘子出來(lái),我們所用到的基本上都是體力勞動(dòng),剛開(kāi)始據小鐵塊沒(méi)一會(huì )兒我就感覺(jué)到了勞累,總感覺(jué)到已經(jīng)很用力的鋸,可是就是不見(jiàn)鐵塊被鋸開(kāi),而當沒(méi)用的部分被鋸下來(lái)時(shí),心情真的是無(wú)比的喜悅。下面我就要用挫把錘子挫平、打光滑什么的,為了讓錘子拋光,要先用大平挫打幾遍,然后再換中號的,接著(zhù)是小號的…尤其是錘子有一個(gè)拐角那里,太難磨了,時(shí)間幾乎就耗在這上邊了。但是做出來(lái)真的很好看;丶揖桶彦N子還放在我家我的專(zhuān)用書(shū)柜里。
車(chē)工:星期三我們是要操作機器來(lái)完成車(chē)工的學(xué)習,用的車(chē)床是C6136,經(jīng)過(guò)這一天的實(shí)習,我了解車(chē)床的編號,區分,像36就是所能加工最大直徑的十分之一。我覺(jué)得就車(chē)工對我來(lái)說(shuō)還簡(jiǎn)單點(diǎn),只要注意力集中,操作好機器,減少誤差,就沒(méi)有什么太難的事了,最主要得還是注意安全。
第四天我實(shí)習的是鑄工,鑄工真的讓我想起了小時(shí)候玩沙子,同樣的用沙子做東西,但是學(xué)問(wèn)就是學(xué)問(wèn),怎么埋土、怎么卸部件,一步一步都有條有理的,經(jīng)過(guò)師傅的教導,模子做壞了怎么修補都學(xué)得差不多了,就等著(zhù)明天去實(shí)踐作個(gè)紀念章了。此次金工實(shí)習使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力,促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展,幫助自我完善。
任何理論和知識只有與實(shí)習相結合,才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們,不能單純地依靠書(shū)本,還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新。去培養科學(xué)的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行為,健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
篇二
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐基礎課,它對于培養我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術(shù)。作為非機械專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生,但是汽車(chē)和機械其實(shí)是一路子,學(xué)好理論知識固然重要,但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要,我們大學(xué)生平時(shí)自己動(dòng)手的機會(huì )少,動(dòng)手的能力差,很難適應以后社會(huì )對全面人才的需求。而金工實(shí)習課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機會(huì ),讓我們走出課堂,在各種各樣的工件和機器的車(chē)間里,自己動(dòng)手,親身體驗,這些對我們的幫助是巨大的。
在實(shí)習期間,我先后參加了車(chē)工,焊接,鉗工,從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,增強自己的動(dòng)手能力。
第一次金工實(shí)習,對我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮,上午上完一二節的英語(yǔ)課,我們便興致勃勃地向實(shí)習基地出發(fā),到了金工車(chē)間,老師給我們講解金工實(shí)習的意義,課程安排,以及實(shí)習過(guò)程中的安全問(wèn)題。
首先接觸的工種是車(chē)工。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉體的表面,接下來(lái),老師要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓,每次車(chē)的直徑為20 mm,那么刀具只能前進(jìn)10mm,并要熟練掌握操作順序:先將托盤(pán)對準工件調零,退刀調節刀具要前進(jìn)10mm,開(kāi)車(chē),待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),改為手動(dòng)走刀到精確位置,退刀停車(chē)。經(jīng)過(guò)幾次的訓練,我們已經(jīng)熟悉了本項操作。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西但做了才知道,其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞,1mm平時(shí)覺(jué)得很小,無(wú)所謂但是在車(chē)床上加工零件才知道,1mm是多么大的錯誤而不是誤差。
車(chē)工之后是焊工,無(wú)數次看到建筑工地里閃爍的電火花,我知道那就是焊接,本想著(zhù)操作起來(lái)很容易,然而事實(shí)卻并非那樣,比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,我們帶好防護罩開(kāi)始了我焊工的操作,從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間,運條的速度,要求當然是勻速,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快則慢,很難保持勻速,因此焊出來(lái)的結果是很不流暢的,有的地方停留時(shí)間短則當然沒(méi)有焊好,還有裂紋,停留時(shí)間長(cháng)的地方,則經(jīng)常會(huì )出現被焊透的毛病,出現了漏洞;練習的過(guò)程中還往往把焊條粘到鐵板上,看著(zhù)通紅的焊條,心里那個(gè)急啊,不過(guò)在后來(lái)的反復體驗中,還是掌握了一些竅門(mén),這次更讓我認識到:不要把一件事情看的太簡(jiǎn)單,只有自己做過(guò),體驗過(guò)才知道其中的奧妙。
到最后一項啦,也是最辛苦的一項——鉗工?粗(zhù)工作臺上安著(zhù)的虎鉗和左右擺放的各種工具: 、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來(lái)制作錘子。接下來(lái)我們開(kāi)始把一塊圓柱體夾在虎鉗上,按照老師的劃線(xiàn)開(kāi)始了銼錘的工作,剛開(kāi)始好像鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大,后來(lái)在老師的指導下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺(jué)。接下來(lái)還要用銼子把鐵塊面來(lái)銼平,這期間看著(zhù)錘子變得平滑和晶瑩,盡管這期間手,臂很痛,但看到自己的錘子一天天的變樣,心里有種說(shuō)不出的高興。最后的一天錘子終于出品啦,看著(zhù)它想一想一周來(lái)的過(guò)程,好像自己真的長(cháng)大了很多,這是自己動(dòng)手親自做的工藝,雖然有些不合標準,但真正體會(huì )到了那種動(dòng)手的重要性。
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