暑期的實(shí)習心得
社會(huì )實(shí)踐單位：東海岸教育咨詢(xún)機構 實(shí)踐日期：XX年7月8日—XX年8月31日
一、實(shí)踐目的
作為一名即將畢業(yè)的英語(yǔ)師范生，帶著(zhù)對教師職業(yè)的崇敬和投身其中的熱情，我首先開(kāi)始從事家教的職務(wù)。我認為從家教過(guò)程中，我可以學(xué)到很多難以從書(shū)本學(xué)到的知識。
二、實(shí)踐內容
我家教的對象是一名即將步入六年級的小男孩，家長(cháng)稱(chēng)其有多動(dòng)癥，其期末英語(yǔ)成績(jì)很不理想。通過(guò)和學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)的溝通，我首先找到孩子的變化的原因。起先，父母經(jīng)常在家，孩子四年級的時(shí)候，父母由于工作原因，經(jīng)常早出晚歸，沒(méi)有時(shí)間管理孩子的學(xué)習問(wèn)題，孩子的成績(jì)逐漸下滑到現在的情況。所以第一步要做的就是：
三、實(shí)踐結果
通過(guò)測驗，孩子對語(yǔ)音的認識加強了不少，成績(jì)也提升了。孩子的`進(jìn)步就是我實(shí)踐的成果，他的成長(cháng)和進(jìn)步就是我的最大收獲。孩子進(jìn)步的多少就意味著(zhù)我的付出有多少的成效。
四、社會(huì )實(shí)踐總結
其實(shí)教育也是一門(mén)博大精深的學(xué)科，教育者本身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識其實(shí)只要夠用就行，也就是說(shuō)教小學(xué)，高中畢業(yè)就夠了。教初中就得大學(xué)畢業(yè)了，因為我們需要在講課的過(guò)程中適當灌輸一些高層次的東西，比如語(yǔ)言學(xué)的一些知識，可以提高學(xué)生學(xué)習的興趣，但如果和小學(xué)生講，他們就不能理解了。所以我們務(wù)必得學(xué)會(huì )因材施教，善于指導。
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