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金融機構認知實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2022-12-30 12:21:16 實(shí)習心得 我要投稿
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金融機構認知實(shí)習心得體會(huì )(通用10篇)

  當我們有一些感想時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的金融機構認知實(shí)習心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

金融機構認知實(shí)習心得體會(huì )(通用10篇)

  金融機構認知實(shí)習心得體會(huì ) 篇1

  不知不覺(jué),兩星期的金融實(shí)訓課程已經(jīng)結束了。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓,我更深刻的認識到個(gè)人理財的重要性,“你不理財,財不理你”這句話(huà),真正的含義無(wú)非“主動(dòng)”二字。很多家庭和個(gè)人因為理財而生活變得有豐富,因為理財而精彩。 我們這次實(shí)訓的時(shí)間很充分,每天我們的任務(wù)都不同,在實(shí)訓指導書(shū)上我們有很多關(guān)于個(gè)人或家庭投資理財的案例,這些案例讓我看到了很好理財后的結果,這讓我對理財充滿(mǎn)了好奇和興趣,我知道了理財對一個(gè)家庭及個(gè)人的重要性,過(guò)去個(gè)人和家庭積累資金的辦法就是省錢(qián)存錢(qián),工資除了日常開(kāi)支就全部存在銀行里生利息,這就是唯一的投資途徑。

  現在,股票、基金、外匯,還有各種名目的理財產(chǎn)品,讓人眼花繚亂,難以選擇。真是沒(méi)有投資渠道時(shí)發(fā)愁,投資渠道多了更發(fā)愁!如果一個(gè)家庭很好的規劃自己的錢(qián),就可以減少家庭的重擔。 “實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。通過(guò)自身實(shí)踐,重新過(guò)濾了一遍所學(xué)知識,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會(huì )體驗到的知識。并且,經(jīng)過(guò)自己的研究和老師的指導后,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,收獲頗豐。同時(shí)對于一向都比較粗心的我來(lái)說(shuō),也更深刻的認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。我們這次實(shí)訓不僅給不同的人群做了理財的分析,還根據自己的情況和家庭的境況做了一份理財報告,實(shí)踐讓我明白書(shū)本上的知識只有與實(shí)踐結合才能真正的發(fā)揮價(jià)值。

  金融實(shí)訓讓我們更多地將課本與實(shí)踐相聯(lián)系,讓我們更深入地了解了自己所學(xué)的東西到底可用來(lái)干什么,讓我們更多地反思畢業(yè)后自己想干什么、想要什么樣的生活實(shí)訓結束了,如果我們把僅有的那點(diǎn)錢(qián)拿來(lái)進(jìn)行合理的分配與理財,也許我們可以從理財里得到一定的好處而搖身一變成為富人,那豈不是我們就不用那么羨慕富人了,可以感覺(jué)到有錢(qián)滋潤的生活是多么美好的生活啊。不用再像以前那么羨慕、嫉妒、愛(ài)和恨那些富人了,對人際關(guān)系的上面又有了提升,一舉多得。實(shí)訓帶來(lái)的收獲將使我們受益終生。

  金融機構認知實(shí)習心得體會(huì ) 篇2

  畢業(yè)后,心里有著(zhù)自己的目標與理想,為了使之達到最好的效果,只要有實(shí)習的機會(huì ),我會(huì )第一時(shí)間去參加。因為我知道只有在實(shí)習中我才會(huì )慢慢成長(cháng)起來(lái),做到理論與實(shí)踐相結合這才是最重要的,這也更是我參加實(shí)習的最主要目的。

  以下是我此次參加實(shí)習一個(gè)多月的心得:

  我很開(kāi)心可以來(lái)到本縣的支行來(lái)參加實(shí)習,雖說(shuō)只有一個(gè)月的時(shí)間,但我在思想已經(jīng)明顯有了很大的轉變。以前,在學(xué)校里學(xué)知識時(shí)都是老師硬灌知識的,事實(shí)上自己根本沒(méi)有很強烈的求知識欲的,大多都是逼著(zhù)去學(xué)的。然而這次來(lái)單位實(shí)習,確實(shí)使我的轉變很大,也更加讓我明白自己的知識是太少了,銀行員工的學(xué)習氣氛特別濃無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。

  在這里的每一個(gè)人都在抓緊時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的頭腦,這種環(huán)境我很喜歡,這種精神更加讓我敬佩。我心里有種強烈的欲望想要融入他們這個(gè)集體當中,成為他們的一員,我想,這應該是我在以后人生路上最大的變化,有也有推進(jìn)的作用。只要有一顆上進(jìn)心,堅持不斷的學(xué)習知識,才會(huì )不斷的提高知識水平,更豐富了自己的頭腦,我需要這樣的氣氛。同時(shí),這次實(shí)習也讓我學(xué)會(huì )了一些比較實(shí)用的學(xué)習方法,當然更多的還是學(xué)習機會(huì ),使我從傳的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)。從以前的死記硬背的模式中走了出來(lái),使之轉化為實(shí)踐中學(xué)習,不繼增強與領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,這些方法的提高是終身受益的,我認為這難得的兩個(gè)月讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。

  還有一件重要的事,就是要學(xué)會(huì )多看、多問(wèn)不要不好意思去問(wèn),還要動(dòng)手去操作,這些都對我的會(huì )計工作有些重要的作用,也讓我對會(huì )計處的主要工作有了更加系統的了解,特別是支票匯票等。在實(shí)習之前,我也從書(shū)本上看過(guò)一些理論知識,可以對于真正的票據并沒(méi)有具體的認識現在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過(guò)程。我在國際實(shí)習部期間,一邊學(xué)一邊干,只有這樣才會(huì )更充實(shí),也沒(méi)有白費這次機會(huì ),而且我還發(fā)現其實(shí)大部分知識已在《國際結算學(xué)》中學(xué)過(guò),我所要做的就是熟悉各種票據,掌握它們在國際貿易中的作用,同時(shí)幫助和指導客戶(hù)填單和審單。

  總之,這次實(shí)習讓我對所學(xué)知識有了更深刻的了解,使我從各方面融會(huì )知識,為我將來(lái)的工作和生活鋪墊了精彩的一幕,我認為這種改變是質(zhì)的飛躍。

  金融機構認知實(shí)習心得體會(huì ) 篇3

  本次金融實(shí)訓形式多樣,內容豐富,讓我感觸頗豐。在每個(gè)環(huán)節的學(xué)習中都能讓我有所收獲。

  在上機實(shí)際操作中切身體會(huì )到了股票和期貨買(mǎi)賣(mài)的全過(guò)程,了解到了一些證券交易的規則,讓我對金融市場(chǎng)有了進(jìn)一步的認知。我在本次實(shí)訓之前對股票交易也有所了解,也會(huì )一些基本的技術(shù)分析,但是,在之前的虛擬交易中我感受我所掌握的技術(shù)分析在實(shí)際運用中反而會(huì )讓我陷入困境。本次實(shí)訓我吸取教訓,買(mǎi)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)一直良好的股市藍籌,而且不輕易賣(mài)出,減少交易手續費。如今我買(mǎi)的3支股中已有2只漲到理想的價(jià)位了,如若可以抄作,應該是時(shí)候賣(mài)出了。本次上機操作確實(shí)是我第一次接觸期貨,只能說(shuō)選哪個(gè)期貨完全是靠運氣了,也曾聽(tīng)聞期貨的技術(shù)分析遠比股票復雜,股票我尚未消化,期貨也就更難下咽了,也許這也決定了我將來(lái)不會(huì )像接觸股票那樣接觸太多的期貨。

  本次也不是我第一次去宏源證券,營(yíng)業(yè)廳內沒(méi)有什么大的變化,只是給我們講解的婁經(jīng)理的一些話(huà)和她的經(jīng)歷讓我有所感觸。她具體說(shuō)了什么我描述不清楚了,但是我能記得她年輕的臉龐上寫(xiě)著(zhù)的成熟氣質(zhì)以及當時(shí)我聽(tīng)她的講解過(guò)后的深刻感受:人只要做事不功利,不浮躁,就能開(kāi)開(kāi)心心,就能有所作為。

  聽(tīng)工商銀行王經(jīng)理的講座讓我也心生諸多感慨。她純熟高超的PPT使用和制作技巧是我對她的最初印象也是她職場(chǎng)多年輕車(chē)熟路的見(jiàn)證。她給我們講述的銀行的信用系統讓我印象非常深刻,我曾今因為師哥推薦的原因辦過(guò)一張后來(lái)都沒(méi)怎么用過(guò)的銀行卡,一年后自覺(jué)卡不用可能會(huì )有麻煩便和同學(xué)一同去注銷(xiāo),但是中行的工作人員卻告訴我們不用注銷(xiāo),不用就自動(dòng)注銷(xiāo)了,F在想想,銀行的工作人員要是自己對整個(gè)工作領(lǐng)域不了解對廣大消費者會(huì )是多大的損害,也許我和許多同學(xué)的信用積分已經(jīng)被扣的不成樣子了。這也給了我一個(gè)教訓:對于自己沒(méi)有用或者很少用的東西得到了反而是一個(gè)麻煩,自己不清楚的東西亂用了可能會(huì )出問(wèn)題。王經(jīng)理講的理財規劃也是我第一次真正意義上接觸到這個(gè)概念,在我自己做自身的理財規劃時(shí),我才體會(huì )到了理財規劃的重要性,想做好一個(gè)適合的理財規劃也不是一件容易的事。

  金石期貨的唐總最讓人敬佩的是他敬業(yè)的精神。已經(jīng)坐上了總經(jīng)理的高位,卻絲毫沒(méi)有流露出那種頤指氣使的感覺(jué),反而憨厚老實(shí),平易近人。胖胖的身體在炎炎夏日的熏蒸之下汗水浸濕了整個(gè)后背。不但如此,他教給我的最寶貴的知識經(jīng)驗是讓我們分析問(wèn)題從所有有關(guān)的方面全面的了解,綜合分析,才能得到更準確更可靠的結論。

  至于農信社的行長(cháng)給我們的講座也讓我這個(gè)對農信社一無(wú)所知的人了解了它的歷史,了解了它的歸宿,對之前意識中一些模糊的概念和名詞有了一個(gè)系統和清晰的認識。

  本次的小組保險規劃給我的感受更為深刻。上過(guò)保險學(xué)的我們以為做這個(gè)應該只是小事一樁,卻沒(méi)想到遠比我們想象中的難,F在回想起來(lái),問(wèn)題出在多方面:首先,我們的團隊合作意識不強,沒(méi)有徹底弄清楚隊友的思路,導致分任務(wù)后的銜接不自然,需要重新整合思路,比較費時(shí)。然后,我們對保險學(xué)課上的內容只能給我們一個(gè)宏觀(guān)的指引,微觀(guān)層面上具體到哪家保險公司的哪個(gè)險種是適合出現在保險規劃中還需要大量搜集資料,然后綜合考慮,認真權衡,比較費時(shí)。再者,小組每位成員都沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似規劃,需要討論出一個(gè)所有成員都認可的思路,分配給每個(gè)成員等量的任務(wù),比較費時(shí)。在整個(gè)保險規劃完成時(shí),我們組的每位成員也都更加的了解如何更好的進(jìn)行小組合作,如何更加有效果的進(jìn)行小組討論,而我也更加了解了一人之力有限,團隊之力無(wú)窮的道理了。

  總而言之,本次的金融實(shí)訓對我的各個(gè)方面都有較大的受益,讓我學(xué)到了課上學(xué)不到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗以及人生的哲理。

  金融機構認知實(shí)習心得體會(huì ) 篇4

  至此,我在91金融實(shí)習已有5周,作為一名總裁辦管培生,這5周的工作讓我瞬間成長(cháng)了不少。與之前的實(shí)習經(jīng)歷不同,這是我第一份正式工作,因此初入社會(huì )的我投入了很多的激情。毫不夸張地說(shuō),這是第一次這么快融入一個(gè)陌生的集體。我并不是一個(gè)健談的人,尤其不擅長(cháng)與陌生人相處,可在與91金融同事(包括上司)的相處中,我卻絲毫也沒(méi)有感覺(jué)到陌生和壓力。也許這就是創(chuàng )業(yè)型企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)之一。

  之所以選擇91金融作為我的第一份工作,當然是因為它有吸引我的地方。有人說(shuō)我的選擇就像是買(mǎi)股票,但我并不這么認為,雖然比起進(jìn)已經(jīng)成熟的公司,91金融這樣的創(chuàng )業(yè)企業(yè)風(fēng)險更大,但我看重的并不是這個(gè),而是在這里我能干什么。

  我對互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的認識從進(jìn)入公司的第一天起,我就一直在問(wèn)自己“什么是互聯(lián)網(wǎng)金融“,直到今天,我仍然在問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。因為,它總在不斷創(chuàng )新、不斷變化。

  如果上網(wǎng)查看,百度百科會(huì )告訴你“從廣義上講,互聯(lián)網(wǎng)金融是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與金融服務(wù)相互融合、相互作用的產(chǎn)物,在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下開(kāi)展的所有金融業(yè)務(wù)都屬于互聯(lián)網(wǎng)金融的范疇;但在狹義上,互聯(lián)網(wǎng)金融包括第三方支付平臺模式、P2P網(wǎng)絡(luò )小額信貸模式、基于大數據的金融服務(wù)平臺模式、眾籌模式、網(wǎng)絡(luò )保險模式、金融理財產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售等模式!钡@只是學(xué)術(shù)用語(yǔ),如要真正理解互聯(lián)網(wǎng)金融,我深知必須深入其中,不僅要從互聯(lián)網(wǎng)金融公司的角度去了解它的經(jīng)營(yíng)過(guò)程、盈利模式等,更要從客戶(hù)的角度,真正參與。因此,我開(kāi)始嘗試通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)金融進(jìn)行理財,在我看來(lái),這并不是一個(gè)賺錢(qián)的機會(huì ),而是一個(gè)學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)金融的重要方法。

  我在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是金融,不過(guò)毫無(wú)疑問(wèn),我們所學(xué)習的僅僅局限于“傳統金融業(yè)”,對于互聯(lián)網(wǎng)金融這一新鮮事物,教科書(shū)也許仍需兩年才能納入。進(jìn)入公司以前,我跟很多人一樣,對互聯(lián)網(wǎng)金融就是“門(mén)外漢”,認為互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統金融業(yè)的區別僅僅在于金融業(yè)務(wù)所采用的媒介不同。但事實(shí)并非如此,當極不透明的傳統金融與極其透明的互聯(lián)網(wǎng)相融合時(shí),一切都發(fā)生了變化。在互聯(lián)網(wǎng)金融中,“開(kāi)放、平等、協(xié)作、分享”的宗旨引導著(zhù)傳統金融業(yè)務(wù)朝著(zhù)“透明度更強、參與度更高、協(xié)作性更好、中間成本更低、操作上更便捷”不斷轉變;另外,在互聯(lián)網(wǎng)金融中中國盛行的“關(guān)系型銷(xiāo)售模式”不再起主導作用,以效果為導向的銷(xiāo)售方式將更加強調“產(chǎn)品價(jià)值”,注重放大客戶(hù)、用戶(hù)的使用體驗,讓產(chǎn)品本身說(shuō)服客戶(hù)。

  當前中國金融體系具有高度的壟斷性,競爭不充分、不透明,對實(shí)體經(jīng)濟服務(wù)效率低,金融服務(wù)沒(méi)有跟上經(jīng)濟發(fā)展的步伐,亟須基因式變革,而推動(dòng)這一變革最重要的力量正是互聯(lián)網(wǎng)。聯(lián)網(wǎng)金融因具有資源開(kāi)放化、成本集約化、選擇市場(chǎng)化、渠道自主化、用戶(hù)行為價(jià)值化等優(yōu)點(diǎn),將對傳統銀行業(yè)務(wù)帶來(lái)巨大沖擊;ヂ(lián)網(wǎng)金融現有模式主要包括第三方支付、P2P、眾籌、大數據金融、互聯(lián)網(wǎng)貨幣以及互聯(lián)網(wǎng)信息門(mén)戶(hù),如91金融、融360、陸金所等,那么這些中介為什么會(huì )存在呢?在傳統金融中,消費者向中介機構繳納不菲的服務(wù)費用后,并沒(méi)有得到良好服務(wù),消費感受惡劣,尤其會(huì )誤認為費用部分是由銀行方收取的,因此對銀行服務(wù)的期許很高。而互聯(lián)網(wǎng)金融的業(yè)務(wù)主要是三件事:信息匹配、手續服務(wù)和部分借款人的包裝。其收取費用低, 進(jìn)入門(mén)檻低,可為客戶(hù)帶來(lái)較好的服務(wù)和消費感受。

  互聯(lián)網(wǎng)金融的興起正值我國金融業(yè)改革的關(guān)鍵時(shí)期,是金融體制改革與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的必然結果;ヂ(lián)網(wǎng)金融不僅是傳統金融的有益補充,而且會(huì )推動(dòng)我國的金融效率提升、交易結構和金融架構的深刻變革;ヂ(lián)網(wǎng)金融對原有金融行業(yè)帶來(lái)了“去中介化”“泛金融化”和“全智能化”的新的挑戰。

  金融機構認知實(shí)習心得體會(huì ) 篇5

  XX月XX號,來(lái)到XXX開(kāi)始我的實(shí)習生活。雖然只有XX周,不過(guò)在實(shí)習過(guò)程中,我可以感受到公司“以人為本”的管理思想,始終把顧客的需要放在第一位,這是作為一間公司逐漸形成了良好的企業(yè)文化,也就是說(shuō),公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個(gè)良好的工作環(huán)境。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,從無(wú)知到認知,漸漸的我了解到這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè),讓我深刻的體會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的,在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中,我每天都有很多的新的體會(huì )。

  我的實(shí)習是分三個(gè)部分的,分組進(jìn)行,每組4個(gè)人。我的那一組是按從理財團隊到綜合柜臺部,再到運行部的順序,像各個(gè)擊破一樣掌握不同的部門(mén)工作職責。

  開(kāi)始并不知道理財團隊具體是做什么的,以為是直接接受客戶(hù)的委托進(jìn)行具體的理財項目,以滿(mǎn)足客戶(hù)的要求。進(jìn)到這個(gè)部門(mén)在杜老師的帶領(lǐng)下,在同事們的幫助下,我才知道部門(mén)的宗旨是從基本面和技術(shù)面上對股市進(jìn)行分析,以便給客戶(hù)一些投資上的建議。當然作為初學(xué)者不能給投資者進(jìn)行分析,不過(guò)我們能在股市方面開(kāi)始有了些自己的認識,加上老師們的講解,股市這個(gè)原本對于我們來(lái)說(shuō)很神秘的市場(chǎng)開(kāi)始變得清晰化。

  知道了股市要受到宏觀(guān)經(jīng)濟消息的影響,分析股票時(shí)要對這只股票的公司進(jìn)行了解,還要對行業(yè)的發(fā)展有所看法,一些公司發(fā)生的大事都能影響股票的價(jià)格。這也就是常說(shuō)的基本面。此外,從日線(xiàn)圖,K線(xiàn)圖等方面分析就是屬于技術(shù)指標了。用前輩的話(huà)說(shuō),股票是門(mén)美麗的藝術(shù),藝術(shù)不是所有的人都能理解透徹的。我畢竟還是處于最初接觸股市的狀態(tài),還有很多需要學(xué)習。

  在理財團隊實(shí)習期間,杜老師每天在晨會(huì )后都會(huì )給我們開(kāi)個(gè)小會(huì ),聽(tīng)取一下部門(mén)其他人員對晨會(huì )消息面的理解,我想這個(gè)小會(huì )給了我們一個(gè)很好的工作開(kāi)始?梢宰屛覀冞@些新來(lái)的人知道今天會(huì )有哪些板塊可能漲跌,這樣就便于我們有目的性的關(guān)注某個(gè)行業(yè)。在下午收市的時(shí)候杜老師還會(huì )給我們開(kāi)個(gè)總結的小會(huì ),總結一天股市的變化,給第二天的開(kāi)市做一些預期。這樣我們經(jīng)?梢月(tīng)到一些股市中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),對股市也有更多的了解。

  公司在每天下午四點(diǎn)還對新進(jìn)人員進(jìn)行培訓,在一些我們不太熟悉,或者需要注意的方面給我們強化訓練。畢竟我們還在校園生活中,職場(chǎng)的要點(diǎn)我們還有很多都還不了解,還有很多我們要去學(xué)習,這是其他公司很難提供的培訓,這也讓我感覺(jué)到公司以職員為重的理念,公司進(jìn)步,職員也一同進(jìn)步。

  在實(shí)習過(guò)程中還認識一些朋友,每天我們一起工作,一起下班,自然也成為了好朋友,這也就讓我學(xué)會(huì )了怎么在公司里與同事相處。這也是一筆寶貴的財富。

  實(shí)習是一個(gè)認識社會(huì ),認識職場(chǎng)很好的途徑,特別是對于我們這些還在校園中的學(xué)生們來(lái)說(shuō)。在這個(gè)過(guò)程中一定要虛心學(xué)習,多聽(tīng),多看,多想,多做,畢竟很多我們都還是不懂的。華泰證券給了我們這么好的一個(gè)學(xué)習平臺,讓我們可以在公司各個(gè)不同的部門(mén)學(xué)習知識,我們就要充分利用好這得來(lái)不易的資源,好好學(xué)習。剛過(guò)去的一周讓我對理財團隊開(kāi)始有了全面的認識,這一周要在柜臺部學(xué)習更多與客戶(hù)直接交流的方法,這又是一個(gè)完全不同的職位,我們同樣會(huì )更認真的去學(xué)習。

  金融機構認知實(shí)習心得體會(huì ) 篇6

  我的金融實(shí)習是一個(gè)意外的實(shí)習,因為當時(shí)自己根本沒(méi)抱希望,但最終它竟然讓我去了,讓我很是意外。作為一名曾今未接觸過(guò)投資的嫩頭小子而言,這絕對是一個(gè)絕好的鍛煉機會(huì )。所以我很珍惜它,努力做好每天的工作,認真的做筆記。嘿嘿,當時(shí)感覺(jué)可好了,一股沖勁十足!

  在公司培訓人員的講解下,三天時(shí)間讓我慢慢了解了投資模式,股市中的一些技術(shù)指標等等;也能看懂圖表和數據了,大致預測下大盤(pán)走勢,嘿嘿,當時(shí)感覺(jué)可興奮了!每日老交易員的大盤(pán)分析也是個(gè)學(xué)習的重要環(huán)節,我可以根據他們的思維去觀(guān)察大盤(pán),觀(guān)察他們分析的依據;同時(shí),思考自己的。

  隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去,我從金融投資的一無(wú)所知,逐漸開(kāi)始了解它,它在我面前也逐漸褪去了神秘的面紗。實(shí)踐也讓我真正認識到?jīng)]有專(zhuān)業(yè)知識為基礎,貿然接觸一個(gè)全新行業(yè)很困難,自己要比別人付出更多,但收獲卻不見(jiàn)得會(huì )多。一個(gè)與我一起參加實(shí)習的金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué),她就很厲害啊,不管是在大盤(pán)分析還是在實(shí)際操作中。她的分析一點(diǎn)不比那些老交易員差,甚至還更有條理性。哎,可真謂“隔行如隔山啊”!后來(lái),老交易員也要求我做股評,自己感覺(jué)可緊張了。雖然自己接觸這個(gè)行業(yè)有段時(shí)間了,但實(shí)在太短了,不可能做出那么專(zhuān)業(yè)的評論,哎,也只好腆著(zhù)這張老臉說(shuō)了,管它對與錯呢,照我的思路說(shuō)完就行了。嘿嘿!

  或許任何事都是三天的新鮮吧!后來(lái)的日子可難受,每日盯著(zhù)大盤(pán)看,好辛苦!每日跳動(dòng)的K線(xiàn)舞動(dòng)著(zhù)絢麗的舞姿在你的眼前晃動(dòng)四個(gè)小時(shí),晃動(dòng)得人真是難受!每天下班總是想睡覺(jué),頭昏沉沉的,自習也不想上了;估計這個(gè)月下來(lái)自己又近視了好幾十度吧!

  雖然有那么多的辛勞,但是實(shí)習結束了,自己心里還是很開(kāi)心的,縱然一分錢(qián)沒(méi)掙!首先,自己了解了投資的基本方法,懂得了利用股市中的一些技術(shù)指標分析股市的走勢,也勉強算科班出身了吧,雖算不上“正規部隊”;蛟S,將來(lái)某天我想炒股了,就可以少走點(diǎn)彎路了。這個(gè)月的實(shí)踐鍛煉,是我接觸社會(huì )、了解社會(huì )的第一步,是我尋找差距,進(jìn)一步認識自我的良機。這次實(shí)踐雖非對口專(zhuān)業(yè),但是增加了我對金融行業(yè)的了解,為我今后踏入社會(huì )打下了良好的基礎。

  再次,此次實(shí)習讓我接觸了其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué),拓寬了自己的交際面,結交了新的朋友。我會(huì )很珍惜這些無(wú)形的寶貴財產(chǎn)的。在此,感謝公司提供如此一個(gè)實(shí)習機會(huì ),讓我有機會(huì )去了解金融行業(yè);感謝公司所有成員對我此行的大力支持和幫助。

  金融實(shí)務(wù)模擬是一門(mén)研究現代金融理論和金融務(wù)實(shí)的應用經(jīng)濟科學(xué)。金融實(shí)務(wù)模擬的基本特征包括:理論性、實(shí)務(wù)性、政策性和操作性;金融理論有貨幣理論、信用理論、風(fēng)險理論、創(chuàng )新理論四大理論體系;金融實(shí)務(wù)有金融機構、金融市場(chǎng)、金融工具、政府管理四大操作體系。

  金融是商品經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物,表示所有貨幣與信用關(guān)系的總和。金融隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )和商品貨幣信用的發(fā)展而發(fā)展;同時(shí)又對經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生重要作用。在現代經(jīng)濟條件下,現代金融已經(jīng)成為現代市場(chǎng)經(jīng)濟的核心。

  金融機構認知實(shí)習心得體會(huì ) 篇7

  在學(xué)習金融實(shí)務(wù)模擬的過(guò)程中,我學(xué)到了有關(guān)商業(yè)銀行各方面業(yè)務(wù)的知識,包括:商業(yè)銀行信貸管理、票據業(yè)務(wù)、零售業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)等。作為一個(gè)不太了解銀行業(yè)務(wù)的我盡自己所能努力的吸收老師教授的內容,以更好的理解和掌握相關(guān)知識,F將我的感受和體會(huì )總結如下:

  一、全面的學(xué)習了商業(yè)銀行的各種業(yè)務(wù)

  1、信貸管理

  眾所周知,信貸業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行最重要的資產(chǎn)業(yè)務(wù),也是商業(yè)銀行主要的收入來(lái)源和主要的風(fēng)險所在。因此,信貸管理是商業(yè)銀行的一項重要的管理工作。內容主要包括:信貸業(yè)務(wù)管理組織架構、信貸業(yè)務(wù)戰略和政策、信貸產(chǎn)品信貸業(yè)務(wù)流程、信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險控制和信貸業(yè)務(wù)分析,不僅有理論而且有實(shí)例,不僅搭建了框架而且深入到了細節,可以說(shuō)是比較全面和透徹。

  2、票據業(yè)務(wù)

  票據分為匯票、本票、支票。老師從各種票據的定義著(zhù)手,分別闡述了各種票據的功能,并提出了它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),同時(shí)用生動(dòng)的例子表述出每一種票據在實(shí)際情況下的應用,并著(zhù)重介紹幾種目前常用的票據業(yè)務(wù)的產(chǎn)品,例如銀行匯票、商業(yè)承兌匯票、保理業(yè)務(wù)。

  3、零售業(yè)務(wù)

  零售業(yè)務(wù)是指商業(yè)銀行通過(guò)各種服務(wù)渠道直接向居民個(gè)人銷(xiāo)售金融商品或服務(wù)的業(yè)務(wù),其客戶(hù)具有分散化、需求差異化且不斷變化、交易頻繁的特點(diǎn)。老師從銀行零售業(yè)務(wù)的概況、產(chǎn)品、渠道、管理機構、經(jīng)營(yíng)策略以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面進(jìn)行了詳細的闡述。

  4、國際業(yè)務(wù)

  國際業(yè)務(wù)主要指國際結算,國際結算是研究不同國家當事人之間因各種往來(lái)而發(fā)生的債權債務(wù)經(jīng)由銀行來(lái)辦理清算的一門(mén)學(xué)科,包括匯款、托收、信用證、保函業(yè)務(wù)。國際業(yè)務(wù)非常復雜,但這門(mén)課已經(jīng)為我搭好了一個(gè)進(jìn)一步了解該業(yè)務(wù)的基礎。

  二、通過(guò)學(xué)習較為深刻的體會(huì )到了本門(mén)課的意義

  作為金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,金融實(shí)務(wù)模擬課程讓我們有機會(huì )學(xué)習銀行內部的一般操作。初步了解并掌握商業(yè)銀行個(gè)人儲蓄業(yè)務(wù)、流程及操作,有利于畢業(yè)后的我們以后能更加和諧的融入社會(huì )。

  金融實(shí)務(wù)模擬涵蓋了銀行體系各項日常業(yè)務(wù)操作,不但表述了商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)流程,還體現了現代商業(yè)銀行的管理體系,該系統在實(shí)驗過(guò)程中涵蓋了大量的專(zhuān)業(yè)理論知識,讓我們能學(xué)以致用,在學(xué)習中消化業(yè)務(wù),在業(yè)務(wù)中消化知識。

  經(jīng)過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習,我了解了銀行業(yè)務(wù)運作的基本流程,加深了對商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐的認識,培養我們運用所學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及實(shí)際操作能力,使我們具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),并且使理論結合實(shí)際,增強課程教學(xué)的實(shí)戰效果,滿(mǎn)足應用型人才培養要求。學(xué)習金融實(shí)務(wù)模擬要與現實(shí)相結合,經(jīng)常閱讀報刊、關(guān)注新聞,關(guān)心時(shí)局和經(jīng)濟金融問(wèn)題特別是熱點(diǎn)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)習的熱情和興趣,帶著(zhù)現實(shí)中的問(wèn)題來(lái)學(xué)會(huì )事半功倍。帶著(zhù)這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習貨幣、信用、商業(yè)銀行、中央銀行、貨幣供求和貨幣政策等內容,就有助于理解所學(xué)內容,也能解釋現實(shí)問(wèn)題。在這個(gè)高集中的信息集中的時(shí)代,網(wǎng)上業(yè)務(wù)極大的提高了業(yè)務(wù)辦理的效率。我們初步了解了日常的工作的流程以及相關(guān)的一些概念,但是我們深知有很多知識我們并不太清楚,這些都有待在日后的日子慢慢學(xué)習,相信以后會(huì )取得更大的成果。

  這門(mén)課還讓我們了解并體會(huì )到銀行柜員的一些工作情況,基層工作相對比較枯燥,重復,還比較容易出現差錯,但是如果是真心要從事這一方面工作,就要耐得住日復一日的循環(huán)往復。所謂,事無(wú)巨細,成功就是簡(jiǎn)單的事情重復做,如果加之耐心、細心、持之以恒,這樣每一天的工作、每一個(gè)的流程細節能給我們帶來(lái)不同的感受和體會(huì ),這才是真正地做好它,做懂它。我們在往后的工作中也應該力求做到理論聯(lián)系實(shí)際,將知識應用到實(shí)踐當中,用實(shí)踐來(lái)檢驗真知;同時(shí),要時(shí)刻鍛煉自己的細心、耐心和恒心,要認真負責,切忌粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。

  總之,我們應該努力提高自身素質(zhì),不僅僅是完成我們的課程,還應該學(xué)會(huì )提出問(wèn)題、深入思考研究問(wèn)題以解決問(wèn)題。在課程學(xué)習中應該努力把所學(xué)的基本理論和分析方法運用于信貸業(yè)務(wù)管理,通過(guò)對行業(yè)信息、政策信息、銀行貸款信息的分析,結合企業(yè)客戶(hù)的財務(wù)狀況、非財務(wù)狀況、企業(yè)貸款或授信額度的分析,充分調動(dòng)已學(xué)的宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計學(xué)、等多學(xué)科知識儲備,鍛煉自己從事銀行管理的實(shí)際分析、管理、操作能力,強化風(fēng)險收益意識,增強對銀行業(yè)信息系統管理的認識和重視。我想這門(mén)課程的目的不僅僅是讓我們了解我國銀行現有的業(yè)務(wù),還在于使我們站在戰略的高度把握銀行業(yè)務(wù)未來(lái)的發(fā)展方向。當時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候,我們能夠主動(dòng)的把握機會(huì ),勝任市場(chǎng)的要求。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習,配合老師課上的講解以及額外給我們補充的知識,我對商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)有了更深入的理解,并且能夠做到學(xué)以致用,實(shí)在是獲益匪淺。

  金融機構認知實(shí)習心得體會(huì ) 篇8

  云:“紙上談來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。自語(yǔ)不假,我畢業(yè)了,裝著(zhù)四年大學(xué)的理論豪情萬(wàn)仗地投入了上海銀行南京分行的團隊。

  作為金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,能在銀行工作也算對四年學(xué)習的圓滿(mǎn)終結。金融涵蓋的學(xué)科很雜,除了基礎課程,專(zhuān)業(yè)課就有國際金融、國際投資、國際貿易、金融市場(chǎng)學(xué)、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、信用管理學(xué)、外匯、證券投資學(xué)、財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、統計學(xué)等等十幾門(mén)課,學(xué)校雖然設置了這些金融課程,但實(shí)踐中大感知識的匱乏。

  領(lǐng)導安排先實(shí)習一個(gè)月,作為剛出茅廬的小生,按自己的邏輯,領(lǐng)導一來(lái)希望我們先熟悉環(huán)境,從大學(xué)的氛圍環(huán)境中轉變過(guò)來(lái);二來(lái)通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習簡(jiǎn)單地考察每個(gè)人,F實(shí)習即將結束,雖然具體的業(yè)務(wù)技能還未接觸,但這一個(gè)月的收獲還是值得一提的。

  我有幸加入了由張總帶領(lǐng)的公金一部團隊,該團隊所屬的崗位為信貸部門(mén),成員肖老師、俞老師都是擁有從業(yè)經(jīng)驗十幾年的資生客戶(hù)經(jīng)理,不談以前的工作成績(jì),單論目前所做的業(yè)務(wù),都讓我這個(gè)茅頭

  小生大感佩服。

  第一天張總親切地帶領(lǐng)我到辦公室,并幫助安排了位置,肖老師貼心地拿給了我必備的辦公用品,我多了幾分感激,因為比較其他同學(xué)的實(shí)習經(jīng)歷,我驗證了上行這個(gè)新欣的股份商業(yè)銀行成員團結友好的企業(yè)文化。但第一天有點(diǎn)羞澀,有點(diǎn)怯意,有點(diǎn)盲目,只是知道了自己辦公室的幾個(gè)人,看了上行內部客戶(hù)經(jīng)理的手冊之類(lèi),之后的幾天老師空閑時(shí)教我上行的客戶(hù)信用評級體系的操作,于是以前學(xué)習的財務(wù)指標真正意義上地被我運用到實(shí)際中去了,有些指標不是很熟悉,課程中也未介紹,但我通過(guò)老師的指點(diǎn)很好地完成了任務(wù)。第一個(gè)星期,我最深體會(huì )乃是世界之大,人才之多,只有不斷學(xué)習,不斷更才能保持不落伍,我所在的辦公室除了我和另一個(gè)東大的實(shí)習生共五個(gè)人,一個(gè)是“海龜"的碩士生,一個(gè)是在讀的博士生,另外三個(gè)乃資生的一級客戶(hù)經(jīng)理,他們的學(xué)識和經(jīng)驗都是值得我學(xué)習和標榜的。

  第二個(gè)星期,張總開(kāi)了一個(gè)小會(huì ),會(huì )后他咨詢(xún)我的意見(jiàn)和建議,我也大膽地提出希望能和老師一起出去見(jiàn)客戶(hù),并嘗試寫(xiě)調查報告的'初稿。領(lǐng)導很尊重我的意見(jiàn),第二天帶我見(jiàn)了一個(gè)客戶(hù)。這個(gè)客戶(hù)對上行很重要,另一位領(lǐng)導江總也一同前行,路途中我了解到這個(gè)客戶(hù)作為諾基亞的一級代理商擁有良好的財務(wù)銷(xiāo)售背景,同時(shí)這次業(yè)務(wù)由中信保加入,中信保是國資委出資組建的為鼓勵中小企業(yè)發(fā)展擁有政府背景的保險機構。中信保作為銀行的第三方,借款人一旦出現資金危機,他們會(huì )對銀行作出相應的擔保責任,這大大降低了銀行的信貸風(fēng)險。上行很鼓勵這樣的信貸模式,目前,國家宏觀(guān)調控實(shí)施的力度

  加緊,貨幣緊縮,許多企業(yè)以前是借東債還西債,如今國家收緊銀根,

  資金鏈出現了嚴重的經(jīng)濟危機,每家銀行都在小心地辦理業(yè)務(wù),生怕遇見(jiàn)不良貸款的案例從而導致一灘壞賬。有幸參與這次的業(yè)務(wù),也讓我感受到宏觀(guān)調控的影響,客戶(hù)同領(lǐng)導交談的內容,有些不甚了解,但江總提出了一些細節性的針對問(wèn)題讓我大感佩服,好的領(lǐng)導總是能夠一針見(jiàn)血地發(fā)現問(wèn)題,并恰好地處理,此為領(lǐng)導風(fēng)范。同時(shí)我也了解到老師們的壓力,他們作為放貸的最初環(huán)節,承擔極大的風(fēng)險,銀行作為跟錢(qián)打交道的金融機構,作為社會(huì )經(jīng)濟的最重要的媒介,承擔信用中介、支付中介、信用創(chuàng )造、金融服務(wù)等一系列責任,而客戶(hù)經(jīng)理就把這種責任具體細分化,他們每筆貸款稍有差池,承擔的后果不堪設想。上行一直保持較快的發(fā)展速度,近幾年都會(huì )被列入《銀行家》前500的名單,并且資本充足率保持在11%以上,這在同行業(yè)中是值得驕傲的。因此,面對這樣的成績(jì),上行的老師們在背后所付出的遠不是我所能想像的,所謂“天道酬勤”,任何成功都沒(méi)有完美的捷徑可以走,我的路才開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地走每一步就是最好的捷徑。

  第三個(gè)星期,俞老師交給我江蘇蘇寧電器有限公司的資料,要求我寫(xiě)份調查報告的初稿。我問(wèn)了很多企業(yè)的問(wèn)題,網(wǎng)上也做了相應資料的收集,按照老師的指示認真完成。報告在老師眼里自然很幼稚,財務(wù)分析得不夠透徹,提出的結論意見(jiàn)也比較片面,專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不夠全面,寫(xiě)作功底更不夠深厚,可是畢竟剛來(lái),我相信經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練,以后的報告我會(huì )得到領(lǐng)導的認可。同時(shí),我認識到,現在的工作不只需要必備的專(zhuān)業(yè)技能,才藝、寫(xiě)作、英語(yǔ)、計算機都成為工作以后必

  備的重要武器。世界在多元化,人才也需多元化,單一地熟悉某項技能不再受到青睞,只有全面地發(fā)展才能更好地滿(mǎn)足這個(gè)社會(huì )的要求,接任競爭的重擔,因此,完善自我將是現在和以后永恒的主題。

  第四個(gè)星期,領(lǐng)導休假回來(lái),星期一照例開(kāi)周會(huì )。他提出了廣東的一些大型民營(yíng)企業(yè)在貨幣緊壓下資金鏈出問(wèn)題從而倒閉的情況,提醒我的兩個(gè)老師注意風(fēng)險。上行南京分行自去年成立短短半年時(shí)間實(shí)現30個(gè)億的存款,發(fā)展迅速,但是不能一味地追求發(fā)展忽視宏觀(guān)背景。領(lǐng)導人休假了,心還是關(guān)心著(zhù)工作,同時(shí)我也覺(jué)得自己不夠和實(shí)事聯(lián)系密切,平時(shí)不關(guān)注信息的收集,像辦公室的劉老師每天都很早到,第一件事情便是瀏覽經(jīng)濟實(shí)事要聞,銀行在社會(huì )中的特殊地位決定了第一時(shí)間跟著(zhù)國家的政策作出回應。許多法律的頒布,中國人民銀行的政策,必須第一時(shí)間掌握并采取行動(dòng),如今的社會(huì )是信息爆炸的時(shí)代,第一時(shí)間掌握信息,就是第一時(shí)間掌握主動(dòng)權,被動(dòng)地改變永遠只能成為競爭中的落敗者,因此以后要提醒自己“今天你知道外面發(fā)生了什么?”

  一個(gè)月的實(shí)習即將過(guò)去,大學(xué)也離我遠去,新的道路開(kāi)始,人生的又一個(gè)起點(diǎn)。工作了才知大學(xué)的無(wú)知,學(xué)校里老師苦口婆心地灌輸你知識,工作了沒(méi)有任何人逼你,是你周?chē)沫h(huán)境和工作的壓力使你感到自己不主動(dòng)學(xué)習就會(huì )被淘汰,魯迅曾經(jīng)用日本留過(guò)學(xué)后藤野老師的東西時(shí)時(shí)地鞭策自己,我也會(huì )以大學(xué)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)激勵自己,有疼痛才會(huì )有知覺(jué),疼痛越厲害,改變的動(dòng)力會(huì )越大。

  感激領(lǐng)導一個(gè)月的照顧,感謝老師的親切和藹,在以后的工作中

  珍惜、爭氣、爭取就是對他們最好的回報。同時(shí),個(gè)人覺(jué)得上行在南京開(kāi)業(yè)半年,雖然公金這塊做的很出色,但個(gè)金也要加強。公司應該在南京增加一些宣傳活動(dòng),甚至下半年可以在南京的高校多做一些宣講會(huì ),多和企業(yè)舉辦一些特色活動(dòng)增加在南京的影響力度,例如上次有許建華行長(cháng)帶領(lǐng)由團員部組織的紫金山活動(dòng)不僅有利于增強員工的體能,也起到了宣傳的作用。當然上海銀行南京分行正在完善,各種機構、各種規章制度的設置,各種活動(dòng)都需要時(shí)間的醞釀和積煉,相信期待的培訓和即將步入的崗位也將帶給我更多。

  金融機構認知實(shí)習心得體會(huì ) 篇9

  不知不覺(jué),兩星期的金融實(shí)習課程已經(jīng)結束了。這期間有專(zhuān)業(yè)人士來(lái)我們班講座;有我們去當地的企業(yè)、公司參觀(guān);還有我們在每次活動(dòng)之前的資料查閱、問(wèn)題準備?梢哉f(shuō)每一次課程都有老師和學(xué)生的精心準備,每一次課程大家都希望收獲更多,每一次課程的主講者都希望把自己的工作及經(jīng)驗傳給大家每一天大家都很充實(shí),每一次經(jīng)歷都讓我們感觸頗深。

  實(shí)習第一次課程,老師告訴了我們整個(gè)流程,作業(yè)任務(wù),日程安排,接下來(lái)我們跟著(zhù)老師陸續參觀(guān)了 宏源證券、 合眾人壽和中國人民銀行,中間還穿插有 中國人壽、 金石期貨和中國工商銀行的老總或優(yōu)秀員工給我們帶來(lái)精彩的演講,及大家的積極提問(wèn)和他們的耐心講解。從他們身上我學(xué)到最多的就是熱情,對人、對物的熱情,工作的熱情還有那讓人溫暖的微笑。

  看了很多,聽(tīng)了很多,也想了很多,每種職業(yè)都有精英,每種職業(yè)都有艱辛與歡樂(lè ),小時(shí)候老師總說(shuō):“做你喜歡做的事情,肯定就能做好!遍L(cháng)大后老師更多地說(shuō):“你做什么,就要喜歡什么!蔽覀冊诟脑焐畹耐瑫r(shí),生活同時(shí)也打磨了我們。

  宏源證券的總經(jīng)理告訴我們,干工作先從銷(xiāo)售部開(kāi)始,不論你有多少證書(shū),要用業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà),當你的客戶(hù)資源積累到一定的程度,才有可能提升,否則一定都是虛的,F實(shí)就是這樣殘酷,只有真才實(shí)干才可在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上立足。金石期貨的老總又告訴我們,公司有三個(gè)大部門(mén),進(jìn)去后選擇你喜歡的部門(mén),公司在進(jìn)行針對性培訓。這樣讓我們又對生活充滿(mǎn)了信心,這個(gè)世界還是有懂我們的。中國人壽的業(yè)務(wù)員和工商銀行的優(yōu)秀員工在向我們講授金融知識,公司產(chǎn)品的同時(shí)傳遞了好多營(yíng)銷(xiāo)技巧和做人的道理。每個(gè)人都很親切,每個(gè)人都很真誠,讓我們感受到了社會(huì )除了競爭還有真情。只要你真誠付出,就會(huì )感到別人,就會(huì )有所收獲。

  實(shí)習是一個(gè)雙向的過(guò)程,除了我們的接受,還有我們自身的學(xué)習,融會(huì )貫通。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人士的講解,我們針對性的提問(wèn),還有網(wǎng)上資料的收集,大家對保險規劃和理財規劃都有了深入的了解,以前感覺(jué)遙遠的事情,現在我們做得

  有模有樣。對人生、對生活也有了更多地期待。我們要用專(zhuān)業(yè)知識規劃我們的人生,讓我們的資產(chǎn)保值、增值。社會(huì )保障打地基;商業(yè)保險添磚瓦;固有資產(chǎn)穩加固;投資工具精裝修。我們都知道收益與風(fēng)險成正比,收益越高,風(fēng)險越大。我們一般用(100—年齡)/100 表示我們在某個(gè)年齡段可承受的風(fēng)險,檢測投資比例是否合理。 保險、債券、基金、股票我們要分開(kāi)投,因為他們的風(fēng)險各不同。 只有組合投資才能規避非系統風(fēng)險,才有獲利。

  金融實(shí)習讓我們更多地將課本與實(shí)踐相聯(lián)系,讓我們更深入地了解了自己所學(xué)的東西到底可用來(lái)干什么,讓我們更多地反思畢業(yè)后自己想干什么、想要什么樣的生活實(shí)習結束了,實(shí)習帶來(lái)的收獲將使我們受益終生。

  金融機構認知實(shí)習心得體會(huì ) 篇10

  金融學(xué)專(zhuān)業(yè)集理論、實(shí)務(wù)、技能于一體,在人才培養中,做好實(shí)習這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節尤為重要。實(shí)習是在仿真或真實(shí)的、復雜的、動(dòng)態(tài)的環(huán)境中按照業(yè)務(wù)流程及運行規則對學(xué)生進(jìn)行的能力培養與訓練,是培養應用型人才必不可少的實(shí)踐教學(xué)形式。

  一、專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)踐教學(xué)的主要環(huán)節

 、僭O立實(shí)習領(lǐng)導組。實(shí)習領(lǐng)導組由院系領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)骨干教師組成,負責聯(lián)系維護實(shí)習基地、制定實(shí)習制度、統籌安排整個(gè)實(shí)習過(guò)程。比如實(shí)習前的動(dòng)員報名組織、安排實(shí)習時(shí)間、制定實(shí)習紀律、分配實(shí)習指導教師、組織實(shí)習結束后的總結反饋等。另外,實(shí)習領(lǐng)導組還要負責實(shí)習過(guò)程的督導以及實(shí)習制度的完善。實(shí)習領(lǐng)導組對實(shí)習的建章立制、積極組織是做好實(shí)習教學(xué)活動(dòng)的龍頭和核心。

 、诮⒍鄻踊瘜(shí)習基地。依托實(shí)習領(lǐng)導組,專(zhuān)人負責建立拓展實(shí)習基地,簽訂實(shí)習合作協(xié)議,建立包含眾多金融領(lǐng)域金融機構的實(shí)習基地。實(shí)習基地多樣化,可以使學(xué)生每學(xué)期輪流去不同單位進(jìn)行不同業(yè)務(wù)的實(shí)習,為學(xué)生全面鍛煉金融業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習提供強有力后盾,避免實(shí)習基地類(lèi)型單一而影響實(shí)習效果。

 、勖鞔_實(shí)習任務(wù)。學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)習之前需要明確實(shí)習任務(wù),實(shí)習任務(wù)的確定由實(shí)習基地與指導教師共同商定。一方面,要考慮實(shí)習單位的業(yè)務(wù)性質(zhì);一方面,要兼顧學(xué)生在校期間學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課內容。一般而言,證券公司主要實(shí)習股票開(kāi)戶(hù)、股票交易、債券回購、券商理財、投資分析以及客戶(hù)的維護等業(yè)務(wù)。期貨公司主要實(shí)習商品期貨、股指期貨的開(kāi)戶(hù)交易業(yè)務(wù)、期貨市場(chǎng)行情分析以及期權等新型業(yè)務(wù)。商業(yè)銀行主要實(shí)習分流引導客戶(hù)辦理柜臺業(yè)務(wù)、網(wǎng)銀業(yè)務(wù)、理財業(yè)務(wù)等。

 、艽_定實(shí)習學(xué)生名單。專(zhuān)業(yè)實(shí)習對象主要應為學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的大二、大三同學(xué),實(shí)習時(shí)間一般是寒暑假中的2—4周。多年來(lái),我們主要采取統一提供實(shí)習單位后,由學(xué)生根據自己專(zhuān)業(yè)知識、興趣愛(ài)好自主報名,并經(jīng)過(guò)實(shí)習領(lǐng)導組的審查、調配最終確定實(shí)習學(xué)生名單的方式,自主報名可以較大程度地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化實(shí)習需求。

 、輰(shí)行學(xué)生組長(cháng)與指導教師負責制。為便于溝通、及時(shí)發(fā)現并解決實(shí)習過(guò)程中的問(wèn)題,專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)行學(xué)生組長(cháng)與指導教師負責制,每個(gè)實(shí)習單位都要確定學(xué)生組長(cháng)及1—2名實(shí)習指導教師。指導教師要由教學(xué)經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)教師擔任,負責實(shí)習期間與實(shí)習單位的溝通、學(xué)生實(shí)習活動(dòng)的管理,實(shí)習結束后的總結反饋工作。在實(shí)習期間,指導教師要定期深入實(shí)習單位,了解學(xué)生的實(shí)習情況,既使實(shí)習活動(dòng)井然有序,也鍛煉了指導教師的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。

 、藿(shí)習總結反饋機制。首先,學(xué)生要將實(shí)習期間每周的實(shí)習內容及感受進(jìn)行小結式記錄,形成實(shí)習日志,由指導教師評閱;其次,實(shí)習結束后,學(xué)生要寫(xiě)出實(shí)習報告,由實(shí)習單位對實(shí)習表現及業(yè)務(wù)能力做出全面鑒定;最后,學(xué)生返校后,在小組交流總結的基礎上再組織召開(kāi)“實(shí)習歸來(lái)話(huà)成就”活動(dòng),每個(gè)實(shí)習小組匯報實(shí)習感想與體會(huì )。建立實(shí)習總結反饋機制既是對學(xué)生實(shí)習過(guò)程進(jìn)行有效管理的手段,也是了解學(xué)生實(shí)習中存在問(wèn)題,總結經(jīng)驗完善實(shí)習管理制度的必要措施。

  二、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的實(shí)踐教學(xué)效果

  為掌握學(xué)生對專(zhuān)業(yè)實(shí)習的感受,改進(jìn)實(shí)習模式,我們于2014年9月對參加實(shí)習的100名學(xué)生發(fā)放了調查問(wèn)卷,通過(guò)問(wèn)卷的統計分析,并結合歷年來(lái)學(xué)生實(shí)習后的總結體會(huì ),可以看出現有的專(zhuān)業(yè)實(shí)習模式發(fā)揮著(zhù)諸多實(shí)踐教學(xué)效果。

 、馘憻捔藢(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力及人際交往能力。在調查問(wèn)卷統計中,對于問(wèn)題“本次實(shí)習中最大的收獲是什么?47。4%的同學(xué)認為增加了金融工作經(jīng)驗和社會(huì )閱歷,提高了就業(yè)能力;36。8%的同學(xué)認為增加了自信,提高了獨立思考和應變能力;15。8%的同學(xué)認為鞏固了專(zhuān)業(yè)知識,實(shí)現了學(xué)以致用。從調查問(wèn)卷統計以及多年的學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得體會(huì )來(lái)看,大多數學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)實(shí)習促進(jìn)了理論與實(shí)踐的融合,發(fā)現并實(shí)踐了課堂所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的用武之地。同時(shí),實(shí)習鍛煉了人際交往能力,培養了競爭意識和團隊合作精神。因此,專(zhuān)業(yè)實(shí)習縮短了學(xué)生從大學(xué)校園到工作崗位的適應過(guò)程,培養了就業(yè)能力。

 、趶娀藢鹑趯W(xué)專(zhuān)業(yè)的認知。在參與問(wèn)卷調查的同學(xué)中,90%以上的同學(xué)表示通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習對金融學(xué)專(zhuān)業(yè)有了深入的認知。實(shí)習前通過(guò)課堂和書(shū)本對金融、金融機構的認識是理論和表象的,對金融學(xué)專(zhuān)業(yè)是什么,畢業(yè)后要干什么工作感覺(jué)是紙上談兵,較為空洞。實(shí)習后,學(xué)生經(jīng)過(guò)在不同金融機構的實(shí)際業(yè)務(wù)觀(guān)摩、理論知識的應用操作,深化了對金融機構、金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解和認知,對自己今后的就業(yè)選擇有了進(jìn)一步的認識。

 、劾砬辶藢(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐的關(guān)系。在參與問(wèn)卷調查的同學(xué)中,超過(guò)86%的同學(xué)認識到專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐是相輔相成的。如果沒(méi)有前期專(zhuān)業(yè)內容的學(xué)習,會(huì )因缺乏理論知識而影響實(shí)習效果,學(xué)習金融基礎知識與理論為在金融機構實(shí)習實(shí)踐奠定了基礎;而金融機構的實(shí)習實(shí)踐則可以鞏固并深化課堂所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論、鍛煉溝通協(xié)作能力,培養專(zhuān)業(yè)技能。因此,專(zhuān)業(yè)實(shí)習是專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐互相滲透與融合的重要途徑。

  三、專(zhuān)業(yè)實(shí)習中容易存在的問(wèn)題

 、賹(shí)習時(shí)間長(cháng)短與實(shí)習內容單一存在矛盾。專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間一般為2到4周,從學(xué)生實(shí)習后的反饋可以得到這樣的信息:如果實(shí)習時(shí)間2周,有不少學(xué)生認為因時(shí)間太短,剛剛適應實(shí)習環(huán)境和培訓,實(shí)習期就結束了,難以對實(shí)習工作有一全面的認識而真正進(jìn)入角色。但如果實(shí)習時(shí)間4周或更長(cháng)一些,則容易出現學(xué)生對實(shí)習單位安排的實(shí)習內容過(guò)于單一枯燥而致使實(shí)習效果不佳的情形。

 、趯(zhuān)業(yè)課程與實(shí)習時(shí)間安排有不匹配現象。專(zhuān)業(yè)實(shí)習主要是大二、大三的學(xué)生,受人才培養方案課程體系的制約,諸多的專(zhuān)業(yè)課在三、四年級學(xué)習,大二學(xué)生還沒(méi)深入接觸專(zhuān)業(yè)課內容,只學(xué)到了專(zhuān)業(yè)基礎課和少數幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課。由于專(zhuān)業(yè)知識還相對薄弱,在金融機構實(shí)習,難免會(huì )感到理論知識儲備不足,對實(shí)習崗位所需要更高層次的專(zhuān)業(yè)知識不熟悉。

 、蹖(shí)習內容與專(zhuān)業(yè)知識有脫節現象。在調查問(wèn)卷中,對于“你對提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習能力及課程安排的具體建議”這一開(kāi)放性問(wèn)題的回答中,有32%的學(xué)生提到專(zhuān)業(yè)知識不能和專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)踐對接,希望老師上課所講授內容多舉實(shí)際案例拉近與實(shí)踐的距離。20%的同學(xué)提到實(shí)習中接觸的知識與課堂所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識存在脫節現象,覺(jué)得老師課堂講授內容不透或陳舊。在問(wèn)題“你覺(jué)得在專(zhuān)業(yè)實(shí)習中面臨哪些問(wèn)題”的回答中,有將近18%的同學(xué)選擇了所學(xué)理論與實(shí)踐脫節?梢(jiàn),實(shí)習內容與課堂所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識脫節是專(zhuān)業(yè)實(shí)習中容易出現的一個(gè)問(wèn)題。

 、艽嬖诮煌、食宿的實(shí)習制約因素。在調查問(wèn)卷“你覺(jué)得在專(zhuān)業(yè)實(shí)習中面臨哪些問(wèn)題”的回答中,45%的同學(xué)提出希望學(xué);驅(shí)習單位能夠幫助解決實(shí)習過(guò)程中面臨的食宿、交通的補助問(wèn)題。許多學(xué)生實(shí)習時(shí)選擇在學(xué)校住宿,而多數實(shí)習單位離學(xué)校距離較遠,出行費時(shí)費力;而且,實(shí)習期間實(shí)習單位能給予實(shí)習生的報酬較低,學(xué)生自行承擔交通食宿費用是制約較長(cháng)時(shí)間實(shí)習的一個(gè)因素。

  四、提升專(zhuān)業(yè)實(shí)習效果的措施

 、賹(shí)施實(shí)習輪崗制。為解決學(xué)生因實(shí)習內容單一而影響實(shí)習積極性的問(wèn)題,學(xué)校要加強與實(shí)習單位的協(xié)商溝通,秉承雙贏(yíng)原則達成輪崗制實(shí)習協(xié)議,即如果實(shí)習時(shí)間超過(guò)2周,盡量采取輪崗制。實(shí)習期間,先由實(shí)習單位依據學(xué)生的興趣和特長(cháng)安排到不同部門(mén)和崗位,并安排實(shí)習單位工作人員指導,實(shí)習一段時(shí)間學(xué)生掌握該崗位工作流程后與其他崗位的同學(xué)輪換。輪崗制:一方面,解決了學(xué)生在實(shí)習期間實(shí)習內容單一帶來(lái)的枯燥問(wèn)題;另一方面,促進(jìn)了學(xué)生對實(shí)習單位多部門(mén)工作流程、內容和業(yè)務(wù)性質(zhì)的了解,多角度多方位實(shí)習體會(huì )了金融業(yè)務(wù)。

 、趦(yōu)化課程體系,加強實(shí)習前專(zhuān)業(yè)培訓。針對專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)習時(shí)間安排有不匹配現象,一方面,要優(yōu)化人才培養方案中的課程體系,盡可能將一些專(zhuān)業(yè)課提前安排,以便于學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)習前擁有相應的專(zhuān)業(yè)知識;另一方面,要安排指導教師在學(xué)生實(shí)習前做一些與實(shí)習金融機構業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓,以減輕實(shí)習過(guò)程中由于專(zhuān)業(yè)知識缺乏而帶來(lái)的不適。另外,要給學(xué)生傳遞一種理念,那就是在實(shí)習實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、發(fā)現不足也屬正,F象,帶著(zhù)疑問(wèn)回到學(xué)校課堂中學(xué)習目標會(huì )更加明確。

 、蹚娀n堂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融合。針對學(xué)生提到的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習實(shí)踐脫節問(wèn)題,一定要強化理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融合。受傳統教學(xué)理念的影響,教師課堂所講授理論性居多,與實(shí)踐的結合較少,而學(xué)生實(shí)習都是具有實(shí)操性和應用型的業(yè)務(wù)。因此,在課堂教學(xué)中一定要加入理論轉化為實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節來(lái)拉近理論與實(shí)踐的距離。比如在教學(xué)中進(jìn)行證券模擬投資交易、選股分析、基金投資策略、銀行柜臺業(yè)務(wù)模擬等實(shí)驗實(shí)訓等,形式可以采取案例分析也可以在金融實(shí)驗室模擬操作。同時(shí),學(xué)校應制定相關(guān)制度,加強教師實(shí)踐能力的培養和雙師型教師的建設,以教師的實(shí)踐經(jīng)驗帶動(dòng)學(xué)生實(shí)踐能力的提高。

 、苤贫ㄩL(cháng)效實(shí)習激勵制度。面對諸多高!拜p教學(xué)、重科研”的風(fēng)氣,制定重視包括實(shí)習在內的實(shí)踐教學(xué)長(cháng)效激勵制度尤為重要。專(zhuān)業(yè)實(shí)習激勵制度包括對指導教師與學(xué)生兩個(gè)方面,一是應在教師指導學(xué)生實(shí)習的工作量及教學(xué)考核方面加以量化傾斜,給予與科研一樣的重視程度,并制定對應的指導實(shí)習工作量報酬標準;二是劃撥實(shí)習經(jīng)費,對開(kāi)拓及維護實(shí)習基地、學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習補助給予一定的經(jīng)費支持。當然,對學(xué)生的實(shí)習補助還應有獎懲制度,態(tài)度端正、表現積極,給予補助;表現較差則取消實(shí)習補助。每次實(shí)習結束后要評選優(yōu)秀實(shí)習生,頒發(fā)證書(shū)給予一定的物質(zhì)獎勵,并獲得推薦到相關(guān)實(shí)習單位工作的機會(huì )。對學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習建立補助及獎勵制度,可激發(fā)學(xué)生實(shí)習的積極性,解除因交通、食宿等制約實(shí)習期限的不利因素,提高實(shí)習效果。

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