【精選】大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )范文(通用28篇)
當我們在現實(shí)生活中積累了屬于自己的感悟時(shí),是不是該將心得體會(huì )記錄下來(lái)呢?這樣可以讓我們不斷地思考,頭腦更加清醒。但是心得體會(huì )要寫(xiě)什么內容才是恰當的呢?下面是【精選】大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )范文(通用28篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
這個(gè)假期,我在一家CBA專(zhuān)賣(mài)店做了一名導購員,當時(shí)我心情十分激動(dòng),自己贏(yíng)得了一份工作,此時(shí)我明白了當年項羽為何要破釜沉舟,做什么事沒(méi)有決心還是不可能成功的。
在做導購的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了很多,通曉了很多人的心理,或許是很多人都有一種崇洋媚外吧,有很多東西我們選擇用英語(yǔ)解釋?zhuān)鋵?shí)也就一種國內比較普通的東西,在這種情況下還有很多人礙于面子不懂裝懂,所以啊原來(lái)做一名導購還要講技術(shù),前幾天我一直在一旁看別的導購們銷(xiāo)售,也不斷在思考,看見(jiàn)了很多種來(lái)買(mǎi)東西的人。
從整個(gè)社會(huì )實(shí)習中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)習收獲不少。我認為以下四點(diǎn)是在實(shí)習中缺少的。
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多,使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變,會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì )中要有自信。
自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話(huà),工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。
四、工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì )衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。既然自己不能改變社會(huì )那就應該去適應社會(huì )!
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì )實(shí)習學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的項目。
校園和社會(huì )環(huán)境存在很大差別,這就要求我們不僅掌握理論知識,更要重視實(shí)習,利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)習,鍛煉、提高自己,積累經(jīng)驗。成長(cháng),是一種經(jīng)歷;經(jīng)歷,是一種人生的體驗。人生的意義不在于我們擁有了什么,而在于從中我們體會(huì )什么。寒假社會(huì )實(shí)習活動(dòng)給了我們一個(gè)鍛煉自我的平臺,讓我們有所體會(huì )、有所啟迪、有所感悟,讓我們更好地成長(cháng)。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
一、實(shí)習的性質(zhì)和任務(wù)
20xx級采礦工程學(xué)生的煤礦地質(zhì)野外實(shí)習于20xx年6月8日至6月19日展開(kāi),由煤礦地質(zhì)學(xué)關(guān)英斌老師和李海梅老師帶領(lǐng)隊伍對邯邢地區的地質(zhì)情況進(jìn)行了系統的分析和分類(lèi)的講解,這次實(shí)習不僅將課本上的知識運用于實(shí)踐中,而且也是為了加強了同學(xué)們對地質(zhì)知識的印象,對各種地質(zhì)名詞的解釋有了更具體的了解,進(jìn)一步具體化的了解了地層的形成,巖石的種類(lèi),以及煤層的分布情況,這次實(shí)習也是對煤礦地址學(xué)的一個(gè)總結,也是該課程的一個(gè)重要環(huán)節。
這次地質(zhì)認識實(shí)習的任務(wù)是:
1、讓學(xué)生體會(huì )地質(zhì)工作的方法和特點(diǎn)。
2、觀(guān)察、認識主要煤系地層、地質(zhì)構造。
3、認識巖漿侵入體。
4、認識地表水體、河流地質(zhì)作用以及喀斯特地貌。
二、實(shí)習時(shí)間
本次地質(zhì)實(shí)習共計二周時(shí)間:即20xx年6月8日至6月19日。
三、實(shí)習區交通位置及自然經(jīng)濟概況
實(shí)習區位于邯鄲市,邯鄲地處河北省最南端,西依巍巍太行山,東依華北大平原,鄰接晉魯豫三省。
第一章:交通位置及自然地理狀況
邯鄲市位于河北省南部,地處北緯36°10至37°2,東經(jīng)113°30至115°28。西依太行山,東臨華北平原,北距省會(huì )石家莊150km,離首都北京450km。邯鄲市總面積12000km2,其中市區面積457km2。
邯鄲地理位置優(yōu)越,交通便利。境內鐵路、高速公路、國道和各等級公路縱橫交錯,形成了發(fā)達的交通網(wǎng)絡(luò ),是連接晉冀魯豫四省的交通樞紐。
邯鄲市地勢西高東低,是太行山隆起與華北平原沉降區之間的過(guò)渡帶。大致以京廣鐵路為界,東部地區為山前洪積、沖積平原,地勢開(kāi)闊平坦;西部為侵蝕剝蝕地形,山脈、丘陵、盆地相間,河谷輾轉穿越,地表形態(tài)差異很大。境內最高點(diǎn)是太行山中的老崖寨主峰,海拔1898.7m;最低點(diǎn)是曲周縣五間房村,海拔僅32.7m。
2、資源環(huán)境
邯鄲市與生產(chǎn)活動(dòng)直接相關(guān)的主要資源有土地資源、水資源、生物資源、礦物資源。
邯鄲市水資源總量為8.63億m3。區內由南向北分布有漳河、滏陽(yáng)河、洺河,均屬海河水系。漳河源于山西省,平均天然徑流量為19.3億m3,區內建有岳城水庫,庫容10.9億m3。滏陽(yáng)河源于峰峰,平均天然徑流量為3.98億m3,區內建有東武仕水庫,庫容1.52億m3。洺河源于武安西部山區,屬季節性河流,上游建有口上水庫(京娘湖)、四里巖水庫、車(chē)谷水庫等中小型水庫,總庫容量0.82億m3。
邯鄲礦產(chǎn)資源蘊藏豐富,金屬和非金屬礦產(chǎn)達40多種,主要有煤礦、鐵礦、水泥用灰巖、鋁礦、粘土礦等。其中煤和鐵礦石儲量相當豐富,是全國著(zhù)名的焦動(dòng)力煤和鐵礦石產(chǎn)區之一。
金屬資源有:鐵、鈷、銅、汞、鉬。
非金屬資源:煤炭、鋁土礦共生耐火粘土礦、石灰石、瓷土、石膏、水泥用黃土、大理石、重晶石、石墨、蘭石棉、石英巖、玄武巖、鉀長(cháng)石、斜長(cháng)石等。
邯鄲是國家級歷史名城,旅游資源也極其豐富,現有名勝古跡500多處,主要古跡和游覽景點(diǎn)有武靈叢臺、黃梁夢(mèng)呂仙祠、媧皇宮以及響堂山石窟等,還有新開(kāi)發(fā)的長(cháng)壽村、京娘湖、武當山等民俗風(fēng)景區。
3、經(jīng)濟概況
改革開(kāi)放以來(lái),邯鄲的國民經(jīng)濟保持平穩增長(cháng)。20xx年全市實(shí)現國內生產(chǎn)總值653.29億元,比上年增長(cháng)10.0%。其中,第一產(chǎn)業(yè)增加值104.5億元,第二產(chǎn)業(yè)增加值316.68億元,第三產(chǎn)業(yè)增加值232.11億元;分別增長(cháng)4.0%、11.7%和10.5%。人均國內生產(chǎn)總值達7712元,增長(cháng)9.3%。
城鄉居民生活水平進(jìn)一步提高。20xx年,城市居民家庭人均可支配收入6214元,人均消費性支出4985元;分別比上年增長(cháng)10.4%和6.8%。全年農民人均純收入達2761元,比上年增長(cháng)3.6%。
20xx年,全市實(shí)現農林牧漁業(yè)總產(chǎn)值209.0億元,比上年增長(cháng)5.0%。糧食總產(chǎn)量達373.4萬(wàn)噸,比上年下降3.2%;棉花產(chǎn)量79812噸,下降2.5%;油料產(chǎn)量195903噸,下降3.0%,農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構得到進(jìn)一步優(yōu)化。
邯鄲工業(yè)在占有能源、交通優(yōu)勢的基礎上,發(fā)展成為以冶金、機電、建材等重工業(yè)為主,輕紡、制藥等輕工業(yè)為輔,門(mén)類(lèi)齊全的工業(yè)格局。20xx年,全市全部工業(yè)完成總產(chǎn)值417.23億元,比上年增長(cháng)17.0%。年產(chǎn)鋼668萬(wàn)噸,比上年增長(cháng)24.7%;產(chǎn)鐵819萬(wàn)噸,增長(cháng)16.6%;產(chǎn)原煤1601萬(wàn)噸,增長(cháng)5.2%;紗11.7萬(wàn)噸,增長(cháng)14.2%;年發(fā)電量211億千瓦時(shí),增長(cháng)27.5%。
隨著(zhù)國家對結構調整力度的加大,邯鄲市產(chǎn)業(yè)結構不斷優(yōu)化,20xx年全市第三產(chǎn)業(yè)增加值完成208.4億元,比上年增長(cháng)10.0%,占全市GDP比重的35.3%。全市第三產(chǎn)業(yè)保持持續、快速、健康的發(fā)展。20xx年,全市生產(chǎn)總值實(shí)現1338.1億元,增長(cháng)14.9%,全部財政收入完成138.3億元,增長(cháng)14.2%,國民經(jīng)濟快速發(fā)展,整體實(shí)力不斷提升;城市居民人均可支配收入10503元,增長(cháng)13.8%,農民人均純收入3929元,增長(cháng)9.8%,人民生活明顯改善;政治建設、文化建設、社會(huì )建設和黨的建設各項事業(yè)取得了長(cháng)足發(fā)展。其中:第一產(chǎn)業(yè)增加值169.8億元,增長(cháng)8.6%;第二產(chǎn)業(yè)增加值689.7億元,增長(cháng)19.4%;第三產(chǎn)業(yè)增加值478.6億元,增長(cháng)11.0%。按常住人口計算,當年人均生產(chǎn)總值達到15420xx元(折合1909美元),增長(cháng)14.1%。
城鄉居民收入穩定增加,生活質(zhì)量進(jìn)一步提高。全年城鎮單位在崗職工人均勞動(dòng)報酬15328元,比上年增長(cháng)11.3%。城市居民人均可支配收入達到10503元,增長(cháng)13.8%。城市居民恩格爾系數為34.0%,降低1.4個(gè)百分點(diǎn)。城鎮居民人均住房建筑面積26.3平方米,增加0.6平方米。農村居民人均純收入3929元,增長(cháng)9.8%。農村居民恩格爾系數為37.4%,下降1.0個(gè)百分點(diǎn)。農村居民人均住房面積30.2平方米,增加0.7平方米。
4、人口
邯鄲市20xx年末總人口849.9萬(wàn)人,其中農業(yè)人口689.8萬(wàn)人,非農業(yè)人口161.4萬(wàn)人。20xx年人口自然增長(cháng)率為5.64‰,市區人口136萬(wàn)人。城市人口居河北省第三位。
5、氣候
本區屬溫帶大陸性半干旱季風(fēng)氣候區,具有”春燥多風(fēng)、夏熱多雨、秋高氣爽、冬寒少雪”四季分明的氣候特點(diǎn)。最低氣溫~21℃(1951年1月3日),最高氣溫42.5℃(1955年7月24日),年平均氣溫在12.6℃~14.1℃,年降水量489~585mm,其中7~8月份占56%,山洪也多集中在這個(gè)時(shí)期。
四、組織狀況
1、帶隊老師:關(guān)英斌、李海梅老師。
2、分組情況:以班為單位分組實(shí)習。
3、參加實(shí)習人員:資源學(xué)院06級采礦工程專(zhuān)業(yè)的全體學(xué)生。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
對于“見(jiàn)習”,我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為見(jiàn)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì ),將學(xué)了四年的理論去應用于臨床,實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒(méi)底,便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué),各說(shuō)紛紜?傊恰叭缛孙嬎,冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì ),所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近幾個(gè)月的見(jiàn)習,我也有了這層體會(huì )。在此,我總結了以下幾點(diǎn)
一、理論知識的問(wèn)題:以前當的一直是學(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí),才認識到自己記的粗淺,沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,當時(shí)似乎深刻明顯,卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉化問(wèn)題。見(jiàn)習剛開(kāi)始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò),但真正的要實(shí)際操作了,我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了,萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊見(jiàn)習的同學(xué)表現都很好,我覺(jué)得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著(zhù)做基礎護理,跟著(zhù)操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”,但又不敢。因此,我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎,我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,我發(fā)現,只要主動(dòng)提問(wèn),主動(dòng)提出操作的要求,老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人,特別是見(jiàn)到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時(shí)候,心總會(huì )提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。在見(jiàn)習這段時(shí)間,每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念,因次,我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念,操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng )新思維,那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù):在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!總而言之,這五個(gè)月,是適應的過(guò)程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習的過(guò)程,很多觀(guān)念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是見(jiàn)習之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對自己有所要求,才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰,也是一種機遇,我一定要好好把握這個(gè)機遇。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
這次實(shí)習,除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后務(wù)必要有很強的職責心。在工作崗位上,我們務(wù)必要有強烈的職責感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。如果沒(méi)有完成當天就應完成的工作,那職員務(wù)必得加班;如果不留意出現了錯誤,也務(wù)必負責糾正。
其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養,正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )。比如,有的事務(wù)辦理需要工作證件,雖然對方可能是自己認識的人,他們也會(huì )要求對方出示證件,而當對方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規化管理,所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。
最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。
因此,我體會(huì )到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一齊,用實(shí)踐來(lái)檢驗真理,使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,這才是我們實(shí)習的真正目的。
很感謝實(shí)習單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習機會(huì ),讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
在未接觸花卉學(xué)前,我就像一個(gè)懵懂的小孩,我只知道這門(mén)學(xué)科講的是花,可是我還不知道這里面有那么多的研究藝術(shù)。有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解,光靠表面現象難以看到很多深刻的東西,所謂知其然,而不知其所以然。我愛(ài)花,喜歡觀(guān)花,汲取他的芳香成為我平時(shí)的一種嗜好,我把花看成自己的朋友,愛(ài)他的一切,這是我喜歡花卉學(xué)的初衷。有它嬌艷美麗的一天,我的生活都會(huì )更加的精彩豐富!我雖然不是因為花而活,但是因為它而愜意自如,不能自拔!
通過(guò)一個(gè)學(xué)期《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習,讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類(lèi)、生長(cháng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識,并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗和實(shí)習過(guò)程中,我們又親自體驗了有關(guān)花卉植物種類(lèi)的識別、花卉設施類(lèi)型參觀(guān)、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程,在實(shí)踐中對花卉學(xué)的相關(guān)內容有了更深刻的認識和補充;ɑ軐W(xué)是以花卉植物為研究對象,主要研究花卉的分類(lèi),植物學(xué)性,生態(tài)學(xué)特征,生長(cháng)發(fā)育規律,生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系,繁殖方法,栽培管理技術(shù),栽培設施及病蟲(chóng)害防治,花卉的裝飾與應用,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的基礎理論及操作的一門(mén)學(xué)科。
《花卉學(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)有著(zhù)密切的聯(lián)系,通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習,對花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì ),現將其分類(lèi)敘述如下:
一、對花卉學(xué)概念的深刻認識
以前覺(jué)得所謂的“花卉學(xué)”就是對各種花的認識、欣賞和了解,學(xué)習一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等,認為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專(zhuān)業(yè)人士所學(xué)習,與我們的生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習了花卉學(xué)以來(lái),對它本身的概念和內容都有了一個(gè)全新、深刻的認識,了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基礎知識的學(xué)科,它還主要研究花卉的分類(lèi)、植物學(xué)習性、生態(tài)學(xué)特征、生長(cháng)發(fā)育規律、生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設施以及病蟲(chóng)害防治等專(zhuān)業(yè)內容。園林論文參考
二、花卉學(xué)書(shū)本理論知識的了解和掌握
通過(guò)花卉學(xué)老師一個(gè)學(xué)期的課程講解,加上我們課后復習和補充,對花卉學(xué)課本的主要內容有了一定的了解?煞诸(lèi)總結如下幾個(gè)方面:
1、了解到了花卉的起源和分類(lèi);
2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學(xué)特性和生態(tài)習性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類(lèi)、室內觀(guān)葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉;按栽培類(lèi)型分為:露地花卉、溫室觀(guān)葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他;按用途分為:切花類(lèi)、盆花類(lèi)、地栽類(lèi);還有其它的幾種特殊分類(lèi)類(lèi)型等。
3、了解和掌握了花卉學(xué)生長(cháng)發(fā)育的過(guò)程以及環(huán)境對花卉的生長(cháng)發(fā)育的影響;
4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風(fēng)障及機械化、自動(dòng)化設備、各種機具和容器等。
5、重點(diǎn)學(xué)習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識;ɑ艿姆敝持竿ㄟ^(guò)各種方式產(chǎn)生新的植物后代,繁衍其種族和擴大其群體的過(guò)程與方法。依繁殖體來(lái)源不同,花卉的繁殖可分為有性和無(wú)性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、無(wú)土栽培等,還掌握了關(guān)于花期調空的相關(guān)知識和技術(shù),對以后從事這方面工作打下了一定的理論基矗
6、關(guān)于花卉的應用和經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識的學(xué)習。學(xué)習了花卉的園林應用,花卉的各種裝飾手法,了解到了花卉生產(chǎn)的特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)結構及區域劃等。園林花卉學(xué)學(xué)習體會(huì )
7、此外,我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的認識和學(xué)習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學(xué)名、別名、英文名、科屬、產(chǎn)地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類(lèi)與品種、生物學(xué)特性、栽培管理、病蟲(chóng)害防治以及觀(guān)賞與應用等。
對以上花卉學(xué)基礎知識的認識和了解僅僅是我們學(xué)習的一個(gè)開(kāi)始,在以后的學(xué)習和工作中,我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息,多去進(jìn)行實(shí)踐的檢驗和創(chuàng )新,不斷地充實(shí)和完善自己。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
××××年××月初至××月,我通過(guò)近半年的自主實(shí)習,讓我有了與在學(xué)校不一樣的體會(huì )和收獲。我對于物流也有了新的了解。其實(shí)很多行業(yè)都與物流有相關(guān)性,只是存在大與小。不論在哪個(gè)行業(yè),不管做什么樣的工作,最難得是堅持。
對于一個(gè)連鎖企業(yè)來(lái)說(shuō),公司制度和管理模式都是很重要的。如果沒(méi)有一個(gè)完整的規章制度在每個(gè)分店開(kāi)下去,勢必會(huì )造成混亂,而總店的員工也會(huì )相應增加。還有就是管理模式,隨著(zhù)分店的增加,會(huì )員也會(huì )隨之增加。連鎖店管理模式是將自己所擁有的商標、商號、產(chǎn)品、專(zhuān)利和專(zhuān)有技術(shù)、經(jīng)營(yíng)模式等以特許經(jīng)營(yíng)合同的形式授予被特許者使用,被特許者按合同規定,在特許者統一的業(yè)務(wù)模式下從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng),并向特許者支付相應的費用。由于特許企業(yè)的存在形式具有連鎖經(jīng)營(yíng)統一形象、統一管理。這對于我們公司都是全方面去管理的,這對于我們學(xué)物流專(zhuān)業(yè)的是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益,并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里,我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于銷(xiāo)售以及連鎖經(jīng)營(yíng)管理的知識,最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。在去公司的第一天,我們就本著(zhù)一定要正直、要實(shí)事求是,誠以待人,人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人,他人也會(huì )如是回報?傊,在公司的幾個(gè)月時(shí)間里,我們脫離了學(xué)校的庇護,開(kāi)始接觸社會(huì )、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識,還學(xué)習到了不少為人處是的方法。
1、自主學(xué)習
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習,學(xué)習的機會(huì )還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中,你不只為公司創(chuàng )造了效益,同時(shí)也提高了自己,象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人,更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做,所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事,這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神
工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目,在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng),團結合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì),必須牢記一個(gè)規則:我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀
步入社會(huì )就需要了解基本禮儀,而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的,無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習,比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。
5、為人處事
作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng),而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇7
很開(kāi)心能夠回到母校實(shí)習。雖然在校期間有過(guò)實(shí)習和見(jiàn)習的經(jīng)驗,但是還是有點(diǎn)緊張。因為之前的實(shí)習都是學(xué)校安排的,還有其他同學(xué)一起,而這次就我自己一個(gè)人。所幸還有其他學(xué)校的實(shí)習生一起,遇到問(wèn)題也可以商討,又在學(xué)校里看到許多熟悉的面孔——以前教我的老師還在。
學(xué)校的活動(dòng)十分豐富,第一周就組織學(xué)生的大課間活動(dòng),形式有紅豆操、繩操、球操,還有小學(xué)生廣播體操?粗(zhù)學(xué)生做操就想到,我們以前是不是也是這樣的呢?
第一周的最后一天是元宵節。今年開(kāi)學(xué)較早,但也因此學(xué)生能在學(xué)校過(guò)節。一早到學(xué)校就看到幾位老師在忙著(zhù)準備燈謎,校園里掛滿(mǎn)了燈謎,火紅的一片顯得格外喜慶。一下課就有許多學(xué)生在猜燈謎。各個(gè)班級也在準備著(zhù)各自的元宵節。我所在的班級當天下午在煮湯圓,整個(gè)教室冒著(zhù)熱氣,飄著(zhù)香甜,學(xué)生臉上洋溢著(zhù)笑容,一片融洽。吃完湯圓還有自己班級組織的猜謎活動(dòng),那個(gè)氣氛讓我忍不住也一起參加了!
第一周雖然只是聽(tīng)課,但我的指導老師還是要求我備課,想想該怎么上?上完課后還會(huì )和我討論,說(shuō)說(shuō)為什么這么上,這一過(guò)程的目的是什么?
在教學(xué)過(guò)程中我也發(fā)現了教案是死的,學(xué)生是活的,我們根本沒(méi)有辦法將教案死死的套在學(xué)生身上。其中的未知因素需要我們在課前進(jìn)行假設,而意料之外的事則需要我們臨場(chǎng)隨機應變,所以我該學(xué)的東西還很多!
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇8
最近一段時(shí)間,我一直在備課,講課。收獲頗豐,總結起來(lái),有以下幾點(diǎn):
一、教師應當是一個(gè)引導者
課堂中,教師應當而且必須認清學(xué)生的主體地位,作為教師應當去引導學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題,而不是一味地把答案硬“塞”給學(xué)生。授人以魚(yú)不如授人以漁,方法比答案重要。
二、進(jìn)行充分的課堂預設
備課時(shí),要進(jìn)行充分的課堂預設,以盡最大努力避免課堂上的尷尬,卡殼。
三、了解學(xué)生的家庭情況
父母是孩子的第一任老師,父母對孩子的影響是巨大的,在進(jìn)行班主任工作時(shí),一定要多與父母溝通,努力換位思考,關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生。
四、不恥下問(wèn)
在課程逐步向前推進(jìn)過(guò)程中,我越發(fā)的發(fā)現自己存在著(zhù)很多問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候一定要虛心學(xué)習,學(xué)習其他老師的授課方法,以幫助自己不斷進(jìn)步。
五、進(jìn)行教學(xué)反思
指導老師每次聽(tīng)完課之后都會(huì )耐心的指出我的不足之處,并且提出改進(jìn)意見(jiàn),促進(jìn)我的成長(cháng),上課之前我把上課用的PPT給指導老師看,老師總是耐心的提出修改意見(jiàn),并且叮囑我一定要有板書(shū),板書(shū)應當言簡(jiǎn)意賅。
六、布置作業(yè)要精
初二的學(xué)生需要學(xué)習七門(mén)課程,每門(mén)課程有半個(gè)小時(shí)的作業(yè)就已經(jīng)不算少,老師要有全局觀(guān)念,不能布置過(guò)多的作業(yè),這就要求我們的作業(yè)一定要精,努力做到練習一道題就有一道題的效果。
在接下來(lái)的頂崗實(shí)習生活中,我一定及時(shí)反思,努力提高自身的能力,努力成長(cháng)為一名合格的語(yǔ)文老師。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇9
記得剛到奎屯站這陌生的地方心里不知所措的時(shí)候看見(jiàn)老師們的揮手,由于今年碰到疫情,老師帶我們去吃飯,準備一些生活必需品,把我們送到寢室這一系列舉動(dòng)都讓我們感受到了這來(lái)自異鄉的親切和溫暖,也感受到了學(xué)校對我們的重視。
相逢總是緣深,千里而來(lái),我很幸運來(lái)這里遇見(jiàn)一群可愛(ài)的學(xué)生和一群可敬的老師。在老師們的鼓勵和指導下,我逐漸融入了奎屯七中這大家庭中。實(shí)習期間我帶了初一年級信息技術(shù)課程,由于今年的疫情,信息技術(shù)課程不得不在教師里上我們的理論課,我們上課也需要相應的調整。在指導老師的引導和鼓勵下,多次上講臺,老師們聽(tīng)課也給出了很多的建議,這過(guò)程中我的講課能力進(jìn)步了很多,收獲頗豐。期間,我真正理解了我自己學(xué)科,信息技術(shù)是一門(mén)邊緣課程,講課達到效率要做到引起學(xué)生的學(xué)習興趣,將計算機與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),這樣教學(xué)效率也會(huì )提高,同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習一些計算機技能,培養學(xué)生通過(guò)計算機解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)習期間,我們成長(cháng)了不少,我們角色的轉變感受到了身上的責任,真正了解了教師這職業(yè)的內涵。成長(cháng)總是需要積累,在踏上教師的這條路上,我還有很多的路要走,有太多的事情要經(jīng)歷。實(shí)習經(jīng)歷將會(huì )成為我未來(lái)教師生涯的起點(diǎn)。我會(huì )更加的努力成為一名合格的人民教師。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇10
在工作過(guò)程中,我們肯定會(huì )碰到很多的問(wèn)題,有很多是我們所不懂的,不懂的東西我們就要虛心向同事請教,當別人教我們知識的時(shí)候,我們也應該虛心地接受。同時(shí),我們也不要怕犯錯。每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候,工作中第一次做錯了不要緊,重要的是知錯能改。
平時(shí),我們不管做什么事,都要明確自己的目標,就像我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此,要樹(shù)立正確的目標,在實(shí)現目標的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做文章。只有這樣我們才能把事情做好。
通過(guò)本次的實(shí)習,我還發(fā)現自己以前學(xué)習中所出現的一些薄弱環(huán)節,心得體會(huì )范文并為今后的學(xué)習指明了方向,同時(shí)也會(huì )為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎。之前,每次填單總是填不完整,而且會(huì )出現很多的小錯誤,經(jīng)過(guò)這次的訓練,我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中,只是做一些簡(jiǎn)單的工作,如填單,但這次的實(shí)習為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去實(shí)習報告。通過(guò)這次的實(shí)習,我們可以熟練掌握實(shí)物的基本流程,同時(shí)讓我懂得只有通過(guò)刻苦的學(xué)習,加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度,在現實(shí)的工作中才會(huì )得心應手,應對自如。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇11
不知不覺(jué),在標準馬達廠(chǎng)已經(jīng)三個(gè)月了,在這里每天的時(shí)間都是非常緊的,沒(méi)有什么時(shí)間玩,天天都是做同一件事,你說(shuō)不累,那是假的。在這里我懂得了許多,以前只是嘴上說(shuō)說(shuō),現在真的感受到賺錢(qián)的不容易。想到父母為了養家,為了送我讀書(shū)是多么偉大的一件事,他們真的不容易。還懂得了,要做好一件事情,必須要有一定的意志,還要善于學(xué)習、發(fā)現問(wèn)題、多問(wèn)幾個(gè)為什么會(huì )是這樣,你一定可以學(xué)到很多東西,養成多想多問(wèn)的習慣,對以后的工作一定會(huì )有幫助的。
在這三個(gè)月的中,從剛進(jìn)這個(gè)廠(chǎng)到現在,我一共做了七八個(gè)工位,每一個(gè)崗位都有一定的技術(shù)要求,我們做這樣的流水線(xiàn),在學(xué)習的時(shí)候都是由檢查員以上的教,學(xué)習完還要考試,考一些關(guān)于自己崗位必須掌握的技術(shù)。我們的這個(gè)廠(chǎng)從它的管理上和文化氛圍,都是一個(gè)優(yōu)秀的,正如其廠(chǎng)的名字:“標準”。廠(chǎng)里流傳著(zhù)這樣一句話(huà)“做人難,做標準廠(chǎng)的人更難”。在這里和我們學(xué)校差不多,都是比較嚴格的。這里的環(huán)境,在廠(chǎng)里面看不到什么垃圾,一般員工的文化都不是很高,但素質(zhì)都不低,而且都比較和藹。
剛來(lái)的時(shí)候,什么都不習慣,因為是第一次上班,真的好累的,全身都痛,連飯都不想吃,后面慢慢就習慣了,但有時(shí)候想想,我一個(gè)大專(zhuān)生在外面又能干些什么呢?復雜點(diǎn)的也不會(huì )了,連簡(jiǎn)單的流水線(xiàn)都做不好,以后怎么干大事呢?這也是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),好好磨煉一下自己也有好處。中國不是有句古話(huà)“吃得苦中苦,方為人上人”嗎?
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇12
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,我來(lái)始興縣標準微型馬達廠(chǎng)已有將近三月了,然而,在這短短的三個(gè)月工作中,其中的所觀(guān)、所做都讓我感觸頗深。
對于我來(lái)說(shuō),這是我第一次走進(jìn)工廠(chǎng),也是我第一次真正體驗一份工作和感受企業(yè)文化。我們是4月29日到廠(chǎng)的,下午經(jīng)過(guò)人事部一位培訓員的簡(jiǎn)短培訓后,第二天我們就在檢查員、班長(cháng)、組長(cháng)與相關(guān)負責人對工作操作手法的指導下,便開(kāi)始了緊張忙碌的工作。剛開(kāi)始,我是做換向器工作,但由于自己手經(jīng)常出汗,會(huì )影響換向器上銅片的質(zhì)量,就被調到了DV焊接,起初,我本以為這對于電信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),焊接是一個(gè)最平常不過(guò)的事,然而,事實(shí)卻并非如此,在通過(guò)檢查員的操作講解后,我才知道,雖然兩者都是焊接,但是操作手法和對焊點(diǎn)的要求都是有差別的。
現在,隨著(zhù)時(shí)間的推移,廠(chǎng)方對我們生的要求也在逐步提高,一個(gè)月以后就要達到老員工產(chǎn)量的百分之八十,說(shuō)來(lái)慚愧,我完成起來(lái)還是有點(diǎn)困難,可能是自己以前缺少鍛煉,動(dòng)手速度較慢,再加上自己操作技藝上的緣故,自己的產(chǎn)量也只能勉強達到百分之六十,不過(guò),自己也一直在努力,不斷提高和摸索。
看似簡(jiǎn)單的工作,要做到又快又好卻并非易事,所以說(shuō),把簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單,把平凡的事做好,就是不平凡。對于即將步入社會(huì ),真正走上工作崗位的我們來(lái)說(shuō),我們應該充分利用好這次的機會(huì ),調整好心態(tài),把看似簡(jiǎn)單的事,做得不簡(jiǎn)單,這將成為我們真正步入社會(huì )之前一筆最大的財富。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇13
時(shí)間像流水般無(wú)聲的流過(guò),一眨眼,三個(gè)月的光陰就過(guò)去了。這三個(gè)月里,發(fā)生的許許多多的事,是我人生的第一次。在這三個(gè)月里,我與同學(xué)們一樣過(guò)得既累也很充實(shí)。
在這我想到了一個(gè)問(wèn)題,那就是大多同學(xué)都是從家庭到學(xué)校再到社會(huì ),我們的這次頂崗就是一個(gè)讓我們從學(xué)生轉型到員工的一個(gè)緩沖階段。過(guò)去在學(xué)校,我想的是怎樣當好一個(gè)學(xué)生,同樣,到了工廠(chǎng),我想的是怎樣當好一名員工。我認為思想就是一個(gè)人的本錢(qián)。
在工廠(chǎng)里,我注意到了一個(gè)好的企業(yè)都擁有自己嚴密的管理系統。所以的“無(wú)規矩,不成方圓”。在標準廠(chǎng),我體會(huì )到了生產(chǎn)現場(chǎng)的那種嚴謹的態(tài)度對做好一個(gè)崗位的重要性。
雖然我目前做的事情很簡(jiǎn)單,但我認為我們都得認真去完成,如果我們連一個(gè)簡(jiǎn)單的工作都無(wú)法很好的完成,那又何談做什么大事呢。有時(shí)我們會(huì )覺(jué)得在這里我們所學(xué)的東西都用不上,但通過(guò)我對一些東西的仔細觀(guān)察后,我發(fā)現這里做的東西都是我們十多年學(xué)生生涯中所學(xué)過(guò)的。我也覺(jué)得有時(shí)只要你用去認識一件事物,其實(shí)它很簡(jiǎn)單。
公司里面的領(lǐng)導很熱忱,他們不管你問(wèn)關(guān)于技術(shù)或管理方面的問(wèn)題,他們都會(huì )很高興的為你解答,我也明白了領(lǐng)導青睞的是善于發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的人。
這次工作過(guò)程使我明白了許多東西,也使我發(fā)現了自己的很多問(wèn)題,它將使我終生受益。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇14
從踏入醫學(xué)殿堂的那一刻起,我就深深地意識到,作為一個(gè)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的'學(xué)生,從書(shū)本上學(xué)到的知識遠遠不夠,學(xué)以致用是不可能的。只有理論和實(shí)踐相結合,我們才能把學(xué)到的知識帶給人們。所以我深入基層,在藥品銷(xiāo)售崗位上進(jìn)行鍛煉。在好老師和樂(lè )于助人的朋友的指導和幫助下,系統掌握了醫學(xué)知識,為以后打下了堅實(shí)的基礎。實(shí)習期間,嚴格遵守醫院的勞動(dòng)紀律和各項工作管理制度,自覺(jué)用醫學(xué)生的嚴格要求約束自己,不畏酷暑,努力工作,基本做到無(wú)差錯事故,上下班后主動(dòng)為來(lái)醫院就診的患者解答有關(guān)科室位置的問(wèn)答,積極維護藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際,不怕錯,虛心求教,和老師討論方劑學(xué)問(wèn)題,分析方劑學(xué),大大拓展了自己的知識面,豐富了自己的思維方法,體會(huì )到了實(shí)習的真正意義;不僅如此,我們還認真規范操作技術(shù),熟練運用普通實(shí)驗班所學(xué)的操作方法和流程,積極配合老師,努力改進(jìn)日常的實(shí)習工作,給老師留下深刻的印象,并通過(guò)實(shí)習筆記記錄他們在工作中的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì ),由于我的主動(dòng)、勤奮和良好的醫患溝通能力,得到了各部門(mén)的高度贊揚!皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。
雖然實(shí)習快結束了,老師無(wú)法繼續學(xué)習,但于教會(huì )了我學(xué)習的方法和工作的技巧。實(shí)習是步入社會(huì )前的預習。實(shí)習經(jīng)歷了那么多苦與樂(lè ),發(fā)現自己在成長(cháng)。今后,我將步入社會(huì )參與工作,我將牢記“刻苦求教,以德惠生”的座右銘,肩負起中國藥學(xué)工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè),工作對得起國家。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇15
課外活動(dòng)是學(xué)生課堂向外的延伸,豐富多彩的課外活動(dòng)對學(xué)生來(lái)說(shuō),有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的全面發(fā)展;也有利于學(xué)生互相學(xué)習、共同進(jìn)步;有利于豐富學(xué)生精神生活、培養興趣愛(ài)好。
數學(xué)課外活動(dòng)是指在教育大綱范圍以?xún)鹊,學(xué)生自愿參與、旨在培養學(xué)生智能和特長(cháng)的,具有吸引力的校內外各教育活動(dòng),它是中學(xué)數學(xué)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,有助鍛煉學(xué)生思維、開(kāi)闊視野,深化課堂知識的理解,而且也有助于提高觀(guān)察能力思維能力和實(shí)際操作能力。所以,老師要對課外活動(dòng)有足夠的重視,這樣才能組織好每一次課外活動(dòng)。此外只有學(xué)生配合與支持才能保證課外活動(dòng)順利進(jìn)行。因此,老師還要努力引導課外活動(dòng)的重視。雖然學(xué)生們對課外活動(dòng)滿(mǎn)心期待,滿(mǎn)心激情。畢竟他們大多數稚氣未提。只是好玩的心理作用在驅使他們參與,于是還要加心引導,才能促進(jìn)學(xué)生在“玩”的同時(shí)掌握更多知識取得滿(mǎn)意的效果。老師對課外活動(dòng)的重視是課外活動(dòng)順利開(kāi)展的前提條件。
這個(gè)學(xué)期給他們組織了一次數學(xué)課外活動(dòng),進(jìn)行數學(xué)題比賽,誰(shuí)做對得多,哪個(gè)組就贏(yíng),在準備之前選了20道題,用了一節課的時(shí)間進(jìn)行比賽,組織是由課代表和班長(cháng)主持的。過(guò)程還是比較亂一些的。學(xué)生有點(diǎn)興奮過(guò)度,還好最后的結果是好的。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇16
三尺講臺,三寸舌,三寸筆;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨。老師為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,不求回報,卻更使人尊師重教。
這些看似平凡的小事兒,卻都在深刻詮釋著(zhù)“為人師者,德以配天地”的真諦,這些看似日常的生活,卻將帶給我們一個(gè)更加溫暖的春天。
教師是個(gè)什么樣的職業(yè)呢?
大多數人都會(huì )很美慕教師這個(gè)職業(yè),一周就上個(gè)十幾節課,過(guò)周末還有寒暑假,還有一些法定節假日也會(huì )放假
深入一線(xiàn)了解兩周后,我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的看法。
教師是種極富創(chuàng )造性的職業(yè),并且上課在教師的教學(xué)中占著(zhù)中心,地位。雖然教師般一周只上九節課,但是為了這十九節課付出的勞動(dòng)是巨大的:為了上好課,就要備課,
通過(guò)認真研究教材和教學(xué)大綱大量閱讀有關(guān)的資料,,理解教材的科學(xué)性和系統性,領(lǐng)會(huì )確定通過(guò)這段教學(xué)所要達到的目的。同時(shí)還要了解學(xué)生學(xué)習這段材科教材的心,理狀況,預測自己所教的學(xué)生學(xué)習這段教材的教學(xué)習過(guò)程從而設計出—節課的教學(xué)方法,以求盡可能地通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生掌握知誤,并在學(xué)握知識的過(guò)程中獲解得能的發(fā)展而這也是恰好需要我學(xué)日充實(shí)的地方。所以我緊跟xx老師的腳步,落實(shí)備課、聽(tīng)課,以及學(xué)情等方面的準備,也積極參如數學(xué)的教研話(huà)動(dòng),積極聽(tīng)取學(xué)科組長(cháng)和其他花師們的意見(jiàn),這是我現階段為教師這個(gè)職業(yè)所做準備,更是超著(zhù)目標奮力向前!
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇17
工作比學(xué)習更能發(fā)現自己的不足,這種不足不是不光是學(xué)識上的,也是能力上的不足,也是自我認知到的一種不足,面對自己的學(xué)生,尤其是面對將近200多名自己的學(xué)生。
你迫切的想要把自己所知道,和自己學(xué)生時(shí)代遇到的老師所傳授的知識想要教給他們,一堂課下來(lái)不光是備課要準備的十分充足,一天四個(gè)班四節課下來(lái),你會(huì )很清楚你自己課堂上是什么樣子。
你會(huì )發(fā)現哪里的知識點(diǎn)沒(méi)有講到,哪里的教學(xué)設計不夠好,我們在課堂上發(fā)現問(wèn)題。但是在課堂上發(fā)現的問(wèn)題我們沒(méi)有辦法即使的改正,所以我經(jīng)常反思自己這堂課上的究竟怎么樣,孩子們聽(tīng)懂還是沒(méi)有聽(tīng)懂,哪里是孩子們能力的問(wèn)題,哪里是教師的水平問(wèn)題。
學(xué)生的問(wèn)題我可以在下一堂課為他們重新解決,而教師自己的問(wèn)題,你可以清晰的分辨出來(lái)哪些是自己的問(wèn)題,哪些是學(xué)生的問(wèn)題,所以遇到是教師的能力問(wèn)題時(shí),就得靠自己的能力解決,通過(guò)教學(xué)反思,通過(guò)自我學(xué)習,自我提高,教學(xué)的過(guò)程不止是一個(gè)知識傳授的過(guò)程,還是一個(gè)教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程。
師說(shuō)中提到,師者所以傳道,授業(yè),解惑也,若是作為一個(gè)教師有諸多的問(wèn)題,那么怎么作為一個(gè)令人信服的教師,而傳其道,授其業(yè),解其惑。學(xué)生的知識在增長(cháng),教師的知識絕對不可以原地踏步。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇18
通過(guò)這次實(shí)習,我收獲了很多,一方面學(xué)習到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與知識的應用,另一方面還提高了自己動(dòng)手做項目的潛力。本次實(shí)習,是對我潛力的進(jìn)一步鍛煉,也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是十分有好處的。
第一個(gè)星期來(lái)公司主要是先了解公司的情況,和了解我們的主要工作內客和安排達作地點(diǎn)。來(lái)到了公司之后,我們先是簡(jiǎn)單地的見(jiàn)面,在辦公室開(kāi)了個(gè)小會(huì ),單位的指導教師趙女士結我們詳細的介紹了公司及公司的具體業(yè)務(wù),我們在公司主要安裝預算,公司現在在安康有一個(gè)融城東海項目,我們幾個(gè)實(shí)習生中的一人去了安康的項目上,其他五人都留在西安的公司里,做安裝預算,單位指導老師在實(shí)習第2天的時(shí)候給我們安裝了廣聯(lián)達軟件,并先簡(jiǎn)單的教我們先粗略的認識、預習一下廣聯(lián)達是如何操作和使用。第三天的實(shí)習工作是把公司里的書(shū)籍<管道工程>等資料看一次,以備后用,我們幾個(gè)實(shí)習生一起把廣聯(lián)達研究了一天,終于學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的操作,在做造價(jià)的時(shí)候就要輕松多了。
經(jīng)過(guò)第一周的實(shí)習,我們已經(jīng)對公司的環(huán)境,運作模式和我們的工作有了基本的了解。在實(shí)習中我學(xué)到了許多新的知識。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識運用于實(shí)踐中的好機會(huì ),原先,學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的資料太難懂,此刻想來(lái),有些其實(shí)并不難,關(guān)鍵在于理解。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇19
經(jīng)過(guò)一周緊張而充實(shí)的培訓,使我獲益匪淺。
首先,增長(cháng)了自身知識,改善了我的知識結構。老員工們深入淺出、形象生動(dòng)的講解,從方方面面幫助我增長(cháng)了見(jiàn)識。有些老員工還將他們柜臺操作經(jīng)驗毫無(wú)保留地合盤(pán)托出,我覺(jué)得這樣的機會(huì )對于我們這些剛踏入銀行業(yè)的新人是非常難得、非常寶貴的。眾所周知,當前社會(huì )是一個(gè)學(xué)習型社會(huì ),我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務(wù)要求更高,此種形勢下,此次培訓為我們提供的知識養分,對于豐富我們的知識積累、改善我的知識結構是大有益處的。
其次,誠信是維系現代市場(chǎng)經(jīng)濟的基石,是與客戶(hù)相互溝通的橋梁,在與客戶(hù)打交道時(shí)只有真誠相待,言行一致,急客戶(hù)所急,想客戶(hù)所想,才能贏(yíng)得客戶(hù)的一份信賴(lài),換取客戶(hù)的一份誠心。一句“您好”將獲得客戶(hù)善意的回報,一句“您稍等”將贏(yíng)得客戶(hù)的諒解,一聲“您慢走”將給于客戶(hù)一份愉悅的心情。
再次,老員工認真仔細的工作態(tài)度和營(yíng)業(yè)部領(lǐng)導嚴謹的工作作風(fēng),給我留下了深刻的影響。是的,銀行是一個(gè)高風(fēng)險行業(yè)。唯有一絲不茍,認真核對每一份證件,認真清點(diǎn)每一筆款項,才能為銀行降低風(fēng)險,為客戶(hù)減少不必要的損失。工作從細微處入手,細節決定成敗。
“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍!痹谖磥(lái)的日子里,我將刻苦鉆研本職工作,努力向老員工學(xué)習技能本領(lǐng)。爭取做一名合格的xxxx村鎮銀行員工。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇20
時(shí)間過(guò)得真快,新學(xué)期就要開(kāi)始了。昨天去事務(wù)所把手續辦了,我的事務(wù)所生活就正式結束了。學(xué)校上學(xué)期放假的時(shí)間晚,寒假又太短暫,所以排除春節的假期,也就有一個(gè)月。不過(guò),這短短一個(gè)月的還是挺有收獲的。
1、作為一個(gè)財務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我本科時(shí)從來(lái)沒(méi)去過(guò)會(huì )計師事務(wù)所,這一直是我的一個(gè)遺憾——銀行和外企人力資源部的畢竟還是跟專(zhuān)業(yè)不太對口,而且事務(wù)所又是一個(gè)公認的增長(cháng)實(shí)際技能的好地方,這次能有在事務(wù)所的機會(huì )我還是很高興的。
2、說(shuō)到機會(huì ),當然要特別感謝一下小滿(mǎn)同學(xué),因為這次是小滿(mǎn)同學(xué)幫忙聯(lián)系的。雖然說(shuō)年底審計業(yè)務(wù)繁忙,事務(wù)所都大力招攬生,但由于工大期末考試結束太晚,而且我下學(xué)期還有課,可以的時(shí)間比較短,錯過(guò)了很多所的機會(huì )。非常感謝小滿(mǎn)滿(mǎn)幫忙聯(lián)系。還有小煜、倩倩、佳佳,你們以前在所里時(shí)優(yōu)秀的表現,贏(yíng)得了經(jīng)理和老師的夸獎和贊揚哦。
3、應該是暑假為了考CPA重新學(xué)過(guò)會(huì )計的緣故,這次的讓我有了理論知識終于用到中去了的感覺(jué),呵呵,還是挺有意義的。當然,寒假的時(shí)間太短暫,要說(shuō)收獲肯定不小,但學(xué)到的東西還真是皮毛而已。會(huì )計的理論知識很重要,而大量的更是必須的,出真知嘛。以后有機會(huì )真是應該多。
4、最后要感謝一下事務(wù)所里的人,經(jīng)理們,老師們,還有其他和我年齡差不多的同事們。謝謝你們給予我的指導與幫助!
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇21
實(shí)踐是真理的檢驗標準,通過(guò)兩星期的機加實(shí)習,我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂(lè ),這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
很快一兩年后的我們就要步入社會(huì ),面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應用,會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工,雖然它的危險性很大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
一周的機加實(shí)習帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
我們知道,“機加實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。對我們來(lái)說(shuō),機加實(shí)習是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì ),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )!
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇22
本周的工作內容主要是聽(tīng)評課反思與總結。
不同的教師有不同的教學(xué)風(fēng)格,而不同的教學(xué)內容以及不同學(xué)生的學(xué)情也會(huì )對教師的教學(xué)風(fēng)格有很大影響。
比如我這周聽(tīng)的一節八年級的生物課,學(xué)生上課狀態(tài)要比我所帶的九年級學(xué)生活躍一些,而給他們上課的生物老師也能夠很好地聯(lián)系現實(shí)生活當中的現象讓學(xué)生對書(shū)本中的內容產(chǎn)生興趣并理解掌握。不同的,九年級老師講課時(shí)則不須過(guò)多的把重心放在調動(dòng)學(xué)生興趣方面。一是學(xué)生本身的思維狀態(tài)比八年級學(xué)生要成熟一些,另外教學(xué)內容以及教學(xué)目標也要求教師更多地把重心放在對中考考點(diǎn)的分析與點(diǎn)撥上。
盡管教學(xué)方法是相通的,指導老師也鼓勵我們跨年級甚至跨學(xué)科聽(tīng)評課進(jìn)行學(xué)習交流,但是我們并不能盲目地生搬硬套,一定要結合自己的學(xué)科特色融會(huì )貫通。我認為同樣重要的,是要結合學(xué)生的具體情況,不同的班之間班風(fēng)學(xué)風(fēng)有差異,教師也應對自己的講課風(fēng)格、教學(xué)方法和手段等方面做出相應調整,因材施教。
因此,教學(xué)風(fēng)格不應因老師而異,而要因學(xué)生而異。我們在備課當中,最重要的一個(gè)環(huán)節就是備學(xué)生,因為課標、教材是死的,而學(xué)生是活的,一定要根據學(xué)生的具體情況選擇最合適的教學(xué)方法及教學(xué)手段,摸索出最適合自己所教學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇23
實(shí)習之后,在明白為什么國家要弘揚愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)這個(gè)崗位,我們才能毫無(wú)保留的奉獻自己,反之若是對這個(gè)崗位懷著(zhù)得過(guò)且過(guò)甚至憤懣之情,恐怕什么也干不長(cháng)久。而教師這個(gè)職業(yè),面對的是祖國的花朵,中國的未來(lái),每個(gè)老師身上的擔子都很重。雖然我還是個(gè)實(shí)習生,但是我現在已經(jīng)深深體會(huì )到這個(gè)職業(yè)的神圣。之前聽(tīng)同事議論過(guò),這個(gè)班如何如何,那個(gè)班如何如何,而且大多數和班主任的脾性相關(guān)。比如某班一直沉默寡言,就像他們班主任一樣與世無(wú)爭寵辱不驚,另外一個(gè)班爭強好勝,凡事都很積極,也離不開(kāi)他們班主任強勢性格的影響。大到班主任,小到一名教師,比如一個(gè)數學(xué)題的解法,學(xué)生們往往都是模仿老師的步驟。所以我們要堅信,教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,也是責任重大的,教師的每一個(gè)行為,每一句話(huà)都可能會(huì )深深地影響謝謝學(xué)生。所以,我們必須維持好教師形象,哪怕只是實(shí)習,我們也應該愛(ài)崗敬業(yè)!
熱愛(ài)實(shí)習崗位,用心承擔崗位職責,不斷提升實(shí)習效率!皭(ài)崗才能敬業(yè)”,熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中,我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識,用心承擔崗位上的職責義務(wù),努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作,對崗位技能知識做到“懂,會(huì ),做”。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力必須會(huì )有回報,而我將會(huì )仍然繼續熱愛(ài)自己的工作。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇24
在張老師及班主任陶佳老師的指導下,我們完成了第一次的教育見(jiàn)習課,其主要內容是觀(guān)摩蕪湖市利民路小學(xué)汪宏講解的《多邊形內角和》,這節課是省信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的典型課,也是省精品課。我們很榮幸有這個(gè)機會(huì )在此進(jìn)行觀(guān)摩,在觀(guān)摩過(guò)程當中我們認真觀(guān)察、分析、比較,并且做聽(tīng)課筆記,收獲良多。
汪宏老師的講課有趣而且通熟易懂,以學(xué)生為主體自己起穿針引線(xiàn)作用的這種教學(xué)方法讓學(xué)生們輕松地學(xué)習知識,汪老師首先拋出三角形的內角和,接著(zhù)引出多邊形內角和的探究,在課堂中給予學(xué)生時(shí)間去自己探索發(fā)現,由于學(xué)生思路不同,某些地方就會(huì )存在爭議,汪老師一步一步地引導著(zhù)學(xué)生們選擇最優(yōu)的方案,最終總結出多邊形內角和的規律。
汪宏老師上課銜接自然,和學(xué)生們的互動(dòng)性也非常強,用一個(gè)旁聽(tīng)的語(yǔ)文老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是上課氣勢磅礴,一氣呵成。整個(gè)課堂的節奏非常強,由淺入深。
而在汪宏老師的課上,信息技術(shù)的應用也是恰到好處。沒(méi)有眼花繚亂的ppt,只是很簡(jiǎn)潔清晰的幾張幻燈片配合著(zhù)一點(diǎn)音樂(lè ),最后使用了幾何畫(huà)板讓學(xué)生們自己動(dòng)手探索。汪宏老師還是利民路小學(xué)的副校長(cháng),正是因為數十年如一日的教學(xué),才積淀了如此深厚的教學(xué)底蘊,才培養出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí),在這節課中我也學(xué)到了信息技術(shù)只是為了解決常規教學(xué)中的問(wèn)題,并不是讓畫(huà)面多么的美觀(guān)復雜,一切技術(shù)都只是更好地服務(wù)于教育。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇25
頂崗實(shí)習對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō),都是一步非常重要的棋,是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。我們可以通過(guò)實(shí)習,接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運用所學(xué)的理論知識,基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,把理論與實(shí)踐相統一,用理論指導實(shí)踐,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書(shū)本的知識,理論的思維。這幾個(gè)月的實(shí)習期間,我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì )了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
從第一次上講臺的緊張心跳和后來(lái)能站到講臺上的揮灑自如,對每一個(gè)新手教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。記得在初二(6)班上第一節政治課的時(shí)候,我緊張得忘了喊學(xué)生坐下,連連說(shuō)錯話(huà),但是經(jīng)過(guò)十分鐘左右,我開(kāi)始漸漸鎮定下來(lái)了,很順利地完成了我這節課的教學(xué)目標。課后我和指導老師一起討論我的課堂,她給了很多意見(jiàn)和建議給我,我感到收獲很大。接下來(lái)的課我都能夠完成得很好。每上完一節課,我都會(huì )對自己的教學(xué)進(jìn)行總結和反思,把總結得來(lái)的要點(diǎn)應用到下一節課堂當中。
學(xué)校也經(jīng)常組織一些教研活動(dòng),例如到xx中學(xué)《道德與法治》教材分析專(zhuān)家講座。同時(shí)去聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)校的老師上課我也得到不少的啟示,我會(huì )在聽(tīng)課中學(xué)到的教學(xué)方式再用到我的課堂上,不斷學(xué)習不斷進(jìn)步。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇26
轉眼間已經(jīng)來(lái)到xx四中快一個(gè)月了,那天我們實(shí)習生發(fā)了工資,當時(shí)感覺(jué)特別高興,雖然錢(qián)不多,可是那也是自己通過(guò)自己的勞動(dòng)所得的,第一次拿到工資的喜悅感還是挺好的,感覺(jué)自己的付出在物質(zhì)上面得到了回報,還是挺滿(mǎn)足的,F在上課已經(jīng)沒(méi)有了一開(kāi)始的那么緊張,可是每次上課之前是真的明白必須必須得好好準備,哪個(gè)時(shí)間說(shuō)哪句話(huà),提問(wèn)哪個(gè)問(wèn)題,都得想到了,只有這樣你上臺講課才不會(huì )那么的無(wú)助,面對學(xué)生那求知的眼神,就不會(huì )感到害怕和緊張,這是最近最大的感觸,F在和學(xué)生們已經(jīng)沒(méi)有了那種陌生感,但是隨之而來(lái)的是學(xué)生不再害怕我了,反而會(huì )有時(shí)候開(kāi)玩笑和老師,但是可能是性格的原因,我有點(diǎn)感覺(jué)不習慣,下課了辦公室別的老師都會(huì )有學(xué)生找他們嘮嗑,我這就特別冷清,有時(shí)候我看著(zhù)他們,我就在想我是不是和他們太疏遠了,我這樣是不是不好,為什么沒(méi)有學(xué)生找我,困惑了很長(cháng)時(shí)間,但是現在想通了,每個(gè)人的性格不一樣,那些老師都比較開(kāi)朗和開(kāi)放,我就思想比較保守,覺(jué)的自己既然站到了這個(gè)位置上,就得有個(gè)樣子,或許我不應該懷疑自己的方式,每個(gè)老師都有自己的教法,適合自己的才是最好的。
下周四就該我講公開(kāi)課了,竟然不是那么緊張,或許是因為我們上課時(shí)經(jīng)常有老師進(jìn)教室去聽(tīng)課,經(jīng)常突擊,已經(jīng)習慣了那種感覺(jué),對我們來(lái)說(shuō)未嘗不是好事,以后自己工作了,這種比賽,評比的事情肯定特別多,緊張肯定會(huì )影響成績(jì),所以現在鍛煉是為了以后更好的進(jìn)步。加油……
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇27
今天在辦公室寫(xiě)東西的時(shí)候,班里有個(gè)小女孩兒過(guò)來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題。解答之后她甜甜的說(shuō)了一聲:謝謝老師,便走了。
《師說(shuō)》中,曾經(jīng)說(shuō)到過(guò)“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也”古代求學(xué)的人必定有老師。老師,是用來(lái)傳授道理,講授學(xué)業(yè),解答疑難問(wèn)題的。
當了老師以后,每當有學(xué)生問(wèn)自己?jiǎn)?wèn)題的時(shí)候,我都很開(kāi)心,感到自己學(xué)會(huì )的知識通過(guò)自己的努力,讓別人也懂得了知識。我教的是初一的學(xué)生們,都還很小,雖然他們跟幼兒園的小寶寶們不太一樣,但很多事情還是需要老師們耐得下心來(lái)去好好教導他們。我所教的班級學(xué)生們的英語(yǔ)基礎不是很好,雖然也有不錯的學(xué)生,但是大部分學(xué)生的基礎還是不太好的。在我剛開(kāi)始教他們英語(yǔ)課的時(shí)候,我就先開(kāi)始了解他們的基礎怎么樣,為我以后講課應采取的方式做一個(gè)了解和鋪墊。因為大部分學(xué)生們的基礎不是特別好,因此我在講課的時(shí)候都盡量多的舉例子,一遍一遍的讓他們重復句子,進(jìn)行跟讀。前段時(shí)候在做課本上的聽(tīng)力練習的時(shí)候,我就發(fā)現有不少的學(xué)生聽(tīng)力很不好,不能夠跟上聽(tīng)力音頻,甚至有些成都還不錯的孩子也存在這樣的問(wèn)題。因此,我就利用一起作業(yè)這一手機軟件,給學(xué)生們布置了一些跟課本相對應的練習。
教學(xué)生們知識的時(shí)候,同樣也是我自己學(xué)習的過(guò)程,我差的還有很多,我也需要像學(xué)生一樣,跟老師們多多學(xué)習。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇28
工作比學(xué)習更能發(fā)現自己的不足,這種不足不是不光是學(xué)識上的,也是能力上的不足,也是自我認知到的一種不足,面對自己的學(xué)生,尤其是面對將近200多名自己的學(xué)生,你迫切的想要把自己所知道,和自己學(xué)生時(shí)代遇到的老師所傳授的知識想要教給他們,一堂課下來(lái)不光是備課要準備的十分充足,一天四個(gè)班四節課下來(lái),你會(huì )很清楚你自己課堂上是什么樣子,你會(huì )發(fā)現哪里的知識點(diǎn)沒(méi)有講到,哪里的教學(xué)設計不夠好,我們在課堂上發(fā)現問(wèn)題。但是在課堂上發(fā)現的問(wèn)題我們沒(méi)有辦法即使的改正,所以我經(jīng)常反思自己這堂課上的究竟怎么樣,孩子們聽(tīng)懂還是沒(méi)有聽(tīng)懂,哪里是孩子們能力的問(wèn)題,哪里是教師的水平問(wèn)題。
學(xué)生的問(wèn)題我可以在下一堂課為他們重新解決,而教師自己的問(wèn)題,你可以清晰的分辨出來(lái)哪些是自己的問(wèn)題,哪些是學(xué)生的問(wèn)題,所以遇到是教師的能力問(wèn)題時(shí),就得靠自己的能力解決,通過(guò)教學(xué)反思,通過(guò)自我學(xué)習,自我提高,教學(xué)的過(guò)程不止是一個(gè)知識傳授的過(guò)程,還是一個(gè)教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程。師說(shuō)中提到,師者所以傳道,授業(yè),解惑也,若是作為一個(gè)教師有諸多的問(wèn)題,那么怎么作為一個(gè)令人信服的教師,而傳其道,授其業(yè),解其惑。學(xué)生的知識在增長(cháng),教師的知識絕對不可以原地踏步。
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