醫院護士實(shí)習心得范文（精選6篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家收集的醫院護士實(shí)習心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫院護士實(shí)習心得1
20xx年暑假，我有機會(huì )回到自己出生的醫院實(shí)習。我很珍惜這次機會(huì )。時(shí)間很短，短到只有一個(gè)月，但我學(xué)到了很多。我在這所醫院學(xué)到的不僅僅有護理技能，更有對護理的一種態(tài)度！
實(shí)習前的準備
認真對待實(shí)習，從實(shí)習準備開(kāi)始，著(zhù)裝準備、溫習護理專(zhuān)業(yè)知識是必不可少的。實(shí)習前，我找出了陪伴了我從中專(zhuān)到大專(zhuān)七年的護士服，翻開(kāi)了我的基護書(shū)和三基書(shū)去鞏固我的理論知識和操作流程。此外，雖出生在四川卻長(cháng)在北京，實(shí)習可能存在語(yǔ)言障礙，為此，我還自學(xué)了一段時(shí)間的四川話(huà)。
實(shí)習環(huán)境和實(shí)習要求
20xx年7月19日，我來(lái)到了自貢市第四人民醫院，相比24年前，醫院發(fā)生了莫大的改變。當初我出生的那棟樓改成了“行政辦公樓”，醫院有了新的院區和病房樓。
我的實(shí)習科室為消化內科有幸地被安排到新病房樓，實(shí)習生的日常工作安排是：工作日7:30到崗做晨間護理，和帶教老師作息時(shí)間一樣。中午十二點(diǎn)下班，下午兩點(diǎn)半上班，五點(diǎn)半下班。上夜班的話(huà)就是中午11:00下班吃飯，11:40上班，14:30下班。晚上9:00去科護休室睡覺(jué)。與北京不同的是：上白班的護士中午不需要中班連班。值得一提的是：護休室有4-5個(gè)上下鋪和一個(gè)單人床，基本可以滿(mǎn)足護士的休息要求并且對于實(shí)習生醫院也提供住宿。實(shí)習生的工作時(shí)間則是科室帶教老師統一安排，只不過(guò)他們一周休一天，一周休兩天，以此類(lèi)推。女生和男生也有些不同，女生會(huì )安排夜班，而男生不會(huì )，因為沒(méi)有休息室提供。但是當輪轉到急診、ICU以及透析室這樣的科室，男生的夜班基本上是逃不脫的。
在四川，實(shí)習生無(wú)論何種學(xué)歷必須參加護理教學(xué)查房，下夜班的可以不參加。
護理工作的自我防護
作為護士，在醫院工作，感染無(wú)處不在，四醫院很重視護理工作的自我防護。
�、俪块g護理和更換床單位的時(shí)候，戴上一次性薄膜手套。因為病區45+個(gè)病人和病人家屬，你不知道會(huì )有怎樣的交叉感染。掃床刷也只是對患有皮膚病的患者的床單位使用，并非每張床都需要掃床刷。
�、谔峁┛谡�，不管你是正式的、規培的、實(shí)習的均可使用。這個(gè)真的很好，因為有些地方需要自備口罩。
�、凼中l生：水池邊洗完手有清潔紙供擦手使用。
�、茚橆^的處理要求一定是小心加小心，有時(shí)候老師還會(huì )幫助學(xué)生處理。
科室管理的人情味
管理中的人情味，讓我特別暖心。
�、倥虐嘟ㄗh本。護士長(cháng)辦公室有一個(gè)排班建議本，誰(shuí)有什么事哪天不能上班，寫(xiě)在本子上，護士長(cháng)會(huì )盡量安排。只要科室人手夠，不是什么特殊時(shí)期，病假和事假一般都準假。直系親屬的喪假必準！
�、陉P(guān)心實(shí)習生生活�？浦魅问且粋�(gè)儒雅、脾氣很好、柔中帶剛，但對下屬也很?chē)栏�。工作日的晨交班之后，主任總�?huì )叮嚀大家注意防暑和安全問(wèn)題�？浦魅魏蛢晌蛔o士長(cháng)對學(xué)生也很好，相處一個(gè)月，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們罵學(xué)生，處理問(wèn)題時(shí)非常講究方式方法。老師不僅教我技術(shù)還教我禮儀，比如，告訴我在交班時(shí)實(shí)習生應該如何站位。
操作流程規范化
科室操作流程規范化讓我感觸很深，明確了各個(gè)崗位的職責，增強了護士的責任心，從而更好地服務(wù)病患。
�、儇熑巫o士自我介紹�？剖业某拷话嘟Y束后，我們護士要進(jìn)行床頭交接。哪個(gè)護士分管哪幾個(gè)病床由專(zhuān)業(yè)組長(cháng)安排，交接到自己負責的病床時(shí)需要向病人做自我介紹，讓病人知道責任護士是誰(shuí)。我覺(jué)得護士對患者的自我介紹可以拉近彼此的距離。
�、诠ぷ髦鲃�(dòng)。每次和老師一起輸液時(shí)，我總能看到護士長(cháng)主動(dòng)地與病患溝通并對新入院的患者做自我介紹和病區的整體環(huán)境的簡(jiǎn)單介紹和要求。老師們的工作總是很主動(dòng)，第一輪扎液結束，總會(huì )拿出下一批病人要輸的液體放在治療車(chē)上，推著(zhù)治療車(chē)看看哪些病床可以加液或是哪床今天的液體快輸完了，做拔針或是封管的準備。
態(tài)度決定行為
同樣的事情，不同的態(tài)度會(huì )有不同的結果。認真對待實(shí)習，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
�、僦鲃�(dòng)。我珍惜實(shí)習機會(huì )，希望通過(guò)實(shí)習熟練操作。實(shí)習期間，我工作積極主動(dòng)，會(huì )的操作我主動(dòng)去做，未曾接觸過(guò)的操作我就會(huì )認真地學(xué)習操作流程。
�、趯W(xué)以致用。應用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和心理學(xué)知識、溝通技巧、老年照護特點(diǎn)，做好護理工作。待人真誠，在尊重病人的同時(shí)，體諒包容。根據病患的不同情況等進(jìn)行溝通。
�、厶�(shí)，不敷衍、不馬虎。實(shí)習中，老師指出的錯誤及時(shí)改正。
�、懿槐г�。護理工作繁瑣，辛苦且壓力大是毋庸置疑的。所以我盡可能地做到不抱怨。因為在抱怨中，我們總會(huì )發(fā)現身邊的不完美、不如意。良好的心理暗示可以引導我們走向成功和幸福，我每天都會(huì )給自己一個(gè)好的心理暗示并控制好自己的情緒。
良好的職業(yè)習慣的養成
良好的職業(yè)習慣可以有效的避免差錯和失誤，并受益終生�？剖液苤匾晫�(shí)習生職業(yè)習慣的培養。
�、偕鳘殻涸诓僮髦�，不能因為圖方便而違反了大原則，自己都覺(jué)得不太規范的操作就不要按照不規范地做，不管有人在場(chǎng)與否。
�、诓閷υ瓌t，操作前首問(wèn)病人名字；操作中再問(wèn)一遍名字并且核對病人年齡；操作后依舊核對名字，然后與病人溝通，問(wèn)是否有不適。
�、勖鎸Σ∪说囊�，不是所有都可以滿(mǎn)足。你需要從自己的專(zhuān)業(yè)角度分析，不可一味地盲從病人的要求。
�、芟词窒掳�。醫院工作細菌無(wú)處不在，洗手習慣一定要養成！
師恩永記
我的帶教老師吳捷是病區的專(zhuān)業(yè)組長(cháng)，經(jīng)驗豐富，耐心的指導，讓我獲益匪淺。其實(shí)，科室的很多老師也很關(guān)心我，給我指導，當地的實(shí)習生總習慣親切地把老師稱(chēng)作“姐”，而我覺(jué)得不夠正式，我堅持稱(chēng)帶教老師為“老師”。師者授業(yè)解惑，師恩永記。一個(gè)月的實(shí)習很快就結束了，曾經(jīng)對操作一直很恐懼的我，在消化內科這個(gè)友愛(ài)的集體里，在老師們耐心細致的指導下，我操作越來(lái)越熟練，也越來(lái)越自信。離開(kāi)，有太多的不舍，我在這所醫院學(xué)到的不僅僅是技術(shù)，更是對護理的一種態(tài)度！老師們言傳身教嚴要求，授業(yè)解惑育新人。我深深地感謝她（他）們的教導和關(guān)懷。結束實(shí)習的第二天，我利用自己的休息時(shí)間向老師道別，也去看了我的病人。他們的不舍讓我欣慰。
感恩我的學(xué)校，我的中專(zhuān)和大專(zhuān)都不是什么名校，但學(xué)校及老師教給了我專(zhuān)業(yè)知識和做人做事的態(tài)度。首都鐵路衛生學(xué)校（現：首都醫科大學(xué)附屬衛生學(xué)校）駱老師和班主任喬爸，為我指明了方向。PFC的衛生分院，我曾經(jīng)的.專(zhuān)業(yè)老師嘉姐她讓我學(xué)會(huì )了挑戰自我！是我的楷模！茜茜老師讓我第一次走上講臺。交流處的王老師為我們爭取去臺灣交換的機會(huì )，開(kāi)闊視野。還記得在校期間，老師不斷地要求我們培訓、考證，我參加心理咨詢(xún)培訓，考取了心理咨詢(xún)師（3級），參加了老年照護培訓，考取了老年照護師證書(shū)。參加了溝通技能培訓，考取了溝通中級證書(shū)。當時(shí)有同學(xué)說(shuō)學(xué)校為了錢(qián)。當我把所學(xué)知識運用到護理中，并得到病人的好評時(shí)，我才體會(huì )到老師們的良苦用心。
實(shí)習結束，在網(wǎng)上投了簡(jiǎn)歷，在休假過(guò)程中，接到了我家所在社區的社區醫院的HR的電話(huà)。美美噠！機會(huì )永遠是留給有準備的人！九月，我將開(kāi)始我的職業(yè)生涯。新的起點(diǎn)，新的征程。
醫院護士實(shí)習心得2
這一年，在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)、支持下，我們的團隊進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，順利的開(kāi)展了工作;在院領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，得到了提高，走向了成熟;在有關(guān)科室的支持、配合下，通過(guò)我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動(dòng)的康復，創(chuàng )造了價(jià)值……所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無(wú)限的動(dòng)力。
2月份開(kāi)始，我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復工作;8月份開(kāi)始做產(chǎn)后42天復查門(mén)診康復治療�，F將一年來(lái)的工作總如下。
一、思想作風(fēng)上嚴格要求，本著(zhù)“一切為了患者，為了患者一切”的宗旨。培養團隊意識，提倡協(xié)作精神。
二、強化學(xué)習意識，在人才培訓上下工夫。通過(guò)各種學(xué)習，使護士盡快成熟，成為技術(shù)骨干。
1.每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。
2.每月進(jìn)行一次考試。
3.工作中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)總、探討，提出整改方案，汲取經(jīng)驗教訓。
三、配合醫院工作，加大對外宣傳力度，把產(chǎn)后康復的理念滲透到各個(gè)階層。
1.給孕婦學(xué)校提供講課內容，配發(fā)宣傳冊。
2.門(mén)診產(chǎn)前檢查，及時(shí)指導，提前滲透。
3.住院期間，治療時(shí)告知產(chǎn)后42天門(mén)診復查。以為沒(méi)有恢復好的產(chǎn)婦及時(shí)治療，全面康復。
4.積極參與醫院組織的各項活動(dòng)。在“準媽媽風(fēng)采”大型活動(dòng)中，適時(shí)推出“抽獎送健美”、“健美我自信”活動(dòng)，提高了透明度。
5.配合婦�？仆瓿闪�1000份的產(chǎn)后康復指導資料;完善了產(chǎn)后康復服務(wù)項目調研表。
四、注重溝通、友好交流。工作中，及時(shí)了解患者的需求及心理。做好她們在身體經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會(huì )角色轉型期的心理疏導。幫助她們建立自信，適時(shí)調節，有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生，提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。
五、積極宣傳及指導母乳喂養。做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。成功的治療了數十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽(yù)，并送來(lái)了感謝信。同時(shí)，也有效的分擔了臨床護士的工作，增進(jìn)了我們的友誼。
醫院護士實(shí)習心得3
抱著(zhù)一顆興奮而又忐忑不安的心結束了兩年的理論學(xué)習后，來(lái)到深圳市人民醫院實(shí)習。
開(kāi)始了我新的起點(diǎn)，實(shí)習剛剛開(kāi)始的時(shí)候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會(huì )有些束手無(wú)策，總感覺(jué)到書(shū)本上的知識與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就非常仔細觀(guān)察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢(xún)問(wèn)老師處理問(wèn)題的方法技巧等等；并且護士長(cháng)、老師們都十分耐心地指導我們各項技能操作，給我們講解各項操作的要點(diǎn)，帶著(zhù)我們分析一些病例知識。還有護理部與各科室隔周三會(huì )進(jìn)行教學(xué)講課，這不僅讓我們見(jiàn)識到了正規的臨床操作；還給我們增添了新的理論知識，與此同時(shí)也加深了我對護理專(zhuān)心的認同及整體護理觀(guān)的認識，在各科的輪轉過(guò)程中，使我體會(huì )到了護生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂(lè )，但也卻很充實(shí)，一開(kāi)始還有很多不適應，一個(gè)男生做一些護理操作，患者不予理解，特別是我們在婦產(chǎn)科時(shí)，去做一些婦科操作時(shí)，一部分人會(huì )拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助，覺(jué)得很委屈。促使我認為護士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后隨著(zhù)時(shí)間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現它的美妙之處，因為這些不單單對以后的臨床工作打基礎。也可影響之后的人生。
就這樣，一次一次，一天天，慢慢的我掌握部分護理操作技能，不過(guò)這是跟老師們的鼓勵與幫助是分不開(kāi)的，如今我已可以根據一些簡(jiǎn)單的病情作出相應的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要放松心情，這種種的變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)中，我溫暖的感受著(zhù)老師們對嗯的關(guān)懷，不管是工作上的還是生活上的。
在人民醫院實(shí)習的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護生到“護理人員”過(guò)渡的重要過(guò)程，也為我們今后的護理生涯打下更好的基礎，好讓我這剛剛出海的魚(yú)船能早日順利到達“實(shí)踐”的彼岸。在這段時(shí)間里，我得到患者的第一次稱(chēng)贊，同時(shí)也接受了患者的第一次批評，第一次體會(huì )到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著(zhù)生命從身邊流逝，這些快樂(lè )的，悲傷的，激動(dòng)的，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì )在我生命中留下深刻的一道。
醫院護士實(shí)習心得4
時(shí)光冉冉，轉眼我就在醫院待了3個(gè)月了。這三個(gè)月的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦中回放，就像是昨天才發(fā)生的那樣清晰而真切，讓我不由得心生感嘆。為此，我現在將我在這三個(gè)月的實(shí)習工作做一個(gè)總結，以此來(lái)梳理和鞏固我在這三個(gè)月的時(shí)間內學(xué)到的知識。
我是在今年的xx月來(lái)到的我們醫院，來(lái)到了我們兒科的大家庭當中。面對著(zhù)眾多前輩的關(guān)照，我心里那小小的擔憂(yōu)和對陌生環(huán)境的害怕很快就消弭一空。
我們兒科的護士長(cháng)是一個(gè)非常溫和的人，就像是我的老師一樣手把手的帶著(zhù)我，為我介紹我們兒科的特色和情況，并帶著(zhù)我們這群實(shí)習小護士熟悉我們未來(lái)工作的場(chǎng)地。
由于我們是剛剛畢業(yè)，而且對于醫院也很陌生，所以護士長(cháng)特意給了兩天的時(shí)間讓我們熟悉這里，讓我們跟著(zhù)她在病房?jì)却┧�，看�?zhù)她如何安撫孩子，為他們打針上藥，又是如何跟孩子的家人叮囑和相處，那游刃有余的專(zhuān)業(yè)表現讓在一旁觀(guān)看的我們收獲頗豐。
作為醫院里最“特殊”的科室之一，兒科確實(shí)是非常的特別。無(wú)論是墻上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境，都讓我有一種身處在兒童樂(lè )園的錯局。來(lái)來(lái)往往的都是笑容溫和甜美的護士和在護士安慰下放松精神的父母以及孩子，讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個(gè)要點(diǎn)：“愛(ài)心”。
兒科不同于其他科室，我們面對的都是可愛(ài)的孩子，要讓孩子不排斥我們，我們就要具備一顆愛(ài)著(zhù)孩子的心，用心關(guān)愛(ài)著(zhù)他們，將這些可愛(ài)的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顧，這樣才會(huì )取得良好的效果，獲得家長(cháng)的稱(chēng)贊。
領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后，雖然我的手法和動(dòng)作依舊不如前輩們那樣熟練，卻依然獲得了護士長(cháng)的夸獎，認為我開(kāi)始漸漸地擺脫掉了學(xué)校的稚氣，開(kāi)始在成長(cháng)為一名可靠的兒科護士而前進(jìn)了。但是這樣我并不滿(mǎn)足，因為兒科的特殊性，幼小的孩子們所需要的治療方式也與他處不同，打點(diǎn)滴一般都是采用的頭皮靜脈穿刺，在孩子的頭上打針讓我一度非常擔心和害怕。畢竟難度擺在那里，而且一不小心就會(huì )造成嚴重后果，并且大多數孩子對于打針是非�？咕艿�，不配合的亂動(dòng)下更是加重了失誤率。
但是我最終還是憑借著(zhù)耐心和不斷精進(jìn)的技術(shù)完成了這一工作，大大的鍛煉了我的醫護技能。雖然很累，但是我看著(zhù)家長(cháng)和其他護士前輩們贊許的眼神，瞬間就有一股力量重新支撐住了我，我知道那是一種名為信任的力量，它代表著(zhù)我已經(jīng)有了一定程度上獨當一面的能力了。
勞動(dòng)被認可的感覺(jué)非常棒，再來(lái)到這里之前，我從未想過(guò)我能夠做到這樣優(yōu)秀的程度，但既然我做到了，那我想我應該更進(jìn)一步，抱著(zhù)對醫護工作和孩子們的喜愛(ài)，認真的總結和學(xué)習，為了病人們身體的健康而努力，成為現代的‘提燈女士’消弭病人的痛苦。
這次實(shí)習教我的遠遠不止是醫護技能，還教會(huì )了我人生的道理，以及一種醫護人員之間傳承發(fā)揚的精神。我將在未來(lái)繼續秉持著(zhù)這樣的精神走下去，一步步的成長(cháng)，勇往直前，不懈努力！
醫院護士實(shí)習心得5
�。�1）實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。
因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
�。�2）在望京醫院實(shí)習的九個(gè)月的時(shí)間里，我感受頗深。
它不僅讓我在護理上有了一次理論與實(shí)踐相結合的機會(huì )，也讓我充分體會(huì )到一名護理管理人員所應具有的長(cháng)遠眼光和無(wú)私奉獻的精神。
護理工作是一門(mén)高尚精細的職業(yè)，同時(shí)也充滿(mǎn)了瑣碎與復雜，它這一突出特點(diǎn)就要求一名護理管理者不僅要有高瞻遠矚的眼光，還要有一般人所沒(méi)有的奉獻精神。護理的服務(wù)對象是人，這也就從一種高度上要求你必須認真善待它，不能有絲毫的馬虎大意，從由專(zhuān)人實(shí)施的個(gè)案護理到今天以現代護理觀(guān)為指導，以護理程度為核心，將臨床護理和護理管理的各個(gè)環(huán)節系統化的整體護理，無(wú)不凝聚了幾代護理人員的心血與汗水，南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“護理是科學(xué)與藝術(shù)的結合”，這是對護理工作最好詮釋?zhuān)粌H要求我們護理人員要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與心理素質(zhì)，還要求我們要有良好的身體素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)，你才能在瑣碎的護理工作中游刃有余。
說(shuō)到護理的瑣碎與復雜，是因為每天與病人接觸最多的就是我們的護士，也可以說(shuō)最能觀(guān)察出病人病情變化的也是我們護士，從每天清晨的第一縷曙光，我們的護理工作可以說(shuō)才剛剛開(kāi)始。整體護理的實(shí)施從一定程度上雖然也緩解了護士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機會(huì )，以便對患者提供更加適合其身心、社會(huì )、文化的需要�？梢哉f(shuō)這兩個(gè)多月中，我時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì )著(zhù)這種精神，我也相信這種精神會(huì )成為我以后工作的動(dòng)力源泉。時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我不斷向更高的目標邁進(jìn)。
�。�3）時(shí)光飛速，一轉眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì )，走進(jìn)醫院，成為一名救死扶傷的護士。
自20XX年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來(lái)，一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中。在實(shí)習的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫(xiě)下了在醫院實(shí)習自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì )竟爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現，臨床護理和書(shū)本上還是存在著(zhù)差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習到的知識做下了實(shí)習工作總結，讓現在的實(shí)踐彌補過(guò)去理論的缺憾。在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無(wú)限的護理工作中。我會(huì )在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這是我的大學(xué)生醫院實(shí)習自我鑒定，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號！
醫院護士實(shí)習心得6
時(shí)間過(guò)的真快��！轉眼我即將結束兒科的實(shí)習，心里有很多的不舍。記得初來(lái)兒科的時(shí)候，護士長(cháng)熱情的接待了我們，帶領(lǐng)我們熟悉環(huán)境，介紹兒科疾病的預防。
兒科是我第一個(gè)科室，患兒因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，發(fā)熱所引起的肺炎比較多見(jiàn)，所以要定時(shí)給患兒量體溫，告知家長(cháng)多給她喝水，拍背。
第一次跟帶教老師老師進(jìn)病房給孩子們輸液，因為是第一次看著(zhù)可愛(ài)的孩子們有點(diǎn)緊張，我就對孩子們微笑著(zhù)說(shuō)不要怕，不疼不疼，可是孩子哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)我要回家，打針就有點(diǎn)困難了，這時(shí)候必須叫家長(cháng)幫忙抓住小孩的手，這樣更好的扎針，也避免弄疼小孩。所以我就對孩子說(shuō)不要哭，要乖，等會(huì )就好了。
記得有個(gè)56床的小女孩是她奶奶帶著(zhù)她，帶教老師叫我給她輸液，我對著(zhù)小女孩微笑，心里頭有點(diǎn)緊張好像被小女孩看出了，她問(wèn)奶奶，奶奶這位姐姐是新來(lái)的嗎？我不怕疼的，我給小女孩輸液的過(guò)程中她沒(méi)有哭特別的勇敢，我夸她特別乖。從那以后小女孩看見(jiàn)我都會(huì )說(shuō)姐姐你來(lái)了啊，沖著(zhù)我笑。
那種笑很溫暖，給了我種力量，讓我充滿(mǎn)信心，在以后的操作中要更加努力的去學(xué)，二周以后我已經(jīng)適應了醫囑的工作，帶教老師亦將許多相關(guān)知識傳授給我，沖管，霧化吸入，換藥水，拔針，學(xué)會(huì )了有效的與病人溝通，在這里，我要深深的感謝帶教老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師。
看到孩子們一天天的康復，身體一天天的在成長(cháng)。心里很是高興，給我傳遞了孩子們的快樂(lè )。我相信當我們付出了收獲是喜悅的，我們都應該感謝在校老師灌溉了我們這些重要的醫學(xué)知識，看見(jiàn)患兒的笑容是自己最大的收獲!
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